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A Revolução Industrial no século XVIII trouxe transformações na forma de produzir e  no cenário urbano europeu. A Inglaterra por ser a pioneira se coloca num cenário mundial como grande potência econômica.
O maquinário substitui a forma de produção baseada na manufatura e na produção artesanal e acentua o aumento da produção de mercadorias e a crescente busca por mercados consumidores.
Hoje em dia, com o atual estágio da industrialização e com o desenvolvimento das automações e da mecatrônica, a situação dos trabalhadores está em constante mutação.

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1- De que forma a tecnologia muda o mercado de trabalho?
Nos últimos anos, com o avanço da tecnologia e suas novas descobertas, a Medicina diagnóstica vem evoluindo bastante e favorecendo tanto o paciente quantos médicos, na hora de fazer exames, procedimentos, etc os resultados acabam se tornando mais simples, rápidos e seguros para o paciente, além disso a precisão dos diagnósticos melhorou bastante, diminuindo as chances de erros possibilitando uma maior exatidão na escolha do tratamento mais adequado para determinada patologia, e tudo isso foi possível com a tecnologia que está cada vez mais avançada.
2- Como os profissionais das áreas afetadas podem agir para que não "Sobrem" no mercado e fiquem desempregados?
Eles podem tentar se adaptar com os avanços tecnológicos de sua área, e fazendo o possível para aprender e utiliza-los em seu emprego, além disso ficando a par das notícias sobre.
3- Qual a semelhança daquilo que você pesquisou com o que aconteceu com os trabalhadores no século XVIII, na Inglaterra?
No momento acho que nada, pelo fato de nenhum médico ter sido substituído por uma máquina  em sua área, mas tudo indica que num futuro próximo seja possível serem trocados por máquinas, segundo Carl B.Frey e Michael 47% das profissões dos Estados Unidos possuem alto risco de ser automatizadas por máquinas no futuro entre elas a MEDICINA

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ÁREA: MEDICINA

De que forma a tecnologia muda o mercado de trabalho?
Na área da medicina, a mudança foi para melhor, a tecnologia vem influenciando e melhorando a forma da descoberta de doenças, o modo de exames ( diagnostico por imagem) e dos tratamentos entre outros, foram também descobertas curas e juntamente disso mudou o modo de interação com o paciente, tanto como a  área da cirurgia,  realizando assim operações menos invasivas.

Como os profissionais das áreas afetadas podem agir para que não fiquem desempregados e não sobrem no mercado de trabalho?
Eles devem se atualizar com a inovação da tecnologia, para não ficarem desempregados, e também aprender e adaptar isso com as suas realidades.
Qual a semelhança daquilo que você pesquisou com o que aconteceu com os trabalhadores do século XVII na Inglaterra?
O que acontece é que eles devem adaptar suas realidades com as inovações tecnológicas para que não aconteça deles não ‘’perderem’’ para aqueles que conseguiram adaptar isso. Afinal ocorreu uma grande evolução em relação a tecnologia.
Sites da pesquisa:
https://www.optivisionbrasil.com.br/blog/tecnologia-na-saude-a-importancia-da-tecnologia-no-diagnostico/

https://telemedicinamorsch.com.br/blog/tecnologia-na-medicina

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Entrevistado: Lucas Breda Frosi
Profissão: dentista

Antigamente a profissão de dentista era muito mais difícil, sendo a maioria das operações muito mais dolorosas, nesse caso, a revolução industrial apenas auxiliou no crescimento da profissão na sociedade, tornando-a mais famosa e necessária nos dias atuais
1) antes as cirurgias endodônticas eram realizadas a partir do alicate e sem anestesia, hoje em dia a operação se torna indolor e talvez até mais rápida
2) Tornar sua profissão adaptável às novas tecnologias e recursos atuais
3) Não muita pois a profissão escolhida foi beneficiada pelo movimento. Então acredito que seja a evolução (??) da tecnologia no mercado

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Entrevistado: Maria Rejane Schuh Kuhn
Profissão: Professora

Principais mudanças na profissão durante os anos:
A profissão do professor passou por várias mudanças. O professor geralmente era um líder na comunidade. Além de professor também era o catequista e ministro de igreja. O professor trabalhava em uma sala de aula com classe multisseriada, além disso, administrava a merenda escolar e a limpeza da escola com os alunos. Tinham um quadro negro e um mimeógrafo para reproduzir as cópias. Os livros didático eram adquiridos pelos alunos. A maioria dos professores não eram graduados. O professor era um transmissor do conhecimento e do conteúdo, o que o professor dizia era visto como verdade absoluta.
Hoje, o professor tem formação e a revolução tecnológica atingiu tanto a vida dele como a dos alunos. O professor se tornou um mediador do conhecimento. O professor tem muitos ferramentas de ensino para tornar sua aula mais atrativa com vídeos, aplicativos e etc. Além disso há inúmeros cursos a distância onde pode buscar a sua constante atualização.

Perguntas:
1- A influência da tecnologia tem sido importantíssima dentro do mercado de trabalho, pois tem moldado novamente a maioria das profissões, criando novas tendências profissionais. Na profissão do professor, ela se modificou por completo praticamente, tendo outras metodologias inovadoras de estudo e aprendizado, como fácil acesso a pesquisas e ensinos a distância. Além disso o professor se preocupa com o ensino interdisciplinar e integral do aluno.

2- Diante de tantas mudanças o profissional deve buscar constantes atualizações, deve ficar atento as tendências de mercado, para buscar a sua formação. Para isso precisa acompanhara as exigências e se reinventar. Especificamente o professor também precisa acompanhar a evolução tecnológica e trazer ela para a sala de aula e aplicá-la com seus alunos, trazendo maior qualidade no processo ensino aprendizagem estreitando laços através das redes sociais.

3- Revolução Industrial foi um processo acelerado de substituição da produção manual pela produção mecânica. Até meados do século XVIII, a produção de bens industriais era exclusivamente manufatureira, ou seja, uma indústria cuja produção era predominantemente manual. A partir do surgimento de maquinários, que aceleravam a produção, nasceu a Revolução Industrial. A semelhança é que tiveram se adaptar a novas tecnologias para não serem substituídos por máquinas.

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Apesar de ainda vivermos na Era Industrial, hoje, a indústria utiliza muito menos mão de obra que em épocas anteriores. Foto acima, linha de montagem automatizada da General Motors em Gravataí, Rio Grande do Sul.

Sala de Aula - História Moderna - Revolução Industrial

A REVOLUÇÃO INDUSTRIAL INGLESA (SÉCULO XVIII): A PRIMEIRA REVOLUÇÃO INDUSTRIAL
Marcos Emílio Ekman Faber
Revolução Industrial foi um processo acelerado de substituição da produção manual pela produção mecânica. Até meados do século XVIII, a produção de bens industriais era exclusivamente manufatureira, ou seja, uma indústria cuja produção era predominantemente manual. A partir do surgimento de maquinários, que aceleravam a produção, nasceu a Revolução Industrial.

A utilização de máquinas na produção industrial iniciou por volta de 1750, com a utilização da lançadeira volante para tear, criada por John Kay em 1733. Essa máquina ampliou consideravelmente a velocidade da produção. Apesar de produzir em quantidade maior do que a manufatura, essa máquina ainda precisava de trabalhadores capazes de operá-la.

Em 1740, Benjamin Huntsman, inventou o cadinho (também conhecido como crisol) um recipiente resistente a altas temperaturas e que, portanto, era perfeito para a fundição do aço. A fundição de aço possibilitou a fabricação, em grandes quantidades, de peças em metal que pudessem equipar outras máquinas.

Assim, James Hargreaves, em 1764, inventou a spinning jenny, uma máquina de fiar extremamente veloz. Um ano depois, James Watt aperfeiçoou a máquina a vapor (que originalmente havia sido inventada por Thomas Newcomen, em 1712, com o propósito de drenar água de minas de carvão). A máquina a vapor de Watt permitiu a criação de maquinários maiores e mais potentes, que necessitavam de um número menor de operários.

Entre 1768 e 1800, uma série de inventos possibilitou o nascimento de uma potente indústria têxtil (tecidos) na Inglaterra. Indústria esta, que tornou a Grã-Bretanha a maior potência mundial da época conhecida como " oficina do mundo" e " senhora dos mares". " Oficina do mundo", pois produzia bens de consumo industriais para todo o globo terrestre e " senhora dos mares " por controlar o comércio marítimo mundial.

Em 1808, Richard Trevithick criou a primeira locomotiva a vapor, este invento revolucionou os transportes de cargas. A partir daí, o preço do transporte despencaria, pois os trens possibilitavam o transporte de grandes cargas em uma velocidade consideravelmente mais alta do que a praticada até então.

A Vida dos Trabalhadores

Mas nem tudo eram rosas na Inglaterra industrial. Pois os trabalhadores viviam em péssimas condições de sobrevivência. Até o inicio da Revolução Industrial, os trabalhadores eram responsáveis por realizar todas as fases do processo de produção. Porém, a indústria dividiu os trabalhadores em áreas de atuação. Assim, criaram-se áreas onde os trabalhadores eram responsáveis por realizar apenas uma das partes do processo de fabricação. Isso permitiu ao empregador pagar um salário menor aos trabalhadores.

Também é importante afirmar que as fábricas empregavam homens, mulheres e crianças. As máquinas permitiam que crianças trabalhassem e produzissem tanto quanto um adulto, porém recebendo um salário muito menor. Com isso, as fábricas empregavam famílias inteiras pagando salários muito baixos. Os operários eram obrigados a se sujeitar a essa política já que não existiam leis de proteção ao trabalhador.

Essa situação levou o operariado a uma situação de exploração terrível, que somente melhorou com a organização sindical que, através de paralizações e greves, obrigou os empresários a pagarem um salário melhor a seus funcionários. Por pressão dos sindicatos, o governo inglês foi obrigado a criar leis de amparo ao trabalhador, tais como carga horária máxima (8 horas diárias), salário mínimo e direito a um dia de folga semanal (preferencialmente domingo).

Conclusão

A Revolução Industrial não ficou restrita à Inglaterra, outras nações também se industrializaram, em especial a França. E a principal consequência disso foi o grande êxodo rural que ocorreu nestes países. Milhares de pessoas abandonaram os campos em busca de oportunidades nas cidades industrializadas ou nas minas de carvão (principal combustível da época).

Essas mudanças sociais criaram novas demandas e exigências nas cidades onde a revolução aconteceu. Com isso, surgiram movimentos de contestação à ordem sócio-econômica e política da época, e o principal deles foi o Iluminismo.

A alienação dos trabalhadores é uma grave consequência das linhas de montagem da produção em série. Tirinha acima: Frank & Ernest do cartunista Thaves. Jornal do Brasil, 19 de fevereiro de 1997.

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A Revolução Industrial Inglêsa do século XVIII - HistoriaLivre.com

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Revolução, revoluçao, revolucao, francesa, franceza, frança, franca, girondinos, jacobinos, republicanos, absolutismo, iluminismo, voltaire, rousseau, jean, jaques, jacques, montesqueu, adan, smith, despotismo, esclarecido, liberdade, igualdade, fraternidade, Èugene, Delacroix, Eugene, lacroix, guiando, povo, burguesia, nobreza, clero, Estados, terceiro, república, republica, robespierre, marat, danton, 14/07/1789, bastilha, queda, assembléia, napoleão, congresso, direitos, homem, cidadão, fase, terror, diretório.

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Tecnologia e o trabalho
profissão: arquiteto
1) De que forma a tecnologia muda o mercado de trabalho? Atualmente com tecnologias avançadas, algumas profissões tem risco de serem extintas e substituídas por maquinas, como é o caso dos arquitetos, a inteligência artificial está transformando a maneira de como projetamos e construímos nossos edifícios e cidades. Acredita-se que nos próximos trinta anos, até 2050, a incorporação de tais avanços tecnológicos serão amplamente sentidos em todos os aspectos da nossa vida cotidiana.
2) Como os profissionais das áreas afetadas podem agir para que não “sobrem” no mercado e fiquem desempregados? Buscando atualizações constantes, acompanhando as tendências e desenvolvendo habilidades que vão além da competência técnica de suas profissões. Além de se preparar melhor, o profissional do futuro precisa estar pronto para se adaptar às novas relações de trabalho. Uma máquina precisa ser altamente especializada, desenvolver habilidades de adaptação, empatia e principalmente criatividade para propor soluções a problemas ainda não conhecidos.

