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Ser una entidad propiamente tal de la Facultad y no una unidad aparte 

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Ser una entidad propiamente tal de la Facultad y no una unidad aparte 

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Ser una unidad reconocida como facultad de educación, en donde no sea solo "simbólico", sino a través de procesos establecidos formalmente (como trabajadores/as)

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Ser una unidad reconocida como facultad de educación, en donde no sea solo "simbólico", sino a través de procesos establecidos formalmente (como trabajadores/as)

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Un trabajo coherente y cohesionado con las otras Unidades y las otras Facultades de la Universidad de Antofagasta. Asumimos un rol fundamental en la acreditación de las carreras de pedagogía, de las otras carreras (ámbito de vinculación) y de la Universidad. A su vez, somos un equipo validado entre los Establecimientos Municipales de la región.

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Un trabajo coherente y cohesionado con las otras Unidades y las otras Facultades de la Universidad de Antofagasta. Asumimos un rol fundamental en la acreditación de las carreras de pedagogía, de las otras carreras (ámbito de vinculación) y de la Universidad. A su vez, somos un equipo validado entre los Establecimientos Municipales de la región.

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Llegar en lo posible a todos los establecimientos de la región de Antofagasta con nuestros programas.

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Llegar en lo posible a todos los establecimientos de la región de Antofagasta con nuestros programas.

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Realizar un trabajo en equipo mediante el compromiso de aplicar herramientas actuales y sobre todo nosotros tener una formación continua 

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Realizar un trabajo en equipo mediante el compromiso de aplicar herramientas actuales y sobre todo nosotros tener una formación continua 

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Ser un programa reconocido a nivel nacional por nuestras actividades y prácticas innovadoras y el impacto en nuestra comunidad educativa. 

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Ser un programa reconocido a nivel nacional por nuestras actividades y prácticas innovadoras y el impacto en nuestra comunidad educativa. 

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Participar en espacios en donde podamos dar a conocer nuestros puntos de vista (aunque ese espacio debe generarse desde la facultad)

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Participar en espacios en donde podamos dar a conocer nuestros puntos de vista (aunque ese espacio debe generarse desde la facultad)

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Como Facultad, difundir el interés por la pedagogía y hacer ver a los estudiantes lo necesaria que es la labor docente hoy día. 

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Como Facultad, difundir el interés por la pedagogía y hacer ver a los estudiantes lo necesaria que es la labor docente hoy día. 

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Nos caracterizaremos por ser proactivos/as, por generar espacios de investigación a nivel regional y nacional e innovar en prácticas docentes y colaborativas significativas.

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Nos caracterizaremos por ser proactivos/as, por generar espacios de investigación a nivel regional y nacional e innovar en prácticas docentes y colaborativas significativas.

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Nuestro compromiso, motivación y vinculación permanente con nuestros estudiantes 

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Nuestro compromiso, motivación y vinculación permanente con nuestros estudiantes 

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Institucionalización más allá de un carácter simbólico, tanto en la Facultad, como en la Universidad. Profesionalizar constantemente el trabajo del equipo, y encontrar un peso específico a nivel comunal, regional y nacional, la apuesta es diferenciarnos sin dejar de trabajar en red con todas las instituciones posibles

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Institucionalización más allá de un carácter simbólico, tanto en la Facultad, como en la Universidad. Profesionalizar constantemente el trabajo del equipo, y encontrar un peso específico a nivel comunal, regional y nacional, la apuesta es diferenciarnos sin dejar de trabajar en red con todas las instituciones posibles

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Seguir sumando participantes, quizás a mayor cantidad de comunidades educativas o a más integrantes de los mismos establecimientos.

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Seguir sumando participantes, quizás a mayor cantidad de comunidades educativas o a más integrantes de los mismos establecimientos.

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A estudiantes de educación media, a las carreras de pedagogía de la Universidad de Antofagasta (vinculación), a estudiantes de pedagogía (práctica docente).

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A estudiantes de educación media, a las carreras de pedagogía de la Universidad de Antofagasta (vinculación), a estudiantes de pedagogía (práctica docente).

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Fomentar la innovación en lo referente a metodología que permitan mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje en los establecimientos adscritos a nuestra red. 

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Fomentar la innovación en lo referente a metodología que permitan mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje en los establecimientos adscritos a nuestra red. 

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La continuación del equipo, ir perfeccionadose entre los/as mismos/as integrantes y/o con personas externas, para fortalecer el trabajo que se realice.

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La continuación del equipo, ir perfeccionadose entre los/as mismos/as integrantes y/o con personas externas, para fortalecer el trabajo que se realice.

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Mantener todos aquellos rubros positivos y en desarrollo, y seguir en mejora, posterior, podemos fijar aquellos elementos de mejora, e ir estableciendo metas realizables y que nos permitan sustentar y hacer necesario nuestro trabajo en la región y precisamente en la universidad

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Mantener todos aquellos rubros positivos y en desarrollo, y seguir en mejora, posterior, podemos fijar aquellos elementos de mejora, e ir estableciendo metas realizables y que nos permitan sustentar y hacer necesario nuestro trabajo en la región y precisamente en la universidad

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A las comunidades educativas en general, creo que ese factor es el que nos ha posicionado hasta el momento. 

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A las comunidades educativas en general, creo que ese factor es el que nos ha posicionado hasta el momento. 

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La experiencia en terreno de los profesionales que la conforman.

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La experiencia en terreno de los profesionales que la conforman.

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Esta ampliamente dirigido a muchas organizaciones: cct, bienestar estudiantil, admisión, facultad de educación, facultades de la universidad, establecimiento educativos de la región, seremis, ministerio, universidades, específicamente alumnos y comunidades educativas, etc

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Esta ampliamente dirigido a muchas organizaciones: cct, bienestar estudiantil, admisión, facultad de educación, facultades de la universidad, establecimiento educativos de la región, seremis, ministerio, universidades, específicamente alumnos y comunidades educativas, etc

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Ser un vínculo de integración social entre la comunidad y la universidad.

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Ser un vínculo de integración social entre la comunidad y la universidad.

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La capacidad de respuesta, experiencia, preparación, reconocer errores, mejora constante, validar las dificultades, trabajo en equipo, oportunidades constantes con el medio

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La capacidad de respuesta, experiencia, preparación, reconocer errores, mejora constante, validar las dificultades, trabajo en equipo, oportunidades constantes con el medio