# data[].attributes.body
N'oublie pas de lire, pendant les vacances ! C'est important !
Voilà 3 petits livres "J'apprends à lire Montessori".
En plus, si tu ne les avais pas déjà lus, tu peux retourner voir sur les semaines 3 et 5 du padlet : histoires de taoki , tous lecteurs et Sam et Julie...
Tu peux aussi lire les livres des Incorruptibles, si tu n'en avais pas eu le temps...

Четене

Не забравяй да четеш през ваканцията ! Важно е !
Ето 3 малки книжки "J'apprends à lire Montessori".
Също така ако не ги беше вече прочел можеш да се върнеш върху седемниците 3 и 5 от падлета, за да намериш:
histoires de taoki , tous lecteurs и Sam et Julie...
Можеш също да прочетеш книжки от Недосегаемите ако не си имал време да го направиш до сега...

# data[].attributes.attachment_link.description
Feuilletez tous les manuels et ressources numériques pour Hachette Education - Istra - Hatier - Didier - Foucher pour le primaire, le collège, le lycée, le BTS , le CAP

# data[].attributes.body
1/ Entraîne-toi à écrire "B" et "C" sur ton ardoise, puis sur la fiche "Les majuscules".
Repasse d'abord les 2 lettres en pointillés, puis fais-en une tout seul.

2/ Quand tu es prêt/e, fait la page d'écriture dans le cahier jaune.
Applique-toi !

Писане 2

1/ Упражнявай се да пишеш "B" и "C" върху малката ти дъска, след това върху фиша
"Големи букви".
Повтори първо 2 букви с пунктир, съвсем сам.

2/ Когато си готов/а, попълни страницата за писане в жълтата тетрадка.
Старай се !

# data[].attributes.body
Regarde cette courte vidéo plusieurs fois pour "B" et  "C" : observe le sens de l'écriture et trace la lettre dans l'air, avec ton doigt.

Писане 1

Гледай няколко пъти краткото видео за "B" и  "C" : наблюдавай посоката на писане и напиши буквата с пръст във въздуха.

# data[].attributes.attachment_link.title
Apprendre à écrire la lettre B majuscule cursive

# data[].attributes.body
Apprends à lire et à écrire les mots-outils :
cette - celle

Exemples :
Cette maison est plus jolie que celle-là.
Si ta trottinette est cassée, prends celle de ta sœur.

Ключови думи

Научи да четеш и пишеш ключовите думи:
cette - celle

Пример:

Cette maison est plus jolie que celle-là.
Si ta trottinette est cassée, prends celle de ta sœur.

# data[].attributes.headline
Il est grand temps de se reposer un peu !

# data[].attributes.subject
Il est grand temps de se reposer un peu !

# data[].attributes.body
Време е за малко почивка ! Приятна ваканция !

# data[].attributes.body
Après avoir écouté l'histoire de Perlette et regardé "Le voyage d'une goutte d'eau", tu peux maintenant observer le schéma du cycle naturel de l'eau.

A retenir :
* les précipitations (pluie, neige, grêle...).
* l'évaporation (vapeaur d'eau).

Изучавай света

След като изслуша историята на Малката капка и изгледа «Пътуванет на водната капка » сега можеш да разгледаш схемата на естествения цикъл на водата.

Запомни:

* валежи (дъжд, сняг, градушка...).
* изпарения (водна пара).

# data[].attributes.body
Voilà un défi "danse" pour aujourd'hui, ou même pour les vacances...
Regarde les vidéos de danse, par exemple 1 par jour. Je préfère celles avec des foulards ou avec des ballons de baudruche, et toi ?

Ensuite, choisis une musique et essaie de créer tes propres mouvements pour inventer une danse.
Si tu veux, tu peux nous envoyer une vidéo de ta danse à partager sur le blog.

ФИЗИЧЕСКО ВЪЗПИТАНИЕ

Ето предизвикателството за днес или дори за празниците - "танц"...

Гледай видеоклипове за танци, например по 1 на ден. Предпочитам тези

с шалове или балони, а ти?

