# data[].attributes.headline
Διαβάζουμε την την ''Οικουμενική Διακήρυξη των Δικαιωμάτων των Ζώων''.

# data[].attributes.subject
Διαβάζουμε την την ''Οικουμενική Διακήρυξη των Δικαιωμάτων των Ζώων''.

# data[].attributes.headline
Αναλαμβάνουμε δράση! Όλα όσα μάθαμε αποφασίσαμε να τα γνωστοποιήσουμε! Οργανώσαμε πορεία, γράψαμε σε πλακάτ τα συνθήματα και ξεκινήσαμε!

# data[].attributes.subject
Αναλαμβάνουμε δράση! Όλα όσα μάθαμε αποφασίσαμε να τα γνωστοποιήσουμε! Οργανώσαμε πορεία, γράψαμε σε πλακάτ τα συνθήματα και ξεκινήσαμε!

# data[].attributes.headline
Ομαδοποίηση. Ζώα αδέσποτα και Ζώα συντροφιάς.

# data[].attributes.subject
Ομαδοποίηση. Ζώα αδέσποτα και Ζώα συντροφιάς.

# data[].attributes.headline
Τα παιδιά καταγράφουν όλα όσα θα ήθελαν να μάθουν οι μεγάλοι για τα αδέσποτα ζωάκια. Δημιουργία Αφίσας.

# data[].attributes.subject
Τα παιδιά καταγράφουν όλα όσα θα ήθελαν να μάθουν οι μεγάλοι για τα αδέσποτα ζωάκια. Δημιουργία Αφίσας.

# data[].attributes.headline
Τα παιδιά φροντίζουν τα ζώα.

# data[].attributes.subject
Τα παιδιά φροντίζουν τα ζώα.

# data[].attributes.headline
Τα παιδιά εντοπίζουν τα συναισθήματα σε όλους τους πίνακες ζωγραφικής!

# data[].attributes.subject
Τα παιδιά εντοπίζουν τα συναισθήματα σε όλους τους πίνακες ζωγραφικής!

# data[].attributes.headline
Τα παιδιά επιλέγουν ένα ζωάκι, ανακαλύπτουν το συναίσθημά του και υποθέτουν τον λόγο για τον οποίο νιώθει έτσι!

# data[].attributes.subject
Τα παιδιά επιλέγουν ένα ζωάκι, ανακαλύπτουν το συναίσθημά του και υποθέτουν τον λόγο για τον οποίο νιώθει έτσι!

# data[].attributes.headline
Παρατηρούμε έργα τέχνης με ζώα. Ανακαλύπτουμε τα συναισθήματα των ζώων και δημιουργούμε ιστορίες σύμφωνα με αυτό που δείχνει ο πίνακας. Δίνουμε τίτλο στην ιστορία μας.

# data[].attributes.subject
Παρατηρούμε έργα τέχνης με ζώα. Ανακαλύπτουμε τα συναισθήματα των ζώων και δημιουργούμε ιστορίες σύμφωνα με αυτό που δείχνει ο πίνακας. Δίνουμε τίτλο στην ιστορία μας.

# data[].attributes.headline
Οι γνώσεις που αποκτήθηκαν και εμπλουτίστηκαν  μέσα από αυτή την ενότητα ήταν πολλές. Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με όλα όσα παρακολούθησαν, τις προσομοιώσεις, τα βίντεο, τις φωτογραφίες. Ο ενθουσιασμός βγήκε στις κατασκευές που έκαναν τα παιδιά με τους γονείς τους! 

# data[].attributes.subject
Οι γνώσεις που αποκτήθηκαν και εμπλουτίστηκαν  μέσα από αυτή την ενότητα ήταν πολλές. Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με όλα όσα παρακολούθησαν, τις προσομοιώσεις, τα βίντεο, τις φωτογραφίες. Ο ενθουσιασμός βγήκε στις κατασκευές που έκαναν τα παιδιά με τους γονείς τους! 

