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Orden Organización Respuesta Educativa para la Inclusión educativa del alumnado

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Orden Organización Respuesta Educativa para la Inclusión educativa del alumnado

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Resolución 24 julio 2019, instrucciones sobre formularios

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Resolución 24 julio 2019, instrucciones sobre formularios

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Programación Multinivel basada en el DUA

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Programación Multinivel basada en el DUA

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Dificultades Específicas del Aprendizaje de la Lectura para las familias

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Dificultades Específicas del Aprendizaje de la Lectura para las familias

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Dificultades Específicas del Aprendizaje de la Lectura

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Dificultades Específicas del Aprendizaje de la Lectura

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Dificultades Específicas en el Lenguaje y en la Comunicación 

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Dificultades Específicas en el Lenguaje y en la Comunicación 

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Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)

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Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)

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Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) Profesores/as

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Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) Profesores/as

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Trastorno del Espectro Autista (TEA) Familias

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Trastorno del Espectro Autista (TEA) Familias

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Bullying Trastorno del Espectro Autista (TEA)

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Bullying Trastorno del Espectro Autista (TEA)

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Cuestionarios de valoración del profesorado sobre las medidas de respuesta educativa para la inclusión

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Cuestionarios de valoración del profesorado sobre las medidas de respuesta educativa para la inclusión

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Grupos Interactivos

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Modelo de Prevención y Resolución de Conflictos

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Modelo de Prevención y Resolución de Conflictos

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Orden plan de convivencia y protocolos de actuación

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Orden plan de convivencia y protocolos de actuación

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Centro aragonés para la comunicación Aumentativa y Alternatia

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Comunicación aumentativa  y alternativa

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AraWord es ahora parte de AraSuite (más información en este enlace)¡Hay una nueva versión disponible para descargar! 'Siga este enlace para descargar en instalador para su equipo'

AraWord . AraWord es una aplicación informática de libre distribución, enmarcada dentro de una suite de herramientas para la comunicación aumentativa y alternativa, que consiste en un procesador de textos que permite la escritura simultánea de texto y pictogramas, facilitando la elaboración de materiales y adaptación de textos para las personas que presentan dificultades en el ámbito de la comunicación funcional.

AraWord resulta también una herramienta muy útil para ser utilizada por usuarios que están adquiriendo el proceso de la lectura y de la escritura, ya que la aparición del pictograma, a la vez que se escribe, es un refuerzo muy positivo para reconocer y evaluar que la palabra o la frase escrita es correcta.

Para el funcionamiento de AraWord, se ha incorporado la base de datos de pictogramas del Portal Aragonés de la Comunicación Aumentativa y Alternativa -ARASAAC-, lo que permite la utilización de más de 8000 pictogramas únicos, junto con su distintas acepciones. Este vocabulario se irá incrementando conforme vayan desarrollándose nuevos pictogramas para el portal.

En futuras versiones, se irán implementando distintas opciones que irán complementando la funcionalidad de AraWord.

AraWord para MacOS y Linux

Hay una versión de AraWord para MacOS y Linux. Se puede descargar una versión desde AQUÍ.

Contexto de la aplicación

Este proyecto ha sido desarrollado por el ingeniero Joaquín Pérez Marco, bajo la supervisión de Joaquín Ezpeleta Mateo, del Departamento de Informática e Ingeniería de Sistemas de la Universidad de Zaragoza y han colaborado en el mismo, profesionales del C.P.E.E. Alborada y del Centro Aragonés de Tecnologías para la Educación (CATEDU), dependientes todos de ellos del Gobierno de Aragón.

Tutoriales Para comprender mejor el funcionamiento de AraWord y resolver las dudas que puedan surgir os recomendamos, los siguientes enlaces:

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AraWord es ahora parte de AraSuite (más información en este enlace) ¡Hay una nueva versión disponible para descargar! 'Siga este enlace para descargar en instalador para su equipo' AraWord .

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Comunicación aumentativa

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#Soyvisual es un Sistema de Comunicación Aumentativa de Fundación Orange

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Soyvisual utiliza láminas ilustradas y fotografías para estimular el lenguaje y ayudar a personas con necesidades en la comunicación

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Lectura para alumnado con TEA

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Por fin llegó el momento que estábamos esperando. Y prácticamente de forma casual va a coincidir con una de las fechas más importantes del año: el 2 de abril.

Este año vamos a celebrar el Día Mundial de Concienciación del Autismo lanzando la aplicación de Leo con Lula para iOS de manera que pueda ser utilizada por todos los dispositivos que tengan este sistema operativo, ya sea iPad o iPhone en sus distintos tamaños. Esperamos que en unos meses la acompañe su hermana para Android pero todo requiere de tiempo.

Vais a encontrar muchas mejoras respecto a los materiales existentes en la actualidad, ya que la aplicación permite numerosas opciones de personalización que hará la experiencia de uso mucho más agradable para cada persona. Ahora podrás escoger el tipo de letra, el vocabulario (con acceso directo a ARASAAC) y el tipo de refuerzo a emplear. También el uso de ayudas visuales para facilitar el aprendizaje y la realización de copias de seguridad para no perder nada y poder compartir el trabajo con otros dispositivos.

