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Unser Padlet über die Sprachen an Stift Keppel

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öffentliches Gymnasium für Mädchen und Jungen im Raum Siegen und Hilchenbach, MINT-EC-Schule, Musikgymnasium

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Unser Konzept zur Begleitung des Übergangs von der Grundschule zum Gymnasium Stift Keppel_2022

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Distanzunterricht 7b am Gymnasium Stift Keppel in Zeiten von Corona

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Distanzunterricht 7b am Gymnasium Stift Keppel

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Beantworten Sie unsere kurzen Fragen und geben Sie uns wichtiges Feedback

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Wir haben ein großes und regelmäßig wechselndes Angebot an AG's, zu denen man sich beliebig anmelden kann. Das jeweils aktuelle Programm kann auf der Homepage der Schule (>>klick<<) eingesehen werden, hängt aber auch ganz normal in der Schule aus.

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Hausaufgabenkonzept und Infos zur Betreuung

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Hausaufgabenkonzept und Infos zur Betreuung

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>klick<

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Unsere Medienscouts

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Medienscouts Gymnasium Stift Keppel Tag der offenen Tür 2020

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Interact with your audience using real-time voting. No installations or downloads required - and it's free!

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Unser Padlet über die mathematisch-, informatisch-, naturwissenschaftlich-, technischen Fächer an Stift Keppel

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um die Rallye zu spielen, musst du dir zuerst die kostenlose App herunter laden:

für iOS: klick

für Android: klick

klicke anschließend auf den Link zur Rallye, indem du auf das Bild oben klickst oder ihn >>hier<< startest.

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BIPARCOURS - Musik in Stift Keppel - Erlebnistour – Handy-Rallye - Stadtrallye per Smartphone und Tablet

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App für Multimedia-Guides, interaktive Schnitzeljagden und Handy-Rallyes für Smartphone und Tablet.

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Gewalt in der Schule - eine alltägliche Erscheinung, die uns in vielerlei Schattierungen begegnet - von verbaler „Anmache" und Beschimpfungen über kleinere Streitereien und Rempeleien bis zu Prügeleien, der Beschädigung von Eigentum, den körperlichen Attacken und sexistischen Beleidigungen.

Gewalt in der Schule hat viele Gesichter, verschiedenartige Ursachen und unterschiedliche Erscheinungsformen - und sie hat eine Gemeinsamkeit: fast alle am Schulleben Beteiligten leiden unter schulischer Gewalt, die einen mehr, die anderen weniger, je nachdem, ob man Täter, Opfer oder Mitläufer, Vater, Mutter, Lehrer oder Lehrerin ist.

Deshalb arbeiten wir - Schüler, Lehrer, Eltern - zusammen in verschiedenen Bereichen, um Gewalt in allen Formen zu erkennen, ihr in unserer Schule vorzubeugen und um Opfern zu helfen. Die Schüler/innen lassen sich in einer Arbeitsgemeinschaft (AG) ausbilden.

Schon 2001 haben wir erstmals versucht, Schülerinnen und Schüler dahin zu bringen, Streit und Gewalt selbst zu regeln. Im Streitschlichtungs-Projekt wurden Teilnehmer der Jahrgangsstufe 9 zu Mediatoren ausgebildet mit dem Ziel, Streit unter Schülern und Schülerinnen jüngerer Klassen durch ein Schlichtungsgespräch zu lösen. Da dieses Schlichtungsmodell eher passiv ist (die Schlichter warten darauf, dass Schüler und Schülerinnen sie ansprechen), nur auf freiwilliger Basis arbeitet und schon viel Einsicht bei den „Streithähnen", die ein Schlichtungsgespräch wünschen, voraussetzt, wurde es nicht so wie gedacht angenommen.