# data[].attributes.headline
ΜΑΚΕΤΑ ΗΛΙΑΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ

# data[].attributes.subject
ΜΑΚΕΤΑ ΗΛΙΑΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ

# data[].attributes.headline
Με τον ΠΥΡΑΥΛΟ ταξιδεύουμε!

# data[].attributes.subject
Με τον ΠΥΡΑΥΛΟ ταξιδεύουμε!

# data[].attributes.headline
Στέλνουμε μηνύματα αγάπης στους άλλους πλανήτες!

# data[].attributes.subject
Στέλνουμε μηνύματα αγάπης στους άλλους πλανήτες!

# data[].attributes.headline
Ήλιος, Γη, Σελήνη σε απόλυτη αρμονία! Τρισδιάστατη κατασκευή με τα τρία στοιχεία!

# data[].attributes.subject
Ήλιος, Γη, Σελήνη σε απόλυτη αρμονία! Τρισδιάστατη κατασκευή με τα τρία στοιχεία!

# data[].attributes.headline
Οι 4 εποχές έχουν τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά τους! Υπάρχουν λέξεις - κλειδιά που μόλις τις ακούμε μας μεταφέρουν αμέσως στην αντίστοιχη εποχή!

# data[].attributes.subject
Οι 4 εποχές έχουν τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά τους! Υπάρχουν λέξεις - κλειδιά που μόλις τις ακούμε μας μεταφέρουν αμέσως στην αντίστοιχη εποχή!

# data[].attributes.headline
Ήλιος και Μέρα! Τι κάνουμε την μέρα;

# data[].attributes.subject
Ήλιος και Μέρα! Τι κάνουμε την μέρα;

# data[].attributes.headline
ΤΟ ΗΛΙΑΚΟ ΜΑΣ ΣΥΣΤΗΜΑ

# data[].attributes.subject
ΤΟ ΗΛΙΑΚΟ ΜΑΣ ΣΥΣΤΗΜΑ

# data[].attributes.body
Πλανήτες φτιαγμένοι από τα παιδιά με εφημερίδες, χαρτοταινία και βαμμένοι με τέμπερες! Όλοι τους περιφέρονται γύρω από τον ήλιο σε σταθερή τροχιά και έχουν τα δικά τους χαρακτηριστικά και τα δικά τους χρώματα!

# data[].attributes.headline
Ήλιος και Μυθολογία- Μύθος του Φαέθωνα και σύνδεση με περιβαλλοντικό πρόβλημα.

# data[].attributes.subject
Ήλιος και Μυθολογία- Μύθος του Φαέθωνα και σύνδεση με περιβαλλοντικό πρόβλημα.

# data[].attributes.headline
Παρατηρήσαμε τους πλανήτες  από κοντά...με τη ψηφιακή εφαρμογή Artificial Intelligence της NASA https://solarsystem.nasa.gov/planets/overview. Το ενδιαφέρον των παιδιών απογειώθηκε και αυτό φάνηκε από το πόσο πιστά τους αποδώσανε στην ζωγραφική τους!

# data[].attributes.subject
Παρατηρήσαμε τους πλανήτες  από κοντά...με τη ψηφιακή εφαρμογή Artificial Intelligence της NASA https://solarsystem.nasa.gov/planets/overview. Το ενδιαφέρον των παιδιών απογειώθηκε και αυτό φάνηκε από το πόσο πιστά τους αποδώσανε στην ζωγραφική τους!

# data[].attributes.headline
Διερεύνηση πρότερων γνώσεων των παιδιών για το διάστημα και τους πλανήτες.

# data[].attributes.subject
Διερεύνηση πρότερων γνώσεων των παιδιών για το διάστημα και τους πλανήτες.

# data[].attributes.headline
Φτάσαμε στο τελευταίο εργαστήριό μας! Τα ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ των παιδιών έγιναν αφίσες, έγιναν καραβάκια, έγιναν παιχνίδι, έγιναν τέχνη, έγιναν ουσία. Τα παιδιά δούλεψαν πολύ, προβληματίστηκαν και τους αξίζουν πολλά συγχαρητήρια.