След това избери музика и се опитай да създадеш свои собствени движения, за

да измислиш танц.

Ако искаш, можеш да ни изпратиш видео на твоя танц, което да споделим на

блога.

# data[].attributes.body
Regarde la vidéo sur le son /in/ pour mieux comprendre.

Четене 1

Гледай видеото за звука /in/, за да разбереш по-добре.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
La mise en ligne d'une nouvelle version du site Les fondamentaux a pu entraîner des changements dans les adresses URL.

N'hésitez pas à nous signaler la recherche qui vous a conduit jusqu'ici en écrivant à contact@reseau-canope.fr.
Et d'avance merci de votre contribution !

Vous pouvez dès maintenant retrouver votre vidéo en passant par la page d'accueil et le menu.
Retourner à l'accueil

# data[].attributes.attachment_link.title
OUPS ! : Les animations des Fondamentaux - Réseau Canopé

# data[].attributes.attachment_link.description
La mise en ligne d'une nouvelle version du site Les fondamentaux a pu entraîner des changements dans les adresses URL. N'hésitez pas à nous signaler la recherche qui vous a conduit jusqu'ici en écrivant à contact@reseau-canope.fr. Et d'avance merci de votre contribution !

# data[].attributes.body
1/ - Ecoute l'histoire de Taoki "La statue de la liberté" p 108.
- Lis l'histoire de Taoki.

2/ Fais les ex 9, 10 et 11 p 17 du fichier Taoki.

Четене 5

1/ - Слушай историята на Taoki "статуята на свободата" стр 108.
- Чети историята на Taoki.

2/ Направи упр 9, 10 и 11 стр 17 от помагалото Taoki.

# data[].attributes.body
- Lis les phrases p 109 du manuel Taoki.
- Ecoute les phrases.
- Fais l'ex 8 p 16.
Il faut faire 2 phrases avec les groupes de mots.

Четене 4

- Прочети изреченията от стр. 109 на учебника Taoki.

- Слушай изреченията.
- Направи упр 8 стр 16.
Състави 2 изречения от дадените групи думи.

# data[].attributes.body
Ecoute et lis le nouveau mot-outil "celle".

Четене 3

Слушай и чети новата ключова дума „celle”.

# data[].attributes.body
Prends ton ardoise ou ton cahier de brouillon.

Ouvre ton manuel Taoki p 108 pour voir les mots repères.

la main --> ain
le peintre --> ein
la faim --> aim

- Ecoute et fais la dictée de mots.

- Vérifie sur le blog...

Четене 2

Вземи тетрадката чернова.

Отвори учебника си Taoki на стр. 108, за да видиш думите за ориентир.

Припомни си, че "gu" се произнася /g/ и че "ge" се произнася /j/.

- Слушай и направи диктовка на думите.
- Направи проверка в блога...

# data[].attributes.body
Tu peux aussi essayer cette petite expérience.

Avec l'aide d'un adulte, fabrique un disque en carton et colorie-le avec les 7 couleurs de l'arc-en-ciel.

Transperce son centre avec un crayon de papier ou une allumette pour le faire tourner très vite sur lui-même.

De quelle couleur est maintenant ta toupie ? Ecoute l'explication à la fin de la vidéo.

Изучавай света

Можеш да направиш този малък опит

С помощта на възрастен, направи картонен кръг и го оцвети в

7-те цвята на дъгата.

Пробий центъра му с молив или клечка кибрит, за да го завъртиш много бързо.

Какъв цвят е твоят пупал сега? Чуй обяснението в края на видеото.

# data[].attributes.attachment_link.title
Expérience scientifique amusante et facile : Couleurs de la lumière

# data[].attributes.body
Imprime la page 1 seulement.

- Essaie de lire la fiche et complète-là. La correction est en page 2.

- Si tu as de la peinture chez toi, peins le cercle chromatique en suivant les instructions. Sinon, colorie aux feutres.

