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Para usar y también crear.

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Videos sobre la  organización  trabajo escolar

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Videos sobre la  organización  trabajo escolar

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Share your videos with friends, family, and the world

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Estas fichas de actividades (en español e inglés) sirven para profundizar en cada uno de los cuarenta y dos estados emocionales que describe el libro Emocionario. En las fichas se proponen, por un lado, actividades que ayudan a explorar los textos del Emocionario (libro en inglés: Emotionary) de una forma más enriquecedora y con mayor perspectiva; y, por otro lado, actividades creativas que invitan a expresar nuestras emociones o a imaginar qué emociones experimentan los demás.

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42 fichas de actividades (descarga gratuita). Sirven para profundizar en cada uno de los 42 estados emocionales que describe el libro Emocionario.

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Con esta actividad trabajamos la coordinación motora fina y mejora el trazado del niño.
Podemos disponer los palillos de la forma que prefieran y pedirle al niño que contornee entre ellos.

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CantaJuego - Coco En Su Río (Version Mexico)

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Pinkfong en español - Canciones Infantiles

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¡Tiranosaurio Rex! | Dinosaurios | PINKFONG Canciones Infantiles

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gracias peques y familias de sala celeste por participar de esta propuesta...

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La docente les pedirá a las familias realizar un cuerpo geométrico. Por ejemplo, un cubo, un prisma rectangular o una pirámide.Sobre una mesa distante a las que trabajan los niños , disponen de las figuras geométricas necesarias para cubrir cada una de las caras de los diferentes cuerpos.Se explicará que esta es una situación de “pedidos”. Cada niño debe discutir y ponerse de acuerdo sobre el tipo y la cantidad de figuras necesarias para cubrir por completo el cuerpo que tienen. Cada niño a través de un video le contará a la seño las figuras que utilizó para cubrir el cuerpo geométrico elegido.

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Comenzamos cortando la parte lisa de las bandejas de Telgopor…(papá , mamá, etc.)
Y en ella los peques dibujarán UN RETRATO, con un lápiz o con una lapicera que no funcione. No debemos olvidar que lo que va a quedar estampado es la parte que no dibujemos, es decir, el relieve.
Con un rodillo o pincel de tamaño pequeño ,los niños pasarán  la pintura. En este paso es importante extender la pintura en una superficie lisa y mover el rodillo o pincel  hacia adelante y hacia atrás hasta que se moje totalmente, pero no tanto como para que la pintura caiga en los huecos.
Luego aplicamos la hoja , sobre la plancha con pintura, apretamos un poco y despegamos.
UNA VEZ TERMINADO EL GRABADO PEGAMOS LA BANDEJITA DE TELGOPOR Y EL DIBUJO QUE GRABAMOS...
GUARDAMOS ESTE HERMOSO TRABAJITO ...

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Materiales necesarios
-1 hoja
-cola vinílica
-sal fina
-acuarelas líquidas o agua teñida en un vaso ,con témperas o colorantes alimentarios.
-goteros, pinceles, etc.
Procedimiento
Es muy sencillo y con ayuda de mamá o papá.
Con la cola vinícola , los peques dibujamos sobre la hoja el retrato , distribuyendo una cantidad generosa. Antes de que se seque espolvoreamos con una cantidad generosa de sal fina y levantamos el papel para que el exceso de sal caiga sobre la mesa (podemos recogerla para utilizarla en otro dibujo). Vamos cargando el gotero o un pincel con pintura (ya sea las acuarelas o el agua teñida) y vamos echando gotas sobre la sal. Podemos observar que  la pintura se desliza  por la hoja, por lo que no hace falta cubrir toda la superficie de la sal, podemos ir poniendo gotas de diferentes colores y la pintura se mezclará sola, haciendo bonitos efectos.
No hace falta esperar a que la cola vinícola se seque, funciona con la cola húmeda o seca. Una vez que hemos terminado de pintar, dejamos secar. Los colores se aclararán y el retrato se puede conservar.
Manos a la obra!