# data[].attributes.subject
Φτάσαμε στο τελευταίο εργαστήριό μας! Τα ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ των παιδιών έγιναν αφίσες, έγιναν καραβάκια, έγιναν παιχνίδι, έγιναν τέχνη, έγιναν ουσία. Τα παιδιά δούλεψαν πολύ, προβληματίστηκαν και τους αξίζουν πολλά συγχαρητήρια.

# data[].attributes.headline
Το κάθε παιδί φτιάχνει την δική του βαρκούλα με το δικό του μήνυμα για το δικαίωμα που διεκδικεί.

# data[].attributes.subject
Το κάθε παιδί φτιάχνει την δική του βαρκούλα με το δικό του μήνυμα για το δικαίωμα που διεκδικεί.

# data[].attributes.headline
Τα δικαιώματα των παιδιών παίρνουν ''σάρκα και οστά''. Μέσα από 4 μικρά σενάρια προβληματικών καταστάσεων, ιδέα βασισμένη στο εκπαιδευτικό υλικό της Unicef, τα παιδιά χωρίζονται σε 2 ομάδες, των γονέων και των παιδιών που διεκδικούν με επιχειρήματα τα δικαιώματά τους. 

# data[].attributes.subject
Τα δικαιώματα των παιδιών παίρνουν ''σάρκα και οστά''. Μέσα από 4 μικρά σενάρια προβληματικών καταστάσεων, ιδέα βασισμένη στο εκπαιδευτικό υλικό της Unicef, τα παιδιά χωρίζονται σε 2 ομάδες, των γονέων και των παιδιών που διεκδικούν με επιχειρήματα τα δικαιώματά τους. 

# data[].attributes.headline
Ο Γεώργιος Ιακωβίδης μιλά για τα Δικαιώματα των παιδιών μέσα από τους πίνακές του. Τα παιδιά δούλεψαν σε ομάδες στις οποίες χωρίστηκαν σύμφωνα με τις ομάδες των Δικαιωμάτων. Δικαιώματα Ανάπτυξης, Επιβίωσης, Συμμετοχής και Προστασίας. Έδωσαν τίτλο στους πίνακες και αντιστοίχισαν τα δικαιώματα με τους πίνακες.

# data[].attributes.subject
Ο Γεώργιος Ιακωβίδης μιλά για τα Δικαιώματα των παιδιών μέσα από τους πίνακές του. Τα παιδιά δούλεψαν σε ομάδες στις οποίες χωρίστηκαν σύμφωνα με τις ομάδες των Δικαιωμάτων. Δικαιώματα Ανάπτυξης, Επιβίωσης, Συμμετοχής και Προστασίας. Έδωσαν τίτλο στους πίνακες και αντιστοίχισαν τα δικαιώματα με τους πίνακες.

# data[].attributes.headline
Αφίσα για τα δικαιώματα των παιδιών από τα ίδια τα παιδιά.

# data[].attributes.subject
Αφίσα για τα δικαιώματα των παιδιών από τα ίδια τα παιδιά.

# data[].attributes.headline
Τα παιδιά παρακολούθησαν το βίντεο της Ύπατης Αρμοστείας όπου περιγράφεται η ζωή ενός παιδιού πρόσφυγα. Ακολούθησε συζήτηση και στην συνέχεια ζωγράφισαν πως θα μπορούσαν να βοηθήσουν τα ίδια το παιδί αυτό. Οι άξονες γύρω από τους οποίους κινήθηκε η συζήτηση ήταν τα δικαιώματα Ανάπτυξης, Επιβίωσης, Προστασίας και Συμμετοχής.