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É inegável que a inteligência artificial está transformando a maneira como projetamos e construímos nossos edifícios e cidades. Acredita-se que nos próximos trinta anos, até 2050, a incorporação de tais avanços tecnológicos serão amplamente sentidos em todos os aspectos da nossa vida cotidiana. Tendo em vista todos os desafios que se desenham à nossa frente, incluíndo as mudanças climáticas e a dificuldade cada vez maior de acesso à moradia, a inteligência artificial - se utilizada da maneira certa -, pode ser um dos nossos principais aliados para transformar um potencial futuro distópico e um mundo habitável e sustentável. Ao imaginarmos o futuro hoje, é impossível não tentar prever como será a vida daqui a trinta anos, e está cada vez mais difícil, dissociar a imagem do futuro como uma realidade definitivamente entrelaçada e dependente das novas tecnologias.

A inteligência artificial é geralmente entendida como a teoria e o desenvolvimento de sistemas computacionais capazes de realizar tarefas que normalmente requerem o uso da inteligência humana. O termo é freqüentemente aplicado à capacidade de uma máquina ou sistema de raciocinar, descobrir significados, generalizar ou aprender com as experiências prévias. Atualmente, a IA já é uma realidade em nossas vidas, ela utiliza algoritmos para sugerir filmes e séries, para destacar artigos e notícias que possam nos interessar ou recomendar músicas ou podcasts que despertem o nosso interesse. Estes sistemas também permeiam outras tarefas cotidianas, como a sugestão de rotas de viagem, ou veículos auto dirigidos, otimização de recursos e sistemas de economia de energia e a capacidade de armazenamento e suprimento de mercadorias. Mesmo que não sejamos conscientes disso, a inteligência artificial já é uma realidade e faz parte de nossas vidas quer se queira ou não.

Como Alex Hern bem colocou em seu artigo Technology in 2050: will it save humanity - or destroy us? publicado pelo The Guardian no início deste ano, "tentar fazer previsões sobre o que acontecerá nos próximos trinta anos é trabalho jogado fora." No entanto, acompanhar as principais tendência para tentar chegar a possíveis conclusões sobre o futuro pode sim ser um exercício produtivo. Hoje, arquitetos e designers estão todos com os olhos bem abertos e concentrados em tentar descobrir como a inteligência artificial irá transformar as suas praticas profissionais ao longo das próximas décadas. Desde táxis aéreos à cidades inteligentes, a IA chegou para ficar, transformando para sempre a maneira como nos relacionamos uns com os outros e com o mundo que nos cerca.

O futuro do trabalho

Segundo o The Economist, 47% do trabalho realizado pelos seres humanos terá sido substituído por robôs até 2037, mesmo aqueles tradicionalmente associados à pessoas de formação universitária. Esses empregos serão perdidos, pois "o desenvolvimento da inteligência artificial, da robótica e da nanotecnologia além de outros fatores sócio-econômicos, desencadearão uma substituição em massa de trabalhos anteriormente realizados apenas por humanos." O nosso editor de dados e conteúdo do Archdaily, Nicolás Valencia, já havia explorada este tópico mais de dois anos atrás, levantado a questão de como o desenvolvimento da automação residencial afetaria o trabalho dos arquitetos no futuro. A conclusão é que os trabalhos mais difíceis de serem substituídos são aqueles que exigem um alto nível de criatividade e interação humana, as quais demandam poucas atividades mecânicas e repetitivas. Estes serão os últimos a serem substituídos. Por outro lado, acredita-se que serão criados novos postos de trabalhos, principalmente relativos à necessidade de monitoramento e coordenação dos trabalhos desenvolvidos por máquinas e sistemas inteligentes.

À medida que nos aproximamos de uma era na qual a inteligência artificial excede a capacidade humana, levantam-se uma série de questões existenciais. Quais são as profissões que passarão a ser irrelevantes e quais são os empregos do futuro? Qual a importância daquilo que queremos estudar hoje se no futuro às máquinas vão fazer este trabalho? Será preciso definir um salário universal para combater a precarização do trabalho humano? Bill Gates, co-fundador da Microsoft, acredita que sim. "A IA é apenas a última novidade no mundo da tecnologia, algo que nos permitirá produzir muito mais com muito menos," ele diz. A pergunta sobre como estamos trabalhamos, e no que pretendemos trabalhar, parece estar mudando a um ritmo cada vez mais assustador. Se for verdade que daqui a pouco mais de quinze anos, metade de todo o trabalho realizado por humanos será substituído por robôs ou máquinas, é muito provável que - em um cenário onde a IA será universal - quase todos os trabalhadores percam seus empregos até o ano de 2050.

Cidades inteligentes & Big Data

A IA e a "Internet das Coisas" estão mudando a maneira como nos relacionamos com os outros e com o mundo em que vivemos. A arquiteta Bettina Zerza tem explorado como dados e sistemas inteligentes irão transformar dramaticamente as nossas cidades no futuro. Ela afirma que micro sensores e outras tecnologia urbanas serão capazes de registrar a qualidade do ar em tempo real assim como os níveis de poluição sonora e as demandas sobre a infra-estrutura urbana em geral. Como resultado disso, teremos muito mais controle sobre como as pessoas se deslocam no espaço urbano, quais são as principais fontes de poluição em uma cidade, e como tornar os processos mais eficientes.

Hoje em dia, 55% da população mundial vive em áreas urbanas, um número que aumentará para 70% até 2050. As projeções mostram que o atual processo de urbanização poderá resultar em um acréscimo de mais 2,5 bilhões de pessoas às áreas urbanas até 2050, sendo que cerca de 90% desse aumento ocorrerá na Ásia e na África. Neste sentido, a IA poderá nos auxiliar a construir cidades mais eficientes e responsáveis, transformando a maneira como nos deslocamos, trabalhamos e nos relacionamos uns com os outros, afinal, daqui trinta anos, quem sabe estas coisa já nem existam mais.

Transporte

A forma como nos deslocamos por nossas cidades já está passando por uma transformação generalizada. O trânsito está sendo adaptado aos poucos, o transporte público está se voltando cada vez mais para se transformar em um serviço de mobilidade mais centrado no usuário, nos levando a repensar as nossas próprias estruturas e infra-estruturas urbanas. Observando a a evolução dos transportes, grandes inovações e mudanças de paradigma em acontecido a cada 50 ou 70 anos ao longo dos últimos dois séculos. Dos navios e trens aos automóveis e aviões, esses avanços tecnológicos mudaram para sempre a forma como nos relacionamos com o espaço e também com o tempo.

Muito se fala atualmente sobre os sistemas Hyperloop, com a Virgin Hyperloop One e a HyperloopTT despontando como as principais empresas do futuro do transporte de pessoas na Terra. Ninguém sabe de fato o que vai acontecer até 2050, mas provavelmente tudo aquilo que hoje é fundamental na maneira como nos deslocamos por nossas cidades, irá se transformar radicalmente ou deixará de existir. Ao mesmo tempo, empresas como a Uber e a Volocopter estão apontando em direção ao céu, sugerindo que o futuro do transporte não estará mais vinculado ao chão ou até aos trilhos suspensos sobre nossas cabeças. Ambas empresas estão trabalhando no desenvolvimento dos primeiros vertiportos ou hubs aéreo do mundo. Tentando prever como serão as nossas cidades no futuro, parece que a terceira dimensão realmente poderá vir a ser uma solução transformadora.

Construção

O setor da construção civil tem sido um dos mais desafiadores para a inteligência artificial. A multinacional britânica Balfour Beatty, em seu artigo Innovation 2050 - A Digital Future for the Infrastructure Industry publicado em Julho de 2017, procurou fazer algumas previsões sobre o futuro da industria da construção para os próximos trinta anos. O artigo em forma de relatório apresenta uma série de conclusões: estruturas complexas serão construídas por robôs utilizando novos materiais, enquanto outros elementos serão auto-construídos, prescindindo de robôs, máquinas ou seres humanos para guiá-los. Drones serão responsáveis por inspecionar o trabalho e coletar dados para prever e resolver problemas antes mesmo que eles ocorram, enviando instruções para guindastes e escavadeiras automatizadas, sem a necessidade de envolvimento humano nos processos diretos de construção no canteiro de obras. Finalmente, isso resultaria em um processo de construção que independe da força de trabalho humana, onde o papel do construtor seria apenas de "supervisão", gerenciando os projetos remotamente.

Nesta visão de futuro, os últimos humanos a deixar o canteiro de obras estariam operando máquinas que parecem saídas de um filme de ficção científica, exoesqueletos robóticos comandados pelo poder da mente. Estas máquinas eventualmente funcionariam como um mecanismo de segurança, os perigos da construção e os acidentes de trabalho poderiam ser reduzidos a índices muito próximos de zero. Além de números, previsões e relatórios mirabolantes, suplementar - de forma generalizada - seres humanos por máquinas na indústria da construção civil, nos faz levantar questões muito mais ideológicas que apenas aquelas de cunho prático e econômico. Em termos de projeto, e de construção, isso significaria a perda de um conhecimento inato do homem e que evolui desde que saímos das cavernas e começamos a construir nossas próprias casas. Esta relação, entre o ser humano e o espaço construído, está profundamente conectada ao próprio significado tectônico da arquitetura; da milenar arte da construção.

A Singularidade

Pensando no futuro, especialmente em tudo que pode vir a acontecer até 2050, muito se fala sobre o chamado momento de "singularidade" na inteligência artificial. Singularidade seria aquele momento em que os avanços tecnológicos ultrapassariam o limiar da própria inteligência artificial, quando as máquinas seriam mais inteligentes que os humanos que às criaram. E há fortes indícios que este dia chegará até o ano de 2050.

A singularidade também representaria o ponto onde a inteligência humana e a IA se fundiriam em uma coisa só. A inteligência humana passaria a ser mais um elemento integrante da IA do que algo relativo à natureza humana, construindo uma relação simbiótica onde a IA é então capacitadas pelo talento humano quanto por seu processo criativo e autônomo. Ao mesmo tempo, os humanos passaria a ser capacitados pela inteligência das máquinas. As implicações disso nas disciplinas da arquitetura e design é algo, definitivamente, muito difíceis de prever. Para colocar em outras palavras, acredita-se que seremos capaz de criar projetos que até hoje, ninguém foi, nem será, capaz de imaginar.

O fato é que a inteligência artificial também está impulsionando debates sobre a precarização do trabalho, na ética das relações de produção, assim como conceitos de receita universal e cidades inteligentes, sem falar de seus impactos diretos na maneira como concebemos e construímos nossos edifícios atualmente. Mais do que um exponencial aumento da produtividade, a Inteligência Artificial nos está fazendo repensar a maneira como vivemos e como moldamos o nosso ambiente construído. Como consequência disso, podemos imaginar novos processos criativos e novas relações sociais assim como esperamos que a IA possa nos ajudar a construir um futuro melhor.

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Como a inteligência artificial transformará a arquitetura até 2050

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É inegável que a inteligência artificial está transformando a maneira como projetamos e construímos nossos edifícios e cidades. Acredita-se que nos próximos trinta anos, até 2050, a incorporação de tais avanços tecnológicos serão amplamente sentidos em todos os aspectos da nossa vida cotidiana.

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Profissão Promotor de justiça e Assessor do Ministério Público:

A respeito das profissões citadas anteriormente e sobre as tecnologias e inovações que anteriormente sofreram estão as seguintes constatações:

Inovação com as impressões que facilitou o trabalho pois com a mão sempre será e foi mais cansativo;

As videochamadas e videoconferências que ocorreram com os aplicativos de Face time e comunicação como Skype ou Whatsapp e outros sistemas;

Principalmente os computadores que deixaram as comunicações mais faceís e os textos em relação ao trabalho;

E os E-mails que facilitam o trabalho como comunicação tranmissão de informação relacionados aos documentos;

1) De que forma a tecnologia muda o mercado de trabalho?