Es gratuita y es nuestro regalo para todos vosotros a partir de este 2 de abril de 2017... y además incorpora muchas sorpresas como el uso de tarjetas tangibles combinadas con la tableta para poder realizar actividades de carácter manipulativo. ¿A que te apetece conocerla? Pues a partir del 2 de abril puedes descargarla de la App Store.

Puedes encontrar más información, un vídeo y el manual de uso en la página de la aplicación (parte superior derecha de esta web).

Esperamos que te guste tanto como a nosotros.

Después de mucho tiempo sin traeros novedades, hoy tenemos el gusto de anunciaros que, gracias a la contribución de Marisa Gavilán y Fernando Zamorano, compañeros del Colegio de Educación Especial Juan XXIII de Fuanlabrada, ya contamos con la adaptación a mayúsculas del 95 % de los materiales de Leo con Lula.

Sabemos que sois muchos los que empleáis la mayúscula para ayudar a vuestro alumnado a dar sus primeros pasos lectores y por eso esperamos que esta noticia os entusiasme tanto como a nosotras.

Para facilitar el acceso a los materiales hemos creado una nueva página en el blog, Leo con Lula en mayúsculas, en la que encontraréis todos los archivos listos para descargar.

Recordamos una vez más que para poder abrir los materiales una vez descargados, es necesario tener instalado en el ordenador o en el iPad el software Smart Notebook, que cuenta con opciones gratuitas para la reproducción. Todas las instrucciones y enlaces para la instalación y uso de este programa, podéis encontrarlas en nuestro apartado de Aclaraciones de Funcionamiento.

Desde aquí aprovechamos una vez más para enviar nuestro agradecimiento a Marisa y Fernando por la generosidad en compartir su trabajo. ¡¡Saludos y hasta pronto!!

Hoy es 2 de Abril, la fecha en la cual, desde hace ya algunos años, celebramos el Día Mundial del Autismo con el espíritu de concienciar a la sociedad de la existencia de los TEA, de sus necesidades y de sus derechos.

Desde Leo con Lula nuestra pequeña contribución la compartimos con todos en forma de materiales de trabajo con los que potenciar la lectoescritura. Esperamos que os guste el nuevo bloque que hemos preparado en el que enseñamos las palabras piña, boca y zapatos.

Podéis acceder a este bloque, el número 16, desde la zona de descargas.

Saludos y hasta dentro de unos días.

Este año hemos comenzado con muchas ganas y buen ritmo, y para demostrároslo a todos hoy os traemos una nueva fase de trabajo de Leo con Lula. En este caso continuamos con la descomposición silábica pero la vamos a poner un poquito más complicada, para que nuestros campeones puedan demostrar todo lo que saben. ¿Cómo? muy sencillo... mezclando las sílabas de dos palabras diferentes... incluso de tres ¿te animas a probarlo? Como siempre puedes acceder a ello desde la Zona de Descargas (fase 3, sesión VIII) o haciendo click directamente en la imagen. Recuerda que debes tener instalado el software Notebook de Smart en tu PC o en tu iPad para poder acceder al contenido.

Saludos y hasta dentro de unos días.

¿Qué tienen en común una foca, una serpiente y un queso? A primera vista no mucho pero... si te fijas, son las palabras que componen el nuevo bloque de lectura de Leo con Lula que ya está a tu disposición en la zona de descargas ¿te animas a utilizarlo? No te olvides de contarnos tus impresiones de uso... nos ayuda a continuar.

Saludos y hasta dentro de unos días.

Para que podáis seguir complementando el trabajo en grafomotricidad, os traemos nuevas fichas para escribir con las fases del 5 al 8.

Para algunos que nos habéis preguntado por la fuente utilizada, os comentamos que se trata de la tipografía Print Clearly. Hemos escogido esta fuente por la sencillez de su trazo y porque las letras "con barriga" son cerradas, exentas de adornos y fácilmente comprensibles y ejecutables. Ya sabéis que en lo relativo a fuentes hay multitud de opiniones pero que nosotras apostamos por la sencillez.

Podéis descargar las fichas haciendo click en la imagen siguiente o desde el apartado correspondiente de la zona de descargas. El archivo está en formato .pdf.

Saludos y hasta dentro de unos días.

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Por fin llegó el momento que estábamos esperando. Y prácticamente de forma casual va a coincidir con una de las fechas más importantes del año: el 2 de abril.

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Fundación Pictoaplicaciones: aplicaciones con pictogramas y mucho más

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Fundación Pictoaplicaciones: autismo y pictogramas. Aplicaciones y otros proyectos para la inclusión y autonomía de personas con diversidad funcional.

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Aplicaciones TEA

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Aplicación para  potenciar la atención visual

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Soluciones tecnológicas Volver

Sígueme es una aplicación pensada para potenciar la atención visual y entrenar la adquisición del significado en personas con TEA y bajo nivel de funcionamiento.

