# data[].attributes.body
1. Chỉ mở loa khi có nhu cầu phát biểu/được chỉ định phát biểu. Tắt loa khi phát biểu xong
2. Luôn bật camera
3. Giơ tay khi muốn phát biểu

# data[].attributes.headline
CHIA SẺ VỀ LỊCH SỬ HÌNH THÀNH & PHÁT TRIỂN

# data[].attributes.subject
CHIA SẺ VỀ LỊCH SỬ HÌNH THÀNH & PHÁT TRIỂN

# data[].attributes.body
- Ra đời, nguồn gốc hình thành
- Kế thừa và phát triển
- Lượng người dùng
- Mong muốn của founder
- Mong muốn của người dùng

# data[].attributes.headline
CHIA SẺ VỀ CÂU CHUYỆN DẠY HỌC TRỰC TUYẾN 

# data[].attributes.subject
CHIA SẺ VỀ CÂU CHUYỆN DẠY HỌC TRỰC TUYẾN 

# data[].attributes.body
1. Anh chị đang sử dụng những công cụ nào làm Hệ thống quản lý học tập của đơn vị & cá nhân thầy cô.
- Quản lí lớp học (GV chủ nhiệm, GV bộ môn, HS, nhà quản lí)
- Quản lí Khóa học (Học liệu xây dựng các chương bài, hệ thống câu hỏi ôn tập, kiểm tra, đánh giá, đề thi)
- Quản lí hành chính, sổ sách
- Quản lí theo hệ thống (các cấp từ Tổ-trường-Phòng-Sở-Bộ)

2. Nêu Ưu & Nhược điểm của các công cụ quản lí trên
3. Khó khăn của anh chị khi sử các hệ thống quản lí trên

# data[].attributes.body
1. Nhấn ESC
2. Copy link Padlet và dán vào  Tab mới
3. Giới thiệu bản thân ở mục điểm danh đầu giờ
4. Viết mục tiêu & mong muốn của bạn khi tham gia buổi Talkshow hôm nay

# data[].attributes.headline
CHIA SẺ VỀ VẤN ĐỀ HIỆN TẠI & GIẢI PHÁP CỦA THANHEDU TRONG THỜI GIAN GẦN NHẤT 

# data[].attributes.subject
CHIA SẺ VỀ VẤN ĐỀ HIỆN TẠI & GIẢI PHÁP CỦA THANHEDU TRONG THỜI GIAN GẦN NHẤT 

# data[].attributes.body
TS. Mai Xuân Thành
Vấn đề về hạ tầng
+ Nâng cấp dung lượng:
+ Nâng cấp đường truyền:
+ Nâng cấp giao diện:
+ Nâng cấp công nghệ:

Chia sẻ của Ths. Phan Ngọc Vũ

1. Công nghệ nhúng:
- Hệ thống nhúng này là gì?
- Hệ thống này hỗ trực tiếp ntn cho các đơn vị GD (Sở, Phòng, Nhà trường GV, HS)
2. Công nghệ Blockchain
3. Trí tuệ nhân tạo AI
Đưa học liệu lên hệ thống LMS

# data[].attributes.headline
CÁC BƯỚC ĐỂ GV CÓ THỂ LÀM VIỆC ĐƯỢC VỚI TRƯỜNG, SỞ ĐỂ SD THANHEDU CHÍNH THỐNG

# data[].attributes.subject
CÁC BƯỚC ĐỂ GV CÓ THỂ LÀM VIỆC ĐƯỢC VỚI TRƯỜNG, SỞ ĐỂ SD THANHEDU CHÍNH THỐNG

# data[].attributes.body
B1.
B2
B3
B4
(2-3')
Thông tin liên hệ
Hẹn giờ

# data[].attributes.body
1. Anh chị đang sử dụng những công cụ nào làm Hệ thống quản lý học tập của đơn vị & cá nhân thầy cô.
- Quản lí lớp học (GV chủ nhiệm, GV bộ môn, HS, nhà quản lí)

- Quản lí Khóa học (Học liệu xây dựng các chương bài, hệ thống câu hỏi ôn tập, kiểm tra, đánh giá, đề thi)
- Quản lí hành chính, sổ sách
- Quản lí theo hệ thống (các cấp từ Tổ-trường-Phòng-Sở-Bộ)

2. Nêu Ưu & Nhược điểm của các công cụ quản lí trên
3. Khó khăn của anh chị khi sử các hệ thống quản lí trên

# data[].attributes.headline
DƯƠNG LAN_GV VẬT LÍ          1. Những công cụ nào làm Hệ thống quản lý học tập của đơn vị & cá nhân: Zoom, teams

# data[].attributes.subject
DƯƠNG LAN_GV VẬT LÍ          1. Những công cụ nào làm Hệ thống quản lý học tập của đơn vị & cá nhân: Zoom, teams

# data[].attributes.body
2. Nêu Ưu & Nhược điểm của các công cụ quản lí trên
+ Zoom:
Ưu: giao diện dễ dùng.
Nhược: thường bị out, lag, đường truyền ko ổn định
+ teams:
Ưu: khắc phục nhược điểm của zoom.
Nhược: cấp tk cho hs và hs đăng nhập khó.

# data[].attributes.body
1. Anh chị đang sử dụng những công cụ nào làm Hệ thống quản lý học tập của đơn vị & cá nhân thầy cô.
- Quản lí lớp học (GV chủ nhiệm, GV bộ môn, HS, nhà quản lí)
Tôi mới thực hiện việc dạy học online qua Zoom chứ chưa xây dựng được hệ thống bài giảng trực tuyến.
Sử dụng gg form
- Quản lí Khóa học (Học liệu xây dựng các chương bài, hệ thống câu hỏi ôn tập, kiểm tra, đánh giá, đề thi)
Chưa có khóa học nào cho học sinh trên trực tuyến
- Quản lí hành chính, sổ sách
Nộp các loại báo cáo chủ yếu qua drive, gmail, Google Trang tính
- Quản lí theo hệ thống (các cấp từ Tổ-trường-Phòng-Sở-Bộ)

2. Nêu Ưu & Nhược điểm của các công cụ quản lí trên
- Ưu điểm: Dễ sử dụng,
- Nhược điểm: Việc sắp xếp, tìm kiếm và quản lí vẫn phải thủ công, nếu như làm trong nhiều năm thì khó tìm được dữ liệu nên rất mất thời gian.
3. Khó khăn của anh chị khi sử các hệ thống quản lí trên
- Tôi chưa được giới thiệu một hệ thống mà đáp ứng đầy đủ việc quản lí bài giảng và hồ sơ sổ sách một cách thuận tiện.
- Tôi mong muốn được tiếp cận một hệ thống trực tuyến dễ sử dụng và đầy đủ mọi công năng quản lí học sinh, quản lí hồ sơ cũng như các khóa dạy của tôi.

# data[].attributes.body
1. Anh chị đang sử dụng những công cụ nào làm Hệ thống quản lý học tập của đơn vị & cá nhân thầy cô.
- Quản lí lớp học (GV chủ nhiệm, GV bộ môn, HS, nhà quản lí) : FACE , zalo, shub class room , zoom thanhedu.com
- Quản lí Khóa học (Học liệu xây dựng các chương bài, hệ thống câu hỏi ôn tập, kiểm tra, đánh giá, đề thi) : thanhedu.com.,  FACE , zalo, shub class room, zoom
- Quản lí hành chính, sổ sách
- Quản lí theo hệ thống (các cấp từ Tổ-trường-Phòng-Sở-Bộ)

2. Nêu Ưu & Nhược điểm của các công cụ quản lí trên
face: phổ biến, dễ sử dụng, tạo bài học theo chủ đề... tuy nhiên khó khăn trong việc thống kê số học sinh làm bài và điểm số
3. Khó khăn của anh chị khi sử các hệ thống quản lí trên
zalo:  tin nhắn dễ bị trôi
thanhedu: Khi học sinh nộp bài thường bị lỗi, hình chụp giới hạn  5M, và up chỉ được 1 hình==> chọn được nhiều ảnh và up 1 lần; GV có thể xoay hình khi chấm hS chụp ngược; Khi chấm bài  GV vào xem bài làm của học sinh...trở về rồi mới cho điểm được==> Mong muốn trên trang chấm bài có chỗ cho điểm luôn.