Abre portas para o comércio na internet, Home office e pessoas que trabalham especificamente na internet. Além de aplicativos sobre:comida,futebol  e social medias como Instagram ou twitter onde as pessoas se comunicam ou se divertem de alguma forma.Portanto também os anúncios que empresas fazem.

2) Como os profissionais das áreas afetadas podem agir para que não “sobrem” no mercado e fiquem desempregados?

Vendendo seus produtos pela internet, fazendo Hme Office em relação ao seu trabalho porém os trabalhos em que é necessário a presença de um vendedor e de um comprador como vender carros é super afetado e isto gera consequências nas vidas das pessoas economicamente falando.

3) Qual a semelhança daquilo que você pesquisou com o que aconteceu com os trabalhadores no século XVIII, na Inglaterra?

Os trabalhadores ficarem muito dependentes do governo e eles não saberem como reagir pois assim como naquela época vemos uma grande mudança ocorrendo e talvez uma virada de jogo pois pessoas que trabalhavam em fábricas atualmente estão em casa e sua renda não pode parar então elas tentam fazer artesanato e tentar tirar algum sustento daquilo.

Fiz entrevistas com os membros da minha família.

Site onde pesquisei os detalhes da revolução industrial:

https://www.sohistoria.com.br/resumos/revolucaoindustrial.php

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A pesquisa que eu fiz foi sobre o mercado imobiliário  (corretores de imóveis)

1) De que forma a tecnologia muda o mercado de trabalho?

O avanço das tecnologias como um todo, posicionou o cliente como o protagonista da operação. Em que o corretor busca o imóvel que atendesse os desejos do comprador até sua decisão final. Se antes o vendedor tinha maior controle e condução sobre o negócio, agora o cliente assume o papel de condutor.

2) Como os profissionais das áreas afetadas podem agir para que não "sobrem" no mercado e fiquem desempregados?

Agora, o ramo de imóveis trata de recuperar o espaço perdido e aproveitar ao máximo o que a tecnologia tem a oferecer para aprimorar a experiência do cliente e concretizar negócios com maior agilidade e mais satisfação.Então, utilizar meios tecnológicos como as  redes sociais, realidade virtual, QR Code, Atendimentos virtuais e plataformas responsivas, para continuar atrair e manter o contato com os clientes.

3)Qual a semelhança daquilo que você pesquisou com o que aconteceu com os trabalhadores no século XVIII, na Inglaterra?

Que com os avanços da tecnologia, os trabalhadores estão sendo substituídos por máquinas e novos meios tecnológicos, causando diminuição salarial e desempregos, igual o que aconteceu com muitos trabalhadores na Revolução Industrial no século XVIII.

Fonte: https://www.ingaia.com.br/conheca-como-o-uso-da-tecnologia-no-mercado-imobiliario-pode-ser-benefico/

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Entrevistada: Maria Anelise Loebens Heissler
Profissão: Vendedora
1 De que forma a tecnologia muda o mercado de trabalho?
• Na venda de roupas, a tecnologia ajuda a contatar melhor o cliente, nos deixa mais "próximo" dele, nos dá todas as informações para efetuarmos uma venda, tanto na loja física quanto na virtual, de forma mais rápida e prática.
2. Como os profissionais das áreas afetadas podem agir para que não "sobrem" no mercado e fiquem desempregados?
• Temos que buscar nos atualizar através de cursos, palestras, pesquisando diariamente na nossa área de trabalho para que possamos nos manter atualizados e levar isso ao cliente ou fornecedor.
3. Qual a semelhança daquilo que você pesquisou com o que aconteceu com os trabalhadores no século XVIII, na Inglaterra?
• No comércio, esses avanços tecnológicos ajudam no processo de venda e compra de mercadorias, assim como no século XVIII, na Revolução Industrial, ajudou na produção das fábricas têxtis e no transporte delas.
https://brasilescola.uol.com.br/historiag/revolucao-industrial.htm

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1- A influência da tecnologia no mercado de trabalho tem exigido um novo comportamento profissional, em que as pessoas adotam ferramentas modernas como aliadas em suas atividades.
2- As pessoas começaram a ficar desempregados por causa das máquinas, mas também isso possibilitou o serviço de quem as usava mais rápido.
3- A semelhança é que as pessoas começaram a ser substituídas por máquinas.

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1: Com a tecnologia entrando no mercado de trabalho as pessoas vão começar a perder seus empregos mas isso é só um efeito colateral das inovações pois com certeza as coisas vão ficar mais baratas por causa do aumento na produção e assim vão as coisas.
2: os empregados precisam se reinventar para assim poder ocupar os cargos que com certeza virão com as inovações.
3: eu escolhi pesquisar sobre o setor calçadista e tem muitas semelhanças mas o exemplo que tem mais a ver é o de estarem imprimindo em 3D os calçados que faz uma linha de produção inteira perder para a maquina>

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A indústria de calçados está mudando sempre. Existe um desejo constante de lançar idéias originais, e designers e artesãos estão movendo os limites da arte do calçado, graças à impressão 3D. Graças à ajuda de impressoras 3D, é possível produzir protótipos funcionais realistas em poucas horas, prontos para serem testados antes do início da produção.
A possibilidade de avaliar e modificar o design várias vezes, até no mesmo dia, representa uma enorme vantagem. Formas impressas em 3D, superfícies e maquetes, combinando diferentes materiais com diferentes densidades, permitem um aumento considerável na eficiência da produção.

E não estamos falando apenas de protótipos. A tendência é também produzir acessórios e peças finais, até a futura realização do sapato completamente impresso em 3D.

Conheça agora as aplicações da impressão 3D na indústria de calçados:

Existem mais e mais softwares de modelagem 3D ( CAD) especializados em design de calçados. Desde as primeiras fases do projeto até a edição de formas e moldes, desde a previsão de custos até o controle do processo de produção, até a impressão 3D.

Ultimaker, um valor agregado

As impressoras 3D Ultimaker e, especialmente, a Ultimaker S5, são escolhidas por designers de todo o mundo pela sua facilidade de utilização, volume de impressão e a possibilidade de experimentar várias combinações de materiais graças à sua extrusão dupla.

Aplicações da impressão 3D na indústria de calçados

Construct:10061 | Repensando o design de calçado

Construct: 10061 é um projeto da Timberland. A cada seis meses, uma equipe de designers inovadores tenta repensar o processo de produção de calçados. Na última edição, de abril de 2019, as impressoras 3D Ultimaker S5 desempenharam um papel fundamental no desenvolvimento de projetos. Veja o vídeo:

Atelier 27: Saltos personalizados impressos em 3D

O Atelier 27 é resultado da parceria entre a Eram e a Unistudio. Os clientes podem usar um aplicativo especial na loja para personalizar o design dos saltos dos sapatos.

Salto grande ou pequeno? Listras? Estrelas ou cactus? Sem problemas!

Quando o design está concluído, o aplicativo o transforma em um arquivo STL pronto para impressão 3D com impressoras 3D Ultimaker.

A parte externa do calcanhar é impressa em menos de uma hora, depois fixada na sola do sapato.

Evento SIMAC Tanning Tech 2019

O Shoemaster® é um sistema CAD / CAM especializado no fornecimento de soluções 2D e 3D para a indústria de calçados. É uma marca da Atom SpA e é usada por mais de 800 empresas de calçados.

Durante o evento Simac Tanning Tech, o evento internacional com a oferta mais qualificada de máquinas e tecnologia para os setores de calçados, artigos de couro e bronzeamento, os visitantes puderam apreciar os resultados desse novo processo de produção. Confira:

Não é o futuro da Indústria de calçados- é o agora!

As marcas de calçados buscam constantemente a maior personalização possível, afinal, os negócios giram sempre em torno da experiência de seus clientes.

Com o mercado altamente competitivo, a alternativa é incorporar uma tecnologia versátil e de qualidade para a linha de produção.

E você? Deseja inovar sua marca utilizando a impressão 3D? Não perca tempo e fale com um especialista agora para encontrar a tecnologia certa e se manter à frente dos seus concorrentes!
Fontes:

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A indústria de calçados está mudando sempre. Existe um desejo constante de lançar idéias originais, e designers e artesãos estão movendo os limites da arte do calçado, graças à impressão 3D. Graças à ajuda de impressoras 3D, é possível produzir protótipos funcionais realistas em poucas horas, prontos para serem testados antes do início da produção.

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produção do sapato
entrevistado: Jonas(pai)
·      Como era seu trabalho antes de surgirem as tecnologias usadas hoje em dia?

Lembro que meu trabalho quando iniciei era mais mano fraturado. A medida que fomos evoluindo em tecnologia ficamos mais eficientes e melhoramos nossa qualidade sem perdermos postos de trabalho tendo em vista que conseguimos produzir mais com custo menor.

·      Como essas novas tecnologias influenciaram na sua profissão?

Tudo ficou mais digital, maquinas robotizadas, catálogos de produtos digitais o que proporcionou a equipe de vendas executarem seu trabalho também a distância. Também programas de vendas interligados entre o comercio e a indústria, o que faz que as informações cheguem mais rápidas a indústria, agilizando a tomada de decisão. Tudo isso antes da informatização era mais arcaico. A velocidade de desenvolvimento era muito mais lenta.
1)De que forma a tecnologia muda o mercado de trabalho?
a tecnologia substituiu o trabalho manual das pessoas por maquinas facilitando o desenvolvimento do mesmo dessa forma o trabalho fica mais fácil mas também pessoas podem perder seus empregos.
2) Como os profissionais das áreas afetadas podem agir para que não “sobrem” no mercado e fiquem desempregados?
eles precisam se adaptar a essa nova tecnologia e tentar aprimorar sua função naquela área.
3) Qual a semelhança daquilo que você pesquisou com o que aconteceu com os trabalhadores no século XVIII, na Inglaterra?
alguns trabalhadores perderam o emprego sendo substituídos por maquinas, como por exemplo alguns trabalhadores na empresa sapateira perderam o emprego pelas máquinas de esteira sendo que antes eram eles que faziam a montagem de todo o produto a mão.

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Cdo e fiquem desempregados?
Tentar fazer o melhor trabalho possível e também se adaptar às máquinas.
3) Qual a semelhança daquilo que você pesquisou com o que aconteceu com os trabalhadores no século XVIII, na Inglaterra?
Naquela época, eles programavam máquinas

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Há muitos anos, especialmente após o advento da Internet, muito se fala em transformações que ocorrerão no futuro.

Muitas previsões foram feitas sobre novas tecnologias e como elas poderiam transformar drasticamente o mundo, especialmente por volta do ano 2020.

2020 está bem perto de chegar e, de fato, muitas previsões se cumpriram e outras tantas ainda hão de se cumprir, principalmente no que diz respeito às novas tecnologias e modelos de produção.

A revolução tecnológica que se vivencia hoje é tão palpável e notória, talvez até mais notória, quanto o foi a Revolução Industrial e seus desdobramentos.

Desde as primeiras máquinas movidas à vapor até o momento que vivenciamos hoje, chamado por muitos de 4ª Revolução Industrial, muitas transformações sociais, economômicas, políticas e ambientais ocorreram, incluindo o surgimento de novas profissões e a extinção de muitas outras.

O desenvolvimento da nanotecnologia, da tecnologia de sensores, da rede 5G e da IoT (Internet of Things) antecipam elementos de uma Revolução Tecnológica que já está em curso e, cumpridas novamente as previsões, transformará completamente o mundo como o conhecemos hoje.

Robôs integrados a sistemas ciberfísicos são, em grande parte, responsáveis pelo que muitos economistas e estudiosos da área chamam de 4ª Revolução Industrial, possibilitada pela convergência de tecnologias digitais, biológicas e físicas.

Tais transformações já estão ocorrendo e a tendência é que, com o advento do 5G e a consequente popularização da IoT, intensifiquem-se e sejam aceleradas nos próximos anos.

A Revolução Tecnológica que vivenciamos hoje, até muito pouco tempo atrás, existia tão somente em ficção científica.

A famosa família Jetsons, da animação dos anos 60 The Jetsons, chega a parecer, a cada dia, mais distante da ficção e mais próxima do que se pode imaginar para um futuro que chega à galope.

Millennials versus Geração X

Ao se analisar as tendências sociais da gerção Millennials, percebe-se que se trata de uma geração preparada para receber as transformações econômicas, tecnológicas e sociais que tem ocorrido.