Promovida por la Fundación Orange, la aplicación ha sido desarrollada por la Escuela de Informática y Telecomunicaciones de la Universidad de Granada (UGR), con la colaboración del Colegio de Educación Especial de la Fundación Purísima Concepción de Granada y de Everyware Technologies.

La aplicación es compatible con tabletas iPad o Android, y con ordenadores Windows o Linux, pudiendo ser usada tanto en pizarras digitales, como en ordenadores de sobremesa, portátiles...
Descarga gratutita en proyectosigueme.com Vídeo: así es Sígueme
Se presentan seis fases: Atención, Vídeo, Imagen, Dibujo, Pictograma y Juegos, que van desde la estimulación basal a la adquisición de significado a partir de vídeos, fotografías, dibujos y pictogramas.

Así, por ejemplo, en la primera fase, Atención, se muestran una serie de secuencias animadas (espirales, círculos, líneas...) que tienen como objetivo captar la atención a través de estímulos visuales y auditivos. Gradualmente, en las siguientes fases se trabaja la abstracción y la asociación y generalización de conceptos a través de elementos cotidianos representados en vídeos, imágenes en 3D, fotografías, pictogramas..., hasta llegar a una última fase de actividades de categorización y asociación mediante juegos.

Sígueme permite personalizar sus contenidos, dando la opción de eliminar, crear o sustituir las imágenes, vídeos y sonidos del programa por otros pertenecientes al repertorio de objetos, espacios e intereses del propio usuario, a través del modo editor de la aplicación.

Durante el desarrollo del proyecto se ha llevado a cabo un estudio piloto con una muestra de 85 alumnos de 18 centros de toda España, cuyos resultados muestran que Sígueme permite el desarrollo y fomento de la captación y fijación de la atención, seguimiento visual y competencias motrices. También mejora la comprensión de la relación causa-efecto, potenciando la actuación de los usuarios, la interacción y el aumento de la motivación en niños y niñas con diagnóstico de TEA.

Relacionados
Universidad de Granada Everyware Technologies Fundación Purísima Concepción de Granada

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Sígueme es una aplicación pensada para potenciar la atención visual

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Sígueme es una aplicación pensada para potenciar la atención visual y entrenar la adquisición del significado en personas con TEA y bajo nivel de funcionamiento. Promovida por la Fundación Orange, la aplicación ha sido desarrollada por la Escuela de Informática y Telecomunicaciones de la Universidad de Granada (UGR), con la colaboración del Colegio de Educación Especial de la Fundación Purísima Concepción de Granada y de Everyware Technologies.

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Cuentos con pictogramas

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La Fundación Pictoaplicaciones es una entidad sin ánimo de lucro, declarada como Fundación de Interés Gallego, cuya finalidad es la promoción de actividades de formación, divulgación, promoción, estudio e investigación relacionadas con los campos de las personas con diversidad funcional, la educación, las nuevas tecnologías, el desarrollo y la cultura, que mejoren la inclusión y la calidad de vida de las personas con una diversidad funcional.

Nacida en el año 2012 como proyecto solidario de Grupo Promedia, una empresa de diseño y desarrollo web y aplicaciones con sede en Santiago de Compostela, que en el año 2020 cede todas sus aplicaciones a bien de constituir la Fundación Pictoaplicaciones.

A lo largo de estos años hemos desarrollado múltiples aplicaciones que ayudan a personas con TEA o con otros tipos de Trastornos de Comunicación en el Lenguaje Oral. Todas las aplicaciones son gratuitas y de acceso libre, con el fin de que puedan llegar al máximo número de personas posibles. Para la consecución de nuestros fines, la Fundación Pictoaplicaciones organiza y desarrolla iniciativas a través de sus diferentes proyectos.

Pictocuentos está formado por un conjunto de cuentos con pictogramas, ayudándo a los niños a comprender mejor su entorno y estimular y ejercitar el lenguaje. Los cuentos se presentan en varios idiomas, con animaciones, música, locuciones y pictogramas. Al final de cada cuento encontraremos un conjunto de actividades con las que podremos trabajar la comprensión lectora.

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Pictocuentos- Cuentos con pictogramas de la Fundación Pictoaplicaciones - Hansel y Gretel, Ricitos de Oro, Caperucita Roja y el Patito Feo.Pictocuentos

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La Fundación Pictoaplicaciones La Fundación Pictoaplicaciones es una entidad sin ánimo de lucro, declarada como Fundación de Interés Gallego, cuya finalidad es la promoción de actividades de formación, divulgación, promoción, estudio e investigación relacionadas con los campos de las personas con diversidad funcional, la educación, las nuevas tecnologías, el desarrollo y la cultura, que mejoren [...]

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Lecciones adaptadas de forma sencilla

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Pictoeduca :: Lecciones adaptadas de forma sencilla con pictogramas

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Portal educativo gratuito desarrollado por Grupo Promedia con lecciones multimedia y pictogramas. Un proyecto de Pictoaplicaciones y Fundación Barrié.

