# data[].attributes.body
Enlace de interés:
https://www.youtube.com/watch?t=22&v=_Q3s_hk77vg

# data[].attributes.body
Enlace de interés: https://www.youtube.com/watch?v=_Q3s_hk77vg&feature=youtu.be

# data[].attributes.body
Enlace de interés:
https://www.disfam.org/videos/

# data[].attributes.body
Enlace de interés:
https://www.goconqr.com/en/mindmap/2135684/aplicaciones-y-servicios-para-educaci-n-3d-mundos-virtuales-y-juegos-pedag-gicos

# data[].attributes.body
Enlace de interés:
https://audioteka.com/en/

# data[].attributes.body
Enlace de interés:
https://www.youtube.com/watch?v=Bp85Qi7tN1M

# data[].attributes.attachment_link.title
Presentación "Visual Thinking en educación" #VisualMooc

# data[].attributes.body
Enlace de interés:
https://sites.google.com/a/sumpus.space/elihujoel/como-pez-en-el-arbol-una-novela-sobre-la-dislexia

# data[].attributes.body
Enlace de interés:
http://www.ceice.gva.es/documents/162640733/164710915/Gu%C3%ADa+Dificultades+espec%C3%ADficas+en+el+lenguaje+y+la+comunicación+-+Modif.pdf/d4300968-98bd-4a7d-8d84-b8901fd3c37d

# data[].attributes.body
http://www.ceice.gva.es/documents/169149987/169674889/Cap_IV_Exemplificacio_mesures_inclusio.pdf/9f196428-cad9-46c8-a5bb-6abf4746c6c4

# data[].attributes.headline
Llei orgànica 8/2013, de 9 de desembre, per a la millora de la qualitat educativa.

# data[].attributes.subject
Llei orgànica 8/2013, de 9 de desembre, per a la millora de la qualitat educativa.

# data[].attributes.body
Enlace de interés: https://www.boe.es/boe_catalan/dias/2013/12/10/pdfs/BOE-A-2013-12886-C.pdf

# data[].attributes.body
Enlace de interés: https://triniblog.files.wordpress.com/2012/02/11-dificultades-especc3adficas-de-aprendizaje_-dislexia.pdf

# data[].attributes.headline
La igualdad de tratamiento nos ha llevado a una falta de conexión entre el profesorado-alumnado. Por tanto, a una clara desigualdad de oportunidades de aprendizaje

# data[].attributes.subject
La igualdad de tratamiento nos ha llevado a una falta de conexión entre el profesorado-alumnado. Por tanto, a una clara desigualdad de oportunidades de aprendizaje

# data[].attributes.headline
- NEE (Necesidades Educativas Especiales)

# data[].attributes.subject
- NEE (Necesidades Educativas Especiales)

# data[].attributes.body
Enlace de interés:
http://www.ceice.gva.es/es/web/ordenacion-academica/nee

# data[].attributes.headline
Documento escrito que especifica si un alumno o alumna presenta necesidades específicas de soporte educativo y el tipo. A su vez, realiza la propuesta de medidas y soportes y si es necesario, el Plan de Actuación personalizado para la respuesta educativa

# data[].attributes.subject
Documento escrito que especifica si un alumno o alumna presenta necesidades específicas de soporte educativo y el tipo. A su vez, realiza la propuesta de medidas y soportes y si es necesario, el Plan de Actuación personalizado para la respuesta educativa

# data[].attributes.body
- El alumno no presenta necesidades específicas
- El alumno presenta necesidades específicas de soporte educativo o de compensación. En este caso se debe incluir, la propuesta de PAP (Prueba de Aptitud Personal)

# data[].attributes.body
Programa de Mejora del Aprendizaje y del Rendimiento

Enlace de interés:
http://www.dogv.gva.es/datos/2019/05/03/pdf/2019_4442.pdf

# data[].attributes.body
Programa de Refuerzo de 4º de ESO

Enlace de interés:
http://www.dogv.gva.es/datos/2019/05/03/pdf/2019_4442.pdf

# data[].attributes.body
Programa Aula Compartida

Enlace de interés:
http://www.dogv.gva.es/datos/2019/05/03/pdf/2019_4442.pdf

# data[].attributes.body
Formación Profesional Básica

Enlace de interés:
http://www.ceice.gva.es/es/web/formacion-profesional/fpb

# data[].attributes.body
Formación Básica de Segunda Oportunidad

Enlace de interés:
https://www.gva.es/es/inicio/procedimientos?id_proc=17730

# data[].attributes.body
Plan de Atención a la Diversidad e Inclusión Educativa

# data[].attributes.headline
Proceso sistemático, planificado y rigoroso de recogida y valoración de la información relevante, mediante el cual, el personal de servicios especializados de orientación, de manera coordinada y colaborativa con los equipos educativos, la familia o los representantes legales, los servicios sociales y sanitarios, las entidades de iniciativa social implicadas en la respuesta educativa y los otros agentes significativos, identifica de manera precisa las necesidades de soporte educativo del alumnado

# data[].attributes.subject
Proceso sistemático, planificado y rigoroso de recogida y valoración de la información relevante, mediante el cual, el personal de servicios especializados de orientación, de manera coordinada y colaborativa con los equipos educativos, la familia o los representantes legales, los servicios sociales y sanitarios, las entidades de iniciativa social implicadas en la respuesta educativa y los otros agentes significativos, identifica de manera precisa las necesidades de soporte educativo del alumnado

# data[].attributes.body
https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000098427_spa

# data[].attributes.headline
DECRET 87/2015, de 5 de juny, del Consell, pel que establix el currículum i desenvolupa l'ordenació general de l'Educació Secundària Obligatòria i del Batxillerat a la Comunitat Valenciana.