Esta geração é muito mais conectada à tecnologia que a geração que a Geração X.

Para os Millennials, possuir um smartphone é tão importante quanto possuir um plano de saúde - para muitos, ainda mais importante!

Os Millennials também também acham mais natural o uso de smartphones em sala de aula, tem mais vontade de serem empreendedores do que a Geração X, são mais liberais, sentem-se incomodados com a presença de vendedores em lojas e não sabem viver longe da tecnologia.

Se o que a Geração X buscava era estabilidade e possibilidade de aquisição de bens, os Millennials prezam pela experiência, pelo conhecimento, por sanar sua curiosidade e experimentar o novo.

Portanto, pode-se dizer que, socialmente, a Geração X está menos preparada que os Millennials para as transformações, já em curso, promovidas pela Revolução Tecnológica.

O que, de fato, é muito importante, pois é justamente esta a geração que mais vai se ocupar das profissões do futuro.

Transformações em curso

Empresas como AirBnb e Uber não surgiram ao léo e simplesmente deram sorte.

Elas se popularizaram, cresceram e se tornaram um dor de cabeça para serviços tradicionais de hospedagem e transporte, respectivamente, por um motivo muito claro: desenvolvimento tecnológico diretamente atrelado ao desenvolvimento social.

O desenvolvimento do mercado de trabalho está, e sempre esteve, atrelado ao desenvolvimento da tecnologia e de suas possibilidades.

O que, consequentemente, gera também transformações sociais.

Eentre os séculos XVIII e XIX, épocas em que ocorreram a Primeira e a Segunda Revolução Industrial, a mecanização e a maquinização, dentre outros aspectos das revoluções, fizeram com que muitas transformações ocorressem no mercado de trabalho.

Com o processo de substituição da mão de obra braçal pelo trabalho das máquinas, muitas fábricas e indústrias demitiram grande parte de seus quadros de funcionários.

Isso gerou uma grande onda de desemprego e as pessoas tiveram que se adaptar às novas estruturas sociais e de trabalho, aceitando, quase sempre, trabalhar em condições completamente desumanas.

Apesar das péssimas condições de trabalho, que levavam muitos a conviver com diversas doenças ou mesmo a óbito, a industrialização promoveu mudanças significativas e, a duras penas, o mercado de trabalho se adaptou e seguiu se adaptando aos rumos das transformações, embora nem sempre de maneira socialmente justa.

Dadas as circunstâncias históricas e considerados os contextos, pode-se traçar um paralelo com a atual conjuntura de desenvolvimento tecnológico e social.

Crianças, hoje, já nascem sabendo mexer em tablets e smatphones; adolescentes se preparam para o vestibular assistindo vídeo-aulas; jovens prezam por empreender mais do que trabalhar para outras pessoas, buscando na Internet e na tecnologia base para seus objetivos profissionais, que nada tem a ver com os da geração que os precedeu.

Desta forma, é simples compreender porque atualmente incubadoras e startups estão se tornando a cada dia mais populares: indústria, comércio e serviço se adequando à demanda social.

Profissões do Futuro (que já começou!)

Após esta breve análise, e tomando por base as transformações que o mercado de trabalho já vem sofrendo, preparamos um levante com as principais previsões para profissões do futuro.

Destacamos o desenvolvimento das tecnologias de Inteligência Artificial e o crescimento de profissões que demandem criatividade e relacionamento, elementos que a tecnologia de Inteligência Artificial - ainda - não consegue reproduzir.

A preocupação com o meio ambiente é comum em todas as partes do planeta, por isso profissões relacionadas à preservação de áreas verdes e consumo sustentável também estão muito cotadas para um futuro próximo.

Profissões atreladas à disseminar conhecimento pela internet também tendem a crescer muito, principalmente as relacionadas à utilização de realidade virtual.

Na medicina já é utilizado este tipo de tecnologia na reabilitação de pessoas que perderam movimentos dos membros, no acompanhamento para autistas, na reabilitação para traumas cerebrais, além de ter diversos outros usos, tanto em áreas correlatas à saúde quanto nas demais.

Dentre as principais profissões que tendem a se popularizar num futuro bem próximo, citamos:

1. Desenvolvedores de softwares

Toda e qualquer atividade tecnológica só é possibilitada a partir de um software. Desenvolvedores de Softwares, profissionais de Tecnologia da Informação, em geral, são os profissionais que possibilitam o desenvolvimento de atividades com base no uso de computadores, programas e tecnologia da informação.

Desenvolvedores de Sistemas são, literalmente, os construtores deste mundo digital que permite todas as transformações que temos vivenciado e que ainda vamos vivenciar.

2. Analista de Big Data

Para que dados gerados por sistemas e softwares tenham qualquer significado eles precisam se transformar em informação.

Para que isto ocorra, é necessária a atuação de um profissional que analise os dados recolhidos e confira significados a eles.

É o caso do profissional Analista de Big Data, que tem por função principal analisar os dados, transformá-los em informações úteis e empregá-las para influenciar o desenvolvimento de negócios, empresas e objetivos gerais que envolvam a análise de dados.

Com o advento de tecnologias como IoT e rede 5G, gerar dados será cada vez mais comum e haverá cada vez mais máquinas capazes de gerar quantidades absurdas deles, que precisarão ser analisados para ter algum sentido.

Recentemente, com o boom do Bitcoin, a tecnologia desenvolvida para lhe dar suporte, a chamada Blockchain, ganhou quase tanta fama quanto a própria criptomoeda.

Enquanto isntituições como Bando do Brasil ficam com um pé atras em relação ao uso das criptomoedas, encantam-se com as possibilidades que sua tecnologia de segurança oferece.

Instituições do redor de todo o mundo já estão de olho nesta tecnologia, muitas das quais já criando formas de incorporá-la em seus negócios.

Praticamente impossível de burlar, a tecnologia de Blockchain garante segurança praticamente absoluta a sistemas que trabalham com envio e recebimento de dados.

Revolucionária, a profissão de criação e manutenção de Blockchain certamente promete se popularizar muito mais nos próximos.

Este profissional também é conhecido no mercado como Customer Success.

Sua função é fazer com que o cliente tenha toda a assessoria necessária de algum produto/serviço contratado.

Já é comum encontrar esses profissionais em empresas de e-commercese outras plataformas, que prezam pelo resultado e experiência positiva do cliente.

O Marketing é uma carreira antiga, porém o Marketing Digital é relativamente recente e possui muitos desdobramentos.

O Marketing na Internet tem se estruturado de formas complexas, pontuais e com um custo-benefício muito melhor que as mídias tradicionais de digulgação e publicidade.

Anunciar na Internet é mais barato, mais assertivo e a propaganda aqui se faz de forma menos disruptiva e invasiva que os meios tradicionais.

Com o crescimento do e-commerce e das tecnologias digitais, como um todo, o Marketing tende a se concentrar cada vez mais na internet.

Dentre os profissionais do Marketing Digital que mais tendem a se popularizar estão os produtores de conteúdo e os analistas de mídias.

O Gestor de Inovação é o profissional responsável por repensar as estratégias de uma empresa com o intuito de melhorar seu modelo de negócio.

Esta profissão tende a se popularizar porque com o advento de novas tecnologias, empresas precisarão se adequar aos novos modelos de produção para não se tornarem defasadas e acompanharem o ritmo do mercado.

Com o notório crescimento do E-commerce nos últimos anos, há uma quantidade enorme, e que tende a se tornar cada vez maior, de lojas espalhadas pela rede.

Cativar clientes será cada vez mais difícil no futuro, e as lojas precisarão se destacar no meio à esta infinidade de opções que um potencial cliente tem diante de si na internet.

Por isso, o profissional especialista em E-commerce ainda será muito cotado nos próximos anos.

Também conhecidos como Digital Influencers, são profissionais que já estão muito em alta e tendem a permanecer.

Seu trabalho é produzir conteúdo para internet, promover vendas de produtos e serviços e entreter nas redes sociais.

9. Assessor de creators

Com a popularização da profissão de Creator, já existem muitas agências se especializando em cuidar das carreiras dos Influenciadores Digitais.

À medida que a profissão de Creator se populariza e novos influenciadores surgem, a profissão de Assessor também tende a se popularizar.

O Ensino a Distancia, modalidade de ensino conhecido como EaD, tem-se exmpandido muito nos últimos anos. Já se conhece inúmeras histórias de sucesso de professores que deixaram a sala de aula tradicional para ministrar suas disciplinas pela internet, seja em canais próprios ou em canais e plataformas de outros cursos.

O mercado de cursos online está se disseminando e crescendo a cada dia, tanto pela possibilidade de crescimento profissional que oferece aos profissionais, quanto pela facilidade que representa para quem não precisa sequer sair de casa para assistir aulas.

O Coaching também é um profissional que tem conquistado cada dia mais espaço no mercado de trabalho.

Seja em atendimentos individuais ou grupais, presencialmente ou pela internet, este profissional tem diversos caminhos para explorar o crescimento de sua profissão.

Profissionais de todas as áreas podem se especializar para oferecer serviços de Coaching.

12. Coach de atividade física

Embora em todas as áreas seja possível a formação de Coachings, vale a pena mencionar o profissional da área de atividades físicas.

Com o crescimento do mercado fitness, em geral, e com a busca por cada vez mais qualidade de vida tem feito com que muitas pessoas busquem o trabalho de Coachings de Atividade Física.

O culto ao corpo promovido em larga escala pelas redes sociais se soma à já institucionalizada preocupação do brasileiro com sua aparência, o que fará com que a profissão de Coaching para Atividade Física seja ainda mais popular no futuro.

É de conhecimento geral o quanto nosso planeta vem sendo impactado por mudanças climáticas e diversos outros fatores, muitos dos quais promovidos pelo homem.

A profissão de enegenheiro ambiental terá ainda mais peso no futuro, quando será ainda mais urgente e importante cuidar do planeta.

Com o desenvolvimento tecnológico e tantas transformações acontecendo, é uma profissão que terá uma importância enorme em todas as áreas cujas atividades impactem, de uma forma ou outra, o meio ambiente.

14. Gestor de ecorrelações

Profissionais que reúnam conhecimento tecnico ambiental (Engenheiro Ambiental), de lesgislação sobre o tema (Direito Ambiental) e possuam habilidades em comunicação, tem o perfil perfeito para a profissão de Ecorrelações.

Seundo a professora Renata Spers, da FEA-USP, é um profissional que vai se comunicar com grupos de consumidores, órgãos governamentais e outras empresas. É a pessoa que vai fazer o meio de campo entre a empresa e os diversos stakeholders em temas relacionados a sustentabilidade.

15. Bioinformacionista

Profissionais que mesclem informação genética e a elaboração de remédios serão muito cotados no futuro.

O profissional bioinformacionista é um cientista que trabalha com informação genética fazendo a ponte entre técnicas clínicas e desenvolvimento de medicamentos, de acordo com a professora da FEA-USP, Renata Spers. Trata-se de uma profissão associada à inovação e à macrotendência de envelhecimento da população.

O Genesticista é um profissional que está em alta já há muitos anos, mas ganhará ainda mais popularidade nos próximos anos.

O trabalho do geneticista é importante em inúmeros ambitos, principalmente na identificação e prevenção de doenças, desenvolvimento de tratamentos para enfermidades como câncer, dentre tantas, tantas outras.

Com os avanços tecnológicos que estão por vir, uma infinidade de possibilidades surge para áreas contempladas com o trabalho destes profissionais, o que tendem a gerar maior popularização para esta profissão tão importante para a humanidade.

A tecnologia possibilita a evolução em todos os âmbitos, e no hospitalar não seria diferente.

Novos e mais modernos equipamentos surgem a todo momento, utilizando tecnologia cada vez mais avançada, tanto pra prevenção quanto para o tratamento de doenças, cirurgias, problemas de saúde e para o dia a dia dos profissionais da saúde em geral.

O aumento populacional e os hábitos de consumo da população mundial tem gerado uma quantidade de resíduos absurdamente grande.

Boa parte do que é produzido na Terra é, inclusive, descartada no espaço, porque o Planeta já não comporta tamanha geração de resíduos.

O aumento nesta produção, principalmente de resíduos sólidos, faz com que a profissão de Gestor de Resíduos seja uma das principais para o meio ambiente no futuro. Logo, uma das mais cotadas.