Pour mieux comprendre :

* Couleurs primaires : rouge, jaune, bleu
* Couleurs secondaires : orange, vert, violet (=mélange de 2 couleurs primaires)
* Non-couleurs : noir et blanc
* Couleurs chaudes : rouge, jaune, orange...
* Couleurs froides : bleu, vert, violet...

Визуални изкуства

Принтирай само страница 1.

- Опитай да прочетеш фиша и да го попълниш. Корекцията е на страница 2.
Ако имаш боички у дома, нарисувай отвътре цветния кръг

следвайки инструкциите. Ако не, оцвети с флумастри.

За да разбереш по-добре
* Основни цветове : червен, жълт, син
* Допълнителни цветове: оранжев, зелен, лилав (= смесване на 2 основни цвята)
* Без-цветове : черен и бял
* Топли цветове: червен, жълт, оранжев...
* Студени цветове: син, зелен, лилав...

# data[].attributes.body
Je te propose de découvrir pourquoi nous avons besoin des abeilles.

Va sur : https://app.bayam.tv/
--> Thèmes --> Découvrir le monde --> "Pourquoi avons-nous besoin des abeilles ?"

Пауза за наука

Предлагам ти да откриеш защо имаме нужда от пчели.

Отиди на : https://app.bayam.tv/
--> Теми --> Открий света --> "Защо имаме нужда от пчели ?"

# data[].attributes.body
До утре !

# data[].attributes.body
Fais les ex 6 et 7 p 16.

Si tu ne connais pas les mots, écoute l'enregistrement.

Четене 4

Направи упр 6 и 7 стр 16.

Ако не знаеш думите, слушай записа.

# data[].attributes.body
- Ecoute les mots et fais la dictée sur ton cahier de brouillon.

- Vérifie sur le blog...

Четене 3

- Слушай думите и направи диктовка в тетрадката си за чернова.

- Провери в блога...

# data[].attributes.body
- Lis les mots p 109.
- Ecoute les mots p 109.

Четене 2

- Чети думите на стр 109

- Слушай думите на стр 109

# data[].attributes.body
1/ Découverte de l'image p 108 du manuel.
2/ Recherche du son étudié (déjà connu) : /in/
3/ Ex 1 et 2 p 15 du fichier Taoki.
4/ Rappel des graphies du son /in/ déjà étudiées : "in" et "im" devant m, p et b ("poussin").
5/ Lis les mots p 108 du manuel.
6/ Nouveaux mots repères :
la main --> ain
le peintre --> ein
la faim --> aim
7/ Lecture des syllabes p 109.
8/ Ex 3, 4 et 5 p 15 du fichier.
Ex 5 :
Attention,  au féminin, on n'entend plus le son /in/ :
un grain / une graine
un américain / une américaine

Четене 1

1/ Разгледай картината на стр. 108 от учебника.
2/ Потърси учения вече звук (вече познат) : /in/
3/ Упр 1 и 2 стр 15 от помагалото Taoki.
4/ Припомни си изписванията на звука /in/ вече учени : "in" и "im" пред
m, p и b ("пиленце").
5/ Чети думите от стр 108 от учебника.
6/ Нови думи ориентир :
ръка --> ain
художник --> ein
глад --> aim
7/ Чети сричките на стр 109.
8/ Упр 3, 4 и 5 стр 15 от помагалото.
Упр 5 :
Внимание,  в женски род не чуваме звука /in/ :
зърно / семе
американец / американка

# data[].attributes.body
Fiche 1 : relie ou colorie de la même couleur les mêmes quantités.

d = dizaine (= paquet de 10 cubes)
u = unités (= cube)

Fiche 2 : complète.

Si tu as oublié l'écriture des nombres en lettres, utilise ton cahier de leçons (mots-outils) ou ton Dico-Maths.

Математика 2

Фиш 1: свържи или оцвети с един цвят еднаквите количества

d = десетица (= пакет от 10 кубчета)
u = единици (= кубче)

Фиш 2 : попълни

Ако си забравил изписването на числата с букви, използвай тетрадката с уроци (ключовите думи) или твой Dico-Maths.