# data[].attributes.subject
Τα παιδιά παρακολούθησαν το βίντεο της Ύπατης Αρμοστείας όπου περιγράφεται η ζωή ενός παιδιού πρόσφυγα. Ακολούθησε συζήτηση και στην συνέχεια ζωγράφισαν πως θα μπορούσαν να βοηθήσουν τα ίδια το παιδί αυτό. Οι άξονες γύρω από τους οποίους κινήθηκε η συζήτηση ήταν τα δικαιώματα Ανάπτυξης, Επιβίωσης, Προστασίας και Συμμετοχής.

# data[].attributes.headline
Τι ανάγκη έχει ο "φίλος μου"

# data[].attributes.subject
Τι ανάγκη έχει ο "φίλος μου"

# data[].attributes.headline
Οι ομοιότητες και οι διαφορές μας!

# data[].attributes.subject
Οι ομοιότητες και οι διαφορές μας!

# data[].attributes.headline
Τα παιδιά ζωγραφίζουν αυτό που θεωρούν ως τη μεγαλύτερη ανάγκη του "φίλου" τους που επέλεξαν από τις φωτογραφίες της unicef και της actionaid.

# data[].attributes.subject
Τα παιδιά ζωγραφίζουν αυτό που θεωρούν ως τη μεγαλύτερη ανάγκη του "φίλου" τους που επέλεξαν από τις φωτογραφίες της unicef και της actionaid.

# data[].attributes.headline
Το Συμβόλαιο της τάξης μας.

# data[].attributes.subject
Το Συμβόλαιο της τάξης μας.

# data[].attributes.headline
Ομάδα Ανάπτυξης

# data[].attributes.subject
Ομάδα Ανάπτυξης

# data[].attributes.headline
Ομάδα Επιβίωσης

# data[].attributes.subject
Ομάδα Επιβίωσης

# data[].attributes.headline
Ομάδα Συμμετοχής

# data[].attributes.subject
Ομάδα Συμμετοχής

# data[].attributes.attachment_link.title
ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ (2)

# data[].attributes.headline
Ομάδα Προστασίας

# data[].attributes.subject
Ομάδα Προστασίας

# data[].attributes.headline
Με τις λέξεις  "κλειδιά" για τις ομοιότητες και τις διαφορές μεταξύ μας, δημιουργήσαμε σε σχήμα καρδιάς το σύμβολο-κονκάρδα των εργαστηρίων μας!

# data[].attributes.subject
Με τις λέξεις  "κλειδιά" για τις ομοιότητες και τις διαφορές μεταξύ μας, δημιουργήσαμε σε σχήμα καρδιάς το σύμβολο-κονκάρδα των εργαστηρίων μας!

# data[].attributes.headline
Τελειώνοντας το πρόγραμμα, όλα τα παιδιά πήραν την κονκάρδα του «ντετέκτιβ»!!!

# data[].attributes.subject
Τελειώνοντας το πρόγραμμα, όλα τα παιδιά πήραν την κονκάρδα του «ντετέκτιβ»!!!

# data[].attributes.headline
ΤΕΛΙΚΟΙ ΕΝΝΟΙΟΛΟΓΙΚΟΙ ΧΑΡΤΕΣ . Ολοκληρώνοντας τα 7 εργαστήρια του θεματικού άξονα ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ-ΕΥ ΖΗΝ "Οι Ντετέκτιβ ανακαλύπτουν το μυστικό για γερό σώμα και μυαλό δυνατό" ανατρέξαμε στις πρότερες γνώσεις μας και τις συγκρίναμε με τις τελικές. Τι ξέραμε- Τι μάθαμε!

# data[].attributes.subject
ΤΕΛΙΚΟΙ ΕΝΝΟΙΟΛΟΓΙΚΟΙ ΧΑΡΤΕΣ . Ολοκληρώνοντας τα 7 εργαστήρια του θεματικού άξονα ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ-ΕΥ ΖΗΝ "Οι Ντετέκτιβ ανακαλύπτουν το μυστικό για γερό σώμα και μυαλό δυνατό" ανατρέξαμε στις πρότερες γνώσεις μας και τις συγκρίναμε με τις τελικές. Τι ξέραμε- Τι μάθαμε!

