# data[].attributes.headline
Ik vind eigenlijk ook wel, dat aan productbeheerders gevraagd mag worden hoe ze het onderwijs zo 'docentvriendelijk' kunnen organiseren (want een gelukkige docent, is een gelukkige student). Bij sommige vakken valt me op dat een productbeheerder toch wel erg blijft vasthouden aan stokpaardjes die extra belasting met zich meebrengen (zonder dat de meerwaarde duidelijk is). 

# data[].attributes.subject
Ik vind eigenlijk ook wel, dat aan productbeheerders gevraagd mag worden hoe ze het onderwijs zo 'docentvriendelijk' kunnen organiseren (want een gelukkige docent, is een gelukkige student). Bij sommige vakken valt me op dat een productbeheerder toch wel erg blijft vasthouden aan stokpaardjes die extra belasting met zich meebrengen (zonder dat de meerwaarde duidelijk is). 

# data[].attributes.body
administratieve werkzaamheden niet bij de docenten neerleggen, zoals controleren of studenten zich goed hebben ingeschreven voor een toets, notuleren bij grote vergadermomenten en zo zijn er meer taken die de afgelopen jaren zijn toegevoegd aan het takenpakket van docenten.

# data[].attributes.headline
heroverwegen van verhouding lesweken en e-weken en daarbij ook overeenstemming bereiken hoe we vergaderingen/teamdagen/-ochtenden plannen. 

# data[].attributes.subject
heroverwegen van verhouding lesweken en e-weken en daarbij ook overeenstemming bereiken hoe we vergaderingen/teamdagen/-ochtenden plannen. 

# data[].attributes.body
In het kader van de nieuwe teams: Plan een soort van studiedag om te ontdekken welke talenten er binnen een team liggen en hoe deze kunnen worden ingezet als team / daarnaast kan daar ook de groepsdynamiek in mee worden genomen. Kortom elkaar leren kennen (zowel professioneel als persoonlijk)

# data[].attributes.headline
Vanuit ontwikkelgesprek kijken hoe professionalisering bevorderd kan worden. Er zijn veel mogelijkheden voor doorontwikkeling. Wellicht hier meer op aansturen n.a.v. interesses voor doorontwikkeling? En zelf hier ook een actievere rol in pakken? Dit ook in lijn met GO-FHMG (verdeling expertises over teams) maar ook de ontwikkeling naar programmatisch toetsen en een flexibel curriculum

# data[].attributes.subject
Vanuit ontwikkelgesprek kijken hoe professionalisering bevorderd kan worden. Er zijn veel mogelijkheden voor doorontwikkeling. Wellicht hier meer op aansturen n.a.v. interesses voor doorontwikkeling? En zelf hier ook een actievere rol in pakken? Dit ook in lijn met GO-FHMG (verdeling expertises over teams) maar ook de ontwikkeling naar programmatisch toetsen en een flexibel curriculum

# data[].attributes.headline
Ik begrijp dat grote ontwikkelingen rondom flex, teamindeling en ontschotting tussen de FHMG opleidingen zorgvuldig moeten gebeuren en dat veel on hold is gezet tijdens Corona. Het langzame tempo zorgt echter ook voor onduidelijkheid; naar mijn idee zou meer doorgepakt mogen worden (en dan snel evalueren om eventueel bij te sturen als iets niet goed gaat). Dit is dus een vraag op centraal niveau.

# data[].attributes.subject
Ik begrijp dat grote ontwikkelingen rondom flex, teamindeling en ontschotting tussen de FHMG opleidingen zorgvuldig moeten gebeuren en dat veel on hold is gezet tijdens Corona. Het langzame tempo zorgt echter ook voor onduidelijkheid; naar mijn idee zou meer doorgepakt mogen worden (en dan snel evalueren om eventueel bij te sturen als iets niet goed gaat). Dit is dus een vraag op centraal niveau.

# data[].attributes.body
De onderlinge verbinding, dit is natuurlijk onder andere het doel van de nieuwe teams, maar in de waan van de dat is het denk ook makkelijk uit het oog te verliezen. Daarnaast: hoe zorg je dat je oog voor elkaar hebt als persoon.

# data[].attributes.headline
Meer inzetten op talent en wensen, niet op afgesproken verdeling inzet onderwijs en projecten en dergelijke

# data[].attributes.subject
Meer inzetten op talent en wensen, niet op afgesproken verdeling inzet onderwijs en projecten en dergelijke

# data[].attributes.headline
- inzet/functioneringsgesprekken waarbij er gekeken wordt naar een optimale inzet passend bij jouw wensen en kwaliteiten

# data[].attributes.subject
- inzet/functioneringsgesprekken waarbij er gekeken wordt naar een optimale inzet passend bij jouw wensen en kwaliteiten

# data[].attributes.body
De mate waarop er rekening gehouden wordt met je wensen en voorkeuren tijdens het inzetgesprek

# data[].attributes.headline
Sommige taken hebben hebben naar mijn idee echt geen meerwaarde, maar zorgen wel voor een bepaalde belasting. Ik zou graag zien dat die heroverwogen worden (één is administratief, een ander is onderwijs gerelateerd).

# data[].attributes.subject
Sommige taken hebben hebben naar mijn idee echt geen meerwaarde, maar zorgen wel voor een bepaalde belasting. Ik zou graag zien dat die heroverwogen worden (één is administratief, een ander is onderwijs gerelateerd).

# data[].attributes.body
De gelijkwaardigheid binnen fontys, tussen collega`s. De ruimte om jezelf te kunnen zijn en het respect naar elkaar toe

# data[].attributes.headline
Je hebt meer ruimte in je inzet om bv in te spelen op vragen van nieuwe collega's

# data[].attributes.subject
Je hebt meer ruimte in je inzet om bv in te spelen op vragen van nieuwe collega's

# data[].attributes.headline
Balans tussen onderwijs en overstijgende taken

# data[].attributes.subject
Balans tussen onderwijs en overstijgende taken

# data[].attributes.headline
Ontwikkelgesprekken zijn al een goede ontwikkeling (behouden). Binnen het team elkaars kwaliteiten en talenten delen/uitwisselen, waardoor elkaar beter leren kennen en attenderen op nieuwe ontwikkelingen. Open sollicitaties voor alle mogelijke projecten/commissies. Voorkom dat elk team opnieuw het wiel moet uitvinden door bepaalde zaken centraal te regelen (bv roosteren door het roosterbureau). 

# data[].attributes.subject
Ontwikkelgesprekken zijn al een goede ontwikkeling (behouden). Binnen het team elkaars kwaliteiten en talenten delen/uitwisselen, waardoor elkaar beter leren kennen en attenderen op nieuwe ontwikkelingen. Open sollicitaties voor alle mogelijke projecten/commissies. Voorkom dat elk team opnieuw het wiel moet uitvinden door bepaalde zaken centraal te regelen (bv roosteren door het roosterbureau). 

# data[].attributes.headline
Inzetten kwaliteit en talent afgestemd op taken, meer balans  tussen onderwijs en projecten en gelijke kansen hiervoor, meer centrale af- en overeenstemming.

# data[].attributes.subject
Inzetten kwaliteit en talent afgestemd op taken, meer balans  tussen onderwijs en projecten en gelijke kansen hiervoor, meer centrale af- en overeenstemming.

# data[].attributes.headline
Collegialiteit, combinatie thuis- en op locatie werken, ruimte voor feedback en leren

# data[].attributes.subject
Collegialiteit, combinatie thuis- en op locatie werken, ruimte voor feedback en leren

# data[].attributes.body
test