# data[].attributes.body
1. Group 1

1. Lê Khôi Nguyên

2. Đặng Anh Thư

3. Đỗ Minh Khang

4. Trần Nguyễn Bảo Trân

5. Phạm Đỗ Minh Quân

6. Phan Xuân Như

2. Group 2

1. Nguyễn Ngọc Anh Phương

2. Phan Hải Linh

3. Nguyễn Minh Long

4. Trần Quân

5. Nguyễn Ngọc Yến Nhi

6. Đặng Hiểu Lam

3. Group 3

1. Phạm Thanh Tâm

2. Hoàng Bảo Ngân

3. Nguyễn Nhật Long

4. Trần Gia Hân

5. Nghiêm Diễm Quỳnh

6. Nguyễn Quỳnh Gia Nghi

4. Group 4

1. Ngô Trí Dũng

2. Diệp Nguyễn Duy Uyên

3. Lê Ngọc Việt Trường

4. Đoàn Phúc Đan Thanh

5. Trần Gia Hưng

6. Trần Khánh Duy

5. Group 5

1. Phạm Thương Trường Tấn

2. Đỗ Gia An

3. Lê Ngọc Linh Hà

4. Nguyễn Quốc An

5. Nguyễn Đào Duy Niệm

6. Nguyễn Hoàng Minh Tuấn

# data[].attributes.headline
Câu 1: Chuyện gì đã diễn ra trong đoạn phim (Tâm)

# data[].attributes.subject
Câu 1: Chuyện gì đã diễn ra trong đoạn phim (Tâm)

# data[].attributes.body
Có quá nhiều việc chưa hoàn thành dồn lại cùng một lúc

# data[].attributes.body
1. Tình huống bạn gái đó phải về thăm bà ngoại vào cuối tuần những cô ấy đã nói là ở dưới đó không  có Internet và phải nộp bài vào thứ 2 tuần tới nhưng mẹ cô ấy lại bảo đã nói việc này vào 3 tuần trước và cô ấy phải làm theo lời mẹ cô ấy

# data[].attributes.headline
Chuyện gì đã xảy ra trong đoạn phim- Q.An

# data[].attributes.subject
Chuyện gì đã xảy ra trong đoạn phim- Q.An

# data[].attributes.body
1. Cô gái đang ngồi trong phòng và mẹ cô ấy vào bảo cô ấy chuẩn bị về nhà ngoại.Cô gái không muốn đi tới nhà bà ngoại vì không có internet. Thế nhưng mẹ cô ấy đã nói về việc đó 3 tuần trước mà cô ấy đã không nhớ .Dù không muốn đi nhưng cô vẫn bắt buộc phải đi

# data[].attributes.body
Bởi vì các bạn không biết sắp xếp thời gian và không ghi lại nhiệm vụ và dẫn tới việc các bạn đợi nhác mới nhờ và quên, từ đó làm các bạn bị loạn và có nhiều công việc ập tới cùng lúc

# data[].attributes.headline
Câu 2: Vì sao lại rơi vào tình huống như vậy (Tâm)

# data[].attributes.subject
Câu 2: Vì sao lại rơi vào tình huống như vậy (Tâm)

# data[].attributes.body
Vì không lên kế hoạch cụ thể cho những gì bản thân đã hứa/ đồng ý

# data[].attributes.headline
2. Vì sao bạn rơi vào tình huống như vậy? Như

# data[].attributes.subject
2. Vì sao bạn rơi vào tình huống như vậy? Như

# data[].attributes.body
2. vì bạn trẻ này k biết cách sắp xếp thời gian hợp lý và không báo trước với mẹ cô ấy cho nên đã xảy ra tình huống như thế

# data[].attributes.body
1.Bạn nhận lời đi chơi với nhiều người cùng lúc vì bạn không nhớ là mình rảnh hay không. Thậm chí bạn còn không nhớ hôm nay mình bận gì không.
2. Vì bạn nam không viết lịch trình rõ ràng
3. Bạn khá bất ngờ khi bạn gọi đến và ngay sau lúc đó bạn lại bất ngờ khi ba gọi bạn đi vì bạn không nhớ ngày hôm nay mình làm gì, bạn nghĩ là hôm nay bạn rảnh rỗi.
4. Bạn nên phải viết ra lịch trình cụ thể để tránh trùng lập các cuộc gặp mặt
5. Việc viết ra lịch trình rất quan trọng vì nó thống kê công việc trong ngày

