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Soy Mónica, la profe de Educación Tecnológica.
Los chicos de 6º y 7º ya me conocen, pero 5º sera de esta manera la que hoy tenemos para conocernos.
Por mi parte decirles que los acompañare en este transcurso nuevo para todos, pero que seguramente lo tomaremos como un aprendizaje.

Es importante que las actividades las copien en una carpeta con separador del área.

Será una tarea distinta, donde el ritmo sera diferente, pero con la seguridad que lo mas importante es que los chicos aprendan, exploren, sean críticos de la tarea que les mandare todas las semanas.
Arrancamos???
Les mando un gran saludo y a trabajar!!

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5to grado (1º semana)

" La tecnificación de las tareas"

UN PUENTE ENTRE LAS HERRAMIENTAS Y LAS MAQUINAS

Hasta 4to grado vieron el uso de las herramientas como elemento facilitador de tareas para las personas, es decir, que permitía que el  trabajo se realizara de una manera mas fácil y mas cómoda.
Vamos a conocer el paso  del uso de esas herramientas a las máquinas, entendiendo las habilidades y  los saberes previos  que las personas necesitan para usarlas.

La tecnificación mediante el uso de nuevos artefactos permite resolver mas eficazmente la tarea.

Observen el video. En él encontraran tareas que personas realizan con el gesto técnico y con el mecanismo que se necesita para su movimiento.

En la carpeta registren cada tarea y el mecanismo que se necesita para poder mover  la herramienta que la persona esta utilizando.
PUEDEN DIBUJAR EL MECANISMO AL LADO DE ESCRIBIR LA TAREA.

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Empecemos juntos a descubrir y aprender nuevos temas.

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Empecemos juntos a descubrir y aprender nuevos temas.

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6to grado (1º semana)

" La transformación de lo irregular en regular, de lo variable, en constante".

CONTROLANDO MOVIMIENTOS

Sin darnos cuenta estamos rodeados de operadores, estos ayudan a las personas a realizar sus trabajos mas fácil o a poder delegar algunas funciones que de otra manera las haría la persona...

Para empezar:
¿ Que es un operador?
UN OPERADOR ES CADA UNO DE LOS ELEMENTOS QUE CUMPLE UNA FUNCIÓN EN UNA MÁQUINA.

Ahora recordando conceptos de 5to...

¿Que es una máquina?
(Copia en la carpeta la pregunta y busca la definición.)

1) Relata lo que ves en la imagen.
2) ¿Ves alguna máquina en la imagen? Describí su función
3) ¿ Cual te parece que es el operador ? Dibujalo.
4) ¿ Que te parece que resuelve ese operador?
5) En caso de que no existiera ese operador, que problema surge?
6) Pudiste ver la función que se le delega al operador? ¿ Cual sería?

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Empecemos a transitar esta etapa juntos!!

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Empecemos a transitar esta etapa juntos!!

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7mo grado (1º semana)
"Los procesos de estructuración técnica del tiempo"

EL TIEMPO EN LA HISTORIA

Hoy nos toca pasar tiempo en casa, y esto nos sorprendió a todos... analicemos como hacían en la antigüedad las personas que pasaban su tiempo en actividades muy diferentes a las que hoy nosotros tenemos, y aun asi el tiempo como sistema de análisis es el mismo... Reflexionemos sobre los cambios que produjeron sobre las personas y sobre los artefactos.

*Escuchar y observar con atención.
Responder:
1) Enumerar por orden los relojes que aparecen. Especificar nombre y que insumo utilizaba cada aparato.
2) ¿ Que avances tecnológicos permitieron los cambios en el reloj?
3) Me interesa tu opinión..
¿Podríamos vivir sin tener un artefacto que mida el tiempo?
4) Con tus palabras describirme que te pareció el video que terminas de ver.

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HOLA CHICOS!! ESPERO  LES LLEGUE BIEN EL VIDEO.. UN SALUDITO A TODOS..

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HOLA CHICOS!! ESPERO  LES LLEGUE BIEN EL VIDEO.. UN SALUDITO A TODOS..

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Facundo rios 7-h

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Segunda hoja

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Facundo ríos 7-B

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Micael Riccio 7° A

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esta es la primer hoja

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Joan Rivera 5°B

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Matthew Veramendi 7ºB

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Matthew Veramendi 7ºB

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De:Facundo Fontenla 7°A
Hoja 1/2

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De:Facundo Fontenla 7°A
Hoja 2/2

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Hoja 1 Maia 6B

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Hoja 2 Maia 6B

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Hoja 3 Maia 6B

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Agustín Lateulade 5°b

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hola monii! aca te dejo mi trabajo sobre el origen del reloj! besoss

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hola moni!! aca te mando el trabajo sobre origen del reloj

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Hola aca te mando la primera parte del trabajo sobre la historia del reloj

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Hola Moni soy Natalie ,este es mi trabajo 7b

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Segunda hoja de Natalie 7b

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Hola moni!! aca te mandoel trabajo el trabajo sobre el origen del reloj

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Tercera hoja de Natalie 7b

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Última hoja de Natalie 7b

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Juana Bartfeld 7b
Primer hoja

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Juana Bartfeld 7b
Segunda hoja

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Juana Bartfeld 7b
Tercer hoja

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TRABAJO AGUSTÍN 7-B PRIMERA HOJA

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TRABAJO AGUSTIN 7-B SEGUNDA HOJA

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Tomas Roma 7 b 1 hoja

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trabajo Nicole Ayala 5 b

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Tomas Roma 7 B 2 hoja

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Primera hoja

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Segunda hoja

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Primera Hoja.

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Segunda Hoja.

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Tercera Hoja.

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Primera hoja

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Segunda hoja

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Tarea semana 1 - hoja 1

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Tarea semana 1 - hoja 2

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Controlando Movimientos

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Controlando movimientos - Hoja 1

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Hoja 2

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HOJA 1

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Controlando movimientos - Hoja 2

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María Morena 7 B

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ALARMA DE PISCINA

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alarma de piscina

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1 de 2

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2 de 2

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"ESCUELA Nº 7 . DE 17". EDUCACIÓN TECNOLÓGICA EN ÉPOCA DE CORONAVIRUS

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"ESCUELA Nº 7 . DE 17". EDUCACIÓN TECNOLÓGICA EN ÉPOCA DE CORONAVIRUS

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yago sayas 5b

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ESCUELA N 7 . DE 17. EDUCACIÓN TECNOLÓGICA EN ÉPOCA DE CORONAVIRUS

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Empecemos a transitar esta etapa juntos!!
7mo grado (1º semana)
"Los procesos de estructuración técnica del tiempo"
EL TIEMPO EN LA HISTORIA
Hoy nos toca pasar tiempo en casa, y esto nos sorprendió a todos... analicemos como hacían en la antigüedad las personas que pasaban su tiempo en actividades muy diferentes a las que hoy nosotros tenemos, y aun asi el tiempo como sistema de análisis es el mismo... Reflexionemos sobre los cambios que produjeron sobre las personas y sobre los artefactos.
*Escuchar y observar con atención.
Responder:
1) Enumerar por orden los relojes que aparecen. Especificar nombre y que insumo utilizaba cada aparato.
2) ¿ Que avances tecnológicos permitieron los cambios en el reloj?
3) Me interesa tu opinión.. 
¿Podríamos vivir sin tener un artefacto que mida el tiempo?
4) Con tus palabras describirme que te pareció el video que terminas de ver.