19. Especialista em energias renováveis ou energias alternativas

Assim como o Gestor de Resíduos e Engenheiro Ambiental, o Especialista em energias alternativas continuará a ter uma importâcia enorme, como todas as profissões voltadas para o uso sustentável do meio ambiente e de seus recursos.

Num país como o Brasil, que recebe diariamente o famoso sol dos trópicos e possui tantas extensões de terra com ventos fortes, é simplesmente inexplicável que a maior fonte de energia que abastece a população seja a hidrográfica.

O uso do petróleo como principal recurso para geração de combustível para carros também é uma questão que tende a ser debatida e, espera-se, transformada no futuro.

Profissionais desta área tendem a se tornar mais populares à medida que o desenvolvimento tecnológico e social tornará necessária a busca por fontes de energias alternativas e renováveis.

20. Desenvolvedor de veículos alternativos

Alternativa é uma palavra que será muito utilizada no futuro, justamente porque o futuro tende a encontrar soluções alternativas para tecnologias que prejudiquem o meio ambiente.

Por isso, a importância deste profissional está atrelada ao desenvolvimento de uma locomoção sustentável, objetivo de empresas como a Tesla, referência na produção de carros elétricos.

Em poucos anos, seus carros mais modernos e sustentáveis já estarão à venda e influenciando ainda mais todo o mercado automotivo.

Outras grandes montadoras também veem nos transportes sustentáveis o futuro do automobilismo.

Weareable, em tradução livre, significa "vestível".

O desenvolvimento de óculos, lentes, relógios e diversos outros equipamentos que sejam considerados inteligentes, ou seja: possuam algum tipo de tecnologia que facilite a vida dos usuários, vai ser muito mais comum em alguns anos.

Profissionais que desenvolvam este tipo de dispositivo tendem a ser muito procurados.

22. Profissionais de saúde mental

Tantas transformações sociais e econômicas acontecendo ao mesmo tempo causam certo desconforto em muitas pessoas e isso, muitas vezes, é difícil até de perceber.

Já é sabido que as redes sociais geram uma ansiedade sem tamanho e podem, inclusive, causar depressão.

Mesmo antes destes males modernos, contudo, a área da saúde mental já era popular e sempre esteve em alta.

A tendência é que permaneça, tanto pelas questões causadas pelo avanço tecnológico e sua consequente transformação na vida das pessoas, quanto pelo fato de que é muito pouco provável a existência de máquinas capazes de substituir o cuidado que profissionais desta área tem com seus pacientes.

23. Gestor financeiro

O Gestor Financeiro é um profissional essencial para que as empresas posssam administrar suas despesas e receitas e manter suas contas no azul.

Por mais que existam inteligências que façam cálculos melhor que humanos, essa posição envolve decisões que computadores ainda não são capazes de tomar.

24. Advogado Societário

De acordo com o diretor da ASAP em Minas Gerais, Lucas Ribas, a especialização em operações de fusões e aquisições é uma boa oportunidade para advogados.

De acordo com Ribas, quem tem interesse na área deve estar em dia com termos tecnicos em inglês. Os melhores cursos na área estão na Inglaterra e nos Estados Unidos, de modo que o profissional deve conhecer bem o inglês jurídico.

25. Advogado Tributário

Segundo Lucas Ribas, uma das posições mais difíceis de se preencher tem sido a de advogado tributário.

De acordo com ele, o Brasil tem legislação e carga tributárias complexas. Empresas querem mitigar custos e, ao buscar meios para conseguir ganhos através de um bom planejamento tributário, o advogado tributarista passa a ter um viés estratégico.

Para os próximos anos, o destaque para profissionais desta área tende a continuar, porque o Brasil tende a lidar com esta carga tributária complexa por muito tempo ainda.

26. Perito forense digital

O espaço online se torna a cada dia maior, mais populoso e mais obscuro.

O profissional Perito Forense Digital tem a função de identificar e rastrear crimes cibernéticos.

Esta profissão será muito requerida por setores governamentais, policiais, grandes corporações e consultorias independentes.

O 3D revolucionou a Arte: artistas que só conheciam o desenho chapado passaram a conhecer e a fazer uso da profundidade.

O Cinema 3D também virou uma febre e o termo se popularizou.

Esta tecnologia, contudo, pode ser empregada em diversas áreas e já conquistou adeptos na arquitetura.

A projeção de ambientes em 3D passará a ser cada vez mais comum, de modo que os profissionais de engenharia, arquitetura e urbanismo precisarão se especializar neste ramo para entregar uma experiência cada vez mais próxima da realidade para seus clientes e darem conta das demandas do próprio mercado.

28. Fazendeiro vertical

Fazendas verticais são uma tendência de cultivo que está fazendo muito sucesso em grandes centros como Nova Iorque e Londres.

A atividade do Fazendeiro Vertical consiste em plantar verduras, legumes, plantas em geral, para aumentar a área verde em prédio e terraços.

Com a valorização da alimentação mais saudável, a busca por produtos orgânicos, uma melhor qualidade de ar e de vida, há um forte indicativo de que esta tendência seja disseminada e chegue a outros grandes centros.

29. Professor de mandarim

A China, já há muitos anos, vem flertando com a posição de maior potência mundial.

Muitos especialistas já consideram o mandarim o inglês do futuro.

Para muito há um grande exagero nesta afirmação, mas fato é que muitos profissionais do ensino do Mandarim já estão sendo requisitados e este mercado tem ficado mais quente.

Não deixa de ser uma boa aposta para o futuro!

30. Condutor de drones

O uso dos drones por setores como correios, segurança, monitoramento e varejos é um comportamento cada vez mais comum.

Portanto, profissionais que entendam esse tipo de mecanismo terão um espaço promissor em um futuro mercado de trabalho.

31. Especulador de moedas alternativas

As moedas virtuais vieram para ficar.

Com o boom de 2017, quem ainda não conhecia o valor das criptomoedas passou a conhecer e elas viraram febre.

Passado o frisson inicial e a queda no valor do Bitcoin, as criptomoedas continuam estáveis como um forte e promissor mercado econômico.

Por esse motivo, ao longo dos anos haverá uma carência maior de especialistas capacitados em estudar esse novo setor da economia.

32. Walker talker

No filme de ficção científica Her, a existência de uma inteligência artificial que tem a capacidade de compreender sentimentos humanos é o tema central da narrativa.

Embora na realidade ainda estejamos longe de contar com dispositivos de I.A. que possam reproduzir este comportamento, especula-se a popularização da profissão de Walker Talker.

Comparável às famosas damas de companhia comuns em cortes de tempos remotos, o Walker Talker é o profissional que faz companhia à pessoas solitárias.

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As 32 profissões mais cotadas para o futuro!

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Há muitos anos, especialmente após o advento da Internet, muito se fala em transformações que ocorrerão no futuro. Muitas previsões foram feitas sobre novas tecnologias e como elas poderiam transformar drasticamente o mundo, especialmente por volta do ano 2020.

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Profissão: Advogado
1) De que forma a tecnologia muda o mercado de trabalho?
Com o avanço tecnológico e a mudança constante no mercado de trabalho, pode-se dizer que certas tarefas executadas por advogados com um nível menor de especialização poderão ser substituídos pela inteligência artificial. Sendo assim, possuindo um número menor de vagas/empregos nesta área.

2)  Como os profissionais das áreas afetadas podem agir para que não “sobrem” no mercado e fiquem desempregados?
Os advogados com uma especialização menor poderiam se "reinventar". Logo, poderiam conhecer outras áreas com o mesmo tema.

3)  Qual a semelhança daquilo que você pesquisou com o que aconteceu com os trabalhadores no século XVIII, na Inglaterra?
Que com o avanço tecnológico, profissionais desta área poderão ser afetados (principalmente os mais jovens) que não poderiam crescer com suas carreiras causando assim uma reinvenção em sua especialização. O que nos faz comparar com os trabalhadores que viveram no período da Revolução Industrial que passaram pelo mesmo.

Fonte: https://g1.globo.com/economia/concursos-e-emprego/noticia/2018/12/20/as-profissoes-ameacadas-pelos-avancos-tecnologicos.ghtml

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A máquina pode superar o trabalho do homem?

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Contabilidade – Sim, o contador pode desaparecer:

Criptomoedas, blockchain e digitalização são os três principais fatores que farão o contador ser passado para trás.

Como as transações se tornam mais públicas, é praticamente impossível ocorrer fraude, a alternativa para os contadores é recorrer ao entendimento de administração de carteira virtual e blockchain.

O que pode ser uma alternativa ao emprego anterior, mas, com a mesma base de conhecimento. As principais áreas de risco são:

1. Contadoria na área de impostos,

2. Assistência de empréstimos,

3. Análise de crédito; e

4. Análise de orçamento.

https://webtudo.net/21-profissoes-de-6-areas-que-vao-desaparecer-no-futuro/

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A pesquisa que eu realizei foi sobre a educação, sobre os professores

1) De que forma a tecnologia muda o mercado de trabalho?

Que frente as tecnologias atuais, a vida dos professores mudou muito. Por exemplo, relação amigável entre docente e aluno, o que quase não existia antigamente. Também o método de ensinar. Os educadores tiveram de se adaptar as novas tecnologias, como utilizar da internet como forma de pesquisa, estudos ensino no geral. Porque pode não parecer difícil, mas a vida destes professores muda a cada dia, mês, ano que passa, cada vez mais as tecnologias, não somente as digitais etc., mas também as tecnologias de ensino. Ultilizando diversas formas de aprendizado, porque sim hoje em dia temos o privilegio de ter muitas mudanças neste determinado mercado de trabalho...

2) Como os profissionais das áreas afetadas podem agir para que não “sobrem” no mercado e fiquem desempregados?

Na minha opinião eles poderiam se pronunciar diante a isso, com o seu direito de trabalho, economia, reconhecimento no mercado. Caso o desemprego acontece primeiro procure saber o motivo da demissão, se for um motivo valido siga em frente e tente achar alguma outra forma de se sustentar, procure outras profissões no mercado, ou até mesmo continue com a mesma em outra empresa.

3) Qual a semelhança daquilo que você pesquisou com o que aconteceu com os trabalhadores no século XVIII, na Ingaterra?

A Revolução Industrial no século XVIII trouxe enormes transformações nos meios de produção e no cenário urbano europeu. Desde a segunda metade do século XX até os dias atuais, testemunhamos a revolução tecnológica empreendida pela produção e o fácil acesso às mais desenvolvidas tecnologias.

links: https://transformacaodigital.com/educacao/o-papel-do-professor-diante-das-novas-tecnologias-na-educacao/

https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/educacao/a-escola-atraves-dos-tempos.htm

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Ao caminhar pela cidade, observando seus prédios, é fácil saber quando se está diante de uma escola, isso porque a escola é uma das instituições sociais mais importantes. Torna-se assustador imaginar que todas as pessoas passam em torno de quinze anos de suas vidas freqüentando esse espaço. E é interessante perceber que a história da escola e da educação acompanha todos os estágios da evolução humana, desde a forma de educação primitiva, mais informal, até o modelo de educação ministrado na escola atual.

Talvez por isso, ela é tida como o espaço de concretização e assimilação do conhecimento. Analisando-a do ponto de vista do contexto histórico, surgirão muitos questionamentos a respeito da atuação dessa instituição.

O ambiente escolar sempre existiu? Qual a nossa verdadeira função como educadores? Quem tem direito à educação? Quem é o sujeito da educação? Somo formados para servir à quem? Devemos desenvolver o que? Será que no nosso período de formação somos levados à refletir sobre o papel da escola e o mundo que nos cerca? Como podemos atuar de forma ativa e transformadora? Será que é só na escola que se dá o processo educativo? Qual a relação entre ambiente escolar e estruturação do pensamento?

A educação nas comunidades primitivas era um ensino informal e visava um ensino das coisas práticas da vida coletiva, focada na sobrevivência e perpetuação de padrões culturais, ou seja, não havia uma educação confiada a uma instituição específica., porque ela acontecia espontaneamente mediada pela convivência em grupo. É o aprender fazendo, inter-relacionando vida e trabalho nesse processo.

