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Analisar o vídeo (7:20 a 10:45) a partir da seguinte provocação: >Vocês conseguem visualizar um ou mais direitos de aprendizagem dentro desta experiência proposta? Identifique e justifique sua resposta.

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Analisar o vídeo (7:20 a 10:45) a partir da seguinte provocação: >Vocês conseguem visualizar um ou mais direitos de aprendizagem dentro desta experiência proposta? Identifique e justifique sua resposta.

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Vídeo 3 Diretrizes em Ação   Experiências para ampliar o conhecimento de si, do outro e do mundo

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> Fazer a leitura compartilhada do texto “Direitos de Aprendizagem na Educação Infantil”.> A partir da leitura do texto, você mudaria algum ponto identificado no vídeo?

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> Fazer a leitura compartilhada do texto “Direitos de Aprendizagem na Educação Infantil”.> A partir da leitura do texto, você mudaria algum ponto identificado no vídeo?

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Texto - Direitos de aprendizagem na Educação Infantil

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Os alunos e alunas, estão tendo mais interesse e motivação, nas aulas de "Artes e Movimento" (Campos). A semana passada, no cromeboock, assistimos uma dramatização sobre a Água. Comentamos. Cantamos uma música, também "A Água ". Fizeram a coreografia. Registramos na lousa...Usar recursos (materiais) e trabalhar com outros registros , é desafiador e didático .

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Os alunos e alunas, estão tendo mais interesse e motivação, nas aulas de "Artes e Movimento" (Campos). A semana passada, no cromeboock, assistimos uma dramatização sobre a Água. Comentamos. Cantamos uma música, também "A Água ". Fizeram a coreografia. Registramos na lousa...Usar recursos (materiais) e trabalhar com outros registros , é desafiador e didático .

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Destacar algo positivo e algo desafiador que vocês identificaram durante a prática em sala de aula nesta semana.

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Destacar algo positivo e algo desafiador que vocês identificaram durante a prática em sala de aula nesta semana.

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texto REFLEXÂO: Como seria possível favorecer que a intencionalidade ou o planejamento do brincar fique eluciadado na rotina, e levante em quais outros momentos

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Pauta: 6º encontro HTPC -  A INTENCIONALIDADE DO BRINCAR

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Pauta: 6º encontro HTPC -  A INTENCIONALIDADE DO BRINCAR