# data[].attributes.headline
Vì sao lại rơi vào tình huống như vậy ( long )

# data[].attributes.subject
Vì sao lại rơi vào tình huống như vậy ( long )

# data[].attributes.body
Vì không lên sẵn kế hoạch khiến công việc bị trì trệ và rồi lúc có quá nhiều việc lại k lm đc mà bị loạn

# data[].attributes.headline
2. Vì sao những bạn trẻ lại rơi vào tình huống này (Phương)

# data[].attributes.subject
2. Vì sao những bạn trẻ lại rơi vào tình huống này (Phương)

# data[].attributes.body
Vì các bạn chưa ghi lại lịch trình và sắp sếp thời gian hợp lí

# data[].attributes.body
Các bạn nên sắp xếp thời gian và lên kế hoạch hợp lý, cụ thể

# data[].attributes.body
1. Cô gái không muốn đi tới nhà bà ngoại vì không có internet và cô ấy phải nộp bài. Thế nhưng mẹ cô ấy đã nói vế việc đó 3 tuần trước mà cô ấy đã không nhớ.
2. Bạn trai có một cuộc chạy đua, thế nhưng sau ngày đó anh lại có một ngày kiểm tra.
3. Cô gái được mời đi chơi, thế nhưng cô ấy bận làm vài việc. Bạn của cô ấy nghĩ rằng cô ấy đang viện cớ, và thực chất cô ấy không muốn đi, vì cả nể mà cô ấy lại bảo rằng cô ấy sẽ đi

# data[].attributes.body
Ý nghĩa của việc lập kế hoạch và quản lý thời gian trong tình huống này là giúp cho cần bằng giữ việc học và  việc làm sao cho ổn định nhất. Từ đó sẽ ít áp lực hơn và lượng công việc cũng sẽ ít hơn cũng như sẽ không bị nhiều quá trong một thời điểm.

# data[].attributes.body
Theo em , các bạn trẻ nên lên kế hoạch và bình tĩnh trong mọi tình huống

# data[].attributes.body
Nhiều việc cần phải làm dồn lại trong một khoảng thời gian ngắn (thanh)

# data[].attributes.headline
vì sao bạn trẻ lại rơi vào tình huống này

# data[].attributes.subject
vì sao bạn trẻ lại rơi vào tình huống này

# data[].attributes.body
không sắp xêp thời gian một cách hợp lý

# data[].attributes.body
vì những bạn này không đưa ra kế hoạch cụ thể.

# data[].attributes.headline
3. Vì sao bạn ấy lại có những thái độ đó? Khang

# data[].attributes.subject
3. Vì sao bạn ấy lại có những thái độ đó? Khang

# data[].attributes.body
vì bạn không được làm những gì mình muốn và phải theo ý của mẹ nên đã có những thái độ khó chịu đó

# data[].attributes.body
2. Vì họ không lên kế hoạch và sắp xếp thời gian kĩ càng, dẫn đến việc nhiều việc bị trùng thời gian [ Uyn ]

# data[].attributes.headline
theo em,các bạn trẻ nên làm gì để cải thiện tình huống ấy? Duy

# data[].attributes.subject
theo em,các bạn trẻ nên làm gì để cải thiện tình huống ấy? Duy

# data[].attributes.body
các bạn trẻ nên chia cộng việc cho mỗi ngày và phải để một số cột thời gian có thể làm cho nhiều việc thì bạn để mốc đó trống

# data[].attributes.headline
Chuyện gì đã xảy ra trong đoạn phim ? Trường

# data[].attributes.subject
Chuyện gì đã xảy ra trong đoạn phim ? Trường

# data[].attributes.body
1. Tình huống cô gái không về quê thăm bà vì dưới đó không có internet để cô nộp bài. Nhưng mẹ cô đã dặn vô từ 3 tuần trước.

