# data[].attributes.headline
Trabajo interdisciplinario para estudiantes de 3° año, asignaturas Historia y Ed. Social y Cívica. 

# data[].attributes.subject
Trabajo interdisciplinario para estudiantes de 3° año, asignaturas Historia y Ed. Social y Cívica. 

# data[].attributes.body
Los invitamos a participar de esta propuesta colaborativa en la que abordaremos el surgimiento del Estado Uruguayo a través de dos disciplinas: la Historia y el Derecho. Esperamos que disfruten y logren aprender de los materiales propuestos, con las docentes y tus compañeros.
Profesoras: Rossana Pintado (Historia) - Carolina Peña (Ed. Social y Cívica).

# data[].attributes.attachment_link.title
Efemerides Portal Uruguay Educa 630_380 (9)

# data[].attributes.headline
Te invitamos a ver el video y ubicarte en el tiempo y espacio...

# data[].attributes.subject
Te invitamos a ver el video y ubicarte en el tiempo y espacio...

# data[].attributes.body
Mira el vídeo y relacionálo con las ideas trabajadas en clase, para intercambiar tus ideas con los compañeros en la próxima instancia grupal.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ministerio de Educación y Cultura Uruguay

# data[].attributes.attachment_link.title
18 de Julio de 1830 - Jura de la Constitución

# data[].attributes.headline
El siguiente trabajo será llevado a cabo en distintas instancias, algunas en clase, otras virtuales, individuales y en grupo. 

# data[].attributes.subject
El siguiente trabajo será llevado a cabo en distintas instancias, algunas en clase, otras virtuales, individuales y en grupo. 

# data[].attributes.body
Deben atender a las propuestas realizadas en cada sección y a las recomendaciones realizadas por las docentes en clase.
En esta columna podrán realizar consultas que serán respondidas por nosotras y por lo compañeros.
¡No olviden identificarse!

# data[].attributes.headline
Lee atentamente la consigna y los textos presentados en el siguiente archivo. 

# data[].attributes.subject
Lee atentamente la consigna y los textos presentados en el siguiente archivo. 

# data[].attributes.body
En clase y de forma individual realiza la lectura comprensiva de los distintos textos para posteriormente responder a la consigna de forma grupal.
Recuerda ya hemos trabajado la comparación en otras oportunidades así que ¡Manos a la obra!

# data[].attributes.headline
Aquí te presentamos distintas propuestas de estrategias de aprendizaje para que puedas realizar las consignas de la mejor manera y logres aprender significativamente de la forma que mejor se ajuste a tu forma de aprendizaje. 

# data[].attributes.subject
Aquí te presentamos distintas propuestas de estrategias de aprendizaje para que puedas realizar las consignas de la mejor manera y logres aprender significativamente de la forma que mejor se ajuste a tu forma de aprendizaje. 

# data[].attributes.body
¿Qué es una lectura comprensiva?
https://youtu.be/6fW3QqPQz8Q

# data[].attributes.headline
Les proponemos que conformen grupos de no mas de tres integrantes, para el trabajo colaborativo. 

# data[].attributes.subject
Les proponemos que conformen grupos de no mas de tres integrantes, para el trabajo colaborativo. 

# data[].attributes.body
En este bloque deberán comentar quiénes son los integrantes del grupo y qué medios eligieron para el trabajo colaborativo asincrónico.

# data[].attributes.body
En grupo elaboren un esquema, del tema trabajado, de la forma que prefieran, esto es a través de imágenes, mapas conceptuales, pizarras digitales o cualquier otro recurso que hayamos trabajado durante el curso.

# data[].attributes.headline
Los invitamos a que en este espacio puedan reflexionar/autoevaluar el proceso realizado, de forma individual y grupal. 

# data[].attributes.subject
Los invitamos a que en este espacio puedan reflexionar/autoevaluar el proceso realizado, de forma individual y grupal. 

# data[].attributes.body
Para realizar esta consigna deben valorar:
-Qué les pareció el tema.
-Cómo les resultó la propuesta.
-Cómo resolvieron las dificultades que se presentaron a nivel personal y grupal y qué estrategias utilizaron.
-Comenten si sintieron que aprendieron y qué cosas aprendieron.
Pueden presentar sus reflexiones de la manera que elijan en este medio y luego compartiremos las reflexiones en clase.