# data[].attributes.body
- Lære at benytte CNC fræser
- Hvordan de islandske lærere integrerer makerspace teknologierne ind i undervisningen.
- Erfaringer med programmering i tværfaglige sammenhænge.
- Affordance i lokalet?

# data[].attributes.headline
Inspiration til opbygning af makerspace på skolen

# data[].attributes.subject
Inspiration til opbygning af makerspace på skolen

# data[].attributes.headline
Hvordan vi bedst får børn med specielle behov gjort til en lige så stor del af makerspace, som alle andre 

# data[].attributes.subject
Hvordan vi bedst får børn med specielle behov gjort til en lige så stor del af makerspace, som alle andre 

# data[].attributes.headline
Blive klogere på brug af robotter i undervisningen

# data[].attributes.subject
Blive klogere på brug af robotter i undervisningen

# data[].attributes.headline
Inspiration til indretning og idéer til "skramloteket"

# data[].attributes.subject
Inspiration til indretning og idéer til "skramloteket"

# data[].attributes.body
Videndeling

# data[].attributes.body
Venskabsklasser - online

# data[].attributes.headline
måske få en venskabsklasse, vi kan samarbejde med ja eller venskabsskole. 

# data[].attributes.subject
måske få en venskabsklasse, vi kan samarbejde med ja eller venskabsskole. 

# data[].attributes.headline
skabe kortere afstand mellem makerspace-skolerne

# data[].attributes.subject
skabe kortere afstand mellem makerspace-skolerne

# data[].attributes.headline
Tips og tricks til hvordan vi får udbredt ejerskabet til alle kollegaer på skolen - og ikke kun os som superbruger :-)

# data[].attributes.subject
Tips og tricks til hvordan vi får udbredt ejerskabet til alle kollegaer på skolen - og ikke kun os som superbruger :-)

# data[].attributes.headline
hvordan indretter man bedst et godt makerspace så det bliver mest funktionelt - og hvilke teknologier passer bedst til målgrupperne og til større og små grupper

# data[].attributes.subject
hvordan indretter man bedst et godt makerspace så det bliver mest funktionelt - og hvilke teknologier passer bedst til målgrupperne og til større og små grupper

# data[].attributes.headline
se om der er andre smarte løsninger på makerteknologier end dem vi selv har fokus på 

# data[].attributes.subject
se om der er andre smarte løsninger på makerteknologier end dem vi selv har fokus på 

# data[].attributes.body
1. Metoder til kobling mellem makerspace og anden undervisning
2. Materielle idéer: Hvad er minimum og muligheder for indhold i et MakerSpace?
3. Idéer til indretning

# data[].attributes.headline
se om de har opfundet den dybe tallerken i progression af makerteknologier fra 0.-9. klasse og så stjæle med arme og ben ;) 

# data[].attributes.subject
se om de har opfundet den dybe tallerken i progression af makerteknologier fra 0.-9. klasse og så stjæle med arme og ben ;) 

# data[].attributes.headline
Inspiration til kommende indkøb af teknologier

# data[].attributes.subject
Inspiration til kommende indkøb af teknologier

# data[].attributes.headline
inspiration så vi kan finde niveauet for, hvad vi gør på vores skole

# data[].attributes.subject
inspiration så vi kan finde niveauet for, hvad vi gør på vores skole

# data[].attributes.body
Tale flydende islandsk

# data[].attributes.body
Fablab/Makerspace og verden udenfor - hvordan?

# data[].attributes.body
At lære af deres online undervisning - det kan jo stadig blive relevant ved udbrud herhjemme!

# data[].attributes.headline
Viden om hvorfor Island er så langt fremme på FabLab området.... og så blive lidt klogere på deres forsøg med en 4 dages arbejdsuge ;-)

# data[].attributes.subject
Viden om hvorfor Island er så langt fremme på FabLab området.... og så blive lidt klogere på deres forsøg med en 4 dages arbejdsuge ;-)

# data[].attributes.headline
Vi håber at kunne networke så vi kan blive klogere på hvad andre lande gør så vi kan lærer af hinanden. 

# data[].attributes.subject
Vi håber at kunne networke så vi kan blive klogere på hvad andre lande gør så vi kan lærer af hinanden. 

# data[].attributes.headline
etablere samarbejde med større Aalborg Skole 

# data[].attributes.subject
etablere samarbejde med større Aalborg Skole 

# data[].attributes.body
flere teknologier end dem vi i forvejen har

# data[].attributes.body
Blive bedre til at skabe kontakter og samarbejder på tværs af landegrænser.

# data[].attributes.body
Primært indretning af lokalet. Fx en fed måde at opbevare folie på.

# data[].attributes.headline
Hvordan sikrer man, at makerspace bliver en naturlig del af praksis (tre år efter) og ikke en midlertidig indsats

# data[].attributes.subject
Hvordan sikrer man, at makerspace bliver en naturlig del af praksis (tre år efter) og ikke en midlertidig indsats

# data[].attributes.headline
generel inspiration, vidensdeling og networking

# data[].attributes.subject
generel inspiration, vidensdeling og networking

# data[].attributes.headline
se hvordan man inddrager lokalsamfundet med forankring i en skole med ens makerspace. 

# data[].attributes.subject
se hvordan man inddrager lokalsamfundet med forankring i en skole med ens makerspace. 

# data[].attributes.body
Simple og billige designprocesser

# data[].attributes.body
Har de superbruger-elever og hvordan er deres guides til teknologierne lavet og fremstillet?

# data[].attributes.body
- inddrage det som en del af vores makerspace projekt og vidensdele med resten af kollegaerne af projektet.

# data[].attributes.headline
At vi kan bruge teknologierne og det vi har lært i flere sammenhænge hjemme. Blive bedre til at koble det til projekter i steder for alene som et selvstændigt fag

# data[].attributes.subject
At vi kan bruge teknologierne og det vi har lært i flere sammenhænge hjemme. Blive bedre til at koble det til projekter i steder for alene som et selvstændigt fag