# data[].attributes.body
Complète pour écrire le nombre de cubes.

Математика 2

Попълни като запишеш броя на кубчетата.

# data[].attributes.body
Ecoute et fais les ex 4 et 5 p 89.

Utilise ton ardoise ou cahier de brouillon pour chercher en faisant des dessins ou des calculs.

Математика 1

Слушай и направи упр. 4 и 5 стр 89.

Използвай малката ти дъска и тетрадката за чернова, за да направиш рисунки и изчисления.

# data[].attributes.body
Ecoute et fais les ex 1, 2 et 3 p 89.

Utilise ton ardoise ou cahier de brouillon pour chercher en faisant des dessins ou des calculs.

Математика 1

Слушай и направи упр 1, 2 и 3 стр 89.

Използвай малката си дъска или тетрадката си за чернова и потърси като направиш рисунки или изчисления.

# data[].attributes.body
Tu avais déjà appris à écrire les nombres en lettres jusqu'à 20...
Maintenant, tu dois continuer de les apprendre jusqu'à 100.

- Colle cette fiche dans ton cahier de leçons gris (partie rose - mots-outils).

- Entraîne-toi à écrire les nombres sans faute sur ton ardoise ou ton cahier de brouillon.

Utilise aussi ton Dico-Maths aux pages 1, 2, 3, 4 et 5 pour voir l'écriture de tous les nombres.

Ключови думи

Вече си научил да изписваш цифрите с букви до 20.

Сега трябва да продължиш да ги научиш до 100.

- Залепи твоя фиш в сивата си тетрадката с уроци (розовата част – ключови думи).

- Упражнявай се да пишеш цифрите без грешка на малката си дъска или в тетрадката си за чернова.

Използвай твоя Dico-Maths ,стр. 1, 2, 3, 4 и 5, за да видиш изписването на цифрите.

# data[].attributes.body
Connecte-toi sur le site Calculatice :
https://calculatice.ac-lille.fr/serveur/main.php

Fais les exercices "Le carré" et "Les cibles".

Математика 3

Влез в сайта Calculatice (калкулатор) :
https://calculatice.ac-lille.fr/serveur/main.php

Направи упражнениата "Le carré" и "Les cibles".

# data[].attributes.body
Connecte-toi sur le site Calculatice :
https://calculatice.ac-lille.fr/serveur/main.php

Fais l'exercice "Le complément".

Математика 3

Влез в сайта Calculatice (калкулатор) :
https://calculatice.ac-lille.fr/serveur/main.php

Направи упражнениeто "Le complément".

# data[].attributes.body
Regarde "Le voyage d'une goutte d'eau".

Изучавай света

Гледай „Пътуването на водната капка”

# data[].attributes.body
Ecoute l'histoire de Perlette, la goutte d'eau.

Изучавай света

Слушай историята на Perlette, водната капка.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Histoires Magiques ( French storytelling) 

# data[].attributes.attachment_link.title
Perlette the water drop in french Perlette la goutte d'eau

# data[].attributes.body
Je te propose de découvrir comment est formée la neige.

Va sur : https://app.bayam.tv/
--> Découvertes --> Ca tombe des nuages...

Пауза за науки

Предлагам ти да откриеш как се образува снегът.

Иди на : https://app.bayam.tv/
--> Открития --> Той вали от облаците...

# data[].attributes.body
Fais les ex 1, 2, 3 et 4 de révisions p 88 du fichier Cap Maths.

Ex 1 : Entoure les sacs qui font 13, puis les sacs qui font 17.

Ex 2 : Ecris tous les nombres cachés sur les cases jaunes.

Ex 3 : Colorie 2 cases en jaune pour faire 60, 3 cases en rouge pour faire 70, et 4 cases en bleu pour faire 90.

Ex 4 : Jeu de la Punta.

Математика 1

Направи упр 1, 2, 3 и 4 от преговора на стр. 88 от помагалото Cap Maths.

Упр. 1 : Огради първо 13-те чанти, след това 17-те чанти.

Упр. 2 : Напиши всички скрити цифри в жълтите квадратчета.

