# data[].attributes.headline
Панкратова О.С.

# data[].attributes.subject
Панкратова О.С.

# data[].attributes.body
Навчання хай крила дає,
Кожна дитина свій шлях знайде.
Відкриття, ідеї, успіх і мрії —
У дії народжуються надії!

# data[].attributes.headline
В основі школи, що є Н

# data[].attributes.body
В основі школи, що є Нова,
Живуть не просто теорій слова.
Цей підхід вчить мислити критично,
Проблеми розв'язувати практично.

Він дружбу й команду міцно єднає,
До самоосвіти серця надихає.
Знання не для паперу, не для стіни —
У реальному житті працюють вони!

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.alternative_text
щасливі діти що спілкуються

# data[].attributes.headline
Костилєва Я.Ю.

# data[].attributes.subject
Костилєва Я.Ю.

# data[].attributes.body
Суть діяльнісного підходу полягає в тому, що знання не даються у готовому вигляді, а здобуваються людиною самостійно в процесі власної активної діяльності.

Замість пасивного зазубрювання теорії, людина вчиться через дію, експерименти, вирішення реальних проблем та аналіз власного досвіду. Головним стає не просто накопичення інформації, а формування вміння діяти, критично мислити та застосовувати знання на практиці.

Вірш про діяльнісний підхід

Не слухай розповідь нудну,
Не просто споглядай.
Створи ідею ти власну,
Спробуй, відчуй, пізнай!

Знання — це рух, це власний крок,
Це пошук, експеримент і дія.
Тоді стає міцним урок,
Коли рука творити вміє!

Рекламне гасло та заклик

«Досить просто знати — час діяти! Діяльнісний підхід: перетвори пасивну теорію на реальну суперсилу успіху!»

Чому варто застосовувати діяльнісний підхід вже сьогодні?

·         Забудь про нудьгу: навчання та робота перетворюються на захопливий квест.

Май крила, а не кайдани: розвиваються навички, які реально потрібні у житті, а ·  не лише для іспитів.

·  Будь творцем: ти самостійно створюєш рішення, а не копіюєш чужі шаблони.

·         ·  Майбутнє за практиками: світ платить за те, що ти вмієш робити, а не за те, про що ти просто чув!

# data[].attributes.headline
«Дій! Досліджуй! Створюй!
Бо дитина вчиться не для життя — вона вчиться через життя!»

# data[].attributes.subject
«Дій! Досліджуй! Створюй!
Бо дитина вчиться не для життя — вона вчиться через життя!»

# data[].attributes.body
Діяльнісний підхід в освіті — це організація навчання, за якої учень не просто отримує готові знання, а активно діє: досліджує, ставить запитання, розв’язує проблеми, співпрацює та створює власний освітній досвід. Учитель у такому процесі стає не лише джерелом інформації, а наставником і організатором діяльності учнів.

Головна ідея: дитина навчається найкраще тоді, коли вона є активним учасником навчального процесу. Сучасний клас, де учні працюють у групах: хтось створює проєкт, хтось досліджує інформацію, хтось презентує результат. Учитель не стоїть біля дошки з готовими відповідями, а допомагає, підтримує та спрямовує. На фоні — символи розвитку: книга, лампочка ідей, сходинки до успіху.

# data[].attributes.headline
Носачова А.В

# data[].attributes.subject
Носачова А.В

# data[].attributes.body
🌱 1. Суть діяльнісного підходу

Діяльнісний підхід — це метод навчання, у якому головне не просто дати знання, а навчити діяти.
Учень не пасивно слухає, а досліджує, пробує, створює, аналізує, ставить цілі й досягає їх.
Його діяльність — це шлях до розуміння.
Знання не подаються готовими, а здобуваються через власний досвід, практику і творчість. "Думай! Дій! Відкривай! — навчання починається з твоїх кроків!"

# data[].attributes.headline
Діяльнісний підхід — ц

# data[].attributes.body
Діяльнісний підхід — це організація навчання, де учень є активним суб'єктом пізнання.

Головна ідея: "Навчання через діяльність" або "Вчися діючи".

* Що робить учень? Самостійно відкриває знання, вирішує проблемні ситуації, виконує практичні завдання, щоб засвоїти не лише інформацію, а й способи дії.

* Що робить учитель? Створює умови (проблемні ситуації, завдання), керує та консультує, а не просто передає готові знання.

* Мета: Розвиток особистості, формування здатності самостійно вчитися (компетентності) та застосовувати знання на практиці.

# data[].attributes.body
Людина найкраще засвоює знання,коли виконує дії і самостійно відкриває нове!Учень -активний учасник,а не пасивний слухач!

# data[].attributes.attachment_link.title
Instant Download Traditional Ukrainian Petrykivka Painting, Digital Floral and Birds Ornament Ukrainian Map - Etsy Canada

# data[].attributes.attachment_link.title
Діяльнсний підхід

# data[].attributes.headline
Діяльнісний підхід — це перехід від моделі «пояснив – перевірив» до моделі «досліджуй – помиляйся – аналізуй – відкривай», де знання є наслідком власної активності учня.

# data[].attributes.subject
Діяльнісний підхід — це перехід від моделі «пояснив – перевірив» до моделі «досліджуй – помиляйся – аналізуй – відкривай», де знання є наслідком власної активності учня.