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Juegos para entender el mundo

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Soluciones tecnológicas Volver

La Fundación Orange y el Hospital General Universitario Gregorio Marañón han creado la web Doctor Tea, una página web útil y práctica que trata de facilitar las visitas médicas de las personas con autismo, familiarizándose con el entorno médico a través de un recorrido por distintos espacios, profesionales y procedimientos médicos, que se explican con viñetas, videos y animaciones.

Además, cuenta también con una sección de JUEGOS para hacer más fácil y divertida esta familiarización con el entorno hospitalario.

Doctor Tea pretende, por un lado, facilitar las visitas médicas de las personas con autismo proporcionando información sobre las prácticas médicas más frecuentes para que las puedan entender y anticipar, y, por otro lado, trata de proporcionar información a los médicos sobre las características de estos pacientes, así como consejos prácticos a las familias.

El diseño del programa se ha centrado inicialmente en aquellos servicios de especialidades y pruebas médicas más frecuentemente demandados por la población de personas con trastornos del espectro del autismo (TEA), según los datos obtenidos en la actividad de Programa AMI-TEA, entre ellos, análisis de sangre, odontología, oftalmología...

En la web también se ofrece la presentación de varios profesionales como enfermeros, psicólogos, neurólogos ... la visualización de los instrumentos más comunes en las pruebas médicas e incluso una sección de juegos que permitan un acercamiento más lúdico a la información de los elementos hospitalarios.

El aspecto de la web, así como su aplicabilidad, han sido testeados durante el desarrollo del proyecto con una muestra de personas con autismo de diferentes capacidades para valorar sus preferencias y la utilidad del mismo.

Relacionados
Hospital General Universitario Gregorio Marañón

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Doctor Tea - Fundación Orange - web para visitas médicas

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La Fundación Orange y el Hospital General Universitario Gregorio Marañón han creado la web Doctor Tea, una página web útil y práctica que trata de facilitar las visitas médicas de las personas con autismo, familiarizándose con el entorno médico a través de un recorrido por distintos espacios, profesionales y procedimientos médicos, que se explican con viñetas, videos y animaciones.

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Web con juegos para entender el mundo

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Aprendizaje visual a través de dibujos sencillos, para sacar mayor partido a tus clases y desarrollar las competencias de tus alumnos.

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Todo lo que necesitas saber para señalizar tu centro educativo con pictogramas y transformarlo en una escuela inclusiva.

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Colección Aprende

15 cuentos con pictogramas para trabajar la autonomía: el lavado de manos, el baño, la comida, vestirse o lavarse los dientes. Las emociones básicas: contento, triste, asustado, enfadado y sorprendido. También, situaciones como ir a la peluquería, el parque, el supermercado, cómo cruzar la calle o un cumpleaños.

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5 cuentos con pictogramas y aplicaciones interactivas ideales para la iniciación a la lectoescritura. Aprender mientras se divierten con historias de aventuras que fomentan la imaginación y la creatividad, como El Oledor Explorador, La Rana Pirata, El Dragón Chef, Las Pelusa se mudan de casa o El Pajarito Rosa.

👉 Descarga gratuitamente los cuentos aquí

"Con el programa Maestros Visuales me siento con ganas de darlo todo en el ámbito escolar, desarrollando al máximo el potencial de mi alumnado y utilizando estas valiosas herramientas visuales que se me han proporcionado"

"Los cursos, sin duda, han sido un increíble complemento para mi práctica pedagógica. Si bien, es un aporte directo al diseño de estrategias para estudiantes que requieren de apoyos permanentes, es una tremenda herramienta para todos y todas, aportando accesibilidad cognitiva a través de la información visual"

" Aunque no soy docente, los cursos han sido muy relevantes.

¡Me han abierto los ojos al mundo visual y me han encantado todos los recursos que se han puesto a nuestro alcance, en especial las plantillas y los cuentos!"

32.000 familias y profesionales se han formado con nosotros

COLABORAMOS CON LAS NACIONES UNIDAS PARA LA CONSECUCIÓN DE LOS ODS 4, 5 Y 10.

﻿ APRENDICES VISUALES EN LOS MEDIOS

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Aprendices Visuales, plataforma de cursos online sobre educación inclusiva

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Transformando la educación a través de herramientas visuales: cursos online, cuentos y apps que están facilitando el aprendizaje de miles de niños y niñas

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Materiales IDEA

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"Planeta Visual" pretende ser un recurso de apoyo en la planificación de la intervención educativa en autismo. Su punto de partida son las dimensiones establecidas en el Inventario de Espectro Autista (Rivière, 1997), definiendo para cada una de las dimensiones y niveles los siguientes elementos:

Objetivos de intervención prioritarios.

Estrategias metodológicas básicas, con su referente bibliográfico.

Recursos para la intervención:

Descargables de elaboración propia: fotos, archivos word, power point, videos...

Materiales comerciales que contribuyen al desarrollo de las capacidades.

Recursos bibliográficos relacionados.

La estructura del recurso es sencilla y muy visual, con el objetivo fundamental de localizar la información necesaria de forma rápida.