# data[].attributes.headline
5. Ý nghĩa của việc lập kế hoạch và quản lý thời gian

# data[].attributes.subject
5. Ý nghĩa của việc lập kế hoạch và quản lý thời gian

# data[].attributes.body
Quản lý thời gian, sắp xếp công việc giúp mình không bị lỡ bất kì bài naog

# data[].attributes.body
vì bạn không làm được công việc mình đề ra và phải nghe theo lời mẹ

# data[].attributes.body
4. lập ra thời khoá biểu, hoặc ghi chú lại những việc quan trọng cần làm, để có thể nhớ và tránh được việc bị tồn đọng nhiều việc cùng một lúc [ Uyn ]

# data[].attributes.body
Sắp xếp và thời gian và lên kế hoạch công việc cần làm trong 1 tuần và ưu tiên việc quan trọng trước
ví dụ: khi biết t2 tuần tới deadline thì mình nên sắp xếp ngay từ lúc có đề bài và lên kế hoạch dư thời gian phòng có việc đột xuất phát sinh

# data[].attributes.headline
5 Ý Nghĩa của lập kế hoạch và  quản lí thời gian trong tình huống này ?

# data[].attributes.subject
5 Ý Nghĩa của lập kế hoạch và  quản lí thời gian trong tình huống này ?

# data[].attributes.body
Lên lịch cho kế hoạch trong ngày rất quan trọng vì nó sẽ giúp mình biết những gì mình cần làm

# data[].attributes.headline
5. Ý nghĩa của việc lập kế hoạch và quản lý thời gian tốt - Trân

# data[].attributes.subject
5. Ý nghĩa của việc lập kế hoạch và quản lý thời gian tốt - Trân

# data[].attributes.body
5. việc lập kế hoạch và quản lý thời gian có thể giúp bạn làm những việc nên làm, không bị trì hoãn, đạt được mục tiêu được đề ra, tăng hiệu quả cho công việc

# data[].attributes.headline
Ý nghĩa của việc lập kế hoạch và quản lý thời gian:

# data[].attributes.subject
Ý nghĩa của việc lập kế hoạch và quản lý thời gian:

# data[].attributes.body
Không bị lỡ bất cứ một sự kiện nào, sắp xếp được những công việc cần làm một cách hợp lý và không bị dồn công việc.(Dũng)

# data[].attributes.body
1. em không giỏi quản lý thời gian vì em khá ngẫu hứng, cái nào cảm thấy quan trọng và cần thiết thì sẽ làm trước
2. em nghĩ nên cải thiện ở tất cả mọi mặt ( học tập và công việc cá nhân ) vì khi các bạn học thì em lại ngủ, các bạn ngủ thì em lại học, thời gian sinh hoạt không hợp lý
3. ở hk1 em không lập kế hoạch cụ thể, chỉ học đến khi thi sẽ có kết quả và so với mục tiêu ban đầu, qua hk2 em cần phải lập kế hoạch cẩn thân hơn để tăng hiệu quả cho học tập và công việc cá nhân

# data[].attributes.body
1.Quản lý thời gian chơi thể thao. Vì mỗi ngày em luôn đi thể thao một cách điều độ luôn từ 5h đến 6h30 và không bao giờ quá hơn.
2.Em nghĩ mình nên cải thiện thời gian ở khía cạnh học tập. Vì mỗi ngày em đều học rất nhiều nhưng vẫn không hoàn thành  được bài tập.
3.Kế hoạch của em là đạt được điểm môn toán lý hóa sinh trên 8 nhưng kết quả không được như em mong đợi vì em chỉ hơn được môn toán và lý còn môn hóa và sinh em chỉ được 7,6. Em sẽ cố gắng tập trung trong giờ học và làm bài tập đầy đủ hơn để tiếp thu được nhiều kiến thức hơn trong nửa học kì còn lại.

