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4. COMPROMETIMENTO COM O PROCESSO E RESULTADO

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4. COMPROMETIMENTO COM O PROCESSO E RESULTADO

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3. DISPOSIÇÃO AO AUTODESENVOLVIMENTO CONTÍNUO

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3. DISPOSIÇÃO AO AUTODESENVOLVIMENTO CONTÍNUO

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2. DOMÍNIO DO CONHECIMENTO E CONTEXTUALIZAÇÃO

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2. DOMÍNIO DO CONHECIMENTO E CONTEXTUALIZAÇÃO

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 Dissemina as boas práticas adotadas na escola com  professores de outras escolas 

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 Dissemina as boas práticas adotadas na escola com  professores de outras escolas 

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 Compartilha as boas práticas adotadas por ele e outros  professores junto a outros profissionais da escola (novas  estratégias de ensino, ações de melhoria de  aprendizagem, ações de apoio ao nivelamento etc). 

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 Compartilha as boas práticas adotadas por ele e outros  professores junto a outros profissionais da escola (novas  estratégias de ensino, ações de melhoria de  aprendizagem, ações de apoio ao nivelamento etc). 

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Documenta as boas práticas adotadas, possibilitando o  seu compartilhamento (experiências e ferramentas). 

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Documenta as boas práticas adotadas, possibilitando o  seu compartilhamento (experiências e ferramentas). 

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Ação Planejada: *Disseminarei minhas boas práticas bem como projetos realizados  em conjunto na escola em minhas redes sociais. 

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Ação Planejada: *Disseminarei minhas boas práticas bem como projetos realizados  em conjunto na escola em minhas redes sociais. 

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Ação Planejada: *Sempre estarei contribuindo com novas e criativas ideias junto  com meus pares. 

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Ação Planejada: *Sempre estarei contribuindo com novas e criativas ideias junto  com meus pares. 

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Ação Planejada: *Construirei ao longo do ano um registro detalhado de boas  práticas utilizando o WhatsApp para facilitar o compartilhamento 

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Ação Planejada: *Construirei ao longo do ano um registro detalhado de boas  práticas utilizando o WhatsApp para facilitar o compartilhamento 

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 Disposição para testar novas práticas e atividades de  modo a desenvolver o aluno (organização da sala de  aula, forma de avaliação, novas estratégias de ensino  como debates, grupos colaborativos).  

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 Disposição para testar novas práticas e atividades de  modo a desenvolver o aluno (organização da sala de  aula, forma de avaliação, novas estratégias de ensino  como debates, grupos colaborativos).  

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Quando identifica um ponto de melhoria, propõe e  implementa ações para melhorar os resultados. 

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Quando identifica um ponto de melhoria, propõe e  implementa ações para melhorar os resultados. 

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 Tem visão crítica, sendo capaz de identificar avanços e  pontos de melhoria. 

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 Tem visão crítica, sendo capaz de identificar avanços e  pontos de melhoria. 

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Ação Planejada: *Utilizar de novas práticas utilizando a criatividade para o melhor  desenvolvimento do aluno

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Ação Planejada: *Utilizar de novas práticas utilizando a criatividade para o melhor  desenvolvimento do aluno

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Ação Planejada: *Quando identificar um ponto de melhoria implementarei ações  de que os resultados sejam mais satisfatórios. 

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Ação Planejada: *Quando identificar um ponto de melhoria implementarei ações  de que os resultados sejam mais satisfatórios. 

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Ação Planejada: *Identificarei avanços e pontos de melhoria no âmbito escolar. 

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Ação Planejada: *Identificarei avanços e pontos de melhoria no âmbito escolar. 

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Busca construir projetos pedagógicos em conjunto com  alunos e outros professores.  

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Busca construir projetos pedagógicos em conjunto com  alunos e outros professores.  

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 Colabora com os outros profissionais da escola no dia a  dia (apoia e oferece ajuda). 

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 Colabora com os outros profissionais da escola no dia a  dia (apoia e oferece ajuda). 

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Ação Planejada: *Planejarei e executarei projetos interdisciplinares em conjunto  com meus pares afim de enriquecer e potencializar o  desenvolvimento cognitivo dos alunos

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Ação Planejada: *Planejarei e executarei projetos interdisciplinares em conjunto  com meus pares afim de enriquecer e potencializar o  desenvolvimento cognitivo dos alunos

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Ação Planejada: *Proporcionarei e colaborarei para que o cotidiano escolar tenha  uma atmosfera harmoniosa e cooperativa entre meus pares. 

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Ação Planejada: *Proporcionarei e colaborarei para que o cotidiano escolar tenha  uma atmosfera harmoniosa e cooperativa entre meus pares. 

