# data[].attributes.body
Eğitimimizin 5. Gününde Oyun Tabanlı Öğrenme ile ilgili hafta boyunca işlediğimiz konuları ve öğrendiğimiz oyunların değerlendirmesini yaptık. Kurs sonunda eğitmenimiz ile birlikte Oyun Cafe ve Kutu Oyunları Kütüphanesini ziyaret ettik. Kurs boyunca yeni arkadaşlıklar edindik. Öğrendiklerimiz kişisel ve mesleki gelişmemiz yönünde bizim için fırsat oldu. Emeği geçen herkese çok teşekkür ederim. (Şirin Çetinoğlu)

# data[].attributes.body
13/08/2021 Kursumuzun 4. gününde sınıflarımızda kullanacağımız oyunları seçerken dikkat etmemiz gereken noktalar hakkında bilgilendirildik. Ücretsiz oyun kavramı hakkında konuştuk. Digital oyunlara karşı veli ve öğretmen olarak önyargılarımız öğrendiklerimiz sayesinde olumlu yönde değişti. (Şirin Çetinoğlu)

# data[].attributes.headline
12/08/2021  Eğitimimizin 3.gününde wikigame, geoguessr, skribbl.io, flow fit,flow free, gartic phone gibi oyunları tanıdık, oynadık. Sınıf ortamında birlikte nasıl oynayabileceğimiz ve dil öğretiminde kullanabileceğimiz hakkında uygulamalı etkinlikler yaptık. Sınıfta oyun oynatırken karşılaşabilecek sorunlar hakkında konuştuk. Güzel bir etkinlik oldu. (Şirin Çetinoğlu)  

# data[].attributes.subject
12/08/2021  Eğitimimizin 3.gününde wikigame, geoguessr, skribbl.io, flow fit,flow free, gartic phone gibi oyunları tanıdık, oynadık. Sınıf ortamında birlikte nasıl oynayabileceğimiz ve dil öğretiminde kullanabileceğimiz hakkında uygulamalı etkinlikler yaptık. Sınıfta oyun oynatırken karşılaşabilecek sorunlar hakkında konuştuk. Güzel bir etkinlik oldu. (Şirin Çetinoğlu)  

# data[].attributes.headline
14/08/2021 Eğitimimizin 5. ve son gününde tüm hafta işlediğimiz konuları gözden geçirdik. Uygulamalara dair aklımıza takılan soruları sorduk.Kursu veren öğretmenimiz kurstan sonra da her zaman kendisine mail yoluyla ulaşabileceğimizi söyledi. Hep birlikte önce kutu oyunları oynanan bir oyun kafesini, sonra ise kutu oyunları kütüphanesini ziyaret ettik.Gördüklerimizi kendi okullarımıza hatta ilçe ve ilimize nasıl uyarlayabiliriz  onu düşündük. Son gün oldukça aktiftik.Emeği geçen, katkı sağlayan herkese çok teşekkür ederim. (Ayşegül P.) 

# data[].attributes.subject
14/08/2021 Eğitimimizin 5. ve son gününde tüm hafta işlediğimiz konuları gözden geçirdik. Uygulamalara dair aklımıza takılan soruları sorduk.Kursu veren öğretmenimiz kurstan sonra da her zaman kendisine mail yoluyla ulaşabileceğimizi söyledi. Hep birlikte önce kutu oyunları oynanan bir oyun kafesini, sonra ise kutu oyunları kütüphanesini ziyaret ettik.Gördüklerimizi kendi okullarımıza hatta ilçe ve ilimize nasıl uyarlayabiliriz  onu düşündük. Son gün oldukça aktiftik.Emeği geçen, katkı sağlayan herkese çok teşekkür ederim. (Ayşegül P.) 

# data[].attributes.body
Kursumuzun son gününde kurs süresince öğrendiklerimizi tekrar ettik ve  fikir alışverişinde bulunarak genel değerlendirme yaptık. Aynı zamanda kurs sonunda eğitmenimiz ile birlikte bir oyun kafesine ve kutu oyunları kütüphanesi ziyaretinde bulunduk. Kutu oyunları kütüphanesi çok ilgi çekiciydi. Kurs süresince yaşadığımız deneyim, kişisel ve mesleki gelişimimiz için harika bir fırsat oldu. Çok teşekkür ederiz. (Çiğdem A.)

