# data[].attributes.headline
Ole Sejer jf. Rådgivningsgruppe funktion og efterfølgende diskussion

# data[].attributes.subject
Ole Sejer jf. Rådgivningsgruppe funktion og efterfølgende diskussion

# data[].attributes.body
Fokus på "The not yet real". Det vi har fokus på - at der er evidens i spil men også i lige så høj grad en kvalificering af en fremtid - genealogien. Kan vi skabe gennemsigtighed ift. hvilke valg vi har truffet undervejs, og hvad der er kommet ud af det? Hvordan får vi gennemslagskraft?

Hardcore evidens og billeder af fremtiden.

Søren fra KL det åbenlyse til debat, men også komme i dybden - ud i praksis etc.

Jeppe OECD, KL og STIL har blik for "the next real" - vi kan undre os over, hvorfor det så ikke sker.. progressiv undervisning f.eks. testet med dårlige redskaber

# data[].attributes.body
...at lytte til den lokale evidens /lise

# data[].attributes.body
..at forsøge at sandsynliggøre /lise

# data[].attributes.body
Snæver evidensbase - bred

Evidenshierarki - evidenstypologi

Evidensbaseret - evidensoplyst

Lokal evidens - global evidens

Mening - generalisering

Positioner kan være:

enten/eller

både/og

slet/ikke

/lise

# data[].attributes.body
Foss Hansen og Rieper

NB kopi

# data[].attributes.body
Pas på evidenspyramidens normativitet /lise

# data[].attributes.body
Metaanalyse - i realiteten baseret på undersøgelser fra USA i naturfag - hvordan placerer vi os. politisering kan koste dybdeviden /lise

# data[].attributes.body
teknisk validitet, normativ validitet - logisk problemstilling, metodologisk problemstilling /lise

# data[].attributes.body
/lise

# data[].attributes.body
"The nature of learning" - hvad ved vi egentlig? It hippiernes regime? Problem med generalisering ud fra for smalle undersøgelser /lise

# data[].attributes.attachment_link.title
EDUCERI - OECD Centre for Educational Research and Innovation (CERI)

# data[].attributes.attachment_link.description
This book brings together the lessons of research on both the nature of learning and different educational applications, and it summarises these as seven key concluding principles.

# data[].attributes.body
Oprindelige betydninger , videnskablig betydning, politisk betydning..reaktionen mod sidstnævnte indenfor folskeskolefeltet

/lise