# data[].attributes.body
CHIA SẺ VỀ CÂU CHUYỆN DẠY HỌC TRỰC TUYẾN

1. công cụ Shubclassroom, goole classroom, goole meet, zoom
- Quản lí lớp học :shubclassroom, gooleclass
- Quản lí Khóa học (Học liệu xây dựng các chương bài, hệ thống câu hỏi ôn tập, kiểm tra, đánh giá, đề thi)shub class
- Quản lí hành chính, sổ sách: google form....(biểu trực  tuyến), VNedu

2. ưu điểm: dễ xem quản lý bài học sinh làm;
nhược điểm: chỉ làm được 1 lần, mỗi lần cho học sinh sửa là mất bài cũ.

3. Khó khăn của anh chị khi sử các hệ thống quản lí trên: hạn chế sửa, chưa thống kê đc 1 loạt bài của nhiều lớp cùng khối.

# data[].attributes.headline
. Anh chị đang sử dụng những công cụ nào làm Hệ thống quản lý học tập của đơn vị & cá nhân thầy cô. - Quản lí lớp học (GV chủ nhiệm, GV bộ môn, HS, nhà quản lí) - Quản lí Khóa học (Học liệu xây dựng các chương bài, hệ thống câu hỏi ôn tập, kiểm tra, đánh giá, đề thi) - Quản lí hành chính, sổ sách - Quản lí theo hệ thống (các cấp từ Tổ-trường-Phòng-Sở-Bộ)2. Nêu Ưu & Nhược điểm của các công cụ quản lí trên3. Khó khăn của anh chị khi sử các hệ thống quản lí trên HOÀNG THỊ HIỀN_GV ĐỊAHOÀNG THỊ HIỀN_GV ĐỊA 1. Anh chị đang sử dụng những công cụ nào làm Hệ thống quản lý học tập của đơn vị & cá nhân thầy cô. - Quản lí lớp học (GV chủ nhiệm, GV bộ môn, HS, nhà quản lí) - Quản lí Khóa học (Học liệu xây dựng các chương bài, hệ thống câu hỏi ôn tập, kiểm tra, đánh giá, đề thi) - Quản lí hành chính, sổ sách - Quản lí theo hệ thống (các cấp từ Tổ-trường-Phòng-Sở-Bộ)2. Nêu Ưu & Nhược điểm của các công cụ quản lí trên3. Khó khăn của anh chị khi sử các hệ thống quản lí trên 

# data[].attributes.subject
. Anh chị đang sử dụng những công cụ nào làm Hệ thống quản lý học tập của đơn vị & cá nhân thầy cô. - Quản lí lớp học (GV chủ nhiệm, GV bộ môn, HS, nhà quản lí) - Quản lí Khóa học (Học liệu xây dựng các chương bài, hệ thống câu hỏi ôn tập, kiểm tra, đánh giá, đề thi) - Quản lí hành chính, sổ sách - Quản lí theo hệ thống (các cấp từ Tổ-trường-Phòng-Sở-Bộ)2. Nêu Ưu & Nhược điểm của các công cụ quản lí trên3. Khó khăn của anh chị khi sử các hệ thống quản lí trên HOÀNG THỊ HIỀN_GV ĐỊAHOÀNG THỊ HIỀN_GV ĐỊA 1. Anh chị đang sử dụng những công cụ nào làm Hệ thống quản lý học tập của đơn vị & cá nhân thầy cô. - Quản lí lớp học (GV chủ nhiệm, GV bộ môn, HS, nhà quản lí) - Quản lí Khóa học (Học liệu xây dựng các chương bài, hệ thống câu hỏi ôn tập, kiểm tra, đánh giá, đề thi) - Quản lí hành chính, sổ sách - Quản lí theo hệ thống (các cấp từ Tổ-trường-Phòng-Sở-Bộ)2. Nêu Ưu & Nhược điểm của các công cụ quản lí trên3. Khó khăn của anh chị khi sử các hệ thống quản lí trên 

# data[].attributes.body
Đã dùng Zoom để dạy trực tuyến. Ban đàu rất hào hứng ví nhiều tính năng dễ sư dụng. Sau đó lượt truy cập lơn, hs và cô dễ bị out, tính bảo mật và quản lí hs khó khăn và luôn cần cập nhât thêm cách đối phó và đối phó đc. Cũng thấy thú vị
Dùng Shub classroom để quản lí hs trong ktra trắc nghiệm và thu bài tự luận. Cúng thấy hay và thu vị
Dung thêm nhóm fb để live dạy học và ra bài tập thu bài tự luận
nhược điểm là cô và trò dùng quá nhiều thứ để DẬY HỌC
khi biêt THANHEDU tất cả đã đc giải quyêt. Thích và nghiện.

# data[].attributes.body
Đào Thái Hà
1. Anh chị đang sử dụng những công cụ nào làm Hệ thống quản lý học tập của đơn vị & cá nhân thầy cô.
- Quản lí lớp học (GV chủ nhiệm, GV bộ môn, HS, nhà quản lí): nhóm facebook, zoom
- Quản lí Khóa học (Học liệu xây dựng các chương bài, hệ thống câu hỏi ôn tập, kiểm tra, đánh giá, đề thi):Shub classroom, OLM, Quizzi
- Quản lí hành chính, sổ sách
- Quản lí theo hệ thống (các cấp từ Tổ-trường-Phòng-Sở-Bộ)

2. Nêu Ưu & Nhược điểm của các công cụ quản lí trên
-facebook: Dễ liên lạc để giao việc
-zoom: Dễ sử dụng nhưng hay bị gián đoạn khi dạy
-Shub: Giao đề kiểm tra dễ dàng, thống kê kết quả chi tiết, tuy nhiện HS dễ trao đổi vì đề giống nhau
-OLM: Nguồn học liệu khá nhiều cho môn Toán ở mức độ cơ bản giúp HS tự học. Tuy nhiên thống kê kết quả bài làm của HS chưa được chi tiết.

3. Khó khăn của anh chị khi sử các hệ thống quản lí trên

# data[].attributes.body
1. Anh chị đang sử dụng những công cụ nào làm Hệ thống quản lý học tập của đơn vị & cá nhân thầy cô.
- Quản lí lớp học (GV chủ nhiệm, GV bộ môn, HS, nhà quản lí)
Fb, Zalo, F1school.vn(ThanhEdu), VNEdu, ViettelStudy, AIC Education,VioEdu
- Quản lí Khóa học (Học liệu xây dựng các chương bài, hệ thống câu hỏi ôn tập, kiểm tra, đánh giá, đề thi)
F1School.vn, Teams, BTPro, eBiBTeacher,
- Quản lí hành chính, sổ sách
SMAS
- Quản lí theo hệ thống (các cấp từ Tổ-trường-Phòng-Sở-Bộ)
SMAS, GoogleDriver
2. Nêu Ưu & Nhược điểm của các công cụ quản lí trên
Mỗi hệ thống có ưu điểm riêng chủ yếu là phù hợp với đối tượng sử dụng. Tính hệ thống thì có F1School, SMAS, GoogleDriver
3. Khó khăn của anh chị khi sử các hệ thống quản lí trên
F1School(ThanhEdu) còn quá mới, chưa phổ biến được với người dùng, thiếu cộng đồng chia sẻ, chưa có biện pháp quản lí chung của Tổ chức GD.
F1School(thanhedu) chưa hoàn thiện các tính năng theo yêu cầu của người sử dụng, cần bổ sung nhiều tính năng và cải thiện giao diện theo yêu cầu.
Nhiều hệ thống chưa hiểu hệ thống giáo dục, vận hành chưa đáp ứng các yêu cầu của người dùng. Các thao tác còn rườm rà, chưa sát với GV.