# data[].attributes.body
1. Em không quản lý tốt vì em nhớ đến công việc nào thì em làm, và mỗi tối em sẽ call cho bạn để cùng làm bài nếu không có bài thì ngồi nói chuyện với nhau.
2. Em cần phải viết ra rõ rằng và học theo thời khoá biểu bản thân vì em thấy việc viết ra những việc cần làm thì sẽ kiểm soát mọi thứ dễ hơn.
3. Giữa kì 1 thì em không lập kế hoạch mà em học thêm nên em cũng hầu hết đều đúng theo kì vọng nhưng môn hoá em đọc không kĩ nên vào cuối kì em sẽ lập kế hoạch và đọc bài kĩ hơn để cải thiện kết quả.

# data[].attributes.body
1 . thời gian tập thể dục
2 . thời gian học tập vì có vài môn điểm khá thấp
3 . lập thời gian chưa hợp lý hay quên giải pháp sử dụng công cụ giúp ghi nhớ
khá hài lòng về kết quả học tập cần cãi thiện một vài môn

# data[].attributes.body
1) Em cảm thấy em giỏi ở khía cạnh nước đến chân mới nhảy và thường là trước một hôm deadline thì em mới bắt đầu làm
2) nên làm bài sớm hơn vì đôi khi nhiều deadline quá chạy không kịp nên đôi khi bị áp lực và 0 điểm.
3) Em không lập kế hoạch mà chủ yếu là cố gắng học siêng hơn năm ngoái. Em cảm thấy em đạt được kỳ vọng và vượt qua kỳ vọng của em ( mục tiêu của em trên 8,5 và em được 9,2)

# data[].attributes.body
1. Em cảm thấy bản thân quản lý thời gian học thường vào giờ buổi tối từ 6h đến 7h và từ 7h30 đến 10h.
2. Em nghĩ rằng em không nên trì hoãn công việc như là có 1 bài quá khó, ngày mai phải nộp nhưng em lại trì hoãn và nghĩ rằng thôi, mình làm bài này trước rồi làm bài khó sau.
3. Ở nửa đầu HK1, em đã ghi những bài phải làm vào giấy note và dán trước máy tính để mỗi lần mở em sẽ nhớ ra em phải làm gì. Thế nhưng dù đã làm theo cách đó thì lượng kiến thức vẫn không được tiếp thu tốt lắm. Điểm ra cũng không được cao. Vậy nên ở nửa HK1 sau, em quyết định là phải nghĩ tới nếu mà mình điểm cao đạt học sinh giỏi thì sẽ được nhiều thứ và cố gắng tập trung học chứ không trì hoãn.

# data[].attributes.body
1. Em thấy e chưa giỏi quản lý thời gian ở nhiều khía cạnh. Vì em chưa lập kế hoạch quản lý thời gian một cách hiệu quả.
2. Em nghĩ em cần cải thiện ở khía cạnh quản lý thời gian học tập chạy deadline. Vì bài rất nhiều và bây giờ em đang cuối cấp
3.Ở giữa kì khi em học xong trên lớp, em có 1 lớp học thêm. Sau học là 5h30 e bắt đầu nghỉ ngơi và đến 7h em ăn cơm. Sau ăn cơm em bắt đầu học bài và giờ này là giờ nhiều bạn học nên em có thể gọi học chung với bạn. Ở giữa HKI em thấy điểm của em đã đạt chỉ có môn sinh.Vì môn sinh em không tập trung học môn ấy lắm.Và để cải thiện khi tới giờ học nhóm em sẽ nhờ các bạn dạy

# data[].attributes.body
1. Em quản lí thời gian khá tốt, vì nếu có nhiều deadline gần nhau như 01.122 hay 04.12 em đều có thể hoàn thành được vào phút cuối=)) Dù có nước tới chân mới nhảy nhưng vẫn hoàn thành được
2. Em nên ngưng chủ quan và để đến phút cuối mới làm nốt để tránh việc nộp trễ và bị stress vì nhiều thứ dồn lại quá
3. Ở hk1 thì em đã có ghi lại những deadline được giao và hoàn thành nó. Em cũng tự dặn lòng là phải chú tâm học hành hơn nhưng lượng kiến thức cùng lượng bài tập quá nhiều hơn cả lúc học offline khiến em khá mệt mỏi, và việc tiếp thu kiến thức cũng không được như ý vì đôi lúc em vẫn hơi lơ là. Nhưng cũng may là những môn khác điểm cũng tạm ổn, nhất là môn Văn (?) Em chỉ không ổn ở môn toán nên qua hk2 em nê cần dành nhiều thời gian học và luyện kĩ môn toán hơn

