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Aprendizaje electrónico o enseñanza a travéz de medios informáticos.
Aparece la WWW (world wide web), como el conjunto de documentos web con enlaces de hipertexto disponibles en internet que se comunican a través de la tecnología digital. Aparece la web 1.0  como soporte de la educación presencial. El correo electrónico como forma de comunicación asincrónica entre docentes y estudiantes.

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Surge el (Sharable Content Object Reference Model) como conjunto de estándares que permiten crear objetos pedagógicos estructurados para compartir contenido entre diferentes plataformas y herramientas educativas. La implementación del uso de las TIC, ha contribuído al desarrollo de competencias en docentes y estudiantes mediante el uso de diferentes herramientas.

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Permite compartir información, basada en comunidades de usuarios que intercambian información entre sí,  añadiendo una  función más social y participativa en la web; maneja una dinámica interactiva de lectura y escritura que desarrolla la inteligencia colectiva y fomenta el trabajo colaborativo. Aparecen nuevas páginas con funcionalidades que permiten ampliar su uso en la enseñanza.

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Espacios de aprendizaje basados en PLE (personal learning environment) indica, entorno personal de aprendizaje. Se entiende como aprendizaje abierto o educación flexible. Salinas J. 2013. p53 afirma, que el usuario tiene control sobre lo que aprende, también alude apoyo a los estudiantes para:
✔Decidir sus propios objetivos de aprendizaje.
✔Gestionar su propio aprendizaje, tanto en contenido como el proceso.
✔Comunicar con otros el proceso de aprendizaje.
✔Contribuír al logro de objetivos.

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Según Zeldman, crítico de la web 2.0 en su artículo lo expresa como "un salto a la tecnología". Conocida como la web semántica por usar de forma más eficiente los datos y aplicación interoperable.
Aparece la red social Twitter basada en micropublicaciones y progresivamente se le da diferentes  usos educativos.

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Massive Online Open Courses (o Cursos online masivos y abiertos), se refiere a cursos cuyos participantes no tienen límite, es un modelo descentralizado en el cual todo el aprendizaje recae en el estudiante.

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Son herramientas, conceptos y avances, utilizados en diversos contextos educativos, sin embargo, según  George Veletsianos, pece a su evolución interrumpida, no han sido comprendidas ni investigadas en su totalidad. Aunque la tecnología y la pedagía pueden ir de la mano, la primera conforma la práctica educativa, brindando posibilidades y limitaciones.
Algunas  tecnologías emergentes  se pueden adoptar a corto plazo, tales como tecnología del aprendizaje, talleres creativos y realidad aumentada.

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2010 Espacios de Aprendizaje Colaborativo

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2010 Espacios de Aprendizaje Colaborativo

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En este espacio e aplican herramientas facilitadoras para convertir la información en conocimiento de forma colaborativa, contando con la participación del usuario y los creadores en un proceso colaborativo de construcción permanente, de ideas, experiencias e inquietudes favoreciendo  así la creación de comunidades de conocimiento colectivo en red, abiertas y públicas. Según Torres y López, 2010 pág. 18,  los espacios colaborativos contribuyen en los procesos de auto y heteroevaluación.

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Sistemas que procesan de forma similar al cerebro humano. Nuevo modelo de interacción con el usuario, computación cognitiva, almacenamiento en la nube y procesamiento de datos.
En la actualidad se usan las TIC como herramienta de aprendizaje para preparar a los estudiantes y enfrentar los retos de la sociedad.

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Con la intempestiva aparición del conocido virus, que orilló  la sociedad a un confinamiento obligatorio en el marco de la pandemia,  donde el único medio por excelencia para trabajar, estudiar, efectuar diligencias legales y hasta atención médica fue la tecnología, lo cual impactó de gran  manera sobre todo a las personas mayores que forman parte de los estamentos educativos, esta situación obligó a  la población a reinventarse en nuevos aprendizajes pedagógicos apoyados en la tecnología, fue requerimiento capacitarse en el uso de herramientas tecnológicas para contribuír al proceso enseñanza-aprendizaje de forma innovadora.