Dies hat uns - eine Arbeitsgruppe aus Eltern, Lehrerinnen und Lehrern sowie Schülerinnen und Schülern - dazu bewogen, ein neues, ein aktiveres Modell einzuführen, das die positiven Seiten des Schlichtungsmodells beibehält (ältere Schüler und Schülerinnen „helfen" den Kleineren bei alltäglichen Problemen, sie sind Ansprechpartner und Streitschlichter), allerdings aktiver und eingreifender im Sinne von Gewaltvorbeugung arbeitet. Unser MOMO-Projekt basiert auf den Erfahrungen von Wolfgang Kindler
(W. Kindler: Gegen Mobbing und Gewalt. Ein Arbeitsbuch für Lehrer, Schüler und Peergruppen, Kallmeyersche Verlagsbuchhandlung 2002).

So wurden im Schuljahr 2005/06 erstmals 23 freiwillige Schülerinnen der Klassen 9 von Frau Dr. Müller, Herrn Rahmer und Frau Wilck zu Moderatoren bzw. Paten ausgebildet - sie arbeiteten theoretisch und praktisch (viel in Rollenspielen) zu den Themen „Streit, Gewalt, Konflikte" und zu „Mobbing in Schulklassen", beschäftigten sich mit verbaler und nonverbaler Kommunikation, ließen sich zu Streitschlichterinnen ausbilden und arbeiteten kräftig an einem Konzept zum eigenständigen Einsatz in ihren Patenklassen. Auch in den folgenden Schuljahren fanden sich interessierte und engagierte Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 9, die sich zu Moderatoren bzw. Paten ausbilden ließen und lassen.

Nach der Ausbildung bekommt jede Moderatorengruppe (drei bis vier Schülerinnen) eine neue Klasse der Jahrgangsstufen 5, für die sie zwei bzw. drei Jahre als Paten bzw. Moderatoren zuständig sind: Konkret heißt das, sie sollen den neuen Schülern und Schülerinnen im alltäglichen Ablauf der neuen Schule helfen, sie sind Ansprechpartner für alle möglichen Probleme und kleineren oder größeren Sorgen, sie arbeiten aber auch eigenständig in und mit den Klassen und versuchen mit spielerischen Mitteln die Themen Streit, Konflikt, Mobbing und Gewalt aufzuarbeiten, um die Klasse zu sensibilisieren, im positiven, konstruktiven Sinn mit Streit und Konflikten, die es im Schulleben und in Klassengemeinschaften immer gibt und geben wird, umzugehen, um zu einer guten Klassengemeinschaft heranzuwachsen, in der so etwas wie Gewalt oder Mobbing angesprochen und nicht totgeschwiegen, thematisiert und nicht vergessen, aktiv bearbeitet und nicht passiv erduldet wird, in der mit Konflikten im konstruktiven Sinn umgegangen wird.

Vielleicht trägt ja das MOMO-Projekt in Verbindung mit den vielen anderen Projekten im Rahmen der Gewaltprävention dazu bei, dass Stift Keppel in all den Veränderungen der letzten Jahre und in einer veränderten Gesellschaft eine Schule bleibt, in der alle Beteiligten in einem konfliktarmen Raum leben und arbeiten können.

Thomas Rahmer, November 2020

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Gewalt in der Schule - eine alltägliche Erscheinung, die uns in vielerlei Schattierungen begegnet - von verbaler „Anmache" und Beschimpfungen über kleinere Streitereien und Rempeleien bis zu Prügeleien, der Beschädigung von Eigentum, den körperlichen Attacken und sexistischen Beleidigungen.

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Kreativprojekt: English around the world

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Kreativprojekt: English around the world

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Ein Beispiel aus einem unserer derzeitigen Kreativprojekte

" Der Schuss am Strand"

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öffentliches Gymnasium für Mädchen und Jungen im Raum Siegen und Hilchenbach, MINT-EC-Schule, Musikgymnasium

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Cedric: Gitarre

Celina: Piano

Hannah: Violine

Annelie: Klarinette

Maja: Klavier

Oliver: Klavier

Paula: Fagott

Sophia: Klarinette

Sophie: Klavier

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2021 Imagefilm des Gymnasiums Stift Keppel

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ausführlicher Bericht

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Mit dem Handy oder einer Kompaktkamera sollte in einer Doppelstunde eine Fotoserie produziert werden, in der die zuvor erarbeiteten wichtigsten Gestaltgesetze erprobt und untersucht werden. Dazu brachten die Teilnehmer neben den Verpackungen auch Lichtquellen wie Taschenlampen etc. mit; mit farbigen Papieren wurde die Beleuchtung variiert.

