# data[].attributes.body
Siiti Mahmudah

# data[].attributes.body
DIAH  WiDiASTUTi

# data[].attributes.headline
Monev dilakukan selama dua hari  yaitu hari ke-2 dan hari  ke-3 saat pelaksanaan OJT 2 yaitu tanggal 19 dan 21 Juli 2021 atau bertepatan dengan 9 Dzulhijah dan 11 Dzulhijah  1442 H

# data[].attributes.subject
Monev dilakukan selama dua hari  yaitu hari ke-2 dan hari  ke-3 saat pelaksanaan OJT 2 yaitu tanggal 19 dan 21 Juli 2021 atau bertepatan dengan 9 Dzulhijah dan 11 Dzulhijah  1442 H

# data[].attributes.headline
Saya melakukan monev dalam semua kegiatan RPS mulai persiapan sampai tindak lanjut. 

# data[].attributes.subject
Saya melakukan monev dalam semua kegiatan RPS mulai persiapan sampai tindak lanjut. 

# data[].attributes.body
melakukukan pengamatan pada saat pelaksanaan RPS. Kemudian menyerahkan lembar monev. lalu mengumpulkannya untuk dianalisis

# data[].attributes.headline
Monev dilakukan pada saat pembelajaran berlangsung dan pada awal pembelajaran  atau observasi 

# data[].attributes.subject
Monev dilakukan pada saat pembelajaran berlangsung dan pada awal pembelajaran  atau observasi 

# data[].attributes.headline
Saya menggunakan instrumen monev dari tugas 09 dan insturmen supervisi klinis (pra observasi - obsevasi - post observasi)

# data[].attributes.subject
Saya menggunakan instrumen monev dari tugas 09 dan insturmen supervisi klinis (pra observasi - obsevasi - post observasi)

# data[].attributes.headline
Mengacu pada tugas tugas yang di berikan dari LMS

# data[].attributes.subject
Mengacu pada tugas tugas yang di berikan dari LMS

# data[].attributes.headline
a. Instrumen monitoring pelaksanaan kegiatan RPS

# data[].attributes.subject
a. Instrumen monitoring pelaksanaan kegiatan RPS

# data[].attributes.body
b. Instrument Peningkatan kompetensi kepala sekolah berdasarkan hasil AKPK
c. Instrument Evaluasi hasil kegiatan
d. Instrumen Pencapaian Student Wellbeing (kebahagiaan murid)

# data[].attributes.body
Sy melakukan monev dg zoomeet

# data[].attributes.headline
Guru mengajar sesuai dengan RPP yang sudah dikirim oleh guru dan guru membuat powerpoint

# data[].attributes.subject
Guru mengajar sesuai dengan RPP yang sudah dikirim oleh guru dan guru membuat powerpoint

# data[].attributes.body
Siswa sangat senang dan lebih aktif dalam mengikuti pembelajaran

# data[].attributes.body
SUSILAWATI

# data[].attributes.body
MONEV DI LAKUKAN 2 HARI DARI TGL  21/22 JULI DENGAN MELAKUKAN KEGIATAN IHT DENGAN TUTOR SEBAYA DAN MENYEBARKAN INSTRUMEN MONEV TERLEBIH DAHULU.
LANGKAH-LANGKAH RPS :
- PERSIAPAN
- PELAKSANAAN
- MONITORING
- HASIL KEGIATAN
- HASIL MONITORING KEGIATAN
- EVALUASI
- REFLEKSI
- TINDAK LANJUT
- SUMBER DAYA
- KESIMPULAN

# data[].attributes.headline
1.Melalui Zoom melihat proses Pembelajaran yang di lakukan oleh guru.

# data[].attributes.subject
1.Melalui Zoom melihat proses Pembelajaran yang di lakukan oleh guru.

# data[].attributes.body
2. Menggunakan Instrumen Monev

# data[].attributes.headline
Instrumen monitoring yang didapat melalui Pelatihan Diklat

# data[].attributes.subject
Instrumen monitoring yang didapat melalui Pelatihan Diklat

# data[].attributes.body
Sy memakai monev dari 9

# data[].attributes.body
Guru dpt meningkatkan kemampuannya dlm menggunakan IT

# data[].attributes.headline
1. Melihat instrumen yang yg di isi oleh responden, kemudian dianalisis berdasarkan ketentuan yang tertera pada panduan penilaian perhitungan hasil monitoring yang di dapat pada pelatihan

# data[].attributes.subject
1. Melihat instrumen yang yg di isi oleh responden, kemudian dianalisis berdasarkan ketentuan yang tertera pada panduan penilaian perhitungan hasil monitoring yang di dapat pada pelatihan

# data[].attributes.headline
Memonitor pelaksanaan kegiatan dengan bergabung dalam WAG tiap-tiap kelas

# data[].attributes.subject
Memonitor pelaksanaan kegiatan dengan bergabung dalam WAG tiap-tiap kelas

# data[].attributes.headline
Analisis hasil monev saya olah dan menyusun laporannya pada hasil kegiatan, dan evaluasi serta di evaluasi.