Es necesario familiarizarse con el Inventario de Espectro Autista y evaluar a los alumnos con TEA, por ello recomendamos la lectura y el manejo del siguiente libro:

Rivière, A. (2002): IDEA: inventario de espectro autista. Buenos Aires: FUNDEC.

ADVERTENCIA: Para un correcto funcionamiento en los enlaces de descargas de recursos, se recomienda tener instalada la versión 8 del Adobe Reader, o versiones superiores y visualizarlo mediante Internet Explorer y Firefox. Con Google Chrome, los enlaces no funcionan correctamente.

Te lo puedes descargar aquí de forma gratuíta: Adobe Reader

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"Planeta Visual" pretende ser un recurso de apoyo en la planificación de la intervención educativa en autismo. Su punto de partida son las dimensiones establecidas en el Inventario de Espectro Autista (Rivière, 1997), definiendo para cada una de las dimensiones y niveles los siguientes elementos: Objetivos de intervención prioritarios.

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Creación de contenidos curriculares individualizados para gente con autismo y NEE

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Soluciones tecnológicas Volver

School Adapter es una app que permite crear contenidos en iPad y tabletas para personas con autismo (TEA) o necesidades educativas especiales (NEE). Es una app con capacidad para crear usuarios y a su vez contenidos curriculares individualizados para cada alumno a partir de plantillas educativas que deberemos completar para generar diferentes ejercicios personalizados. Las plantillas simplemente son la base para que los profesores, terapeutas y padres puedan desarrollar su imaginación y adaptar los contenidos para cada estudiante. Abarcan aspectos curriculares desde los 3 a los 12 años.

School Adapter está disponible para iPad (8.0 o posterior) y tabletas Android (a partir de la versión 5.0).
Descarga gratuita para iPad Descarga gratuita para tabletas Android schooladapter.com

Existen 5 modalidades de interacción de plantillas: única respuesta, múltiple respuesta, de secuencias, de arrastrar y asociar imagen y pictograma. Cada tipo de respuesta tiene 25 plantillas de ejemplo, diferenciadas por colores con un total de 125. A su vez, cada plantilla puede ser configurada con diversos contenidos lo cual multiplica por diez el potencial de uso.

Una vez creados estos contenidos el usuario podrá acceder a su pizarra que está dividida en seis secciones (ciencias naturales, lengua castellana, matemáticas, ciencias sociales, idiomas y tareas para casa) donde podrá visualizar las tareas asignadas de cada sección o asignatura.

Además se puede reforzar (recompensa) al final del ejercicio con una imagen, un sonido o incluso una animación. Este feedback aparecerá siempre al finalizar el ejercicio.

School Adapter ha sido desarrollada por la empresa LIMBIKA SL, bajo la coordinación de la Fundación AUTISMO DIARIO y es una de las propuestas seleccionadas en nuestra convocatoria Soluciones tecnológicas aplicadas al autismo 2016 .

School Adapter es una aplicación de uso gratuito. No obstante, los contenidos educativos tienen derechos que protegen el trabajo y la creatividad de su autor. Se deben atribuir los derechos de autor en cualquier trabajo offline u online (audio-visual y/o escrito) que incluya el uso de las plantillas educativas de School Adapter como sigue a continuación:

"Autor de plantillas educativas: Jorge García Caballero, School Adapter, bajo La Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0 Internacional. "

Para más información sobre este aspecto, te rogamos revises la Nota Legal dentro del apartado de información de la aplicación.

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Fundación Autismo Diario

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School Adapter es una app que permite crear contenidos en iPad y tabletas para personas con autismo (TEA) o necesidades educativas especiales (NEE). Es una app con capacidad para crear usuarios y a su vez contenidos curriculares individualizados para cada alumno a partir de plantillas educativas que deberemos completar para generar diferentes ejercicios personalizados.

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Estimulación en autismo

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Recursos educativos accesibles

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Orientación Andújar - Recursos Educativos

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Blog de recursos educativos para la elaboración de ACIS

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Recursos de Audición y Lenguaje

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Entrada escrita el 12 de Enero de 2015 y actualizada 4 de Febrero de 2017

A petición de un par de seguidoras, os dejo en esta entrada, una recopilación de todos los talleres multisensoriales que he ido realizando durante estos dos años para que los tengáis todos recopilados y bien organizados.

Para l@s que no sabéis qué son y para qué sirven los talleres multisensoriales, con ellos se pretende potenciar la percepción de los diferentes estímulos que les ofrece el entorno favoreciendo la interacción con el medio , ofertando variedad de estímulos de forma cada vez más intensa y reiterativa para tratar de favorecer la formación de la percepción en nuestros alumnos.

Con ellos trabajaremos estos objetivos generales: estimulación visual, auditiva, olfativa, gustativa, táctil, psicomotriz y comunicativa.

Se irán actualizando a medida que vaya realizando nuevos talleres.

Y vosotr@s, hacéis este tipo de actividades con vuestros alumnos o vuestros hijos? Recordad también que son unos juegos indicados para trabajar la estimulación temprana de bebes y de niños.

Si tenéis alguna idea para hacer en estos talleres y la queréis compartir podéis dejar un mensajito en esta misma entrada o mandadme un correo.