# data[].attributes.headline
Φτιάξαμε το επιτραπέζιο παιχνίδι μας. Το φιδάκι της διατροφής και της άσκησης. Όταν ο συναντάμε υγιεινό φαγητό ή άσκηση προχωράμε μπροστά. Σε κάθε τι όμως ανθυγιεινό πάμε πολλά βήματα πίσω!! 

# data[].attributes.subject
Φτιάξαμε το επιτραπέζιο παιχνίδι μας. Το φιδάκι της διατροφής και της άσκησης. Όταν ο συναντάμε υγιεινό φαγητό ή άσκηση προχωράμε μπροστά. Σε κάθε τι όμως ανθυγιεινό πάμε πολλά βήματα πίσω!! 

# data[].attributes.headline
Σενάριο 4 - φύλλο εργασίας

# data[].attributes.subject
Σενάριο 4 - φύλλο εργασίας

# data[].attributes.headline
ΤΟ ΚΑΠΕΛΟ ΤΟΥ ΝΤΕΤΕΚΤΙΒ. Το καπέλο του Ντετέκτιβ με εικόνες καλών και κακών τροφών περνά από χέρι σε χέρι με συνοδεία μουσικής. Μόλις σταματήσει το παιδί που κρατά το καπέλο τραβά μια κάρτα και ανάλογα με το τι εικονίζει αναφέρει αν αυτή η τροφή κάνει καλό στην υγεία ή όχι. Την τοποθετεί στην αντίστοιχη ομάδα.

# data[].attributes.subject
ΤΟ ΚΑΠΕΛΟ ΤΟΥ ΝΤΕΤΕΚΤΙΒ. Το καπέλο του Ντετέκτιβ με εικόνες καλών και κακών τροφών περνά από χέρι σε χέρι με συνοδεία μουσικής. Μόλις σταματήσει το παιδί που κρατά το καπέλο τραβά μια κάρτα και ανάλογα με το τι εικονίζει αναφέρει αν αυτή η τροφή κάνει καλό στην υγεία ή όχι. Την τοποθετεί στην αντίστοιχη ομάδα.

# data[].attributes.attachment_link.title
6ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΦΩΤΟ.pdf_1

# data[].attributes.headline
Σενάριο 3 - φύλλο εργασίας

# data[].attributes.subject
Σενάριο 3 - φύλλο εργασίας

# data[].attributes.headline
Σενάριο 2 - φύλλο εργασίας

# data[].attributes.subject
Σενάριο 2 - φύλλο εργασίας

# data[].attributes.headline
Σενάριο 1 - φύλλο εργασίας

# data[].attributes.subject
Σενάριο 1 - φύλλο εργασίας

# data[].attributes.headline
6ο Εργαστήριο - Ο Ντετέκτιβ Βανς μας έστειλε τον 5ο Γρίφο

# data[].attributes.subject
6ο Εργαστήριο - Ο Ντετέκτιβ Βανς μας έστειλε τον 5ο Γρίφο

# data[].attributes.attachment_link.title
5ος ΓΡΙΦΟΣ-1

# data[].attributes.headline
Τι ΘΕΛΩ , τι έχω ΑΝΑΓΚΗ!

# data[].attributes.subject
Τι ΘΕΛΩ , τι έχω ΑΝΑΓΚΗ!

# data[].attributes.headline
Λάβαμε από τον Ντετέκτιβ Βανς το 4ο γράμμα για τον 4ο ΓΡΙΦΟ που λύσαμε. Ήταν το Ι ι

# data[].attributes.subject
Λάβαμε από τον Ντετέκτιβ Βανς το 4ο γράμμα για τον 4ο ΓΡΙΦΟ που λύσαμε. Ήταν το Ι ι

# data[].attributes.headline
Καταγράψαμε την συνταγή και την εικονογραφήσαμε!

# data[].attributes.subject
Καταγράψαμε την συνταγή και την εικονογραφήσαμε!

# data[].attributes.headline
Ψάξαμε στο δεύτερο επίπεδο στην πυραμίδα μεσογειακής διατροφής, είδαμε ότι εκεί βρίσκονται τα φρούτα και τα λαχανικά και φτιάξαμε ένα κολατσιό εποχής χρωματιστό πολύ, όπως μας ζήτησε ο ντετέκτιβ Βανς.      Μία πολύ λαχταριστή ΦΡΟΥΤΟΣΑΛΑΤΑ!         