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Revisa sua prática para atingir melhores resultados. 

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Revisa sua prática para atingir melhores resultados. 

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 Executa as ações planejadas no seu Programa de Ação. 

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 Executa as ações planejadas no seu Programa de Ação. 

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Farei uma reavaliação periódica de minhas ações através da  revisitação dos meus planos de aula acompanhando e executando  periodicamente o PDCA. A fim de atingir melhores resultados em  minhas aulas. 

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Farei uma reavaliação periódica de minhas ações através da  revisitação dos meus planos de aula acompanhando e executando  periodicamente o PDCA. A fim de atingir melhores resultados em  minhas aulas. 

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Ação Planejada: *Farei uma reavaliação periódica de minhas ações através da  revisitação dos meus planos de aula acompanhando e executando  periodicamente o PDCA. A fim de atingir melhores resultados em  minhas aulas. 

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Ação Planejada: *Farei uma reavaliação periódica de minhas ações através da  revisitação dos meus planos de aula acompanhando e executando  periodicamente o PDCA. A fim de atingir melhores resultados em  minhas aulas. 

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Ação Planejada: *Executarei minhas ações de forma que atendam as competências  do meu Programa de ação. 

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Ação Planejada: *Executarei minhas ações de forma que atendam as competências  do meu Programa de ação. 

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Ação Planejada: *Elaborarei meus documentos de planejamento coerente com o  currículo de minha área, sempre atendendo as necessidades do  plano de ação da escola. 

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Ação Planejada: *Elaborarei meus documentos de planejamento coerente com o  currículo de minha área, sempre atendendo as necessidades do  plano de ação da escola. 

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Praticarei dia a dia o exercício da mudança de comportamento  através do conhecimento adquirido. 

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Praticarei dia a dia o exercício da mudança de comportamento  através do conhecimento adquirido. 

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Ação Planejada: *Praticarei dia a dia o exercício da mudança de comportamento  através do conhecimento adquirido e devolutivas bimestrais realizadas com os alunos. 

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Ação Planejada: *Praticarei dia a dia o exercício da mudança de comportamento  através do conhecimento adquirido e devolutivas bimestrais realizadas com os alunos. 

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 Busca devolutiva da sua atuação com os alunos,  professores, coordenadores e gestores para se  desenvolver (conversas dentro e fora da sala de aula,  análise crítica dos resultados das avaliações aplicadas de  sua disciplina etc). 

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 Busca devolutiva da sua atuação com os alunos,  professores, coordenadores e gestores para se  desenvolver (conversas dentro e fora da sala de aula,  análise crítica dos resultados das avaliações aplicadas de  sua disciplina etc). 

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Ação Planejada: *Para uma visão mais ampla e diversificada do meu trabalho  buscarei devolutivas sobre minha atuação no cotidiano escolar. 

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Ação Planejada: *Para uma visão mais ampla e diversificada do meu trabalho  buscarei devolutivas sobre minha atuação no cotidiano escolar. 

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 Busca proativamente aprendizados adicionais para sua  prática (HTPC, leituras, palestras, feiras e outros meios). 

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 Busca proativamente aprendizados adicionais para sua  prática (HTPC, leituras, palestras, feiras e outros meios). 

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Ação Planejada: *Realizarei cursos, leituras, palestras entre outros, para o  aprimoramento e desenvolvimento das minhas práticas  pedagógicas. 

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Ação Planejada: *Realizarei cursos, leituras, palestras entre outros, para o  aprimoramento e desenvolvimento das minhas práticas  pedagógicas. 

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• Consegue relacionar os conceitos da disciplina à realidade prática  (contexto do aluno, Projeto de Vida etc).  

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• Consegue relacionar os conceitos da disciplina à realidade prática  (contexto do aluno, Projeto de Vida etc).  

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• Utiliza práticas de ensino-aprendizagem que facilitam a  aprendizagem pelo aluno (apresenta o conhecimento com clareza).

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• Utiliza práticas de ensino-aprendizagem que facilitam a  aprendizagem pelo aluno (apresenta o conhecimento com clareza).

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• Domina o uso dos instrumentos de apoio ao ensino e estão de suas  atividades (computadores, lousa digital/projetor interativo  netbooks, planilhas, documentos digitais etc) 

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• Domina o uso dos instrumentos de apoio ao ensino e estão de suas  atividades (computadores, lousa digital/projetor interativo  netbooks, planilhas, documentos digitais etc) 

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Ação Planejada: *Utilizarei práticas de ensino aprendizagem diversificadas e  dinâmicas, sempre baseadas no desenvolvimento de  competências e habilidades dos meus alunos. 