Y recordad compartir si os gusta este recopilatorio en vuestras redes sociales, así llegamos a más profesionales y familias interesadas en ello, muchas gracias!!! Tenéis los iconos justo debajo de cada entrada 🙂

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Entrada escrita el 12 de Enero de 2015 y actualizada 4 de Febrero de 2017 A petición de un par de seguidoras, os dejo en esta entrada, una recopilación de todos los talleres multisensoriales que he ido realizando durante estos dos años para que los tengáis todos recopilados y bien organizados.

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Recursos para TA y DF

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Tecnologías innovadoras y autismo

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La Fundación Adapta participa, junto con Autismo Ávila y Specialisterne, en el proyecto Especialistas, orientado a preparar para la vida independiente y para el mundo laboral a las personas con TEA. Con la Financiación de la Caixa y SAGE.

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Recursos TIC para NEE

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Un Sistema Educativo es de mayor calidad cuando es capaz de atender de la mejor manera posible a sus alumnos con Necesidades Educativas Especiales. Los términos inclusión, normalización, atención a la diversidad, deben de formar parte del vocabulario docente habitual y deben de estar contemplados en cualquier proyecto educativo que se precie de serlo. Avanzar en una plena y satisfactoria escolarización en todos los órdenes de los alumnos más desfavorecidos por diferentes causas debe ser uno de los grandes objetivos educativos.

Con esta entrada pretendemos ofrecer una guía rápida de recursos TIC que ayude a los docentes a afrontar su tarea para dar una respuesta lo más satisfactoria posible a su alumnado con Necesidades Educativas Especiales.

Azahar es un conjunto de 10 aplicaciones de descarga gratuita de comunicación, ocio y planificación que, ejecutadas a través del ordenador y/o del teléfono móvil, ayudan a mejorar la calidad de vida y la autonomía de las personas con autismo y/o con discapacidad intelectual.

Las aplicaciones contienen pictogramas, imágenes y sonidos que se pueden adaptar a cada usuario, pudiendo utilizarse, además, nuevos pictogramas, fotos de las propias personas y de sus familiares, así como sus voces, etc., de cara a la máxima personalización de cada aplicación.

ALBOR: ACCESO LIBRE DE BARRERAS AL ORDENADOR

En aula PT se puede compartir y descargar material para trabajar con alumnos de Necesidades Educativas Especiales y que pueda servir de apoyo al tutor en su aula. Aborda materiales desde Educación Infantil hasta Secundaria clasificados por áreas de aprendizaje, así como unidades didácticas adaptadas. Cuenta también con apps educativas para tablets tanto para Android como para IOS.

CATÁLOGO DE SOLUCIONES TIC PARA ALUMNADO CON NEAE

Un portal muy completo con unas secciones claras y definidas para poder localizar tanto recursos, como herramientas, noticias, enlaces, etc. Consta de un buscador avanzado de recursos, un listado muy completo de herramientas tanto de software como de hardware, un módulo para buscar herramientas de evaluación que permite identificar instrumentos empleados para una evaluación diagnóstica.

Conjunto de herramientas gratuitas y de libre distribución para alumnos con déficits en el habla y el lenguaje. Indicada principalmente para logopedas, maestros de educación especial y enseñantes de la lengua española. Contiene zona de herramientas, descarga, videotutoriales, documentación, etc.

GUIA MULTIMEDIA DE RECURSOS EDUCATIVOS PARA ALUMNOS CON NEE

Se trata de una completa guía para proporcionar información y materiales a los docentes que trabajan con alumnos de NEE. Consta de una seria de enlaces a páginas web de acceso gratuito que ofrecen tanto recursos para el profesorado como actividades para el alumnado, esta relación de enlaces va acompañada de una descripción, mapa de la web y principales recursos que presenta. También cuenta con una revisión a fondo del software educativo habituales en los centros de enseñanza.

LA ATENCIÓN AL ALUMNADO CON DISLEXIA EN EL SISTEMA EDUCATIVO EN EL CONTEXTO DE LAS NECESIDADES ESPECIFICAS DE APOYO EDUCATIVO.

Se trata del primer estudio propio de la Red Eurydice España-REDIE. Este estudio constituye un riguroso acercamiento al tratamiento en el sistema educativo español de las dificultades específicas de aprendizaje en general, y de la dislexia en particular, con una visión vertebrada y de conjunto de las diferentes actuaciones de las Administraciones educativas españolas.

El software está disponible para dispositivos Android a través de Google Play y también dispone de versión para Windows.

ADAPRO.- PROCESADOR DE TEXTOS PARA PERSONAS CON DISLEXIA

INFORMÁTICA PARA LA EDUCACIÓN ESPECIAL

Se trata de un blog personal de J.M. Marcos logopeda de l CPEE Alborada de Zaragoza, se puede encontrar todo tipo de recursos relacionados con la educación especial, así como noticias. El blog tiene las siguientes secciones: tableros de comunicación aumentativa, libros de comunicación aumentativa, software de CCAA para PC - Android - iPad - iPhone, cuentos y poesías con pictogramas y agenda escolar con pictogramas.

