# data[].attributes.headline
Imagen interactiva con las empresas que han solicitado estudiantes de Automatización y Robótica Industrial en este año 2022

# data[].attributes.subject
Imagen interactiva con las empresas que han solicitado estudiantes de Automatización y Robótica Industrial en este año 2022

# data[].attributes.body
Es una imagen interactiva elaborada con Genially para presentar a estudiantes de grado superior de Automatización y Robótica Industrial las empresas que han solicitado estudiantes con su perfil en este año 2022. Es una imagen del mapa de Madrid obtenido desde Google Maps. Es el punto de partida con el que pienso abordar el bloque de inserción laboral en el módulo de Formación y Orientación Laboral. Es el último bloque que pienso tratar este curso después de haber visto prevención de riesgos y legislación laboral. La imagen tiene enlaces a las ofertas publicada en la bolsa de trabajo. Los botones de texto tienen el nombre de las empresas, están ubicados aproximadamente en el lugar donde está cada empresa y tienen un enlace a la oferta realizada por dicha empresa. Es una sola imagen y cada botón ofrece un enlace a la oferta publicada en el blog de la bolsa de trabajo. A partir de la información publicada, los estudiantes elegirán un oferta y redactarán su CV y una carta de presentación adecuada a la oferta.  Espero que sea una presentación atractiva y motivadora.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
duagon

allison brooks

solarig

Empresas que han solicitado en la bolsa de trabajo estudiantes de ARI

oficina técnica de ingeniería forense

eulen selección

fiberco

peugeot

amada maquinaria ibérica

# data[].attributes.attachment_link.title
Empresas que han solicitado estudiantes de ARI en la bolsa de trabajo by Javier Alonso on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
duagon allison brooks solarig Empresas que han solicitado en la bolsa de trabajo estudiantes de ARI oficina técnica de ingeniería forense eulen selección fiberco peugeot amada maquinaria ibérica

# data[].attributes.headline
Cuestionario de autoevaluación sobre el contrato formativo en alternancia

# data[].attributes.subject
Cuestionario de autoevaluación sobre el contrato formativo en alternancia

# data[].attributes.body
Formulario de Google que voy a utilizar en clase para que mis estudiantes profundicen en el contrato formativo en alternancia, nacido en la actual reforma laboral. Ya está publicada en Google Classroom y en el blog de cada clase porque esta semana estoy explicando el tema. Estos formularios de autoevaluación me sirven para que mis estudiantes repasen y profundicen en las explicaciones en clase. En la parte superior del formulario les publico una síntesis del tema que les ayuda a contestar las cuestiones. Les dejo que puedan repetir indefinidamente las cuestiones del ejercicio. Así, los resultados académicos me han mejorado mucho. Los contratos de trabajo son una parte central del bloque de legislación laboral del módulo de Formación y Orientación Laboral. Este formulario está basado en el antiguo formulario para el contrato para la formación y el aprendizaje que he usado desde 2014. En próximos cursos puedo modificar el formulario incluyendo los cambios legislativos y puedo añadir cuestiones basadas en la jurisprudencia que se aplica a este contrato. Es una herramienta muy útil para mi docencia y para su aprendizaje.  Esta herramienta me ha sido especialmente útil con estudiantes con necesidades educativas que pueden practicar y practicar. La brecha digital no es un obstáculo para esta herramienta ya que pueden usar el móvil para realizar el ejercicio. Por eso me parece una herramienta llena de ventajas.

# data[].attributes.body
Concurso que voy a utilizar en clase para repasar los contratos que ha creado la reforma laboral. Ya he realizado el concurso con estudiantes de segundo curso que vieron el tema en primero para que conozcan las novedades de la reforma laboral. Kahoot siempre es muy motivador y divertido. Me gusta mucho porque les obliga a trabajar la inteligencia lógica y verbal, es decir, identificar qué significa cada palabra y aplicarla consecuentemente. El juego les sirve para distinguir cada contrato, su objeto propio, su duración y demás características legales. Como indiqué anteriormente, los contratos de trabajo son una parte central del bloque de legislación laboral del módulo de Formación y Orientación Laboral.  Estos juegos me sirven para que los distingan, no los confundan y los aprendan. Después de realizarlo en clase se los publico en el blog y en Google Classroom para que los puedan repasar.

# data[].attributes.body
El aprendizaje basado en problemas es una metodología que quiero aplicar en el aula. Sus principios me permiten identificarlo y distinguirlo de otras metodologías. La infografía está basada en la información que Escuela21 nos ha ofrecido en el curso y, por eso tiene toda mi confianza. He querido incluir, además, la licencia "creative commons" con que puede ser utilizada al ser publicada en el curso.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
4

5

1

Principios del aprendizaje basado en problemas

Fuente: www.escuela21.org

2

Implicación

Conexión con la realidad

Trabajo con la comunidad

Interdisciplinariedad

Empoderamiento

Implicación

Cada estudiante se implica desde el primer momento.

Conexión con la realidad

Definir retos reales para implementar soluciones reales en el entorno promueve un aprendizaje altamente significativo y muy relevante.

Trabajo con la comunidad

Docentes y estudiantes conectan con personas expertas que les acompañan y mentorizan para dar solución al reto.

Interdisciplinariedad

El aprendizaje que se construye tiene un carácter interdisciplinar, por lo que es una metodología muy adecuada para trabajar por ámbitos.

Empoderamiento

Cada estudiante adquiere confianza en sus posibilidades, siente que puede contribuir, pensar soluciones para los desafíos de su entorno y llevarlas a cabo mejorando su mundo.

# data[].attributes.attachment_link.title
Principios del ABP by Javier Alonso on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
4 5 1 Principios del aprendizaje basado en problemas Fuente: www.escuela21.org 2 Implicación Conexión con la realidad Trabajo con la comunidad Interdisciplinariedad Empoderamiento Implicación Cada estudiante se implica desde el primer momento. Conexión con la realidad Definir retos reales para implementar soluciones reales en el entorno promueve un aprendizaje altamente significativo y muy relevante.