Com a conquista grega é que vem toda uma revolução na tradição do ensino, passando a ser vista de uma maneira mais racional.

O termo escola vem do grego scholé significando "lazer, tempo livre". Esse termo era utilizado para nomear os estabelecimentos de ensino pelo fato de a tradição greco-romana não valorizar a formação profissional e o trabalho manual. Formar o homem das classes dirigentes era o ideal da educação grega. O professor não deveria ensinar de acordo com suas concepções, mas de acordo com a exigência da sociedade, devendo formar os futuros governantes e ocupantes dos altos cargos. O mestre filósofo era o responsável pela educação dos seus discípulos, em geral cinco e geralmente ensinava política, artes, aritmética e filosofia.

Na Idade Média, o conhecimento ficou praticamente nos mosteiros. È aí que a educação ambienta-se na escola e os religiosos se encarregam da transmissão do saber. Era ainda uma educação elitizada, não havendo separação entre crianças e adultos. Os nobres só se preocupavam em aumentar suas riquezas, e acreditavam até que o escrever era próprio para as mulheres, portanto desprezavam a cultura e a instrução. Com o desenvolvimento do comércio é que surge a necessidade de aprender a ler, escrever e contar. A burguesia estimula uma escola com ensinos práticos para a vida e para os interesses da classe emergente. Portanto, o aparecimento da instituição escolar estar diretamente ligado ao aparecimento e desenvolvimento do capitalismo. Percebemos isso claramente ao notar que no período da Revolução Industrial ( a partir de 1750), época áurea do sistema capitalista, houve a necessidade de mão-de-obra para operar as máquinas e que para tal manejo teriam que ter no mínimo uma instrução básica. A burguesia percebeu que a educação serviria para disciplinar esses milhares de trabalhadores. Adam Smith,um dos grandes teóricos do Capitalismo, inclusive defendia que a educação era necessária e deveria ser dada em pequenas doses às massas.

Portanto a burguesia viu na educação uma poderosa arma de controle para disciplinar os trabalhadores. Vemos aí que a Escola surge com funções ideológicas: inculcar na grande massa os valores e normas da classe dominante, mostrando a função de cada um conforme sua classe de origem.

Tal posição não é vista claramente pela massa, porque a Escola sempre é vista como uma instituição neutra que trata a todos de forma igual. Nunca se reflete sobre seu atual papel, o que de certa forma esconde a realidade da maioria.

Pelo que foi dito acima, conclui-se claramente o poder que a escola tem de disseminar o pensamento ideológico de quem comanda a sociedade. Ou seja, o aparelho escolar está a serviço da classe que controla a sociedade.

Os jesuítas criaram as primeiras escolas quando aqui chegaram em 1549, com o objetivo de formar sacerdotes e catequizar o índio, dedicando-se também à educação da elite nacional.A Companhia de Jesus foi uma instituição criada essencialmente para fortalecer e defender a Igreja. A Companhia demorou 59 anos para formular o seu plano de atuação - O Ratio Studiorum, finalizado em 1599 e totalmente influenciado pela cultura européia e considerado um perfeito instrumento de controle. Ou seja, privilegiavam uma cultura intelectual idealizada em nome da Igreja, em detrimento da emancipação intelectual.

Na Alemanha e na França é que se inicia a educação pública estatal, porém, sem o interesse de atender aos filhos da classe trabalhadora. No séc. XIX ela é inaugurada nos EUA e no Brasil no final do séc. XIX quando principiou o processo de industrialização do país.

No Brasil, para uma melhor compreensão da atuação da escola, fundamental é falar das tendências pedagógicas. Lembrando que nenhuma teoria ou método pedagógico é neutro, pois está enraizado no momento histórico, econômico e político na qual é formulado.

No século XX, no Brasil construiu-se um ideal de sociedade do lazer ancorado na ilusão do mundo de consumo, surgem os movimentos de contra-cultura( beatniks, hippies, punks); os movimentos de mobilização das minorias( movimento estudantil, feminista, grupos de defesa dos direitos humanos) e o surgimento das ONGs. Todas essas mudanças exigiram um novo tipo de escola, principalmente uma escola pública, leiga, gratuita e obrigatória devido à vertiginosa industrialização.

No Brasil, a educação só passou realmente a ser debatida no início do século XX a partir das discussões surgidas com os intelectuais brasileiros que passaram a analisar a educação de forma mais profunda. Tal análise começou como o movimento escolanovista na década de 20, que surgiu como uma crítica à educação tradicional, buscando acima de tudo a universalização do ensino no país. Preconizava ainda uma nova escola, onde o aluno passasse a ser ouvido e defendendo uma escola que formasse um homem novo.

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A partir desse movimento surge o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova (1932), documento assinado e liderado por Fernando de Azevedo e com apoio de Aluízio de Azevedo, Anísio Teixeira, Cecília Meireles e várias outras personalidades.

Tal manifesto surgiu porque não havia ainda um sistema escolar adequado ao país, dando uma forma mais racional à educação, cientificando-a.

Nos anos 60, surgem movimentos contra a escola, propondo a desescolarização, e uma crítica ferrenha à escola, surgindo uma nova concepção. A escola passa a ser vista sob a perspectiva de reprodutora das desigualdades da sociedade.

Dermeval Saviani, um dos grandes teóricos da educação, classifica as teorias educacionais em teorias críticas e não-críticas. As teorias não-críticas entendem a educação como uma ferramenta de equalização social, de superação da desigualdade social, vista de forma autônoma em sua atuação, e ao tentar entendê-la partem dela mesma. Como exemplos de teorias não-críticas temos a pedagogia tradicional( preconiza o professor como centro do processo de ensino e ao aluno cabe aprender o que lhe é transmitido, sem ter o direito de questionar, preconiza o "aprender"), a pedagogia nova( defende a escola como um meio de equalização social, enfatiza o "aprender a aprender"). Daí vem o escolanovismo. Propunha uma ampla modificação na aparência das escolas, com salas de aula de aspecto mais agradável e mais alegre. A partir daí surge a pedagogia tecnicista, já que a pedagogia nova não conseguiu seu intento. A última das teorias não -críticas é a pedagogia tecnicista que enfatiza o "aprender a fazer" e tem como objetivo tornar o processo de ensino mais operacional, formando homens competentes e produtivos.

As teorias acima representam um processo de reorganização do aparelho escolar que passou por um intenso processo de burocratização. Essa fragmentação no trabalho pedagógico causou um caos no campo educativo por tentar comparar a educação com o sistema fabril.

Quanto às teorias críticas, elas são também denominadas de teorias crítico-reprodutivistas, pois são compreendidas a partir da influência da sociedade a qual servem. Portanto, há uma estreita relação entre educação e sociedade. Entre essas teorias Dermeval Saviani cita: a teoria do sistema de ensino enquanto violência simbólica(como exemplo temos a violência material imposta pela classe dominante à classe dominada, o que provoca uma violência cultural, o que vemos claramente na ação pedagógica institucionalizada, ou seja, no sistema escolar).

Uma outra teoria crítico-reprodutivista é a teoria da escola enquanto aparelho ideológico de Estado, que Althusser bem distinguiu em Aparelhos Repressivos de Estado(a Polícia, os Tribunais, etc.) e os Aparelhos Ideológicos de Estado(a igreja, a família, os sindicatos, as escolas, etc.).Esses aparelhos ideológicos espalham a ideologia dominante, de forma não institucionalizada, mas de forma massiva e ideológica, já que a escola serve como instrumento de inculcação do pensamento da classe dominante. Para isso, ela prepara durante vários anos as crianças provenientes de todas as classes sociais e as transmite a ideologia da classe dominante, reproduzindo assim as relações de exploração do sistema capitalista.

A teoria dualista é a última teoria crítico-reprodutivista. Esta teoria acredita que a escola é dividida em duas camadas ou classes: o proletariado e a burguesia e que essa divisão está presente em todo o conjunto escolar, desde a primária até a secundária. Tal teoria entende que a escola cumpre a missão de formar a força de trabalho pra atuar no sistema, contribuindo para a reprodução das relações produtivas. Ela reconhece que existe uma ideologia proletária, mas que a ideologia proletária não está na escola.

Através dessas teorias conclui-se que as teorias não-críticas não conseguem bons resultados, por distanciarem a educação da realidade do aluno e as teorias crítico-reprodutivistas explicam o porquê do fracasso escolar.

Comenius ( Jean Amos Komenisky - 1592 - 1670), considerado o pai da didática, considerou a escola como o espaço fundamental da educação do homem, estruturando seu pensamento na máxima: Ensinar tudo a todos. Para ele, essa educação concebida em um ambiente adequado, com diálogo e através da experiência é que formaria cidadãos capazes e atuantes no mundo. E Comenius acredita na escola como uma aliada nesse modelo de construção do saber.

Maria Montessori, representante da Pedagogia Nova, a partir de experiências com o ensino de crianças, conclui que o espaço ideal para ser uma escola é uma casa com um jardim cultivado pelas crianças, com liberdade onde as crianças aprendem e se desenvolvem sem a ajuda dos adultos. Já que para Montessori, o ambiente adulto se torna um obstáculo para o desenvolvimento das crianças. Assim, preparando-se um ambiente adequado aos movimentos das crianças, ocorrerá a manifestação psíquica natural e portanto um aprendizado saudável.

Para Paulo Freire, grande expoente da educação brasileira, a escola é o espaço onde se dá o diálogo entre os homens, mediatizados pelo mundo ao redor, surgindo daí a necessidade de transformação do mundo. " Não devemos chamar o povo à escola para receber instrução, postulados, receitas, ameaças, repreensões e punições, mas para participar coletivamente da construção de um saber, que vai além do saber de pura experiência feito, que leve em conta as suas necessidades e o torne instrumento de luta, possibilitando-lhe transformar-se em sujeito de sua própria história(...) Freire, 1980. Freire considera a escola como um espaço político para a organização popular.

Numa perspectiva realmente progressista, democrática e não-arbitrária, não se muda a "cara" da escola por portaria. Não se decreta que, de hoje em diante, a escola será competente, séria e alegre. Não se democratiza a escola autoritariamente. A administração precisa testemunhar ao corpo docente que o respeita, que não teme revelar seus limites a ele, corpo docente. A administração precisa deixar claro que pode errar. Só não pode é mentir. (Freire, 1980)

No século XXI, a escola enfrenta um dilema. Com o grande avanço tecnológico, a era do computador, surge o desafio: seguir uma formação intelectual ou uma formação profissional?

As promessas que foram feitas no séc. XIX, para a implantação de uma escola pública e universal não se cumpriram de fato. O modelo da escola tradicional sofreu inúmeras críticas nos últimos tempos. Como enfrentar tais desafios na atual estrutura da escola? Antonia de Jesus Sales - Professora e Tradutora

Publicado por: Antonia de Jesus Sales

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A Escola Através dos Tempos - Brasil Escola

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Ao caminhar pela cidade, observando seus prédios, é fácil saber quando se está diante de uma escola, isso porque a escola é uma das instituições sociais mais importantes. Torna-se assustador imaginar que todas as pessoas passam em torno de quinze anos de suas vidas freqüentando esse espaço.

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PROFISSÃO: Bancário
1- De que forma a tecnologia muda o mercado de trabalho? Dispositivos tecnológicos estão cada vez mais presentes em todos os setores. No setor Bancário, hoje já temos caixas eletrônicos, protocolos de segurança para uso online e aplicativos para celulares. Então antes era necessário, mais pessoas para fazerem estes atendimentos,  hoje é necessário pessoas que saibam administrar as informações e programar elas. Pois até mesmo os grupos varejistas já estão se organizando para pagamentos online, ou seja, esta  acontecendo um grande processo na transformação digital.

2- Como os profissionais das áreas afetadas pode agir para que não sobrem no mercado e fique desempregadas?
Vão ter que desenvolver novas habilidades, se atualizando ao seguimento de mercado frente a influência da tecnologia. É preciso planejar uma nova carreira que traga características dessa nova tendência. Estar aberto a desenvolver capacidades e habilidades que ajudem ser uma pessoa mais flexível, ágil e aberta para novos conhecimentos.