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Ação Planejada: *Utilizarei práticas de ensino aprendizagem diversificadas e  dinâmicas, sempre baseadas no desenvolvimento de  competências e habilidades dos meus alunos. 

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Atua como modelo a ser seguido pelos alunos e profissionais da  escola. 

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Atua como modelo a ser seguido pelos alunos e profissionais da  escola. 

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Ação Planejada: *Promoverei ações em todos os âmbitos escolares de minha  atuação, visando a melhoria da aprendizagem pelos alunos e a  excelência em gestão de minhas ações. Também participarei de  projetos propostos por meus pares de forma atuante e  incentivadora. 

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Ação Planejada: *Promoverei ações em todos os âmbitos escolares de minha  atuação, visando a melhoria da aprendizagem pelos alunos e a  excelência em gestão de minhas ações. Também participarei de  projetos propostos por meus pares de forma atuante e  incentivadora. 

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Propicia o espaço para que o aluno seja o sujeito principal da ação  (por exemplo: propostas de atividades da disciplina, gestão de sua  aprendizagem, acompanhamento dos Guias de Aprendizagem etc).  

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Propicia o espaço para que o aluno seja o sujeito principal da ação  (por exemplo: propostas de atividades da disciplina, gestão de sua  aprendizagem, acompanhamento dos Guias de Aprendizagem etc).  

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Ação Planejada:          *Criarei e promoverei meios para que os alunos possam atuar como  protagonistas de sua aprendizagem de forma autônoma e organizada sempre direcionado ao seu projeto de vida. 

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Ação Planejada:          *Criarei e promoverei meios para que os alunos possam atuar como  protagonistas de sua aprendizagem de forma autônoma e organizada sempre direcionado ao seu projeto de vida. 

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• Promove um ambiente de respeito às diferenças individuais dos  alunos e dos profissionais da escola (por exemplo: diferenças de personalidade, gênero, orientação sexual, racial, socioeconômicas,  religiosas). 

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• Promove um ambiente de respeito às diferenças individuais dos  alunos e dos profissionais da escola (por exemplo: diferenças de personalidade, gênero, orientação sexual, racial, socioeconômicas,  religiosas). 

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Ação Planejada: *Utilizarei recursos digitais de apoio em minhas aulas e outros  eventos escolares. 

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Ação Planejada: *Utilizarei recursos digitais de apoio em minhas aulas e outros  eventos escolares. 

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Ação Planejada: *Promoverei, em minha tutoria, análises de temas relevantes ao assunto e ações de  respeito e comprometimento com a pluralidade e diversidade e auto conhecimento.. 

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Ação Planejada: *Promoverei, em minha tutoria, análises de temas relevantes ao assunto e ações de  respeito e comprometimento com a pluralidade e diversidade e auto conhecimento.. 

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A1: Aula Arte: para os 9ºs anos do ensino fundamental: Os dois temas abaixo foram desenvolvidos em sala de aula

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A1: Aula Arte: para os 9ºs anos do ensino fundamental: Os dois temas abaixo foram desenvolvidos em sala de aula

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Improvisação; gestualidade;

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A2: Aula de Arte 9C: as aulas sobre os temas relacionados na coluna ao lado foram desenvolvidos através de aula expositiva com auxilio de vídeos e imagens para melhor compreensão do assunto pelo os alunos

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A2: Aula de Arte 9C: as aulas sobre os temas relacionados na coluna ao lado foram desenvolvidos através de aula expositiva com auxilio de vídeos e imagens para melhor compreensão do assunto pelo os alunos

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Construção corporal

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Na Tutoria promovi momentos que alguns alunos compartilharam vivências e experiências do seu cotidiano para os demais alunos.

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Na Tutoria promovi momentos que alguns alunos compartilharam vivências e experiências do seu cotidiano para os demais alunos.

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Atividade realizada em 29/05

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Projeto: Realizando sonhos -Formatura para todos

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Projeto: Realizando sonhos -Formatura para todos

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O assunto proposto foi desafiador, Criminologia, Investigação científica e muitos outros assuntos que não fazia parte do meu cotidiano. Tive que buscar e aprender muito sobre o tema para conseguir desenvolver a proposta junto com meus pares durante a eletiva .

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A1: Plano de aula: em foco- Leitura de imagem

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A1: Plano de aula: em foco- Leitura de imagem

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O conteúdo explora a fruição de imagem com objetivo de despertar a estesia tornando o aluno sujeito ativo e protagonista de sua experiencia.

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Orientação da DE sobre o material digital 

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Problema em foco: MATERIAL DIGITAL - como adequar para a realidade de nossa escola

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Problema em foco: MATERIAL DIGITAL - como adequar para a realidade de nossa escola

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O novo material oferecido Pela SEDUC "MATERIAL DIGITAL" foi planejado por especialistas que não conhecem a realidade de nossos alunos e comunidade, uma adaptação é necessária para melhor contextualização.

