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ESTUDIANTES SECUNDARIOS DEBATIERON EN UN FORO SOBRE ESI                                          Estudiantes secundarios se reunieron en el Centro de Innovación para participar del 2° Foro debate estudiantil “La ESI que queremos”."

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ESTUDIANTES SECUNDARIOS DEBATIERON EN UN FORO SOBRE ESI                                          Estudiantes secundarios se reunieron en el Centro de Innovación para participar del 2° Foro debate estudiantil “La ESI que queremos”."

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Campaña para elección del Centro de Estudiantes.

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Dejá tu golosina con el nombre y curso a quién querés que se le entregue.

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Producciones de nuestros estudiantes!!!

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Taller Turno Mañana

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Coordinación:Prof.Debora Chocobar

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Turno tarde coopera para el bienestar de todos.

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"NADA NOS OBLIGA SOLO EL DOLOR DE LOS DEMAS"                    Dia Nacional del BOMBERO VOLUNTARIO 

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"NADA NOS OBLIGA SOLO EL DOLOR DE LOS DEMAS"                    Dia Nacional del BOMBERO VOLUNTARIO 

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Saludamos a nuestro alumno Facundo Marcelino de 5to A qué movido x la solidaridad con el prójimo se está formando en está noble función.

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Participamos de una charla sobre la recuperación de las Islas Georgias a cargo del veterano de guerra Luis Arenas. Nacido en Tucumán el 3 de abril de 1982 Arenas formó parte de la heroica tripulación de la corbeta A.R.A. Guerrico que recuperó las islas Georgias del Sur. 

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Participamos de una charla sobre la recuperación de las Islas Georgias a cargo del veterano de guerra Luis Arenas. Nacido en Tucumán el 3 de abril de 1982 Arenas formó parte de la heroica tripulación de la corbeta A.R.A. Guerrico que recuperó las islas Georgias del Sur. 

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Para renovar la enseñanza sobre la Guerra de Malvinas la Municipalidad de Tafí Viejo junto al Ministerio de Educación lanzó el proyecto ‘Malvinas en las escuelas Tucumanas 40 años después’. El ciclo comenzó en nuestra Escuela secundaria Tafí Viejo y continuará en todos los establecimientos del nivel secundario.

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Dpto de Artística y Educ.Fisica

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25 de Mayo🇦🇷

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Prof.Tamara Saravia

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Matemática/Geografía

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Al servicio de los compañeros....como ACCIÓN REPARADORA.....

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Al servicio de los compañeros....como ACCIÓN REPARADORA.....

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AEC🌞👣
La comisión escolar de Convivencia resolvió como acción reparadora que alumnos sirvan la merienda y desayuno a sus compañeros y expongan sobre el tema "Violencia escolar".

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Proyecto:Tu ciudad, mi ciudad, nuestro patrimonio!!! 

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Proyecto:Tu ciudad, mi ciudad, nuestro patrimonio!!! 

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Visita al museo arqueológico.
3ero A
Historia III y Educ.Etica III

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Desayuno en Hosteria Atahualpa Yupanqui/ caminata🚶‍♀️🚶‍♂️🌲🍁🍂

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Desayuno en Hosteria Atahualpa Yupanqui/ caminata🚶‍♀️🚶‍♂️🌲🍁🍂

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Prof.Mercedes Moreno
Prof.Jorge Amentta

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                                    Acto de Promesa de Lealtad a la Constitución Argentina. 

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                                    Acto de Promesa de Lealtad a la Constitución Argentina. 

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Por estudiantes de 3er año.

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PROMESA de LEALTAD a la CONSTITUCIÓN NACIONAL ARGENTINA.

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PROMESA de LEALTAD a la CONSTITUCIÓN NACIONAL ARGENTINA.

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📢📚Nos anticipamos al Día del Libro (23 de abril) y nos encontramos para disfrutar de una mañana a pura lectura, música y cultura local entre libros y amigxs, compañerxs y vecinxs.

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📢📚Nos anticipamos al Día del Libro (23 de abril) y nos encontramos para disfrutar de una mañana a pura lectura, música y cultura local entre libros y amigxs, compañerxs y vecinxs.

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✅ Poemas
✅ Rincón de lectura para las infancias
✅ Música en vivo
✅ Mesa de TRUEQUE
✅ Micrófono abierto para quien quiera compartir una lectura de poema o poesía propia
✅ Lectura de trabajos de estudiantes de 6A de la Escuela Secundaria Tafí Viejo.

Prof.Máximo Olmos

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NOS ORGANIZAMOS!!!                   1era reunión 2022 

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NOS ORGANIZAMOS!!!                   1era reunión 2022 

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Pautas y acuerdos de Trabajo.

