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1. Evaluación de la competencia y la capacidad de aprendizaje práctico de los estudiantes en un entorno de aprendizaje a distancia

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1. Evaluación de la competencia y la capacidad de aprendizaje práctico de los estudiantes en un entorno de aprendizaje a distancia

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Evaluación de la competencia y la capacidad de aprendizaje práctico de los estudiantes en un entorno de aprendizaje a distancia

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•	El aprendizaje abierta y a distancia brinda la inclusión educativa de los niños venezolanos que ahora viven en Colombia, que en algunos casos sufre xenofobia.

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•         Los estudiantes deben experimentar un sentido de pertenencia junto con el orgullo de su herencia. Los materiales de aprendizaje deben aumentar los niveles de conciencia sobre el etnocentrismo, los prejuicios, los estereotipos, la discriminación y el racismo, y enseñar o proporcionar ejemplos de comportamientos inclusivos y prosociales.

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•         Apoyar el aprendizaje continuo por parte del individuo.

•         proporcionar evaluaciones / evaluaciones tanto formativas como sumativas como apropiado

•         ser relevante para las necesidades del estudiante.

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El personal del administrativo, la junta escolar / los maestros que seleccionan los recursos de aprendizaje deben considerar el contenido, el formato, la metodología, la evaluación, la valoración y el tratamiento de los problemas sociales.

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•         Ser apropiado para el área temática y para la edad, desarrollo emocional, nivel de habilidad, estilos de aprendizaje y desarrollo social de los estudiantes para quienes se seleccionan los materiales.

•         Tener valor estético, literario y / o social

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•	Rúbrica del programa del curso ejemplar de Blackboard, •	Rúbrica de diseño de cursos para la iniciativa de educación en línea.

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6. Google Classroom. Instrumentos de evaluación ordenados por categoría

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6. Google Classroom. Instrumentos de evaluación ordenados por categoría

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Lista de verificación de evaluación de cursos . Rúbrica de estándares de cursos en línea. Lista de verificación de las mejores prácticas de los cursos en línea de la Red de recursos de aprendizaje.

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La mejor evaluación del aprendizaje de los estudiantes permite a los estudiantes identificar sus propias fortalezas y debilidades.

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Permite a los estudiantes identificar sus propias fortalezas y debilidades y determinar los tipos de información que necesitan para corregir sus deficiencias de aprendizaje y conceptos erróneos. Cuando dicha evaluación se emplea adecuadamente, los estudiantes aprenden que pueden participar en la autoevaluación y la mejora continua del desempeño a lo largo de sus vidas.

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y decidir de manera que desarrollen habilidades de pensamiento crítico y toma de decisiones

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8. Metodología, Los recursos de aprendizaje deben: 

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8. Metodología, Los recursos de aprendizaje deben: 

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•         Estar basado en actividades en lugar de conferencias

•         Atraer a los estudiantes al aprendizaje grupal y cooperativo, así como proporcionar crecimiento individual

•         Promover actividades prácticas y un enfoque aplicado al aprendizaje

Animar a los estudiantes a cuestionar, pensar, reaccionar, reflexionar.

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7. Educación y Desarrollo: Formación integral desde la Básica Primaria

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7. Educación y Desarrollo: Formación integral desde la Básica Primaria

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Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD. (2014). Educación y Desarrollo: Formación integral desde la Básica Primaria [YouTube Video].

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Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

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Educación y Desarrollo: Formación integral desde la Básica Primaria

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Los niños que cuentan sus propias historias fomenta el pensamiento creativo. 

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10. ¿Por qué la literatura infantil es importante para el desarrollo de un niño?

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10. ¿Por qué la literatura infantil es importante para el desarrollo de un niño?

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"La imaginación es más importante que el conocimiento. Porque el conocimiento es limitado, mientras que la imaginación abarca el mundo entero, estimulando el progreso, dando origen a la evolución. Es, estrictamente hablando, un factor real en la investigación científica ”.