# data[].attributes.body
Em quản lí thời gian khá tốt vì thế em luôn tận dụng được từ 70-80% thời gian trong ngày
Em nghĩ em nên giữ vững phong độ
Em phân chia ra việc quan trọng ngay lập tức và quan trong không ngay lập tức và rồi xắp xếp ra những khung giờ trống

# data[].attributes.body
1. Em không kiểm soát thời gian tốt do em thường xuyên quên việc mình cần làm và thường làm những gì mình nhớ nên có nhiều bài tập em bỏ sót
2. Em nghĩ em cần ghi lại những gì cần làm theo thứ tự ưu tiên và sử dụng thời gian hợp lí hơn để làm bài tập và quiz trên lms do nhiều lúc em quên làm bài trên lms.
3. Em dùng chủ yếu thời gian để học những môn em yếu như Tiếng Anh nhưng điểm số của những môn khác bị thấp

# data[].attributes.body
1. Đôi khi em có kế hoạch để làm việc nhưng đôi khi lại không
2. Em nghĩ em cần ghi lại những gi mà em cần phải làm và sắp xếp nó theo thứ tự deadline
3. Em dùng chủ yếu để chạy deadline và ôn môn yếu như Sinh học và Tiếng Anh

# data[].attributes.body
1. Em cảm thấy việc quản lý thời gian của em chưa giỏi lắm. Em hầu như có việc rồi mới làm chứ không có kế hoạch cụ thể.
2. Em cần cải thiện về quản lý thời gian việc học. Vì em chưa quản lý thời gian học tập tốt lắm.
3. Em học thêm vào thứ 3-4-5 lúc 4 giờ đến 5 giờ 30 và khi nào thầy cô giao bài thì em sẽ làm. Em thấy rất hài lòng với điểm số của mình. Nó đạt đúng với kì vọng e mong muốn.

# data[].attributes.body
1.Con sắp xếp thời gian không hợp lý lắm khi cuộc đời nó không đi theo một lịch cụ thể, luôn có những thứ phát sinh làm mỗi ngày của em khác nhau nên có ngày lại hiệu quả bất thường còn có hôm lại chả làm được gì.
2.Em nghĩ em cần sắp xếp lịch theo từng tuần thay vì đầu năm rồi cứ thể để sài vì các ngày có sự các sự kiện có thể không như ý với lịch đó từ tận thời em chưa học thử lớp 9 nên cũng không hiệu quả.
3. Em thực sự lúc đầu đặt lịch qua thời khóa biểu rồi cho việc em làm vào, nhưng sau này em học càng nhiều càng có nhiều thứ khó phát sinh thời gian nên bị chệch mạch hẳn, với em không sắp xếp thời gian cụ thể cho việc ăn uống với gia đình nên thường sẽ dễ bị nó rơi vào khung giờ học.

# data[].attributes.body
Khá/giỏi quản lí: Thời gian học buổi tối, vì chất lượng học tập từ đầu năm tới giờ đã vượt mục tiêu. Thời gian buổi tối là thời gian thích hợp nên có thể học cùng nhiều bạn
Cải thiện ở khía cạnh: môn Sinh, vì Sinh chỉ có một tiết nên đầu năm tới giờ em lơ là môn Sinh => điểm không bằng các môn khác
Lập kế hoạch: học từ 7h - 9h mỗi ngày (tắt mọi thông báo trên thiết bị để không bị làm phiền), Kết quả đạt được vượt qua mong đợi, Vì điểm các môn đều trên 8.9

# data[].attributes.body
1. Em là một người không lập kế hoạch thời gian cụ thể, em chỉ note những công việc cần làm trong 1 ngày, còn những lúc có thời gian rảnh thì em sẽ nch với bạn bè hoặc giải trí

2. Em cần viết rõ và lên kế hoạch để kiểm soát công việc mình làm hơn  để tránh sai sót và quản lý thời gian hiểu quả vì đổi khi nhiều deadline quá mà mình k quản lý thời gian của mình sẽ k hoành thành dc nhiệm vụ trong ngày