# data[].attributes.body
Не просто знати — а діяти сміло,
Щоб знання в руках ожили вміло.
Не слухач — творець у класі стоїть,
Він пробує, мислить, шукає, творить.

Учитель — не той, хто лиш поясняє,
А той, хто шлях до знань відкриває.
У грі, у дії, в розмові живій
Росте розум допитливий мій.

І світ навколо стає не далекий —
Бо все зрозумієш, зробивши сам дещо.
Так дія — це ключ, що знання відкриває,
А школа життя нас усіх надихає!

# data[].attributes.body
Основна суть діяльнісного підходу в Новій українській школі - зміщення акценту з пасивного засвоєння готових знань на активну, практичну та самостійну діяльність учнів.

# data[].attributes.headline
Неля Панфілова

# data[].attributes.subject
Неля Панфілова

# data[].attributes.attachment_link.title
Неля Панфілова

# data[].attributes.headline
Діяльнісний підхід.

# data[].attributes.subject
Діяльнісний підхід.

# data[].attributes.headline
Колесник Катерина

# data[].attributes.subject
Колесник Катерина

# data[].attributes.attachment_link.title
Катерина Колесник

# data[].attributes.headline
Терехова Олена

# data[].attributes.subject
Терехова Олена

# data[].attributes.attachment_link.title
Терехова О.М.,завдання1

# data[].attributes.headline
Шевченко Тетяна. Завдання 1

# data[].attributes.subject
Шевченко Тетяна. Завдання 1

# data[].attributes.attachment_link.title
Шевченко Тетяна

# data[].attributes.headline
Діяльнісний підхід . 

# data[].attributes.subject
Діяльнісний підхід . 

# data[].attributes.body
Девіз: пізнавай, досліджуй,аналізуй та застосовуй.

Діяльнісний підхід -це:

активна участь учня;

використання проблемних ситуацій;

самостійне відкриття знань учнями;

практична спрямованість завдань;

формування компетентностей.

# data[].attributes.headline
Красних В.В. 

# data[].attributes.subject
Красних В.В. 

# data[].attributes.body
Діяльнісний підхід у Новій українській школі - більше, ніж гра!

# data[].attributes.attachment_link.title
Домашнє завдання

# data[].attributes.headline
Бородай О.І.

# data[].attributes.subject
Бородай О.І.

# data[].attributes.body
Навчання в дії - крок до успіху кожної дитини! Коли дитина діє - вона мислить, творить і росте.

# data[].attributes.body
Суть діяльнісного підходу полягає в тому, що навчання розглядається як активна, цілеспрямована діяльність учня, яка сприяє його особистісному розвитку та формуванню ключових компетентностей. Це не просто засвоєння знань, а їх практичне застосування, розвиток навичок самоосвіти, командної роботи та соціальної інтеграції.

Основні характеристики діяльнісного підходу: (власний вірш)

Щоб навчання стало стрімким, як політ —

Дізнаємось, що ж таке діяльнісний підхід?

Це практична спрямованість і самостійність,

А ще мотивація та емоційність.

Активність у діях, практична спрямованість,

Взаємодії  у соціумі також сформованість.

В основі – ідея про здатність людини

Змінити цей світ і себе у цю днину.

Це діяльність без примусу, шаблонів і стресу,

Це є основа сучасного освітнього процесу!

Друже, ти часу не гай -

Дій, думай, досягай!

# data[].attributes.attachment_link.title
Діяльнісний підхід

# data[].attributes.headline
Савчук Марина

# data[].attributes.subject
Савчук Марина

# data[].attributes.headline
Савенко Л.М.

# data[].attributes.subject
Савенко Л.М.

# data[].attributes.headline
Оберіть діяльнісний пі

# data[].attributes.body
Оберіть діяльнісний підхід — оберіть освіту, що дає крила!

# data[].attributes.headline
Четверик Л.О.

# data[].attributes.subject
Четверик Л.О.

# data[].attributes.headline
Діяльнісний підхід Четверик Л.О.

# data[].attributes.subject
Діяльнісний підхід Четверик Л.О.

# data[].attributes.headline
Завдання Лось Л.І.

# data[].attributes.subject
Завдання Лось Л.І.

# data[].attributes.body
«Навчай не словами — навчай дією!
Діяльнісний підхід робить знання живими, а учня — творцем свого успіху!»

Приклад коротко:

Щоб пояснити учням формулу площі прямокутника, учитель не диктує її одразу, а організовує дослід, де діти рахують клітинки, спостерігають закономірність і самостійно доходять висновку, що площу можна знайти через множення сторін.

# data[].attributes.headline
1.Запитай у розумного асистента ШІ (Gimini, Gpt-chat, чи іншого на власний вибір), в чому суть діяльнісного підходу. 

# data[].attributes.subject
1.Запитай у розумного асистента ШІ (Gimini, Gpt-chat, чи іншого на власний вибір), в чому суть діяльнісного підходу. 

# data[].attributes.body
2. Візьми ідеї, які сподобались та удосконалюй на свій смак. Можеш перетворити їх на короткий вірш.

3. Додай ілюстрацію.

4. Перетвори текст на рекласне гасло, заклик, яке переконує, чому варто застосовувати діяльнісний підхід.

5. Опублікуй свій текст та зображення на спільній дошці.