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La Canción de la Vacuna - Canciones de María Elena Walsh

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PIM PAU • ADIVINADOR (María Elena Walsh)

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gracias peques y familias de sala celeste por participar de esta propuesta...

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La Gallina Turuleca (HD) - Canciones de la Granja 1

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Pica -Pica - Viajar en Tren (Videoclip oficial)

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Si Usted Tiene Muchas Ganas de Aplaudir - Bichikids

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UNA CANCIÓN QUE NOS ENCANTA, POR QUE NOS RECUERDA A NUESTROS DIA DE JARDÍN...

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UNA CANCIÓN QUE NOS ENCANTA, POR QUE NOS RECUERDA A NUESTROS DIA DE JARDÍN...

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Pie Pie Pie - Bichikids | El Reino Infantil

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¡Canciones Divertidas para Bailar en Familia! | El Reino Infantil

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Carreras de barcos
Utilizar recipientes grandes que oficien de “lago, mar, río o laguna”. Las embarcaciones pueden realizarse con elementos de desecho plástico de diferentes formas, colores y tamaños (tapas de gaseosas, tapas de quesos untables, corchos, etc.) palillos y triángulos de papel o de plástico para hacer las velas, sele pueden agregar números . Los barquitos pueden ser decorados con algún elemento para permitirle al “marinero” el reconocimiento de su embarcación.
Las embarcaciones pueden ser propulsadas por acciones como soplar (con la boca, a través de tubos o sorbetes ), abanicar o movimientos de mano para producir “olas” (con un dedo, con toda la mano).

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Materiales necesarios
-1 hoja
-cola vinílica
-sal fina
-acuarelas líquidas o agua teñida en un vaso ,con témperas o colorantes alimentarios.
-goteros, pinceles, etc.
Procedimiento
Es muy sencillo y con ayuda de mamá o papá.
Con la cola vinícola , los peques dibujamos sobre la hoja el retrato , distribuyendo una cantidad generosa. Antes de que se seque espolvoreamos con una cantidad generosa de sal fina y levantamos el papel para que el exceso de sal caiga sobre la mesa (podemos recogerla para utilizarla en otro dibujo). Vamos cargando el gotero o un pincel con pintura (ya sea las acuarelas o el agua teñida) y vamos echando gotas sobre la sal. Podemos observar que  la pintura se desliza  por la hoja, por lo que no hace falta cubrir toda la superficie de la sal, podemos ir poniendo gotas de diferentes colores y la pintura se mezclará sola, haciendo bonitos efectos.
No hace falta esperar a que la cola vinícola se seque, funciona con la cola húmeda o seca. Una vez que hemos terminado de pintar, dejamos secar. Los colores se aclararán y el retrato se puede conservar.
Manos a la obra!

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PARA COMENZAR EL DÍA CON TODAS LAS ENERGÍAS ❣

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PARA COMENZAR EL DÍA CON TODAS LAS ENERGÍAS ❣

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El Baile de los Animales- Brujicanciones para Jugar

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Saber que se puede, querer que se pueda,Quitarnos los miedo, dejarlos afuera…Pintarse la cara color esperanza,Tentar al futuro con el corazón 💙

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Saber que se puede, querer que se pueda,Quitarnos los miedo, dejarlos afuera…Pintarse la cara color esperanza,Tentar al futuro con el corazón 💙

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Color Esperanza 2020 - Various Artists (Official Video)

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PODES USAR EL TÍTERE DE DEDO DE RATÓN CONFECCIONADO ANTERIORMENTE. MANDA TU VÍDEO!

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Susanita - Canciones de La Granja de Zenón 2

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Hoy para empezar el día les propongo que con las piezas confeccionadas hoy intentar realizar un PEZ!
NO OLVIDES MANDAR TU FOTO.