Упр 3 : Оцвети  2 кватратчета в жълто, които правят сбор 60, 3 квадратчета в черевено с общ сбор 70 и 4 квадратчета в синьо с общ сбор 90.

Упр 4 : Играта la Punta.

# data[].attributes.body
1/ - Ecoute l'histoire de Taoki "A l'assaut des gratte-ciel !" p 107.
- Lis l'histoire de Taoki.

2/ Fais les ex 11 et 12 p 14 du fichier Taoki.

Четене 7

1/ - Слушай историята на Taoki "Атаката на небостъргачите!" стр 107.
- Чети историята на Taoki.

2/ Направи упр 11 и 12 стр 14 от помагалото Taoki.

# data[].attributes.body
До утре !

# data[].attributes.body
1/ - Lis la phrase :
"Les pirogues sont arrivées  sur la plage."

- Dis le contraire de cette phrase.
-->  "Les pirogues NE sont PAS arrivées sur la plage."

- Quels sont les petits mots que l'on a rajoutés pour dire le contraire ?
-->  "ne...pas"
Cela s'appelle une "négation".
Les mots "ne" et "pas" encadrent le verbe.

2/ Fais l'ex 10 p 14.

Четене 6

1/ - Прочети изречението :
"Канутата пристигнаха на плажа."

- Кажи обратното на това изречение.
-->  "Канутата НЕ пристигнаха  на плажа."

- Кои са кратките думички, които добавяме, за да кажем обратното?
-->  "ne...pas" - не
Това се нарича "отрицание".
Думичките "ne" и "pas" обграждат глагола.

2/ Направи упр 10 стр 14.

# data[].attributes.body
Fais l'ex 9 p 13 du fichier Taoki.

Si c'est trop difficile, tu peux écouter les phrases sur l'enregistrement.

Четене 5

Направи упр 9 стр 13 от помагалото си Taoki.

Ако е много трудно, можеш да слушаш изреченията на записа.

# data[].attributes.body
- Lis les phrases p 107 du manuel Taoki.
- Ecoute les phrases.

Четене 4

- Прочети изреченията от стр. 107 на учебника Taoki.

- Слушай изреченията

# data[].attributes.body
Ecoute et lis le nouveau mot-outil "cette".

Четене 3

Слушай и чети новата ключова дума „cette”

# data[].attributes.body
Prends ton ardoise ou ton cahier de brouillon.

Ouvre ton manuel Taoki p 106 pour voir les mots repères.

Souviens-toi que "gu" fait /g/ et que "ge" fait /j/.

- Ecoute et fais la dictée de mots sur l'ardoise ou le brouillon.

- Vérifie sur le blog...

Четене 1

Вземи тетрадката чернова.

Отвори учебника си Taoki на стр. 106, за да видиш думите за ориентир.

Припомни си, че "gu" се произнася /g/ и че "ge" се произнася /j/.

- Слушай и направи диктовка на думите в тетрадката за чернова.

- Направи проверка в блога...

# data[].attributes.body
Regarde ces courtes vidéos sur l'écriture des chiffres de 0 à 9, plusieurs fois si nécessaire.
Observe le sens de l'écriture et trace chaque chiffre dans l'air, avec ton doigt.

Писане 1

Гледай кратките видеа за писането на числата от 0 до 9, ако е необходимо няколко пъти.

Наблюдавай посоката на писане и изписвай всяко число с пръст във въздуха.

# data[].attributes.attachment_link.title
Écriture des chiffres - Écrire le chiffre 0

# data[].attributes.body
Nous allons commencer à écrire les majuscules cursives.
Ce sont les grandes lettres, mais en écriture attachée.

Regarde cette courte vidéo plusieurs fois (seulement pour le "A") : observe le sens de l'écriture et trace la lettre dans l'air, avec ton doigt.

Писане 1

Ще започнем да пишем ръкописни главни букви.

Това са големите букви, но използвани в писмеността.

Гледай това кратко видео няколко пъти : наблюдавай посоката на писане и напиши буквата във въздуха, с пръст.