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Stimmbildung am Stift Keppel (Kurzversion)

Wer sich weitergehende Informationen wünscht, kann sich >>hier<< informieren.

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Unsere Fünftklässler geben Tips

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Informationen zur Musikklasse finden sie hier:

MUSIK+

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Das Fach Musik leistet einen wichtigen Beitrag zur kulturellen Entwicklung und Teilhabe junger Menschen am musikalischen Erbe, besonders im Zeitalter der Überfrachtung mit Massenmedien und neuen Technologien. Dabei gehört schon lange neben dem Vermitteln von Kenntnissen und Fertigkeiten im Unterricht gerade auch das praktische Singen und Musizieren zum Lernen und Leben im Stift. Die Stetigkeit und Ausdauer beim Üben des Einzelnen sowie das Vorbereiten und schließlich die Aufführung der großen Gruppe vor einem Publikum bieten unseren Schülern emotionale Erfahrungen und Kompetenz im Umgang mit Musik aller Art, die unverzichtbar für die Entfaltung einer ganzheitlichen Persönlichkeit sind.

Jahrgangsstufen 5-7

In den Jahrgangsstufen 5-7 findet im Fach Musik durchgängig zweistündiger Musikunterricht statt. Sowohl das eigene Singen und Musizieren als auch das Erlernen der musiktheoretischen Grundkenntnisse, das Hören von und das Nachdenken über alle Arten von Musik und die Beschäftigung mit Komponisten aller Zeiten bilden thematische Schwerpunkte im Unterricht.

Jahrgangsstufe 9

In der Jahrgangsstufe 9 der Mittelstufe wird das Fach epochal zweistündig unterrichtet und in der Oberstufe wird das Fach Musik in Grund- und Leistungskursen bis zum Abitur angeboten. Eine Reihe von Schülern bestimmt auch Musik zum Klausur- und Abiturfach. Der Vokalpraktische Kurs (VPK) der Jahrgangsstufe Q1 ist ein regulärer Grundkurs, der dreistündig unterrichtet wird. In zwei Stunden finden die Chorproben statt. Eine Theoriestunde ergänzt die chorische Praxis und dient auch der Organisation des Adventskonzerts und weiterer Auftritte bei schulischen Feiern.

Chor und Orchester

Im Unterstufenchor des Gymnasiums Stift Keppel singen und spielen Schüler der Klassen 5 und 6. Hier wird regelmäßig ein Musical einstudiert, das, unterstützt durch z.B. die Fächer Kunst und Deutsch, in der Aula dargeboten wird.

Das Orchester der Schule, das mit Holz- und Blechblasinstrumenten sowie mit Streichern ein gut besetztes Ensemble ergibt, zählt ca. 45 Musiker. Die wöchentlichen Proben bereiten Konzerte in der festlich geschmückten Aula und die Mitwirkung bei schulischen Festen, insbesondere der Abiturfeier, vor. Gemeinsam mit dem VPK werden traditionelle und moderne Werke einstudiert. Immer wieder gibt es junge Solisten, die oft zum ersten Mal in ihrem Leben die Möglichkeit bekommen, zusammen mit einem Orchester ein kleines Solo zu bestreiten und ihr Können einem größeren Publikum vorzustellen.