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1era Jornada Institucional 2022

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🙃 Cuando veíamos a la Familia Ingalls en la tele, podíamos ver como, en la escuela,  todos los chicos se sentaban mirando para adelante. Y tenía sentido, ya que la Sta Beadle, la maestra, era la única fuente de conocimiento. Había que mirarla y escucharla para aprender.

Con la transformación de la comunicación y la llegada de la tecnología, el aula, como espacio de aprendizaje, ¡quedó obsoleto!

¿Quién dijo que para aprender hay que estar sentado derecho, incómodo, en silencio y mirando para adelante? Eso ya no va más en este siglo y con estos alumnos.
Seguir sentados mirando para adelante sirve cuando estamos frente a una clase magistral o para un trabajo individual. Pero hoy los chicos aprenden no solo de escuchar al docente, sino de trabajar entre ellos, a través de proyectos, del debate, de la coenseñanza, de investigar, del trabajo colaborativo, del hacer,  de las tablets, de videos, de presentaciones, y muchos otros recursos.

Pensemos en un banco de aula. Seguramente lo podés ver en tu mente. Rectangular. Pequeño. En ese espacio reducido, en donde casi solo entra una fotocopia, esperamos que los chicos “piensen a lo grande”.  ¡Qué gran paradoja!

Y ni hablar si necesitamos que los chicos trabajen en grupos. Y si decidieras mover los bancos, ¿cuánto tiempo se demorarían?  ¡Y el ruido que harían! Está claro que el mobiliario pesado, no alienta el tipo de aprendizaje en donde el alumno es protagonista.

Y por otro lado, no nos olvidemos del movimiento. El movimiento es clave para aprender,  sin embargo hemos diseñado aulas para estar sentados 4, 6 horas....

Los espacios estáticos no colaboran para despertar el interés  de los alumnos. El espacio de aprendizaje debería poder estar alineado a las necesidades de los alumnos de hoy y a los recursos ya existentes. Debemos re pensar en el diseño del aula para encontrar espacios de trabajo individual, espacios para trabajo en grupo, rincones de mayor tranquilidad, espacios de creatividad, espacios para hacer (cultura maker), espacios para exponer o escuchar, en fin, diferentes espacios diseñados en función de lo que necesitamos generar.

El aprendizaje es un proceso activo. Aprendemos más haciendo que viendo o escuchando. Solo recordamos el conocimiento que usamos. Es por eso que debemos repensar el diseño del aula. No estoy hablando de decoración- sino de diseño.

Si lo que buscamos es que los alumnos se apropien de su propio aprendizaje, debemos ofrecerles un entorno en donde se sientan cómodos, seguros e incentivados para aprender.

Debemos aprender a captar la atención y los intereses de los alumnos, ayudándolos a adueñarse de su propio aprendizaje..El aula, como espacio de aprendizaje, es el escenario ideal que debemos preparar para optimizar las oportunidades de enseñanza y aprendizaje.
Laura Lewin

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Educación Física!! Acondicionamiento entre todos de cancha para más y mejores instancias deportivas...

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Educación Física!! Acondicionamiento entre todos de cancha para más y mejores instancias deportivas...

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Prof.Federico Romero

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Taller de Lectura, escritura y Oralidad
Taller de Resolución de Problemas

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Todos los cursos!!!
Prof.Vero Nieva

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Guerra RUSIA-UCRANIA -Accidente de Chernobil.

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Guerra RUSIA-UCRANIA -Accidente de Chernobil.

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4to A

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Conocer lo sucedido para afianzar la MEMORIA COLECTIVA pero NOpara anidar dolor, rencor u odio sino para reforzar los pilares de una sociedad plural y demócratica y rechazar el autoritarismo.

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Conocer lo sucedido para afianzar la MEMORIA COLECTIVA pero NOpara anidar dolor, rencor u odio sino para reforzar los pilares de una sociedad plural y demócratica y rechazar el autoritarismo.

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5to A
Prof.Viviana Gallardo-Prof.Gabi Olea

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Caminata 6 años
Prof.Federico Romeró
Prof.Gabi Olea
Prof.Yamila Paez Herrera

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Trabajamos sobre MEMORIA, VERDAD Y JUSTICIA 1ero B

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Trabajamos sobre MEMORIA, VERDAD Y JUSTICIA 1ero B

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Geografía

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De lo que todos hablan...LA GUERRA.
3ero A

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Infografías en conmemoración al 24/03 realizadas x estudiantes de 5ºB T.T

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Infografías en conmemoración al 24/03 realizadas x estudiantes de 5ºB T.T

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Prof. Marcela Lobo
Aplicaciones Informàticas