# data[].attributes.headline
CHIA SẺ VỀ CÂU CHUYỆN DẠY HỌC TRỰC TUYẾN  

# data[].attributes.subject
CHIA SẺ VỀ CÂU CHUYỆN DẠY HỌC TRỰC TUYẾN  

# data[].attributes.body
VÕ BẠCH NGỌC THANH TÂM Môn HÓA NhaTrang, Khánh Hòa
1. Anh chị đang sử dụng những công cụ nào làm Hệ thống quản lý học tập của đơn vị & cá nhân thầy cô. - Quản lí lớp học (GV chủ nhiệm, GV bộ môn, HS, nhà quản lí) - Quản lí Khóa học (Học liệu xây dựng các chương bài, hệ thống câu hỏi ôn tập, kiểm tra, đánh giá, đề thi) - Quản lí hành chính, sổ sách - Quản lí theo hệ thống (các cấp từ Tổ-trường-Phòng-Sở-Bộ)
Ở đơn vị trường em chỉ sử dụng mỗi phần mềm Elearning của hệ thống VNPT để học online trong thời gian nghỉ dịch vừa qua.
2. Nêu Ưu & Nhược điểm của các công cụ quản lí trên
Ưu điểm: đáp ứng được 1 số hoạt động học online
Nhược điểm: chưa tương tác trực tiếp với hs
3. Khó khăn của anh chị khi sử các hệ thống quản lí trên
Các bước tạo khóa học và khóa thi phức tạp.

# data[].attributes.headline
Lê Thị Qu yên- GV Tin học- THPT Hương Trà, Huế

# data[].attributes.subject
Lê Thị Qu yên- GV Tin học- THPT Hương Trà, Huế

# data[].attributes.body
1. GVBM: quản lý lớp, nhóm học tập qua Facebook Lớp; giao bài tập qua GG form; đang tìm hiểu Team.
- Ở đơn vị: dùng email công vụ, web trường, nhóm facebook cán bộ-giáo viên trường, dùng Zoom để hội họp.
2. Khó khăn gặp phải:
- GVBM: trong nhóm lớp, bài của nhiều môn, dễ trôi; HS bị rối khi có nhiều môn đăng lên, nhắc việc, thông báo.
- Đối với việc quản lý của trường: mail: khó khăn khi tìm kiếm 1 công văn, thông báo cũ vì thông báo ra rất nhiều; bị giới hạn bởi các file có dung lượng lớn.

# data[].attributes.body
1. Anh chị đang sử dụng những công cụ nào làm Hệ thống quản lý học tập của đơn vị & cá nhân thầy cô.
- Quản lí lớp học (GV chủ nhiệm, GV bộ môn, HS, nhà quản lí)
- Quản lí Khóa học (Học liệu xây dựng các chương bài, hệ thống câu hỏi ôn tập, kiểm tra, đánh giá, đề thi)
- Quản lí hành chính, sổ sách
- Quản lí theo hệ thống (các cấp từ Tổ-trường-Phòng-Sở-Bộ)
- VNedu
- Zalo
- Viettell Study
- Microsoft Teams
2. Nêu Ưu & Nhược điểm của các công cụ quản lí trên
- Công cụ dễ sử dụng trên cả điện thoại và máy tính.
- VNedu: không có lịch sử, hệ thống tin nhắn đã gửi đi không được lưu lại
- Teams: giao diện không nhìn thấy được nhiều HS, khó bao quát và quản lí HS trong quá trình học. Không chia phòng cho HS thảo luận được
3. Khó khăn của anh chị khi sử các hệ thống quản lí trên
- Không đủ thời gian nghiên cứu hết các tính năng của từng công cụ, nhiều mục chưa khai thác được hết

# data[].attributes.body
1. Anh chị đang sử dụng những công cụ nào làm Hệ thống quản lý học tập của đơn vị & cá nhân thầy cô.
- Quản lí lớp học (GV chủ nhiệm, GV bộ môn, HS, nhà quản lí): Phần mềm esame của sở GĐ ĐT Hà nội để lưu trữ điểm, học bạ, hồ sơ lớp chủ nhiệm.
- Quản lí Khóa học (Học liệu xây dựng các chương bài, hệ thống câu hỏi ôn tập, kiểm tra, đánh giá, đề thi): Lưu trữ trên máy tính cá nhân và drive, hay một số phần mềm: Shubclass, gg form, gg sheet, zoom, team...
- Quản lí hành chính, sổ sách: esame word, exel, gg form,
- Quản lí theo hệ thống (các cấp từ Tổ-trường-Phòng-Sở-Bộ)

2. Nêu Ưu & Nhược điểm của các công cụ quản lí trên:

3. Khó khăn của anh chị khi sử các hệ thống quản lí trên:
+ Mỗi phần mềm lại có những ưu nhược điểm riêng.
+ Gv phải sử dụng tích hợp nhiều phần mềm: Nhiều phần mềm độ bảo mật chưa cao, khó sử dụng,

# data[].attributes.body
CHIA SẺ VỀ CÂU CHUYỆN DẠY HỌC TRỰC TUYẾN

1. Anh chị đang sử dụng những công cụ nào làm Hệ thống quản lý học tập của đơn vị & cá nhân thầy cô.
- Quản lí lớp học: classdojo
- Quản lí Khóa học: Triển khai trên OLM
- Quản lí hành chính, sổ sách: theo hệ thống quy định của PGD, chủ yếu giấy tờ sổ sách in A4 lưu tại kho
- Quản lí theo hệ thống: Bắt đầu triển khai O.365
2. Nêu Ưu & Nhược điểm của các công cụ quản lí trên

- Quản lí lớp học: Hay, giúp HS có ý thức, GV quản lý HS tốt hơn.
- Quản lí hành chính, sổ sách: Cồng kềnh, chưa khoa học. Đang khai thác sử dụng onenote, onedriver
- Quản lí theo hệ thống: Bước đầu khai thác và sử dụng O.365, song tạo teams đang bị lỗi, chưa có hướng xử lý và dạy trên teams không bao quát được học sinh do màn hình hiển thị camera hạn chế hơn zoom.
3. Khó khăn của anh chị khi sử dụng các hệ thống quản lí trên

Do mới tiếp cận CNTT nên còn bỡ ngỡ. mong được các thầy cô giúp đỡ ạ.

# data[].attributes.body
1. Anh chị đang sử dụng những công cụ nào làm Hệ thống quản lý học tập của đơn vị & cá nhân thầy cô.
- Quản lí lớp học (GV chủ nhiệm, GV bộ môn, HS, nhà quản lí)
Face book, MSC Teams, Zoom
- Quản lí Khóa học (Học liệu xây dựng các chương bài, hệ thống câu hỏi ôn tập, kiểm tra, đánh giá, đề thi)
Facebook, Forms
- Quản lí hành chính, sổ sách
chưa dùng
- Quản lí theo hệ thống (các cấp từ Tổ-trường-Phòng-Sở-Bộ)

2. Nêu Ưu & Nhược điểm của các công cụ quản lí trên
Ưu: HS dễ sử dụng
Nhược: Teams hs ko có tk nên ko dùng hết đc tính năng, face khi hs nộp bài ko có tính năng bảo mật
3. Khó khăn của anh chị khi sử các hệ thống quản lí trên
- tất cả học liệu gv đều chuẩn bị, đưa ra từng nội dung.