3- Qual semelhança daquilo que você pesquisou com o que aconteceu  com os trabalhadores no século XVIII, na Inglaterra?
Com a revolução industrial teve um grande desenvolvimento tecnológico. Onde teve grandes transformações no processo produtivo e nas relações de trabalho e é o que vem acontecendo atualmente. Sendo que hoje cada vez é mais profundo o processo de de transformação digital. E as mudanças são cada vez mais visíveis.
https://dcomercio.com.br/
https://www.bbc.com/portuguese/noticias/2013/05/130430_profissoes_transformacao_pai

https://tribunaonline.com.br/quinze-profissoes-que-mais-vao-mudar-com-a-tecnologia

https://ibecensino.org.br/blog/influencia-da-tecnologia-como-o-mercado-de-trabalho-esta-mudando/

https://fdr.com.br/2020/04/09/procurando-emprego-conheca-as-profissoes-em-alta-durante-crise-do-coronavirus/

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IBEC - Instituto Brasileiro de Engenharia de Custos

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IBEC - Instituto Brasileiro de Engenharia de Custos

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O IBEC é a entidade mais tradicional do país na área de Engenharia de Custos, tendo formado mais de 80 mil alunos em cursos de capacitação e mais de 30 mil em cursos de MBA e Pós-graduação por todo o Brasil

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profissão: industriário
1) De que forma a tecnologia muda o mercado de trabalho?
Hoje a tecnologia está cada vez mais presente na sociedade, e não somente para divertimentos, mas pra fins profissionais. Um exemplo é a industria de tabaco, onde o fumo é desde as plantações até a confecção de cigarro, realizada pelos colonos alemães, que logo já se tornaram industriários. Atualmente com tecnologias avançadas os empregos garantem mais produtividade e sustentabilidade.

2) Como os profissionais das áreas afetadas podem agir para que não 'sobrem' no mercado e fiquem desempregados?
Para se manter competitivo na área de atuação, primeiro a pessoa deve se manter atualizado e segura em seu ambiente de trabalho, reduzindo os riscos de ser substituído por máquinas. Com o uso de ferramentas tecnológicas também há uma maior chance de competição profissional. Apesar de extinguir algumas cargos, a tecnologia da outras vagas pra contemplar as exigências do mundo moderno.

3) Qual a semelhança daquilo que você pesquisou com o que aconteceu com os trabalhadores no século XVIII, na Ingaterra?
O nascimento da indústria causou grandes transformações na economia mundial, assim como no estilo de vida da humanidade, uma vez que acelerou a produção de mercadorias e a exploração dos recursos da natureza. Além disso, a Revolução Industrial foi responsável por grandes transformações no processo produtivo e nas relações  de trabalho. Muitos trabalhadores estão sendo demitidos, e no lugar deles estão máquinas, como aconteceu na revolução industrial.

fontes:
https://ibecensino.org.br/blog/
http://www.souzacruz.com.br/

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IBEC - Instituto Brasileiro de Engenharia de Custos

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Blog | IBEC - Instituto Brasileiro de Engenharia de Custos

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Em um cenário com tantas inovações e ampla concorrência, é fundamental que uma empresa do setor de construção civil tenha um diferencial competitivo, ou seja, atributos que a tornem única e notória. Afinal, os sistemas e métodos construtivos se modernizam constantemente a fim de otimizar e melhorar cada vez mais todos os processos de uma ...

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ENTREVISTADO:Elaine Maria Benke Marusiak

A profissão escolhida foi a de professor.

As mudanças percebidas de antigamente até agora foi:

Antigamente: era usado o quadro negro com o giz, o professor detinha as informações e o aluno replicava. “ o professor sabia e o aluno era passivo”. A relação do professor e aluno era distante. Os xerox eram feitos pelo mimeógrafo. Os livros didáticos na rede pública eram adquiridos pelos alunos. A chamada era feita no caderno de chamada até no ano passado.

Atualmente: o professor é mediador do processo ensino e aprendizagem com o aluno. O aluno é protagonista. A relação do professor e aluno é muito mais próxima.Os alunos recebem gratuitamente os livros didáticos nas redes públicas.  Além do quadro (hoje escrito com canetão) é usado diversas ferramentas tecnológicas no ensino e aprendizado do aluno. Durante a pandemia tantos os professores e alunos tiveram que se reinventarem, tendo aulas a distância, aulas programadas, aulas em vídeo e aulas on-line. A chamada e o registro das avaliações são no aplicativo on-line.

Questões:

1.    De que forma a tecnologia muda o mercado de trabalho?

O desenvolvimento da tecnologia acelera a tendência de o mercado de trabalho substituir atividades que se baseiam em tarefas repetitivas/ passivas e de rotina por algo mais atrativo e eficaz.

Na profissão de professor hoje em dia é usado diversas tecnologias para o auxílio no ensino do aluno, tornando assim muito mais atrativa e eficaz a aprendizagem.

2.    Como os profissionais das áreas afetadas podem agir para que não “sobrem” no mercado e fiquem desempregados?

Precisam se acostumar com o uso da tecnologia no dia a dia, se aperfeiçoando e adquirindo mais conhecimentos tecnológicos para superar a demanda da sua profissão e não ficar para trás.

No caso dos professores a tecnologia auxiliou muito no ensino e aprendizagem do aluno durante as aulas.  E ainda através das tecnologias o aluno tem uma aproximação mais próxima fora do período de aula tendo acesso e-mail do professor, muitas vezes até o WhatsApp do professor, enfim uma relação ainda mais afetiva e proveitosa com os estudos.

3.    Qual a semelhança daquilo que você pesquisou com o que aconteceu com os trabalhadores no século XVIII, na Inglaterra?

A Revolução Industrial foi o período de grande desenvolvimento tecnológico que teve início na Inglaterra a partir da segunda metade do século XVIII e que se espalhou pelo mundo causando grandes transformações. Neste mesmo século houve a revolução Industrial que iniciou na Inglaterra, que inovou os métodos de produção até então conhecidos. Os produtos começaram produzidos em maior escala e menor tempo.

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A Revolução Industrial foi o período de grande desenvolvimento tecnológico que teve início na Inglaterra a partir da segunda metade do século XVIII e que se espalhou pelo mundo, causando grandes transformações. Ela garantiu o surgimento da indústria e consolidou o processo de formação do capitalismo.

Essa revolução foi iniciada de maneira pioneira na Inglaterra, a partir da segunda metade do século XVIII, e atribui-se esse pioneirismo a essa nação pelo fato de que foi lá que surgiu a primeira máquina a vapor, em 1698, construída por Thomas Newcomen e aperfeiçoada por James Watt, em 1765. O historiador Eric Hobsbawm, inclusive, acredita que a Revolução Industrial só foi iniciada de fato na década de 1780.|1|
Acesse também: Revolução Francesa - acontecimento também do séc. XVIII que foi um marco na história da humanidade
Tópicos deste artigo

Resumo sobre a Revolução Industrial

A Inglaterra foi a nação pioneira no desenvolvimento industrial e tecnológico no mundo.

Por meio da Revolução Industrial, o capitalismo consolidou-se como sistema econômico vigente.

O desenvolvimento da máquina a vapor é considerado como o ponto de partida da Revolução Industrial.

Causou profundas transformações no modo de produção e também nas relações entre patrão e trabalhador.

Durante o auge da Revolução Industrial, os trabalhadores ingleses recebiam salários baixíssimos e eram obrigados a suportar uma longa jornada de trabalho.

A intensa exploração do trabalho do proletário fez com que os trabalhadores se organizassem em sindicatos.

Dois movimentos de trabalhadores foram muito importantes no século XIX: o ludismo e o cartismo.

A Revolução Industrial aconteceu de maneira pioneira na Inglaterra por uma junção de fatores, que englobam as grandes reservas de carvão do país, os cercamentos, o excedente de capital existente no país etc.

As transformações econômicas, sociais e tecnológicas proporcionadas pela Revolução Industrial dividem-se em fases, segundo os avanços produtivos, no campo científico e em diversas outras áreas do setor econômico e industrial.

Pode-se dividir a Revolução Industrial em: Primeira Revolução Industrial, Segunda Revolução Industrial e Terceira Revolução Industrial.

Diversas foram as consequências da Revolução Industrial. Houve aumento da produtividade, mudança nas relações de trabalho, alterações no modo de vida e padrões de consumo da sociedade; alterou-se a relação entre o homem e a natureza, houve avanços em diversos campos do conhecimento, entre outras mudanças.

Videoaula sobre a Revolução Industrial

Mapa mental com resumo sobre a Revolução Industrial

Mapa mental com resumo sobre a Revolução Industrial. (Créditos: Paulo José Soares Braga | Brasil Escola).

Causas da Revolução Industrial e o pioneirismo inglês

A Revolução Industrial despontou pioneiramente, na segunda metade do século XVIII, na Inglaterra e gradativamente foi espalhando-se pela Europa e, em seguida, para todo o mundo. Mas por que necessariamente isso ocorreu na Inglaterra? A resposta para isso é encontrada um pouco no acaso e um pouco na própria história inglesa .

Primeiramente, é importante estabelecer que o desenvolvimento tecnológico e industrial na Inglaterra foi possível porque a burguesia se estabeleceu como classe e garantiu o desenvolvimento da economia inglesa na direção do capitalismo. Isso aconteceu no século XVII, com a Revolução Gloriosa.

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A Revolução Gloriosa aconteceu em 1688 e consolidou o fim da monarquia absolutista na Inglaterra (que já vinha enfraquecida desde a Revolução Puritana, na década de 1640). Com isso, a Inglaterra transformou-se em uma monarquia constitucional parlamentarista, na qual o poder do rei não estava acima do Parlamento nem da Constituição - no caso da Inglaterra, da Declaração de Direitos ( Bill of Rights).

Assim, a burguesia conseguiu consolidar-se enquanto classe e governar de maneira a atender aos seus interesses econômicos. Um acontecimento fundamental para o desenvolvimento do comércio inglês ocorreu entre as duas revoluções do século XVII citadas acima. Em 1651, Oliver Cromwell decretou os Atos de Navegação, lei que determinava que mercadorias compradas ou vendidas pela Inglaterra somente seriam transportadas por embarcações inglesas.

Essa lei foi fundamental, pois protegeu o comércio, enfraqueceu a concorrência dos ingleses e garantiu que os navios ingleses controlassem as rotas comerciais marítimas. Isso enriqueceu a burguesia inglesa e permitiu-lhes acumular capital. Esse capital foi utilizado no desenvolvimento de máquinas e na instalação das indústrias.

Mas não bastava somente excedente de capital para garantir o desenvolvimento industrial. Eram necessários trabalhadores, e a Inglaterra do século XVIII tinha mão de obra excedente. Isso está relacionado com os cercamentos que aconteciam na Inglaterra e que se intensificaram a partir do século XVII.

Os cercamentos aconteciam por força da Lei dos Cercamentos ( Enclosure Acts), lei inglesa que permitia que as terras comuns fossem cercadas e transformadas em pasto. As terras comuns eram parte do sistema feudal, que estipulava determinadas áreas para serem ocupadas e cultivadas pelos camponeses.

Com os cercamentos, os camponeses que habitavam essas terras foram expulsos, e as terras foram transformadas em pasto para a criação de ovelhas. A criação de ovelhas era o que fornecia a lã utilizada em larga escala na produção têxtil do país. Os camponeses expulsos de suas terras e sem ter para onde ir mudaram-se para as grandes cidades.

Sem nenhum tipo de qualificação, esses camponeses se viram obrigados a trabalhar nos únicos locais que forneciam empregos - as indústrias. Assim, as indústrias que se desenvolviam na Inglaterra tinham mão de obra excedente. Isso garantia aos patrões poder de barganha, pois poderiam forçar os trabalhadores a aceitarem salários de fome por uma jornada diária exaustiva.

A adesão dos trabalhadores às indústrias ocorreu de maneira massiva também por uma lei inglesa que proibia às pessoas a "vadiagem". Assim, pessoas que fossem pegas vagando pelas ruas sem emprego poderiam ser punidas com castigos físicos e até mesmo com a morte, caso fossem reincidentes.
Acesse também: Fases do capitalismo - quais são e suas características
Por último, destaca-se que o acaso e o fortuito também contribuíram para que a Inglaterra despontasse pioneiramente. O desenvolvimento das máquinas e das indústrias apenas ocorreu porque a Inglaterra tinha grandes reservas dos dois materiais essenciais para isso: o carvão e o ferro. Com reservas de carvão e ferro abundantes, a Inglaterra pôde desenvolver sua indústria desenfreadamente.