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Luis Ángel Gómez Jaramillo, Gael García Bernal - Un Poco Loco (De "Coco")

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CANTIDAD DE JUGADORAS O JUGADORES: 2, 3, 4 Ó 5
MATERIALES
CUADRADITOS DE CARTÓN QUE TENGAN ESCRITOS O DIBUJADOS EN CADA
UNO LOS NÚMEROS DEL 1 AL  20
-TAPITAS DE PLÁSTICO O PIEDRITAS.
-UN TABLERO PARA CADA JUGADORA O JUGADOR.
DIBÚJENLO EN UNA HOJA.
REGLAS DEL JUEGO
1. PARA EMPEZAR SE PONEN LOS CARTONCITOS BOCA ABAJO Y SE MEZCLAN.
2. POR TURNO, CADA PARTICIPANTE SACA UN CARTONCITO Y, CON UNA TAPITA
O UNA PIEDRA, MARCA EN SU TABLERO EL CASILLERO QUE CORRESPONDA AL
NÚMERO O AL DIBUJO QUE SALIÓ.
3. SI ESE CASILLERO YA ESTÁ TAPADO, PIERDE EL TURNO. SE COLOCA
NUEVAMENTE EL CARTONCITO, SE VUELVE A MEZCLAR Y SIGUE OTRA JUGADORA
U OTRO JUGADOR. GANA LA PRIMERA O EL PRIMERO QUE LOGRA TENER TODOS
LOS CASILLEROS TAPADOS.

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Un juego tradicional!
Con una cinta, cordón o tira de papel podemos jugar a juegos de persecución.
Basta con dos o mas jugadores, los niños disfrutan de ser perseguidos.

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En algún lugar de la casa, que sea seguro para desplazarse, y tenga dos o tres posibilidades de escondite, podemos jugar a las escondidas.
Podemos contar hasta 3, 5 o 10 depende de la edad del niño...Al principio, podemos contar en voz alta mientras nos escondemos...Luego cambiamos de rol...

Suelen elegir una y otra vez el mismo lugar de escondite, y ocasionalmente puede esconder solo la cabeza creyendo que están completamente escondido.
Este tipo de juegos repetitivos suele causarles mucha gracia y confianza mientras comienzan a comprender las reglas del juego: uno cuenta y los demás se esconden.

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Les hacemos llegar algunas reflexiones para las familias elaboradas por Equipo de Orientación Escolar para la Jornada de ESI.

Equipo de Conducción

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Hola familias del jardín Ayelén..🤗
Les comparto un video donde conocemos de que tratan las  "Galerías de Arte"...
🎨Espero les sirva de inspiración para armar en casa su propia galería de arte exponiendo todas las bellas obras que han realizado 👨🏻‍🎨👩🏻‍🎨

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El Baile del Sapito - Las Canciones Dela Granja - Canciones infantiles dela granja

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Mano - La bandera de mi patria (Versión solidaria)

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Los dias de la semana canción para niños

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Tambien en LENGUA DE SEÑAS!

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"Así es mi bandera" - Payaso Chispita - Lenguaje de señas

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Salve Argentina - Bandera Argentina - Fabiana Cantilo

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Canciones infantiles - Reggaeton para niños - cancion de la rana

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Diverplay | Canciones & Coreografías Infantiles 

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COREOKIDS - el baile del cuerpo -DIVERPLAY- Yo tengo un cuerpo y lo voy a mover

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Música para soñar: Los exploradores - Canal Pakapaka

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La cumbia del Buen Trato - Despertando las Neuronas

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Para poder disfrutar de esta canción tenemos que utilizar auriculares

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NOS SALUDAMOS CON LA SERPIENTE QUE CREAMOS.

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NOS SALUDAMOS CON LA SERPIENTE QUE CREAMOS.

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Una viborita. Patatín Patatero. Canciones infantiles. Canciones del jardín

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Nos despedimos haciendo yoga! hasta mañana sala verde!!!

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Nos despedimos haciendo yoga! hasta mañana sala verde!!!

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YOGIC / Yoga para niños - Cápsula ¿Qué te dice tu intuición? - Canciones y Juegos infantiles

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TERMINANDO LA SEMANA CON MUCHA ENERGÍA♡!