# data[].attributes.attachment_link.title
Apprendre à écrire la lettre A majuscule cursive

# data[].attributes.body
Entraîne-toi à écrire les chiffres le mieux possible.
Tu ne dois pas lever le crayon, sauf pour les chiffres 4, 5 et 7.

Писане 2

Упражнявай се да пишеш възможно най-добре числата.

Не трябва да повдигаш молива, освен за числата 4, 5 и 7.

# data[].attributes.body
Entraîne-toi à écrire le "A" sur ton ardoise, puis sur cette fiche.

Repasse d'abord les 2 lettres en pointillés, puis fais-en une tout seul.

Attention : seulement le "A" pour l'instant...

Писане 2

Упражнявай се да пишеш "A" върху малка дъска, след това върху фиша.

Повтори първо буквата 2 пъти върху пунктира, след това я напиши сам.

Внимание : само буквата "A" за момента...

# data[].attributes.body
Quand tu es prêt/e, fait la page d'écriture dans le cahier jaune.
Applique-toi !

Писане 3

Когато си готов/а, попълни страницата си по писане в жълтата тетрадка.

Бъди внимателен/на

# data[].attributes.body
Activity 1:

A follow up activity to the story (“Brown bear, brown bear what do you see?”) from last week.

*Ask your child about the colour of each animal in the song. See if they remember, if not, play it again.

* Colouring worksheet: Help your child read the colour under each picture. Then colour the picture in the appropriate colour.

# data[].attributes.body
Please read the instructions sheet to find out about activity 2.

# data[].attributes.body
LES INCORRUPTIBLES

IMPORTANT

Maintenant que tu as écouté/lu  nos 5 albums des Incorruptibles, et même répondu aux quiz, envoie-moi un message pour me dire quel est ton album préféré.

Pour te souvenir des 5 titres, tu peux regarder les couvertures des livres sur le blog, dans la rubrique 'Les Incorruptibles". Tu peux aussi réécouter les 5 histoires...

Je publierai le résultat du vote des CPC sur le blog et sur le site des Incorruptibles. Nous pourrons alors savoir quel album est le préféré des CP dans le monde !

Проект литература

НЕДОСЕГАЕМИТЕ

ВАЖНО

Сега, след като си слушал/чел нашите 5 албума на Недосегаемите и дори

отговори на викторините, изпрати ми съобщение, за да ми кажеш кой е твоят

любим албум.

За да си припомниш 5-те заглавия, можеш да разгледаш кориците на

книгите в блога, в секцията „Недосегаемите“. Можеш също да

слушаш отново 5-те истории ...

Ще публикувам резултата от гласуването за CPC в блога и на уебсайта на

Недосегаемите. Тогава можем да разберем кой албум е любимият на

CP по целия свят!

# data[].attributes.body
LES INCORRUPTIBLES

Tu peux relire le livre tout seul ou le regarder.

Fais le quiz n°5 (si tu l'as perdu, retrouve-le sur la semaine 3, au vendredi 3 avril).

Проект по литература 2

БЕЗГРЕШНИТЕ

Можеш да прочетеш отново книгата сам или да го гледаш.

Направи тест 5 (ако си го загубил, ще го намериш в седмица 3, на петък 3ти април).

# data[].attributes.body
LES INCORRUPTIBLES

Tu trouveras des informations sur les incorruptibles sur le blog...

Ecoute notre cinquième album attentivement : "Le jour de la gazelle".

Проект по литература 1

БЕЗГРЕШНИТЕ

Ще намериш информация за безгрешните в блога...

Слушай внимателно нашия пети албум : "деня на газелата."

# data[].attributes.body
LES INCORRUPTIBLES

Tu trouveras des informations sur les incorruptibles sur le blog...

Ecoute notre quatrième album attentivement : "C'est un secret" --> Aujourd'hui, il se trouve dans la médiathèque de Beneylu.

Fais le quiz n°1 (si tu l'as perdu, retrouve-le sur la semaine 3, au vendredi 3 avril).