Musikklassen

In unseren Musikklassen wird der Unterricht vier- bis dreistündig erteilt. Die Schülerinnen und Schüler erlernen ein Instrument ihrer Wahl, erhalten Stimmbildungsunterricht und wirken in den schulischen Ensembles (Chor, Orchester, ggf. Band) mit. Klassenvorspiele ergänzen dieses Angebot und zeigen den Fortschritt im praktischen Musizieren an. Am Ende eines Schuljahres erwerben die Jugendlichen ein Zertifikat über ihre musikpraktische Ausbildung, das dem Zeugnis beigefügt wird.
Am Ende der Schullaufbahn steht dann das Zertifikat MUSIK+ in drei Leistungsstufen, in dem alle musikalischen Aktivitäten an unserer Schule, aber auch die Teilnahem an Wettbewerben und im sonstigen außerschulischen Engagement berücksichtigt werden können.

Für die Organisation und Verwaltung des Instrumentalunterrichts in der Musikklasse wurde Stift Keppel die Musikschule Stift Keppel e.V. angegliedert. Hier erhalten die Schüler des Musikzweigs nach dem Schulunterricht Instrumentalunterricht. Auch Schüler des Gymnasiums, die nicht den Musikzweig besuchen, können innerhalb der Musikschule Stift Keppel e.V. unterrichtet werden.

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Das Fach Musik leistet einen wichtigen Beitrag zur kulturellen Entwicklung und Teilhabe junger Menschen am musikalischen Erbe, besonders im Zeitalter der Überfrachtung mit Massenmedien und neuen Technologien. Dabei gehört schon lange neben dem Vermitteln von Kenntnissen und Fertigkeiten im Unterricht gerade auch das praktische Singen und Musizieren zum Lernen und Leben im Stift.

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Marla

Clara

Amina

Marie

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Übersicht über die verschiedenen Schulstufen

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Übersicht über die verschiedenen Schulstufen

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Erprobungsstufe

Mittelstufe

Oberstufe

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Klassenfahrt der 9a 2021

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Lea Bredenbeck, Gizem Dursun und Lea Rahmer

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Cécile Bourgoignie, Kirstin Spindler und Sina Krischok

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öffentliches Gymnasium für Mädchen und Jungen im Raum Siegen und Hilchenbach, MINT-EC-Schule, Musikgymnasium

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Kommentar zum Video

Zur Seite des Fachs Sport auf der HP der Schule

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Stift Keppel zwischen Tradition und Moderne

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Stift Keppel zwischen Tradition und Moderne

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Stift Keppel - Zwischen Tradition und Moderne

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Details

Main

Hals und Beinbruch, das wünschen wir den Mitgliedern des mittlerweile 7. Jahrgangs unseres äußerst erfolgreichen Schulsanitätsdienstes am Stift. In gewohnter Weise im Lernstudio von Lehrer Michael Lappe (DRK - Ausbilder) ausgebildet, nahmen zum Schuljahresbeginn 2019/20 folgende Schülerinnen und Schüler ihren Dienst auf: Jana Heide, Relana Hartmann, Luisa Beerwerth, Saranda Ajvazi, Dondünur Ince, Anna Maria Seldenreich, Jule Trapp, Lara Becker, Ronyar Bakar, Jette Nüs, Marlene Apeck und Anna Müller. In 5 Dienstgruppen aufgeteilt, erfolgt ein wöchentlicher Dienstwechsel. Als erste Amtshandlung des Tages holt die Dienstgruppe das aufgeladene mobile Diensttelefon aus dem Sanitätsraum. Bei einem Einsatz teilen sich die Ersthelfer auf, einer eilt zum Patienten, der andere holt schnell die Diensttasche. Im Notfall erfolgt der Notruf an den Rettungsdienst. Am Tag der offenen Tür informieren sie die Besucher über ihre wichtige Tätigkeit, messen Puls und Blutdruck und klären über die Notwendigkeit des Blutspendens auf.

