# data[].attributes.headline
Для виконання завдань підготуй: підручник “Я досліджую світ”; свій робочий зошит частина 2; ручку та кольорові олівці.

# data[].attributes.subject
Для виконання завдань підготуй: підручник “Я досліджую світ”; свій робочий зошит частина 2; ручку та кольорові олівці.

# data[].attributes.headline
Крок 1. Руханка

# data[].attributes.subject
Крок 1. Руханка

# data[].attributes.body
Повторюй рухи з дівчинкою на ім'я Лорі

# data[].attributes.headline
Крок 2. Відкрий підручник с. 97, завдання 1

# data[].attributes.subject
Крок 2. Відкрий підручник с. 97, завдання 1

# data[].attributes.body
Перебуваючи під враженням від прочитаної книжки Святослава Чернія “Пригоди Хоботовичів. Як слони до України мандрували”, другокласники вирішили здійснити віртуальну подорож Київським зоопарком.

# data[].attributes.headline
Другокласники вирішили здійснити віртуальну подорож Київським зоопарком в останній день квітня. Познач на календарі цю дату. 

# data[].attributes.subject
Другокласники вирішили здійснити віртуальну подорож Київським зоопарком в останній день квітня. Познач на календарі цю дату. 

# data[].attributes.body
Скільки днів від сьогодні діти мають чекати на подорож?

# data[].attributes.headline
Крок 3. с. 97, завдання 2

# data[].attributes.subject
Крок 3. с. 97, завдання 2

# data[].attributes.body
На сайті зоопарку діти прочитали, що можна стати опікунами тварин. Опікуни дбають про тварин протягом певного періоду: годують їх, доглядають. Поміркуй, що відвідувачіі могли б зробити для мешканців зоопарку. Чи хотілося б тобі долучитися до цього ?

# data[].attributes.attachment_link.title
Київський зоопарк

# data[].attributes.body
Після того, як другокласники оглянули птахів, що мешкають у Київському зоопарку, Володя розповів, що нещодавно бачив, як перелітні птахи поверталися додому. Кого міг бачити хлопчик?
Обери рядок,у якому записано назви лише перелітних птахів

Снігур, омелюх, дрізд;

Шпак, жайворонок, ластівка;

Ворона, горобець, голуб;

# data[].attributes.headline
Крок 5. Запиши звукові схеми поданих слів.

# data[].attributes.subject
Крок 5. Запиши звукові схеми поданих слів.

# data[].attributes.body
На території зоопарку мешкають плямисті саламандри. Захар дізнався, що ці тварини зимують групами в підземних сховищах, у порожнинах під коренями дерев, під камінням, у норах, а раціон плямистих саламандр складається зі слимаків, черв'яків, молюсків, багатоніжок, гусені та жуків.

# data[].attributes.headline
Перевір себе, поділи слова на склади, постав наголос. Пам'ятай, в слові стільки складів, скільки голосних звуків.

# data[].attributes.subject
Перевір себе, поділи слова на склади, постав наголос. Пам'ятай, в слові стільки складів, скільки голосних звуків.

# data[].attributes.body
Пам'ятай, в слові стільки складів, скільки голосних звуків.

# data[].attributes.body
Під час подорожі дітей найбільше здивував 13-річний слон Хорас. Вони довідалися, що у великому вольєрі слон має басейн і величезну парасолю. Раціон слоника складають сезонні овочі, фрукти, сіно чи трава. Які запитання, які тобі хотілося б поставити опікунам слона Хораса?

# data[].attributes.body
Руслана й Асію дуже зацікавили чотири амурських тигри: Тішка, Амба та їхні діти: Малюк і Рена. Руслан запропонував подрузі зліпити тигра з пластиліну. Зроби такого і ти.

# data[].attributes.body
Христинка і Максим зацікавилися носухою. Учителька зауважила, що там, де мешкають носухи, зараз ранок, і різниця в  часі — аж 5 годин. Поміркуй і напиши, чому так?

# data[].attributes.body
Юля хоче стати кореспондентом. Вона вирішила підготувати репортаж для телепрограми про Київський зоопарк і записала його текст на чернетці.
Дівчинка побачила, що припустилася трьох помилок. Виправ їх.

# data[].attributes.body
Відомо, що для відвідувачів прописані правила поведінки в  зоопарку. Поміркуй, чому слід дотримуватися встановлених правил?

# data[].attributes.body
Учні розпочали віртуальну подорож об 10 год 20 хв, а завершили її о 12 год. Скільки часу тривала віртуальна подорож зоопарком?

90 хв;

95 хв;

105 хв;

# data[].attributes.headline
Крок 12. Відпочиньмо разом 

# data[].attributes.subject
Крок 12. Відпочиньмо разом 

# data[].attributes.body
Повторюй цей веселий танок разом зі мною, можеш навіть підспівувати.

# data[].attributes.headline
Крок 13. Почнімо працювати в твоєму зошиті

# data[].attributes.subject
Крок 13. Почнімо працювати в твоєму зошиті

# data[].attributes.body
Відкрий с. 52

# data[].attributes.headline
Крок 14. Завдання 1 с. 52

# data[].attributes.subject
Крок 14. Завдання 1 с. 52

# data[].attributes.body
Згадай, як слони готувалися до подорожі за кордон. З'єднай лініями слова в пари. Запиши утворені словосполучення у правильний послідовності.

# data[].attributes.headline
Крок 13. Завдання 2 с. 52

# data[].attributes.subject
Крок 13. Завдання 2 с. 52

# data[].attributes.body
Оціни, наскільки добре ти працював впродовж вивчення теми.

# data[].attributes.headline
Крок 15. Завдання 3 с. 52

# data[].attributes.subject
Крок 15. Завдання 3 с. 52

# data[].attributes.body
Продовж речення

# data[].attributes.headline
Крок 16. Супер! Упевнений, що ти добре впорався з цією роботою!!! 

# data[].attributes.subject
Крок 16. Супер! Упевнений, що ти добре впорався з цією роботою!!! 

# data[].attributes.body
Я тішуся твоїми досягненнями!

Маю їхати додому! Але ми з тобою ще можемо зустрітися, якщо ти читатимеш повністю книжку Святослава Чернія "Пригоди Хоботовичів. Як слони до України мандрували".