GUíA TIC PARA PERSONAS CON TEA

PROYECTO GUAPPIS PARA EDUCACIÓN ESPECIAL

Las guAppis son aplicaciones para dispositivos móviles y utilidad en el aula, clasificadas por nombre, precio, sistema operativo o tema. Los enlaces y precios son orientativos en que publica la entrada. El proyecto Guappis es un proyecto colaborativo en el que se compartan experiencias didácticas utilizando aplicaciones para tabletas u otros dispositivos móviles.

Logopedia creativa es un blog que pretende ser un punto de encuentro para los profesionales del lenguaje y de la comunicación, padres y maestros, un lugar donde compartir artículos, recursos, vídeos, materiales de apoyo de otros blogs y juegos educativos,

GUÍA DIDÁCTICA PARA LA DISCAPACIDAD EN SECUNDARIA

La guía consta de dos partes, la primera muy breve donde se establecen los objetivos generales para toda la etapa y la segunda que está dedicada a juegos y actividades.
HETAL TRANSCRIPTOR
No es necesario registrase, basta con introducir el texto y/o pegarlo y pulsar el botón braille.

HetaH es una entidad sin ánimo de lucro reconocida por su vocación humanística y solidaria, compartiendo tecnologías y utilizando internet como medio de divulgación del trabajo científico para beneficio en pro de la humanidad.

Araword es una aplicación informática de libre distribución, enmarcada dentro de unas suites de herramientas para la comunicación aumentativa y alternativa.Consiste en un procesador de textos que permite la escritura simultanea de textos y pictogramas, facilitando la elaboración de materiales y adaptación de textos para las personas que presentan dificultades en el ámbito de la comunicación funcional.

Resulta también una herramienta muy útil para la adquisición del proceso de lectura y escritura ya que, la aparición del pictograma, a la vez que se escribe, es un refuerzo muy positivo para reconocer y evaluar que la palabra o frase escrita es correcta.

Se divide en tres niveles, fácil, medio y difícil; cada nivel tiene cinco tipos de ejercicios: inserción omisión, sustitución, derivación y separación de palabras.

Se puede descargar tanto para dispositivos Android como iOS.

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Recursos TIC para Necesidades Educativas Especiales | Nuevas tecnologías aplicadas a la educación | Educa con TIC

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Un Sistema Educativo es de mayor calidad cuando es capaz de atender de la mejor manera posible a sus alumnos con Necesidades Educativas Especiales. Los términos inclusión, normalización, atención a la diversidad, deben de formar parte del vocabulario docente habitual y deben de estar contemplados en cualquier proyecto educativo que se precie de serlo.

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Adaptaciones para la inclusión

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Permisos de promoción

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El blog de BJ Adaptaciones - Blog de noticias, comunicación y presentación de productos de BJ Adaptaciones, empresa especializada en el diseño, desarrollo e implementación de soluciones tecnológicas personalizadas para personas con discapacidad.

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Centro de recursos para la educación especial

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Introducción

La diversidad del alumnado, que siempre ha estado presente en los centros educativos, ha adquirido en los últimos años una dimensión creciente, producto de factores existentes en la sociedad. Esta diversidad la debemos valorar como un recurso para enriquecer el aprendizaje de nuestros alumnos en nuestras aulas y en consecuencia favorecer su desarrollo humano.

La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación establece en su preámbulo que "el servicio público de la educación considera a esta como un servicio esencial de la comunidad, que debe hacer que la educación escolar sea asequible a todos, sin distinción de ninguna clase, en condiciones de igualdad de oportunidades, con garantía de regularidad y continuidad y adaptada progresivamente a los cambios sociales". Por ello considera que "la atención a la diversidad es un principio que debe regir toda la enseñanza básica para proporcionar a todo el alumnado una educación adecuada a sus características y necesidades."

Desarrollando estas premisas, el título II de la LOE plantea que la adecuada respuesta educativa a todos los alumnos se concibe a partir de los "principios de normalización e inclusión", único modo de garantizar que "todo el alumnado alcance el máximo desarrollo personal, intelectual, social y emocional" (art. 71).
Dentro de los principios y fines de la Educación la citada ley establece:
La calidad de la educación para todo el alumnado, independientemente de sus condiciones y circunstancias. La equidad, que garantice la igualdad de oportunidades, la inclusión educativa y la no discriminación y actúe como elemento compensador de las desigualdades personales, culturales, económicas y sociales, y contribuya a una mayor cohesión social.

En la misma línea, la LEY FORAL 12/2018, de 30 de octubre establece que "La Administración de la Comunidad Foral garantizará el acceso en igualdad de condiciones de las personas con discapacidad a una educación inclusiva, de calidad y gratuita, de acuerdo con lo establecido en la legislación estatal.