Fases da Revolução Industrial

A Revolução Industrial corresponde às modificações econômicas e tecnológicas que consolidaram o sistema capitalista e permitiram o surgimento de novas formas de organização da sociedade. As transformações tecnológicas, econômicas e sociais vividas na Europa Ocidental, inicialmente limitadas à Inglaterra, em meados do século XVIII, tiveram diversos desdobramentos, os quais podemos chamar de fases. Essas fases correspondem ao processo evolutivo das tecnologias desenvolvidas e as consequentes mudanças socioeconômicas. São elas:

Primeira Revolução Industrial;

Segunda Revolução Industrial;

Terceira Revolução Industrial.

→ Primeira Revolução Industrial

A Primeira Revolução Industrial refere-se ao processo de evolução tecnológica vivido a partir do século XVIII na Europa Ocidental, entre 1760 e 1850, estabelecendo uma nova relação entre a sociedade e o meio e possibilitando a existência de novas formas de produção que transformaram o setor industrial, dando início a um novo padrão de consumo. Essa fase é marcada especialmente pela:

substituição da energia produzida pelo homem por energias como a vapor, eólica e hidráulica;

substituição da produção artesanal (manufatura) pela indústria (maquinofatura);

existência de novas relações de trabalho.

As principais invenções dessa fase que modificaram todo o cenário vivido na época foram:

utilização do carvão como fonte de energia;

consequente desenvolvimento da máquina a vapor e da locomotiva;

desenvolvimento do telégrafo, um dos primeiros meios de comunicação quase instantânea.

Locomotiva a vapor, uma invenção da Primeira Revolução Industrial.

A produção modificou-se, diminuindo o tempo e aumentando a produtividade; as invenções possibilitaram o melhor escoamento de matérias-primas, bem como de consumidores, e também favoreceram a distribuição dos bens produzidos. Para saber mais sobre essa fase, clique aqui.

→ Segunda Revolução Industrial

O petróleo passou a ser utilizado na Segunda Revolução Industrial como fonte de energia para o motor à combustão.

A Segunda Revolução Industrial refere-se ao período entre a segunda metade do século XIX e meados do século XX, tendo seu fim durante a Segunda Guerra Mundial. A industrialização avançou os limites geográficos da Europa Ocidental, espalhando-se por países como Estados Unidos, Japão e demais países da Europa.

Compreende a fase de avanços tecnológicos ainda maiores que os vivenciados na primeira fase, bem como o aperfeiçoamento de tecnologias já existentes. O mundo pôde vivenciar diversas novas criações, que aumentaram ainda mais a produtividade e, consequentemente, os lucros das indústrias. Houve nesse período, também, grande incentivo às pesquisas, especialmente no campo da medicina.

As principais invenções dessa fase estão associadas ao uso do petróleo como fonte de energia, utilizado na nova invenção: o motor à combustão. A eletricidade, que antes era utilizada apenas para desenvolvimento de pesquisas em laboratórios, nesse período começou a ser usada para o funcionamento de motores, com destaque para os motores elétricos e à explosão. O ferro, que antes era largamente utilizado, passou a ser substituído pelo aço. Para saber mais sobre a Segunda Revolução Industrial, clique aqui.

→ Terceira Revolução Industrial

A Terceira Revolução Industrial ficou conhecida como Revolução Tecnocientífica, especialmente pelo desenvolvimento da robótica.

A Terceira Revolução Industrial, também conhecida como Revolução Tecnocientífica, iniciou-se na metade do século XX, após a Segunda Guerra Mundial. Essa fase representa uma revolução não só no setor industrial, visto que passou a relacionar o desenvolvimento tecnológico voltado ao processo produtivo também ao avanço científico, deixando de limitar-se apenas a alguns países e espalhando-se por todo o mundo.

As transformações possibilitadas pelos avanços tecnocientíficos são vivenciadas até os dias atuais, e cada nova descoberta representa um novo patamar alcançado dentro dessa fase da revolução, consolidando o que ficou conhecido como capitalismo financeiro. A introdução da biotecnologia, robótica, avanços na área da genética, telecomunicações, eletrônica, transporte, entre outras áreas, transformaram não só a produção, como também as relações sociais, o modo de vida da sociedade e o espaço geográfico.

Todo esse desenvolvimento proporcionado pelos avanços obtidos nas diversas áreas científicas se relacionam ao que chamamos de globalização: tudo converge para a diminuição do tempo e das distâncias, ligando pessoas, lugares, transmitindo informações instantaneamente, superando, então, os desafios e obstáculos que permeiam a localização geográfica, as diferenças culturais, físicas e sociais. Para saber mais sobre a Terceira Revolução Industrial, clique aqui.

O trabalhador na Revolução Industrial

A Revolução Industrial também gerou grandes transformações no modo de produção de mercadorias. Antes do surgimento da indústria, a produção acontecia pelo modo de produção manufatureiro, isto é, um modo de produção manual que utilizava a capacidade artesanal daquele que produzia. Assim, a manufatura foi substituída pela maquinofatura.

Com a maquinofatura, não era mais necessária a utilização de vários trabalhadores especializados para produzir uma mercadoria, pois uma pessoa manuseando as máquinas conseguiria fazer todo o processo sozinha. Com isso, o salário do trabalhador despencou, uma vez que não eram mais necessários funcionários com habilidades manuais.

Isso é evidenciado pela estatística trazida por Eric Hobsbawm que mostra como o salário do trabalhador inglês caiu com o surgimento da indústria. O exemplo levantado foi Bolton, cidade no oeste da Inglaterra. Lá, em 1795, um artesão ganhava 33 xelins, mas em 1815, o valor pago havia caído para 14 xelins, e entre 1829 e 1834, esse salário havia despencado para quase seis xelins.|2| Percebemos aqui uma queda brusca no salário, e esse se processo deu em toda a Inglaterra.

Além do baixo salário, os trabalhadores eram obrigados a lidar com uma carga de trabalho extenuante. Nas indústrias inglesas do período da Revolução Industrial, a jornada diária de trabalho costumava ser de até 16 horas com apenas 30 minutos de pausa para o almoço. Os trabalhadores que não aguentassem a jornada eram sumariamente substituídos por outros.

Não havia nenhum tipo de segurança para os trabalhadores, e constantemente acidentes aconteciam. O acidente mais comum era quando os trabalhadores tinham seus dedos presos nas máquinas, e muitos os perdiam. Os trabalhadores que se afastavam por problemas de saúde poderiam ser demitidos e não receberiam seu salário. Só eram pagos os funcionários que trabalhavam efetivamente.

Essa situação degradante fez com que os trabalhadores se mobilizassem pouco a pouco contra seus patrões. Isso levou à criação das organizações de trabalhadores (mais conhecidas no Brasil como sindicatos), chamadas na Inglaterra de trade union s. Os trabalhadores exigiam melhorias salariais e redução na jornada de trabalho.

Representação de uma revolta de trabalhadores do século XIX, no contexto da Revolução Industrial.

Dois grandes movimentos de trabalhadores quesurgiram dessas organizações foram o ludismo e o cartismo.

O ludismo teve atuação destacada no período entre 1811 e 1816, e sua estratégia consistia em invadir as fábricas e destruir as máquinas. Isso acontecia porque os adeptos do ludismo afirmavam que as máquinas estavam roubando os empregos dos homens e, portanto, deveriam ser destruídas.

O movimento cartista, por sua vez, surgiu na década de 1830 e lutava por direitos trabalhistas e políticos para a classe de trabalhadores da Inglaterra. Uma das principais exigências dos cartistas era o sufrágio universal masculino, isto é, o direito de que todos os homens pudessem votar. Os cartistas também exigiam que sua classe tivesse representatividade no Parlamento inglês.

A mobilização de trabalhadores resultou em algumas melhorias ao longo do século XIX. A pressão exercida pelos trabalhadores dava-se, principalmente, por meio de greve. Uma das melhorias mais sensíveis conquistadas pelos trabalhadores foi a redução da jornada de trabalho para dez horas diárias.

A mobilização de trabalhadores enquanto classe, ou seja, pobres (proletários), não foi um fenômeno que surgiu especificamente por causa da Revolução Industrial. Nas palavras de Eric Hobsbawm, o enfrentamento dos patrões pelos trabalhadores aconteceu porque a Revolução Francesa deu-lhes confiança para isso, enquanto "a Revolução Industrial trouxe a necessidade de mobilização permanente".|3|

Leia também: Proletariado - a classe de trabalhadores sem meios próprios de subsistência

Consequências da Revolução Industrial

De modo geral, a Revolução Industrial transformou não só o setor econômico e industrial, como também as relações sociais, as relações entre o homem e a natureza, provocando alterações no modo de vida das pessoas, nos padrões de consumo e no meio ambiente. Cada fase da revolução representou diferentes transformações e consequências mediante os avanços obtidos em cada período.

A Primeira Revolução Industrial representou uma nova organização no modo capitalista. Nesse período houve um aumento significativo de indústrias, bem como o aumento da produtividade (produção em menor tempo). O homem, ao ser substituído pela máquina, saiu da zona rural para ir para as cidades em busca de novas oportunidades, dando início ao processo de urbanização.

Esse processo culminou no crescimento desenfreado das cidades, na marginalização de boa parte da população, bem como em problemas de ordem social, como miséria, violência, fome. Nessa fase, também, a sociedade organizou-se em dois polos: de um lado, a burguesia, e do outro, o proletariado.

A Segunda Revolução Industrial teve como principais consequências, mediante o maior avanço tecnológico, o aumento da produção em massa em bem menos tempo, consequentemente o aumento do comércio e modificação nos padrões de consumo. Muitos países passaram a se industrializar, especialmente os mais ricos, dominando economicamente, então, diversos outros (expansão territorial e exploração de matéria-prima).

O avanço nos transportes possibilitou maior e melhor escoamento de mercadorias e trânsito de pessoas. Surgiram as grandes cidades e, com elas, também problemas como superpopulação, aumento das doenças, desemprego, aumento da mão de obra barata e novas relações de trabalho.

A Terceira Revolução Industrial e a nova integração entre ciência, tecnologia e produção possibilitaram avanços na medicina;a invenção de robôs capazes de fazer um trabalho extremamente minucioso e preciso; avanços na área da genética, trazendo novas técnicas que melhoraram a qualidade de vida das pessoas; diminuição das distâncias entre os povos e a maior difusão de notícias e informações por meio de novos meios de comunicação; consolidação do capitalismo financeiro; e aumento do número de empresas multinacionais.

E não menos importante, essas transformações possibilitadas pela Revolução Industrial como um todo transformaram o modo como o homem se relaciona com o meio. A apropriação dos recursos naturais para viabilizar as produções e os avanços tecnocientíficos têm causado grande impacto ambiental.

Atualmente, as alterações provocadas no meio ambiente têm sido amplamente discutidas pelas comunidades internacionais, órgãos e entidades, que expressam a importância de mudar o modelo de desenvolvimento econômico que explora os recursos naturais sem pensar nas gerações futuras.

|1| HOBSBAWM, Eric J. A Era das Revoluções 1789-1848. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2014, p. 59.
|2| Idem, p. 79.
|3| Idem, p. 326-327.

Por Daniel Neves,
graduado em História,

e

Rafaela Sousa,
graduada em Geografia

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Revolução Industrial: o que foi, resumo, causas - Brasil Escola

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Clique para saber tudo sobre a Revolução Industrial. Veja suas causas, fases e consequências e confira um resumo completo desse evento histórico.

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profissão: Engenheiro Mecânico
1-De que forma a tecnologia muda o mercado de trabalho?
A tecnologia vem transformando o mercado de trabalho de uma forma expressiva, onde os resultados serão obtidos com maior rapidez e segurança em todos os setores, porém precisam ser usadas de forma correta e por pessoas aptas.
2-Como os profissionais das áreas afetadas podem agir para que não “sobrem” no mercado e fiquem desempregados?
Os profissionais de diversas áreas de mercado precisam se atualizarem com as novas tecnologias relativas a suas áreas de trabalho.