# data[].attributes.subject
DECRET 87/2015, de 5 de juny, del Consell, pel que establix el currículum i desenvolupa l'ordenació general de l'Educació Secundària Obligatòria i del Batxillerat a la Comunitat Valenciana.

# data[].attributes.body
Enlace de interés:
http://www.dogv.gva.es/auto/dogv/docvpub/rlgv/2015/D_2015_087_va_D_2018_051.pdf

# data[].attributes.headline
-NESE (Necesidades Específicas de Soporte Educativo)

# data[].attributes.subject
-NESE (Necesidades Específicas de Soporte Educativo)

# data[].attributes.body
Enlace de interés:
http://xtec.gencat.cat/ca/curriculum/diversitat-i-inclusio/atencio-educativa-als-alumnes/nese/

# data[].attributes.body
https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0210277316300026

# data[].attributes.body
https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/3539199.pdf

# data[].attributes.body
https://cmapspublic.ihmc.us/rid=1NHQ66C8G-69FLTY-29XQ/R-informe-warnock.pdf

# data[].attributes.body
https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&ved=2ahUKEwjv7pOFj7bpAhVx7OAKHcKKAFUQFjAAegQIBRAB&url=https%3A%2F%2Fdialnet.unirioja.es%2Fdescarga%2Farticulo%2F1370936.pdf&usg=AOvVaw3hZcCSNEHMFKPBsrCT3okr

# data[].attributes.body
http://mestreacasa.gva.es/web/darsa_dav/28

# data[].attributes.body
https://www.researchgate.net/publication/28194622_Maestros_generalistas_vs_especialistas_claves_y_discrepancias_en_la_reforma_de_la_formacion_inicial_de_los_maestros_de_primaria

# data[].attributes.body
DECRET 104/2018, de 27 de juliol, del Consell, pel qual es desenvolupen els principis d’equitat i d’inclusió en el sistema educatiu valencià

Enlace de interés:
http://www.dogv.gva.es/datos/2018/08/07/pdf/2018_7822.pdf

# data[].attributes.body
ORDRE 20/2019, de 30 d’abril, de la Conselleria d’Edu- cació, Investigació, Cultura i Esport, per la qual es regula l’organització de la resposta educativa per a la inclusió de l’alumnat en els centres docents sostinguts amb fons públics del sistema educatiu valencià

Enlace de interés:
http://www.dogv.gva.es/datos/2019/05/03/pdf/2019_4442.pdf

# data[].attributes.body
RESOLUCIÓ de 24 de juliol de 2019, de la Secretaria Autonòmica d’Educació i Formació Professional, per la qual es dicten instruccions per a l’aplicació dels proce- diments per a la sol·licitud i desenvolupament de l’aten- ció educativa a l’alumnat hospitalitzat o convalescent al seu domicili per malaltia, previstos en l’Ordre 20/2019, de 30 d’abril, de la Conselleria d’Educació, Investigació, Cultura i Esport, per la qual es regula l’organització de la resposta educativa per a la inclusió de l’alumnat en els centres docents sostinguts amb fons públics del sistema educatiu valencià

Enlace de interés:
http://www.dogv.gva.es/datos/2019/07/30/pdf/2019_7691.pdf

# data[].attributes.body
http://www.ceice.gva.es/es/web/inclusioeducativa

# data[].attributes.body
http://www.ceice.gva.es/es/web/ordenacion-academica/evaluacion-psicopedagogica

# data[].attributes.body
Artículo 68, 76

Enlace de interés:
https://www.boe.es/buscar/pdf/2013/BOE-A-2013-12886-consolidado.pdf

# data[].attributes.body
Artículo 5, 16 y 37

Enlace de interés:
http://www.dogv.gva.es/datos/2019/05/03/pdf/2019_4442.pdf

# data[].attributes.body
https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/3777544.pdf

# data[].attributes.body
Analizar su estado emocional. Autoestima

# data[].attributes.body
Organización del centro
(Plan de Actuación Personalizado)

# data[].attributes.body
Colaboración

# data[].attributes.body
Importancia de las relaciones entre iguales

# data[].attributes.body
Enlace de interés:
https://sites.google.com/a/educacion.navarra.es/banco-de-recursos/

# data[].attributes.body
Enlace de interés:
http://profundiza.org

# data[].attributes.body
Enlace de interés:
https://www.khanacademy.org

# data[].attributes.body
Enlace de interés:
https://ed.ted.com

# data[].attributes.body
Enlace de interés:
https://ikastools.es/index.asp

# data[].attributes.body
Enlace de interés:
https://www.julianmarquina.es/makerspaces-en-bibliotecas-el-fenomeno-bibliomakers/

# data[].attributes.body
Enlace de interés:
https://intef.es/tecnologia-educativa/pensamiento-computacional/

# data[].attributes.headline
Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOE)

# data[].attributes.subject
Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOE)

# data[].attributes.body
Artículo 19 y 79

Enlace de interés:
https://www.boe.es/buscar/pdf/2006/BOE-A-2006-7899-consolidado.pdf

# data[].attributes.body
Enlace de interés:
https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0210277316000020

# data[].attributes.body
Enlace de interés:
https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&ved=2ahUKEwjardqO-bfpAhXwAWMBHcPkCEQQFjAAegQIBhAB&url=http%3A%2F%2Finvestigacion.utmachala.edu.ec%2Fproceedings%2Findex.php%2Futmach%2Farticle%2Fdownload%2F365%2F310%2F&usg=AOvVaw1Y55uvEJfzH4XiLM4VBNzf