# data[].attributes.headline
Lê Thị Thu Trang- GV môn sinh học và chủ nhiệm

# data[].attributes.subject
Lê Thị Thu Trang- GV môn sinh học và chủ nhiệm

# data[].attributes.body
Em chưa biết đến công cụ nào. Rất mong mỏi được học và cập nhật sớm a.

# data[].attributes.body
1. Anh chị đang sử dụng những công cụ nào làm Hệ thống quản lý học tập của đơn vị & cá nhân thầy cô.
- Quản lí lớp học (GV chủ nhiệm, GV bộ môn, HS, nhà quản lí)
- Quản lí Khóa học (Học liệu xây dựng các chương bài, hệ thống câu hỏi ôn tập, kiểm tra, đánh giá, đề thi)
- Quản lí hành chính, sổ sách
- Quản lí theo hệ thống (các cấp từ Tổ-trường-Phòng-Sở-Bộ)
- Google form,  Google sheet, gmail, Elearning, Classroom, zalo
- Để kiểm tra: HS thực hiện trên Google form hoạc Elearning
2. Nêu Ưu & Nhược điểm của các công cụ quản lí trên
- Google form: dễ chia sẻ, ứng dụng được trên điện thoại, máy tính.
- các bài Google form và elearning GV thường sử dụng trên email cá nhân, nên bài chung của tổ thường phụ thuộc
3. Khó khăn của anh chị khi sử các hệ thống quản lí trên
- Tìm các văn bản email rước đây  khó,

# data[].attributes.headline
. Anh chị đang sử dụng những công cụ nào làm Hệ thống quản lý học tập của đơn vị & cá nhân thầy cô. - Quản lí lớp học (GV chủ nhiệm, GV bộ môn, HS, nhà quản lí) - Quản lí Khóa học (Học liệu xây dựng các chương bài, hệ thống câu hỏi ôn tập, kiểm tra, đánh giá, đề thi) - Quản lí hành chính, sổ sách - Quản lí theo hệ thống (các cấp từ Tổ-trường-Phòng-Sở-Bộ)2. Nêu Ưu & Nhược điểm của các công cụ quản lí trên3. Khó khăn của anh chị khi sử các hệ thống quản lí trên HOÀNG THỊ HIỀN_GV ĐỊAHOÀNG THỊ HIỀN_GV ĐỊA 1. Anh chị đang sử dụng những công cụ nào làm Hệ thống quản lý học tập của đơn vị & cá nhân thầy cô. - Quản lí lớp học (GV chủ nhiệm, GV bộ môn, HS, nhà quản lí) - Quản lí Khóa học (Học liệu xây dựng các chương bài, hệ thống câu hỏi ôn tập, kiểm tra, đánh giá, đề thi) - Quản lí hành chính, sổ sách - Quản lí theo hệ thống (các cấp từ Tổ-trường-Phòng-Sở-Bộ)2. Nêu Ưu & Nhược điểm của các công cụ quản lí trên3. Khó khăn của anh chị khi sử các hệ thống quản lí trên 

# data[].attributes.subject
. Anh chị đang sử dụng những công cụ nào làm Hệ thống quản lý học tập của đơn vị & cá nhân thầy cô. - Quản lí lớp học (GV chủ nhiệm, GV bộ môn, HS, nhà quản lí) - Quản lí Khóa học (Học liệu xây dựng các chương bài, hệ thống câu hỏi ôn tập, kiểm tra, đánh giá, đề thi) - Quản lí hành chính, sổ sách - Quản lí theo hệ thống (các cấp từ Tổ-trường-Phòng-Sở-Bộ)2. Nêu Ưu & Nhược điểm của các công cụ quản lí trên3. Khó khăn của anh chị khi sử các hệ thống quản lí trên HOÀNG THỊ HIỀN_GV ĐỊAHOÀNG THỊ HIỀN_GV ĐỊA 1. Anh chị đang sử dụng những công cụ nào làm Hệ thống quản lý học tập của đơn vị & cá nhân thầy cô. - Quản lí lớp học (GV chủ nhiệm, GV bộ môn, HS, nhà quản lí) - Quản lí Khóa học (Học liệu xây dựng các chương bài, hệ thống câu hỏi ôn tập, kiểm tra, đánh giá, đề thi) - Quản lí hành chính, sổ sách - Quản lí theo hệ thống (các cấp từ Tổ-trường-Phòng-Sở-Bộ)2. Nêu Ưu & Nhược điểm của các công cụ quản lí trên3. Khó khăn của anh chị khi sử các hệ thống quản lí trên 

# data[].attributes.headline
1. Anh chị đang sử dụng những công cụ nào làm Hệ thống quản lý học tập của đơn vị & cá nhân thầy cô. - Quản lí lớp học (GV chủ nhiệm, GV bộ môn, HS, nhà quản lí) - Quản lí Khóa học (Học liệu xây dựng các chương bài, hệ thống câu hỏi ôn tập, kiểm tra, đánh giá, đề thi) - Quản lí hành chính, sổ sách - Quản lí theo hệ thống (các cấp từ Tổ-trường-Phòng-Sở-Bộ)2. Nêu Ưu & Nhược điểm của các công cụ quản lí trên3. Khó khăn của anh chị khi sử các hệ thống quản lí trên HOÀNG THỊ HIỀN_GV ĐỊAHOÀNG THỊ HIỀN_GV ĐỊA 1. Anh chị đang sử dụng những công cụ nào làm Hệ thống quản lý học tập của đơn vị & cá nhân thầy cô. - Quản lí lớp học (GV chủ nhiệm, GV bộ môn, HS, nhà quản lí) - Quản lí Khóa học (Học liệu xây dựng các chương bài, hệ thống câu hỏi ôn tập, kiểm tra, đánh giá, đề thi) - Quản lí hành chính, sổ sách - Quản lí theo hệ thống (các cấp từ Tổ-trường-Phòng-Sở-Bộ)2. Nêu Ưu & Nhược điểm của các công cụ quản lí trên3. Khó khăn của anh chị khi sử các hệ thống quản lí trên DƯƠNG LAN_GV ĐỊA 1. Anh chị đang sử dụng những công cụ nào làm Hệ thống quản lý học tập của đơn vị & cá nhân thầy cô. - Quản lí lớp học (GV chủ nhiệm, GV bộ môn, HS, nhà quản lí) - Quản lí Khóa học (Học liệu xây dựng các chương bài, hệ thống câu hỏi ôn tập, kiểm tra, đánh giá, đề thi) - Quản lí hành chính, sổ sách - Quản lí theo hệ thống (các cấp từ Tổ-trường-Phòng-Sở-Bộ)2. Nêu Ưu & Nhược điểm của các công cụ quản lí trên3. Khó khăn của anh chị khi sử các hệ thống quản lí trênDƯƠNG LAN_GV ĐỊA 1. Anh chị đang sử dụng những công cụ nào làm Hệ thống quản lý học tập của đơn vị & cá nhân thầy cô. - Quản lí lớp học (GV chủ nhiệm, GV bộ môn, HS, nhà quản lí) - Quản lí Khóa học (Học liệu xây dựng các chương bài, hệ thống câu hỏi ôn tập, kiểm tra, đánh giá, đề thi) - Quản lí hành chính, sổ sách - Quản lí theo hệ thống (các cấp từ Tổ-trường-Phòng-Sở-Bộ)2. Nêu Ưu & Nhược điểm của các công cụ quản lí trên3. Khó khăn của anh chị khi sử các hệ thống quản lí trên 

# data[].attributes.subject
1. Anh chị đang sử dụng những công cụ nào làm Hệ thống quản lý học tập của đơn vị & cá nhân thầy cô. - Quản lí lớp học (GV chủ nhiệm, GV bộ môn, HS, nhà quản lí) - Quản lí Khóa học (Học liệu xây dựng các chương bài, hệ thống câu hỏi ôn tập, kiểm tra, đánh giá, đề thi) - Quản lí hành chính, sổ sách - Quản lí theo hệ thống (các cấp từ Tổ-trường-Phòng-Sở-Bộ)2. Nêu Ưu & Nhược điểm của các công cụ quản lí trên3. Khó khăn của anh chị khi sử các hệ thống quản lí trên HOÀNG THỊ HIỀN_GV ĐỊAHOÀNG THỊ HIỀN_GV ĐỊA 1. Anh chị đang sử dụng những công cụ nào làm Hệ thống quản lý học tập của đơn vị & cá nhân thầy cô. - Quản lí lớp học (GV chủ nhiệm, GV bộ môn, HS, nhà quản lí) - Quản lí Khóa học (Học liệu xây dựng các chương bài, hệ thống câu hỏi ôn tập, kiểm tra, đánh giá, đề thi) - Quản lí hành chính, sổ sách - Quản lí theo hệ thống (các cấp từ Tổ-trường-Phòng-Sở-Bộ)2. Nêu Ưu & Nhược điểm của các công cụ quản lí trên3. Khó khăn của anh chị khi sử các hệ thống quản lí trên DƯƠNG LAN_GV ĐỊA 1. Anh chị đang sử dụng những công cụ nào làm Hệ thống quản lý học tập của đơn vị & cá nhân thầy cô. - Quản lí lớp học (GV chủ nhiệm, GV bộ môn, HS, nhà quản lí) - Quản lí Khóa học (Học liệu xây dựng các chương bài, hệ thống câu hỏi ôn tập, kiểm tra, đánh giá, đề thi) - Quản lí hành chính, sổ sách - Quản lí theo hệ thống (các cấp từ Tổ-trường-Phòng-Sở-Bộ)2. Nêu Ưu & Nhược điểm của các công cụ quản lí trên3. Khó khăn của anh chị khi sử các hệ thống quản lí trênDƯƠNG LAN_GV ĐỊA 1. Anh chị đang sử dụng những công cụ nào làm Hệ thống quản lý học tập của đơn vị & cá nhân thầy cô. - Quản lí lớp học (GV chủ nhiệm, GV bộ môn, HS, nhà quản lí) - Quản lí Khóa học (Học liệu xây dựng các chương bài, hệ thống câu hỏi ôn tập, kiểm tra, đánh giá, đề thi) - Quản lí hành chính, sổ sách - Quản lí theo hệ thống (các cấp từ Tổ-trường-Phòng-Sở-Bộ)2. Nêu Ưu & Nhược điểm của các công cụ quản lí trên3. Khó khăn của anh chị khi sử các hệ thống quản lí trên 

# data[].attributes.body
1. Anh chị đang sử dụng những công cụ nào làm Hệ thống quản lý học tập của đơn vị & cá nhân thầy cô.
- Quản lí lớp học (GV chủ nhiệm, GV bộ môn, HS, nhà quản lí)
Padlet, Teams, zoom.
- Quản lí Khóa học (Học liệu xây dựng các chương bài, hệ thống câu hỏi ôn tập, kiểm tra, đánh giá, đề thi)
Quizz, Google form, Ms form
- Quản lí hành chính, sổ sách
google drive, google size
- Quản lí theo hệ thống (các cấp từ Tổ-trường-Phòng-Sở-Bộ)
google drive
- Nêu Ưu & Nhược điểm của các công cụ quản lí trên
- Nhiều loại, không đồng bộ với nhau.
- Đăng nhập và sử dụng khó.
- Phụ thuộc vào đường truyền mạng
- Cơ sở dữ liệu ít, ngân hàng đề không nhiều, quá trình làm đề lâu vất vả.
3. Khó khăn của anh chị khi sử các hệ thống quản lí trên

# data[].attributes.body
1. Anh chị đang sử dụng những công cụ nào làm Hệ thống quản lý học tập của đơn vị & cá nhân thầy cô.
- Quản lí lớp học (GV chủ nhiệm, GV bộ môn, HS, nhà quản lí)
Hồ sơ truyền thống theo yêu cầu của ngành
Smas
Zalo
Zoom
Teams
- Quản lí Khóa học (Học liệu xây dựng các chương bài, hệ thống câu hỏi ôn tập, kiểm tra, đánh giá, đề thi)
Gmail
Máy tính cá nhân
F1 school,
Shub
BT pro
Test Pro
- Quản lí hành chính, sổ sách
Mail công vụ
Sổ sách theo yêu cầu
- Quản lí theo hệ thống (các cấp từ Tổ-trường-Phòng-Sở-Bộ)
Mail công vụ
Sổ sách theo yêu cầu
2. Nêu Ưu & Nhược điểm của các công cụ quản lí trên
Thời gian hoàn thiện hồ sơ mất nhiều thời gian
3. Khó khăn của anh chị khi sử các hệ thống quản lí trên
Các hồ sơ chiếm nhiều thời gian

# data[].attributes.body
1. Hiện nay e đang dùng chủ yếu là Zoom  để dạy học kết hợp OLM , shubclass room.
2. Để quản lý lớp e dùng ClassDojo
3. Để giao bài kiểm tra , câu hỏi luyện tập em dùng Google frive, lưu bài Google drive, chấm bài Google Sheet. Ngoài ra có cả kahoot, quizzt...
4. Hồ sư, sổ sách thì vãn do nhà trường quản lý . Lưu điểm trên exam
Khi dạy online e thấy bị loạn và không có sự đồng nhất . Nhiều lúc khó quản lý ...

# data[].attributes.headline
NGUYỄN THỊ THANH - GV TOÁN THCS - NGHỆ AN

# data[].attributes.subject
NGUYỄN THỊ THANH - GV TOÁN THCS - NGHỆ AN

# data[].attributes.body
1. Anh chị đang sử dụng những công cụ nào làm Hệ thống quản lý học tập của đơn vị & cá nhân thầy cô.
THEO CHỈ ĐẠO NGHÀNH DỌC  Nghệ An chúng mình  đang sử dụng LMS VNPT để làm công tác này

2. Nêu Ưu & Nhược điểm của các công cụ quản lí trên
Ưu:
1. thống nhất dữ liệu quản lí phần mềm cập nhạt điểm hàng ngày trên thực tế với dạy học trực tuyến
2. chương trình đang khuyến mãi không thu phí
3. VNPT tập huấn sớm
Nhược:
1. Cấu trúc khá phức tạp
2. SEVER CHƯA MƯỢT
3.

3. Khó khăn của anh chị khi sử các hệ thống quản lí trên

# data[].attributes.body
Nguyễn Ngọc Lan GV tiểu học:
1. Quản lí lớp học: class dojo, esam
2. Quản lí khóa học: xây dựng câu hỏi bài tập trên quizizz, lưu trữ trên Driver, Mega, dropbox
3. Quản lí sổ sách: nhận việc qua zalo, gmail

# data[].attributes.body
Quản lý hồ sơ và điểm: vnedu
Quản lý khóa học: Viettelstudy và VNPT elearning
Ưu điểm: Các công cụ giúp quản lý và hỗ trợ giáo viên dạy các khóa học online dễ dàng
Nhược điểm:
- Viettelstudy: Các phòng học trực tuyến chạy trên Zoom nên hạn chế về thời gian (40') do phòng học trên 40' chỉ được 300 phòng nếu đăng ký muộn sẽ hết phòng.

# data[].attributes.headline
. Anh chị đang sử dụng những công cụ nào làm Hệ thống quản lý học tập của đơn vị & cá nhân thầy cô. - Quản lí lớp học (GV chủ nhiệm, GV bộ môn, HS, nhà quản lí) - Quản lí Khóa học (Học liệu xây dựng các chương bài, hệ thống câu hỏi ôn tập, kiểm tra, đánh giá, đề thi) - Quản lí hành chính, sổ sách - Quản lí theo hệ thống (các cấp từ Tổ-trường-Phòng-Sở-Bộ)2. Nêu Ưu & Nhược điểm của các công cụ quản lí trên3. Khó khăn của anh chị khi sử các hệ thống quản lí trên HOÀNG THỊ HIỀN_GV ĐỊAHOÀNG THỊ HIỀN_GV ĐỊA 1. Anh chị đang sử dụng những công cụ nào làm Hệ thống quản lý học tập của đơn vị & cá nhân thầy cô. - Quản lí lớp học (GV chủ nhiệm, GV bộ môn, HS, nhà quản lí) - Quản lí Khóa học (Học liệu xây dựng các chương bài, hệ thống câu hỏi ôn tập, kiểm tra, đánh giá, đề thi) - Quản lí hành chính, sổ sách - Quản lí theo hệ thống (các cấp từ Tổ-trường-Phòng-Sở-Bộ)2. Nêu Ưu & Nhược điểm của các công cụ quản lí trên3. Khó khăn của anh chị khi sử các hệ thống quản lí trên 

# data[].attributes.subject
. Anh chị đang sử dụng những công cụ nào làm Hệ thống quản lý học tập của đơn vị & cá nhân thầy cô. - Quản lí lớp học (GV chủ nhiệm, GV bộ môn, HS, nhà quản lí) - Quản lí Khóa học (Học liệu xây dựng các chương bài, hệ thống câu hỏi ôn tập, kiểm tra, đánh giá, đề thi) - Quản lí hành chính, sổ sách - Quản lí theo hệ thống (các cấp từ Tổ-trường-Phòng-Sở-Bộ)2. Nêu Ưu & Nhược điểm của các công cụ quản lí trên3. Khó khăn của anh chị khi sử các hệ thống quản lí trên HOÀNG THỊ HIỀN_GV ĐỊAHOÀNG THỊ HIỀN_GV ĐỊA 1. Anh chị đang sử dụng những công cụ nào làm Hệ thống quản lý học tập của đơn vị & cá nhân thầy cô. - Quản lí lớp học (GV chủ nhiệm, GV bộ môn, HS, nhà quản lí) - Quản lí Khóa học (Học liệu xây dựng các chương bài, hệ thống câu hỏi ôn tập, kiểm tra, đánh giá, đề thi) - Quản lí hành chính, sổ sách - Quản lí theo hệ thống (các cấp từ Tổ-trường-Phòng-Sở-Bộ)2. Nêu Ưu & Nhược điểm của các công cụ quản lí trên3. Khó khăn của anh chị khi sử các hệ thống quản lí trên 

# data[].attributes.body
1. Anh chị đang sử dụng những công cụ nào làm Hệ thống quản lý học tập của đơn vị & cá nhân thầy cô: MS Form, Fb, zalo, zoom
- Quản lí lớp học (GV chủ nhiệm, GV bộ môn, HS, nhà quản lí)
- Quản lí Khóa học (Học liệu xây dựng các chương bài, hệ thống câu hỏi ôn tập, kiểm tra, đánh giá, đề thi)
- Quản lí hành chính, sổ sách
- Quản lí theo hệ thống (các cấp từ Tổ-trường-Phòng-Sở-Bộ)

2. Nêu Ưu & Nhược điểm của các công cụ quản lí trên
3. Khó khăn của anh chị khi sử các hệ thống quản lí trên: Khi giao bài cho Hs thì một số học sinh không tải được do mạng yếu

# data[].attributes.body
. Anh chị đang sử dụng những công cụ nào làm Hệ thống quản lý học tập của đơn vị & cá nhân thầy cô.
OLM, Shub, Googe form
- Quản lí lớp học (GV chủ nhiệm, GV bộ môn, HS, nhà quản lí)
OLM, Shub, Googe form
- Quản lí Khóa học (Học liệu xây dựng các chương bài, hệ thống câu hỏi ôn tập, kiểm tra, đánh giá, đề thi)
OLM, Shub, Googe form
- Quản lí hành chính, sổ sách
- Quản lí theo hệ thống (các cấp từ Tổ-trường-Phòng-Sở-Bộ)

2. Nêu Ưu & Nhược điểm của các công cụ quản lí trên
Trên olm, shub, bài kiểm tra tự luận không sử được trực tiếp cho học sinh. Bài kiểm tra trắc nghiệm không tráo được câu hỏi

3. Khó khăn của anh chị khi sử các hệ thống quản lí trên
Học sinh nộp bài gặp tình huống không nộp được

# data[].attributes.body
1. Anh chị đang sử dụng những công cụ nào làm Hệ thống quản lý học tập của đơn vị & cá nhân thầy cô.
- Quản lí lớp học (GV chủ nhiệm, GV bộ môn, HS, nhà quản lí)
Tôi sử dụng zoom, shub, classroom, nhóm facebook để quản lý các lớp học.
- Quản lí Khóa học (Học liệu xây dựng các chương bài, hệ thống câu hỏi ôn tập, kiểm tra, đánh giá, đề thi)
Tôi xây dựng các bài tập, kiểm tra thông qua googleforms
- Quản lí hành chính, sổ sách
- Quản lí theo hệ thống (các cấp từ Tổ-trường-Phòng-Sở-Bộ)

2. Nêu Ưu & Nhược điểm của các công cụ quản lí trên
- zoom: Dễ sử dụng, dễ tương tác, có thể hoạt động nhóm, chia màn hình. Tuy nhiên đường truyền không ổn định.
- Google forms dễ tạo, giao diện tốt, quản lý chất lượng của học sinh cũng như các câu hỏi để đưa ra những sự điều chỉnh thích hợp trong quá trình giảng dạy tiếp theo.
3. Khó khăn của anh chị khi sử các hệ thống quản lí trên
- zoom: Cách quản lý học sinh trong toàn quá trình dạy học.
- google forms: quản lý quá trình kiểm tra

# data[].attributes.body
1. Anh chị đang sử dụng những công cụ nào làm Hệ thống quản lý học tập của đơn vị & cá nhân thầy cô:
- Quản lí lớp học (GV chủ nhiệm, GV bộ môn, HS, nhà quản lí)
trường em sử dụng lms edu của vnpt shool, classdojo, facebook, giao bài tập trên google classrooom
- Quản lí Khóa học (Học liệu xây dựng các chương bài, hệ thống câu hỏi ôn tập, kiểm tra, đánh giá, đề thi)
Tạo khóa học trên lms edu của vnpt
- Quản lí hành chính, sổ sách
- Quản lí theo hệ thống (các cấp từ Tổ-trường-Phòng-Sở-Bộ)

2. Nêu Ưu & Nhược điểm của các công cụ quản lí trên:
Ưu: dễ dùng
3. Khó khăn của anh chị khi sử các hệ thống quản lí trên

# data[].attributes.headline
Nguyễn Thị Thu Hà_HÓA THPT_ĐỒNG NAI . Trường học của em đang sử dụng vnpt e-learning giao bài tập, gởi bài giảng video dạy học sinh, cho hs thi online (e chưa thử tính năng này); tích hợp dạy zoom; toàn trường sử dụng vnedu để quản lí học tập; liên lạc với phụ huynh. 

# data[].attributes.subject
Nguyễn Thị Thu Hà_HÓA THPT_ĐỒNG NAI . Trường học của em đang sử dụng vnpt e-learning giao bài tập, gởi bài giảng video dạy học sinh, cho hs thi online (e chưa thử tính năng này); tích hợp dạy zoom; toàn trường sử dụng vnedu để quản lí học tập; liên lạc với phụ huynh. 

# data[].attributes.body
Cá nhân em đang dạy online trên zoom và Ms Team; cho hs làm bài kiểm tra trên Form, sHub classroom.

# data[].attributes.body
. Anh chị đang sử dụng những công cụ nào làm Hệ thống quản lý học tập của đơn vị & cá nhân thầy cô. - Quản lí lớp học (GV chủ nhiệm, GV bộ môn, HS, nhà quản lí) - Quản lí Khóa học (Học liệu xây dựng các chương bài, hệ thống câu hỏi ôn tập, kiểm tra, đánh giá, đề thi) - Quản lí hành chính, sổ sách - Quản lí theo hệ thống (các cấp từ Tổ-trường-Phòng-Sở-Bộ)2. Nêu Ưu & Nhược điểm của các công cụ quản lí trên3. Khó khăn của anh chị khi sử các hệ thống quản lí trên HOÀNG THỊ HIỀN_GV ĐỊAHOÀNG THỊ HIỀN_GV ĐỊA 1. Anh chị đang sử dụng những công cụ nào làm Hệ thống quản lý học tập của đơn vị & cá nhân thầy cô. - Quản lí lớp học (GV chủ nhiệm, GV bộ môn, HS, nhà quản lí) - Quản lí Khóa học (Học liệu xây dựng các chương bài, hệ thống câu hỏi ôn tập, kiểm tra, đánh giá, đề thi) - Quản lí hành chính, sổ sách - Quản lí theo hệ thống (các cấp từ Tổ-trường-Phòng-Sở-Bộ)2. Nêu Ưu & Nhược điểm của các công cụ quản lí trên3. Khó khăn của anh chị khi sử các hệ thống quản lí trên

# data[].attributes.body
1.  Phần lớn  em dùng nhóm học tập trên face như cô Hiền Hd để dạy Hs. Còn quản lí chủ nhiệm thì dùng Mes ạ

2. Riêng phần hồ sơ sổ sách bọn em vẫn phải làm tay. Chỉ có tài liệu thì gửi qua mail. Có thông tin gì thì lãnh đạo thông báo qua Zalo. Cách đây 2 tuần chúng em bắt đầu họp qua teamlink. Teamlink thì máy 64bit mới cài đc, mà cũng lag như zoom vậy. Mỗi buổi họp không bao giờ đc 100% gv tham gia, hoặc có tham gia cũng không phải đã nghe được.
3. Vừa rồi do yêu cầu dạy trực tuyến, nhà trường lập ra 1 trang facebook, giáo viên soạn pp, xuất video rồi lãnh đạo đăng cái video ấy lên. Hs tự học ở nhà, song rồi chụp màn hình vở ghi và nộp vào 1 nhóm mes do GVCN lập ra. Nói chung là GV k kiểm soát được hiệu quả học tập và Hs thì chán vô cùng.
4. Em mong Thanhedu sẽ là công cụ cuối cùng mà em phải tìm hiểu và cũng là công cụ mà em lựa chọn để dạy trực tuyến. Cảm ơn các thầy cô

# data[].attributes.body
CHIA SẺ VỀ CÂU CHUYỆN DẠY HỌC TRỰC TUYẾN

1. Anh chị đang sử dụng những công cụ nào làm Hệ thống quản lý học tập của đơn vị & cá nhân thầy cô.
- Quản lí lớp học (GV chủ nhiệm, GV bộ môn, HS, nhà quản lí)
driver, zoom, google met; facebook; zalo
- Quản lí Khóa học (Học liệu xây dựng các chương bài, hệ thống câu hỏi ôn tập, kiểm tra, đánh giá, đề thi)
driver, trang web nhà trường, phần mềm bắt buộc do sở yêu cầu
- Quản lí hành chính, sổ sách
driver
- Quản lí theo hệ thống (các cấp từ Tổ-trường-Phòng-Sở-Bộ) mail,

2. Nêu Ưu & Nhược điểm của các công cụ quản lí trên
3. Khó khăn của anh chị khi sử các hệ thống quản lí trên
Đối với môn toán khi đưa các bài tập lên khó khăn do mất công thức; hoặc là phải sử dụng file ảnh; phức tạp

# data[].attributes.headline
1. Em đang dùng Shub classroom để giao bài tập và quản lý việc nộp bài của học sinh; padlet để ghim lại những yêu cầu và cho học sinh đặt những câu hỏi cần giải đáp.

# data[].attributes.subject
1. Em đang dùng Shub classroom để giao bài tập và quản lý việc nộp bài của học sinh; padlet để ghim lại những yêu cầu và cho học sinh đặt những câu hỏi cần giải đáp.

# data[].attributes.body
1. Mình đang sử dụng zoom để dạy online cho HS.

2. Nêu Ưu & Nhược điểm của các công cụ quản lí trên
- Hạn chế: Số lượng HS tham gia bị hạn chế.
- Ưu: Dễ sử dụng
3. Khó khăn của anh chị khi sử các hệ thống quản lí trên
- zoom bị hạn chế về thời gian, số người dùng. Công cụ cần tương tác ít, kiến thức nền giao khó khăn

# data[].attributes.body
1. SchoolOnline, Esam
2.

1. Với vai là quản trị hệ thống SO:

Ưu điểm:

Cập nhật giao diện ngày càng đẹp mắt hơn

Cập nhật thêm nhiều tính năng hữu dụng

Chạy được trên nhiều loại thiết bị

Support kịp thời những oder phát sinh từ SO

Nhược điểm:

Cần có 1 lộ trình phát triển dài hơi rõ ràng được thống nhất từ OS và OMT

Cần có 1 kế hoạch cụ thể triển khai trong từng giai đoạn

Cần có quy trình triển khai tính năng mới chuyên nghiệp hơn (Thông báo trc cho OS biết, thống nhất kế hoạch thực hiện, gửi HDSD tính năng mới và phối hợp triển khai..)

Cần có các giải pháp để giảm thiểu những lỗi phát sinh hoặc lỗi lặp lại giúp hệ thống chạy mượt mà, ổn định

1. Với vai là Giáo viên:

Ưu điểm:

Trước tiết học: GV up nội dung bài giảng, tài liệu hướng dẫn học giúp HS chủ động tìm hiểu các nhiệm vụ học tập chuẩn bị cho tuần mới. GV quản lý được lịch dạy học theo tuần rất thuận tiện.

Trong tiết học: GV điểm danh HS giúp cập nhật ngay thông tin tới PHHS và giúp cập nhật dữ liệu báo cáo tổng hợp điểm danh tới Quản lý trường (VP trường/BGH). GV có thể sử dụng App để điểm danh rất nhanh chóng và dễ dàng.

Sau tiết học: GV chấm điểm bài tập, nhận xét đánh giá quá trình học tập của HS giúp HS/PHHS nhìn được những ưu/nhược điểm của mình để có giải pháp nhằm phát huy ưu điểm hoặc khắc phục kịp thời.

GV có thể gửi thông báo giúp trao đổi thông tin giữa nhà trường – thầy/cô giáo – học sinh và phụ huynh để phụ huynh chủ động đồng hành cùng quá trình học tập của con em mình

Nhược điểm:

Giao diện up bài giảng và giao bài tập GV cần cải tiến giúp GV có thể viết theo tiến trình dạy học của GV thì HS sẽ theo dõi bài học dễ dàng hơn. Hiện tại em đang phải dùng Sway hoặc Nearpod và chỉ để link lên SO

Cần cải tiến giúp GV quản lý bài tập trắc nghiệm, tự luận dễ dàng hơn và cần tạo được nhiều loại câu hỏi phong phú hơn. Hiện tại em đang dùng Ms Forms, assignments (teams) GV TH đang dùng Live work sheet

Cần có tính năng CHAT trên cả App/Web để GV dễ dàng Q & A với HS trc, trg và sau giờ học. Hiện tại em đang dùng Gmail, hoặc CHAT + meet now trên Teams với HS để hỗ trợ cá nhân rất ok

Cần cho phép GV quản lý được thông tin GV đã điểm danh (bc điểm danh), quản lý đc những nội dung đã nhận xét trong tab hoạt động, chấm điểm, nx hàng ngày (bc nhận xét)

3. Phải làm trên 2 hệ thống 1 của trường là SchoolOnline, 2 là của phòng sở Esam nên tốn time của GV -> mong muốn đồng bộ để GV chỉ cần làm 1 nơi.

# data[].attributes.body
1. Anh chị đang sử dụng những công cụ nào làm Hệ thống quản lý học tập của đơn vị & cá nhân thầy cô.
- Quản lí lớp học (GV chủ nhiệm, GV bộ môn, HS, nhà quản lí)
Hồ sơ truyền thống theo yêu cầu của ngành
Smas
Zalo
- Quản lí Khóa học (Học liệu xây dựng các chương bài, hệ thống câu hỏi ôn tập, kiểm tra, đánh giá, đề thi)
- Quản lí hành chính, sổ sách
- Quản lí theo hệ thống (các cấp từ Tổ-trường-Phòng-Sở-Bộ)
Em là Gv bộ môn và kiêm chủ nhiệm Công cụ sử dụng trong dạy học trực tuyến là zoom , giao  bài trên FB và zalo
quản lý lớ qua zalo và FB  chung của nhóm

2. Nêu Ưu & Nhược điểm của các công cụ quản lí trên
- ưu điểm: khi giao bài trên fb và zalo nếu comnet nhiề sẽ bị trôi bài.
3. Khó khăn của anh chị khi sử các hệ thống quản lí trên .

# data[].attributes.body
Em sử dụng smas để quản lý điểm, quản lý hồ sơ
Sử dụng Teams, Zoom để dạy học, hội họp
Sử dụng olm để giao bài tập

# data[].attributes.headline
Phạm Thị Hằng - THPT Nguyễn Siêu - Hưng Yên

# data[].attributes.subject
Phạm Thị Hằng - THPT Nguyễn Siêu - Hưng Yên

# data[].attributes.body
1. Sử dụng zoom

# data[].attributes.body
Trường quản lí theo smas.edu.vn. GV đăng điểm và điểm danh chuyên cần trên đó. Bản thân em dạy học cho học sinh qua nhóm kín FB, có sử dung thêm Zoom, Google form, Kahoot, quizzi, hiện tại đang học soạn thanh,edu.
Ưu điểm: Khơi gợi được hứng thú cho HS tiếp cận bài học
Khó khăn : HS không có đủ công cụ để học tập (máy tính, điện thoại, mạng truy cập). Tỉ lệ HS tham gia học online thời gian vừa qua quá ít.
- Môn Văn là môn đặc thù nên dạy để HS biết cách làm bài văn Nghị luận văn học và xã hội mà dùng nhiều hoạt động học tập trong giờ học thì chưa đạt được hiệu quả

# data[].attributes.body
. Em đang sử dụng MS team, Zoom để dạy học trực tuyến

Nêu Ưu & Nhược điểm của các công cụ quản lí trên

Zoom:

Ưu: dễ

Nhược điểm: chưa có tính bảo mật cao

MS Team

Ưu: có thể chia nhóm, gửi bình luận khá thân thiện
Nhược: khó khăn khi sử dụng đăng nhập tài khoản.

# data[].attributes.body
1. Anh chị đang sử dụng những công cụ nào làm Hệ thống quản lý học tập của đơn vị & cá nhân thầy cô.
Em dùng FB và MS team

2. Nêu Ưu & Nhược điểm của các công cụ quản lí trên
FB:
ưu: phổ biến, dễ sử dụng
nhược: tương tác khó
MS team: ưu: nhiều tính năng, share được tài liệu
3. Khó khăn của anh chị khi sử các hệ thống quản lí trên

# data[].attributes.body
1. Anh chị đang sử dụng những công cụ nào làm Hệ thống quản lý học tập của đơn vị & cá nhân thầy cô.
- Quản lí lớp học (GV chủ nhiệm, GV bộ môn, HS, nhà quản lí) Phần mềm SMAS
- Quản lí Khóa học (Học liệu xây dựng các chương bài, hệ thống câu hỏi ôn tập, kiểm tra, đánh giá, đề thi)
- Quản lí hành chính, sổ sách: Gmail, Driver
- Quản lí theo hệ thống (các cấp từ Tổ-trường-Phòng-Sở-Bộ)

2. Nêu Ưu & Nhược điểm của các công cụ quản lí trên
SMAS: Ưu điểm: Quản ly được thông tin của học sinh, trao đổi liên hệ phản hồi được với phụ huynh về tình hình học tập của con mình
Nhược: Phụ huynh hay đổi số dt khó quản lý

3. Khó khăn của anh chị khi sử các hệ thống quản lí trên

# data[].attributes.headline
TIÊU CHUẨN ISO TEST QUẢN LÍ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC

# data[].attributes.subject
TIÊU CHUẨN ISO TEST QUẢN LÍ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC

# data[].attributes.body
https://iso-cert.vn/tieu-chuan-iso-29990-quan-ly-chat-luong-giao-duc-dao-tao.html

# data[].attributes.body
Em muốn đăng ký site cho oss.edu.vn. Em cảm ơn ạ.

# data[].attributes.body
Nhờ thầy thành bổ sung danh sách các trường.

# data[].attributes.body
Rất mong Thanhedu nhanh chóng cập nhật phần quản lý của nhà trường để đồng bộ ngay phần GV đang thực hiện giảng dạy trên thanhedu trong thời gian PC dịch cũng như khi đi học trở lại của HN vào 4/5 với quản lý của nhà trường

# data[].attributes.body
1. Anh chị đang sử dụng những công cụ nào làm Hệ thống quản lý học tập của đơn vị & cá nhân thầy cô.
- Quản lí lớp học (GV chủ nhiệm, GV bộ môn, HS, nhà quản lí): Cơ sở dữ liệu ngành giáo duc, edunet,
- Quản lí Khóa học (Học liệu xây dựng các chương bài, hệ thống câu hỏi ôn tập, kiểm tra, đánh giá, đề thi): Nhà trường đang sử dụng: Team, App.onluyen, bản thân sử dụng Moodle
- Quản lí hành chính, sổ sách:
- Quản lí theo hệ thống (các cấp từ Tổ-trường-Phòng-Sở-Bộ): Cơ sở dữ liệu ngành

2. Nêu Ưu & Nhược điểm của các công cụ quản lí trên:
Ưu điểm: Dễ dàng quản lý được theo tính chất, nội dung công việc
Nhược điểm: Cần có trình độ về sử dụng CNTT
3. Khó khăn của anh chị khi sử các hệ thống quản lí trên
- Cấp quản lý chưa mạnh dạn, chấp nhận và đổi mới, vừa làm vừa nghe vừa xem.