# data[].attributes.subject
Analisis hasil monev saya olah dan menyusun laporannya pada hasil kegiatan, dan evaluasi serta di evaluasi.

# data[].attributes.body
INSTRUMEN MONEV LEMBARAN 9A,B.C DAN

# data[].attributes.headline
analisis hasil observasi menunjukan tingkat keberhasilan monev 

# data[].attributes.subject
analisis hasil observasi menunjukan tingkat keberhasilan monev 

# data[].attributes.headline
Instrumen monev 9 dan instrumen supervisi

# data[].attributes.subject
Instrumen monev 9 dan instrumen supervisi

# data[].attributes.body
Sy bisa tau apa masalah yg ada di sekolah dn dpt menentukan solusinya secara bersama sama

# data[].attributes.headline
Saya melakukan monev dari mulai sosialisasi sampai pelaksanaan dan sampai dinmbaskannya dalam pembelajaran siswa

# data[].attributes.subject
Saya melakukan monev dari mulai sosialisasi sampai pelaksanaan dan sampai dinmbaskannya dalam pembelajaran siswa

# data[].attributes.body
9c dan 9d.

# data[].attributes.headline
Langsung dilakukan oleh guru diimbaskan kepada siswanya yaitu mengajar juga sudah sesuai dengan apa yang ada di RPP. Siswa semangat dan aktif dalam pembelajaran

# data[].attributes.subject
Langsung dilakukan oleh guru diimbaskan kepada siswanya yaitu mengajar juga sudah sesuai dengan apa yang ada di RPP. Siswa semangat dan aktif dalam pembelajaran

# data[].attributes.headline
Manfaat hasil monev saya manfaatkan untuk melakukan tindak lanjut terhadap kegiatan RPS yang sudah berhasil dan yang belum berhasil.

# data[].attributes.subject
Manfaat hasil monev saya manfaatkan untuk melakukan tindak lanjut terhadap kegiatan RPS yang sudah berhasil dan yang belum berhasil.

# data[].attributes.headline
Dari hasil  analisis monev, guru mempersiapkan dengan baik yaitu dengan membuat RPP, PPT dan melaksanakan pembelajaran dengan runtut sesuai dengan yang sudah direncanakan. Jadi monev berjalan dengan lancar dan sesuai dengan perencanaan 

# data[].attributes.subject
Dari hasil  analisis monev, guru mempersiapkan dengan baik yaitu dengan membuat RPP, PPT dan melaksanakan pembelajaran dengan runtut sesuai dengan yang sudah direncanakan. Jadi monev berjalan dengan lancar dan sesuai dengan perencanaan 

# data[].attributes.headline
PASCA KEGIATAN IHT GURU MELAKUKAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DENGAN DENGAN ZOOM DENGAN PESERTA DIDIK.- ANALISIS HASIL MONEV KETERLAKSANAAN KEGIATAN RPS BERJALAN SESUAI HARAPAN.- PENINGKATAN KOMPETENSI KS BERDASARKAN HASIL AKPK DITEMUKAN HASIL PENCAPAIAN YG TINGGI , WALAUPUN MASIH ADA KOMPETENSI YG PERLU DITINGKATKAN  SEPERTI PENYUSUNAN PROGRAM KERJA DENGAN PIHAK LAIN UNTUK MENDUKUNG PELAKSANAAN KEGIATAN PENDIDIKAN DI SEKOLAH.

# data[].attributes.subject
PASCA KEGIATAN IHT GURU MELAKUKAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DENGAN DENGAN ZOOM DENGAN PESERTA DIDIK.- ANALISIS HASIL MONEV KETERLAKSANAAN KEGIATAN RPS BERJALAN SESUAI HARAPAN.- PENINGKATAN KOMPETENSI KS BERDASARKAN HASIL AKPK DITEMUKAN HASIL PENCAPAIAN YG TINGGI , WALAUPUN MASIH ADA KOMPETENSI YG PERLU DITINGKATKAN  SEPERTI PENYUSUNAN PROGRAM KERJA DENGAN PIHAK LAIN UNTUK MENDUKUNG PELAKSANAAN KEGIATAN PENDIDIKAN DI SEKOLAH.

# data[].attributes.body
- HASIL STUDENT WELBEING MENJADI PESERTA DIDIK MENINGKAT DLM PEMBELAJARAN ZOOM ANAK MENJADI DISIPLIN, SENANG DAN AKTIF SERTA DALAM PENCAPAIAN STTPA PERKEMBANGAN ANAK BERKEMBANG SESUAI HARAPAN

# data[].attributes.headline
Monev dilakukan selama pelaksanaan IHT yaitu pada hari kedua dan hari ketiga OJT bertepatan dengan tanggal 19 dan 21 Juli 2021 yang bertepatan dengan 9 Dzulhijah dan 11 Dzulhijah 1442 H

# data[].attributes.subject
Monev dilakukan selama pelaksanaan IHT yaitu pada hari kedua dan hari ketiga OJT bertepatan dengan tanggal 19 dan 21 Juli 2021 yang bertepatan dengan 9 Dzulhijah dan 11 Dzulhijah 1442 H

# data[].attributes.body
Dengan memperhatikan intrument monev yang digunakan dilakukan analisis. Antara kelebihan dan kelemahan dalam kegiatan RPS. tersebut. Kemudian melihat nilai dari masing-masing instrumen tersebut.

# data[].attributes.headline
Menggunakan instrumen monev Pelaksanaan Kegiatan RPS

# data[].attributes.subject
Menggunakan instrumen monev Pelaksanaan Kegiatan RPS

# data[].attributes.body
1. guru, untuk perbaikan Metode pembelajaran kedepan.
2. siswa sebai langkah penyelesaian masalah kedepan terkait terkait siswa.
3. bagi orang tua sebagai umpan balik dan masukan bagi guru untuk perbaikan dimasa yang akan datang.

# data[].attributes.headline
Instrumen monev yang saya  gunakan mengacu pada LMS tepatnya pada instrumen 9

# data[].attributes.subject
Instrumen monev yang saya  gunakan mengacu pada LMS tepatnya pada instrumen 9

# data[].attributes.body
Baik itu 9A,B C dan D

# data[].attributes.body
Terutama dari kekurangan setiap instrumen. Didapatkan apa yang harus dilakukan untuk memperbaiki setiap kekurangan yang ada dalam RPS.

# data[].attributes.headline
Al hamdulillah hasil kegiatan yang kami rencanakan sudah sesuai dengan tujuan awal, guru guru pun sangat antusias dan aktif bertanya pada kegiatan IHT tersebut

# data[].attributes.subject
Al hamdulillah hasil kegiatan yang kami rencanakan sudah sesuai dengan tujuan awal, guru guru pun sangat antusias dan aktif bertanya pada kegiatan IHT tersebut

# data[].attributes.headline
Saya memahami dan mengerti permasalahan -permasalahan yang terjadi di sekolah dan bisa memberikan solusinya 

# data[].attributes.subject
Saya memahami dan mengerti permasalahan -permasalahan yang terjadi di sekolah dan bisa memberikan solusinya 

# data[].attributes.headline
manfaat untuk meningkatkan mutu pendidikan di sekolah 

# data[].attributes.subject
manfaat untuk meningkatkan mutu pendidikan di sekolah 

# data[].attributes.headline
monev dilakukan dengan cara menggali untuk mendapatkan informasi

# data[].attributes.subject
monev dilakukan dengan cara menggali untuk mendapatkan informasi

# data[].attributes.body
menggunakan instrumen dari tugas 9

# data[].attributes.headline
Meningkatkan cara berpikir kritis dan kreatif siswab.      Meningkatkan kemampuan guru mengembangkan pembelajaran berpikir kritis dan kreatifc.       Meningkatkan kompetensi Kepala Sekolah sebagai manajerial, pengembang kewirausahaan dan supervisi guru/tendik.

# data[].attributes.subject
Meningkatkan cara berpikir kritis dan kreatif siswab.      Meningkatkan kemampuan guru mengembangkan pembelajaran berpikir kritis dan kreatifc.       Meningkatkan kompetensi Kepala Sekolah sebagai manajerial, pengembang kewirausahaan dan supervisi guru/tendik.

# data[].attributes.headline
Terjadi perkembangan dan perbaikan kedisiplinan ser

# data[].attributes.subject
Terjadi perkembangan dan perbaikan kedisiplinan ser

# data[].attributes.body
dengan hal2 yang belum tercapai
Terus memberikan motifasi dan semangat kepada temen2 guru
KS lebih bersemangat dalam menjalankan tugas2nya

# data[].attributes.headline
Terjadi perkembangan dan menunjukkan hasil positif dalam kedisiplinan dan minat belajar peserta didik.

# data[].attributes.subject
Terjadi perkembangan dan menunjukkan hasil positif dalam kedisiplinan dan minat belajar peserta didik.

# data[].attributes.headline
di manfaatkan untuk perbaikan kegiatan sekolah di sekolah kami, agar lebih baik lagi kedepannya

# data[].attributes.subject
di manfaatkan untuk perbaikan kegiatan sekolah di sekolah kami, agar lebih baik lagi kedepannya

# data[].attributes.headline
Pengoptimalan langkah-langkah kegiatan RPS dapat lebih berhasilguna.

# data[].attributes.subject
Pengoptimalan langkah-langkah kegiatan RPS dapat lebih berhasilguna.

# data[].attributes.body
MANFAAT HASIL MONEV DAPAT MENINGKATKAN MOTIVASI GURU UNTUK BELAJAR  DALAM PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI DAN MEMANFAATKAN SARPRAS YG DISEDIAKAN DISEKOLAH
- DAPAT MENINGKTKAN SEMANGAT BELAJAR SISWA DALAM  PEMBELAJARAAN DARING
- MENINGKATKAN KS DALAM PENYUSUNAN RPS YG DI PIMPIN
- MENINGKATKAN