# data[].attributes.subject
Ψάξαμε στο δεύτερο επίπεδο στην πυραμίδα μεσογειακής διατροφής, είδαμε ότι εκεί βρίσκονται τα φρούτα και τα λαχανικά και φτιάξαμε ένα κολατσιό εποχής χρωματιστό πολύ, όπως μας ζήτησε ο ντετέκτιβ Βανς.      Μία πολύ λαχταριστή ΦΡΟΥΤΟΣΑΛΑΤΑ!         

# data[].attributes.headline
Συγκεντρώσαμε φρούτα εποχής

# data[].attributes.subject
Συγκεντρώσαμε φρούτα εποχής

# data[].attributes.headline
Φτιάξαμε νόστιμη και υγιεινή φρουτοσαλάτα!

# data[].attributes.subject
Φτιάξαμε νόστιμη και υγιεινή φρουτοσαλάτα!

# data[].attributes.headline
ΦΤΙΑΞΑΜΕ ΤΗΝ ΦΡΟΥΤΙΕΡΑ ΜΕ ΝΟΣΤΙΜΑ ΥΓΙΕΙΝΑ ΦΡΟΥΤΑ

# data[].attributes.subject
ΦΤΙΑΞΑΜΕ ΤΗΝ ΦΡΟΥΤΙΕΡΑ ΜΕ ΝΟΣΤΙΜΑ ΥΓΙΕΙΝΑ ΦΡΟΥΤΑ

# data[].attributes.headline
Ο κάθε ένας έφτιαξε την δική του συνταγή για την φρουτοσαλάτα!

# data[].attributes.subject
Ο κάθε ένας έφτιαξε την δική του συνταγή για την φρουτοσαλάτα!

# data[].attributes.attachment_link.title
ΦΡΟΥΤΟΣΑΛΑΤΕΣ.pdf_1

# data[].attributes.headline
Ο κάθε ένας έφτιαξε την δική του συνταγή για φρουτοσαλάτα.

# data[].attributes.subject
Ο κάθε ένας έφτιαξε την δική του συνταγή για φρουτοσαλάτα.

# data[].attributes.attachment_link.title
ΦΡΟΥΤΟΣΑΛΑΤΕΣ.pdf_1 (1)

# data[].attributes.headline
5ο Εργαστήριο - Ο Ντετέκτιβ Βανς μας έστειλε τον 4ο Γρίφο.

# data[].attributes.subject
5ο Εργαστήριο - Ο Ντετέκτιβ Βανς μας έστειλε τον 4ο Γρίφο.

# data[].attributes.headline
Λάβαμε από τον Ντετέκτιβ Βανς το 3ο γράμμα για τον 3ο ΓΡΙΦΟ που λύσαμε. Ήταν το Ε ε

# data[].attributes.subject
Λάβαμε από τον Ντετέκτιβ Βανς το 3ο γράμμα για τον 3ο ΓΡΙΦΟ που λύσαμε. Ήταν το Ε ε

# data[].attributes.headline
Πίνακας καταγραφής γευμάτων των παιδιών.

# data[].attributes.subject
Πίνακας καταγραφής γευμάτων των παιδιών.

# data[].attributes.headline
ΛΥΣΗ ΤΟΥ 3ου ΓΡΙΦΟΥ. "Η ΠΥΡΑΜΙΔΑ ΤΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ"

# data[].attributes.subject
ΛΥΣΗ ΤΟΥ 3ου ΓΡΙΦΟΥ. "Η ΠΥΡΑΜΙΔΑ ΤΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ"