# data[].attributes.headline
การพัฒนาทักษะการเรีย

# data[].attributes.body
การพัฒนาทักษะการเรียนรู้รายวิชาคณิตศาสตร์  กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ด้วยสื่อการสอน สามมิติ (POP UP)

# data[].attributes.headline
ลักษณะงานที่เสนอให้ค

# data[].attributes.body
ลักษณะงานที่เสนอให้ครอบคลุมถึงการจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา การดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน การปฏิบัติงานวิชาการ และงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา และการประสานความร่วมมือกับผู้ปกครองภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ

# data[].attributes.headline
ชื่อ นายบุญเสาร์ &nb

# data[].attributes.body
ชื่อ นายบุญเสาร์   นามสกุล  มาเบ้า  ตำแหน่ง ครู สถานศึกษา  โรงเรียนบ้านหนองยาว  สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 2 รับเงินเดือนในอันดับ ค.ศ. 3   อัตราเงินเดือน   69,040  บาท

# data[].attributes.headline
ประเภทห้องเร

# data[].attributes.body
ประเภทห้องเรียนที่จัดการเรียนรู้

ห้องเรียนวิชาสามัญหรือวิชาพื้นฐาน

# data[].attributes.body
1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน....25....ชั่วโมง/สัปดาห์ดังนี้

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

รายวิชาภาษาไทย (ท14101) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4  จำนวน 4 ชั่วโมง/สัปดาห์

รายวิชาหลักภาษาและการใช้ภาษาไทย (14201) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4  จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ (ค15101) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4  จำนวน 4 ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี (ว15101) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4  จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม

รายวิชาสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม (ส14101)  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4   จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์

รายวิชาประวัติศาสตร์ (ส14102)  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4   จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษา และพลศึกษา (พ15101) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4  จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ (ศ14101) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4  จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานพื้นฐานอาชีพ (ง14101) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4  จำนวน 2ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ภาษาอังกฤษ (อ14101) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4  จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์

กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน

กิจกรรมแนะแนว ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4  จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

กิจกรรมลูกเสือ-เนตรนารี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 - 6 จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

กิจกรรมชุมนุม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จำนวน  45 นาที/สัปดาห์

กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 15 นาที/สัปดาห์

1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จำนวน...2...ชั่วโมง/สัปดาห์

- การมีส่วนร่วมในการฝึกสอนเป่าขลุ่ยไทย (เพียงออ) ขลุ่ยไทยคีย์สากล

1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จำนวน....8....ชั่วโมง/สัปดาห์

- ปฏิบัติหน้าที่หัวหน้างานเจ้าหน้าที่พัสดุของโรงเรียน จำนวน  5 ชั่วโมง/สัปดาห์

- ปฏิบัติหน้าที่หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม จำนวน  3 ชั่วโมง/สัปดาห์

- ปฏิบัติหน้าที่นายทะเบียน จำนวน  3 ชั่วโมง/สัปดาห์

1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น จำนวน....2....ชั่วโมง/สัปดาห์

- กิจกรรมลดเวลาเรียน  จำนวน  2 ชั่วโมง/สัปดาห์

# data[].attributes.headline
มีการริเริ่ม

# data[].attributes.body
มีการริเริ่ม คิดค้น และพัฒนารูปแบบการจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา ให้มีข้อมูลเป็นปัจจุบัน เพื่อใช้ในการส่งเสริมสนับสนุนการเรียนรู้ แก้ไขปัญหาและพัฒนาคุณภาพผู้เรียน และเป็นแบบอย่างที่ดี

# data[].attributes.headline
  ลักษณะงานที่เ

# data[].attributes.body
ลักษณะงานที่เสนอให้ครอบคลุมถึง การสร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร

การออกแบบการจัดการเรียนรู้  การจัดกิจกรรมการเรียนรู้  การสร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม   เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้  การวัดและประเมินผลการจัดการเรียนรู้การศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์  เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ การจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนา

ผู้เรียนและการอบรมและพัฒนา  คุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

# data[].attributes.body
ริเริ่ม พัฒนารายวิชาและหน่วยการเรียนรู้ ให้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตร บริบทของสถานศึกษา ผู้เรียน และท้องถิ่น สามารถแก้ไขปัญหาในการจัดการเรียนรู้ เพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนาสมรร นะและการเรียนรู้เต็มตามศักยภาพส่งผลให้คุณภาพการจัดการเรียนรู้สูงขึ้น และเป็นแบบอย่างที่ดี ในการสร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
บุญเสาร์ มาเบ้า

# data[].attributes.headline
ริเริ่ม คิดค

# data[].attributes.body
ริเริ่ม คิดค้น การออกแบบการจัดการเรียนรู้ โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ สามารถแก้ไขปัญหา และพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้ให้สูงขึ้น เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจำวิชา คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะที่สำคัญ ตามหลักสูตร มีกระบวนการคิดและค้นพบองค์ความรู้ด้วยตนเอง และสร้างแรงบันดาลใจ และเป็นแบบอย่างที่ดีในการออกแบบการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
บุญเสาร์ มาเบ้า

# data[].attributes.headline
มีการริเริ่ม

# data[].attributes.body
มีการริเริ่ม คิดค้น และพัฒนานวัตกรรม การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ที่สามารถแก้ไขปัญหาในการจัดการเรียนรู้ ทำให้ผู้เรียนได้พัฒนาเต็มตามศักยภาพ เรียนรู้และทำงานร่วมกัน มีกระบวนการคิดและค้นพบองค์ความรู้ด้วยตนเอง และสร้างแรงบันดาลใจและเป็นแบบอย่างที่ดีในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

# data[].attributes.attachment_link.title
๑. งพฟฬวรจฐกภฦ.pdf

# data[].attributes.headline
มีการริเริ่ม

# data[].attributes.body
มีการริเริ่ม คิดค้น และพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้สามารถแก้ไขปัญหาในการเรียนรู้ของผู้เรียน และทำให้ผู้เรียนมีทักษะการคิดและสามารถสร้างนวัตกรรมได้และเป็นแบบอย่างที่ดีในการสร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
บุญเสาร์ มาเบ้า

# data[].attributes.attachment_link.title
08 USER & PASSWORD FOR SHARE

<รหัสโรงเรียน>; 1067380344
<E-MES จัดซื้อหนังสือเรียน>; User. 380344 Pass. 7B48D5 ที่ e_MES ภาคเหนือ

<Obec>; 380344
<Smiss>; 67020142

<M-Obec ข้อมูลครุภัณฑ์>; U&P nongyow ที่ www.data.bopp-obec.info/emis/login.php

<B-obec ข้อมูลสิ่งปลูกสร้าง>; U&P 3411400603880 ที่ www.bobec.bopp-obec.info

<P-Obec บริหารงานบุคคล/นับตัว/เลื่อนขั้น>;[. cmss] User 
sc380344.6702 Pass: 046247 ที่ www.cmss-otcsc.com

<รับนักเรียน>; Pass.boonsao ที่ www.210.1.20.11

<DMC ข้อมูลนักเรียนรายบุคคล>; User  3411400603880  Pass.1067380344obec60.info/ ที่ www.portal.bopp-

<O_net>; User. 1067020142 Pass. v89Yxo1G ที่ www.niets.or.th

<NT>; ที่ http:Juno.tks.co.th/OBECWebRegis
       (หนองยาว User: sid15283 Password: XC2VUZTF)
       (หนองเล User: sid15285 Password: 8Q2SKEK3)

<SchoolMIS ระบบบริหารหลักฐานการเรียน>; User. 67020142 Pass. SxIm4J ที่ www.a6702.obec.expert

<email โรงเรียนใช้ obecmail> sutsri0401@obecmail.obec.go.th
Username :3670300097327
Password : sutsri0401

<งานพัฒนาองค์กรและงาน /EFA>
ห้องศูนย์เทคโนฯ
ที่ website :202.143.174.33/survey
User & Password : 67020142
<ข้อมูลสารสนเทศเพื่อบริหารการศึกษา
<Emis>ห้องศูนย์เทคโนฯ ที่ data.bopp-obec.info/emis/profile.php?p=save&
User: nongyow 
Pass: 1067380344

<ทุนยากจน >
For Computer ที่ website; https:cct.thaieduforall.org
User: school@380344_IT
Pass: NNPRZ8
<<For Mobile>>ที่ app.ทุนยากจน
บุญเสาร์ User; 380344_001
           ก   Pass; HKZQZU
ทศพร     User; 380344_002
              Pass; NYIGRR
สุเทพ     User; 380344_003
              Pass; RTVNNY
เอื้อ        User; 380344_004
              Pass; ZGDSJD
นภาพร   User; 380344_005
              Pass; NJWALQ
วิไลพร    User; 380344_006
              Pass; VIQQYR
พรรณ    User; 380344_007
              Pass; JWEGFU
สัญญา.  User; 380344_008
              Pass; 
สุพรรณิกา User; 380344_009
              Pass;
ณภัทรกมล User; 380344_010
              Pass;.txt

# data[].attributes.headline
มีการริเริ่ม

# data[].attributes.body
มีการริเริ่ม คิดค้น และพัฒนารูปแบบการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ตามสภาพจริง ด้วยวิธีการที่หลากหลายเหมาะสม และสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ และนำผลการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ มาใช้แก้ไขปัญหาการจัดการเรียนรู้เพื่อให้ผู้เรียนพัฒนาการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง และเป็นแบบอย่างที่ดีในการวัดและประเมินผลการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
มีการริเริ่ม

# data[].attributes.body
มีการริเริ่ม คิดค้น วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียนและนำผลการศึกษาวิเคราะห์ และสังเคราะห์ มาใช้แก้ไขปัญหาหรือพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้ให้สูงขึ้น และเป็นแบบอย่างที่ดีในการศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
มีการริเริ่ม คิดค้น 

# data[].attributes.body
มีการริเริ่ม คิดค้น และพัฒนาการจัดบรรยากาศ ที่เหมาะสม สอดคล้องกับความแตกต่างผู้เรียนเป็นรายบุคคล สามารถแก้ไขปัญหาการเรียนรู้ และสร้างแรงบันดาลใจส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนให้เกิดกระบวนการคิด ทักษะชีวิต ทักษะการทำงาน ทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยีและเป็นแบบอย่างที่ดีในการจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนเรียนรู้และนวัตกรรม ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี

# data[].attributes.headline
มีการอบรมบ่มนิสัยให้

# data[].attributes.body
มีการอบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านิยมความเป็นไทยที่ดีงาม โดยริเริ่ม คิดค้น และพัฒนารูปแบบการดำเนินการที่มีประสิทธิภาพ คำนึงถึงความแตกต่างของผู้เรียนเป็นรายบุคคล และสามารถแก้ไขปัญหาและพัฒนาผู้เรียนได้ และเป็นแบบอย่างที่ดีในการอบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

# data[].attributes.attachment_link.title
3.0 ด้านการพัฒนาตนเอง

# data[].attributes.body
ลักษณะงานที่เสนอให้ครอบคลุมถึงการพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง การมีส่วนร่วม

ในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้ และการนำความรู้ความสามารถ

ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเอง  และวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนา การจัดการเรียนรู้ การพัฒนาคุณภาพ

ผู้เรียน และการพัฒนานวัตกรรม ารจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.body
1)  ศึกษาหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานแกนกลาง และหลักสูตรนักเรียนต้องรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์  รายวิชาคณิตศาสตร์  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4  เพื่อออกแบบหน่วยตามตัวชี้วัด

2) ศึกษาการจัดการเรียนรู้โดยใช้สื่อ   แบบ  สามมิติ (POP UP)   สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษา

3) ใช้กระบวนการ PLC เข้ามาช่วยในการแก้ไขปัญหา พัฒนาสื่อและนวัตกรรมที่มีประสิทธิภาพ

4) ออกแบบสื่อพัฒนาทักษะด้านการคิดคำนวณ หรือกระดานสื่อ แบบ สามมิติ (POP UP)   ในรูปแบบที่หลากหลาย เช่น บัตรจำนวน  บัตรทศนิยม  ป๊อปอัพเวลา  ป็อปอัพการหาพื้นที่  ป๊อปอัพสูตรคณิตศาสตร์ต่าง ๆ   และอื่นๆ