3. Vì không lập kế hoạch cho nên điểm giữa kì của em kết quả không được mong đợi lắm , cho nên em nghĩ mình cần quản lý thời gian và lên kế hoạch rõ ràng và chi tiết hơn để mọi việc trong tầm kiểm soát của mình

# data[].attributes.body
1 em cảm thấy em không giỏi ở việc quản lý việc học .
2.em vẫn còn rất nhiều môn thấp điểm, em sẽ dành nhiều thời gian hơn để học môn đó
3.vì giữa kì 1 em chưa lập kế hoạch và lập thời gian cụ thể nên em sẽ cố găn thêm có các kỳ sau

# data[].attributes.body
1. Em thấy em quản lý thời gian chưa tốt vì em chưa bao giờ lập kế hoạch khi làm gì đó. Khi nào em nhớ thì e mới hoặc các bạn nhắc e.
2. EM nghĩ em cần lập kế hoạch vì em còn hơi phụ thuộc vào các bạn khi các bạn nhắc thì e mới nhớ để làm.
3. HKI em chưa có kế hoạch nhưng điểm em vẫn tốt vì em có học thêm. HKII em sẽ lập kế hoạch cụ thể và em sẽ tin là kết quả sẽ tốt hơn nhiều

# data[].attributes.body
1. Em thấy mình làm việc tốt hơn trong áp lực nên em thường để đến gần deadline vài ngày mới làm nhưng em vẫn sắp xếp để việc cần thiết hơn lên trước
2. Em cần ghi chép lại những thời hạn và việc cần làm vì em hay quên mất
3. Em chưa lập kế hoạch cụ thể giữa đầu học kỳ 1 nên chưa có thời gian học tập hợp lý. Em sẽ lập kế hoạch học tập cụ thể và hợp lý hơn vào học kỳ 2

# data[].attributes.body
1/ Em thấy em quản lý thời gian khá tốt: vì công việc của ngày nào em sẽ giải quyết công việc của ngày đó hoặc tuần đó luôn không để kéo dài sang tuần sau.  Và việc nào quan trong thì em sẽ ưu tiên trước.

2/ Em nghĩ cần cải thiện lịch học vì một số môn học em vẫn chưa chia thời gian đúng để hoàn thành công việc.

3/ Kế hoạch GHKI của em là học tất cả các môn vào buổi tối nhưng cách này không hiệu quả một số môn còn bỉ điểm thấp không như nguyện vọng mong muốn.

phát huy: Em sẽ lập kế hoạch vào cuối kỳ, như buổi tối sẽ dành thời gian các môn học thuộc sau nửa đêm thì em sẽ làm các môn cần sức sáng tạo cao ví dụ như môn văn hoặc mỹ thuật vì nửa đêm thì sức sáng tạo của em sẽ tăng cao

# data[].attributes.body
1. Tốt: Biết những việc cần làm
2. Đưa ra thời gian cụ thể và thực hiện theo nó. Vì dễ bị mất tập trung, hoặc lúc tới thời gian cần thực hiện không có hứng thú/bị bận bởi những việc khác
3. Chưa có kế hoạch cụ thể và chủ yếu là tới môn nào thì làm/ôn thi môn đó. Kết quả cuối cùng thì điểm cũng kh quá tệ.
Có thể cải thiện từ việc ôn cụ thể, tập trung hơn các môn từ trước khi thi.

# data[].attributes.body
1. Ở khía cạnh học tập, đặc biệt là trong mùa thi. Vì kết quả giữa học kì 1, em không có môn nào dưới 8.
2. Ở khía cạnh sức khoẻ, tập thể dục. Vì việc học mà em cắt đi thời gian tập thể dục.
3. Ngủ sớm - Dậy sớm để học. Bởi vì vào buổi sáng, mọi thứ sẽ rất yên tĩnh và ít có những thứ xao nhãng cho chúng ta. Kết quả mà em đạt được đã đạt kì vọng của em. Em nghĩ em sẽ đạt được kết quả tốt hơn nếu em tập trung hơn thì giờ học, để lúc thi không phải ôn lại kiến thức quá nhiều.