# data[].attributes.subject
TERMINANDO LA SEMANA CON MUCHA ENERGÍA♡!

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Somos los del Rock Pesado - Tú Rockcito (Video Oficial)

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¿HAY JUGUETES DE NENAS Y DE NENES?
Se enviaran diversas imágenes de objetos que hagan alusión a juegos o juguetes conocidos por los niños. Se interrogara sobre de que se trata y quienes pueden jugar con ellos. Al finalizar la interacción, se hará una reflexión acerca de que los juguetes no tienen género.

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Una Vez Me Encontré - Paco El Marinero | El Reino Infantil

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Pinkfong en español - Canciones Infantiles

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Formas Por Todos Lados | Formas | Pinkfong Canciones Infantiles

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La Risa de la Vocales - Canciones y Clásicos Infantiles

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Siempre había pensado que los niños no necesitan excesivos juguetes y que a menudo disfrutan más con el envoltorio que con el propio material en sí. Pero ser madre me ha hecho profundizar en esta afirmación tan sencilla, reflexionar sobre qué materiales le ofrezco a Terrícola, porqué, y que posibilidades de juego desarrollará con cada cosa que se encuentre en su camino.

La realidad es que muchos de los juguetes que ha recibido el peque han acabado en el olvido a partir del segundo día. Algunos han tenido peor suerte y no suscitaron interés alguno ni al momento de recibirlo. Y unos pocos afortunados han dado para horas de juego una y otra vez.

¿Cuál es el secreto del éxito? Seguramente lo más importante es que ese juguete tenga alguna relación con su destinatario, tanto con sus intereses como con la etapa evolutiva en la que se encuentra. Vaya, que a un bebé gateador no le regalaríamos una bicicleta o a un niño de 10 años no le regalaríamos un correpasillos, ¿verdad?

Pero aparte de observar cuál es el interés del pequeño creo que es importante que al menos varios de los materiales que tenga el niño a su alcance sean "juguetes" no estructurados. Es decir, materiales que no tengan ningún fin concreto. Con ello me refiero a bloques de madera, piedras, palos, cajas de cartón, etc. Como ves, no tienen ni porqué ser juguetes. En cambio, los juguetes estructurados son aquellos que tienen un fin concreto, en los que el propio material ya indica para que sirve (un puzzle, por ejemplo) o bien son juegos en los que hay instrucciones y normas claras (deportes de equipo, juegos de mesa, etc.).

¿Pero por qué es importante ofrecer materiales no estructurados? Pues porque cuando les damos juguetes a los niños con un diseño muy específico (herramientas de trabajo, tazas y platos de juguete, coches con luces y sonidos, etc.) realmente no está surgiendo el "juego simbólico" sino que es "literal o imitativo": los niños usan esos materiales imitando lo que hacemos los adultos con ellos y usándolos literalmente para lo que sirven. Pero el juego realmente simbólico nace cuando los niños recrean algo distinto sobre un "material, juguete o artilugio", es decir, cuando juegan a coches con piedras o esas mismas piedras se convierten en monedas, cuando a unas maderas les dan el valor de una plancha, o un teléfono... Si os interesa el tema, podéis leer más sobre ello en Alaya Difundiendo Infancia o en este otro artículo muy interesante también.
En la imagen, el pequeño recrea una guitarra eléctrica con unos palos que encontró por el bosque.

Abasteciéndoles de todo tipo de juguetes, uno para cada cosa y función (les compramos la cafetera, les regalamos las tacitas, o todo tipo de coches, puentes, etc. etc.) estamos dificultando que nazca un juego de creación y se quedan sólo en la imitación.

No hace mucho mi amiga Noe me contó una anécdota que me hizo reflexionar y creo que tiene relación con este tema. Me dijo que cuando observaba que su hija jugaba a algo sin parar con algún material no estructurado (por ejemplo, jugaba a planchar ropa usando como plancha una madera) si le compraba la plancha de juguete la niña dejaba de jugar a eso. Y pienso que precisamente es porque la recreación que ella hacía, el juego simbólico al que jugaba, desaparecía al tener una plancha en sus manos. Era demasiado real y quedaba menos espacio para la imaginación.