Проект по литература

БЕЗГРЕШНИТЕ

Ще намериш информация за безгрешните в блога...

Слушай внимателно нашия четвърти албум : "това е тайна."
--> днес той е в "Médiathèque" от "Beneylu".

Направи тест 1 (ако си го загубил, ще го намериш в седмица 3, на петък 3ти април).

# data[].attributes.body
Je te propose de découvrir pourquoi  les saisons changent au cours de l'année.
C'est très intéressant !
Va sur : https://app.bayam.tv/
--> thèmes --> Découvrir le monde --> "Pourquoi y a-t-il des saions ?"

Пауза за наука

Предлагам ти да откриеш защо сезоните се сменят през годината.

Много е интересно!

Отиди на https://app.bayam.tv/
--> теми --> Открий света --> "Защо има сезони?"

# data[].attributes.body
До утре !

# data[].attributes.body
Connecte-toi sur le site Calculatice :
https://calculatice.ac-lille.fr/serveur/main.php

Fais l'exercice "Estimation (+10)".

Математика 2

Влез в сайта Calculatice (калкулатор) :
https://calculatice.ac-lille.fr/serveur/main.php

Направи упражнениeто "Estimation (+10)".

# data[].attributes.body
Connecte-toi sur le site Calculatice :
https://calculatice.ac-lille.fr/serveur/main.php

Fais l'exercice "Calcul différé (+10)".

Математика 3

Влез в сайта Calculatice (калкулатор) :
https://calculatice.ac-lille.fr/serveur/main.php

Направи упражнениeто "Calcul différé (+10)".

# data[].attributes.body
Fais le bilan de l'unité 8 : ex 2, 3, 4 et 5 p 87.

Ex 2 : Tu peux utiliser ton répertoire additif, qui est dans ta pochette ou p 0, 1, 2, 3 de ton Dico-Maths, si tu en as besoin.

Ex 3 : Ecris d'abord les nombres qui manquent dans les cases vertes, puis recopie les nombres bleus dans les bonnes cases du quadrillage.

Математика 2

Направи изчисленията от раздел 8 : упр. 2, 3, 4 и 5 стр 87.

Упр. 2: Можеш да използваш твоето помагало за смятане, което е в джобчето ти или стр. 0, 1, 2, 3 от твоя Dico-Maths, ако имаш нужда.

Упр. 3 : Напиши първо числата, които липсват в зелените карти, след това препиши сините числа в правилните квадратчета на таблицата.

# data[].attributes.body
Ouvre ton fichier Cap Maths p 87.

- Ecoute et fais l'ex 1 (= dictée de calculs).
- Va vérifier sur le blog si tu ne t'es pas trompé.

Математика 1

Отвори помагалото си Cap Maths стр. 87.

- Слушай и направи упр.1 (= дектовка на смятания).
- Провери в блога дали нямаш грешка.

# data[].attributes.body
Fais l'ex 8 p 13.

Essaie de lire les mots avec les sons /gu/ et /ge/, puis choisis le son pour que le mot ait du sens.

Une fois que tu as deviné de quel mot il s'agit, complète avec "gu" si tu entends /gu/ et avec "ge" si tu entends /ge/.

Si tu ne connais pas certains mots, écoute l'enregistrement.

Четене 6

Направи упр. 8 стр. 13.

Опитай да прочетеш думите със звука /gu/ и /ge/, след това избери звука, за да има смисъл думата.

След като си отгатнал за коя дума става въпрос, попълни с "gu", ако чуваш /gu/ и с "ge", ако чуваш /ge/.

Ако не знаеш някои думи, слушай записа.

# data[].attributes.body
Fais l'ex 7 p 13.

Souviens-toi
* "g" fait /gu/ quand il est suivi de :
a
o
u
r
l
* "g" fait /ge/ quand il est suivi de :
i
y
e / é / è / ê

Si tu n'es pas sûr/e, tu peux écouter les mots.

Четене 5

Направи упр. 7 от стр. 13.