# data[].attributes.body
1. Em thấy mình khá giỏi về quản lý thời gian khía cạnh về thể thao. Vì em cảm thấy đam mê môn thể thao cho nên em dành thời gian.
2. Em cần cải thiện kế hoạch học tập và thể thao.
3. Ở giữa học kì 1 , em đã lên kế hoạch ngày thi để em ôn , nhưng em cảm thấy chưa tập trung vào các môn.

# data[].attributes.body
1. Khá giỏi quản lí thời gian ôn thi. Em sẽ lựa chọn những môn thi trước để ôn trước và ôn những môn còn lại sau.
2. Em nghĩ em cần cải thiện khía cạnh quản lí giấc ngủ, vì em ngủ mỗi khi em mệt nên hầu hết không đi theo thời gian nhất định.
3. Em dựa theo lịch thi để chọn những môn thi trước rồi ôn, và em đạt điểm kì vọng mong muốn, nhưng tiếc là môn hoá em ôn sát ngày nên điểm hơi thấp. Lần này em sẽ ôn tập trước 1-2 tuần để không bị ôn sát ngày.

# data[].attributes.body
1. Em không giỏi với việc quản lý thời gian nhưng mỗi buổi sáng em luôn để dành 1,2 tiếng để ôn những bài tập lý thuyết và mỗi buổi tối em luôn xem lại bài học trước của các giáo viên giảng bài.
2. Em nghĩ em cần cải thiện thêm bài tập về nhà của các thầy cô giao và ưu tiên để một thời gian để làm bài tập.
3. Em cũng không vui với điểm số của giữa học kì 1 nhưng sau khi em thi em đã rút ra kinh nghiệm của việc học. Học kì 1 và học kì 2 em sẽ cố gắng có điểm số thật hài lòng

# data[].attributes.body
Em hay ghi vào notion những việc phải làm

Lâu lâu em hay quên nên em nghĩ mình nên có thói quen kiểm tra việc phải làm ngay khi mở máy hoặc ghi ra giấy trước khi bắt tay vào làm

Vào nửa học kì 1 em ghi vào notion và kiểm tra nó thường xuyên và sắp xếp công việc chi tiết khi vừa mở máy lên

# data[].attributes.body
1. Em cảm thấy mình giỏi ở khía cạnh nước qua đầu chưa chắc đã nhảy.... Vì tính em hay trì hoãn việc
2. Em cần lập danh sách và đặt quy tắc để bản thân có thể tuân theo dễ dàng hơn
3. Học kì 1 này sẽ xếp lịch ôn đề cương và cả lịch ôn với giáo viên dạy kèm những môn mình chưa tốt

# data[].attributes.body
1.Em cảm thấy bản thân quản lý thời gian học thường vào giờ buổi tối từ 7h đến 10h.
2.Em nghĩ rằng em không nên trì hoãn công việc như là khi có một bài khó thì em sẽ thôi và làm bài dễ trước rồi làm bài đó sau
3.Ở giữa kì khi em học xong trên lớp, em có 1 lớp học thêm. Sau học là 7h e bắt đầu nghỉ ngơi và đến 7h15 em ăn cơm. Sau ăn cơm em bắt đầu học bài và giờ này là giờ nhiều bạn học nên em có thể gọi học chung với bạn. Ở giữa HKI em thấy điểm của em đã thấp chỉ có môn Hóa.Vì môn hóa em không tập trung  học môn ấy lắm.Và để cải thiện khi tới giờ học nhóm em sẽ nhờ các bạn chỉ

# data[].attributes.body
1. Em cảm thấy quản lý thời gian của em khá
2. Cải thiện thời gian học tập, cân bằng thời gian học tập và thời gian chơi
3,. Học thêm, em học thêm các môn em yếu và em cảm thấy hài lòng với điểm số của mình

# data[].attributes.body
1. Em không giỏi trong việc kiểm soát thời gian vì nhiều lúc em quên những việc mình cần làm và nhiều lúc em chỉ làm khi gần tới deadline
2. Em cần cải thiện thời gian mà mình làm những viecejj khác
3.