Michael Lappe

Kaum zu glauben, wie die Zeit vergeht. Bereits die 6. Generation von Schulsanitäterinnen und Schulsanitätern hat zu Beginn des Schuljahres 2018/2019 in Keppel ihren Dienst angetreten und ist fortan bei Unfällen und Verletzungen sofort zur Stelle. Wenn das Diensttelefon klingelt, rücken zwei hochmotivierte Sanis zum Einsatz aus, wöchentlich im Wechsel laut einem Dienstplan, der für alle Lehrkräfte und Mitarbeiter überall einsehbar ist: Lehrerzimmer, Sekretariat, Sporthalle, Cafetaria,. Im Lernstudio der Klassen 8 wurden sie von Michael Lappe (Musiklehrer, aber auch DRK - Erste Hilfe Ausbilder) umfassend ausgebildet. Ihm zur Seite steht sein Kollege Andre Asschoff, neben seiner Lehrtätigkeit ebenfalls DRK-Ausbilder.

Ein wichtiges Ziel der Schul-Sanis ist es, teure Notfalleinsätze des Rettungsdienstes zu vermeiden. Das gelang in den letzten Jahren sehr überzeugend, seit Einführung des Schulsanitätsdienstes im Schuljahr 2013/2014 waren „nur" 15 Einsätze mit Rettungswagen nötig. Im Alltag kümmern sich die Sanis unter Anleitung um die Instandhaltung des Sanitätsraumes und die perfekt ausgestattete Notfalltasche und engagieren sich im Bereich der Unfallverhütung. So ist der Schulsanitätsdienst eine praktische Einrichtung für die Schule und gleichzeitig eine sinnvolle Betätigung für die Schülerinnen und Schüler. Sie stärken ihr Verantwortungsbewusstsein, Selbstbewusstsein und ihre Hilfsbereitschaft. Für manche Schülerinnen und Schüler ist der Dienst auch Auslöser, sich nach Verlassen der Schule Gesundheitsberufen zuzuwenden. Als Motivation und Dank erhalten sie nach Beendigung des Dienstes eine Urkunde, die ihnen bei der Fahrschule den Erste-Hilfe-Lehrgang erspart.

Herzlichen Glückwunsch zur erfolgreichen Ausbildung folgenden Schülerinnen und Schülern: Tanja Ziegenhirt, Paula Wilke, Sophie Thomas, Samira Stötzel, Katja Seuss, Louis Menke, Laurine Maron, Alexander Liss, Samuel Lach, Maja Krischok, David Kleinstück, Marie Keller, Kylian Hoffmann, Lilly Hikl,

Laura Heinbach, Lea Heinbach - Nöh, Noah Grüttner, Alexander Gerlach, Colin Grüttner, Anna Fuhr, Nele Friz, Eva Flender, Niklas Brüne, Claire Bourgoignie und Noel Ates.
Michael Lappe

Folgende Schülerinnen und Schüler nehmen nach erfolgreicher Ausbildung im Lernstudio unter Leitung von Michael Lappe im Schuljahr 2017/18 ihren Dienst auf:
Antonia Strackbein, Zehra Sagir, Tom Daniel, Tim Saßmannshausen, Christian Ziegenhirt, Timo Kass, Till Schön, Rebecca Falkenhahn, Kim Buschhoff, Inga Weiß und Leana Loske

Viel Erfolg für ihren Einsatz! Michael Lappe

Die mittlerweile 4. Generation von Schulsanitätern nimmt ab dem Schuljahr 2016/17 ihren Dienst auf. Sie wurden erstmals im Rahmen eines Lernstudios ausgebildet. Dies stand unter der Leitung von Michael Lappe, der zertifizierter DRK-Ausbilder ist. Folgende Schülerinnen und Schüler haben erfolgreich ihre Prüfung mit Zertifikat bestanden:
Marc Achenbach, Silas Ballion, Tristan Bothe, Daniel Boushmelev, Maik Edel, Lara M. Fröhlich, Lara Hasenstab, Lena Janetzki, Paul M. Krischok, Franca Melcher, Bastian Roggenkamp, Mary Lou Müller, Tilman Penz, Jaques E. Remy, Simeon Stötzel, Dominik Weber, Isabelle Schön, Johannes Weiß, Christian Ziegenhirt und Melissa Paul.