Por supuesto que no estoy defendiendo que los juguetes no son útiles, necesarios o divertidos. Porque no se trata de elegir entre "juguetes estructurados" y "juguetes no estructurados". Sería como decir... ¿Le compras ropa interior o de calle? o ¿le ofreces a tu hijo fruta o verdura? Pues seguramente todo es bueno y adecuado, ¿no? Por eso creo que, junto a los juguetes clásicos de toda la vida que todos tenemos en mente, es ideal poner a su alcance materiales no estructurados.

En realidad, esto no requiere mucho de nuestra parte... porque la cosa menos pensada sirve para jugar. Incluso... sin ningún material puede surgir el juego no estructurado, solo con la imaginación.
Elementos de la naturaleza
Por si necesitáis inspiración, os dejo algunas ideas para que podáis ver como los materiales no estructurados pueden ser de muchos tipos y cualidades.

Creo que la naturaleza es un lugar perfecto de juego, en el que todo es no estructurado. Como no hay juguetes en ella, los niños se abastecen de ella para recrear cuanto necesitan imaginar.
Los palos de la foto forman parte de nuestra colección (o recolección mejor dicho, jajaja) de palos. La foto es de hace algún tiempo, prometo que ha aumentado alarmantemente... y lo peor es que yo contribuyo a ello. Veo un palo en el bosque y pienso... con esto haremos esto, con aquello lo otro... 😉 Materiales de reciclaje
Suelen jugar con:

En realidad, cualquier objeto sirve para jugar de forma imaginativa, incluso aquellos que para los adultos ya no tienen finalidad y van a la basura. Por ejemplo:
Materiales comprados

tapones de botellas de agua

rollos de papel de water

tapones de corcho

botellas de plástico

cartones

Por suerte, cada vez más marcas y fabricantes están elaborando materiales no estructurados, que tienen un diseño cuidado, con materias primas de calidad. Ya sabéis que me encantan los materiales de Grimm' s, que también tienen varios juguetes de este estilo, materiales que en sí no son nada, pero que a través de la imaginación del niño se convertirán en lo que él necesita.

Recientemente, además, he conocido a través de Instagram a GRAPAT, una nueva marca, de fabricación nacional, que hace unas cositas tan preciosas... todas, con la idea de ser elementos muy libres para jugar.

También existen muchas marcas distintas que fabrican eco-bloques. En casa son un éxito. Sirven para hacer torres, crear casitas, murallas, cualquier bloque de madera puede convertirse en un coche, una persona, etc.

BENEFICIOS DE LOS JUGUETES NO ESTRUCTURADOS

Me gustaría acabar este artículo resumiendo que este tipo de materiales tienen un montón de beneficios para el niño:

Estimulan el pensamiento creativo: este tipo de objetos no tienen una función clara así que es el niño quien debe darles una finalidad y crear las historias que quiera.

Se adaptan a la etapa evolutiva del niño: como este tipo de materiales no tienen una finalidad concreta y están poco elaborados van a acompañar al niño durante más años porque se adaptarán a su desarrollo y cambio de intereses.

Este año, por ejemplo, Terrícola y yo estamos pasando algunas mañanas a la semana con otras familias con niños mayores. Solemos ir a la montaña o a parques y observo cómo cada niño disfruta por igual pero cada uno usa lo que tiene a su alcance de forma distinta. Terrícola suele jugar a cavar agujeros en la arena, a remolcar la arena sobrante, etc. Una amiga suya, de 9 años, suele usar la arena y la tierra como una arqueóloga. Me encanta verla puliendo el suelo con sus micro-palas, o haciendo un surco alrededor de una piedra incrustada en la tierra para rescatarla.
Torre que construyó Terrícola con cemento (de arena y agua) y maderas. Me encanta cuando se inventa cosas así.
Evita la sobreestimulación: no hay luces y no hay sonidos, por lo tanto, no hay estímulos externos sino que tienen que salir de dentro del niño. A veces pensamos que si un juguete no es bastante estimulante... el niño se va a aburrir. ¡¡¡Pues genial!!!! El aburrimiento es un escenario magnífico para que la imaginación salga a escena.

