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O que as crianças as crianças aprenderam de mais relevante com o projeto? O que as famílias aprenderam de mais relevante com o projeto?

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O que as crianças as crianças aprenderam de mais relevante com o projeto? O que as famílias aprenderam de mais relevante com o projeto?

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Qual é o próximo sonho coletivo que vocês realizarão?

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O que fizeram em casa sobre o tema “alcançar”? Quais sonhos foram realizados pelas famílias?

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O que fizeram em casa sobre o tema “planejar”?

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O que fizeram na escola sobre o tema “planejar”?

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Qual é o plano para realizar o sonho da comunidade escolar: quais são as etapas? Do que irão precisar? Quem pode ajudar? Onde e quando realizarão esse sonho?

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O que fizeram na escola sobre o tema “sonhar”?

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Como foi o “dia dos sonhos” ou a realização do “sonho coletivo”?

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Qual foi o momento mais especial do projeto para a turma?

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Como foi o “dia dos sonhos” ou a realização do “sonho coletivo”?

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O que fizeram na escola sobre o tema "alcançar"?

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Qual é o plano para realizar o sonho coletivo da turma: quais são as etapas? Do que irão precisar? Quem pode ajudar? Onde e quando realizarão esse sonho?

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Quais são os sonhos individuais das crianças e famílias da turma?

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O que fizeram em casa sobre o tema “sonhar”?

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Qual é sonho coletivo da comunidade escolar?

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O que gostamos e o que poderia ser diferente?

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O que gostamos e o que poderia ser diferente?

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Quais estratégias foram utilizadas pela equipe escolar para planejamento, socialização e avaliação das práticas relacionadas ao projeto?

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O que elas têm de parecido e de diferente?

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Qual é o sonho coletivo da turma?

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O que elas têm de parecido e de diferente?

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Essa turma é bem divertida e nos divertimos muito brincando de sonhar.

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Nossa turma é animada e feliz.

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Nossa turma é animada, participativa e adoram uma festa.

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Nossa turma é show. Eles fazem a diferença sonha, planeja e alcança.

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Nossa turma é agitada, feliz e sonhadora.

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Se encantando e conhecendo os personagens .

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Nossa turma é esperta.

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Nossa turma é animada.

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Nossa turma é feliz.

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As famílias tem diversas formações, muitas crianças moram com pais separados, vovós e vovôs. As famílias são diferentes mas todas amorosas

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A participação dos pais e responsáveis acontece diariamente. Muitos trabalham mas sempre buscam participar nas atividades na creche.

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As crianças com o apoio e incentivo participam das atividades.

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A família unida acompanha e valora as atividades realizadas.

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Nosso parquinho é o centro das atrações mas precisamos de um adequado ao nosso tamanho.

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Se tivéssemos um chuveiro coletivo seria muito bom.

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Se tivéssemos um pula pula seria muito legal.

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Somos a melhor equipe.

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Gostamos de cuidar das plantas e podemos ter um jardim

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Construindo a árvore dos sonhos da turma

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Colocando os sonhos na árvore dos sonhos .

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Nos reunimos para transformar o sonho das turmas em algo coletivo

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Juntos definimos o sonho

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Construção de brindes para a pescaria do festival folclórico para complementar a verba na compra do pula pula

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Construção da árvore dos sonhos

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Professoras planejando os passos para alcançar

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Professora pesquisando ações

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Professora realizando estudos para a realização do sonho

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Construindo cofres

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Organizando as finanças e poupando em casa

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Construindo o cofre em casa

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Brincadeiras no festival para arrecadar fundos para completar o valor do objeto sonhado 

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Brincadeiras no festival para arrecadar fundos para completar o valor do objeto sonhado 

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Conversa através de fantoches

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Fantoches nas brincadeiras