Para ello asegurará un sistema educativo inclusivo en todos los niveles educativos y garantizará un puesto escolar al alumnado con discapacidad en la educación básica, prestando atención a la diversidad de necesidades educativas del alumnado con discapacidad, mediante la regulación de apoyos y ajustes razonables para quienes precisen una atención especial de aprendizaje o de inclusión. Asimismo, el alumnado con discapacidad que quiera cursar educación postobligatoria en el sistema educativo de Navarra tendrá garantizado el acceso al mismo mediante el sistema de cupo de reserva o como criterio prioritario de escolarización, en los términos previstos en la legislación sectorial."

Partimos por lo tanto de la premisa de que se debe considerar la diversidad del alumnado como punto de partida de cualquier actuación educativa, y no como una medida que responda a las necesidades de unos pocos.

El reto al que nos enfrentamos es promover respuestas educativas adecuadas, inclusivas e integradas en el centro educativo, capaces de ofrecer una formación de calidad al conjunto del alumnado. Se ha de tener en cuenta que la inclusión es un proceso, una búsqueda continua de formas de responder a la diversidad. No es un estado final, sino un camino que recorre cada centro escolar.

Esta diversidad implica ritmos diferentes de aprendizaje entre el alumnado. Por ello, esta atención a la diversidad hace que nos planteemos un modelo inclusivo para poder abordarla. Este modelo permite llevar a cabo una educación de calidad para todos los alumnos/as independientemente de sus circunstancias sociales, de género, físicas o cognitivas.
La escuela inclusiva requiere:

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La diversidad del alumnado, que siempre ha estado presente en los centros educativos, ha adquirido en los últimos años una dimensión creciente, producto de factores existentes en la sociedad. Esta diversidad la debemos valorar como un recurso para enriquecer el aprendizaje de nuestros alumnos en nuestras aulas y en consecuencia favorecer su desarrollo humano.

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Blog con diversos recursos para acompañar la infancia

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Un tema sobre el que me preguntáis a menudo: recomendaciones de juguetes para bebés. Y, aunque me habéis preguntado por juguetes, no puedo dejar de mencionar otros regalos maravillosos para bebés de alrededor de 1 año, que no son necesariamente juguetes.

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Un tema sobre el que me preguntáis a menudo: recomendaciones de juguetes para bebés. Y, aunque me habéis preguntado por juguetes, no puedo dejar de mencionar otros regalos maravillosos para bebés de alrededor de 1 año, que no son necesariamente juguetes.

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Blog sobre estimulación basal

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Recursos para Ail y PT

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📣Familias de niños/as con necesidades especiales, dificultades del aprendizaje y/o diversidad funcional: si necesitáis algún tipo de orientación para hacer más llevaderos estos días, podéis escribirme a iris@avanzandoconemociones.com y os ayudaré en lo posible.#QuédateEnCasa pic.twitter.com/WQBmOzwdYy

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Videojuego que ayuda al desarrollo cognitivo  y emocional de niños/as con autismo

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TEApp es un videojuego que apoya el desarrollo cognitivo y la inteligencia emocional de niños/as con autismo a través de la diversión.

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Juegos sencills dirigidos a alumnado de educación especial

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JUEGOS SENCILLOS EDUCACION ESPECIAL Recopilación de juegos sencillos, cuentos y videos para niños con problemas motores y de comprensión

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Pantalla y recursos para proyectar en la pizarra digital

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Aplicación para ayudar a personas con TEA a organizar su tiempo

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Para todos

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Tempus es una aplicación fácil de usar y muy eficaz para ayudar a las personas con TEA a organizar su tiempo. Puedes configurar un reloj con cuenta atrás para una situación de espera, cepillarte los dientes o darte una ducha. Tempus te permite personalizar el entorno según tus necesidades: colores, tipo de reloj, música y pictograma en pantalla.
Aplicación realizada junto con la Asociación de Autismo Burgos.

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Novedades

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Información adicional

Clasificación de contenido

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Tempus es una aplicación fácil de usar y muy eficaz para ayudar a las personas con TEA a organizar su tiempo. Puedes configurar un reloj con cuenta atrás para una situación de espera, cepillarte los dientes o darte una ducha. Tempus te permite personalizar el entorno según tus necesidades: colores, tipo de reloj, música y pictograma en pantalla.

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Recursos audiovisuales |

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El Banco de Imágenes y Sonidos es una iniciativa del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte llevada a cabo a través del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado que tiene como objetivo fundamental facilitar a la comunidad educativa recursos audiovisuales. Los recursos están agrupados en colecciones.

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Recursos para la lengua de signos

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Biblioteca de Signos, publicaciones en vídeo sobre lingüística y literatura en lengua de signos española, materiales didácticos, documentación histórica, diccionarios, sistema de escritura alfabético, cultura y comunidad sorda.

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Centro de recursos de EE de Navarra

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Web accessible amb activitats per encerclament dirigit

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Forma simplificada d'accés a l'ordinador o tablet mitjançant dos únics botons, un que serveix per fer la cerca i l'altre per realitzar l' acció.

Aquests botons poden ser els dos clics del ratolí, les tecles espai i enter del teclat o commutadors que emulin aquests.

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Portal d'activitats adaptades per a persones amb Necessitats Educatives Especials o de curta edat. També inclou una sèrie de serveis per als familiars i educadors d'aquest col·lectiu.