Viel Erfolg für ihren Einsatz wünscht Michael Lappe.

Es ist kaum zu glauben, aber die 3. Generation von Schulsanitätern hat zu Beginn des Schuljahres 2015/16 hochmotiviert, bestens ausgebildet und nach äußerst erfolgreich bestandener Prüfung ihren Dienst aufgenommen. Auch sie sind nun vom DRK zertifizierte Ersthelfer. Es sind: Kiyan Stoppacher, Lea Rahmer, Nele Wagener, Lea Bredenbeck, Anastasia Kleinstück, Lia Müller Späth, Hanna Jung, Thomas Benner, Cecile Bourgoignie, Gizem Dursun, Julius Helmes und Mergim Rashiti. Das Betreuerteam gratuliert dazu herzlich und wünscht allen Schulsanitäterinnen und -sanitätern in ihrem nun folgenden Dienst nicht zu oft "Hals und Beinbruch".
Im aktuellen Schuljahr gibt es in Bezug zur Ausbildung eine Neuerung: Der Schulsanitätsdienst wird als Lernstudio angeboten. Das bedeutet nun noch mehr Raum für eine noch fundiertere Ausbildung und zeigt die Bedeutung unserer jungen Ersthelfer, derer 21 aktuell daran teilnehmen.

Seit dem Schuljahr 2014/15 sind folgende Schülerinnen und Schüler nach erfolgter Ausbildung und bestandener Prüfung mit großem Engagement tätig: Marco Born, Fynn L. Stenzel, Mathis Weiß, Robin Schlabach, Merle Baucke, Romina Barzegar - Sedigh, Laura Born und Salome Münker. Herzlichen Dank für ihren täglichen Einsatz sagen ihre Betreuer Michael Lappe und Andre Asschoff.

Seit dem 03.07. 2013 sind 15 Achtklässler als Schulsanitäterinnen und Schulsanitäter am Gymnasium Stift Keppel in Hilchenbach bei Unfällen und Verletzungen sofort zur Stelle. Sie wurden von den Lehrern Herrn Lappe und Herrn Asschoff (beide DRK Erste - Hilfe - Ausbilder) im Verlaufe eines Halbjahres umfassend ausgebildet. Ausgestattet mit DRK - Armbinden und einer optimal ausgestatteten Schulsanitätsdiensttasche, konnten die stolzen, hochmotivierten "Schulsanis" ihre Arbeit an der Schule aufnehmen. Aber nicht nur die Versorgung von Wunden steht auf dem Programm: Die "Schulsanis" kümmern sich weiterhin unter Anleitung um die Instandhaltung des schulischen Sanitätsraums, den Notfallrucksack, den Dienstplan und engagieren sich im Bereich der Unfallverhütung. Jeder Einsatz wird dokumentiert und abgeheftet. Darüber hinaus wird in wöchentlichen Sitzungen weiterhin zusätzliches Wissen erworben, altes aufgefrischt und über aktuelle Vorfälle in der Gruppe gesprochen. Von montags bis freitags ist der Sanitätsdient von 7:45 Uhr - 13.00 Uhr über eine mobile Notrufnummer (0160-93168590) und über eine Kurzwahl im Telefonnetz der Schule erreichbar, darüber hinaus in Sonderfällen bei Schulveranstaltungen.

Der Schulsanitätsdienst ist eine praktische Einrichtung für die Schule und gleichzeitig auch eine sinnvolle Betätigung für die Schülerinnen und Schüler. Mit dem Schulsanitätsdienst wollen wir an unserer Schule die Erste-Hilfe-Versorgung ergänzen und das Verantwortungsbewusstsein, Selbstbewusstsein und die Hilfsbereitschaft der Schülerinnen und Schüler fördern. Die Schüler/-innen bekommen somit auch die Möglichkeit, sich beruflich zu orientieren. Ab dem neuen Schulhalbjahr 2014 werden die nächsten Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 8 ausgebildet und der Nachwuchs somit gesichert.