5) จัดทำสื่อการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะด้านการคิดคำนวณแบบ สามมิติ (POP UP)   ตามที่ได้ออกแบบไว้

6) นำสื่อไปทดลองใช้และนำผลที่ได้มาปรับปรุง พัฒนาสื่อการสอน สามมิติ (POP UP)   ให้มีความน่าสนใจ เข้าใจง่าย และนักเรียนสามารถเรียนรู้ได้ด้วยตนเอง

7) นำผลสะท้อนในการใช้สื่อ สามมิติ (POP UP)  พัฒนาทักษะการคิดคำนวณ  บันทึกข้อมูลคะแนนในระบบสารสนเทศผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเพื่อประเมินการเรียนรู้  นำข้อมูลที่ได้พัฒนาผลการเรียนรู้ให้ผู้เรียนบรรลุตามวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้

# data[].attributes.headline
       เนื่องด้วยราย

# data[].attributes.body
เนื่องด้วยรายวิชาคณิตศาสตร์เป็นวิชาที่เกี่ยวกับความคิดรวบยอด มีลักษณะเป็นนามธรรม มีการกำหนดสัญลักษณ์ขึ้นใช้ ซึ่งมีลักษณะเป็นภาษาสากล มีความเป็นศิลปะในตัวเอง และมีโครงสร้างที่ชัดเจน ซึ่งประกอบด้วย คำอนิยาม คำนิยาม สัจพจน์ และทฤษฎีบท ซึ่งมนุษย์ได้นำคณิตศาสตร์ไปใช้ในชีวิตประจำวัน ตลอดถึงการนำไปใช้ในการประกอบอาชีพต่างๆ ระบบคณิตศาสตร์ประกอบด้วย โครงสร้างของคณิตศาสตร์ และกระบวนการให้เหตุผลซึ่งเป็นกระบวนการให้เหตุผลเชิงอุปนัย และนิรนัย การออกแบบการแก้ปัญหาและกระบวนการ   เป็นเรื่องที่ผู้เรียนต้องใช้ประสบการณ์ในการเรียน  การให้ทำแบบฝึกหัดในรูปแบบการเขียน หรือการท่องจำ ทำให้ผู้เรียนไม่สามารถเข้าใจเนื้อหาในหลายตัวชี้วัดของหลักสูตรได้  ปัญหาที่พบคือ ผู้เรียนยึดติดกับการเรียนแบบท่องจำ และไม่สามารถออกแบบหรือเรียงลำดับขั้นตอนการแก้ปัญหาในหลายๆเรื่องได้ จึงส่งผลให้การจัดการเรียนรู้ต่อผู้เรียนยังไม่เป็นไปตามเป้าหมาย ดังนั้น เพื่อให้เกิดการพัฒนาทักษะด้านวิทยาการคำนวณที่ดีขึ้น ครูผู้สอนจึงใช้วิธีการจัดการเรียนรู้โดยใช้สื่อการสอน แบบ สามมิติ (POP UP) ที่หลากหลาย เข้ามาช่วยในการจัดการเรียนรู้และให้ผู้เรียนฝึกกระบวนการคิด แก้ปัญหา และเข้าใจเนื้อหาที่เรียนมากขึ้น  และเพิ่มผลสัมฤทธิ์ในวิชาคณิตศาสตร์ให้สูงขึ้น

# data[].attributes.headline
1 เชิงปริมาณ

# data[].attributes.body
1 เชิงปริมาณ

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนนิลรัตน์อนุสรณ์ ร้อยละ 80  ที่เรียนในรายวิชาคณิตศาสตร์  มีผลการพัฒนาทักษะด้านวิทยาการคำนวณและผลสัมฤทธิ์เพิ่มสูงขึ้น
2 เชิงคุณภาพ

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4  โรงเรียนนิลรัตน์อนุสรณ์ สามารถออกแบบหรือเรียงลำดับขั้นตอนการแก้ปัญหาได้ มีกระบวนการคิดแก้ปัญหาเชิงตรรกะ  ทักษะด้านการคำนวณและเทคโนโลยี ตรงตามสมรรถนะของผู้เรียนในหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560)