Припомни си
* "g" се произнася /gu/, когато е последвано от:
a
o
u
r
l
* "g" се произнася /ge/, когато е последвано от :
i
y
e / é / è / ê

Ако не си сигурен/а, можеш да слушаш думите.

# data[].attributes.body
- Lis les mots.
- Ecoute les mots.

Четене 2

Чети думите

Слушай думите

# data[].attributes.body
Regarde le film sur le Gulu gicleur (quand il gicle comme le Jet d'eau).

Четене 2

Гледай филма за Gulu струята (от когото излиза струя като от фонтан)

# data[].attributes.attachment_link.title
Les Alphas - Le gulu gicleur et la famille voyelles

# data[].attributes.body
Regarde l'autre vidéo sur le son [g] pour mieux comprendre.

Четене 4

Гледай другото видео за звука [g], за да разбереш по-добре.

# data[].attributes.attachment_link.title
Des films agités pour bien cogiter : Les animations des Fondamentaux - Réseau Canopé

# data[].attributes.attachment_link.description
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# data[].attributes.body
Regarde la vidéo sur le son [g] pour mieux comprendre.

Четене 3

Гледай видеото за звука [g], за да разбереш по-добре.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
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Des films agités pour bien cogiter : Les animations des Fondamentaux - Réseau Canopé

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# data[].attributes.body
1/ Découverte de l'image p 106 du manuel.
2/ Recherche des différentes valeurs de la lettre "g".
3/ Nouveaux mots repères :
la guitare --> gu
le pigeon--> ge
4/ Lis les mots p 106.
5/ Ex 1 et 2 p 12 du fichier Taoki.   --> Prépare tes crayons de couleurs rouge et bleu.
6/ Lecture des syllabes p 107.
7/ Ex 3, 4, 5 et 6 p 12/13.

Четене 1 (Zoom)

1/ Разгледай картинката на стр 106 от учебника.
2/ Потърси различното използване на буквата "g".
3/ Новите думи ориентир :
la guitare / китара --> gu
le pigeon/ гълъб--> ge
4/ Чети думите от стр. 106.
5/ Упр. 1 и 2 стр 12 от помагалото Taoki.   --> Подготви червения и синия си молив.
6/ Четене на сричките от стр 107.
7/ Упр 3, 4, 5 и 6 стр 12/13.

# data[].attributes.body
Non bulgarophones

Ecoute l'enregistrement CP NONBG Vessel Velikden 2 et suis les consignes.

# data[].attributes.body
Non bulgarophones

Fiche CP NONBG Vessel Velikden 2

Observe la fiche.

# data[].attributes.body
Non bulgarophones

Fiche CP NONBG CORRECTION la page du calendrier d'avril

Regarde la correction des activités sur la page du calendrier du mois d'avril.

# data[].attributes.attachment_link.title
CP NONBG CORRECTION  la page du     calendrier d'avril

# data[].attributes.body
За българоговорящи

Фиш CP BG le chant des oiseaux

- Изгледай видеото за петнайсетте вида пойни птици и прочети имената им на български.

# data[].attributes.body
За българоговорящи

Фиш CP BG Velikden 2

- Прочети сам/а или с помощта на възрастен стихотворението "Великденски боички".

- Научи го наизуст.

- Преброй колко великденски яйца има на картинката и запиши броя им в квадратчето.

- Оцвети картинката.

- Направи упражнения 1 и 2 сам/а или с помощта на възрастен.

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* Groupe 1 - 10h/10h45
* Groupe 2 - 13h/13h45
* Groupe 3 - 14h/14h45

Nous allons découvrir un nouveau son ensemble !

Срещи в Zoom :

. Група 1 - 10ч/10.45ч

* Група 2 - 13ч/13ч45
* Група 3 - 14ч/14ч45

Ще открием нов звук заедно.

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* Groupe 1 - 10h/10h45
* Groupe 2 - 13h/13h45
* Groupe 3 - 14h/14h45

Nous allons découvrir un nouveau son ensemble !

Срещи в Zoom :

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* Група 2 - 13ч/13ч45
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