# data[].attributes.body
El colegio ICAL maneja como recurso primordial la presencialidad desde dos propuestas metodológicas:

# data[].attributes.body
El método Verbotonal, propuesto desde el enfoque médico, el cual tiene como objetivo desarrollar y potenciar la lengua oral en los educandos como primera lengua, mediante todos los canales sensoriales, para obtener discriminaciones auditivas que permitan la comprensión y producción de esta.

# data[].attributes.body
La propuesta bilingüe establecida desde el enfoque socio antropológico, la cual tiene como objetivo la adquisición de la Lengua de señas (LS) como primera lengua para caso colombiano lengua de señas colombiana (LSC), y el aprendizaje del castellano en su modalidad lecto-escrita como segunda lengua, lo cual permitió incluir al primer grupo de oyentes e intérpretes de LSC.

# data[].attributes.body
Por ende, la propuesta metodológica a realizar en nuestro proyectode grado  se desarrollara en  el grupo Bilingüe B, el cual, maneja una aula multigrado, donde se encuentran los diferentes cursos como lo son: segundo, tercero y cuarto.

# data[].attributes.body
Por esta razón,  desde lo observado durante séptimo semestre se pretende realizara una propuesta metodológica desde la filosofía de Matthew Lipman, la cual, impulse al sujeto sordo como investigador desde las novelas y manuales que proporciona el mismo.

# data[].attributes.body
El modelo pedagógico de la institución es ecléctico, puesto que recoge diferentes modelos “que incluye una visión de aula diversificada para básica primaria, básica secundaria y media vocacional y elementos de la pedagogía activa, y el método Montessori para preescolar” (ICAL, 2016, p.40).