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Para a verificação da aprendizagem e reavaliação do processo de aprendizagem de forma prática propus aos alunos o desafio do jogo de Leitura de imagens, em que eles tinham que interpretar o desenho do colega.

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ATPCA - 23/09 -Entender os documentos do PEI faz parte da responsabilidade do professor que tem como objetivo a educação de excelência.

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ATPCA - 23/09 -Entender os documentos do PEI faz parte da responsabilidade do professor que tem como objetivo a educação de excelência.

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Estou atuando no programa a 4 anos e, no meu primeiro ano o foco dos meus estudos foi intensivamente sobre a compreensão, utilização e execução dos documentos do PEI, na época na EE Luiz Bortolleto tive excelentes professores que se tornaram meus tutores. Com isso sempre me coloco a disposição para ensinar e treinar meus pares quando necessário e/ou solicitado.

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Material digital editado e utilizado nas aulas sobre o tema

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Material digital editado e utilizado nas aulas sobre o tema

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C1:A seguir outros exemplos de domínio de conhecimento em meu trabalho.

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C1:A seguir outros exemplos de domínio de conhecimento em meu trabalho.

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O projeto foi abraçado por toda a equipe, docente e gestora o que garantiu um resultado significante, principalmente para mudança de atitudes de todos os envolvidos.

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Sempre compartilho em minhas redes sociais idéias criativas que podem ser desenvolvidas na escola para que meus pares da escola e de outras escolas possam apreciar e desenvolverem novas idéias

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Ação Planejada: *Durante minhas aulas, relacionarei conteúdos com a realidade dos  nossos alunos, levando em conta o contexto sistêmico individual e  seus Projetos de vida. 

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Ação Planejada: *Durante minhas aulas, relacionarei conteúdos com a realidade dos  nossos alunos, levando em conta o contexto sistêmico individual e  seus Projetos de vida. 

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Pós graduação em Linguagens, e suas Tecnologias e o Mundo do trabalho

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Pós graduação em Linguagens, e suas Tecnologias e o Mundo do trabalho

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3- LINGUAGENS, SUAS TECNOLOGIAS E O MUNDO DO trabalho

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Manter a entrega , bem como revisão e manutenção de documentos prioritários do PEI, são ações do cotidiano para o desenvolvimento da excelência em gestão do meu trabalho.

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PORTIFÓLIO - Whatsapp individual de uso para arquivar minhas boas práticas

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PORTIFÓLIO - Whatsapp individual de uso para arquivar minhas boas práticas

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Utilizei um o whatsapp como arquivo de minhas boas práticas

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Criei e estou compartilhando dia a dia conteúdos em um trabalho de curadoria sobre temas relacionados ao concurso publico do estado de São Paulo que atendam o interesse de dos meus pares bem como ajudem no desenvolvimento dos princípios e premissas do PEI.

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Projeto conhecendo São Paulo II - 2023 -  Fui Responsável pela organização do grupo do Ensino Médio

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Projeto conhecendo São Paulo II - 2023 -  Fui Responsável pela organização do grupo do Ensino Médio

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Pelo segundo ano desenvolvemos um projeto interdisciplinar promovendo a experiencia dos nossos alunos em uma aula fora da escola, levando os alunos a conhecerem pontos culturais de São Paulo.

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Problema detectado: contextualização do material fora da realidade dos nossos alunos, conteúdo raso e desinteressante para alunos dos 3º ano.

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Reunião com responsáveis dos alunos para alinhamento de tomada de decisões sobre a formatura para todos.

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Reunião de formatura dos alunos dos 9ºs e 3º anos de 2023

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Reunião de formatura dos alunos dos 9ºs e 3º anos de 2023

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A proposta é realizar um trabalho para que todos os alunos participem da colação de grau que será realizada na escola. enfatizando a importância do momento para o projeto de vida do aluno e a continuidade de seus estudos.

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18/03 -  Tema da Stop Motion  - Trabalho dos alunos dos primeiras séries do ensino médio

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18/03 -  Tema da Stop Motion  - Trabalho dos alunos dos primeiras séries do ensino médio

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Atendendo proposta do Material Digital

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B2: Projeto "Lute como uma garota" - Mão na massa 

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B2: Projeto "Lute como uma garota" - Mão na massa 

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Neste momento pudemos observar a seriedade dos alunos na escolha das pesquisas bibliograficas, e  um trabalho de curadoria desenvolvido por eles.

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Desfile de alta costura feita com material reciclado

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Desfile de alta costura feita com material reciclado