Seguro que muchos ya tenéis este tipo de materiales en casa. Para quienes no tengáis, os animo de verdad a recolectar o comprar todo tipo de elementos y permitir que vuestros hijos los usen sin instrucciones ni direcciones. No hay nada más gratificante que ver como los peques crean mundos fantásticos e historias increíbles prácticamente de la nada.

Con el material menos pensado, con los elementos más sencillos, la magia del juego sucede.

Un abrazo,

Clara

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Por qué todos los niños deberían jugar con materiales no estructurados - Tierra en las manos

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Siempre había pensado que los niños no necesitan excesivos juguetes y que a menudo disfrutan más con el envoltorio que con el propio material en sí. Pero ser madre me ha hecho profundizar en esta afirmación tan sencilla, reflexionar sobre qué materiales le ofrezco a Terrícola, porqué, y que posibilidades de juego desarrollará con cada cosa que se encuentre en su camino.

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A MEDIR EL TIEMPO
Cómo hacer un reloj de arena con botellas recicladas.
Materiales:
2 botellas de plástico de refresco
arena fina, sal de colores ...
cinta de pintor
cartón
pintura
Primero haremos un agujero en uno de los tapones de las botellas. Para saber cuánta arena debemos echar en el reloj de arena, deberemos probar midiendo el tiempo que ésta tarda en salir (si haces un agujero de 2 mm de diámetro y colocas 150 gr de arena, cada vuelta de tu reloj de arena marcará 5 minutos aproximadamente)
A continuación recortaremos las botellas y dibujaremos en un trozo de cartón 2 círculos para apoyar las botellas y 2 anillos del mismo diámetro para sujetarlas.
Recortaremos los círculos y anillos. Después pegaremos los anillos en las bases y cubriremos el reborde con la cinta. Pintaremos las bases y haremos encajar en una de ellas una botella. A continuación habrá que unir las botellas con cinta de pintor y decorar el reloj. Finalmente habrá que verter en el reloj la arena y cerrar con la otra base.
#MatemáticaparaMaestros

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A MEDIR EL TIEMPO Cómo hacer un reloj de arena con botellas recicladas. Materiales: 2 botellas de plástico de refresco arena fina, sal de colores ... cinta de pintor cartón pintura Primero haremos un agujero en uno de los tapones de las botellas.

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La seño Yesi nos mandó este baile para recordar sus alegres y moviditas clases....a ver quién se anima....!! Ja ja..a divertirse en familia

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"El twist del cuerpo" - Cantabaila | Drilo TV

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Están preparados para reír?

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Chistes de animales cortos muy divertidos para niños 🤣

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Aprovechamos las rutinas y los materiales de casa para seguir aprendiendo

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Aprovechamos las rutinas y los materiales de casa para seguir aprendiendo

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Trabajar la competencia matemática con objetos cotidianos

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Zumba Kids (easy dance) - I like to move it

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Gimnasia Musical - Despertando las Neuronas

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8 atividades incríveis para crianças durante a quarentena. Vai ficar tudo bem. Força!

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YOGIC / Yoga para niños - Cápsula "Viaje al Bosque Encantado" - Juegos y canciones infantiles

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YOGA para niños - Las posturas de los animales del mar - Tutorial para practicar yoga

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🎶 LA NUBE | Relajación de Yoga (SHAVASANA) | MINIPADMINI (Yoga Infantil)

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Calming Exercises for Kids: Breathing and Stretching

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Yoga para niños con animales - Smile and Learn

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🐝 RESPIRACIÓN DE LA ABEJA | MINIPADMINI (Yoga para niños y niñas)