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Details Main Hals und Beinbruch, das wünschen wir den Mitgliedern des mittlerweile 7. Jahrgangs unseres äußerst erfolgreichen Schulsanitätsdienstes am Stift. In gewohnter Weise im Lernstudio von Lehrer Michael Lappe (DRK - Ausbilder) ausgebildet, nahmen zum Schuljahresbeginn 2019/20 folgende Schülerinnen und Schüler ihren Dienst auf: Jana Heide, Relana Hartmann, Luisa Beerwerth, Saranda Ajvazi, Dondünur Ince, Anna Maria Seldenreich, Jule Trapp, Lara Becker, Ronyar Bakar, Jette Nüs, Marlene Apeck und Anna Müller.

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ScienceShow

ScienceShow

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Am 7.10.2014 - also mitten ihn den Herbstferien - fuhren wir, die Science Show AG des Gymnasiums Stift Keppel, nach Stuttgart, auf Einladung des MINT Klett Verlags. Um 6 Uhr morgens auf dem Parkplatz von Stift Keppel beluden wir unseren Kleinbus und fuhren los. Zusammen mit Herrn Zeigan, Herrn Schlewinski und Herrn Funk. Die Fahrt dauerte gut sechs Stunden, aber wir machten eine dreiviertelst ü ndige Rast bei Frankfurt. Um halb eins kamen wir am Haus der Wirtschaft in Stuttgart an. Dort sollte die AG in der K ö nig-Karl-Halle auftreten. Aber bevor es soweit war, gab es erst mal Buffet f ü r alle. Das Aufbauen und die Stellprobe im Anschluss vergingen wie im Flug. Um 16:30 Uhr begann der Auftritt.

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Am 7.10.2014 - also mitten ihn den Herbstferien - fuhren wir, die Science Show AG des Gymnasiums Stift Keppel, nach Stuttgart, auf Einladung des MINT Klett Verlags. Um 6 Uhr morgens auf dem Parkplatz von Stift Keppel beluden wir unseren Kleinbus und fuhren los. Zusammen mit Herrn Zeigan, Herrn Schlewinski und Herrn Funk.

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Broschüre zum Duke

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>klick<

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Persönlichkeitsbildung mit dem Duke of Edinburgh's Award

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Persönlichkeitsbildung mit dem Duke of Edinburgh's Award

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... Diashow mit Bildern zu Erlebnissen unserer Schülerinnen und Schüler

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DUKE Diashow DofE Gymnasium Stift Keppel

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Persönlichkeitsbildung mit dem Duke of Edinburgh's Award

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Persönlichkeitsbildung mit dem Duke of Edinburgh's Award

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... Zahlen & Fakten

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Persönlichkeitsbildung mit dem Duke of Edinburgh's Award

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Persönlichkeitsbildung mit dem Duke of Edinburgh's Award

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... Infomappe über das Programm

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Zur App des Zukunftswaldes: >> LINK <<

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Stift Keppel unterstützt den Verein ConAct e.V.

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Kunstprojekt in der Stiftskirche mit Felipe Gimenez

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Kunstprojekt in der Stiftskirche mit Felipe Gimenez

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Wenn Du daran glaubst, dann passiert es auch!

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Kammerkonzert bei Kerzenschein am 11.1.2021 in der Stiftskirche

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Schülergenossenschaft: Wir haben auch eine sehr erfolgreiche Schülerfirma, die Obst anbaut und den damit erstellten Saft verkauft. Keppels Früchtchen haben ihre eigene Webseite, die aber gerade überarbeitet wird.

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Stift Keppel ist übrigens auch auf Instagram und versucht, alle Interessierten auch darüber auf dem Laufenden zu halten. Dabei achten wir darauf alles dort Veröffentlichte nur im Einvernehmen mit den Betroffenen zu posten, wenn sich - unserer Maxime entsprechend - persönliche Daten nicht grundsätzlich vermeiden lassen.

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