# data[].attributes.body
Eğitimimizin son gününde Oyun Tabanlı Öğrenme ile ilgili hafta boyunca işlenen konuların önemli noktalarını gözden geçirerek fikir alışverişinde bulunduk. Meslektaşlarım ile böyle faydalı bir eğitimi farklı bir ülkede, farklı bir kültür içerisinde yaşayarak deneyimlemek, gün boyunca tecrübe alışverişi yapmak hem kişisel hem de mesleki gelişimim için paha biçilemez bir kazanç oldu. Eğitimimizin son gününde eğitmenimiz ile Board Games Library ziyaretinde bulunup, farklı ve güzel bir örnek uygulamayı yakından inceleme fırsatı bulduk. Her dakikası cok kıymetli bir hafta geçirdiğim için çok mutluyum. (Elçin Ö.)

# data[].attributes.headline
Kursun son gününde Viyana'da bulunan "Spiele Box" isimli bir oyun merkezine gittik. İçerisinde binlerce kutu oyunu vardı, isteyenler buradan istediği oyunu ödünç alıp evlerinde oynayabilir. Çok güzel bir uygulama, biz de okullarımızda uygulayabiliriz.

# data[].attributes.subject
Kursun son gününde Viyana'da bulunan "Spiele Box" isimli bir oyun merkezine gittik. İçerisinde binlerce kutu oyunu vardı, isteyenler buradan istediği oyunu ödünç alıp evlerinde oynayabilir. Çok güzel bir uygulama, biz de okullarımızda uygulayabiliriz.

# data[].attributes.body
Burcu ÜSTÜN

# data[].attributes.headline
Kursun 4.gününde derslerimizde kullanabileceğimiz oyunlar hakkında bilgiler edindik. Ücrersiz oyunları aslında indirirken çok dikkatli olmamız gerektiğini öğrendik. 

# data[].attributes.subject
Kursun 4.gününde derslerimizde kullanabileceğimiz oyunlar hakkında bilgiler edindik. Ücrersiz oyunları aslında indirirken çok dikkatli olmamız gerektiğini öğrendik. 

# data[].attributes.body
Burcu ÜSTÜN

# data[].attributes.body
Kursumuzun son gününde genel olarak eğitimin bize neler kazandırdığı, neleri tecrübe ettiğimiz, oyunlara ve oyunlaştırmaya karşı bakış açımızdaki değişimle ilgili fikirlerimizi paylaştık. Daha sonra kutu oyunları kütüphanesini ziyaret ederek yapılan uygulamaları öğrendik. Ayrıca bir kutu oyunları kafesini  de ziyaret ettik.
Neslihan Kurban

# data[].attributes.headline
Kursumuzun 5.gününde dijital oyunlarla ilgili genel bir değerlendirme yapıp ,daha sonrasında dijital oyun kütüphanesine ve board game cafeye gittik.Çok eğlenceliydi,teşekkürler. 

# data[].attributes.subject
Kursumuzun 5.gününde dijital oyunlarla ilgili genel bir değerlendirme yapıp ,daha sonrasında dijital oyun kütüphanesine ve board game cafeye gittik.Çok eğlenceliydi,teşekkürler. 

# data[].attributes.body
Nilgün Yılmaz

# data[].attributes.body
Kursumuzun 5. gününde dijital oyun kütüphanesine ve board game cafe ye eğitmenimizle birlikte ziyaret ettik.
Şule Dinç Suna

# data[].attributes.headline
13/08/2021 Kursumuzun 4. gününde sınıflarımızda/öğrenme ortamlarında kullanabileceğimiz oyunlar ve bu oyunları kullanırken dikkat etmemiz gereken noktalar ile ilgili bilgi edindik. Bu konuda aldığım bilgilerin uygulamalarımda bilinçli/verimli kullanım açısından çok faydalı olacağına inanıyorum. Aynı zamanda oyunları bu tür etkinliklerle kullandığımızda ailelerin dijital oyunlara karşı oturmuş olan ön yargılarını kırabilmek için yapabileceğimiz şeyler konusunda fikir alışverişinde bulunduk.

# data[].attributes.subject
13/08/2021 Kursumuzun 4. gününde sınıflarımızda/öğrenme ortamlarında kullanabileceğimiz oyunlar ve bu oyunları kullanırken dikkat etmemiz gereken noktalar ile ilgili bilgi edindik. Bu konuda aldığım bilgilerin uygulamalarımda bilinçli/verimli kullanım açısından çok faydalı olacağına inanıyorum. Aynı zamanda oyunları bu tür etkinliklerle kullandığımızda ailelerin dijital oyunlara karşı oturmuş olan ön yargılarını kırabilmek için yapabileceğimiz şeyler konusunda fikir alışverişinde bulunduk.

# data[].attributes.body
Çiğdem A.

# data[].attributes.body
Sınıfta kullanmak için hangi oyunların uygun olduğu konusunda yapılan fikir alışverişi birçok açıdan yeni bakış açısı kazandırdı. Dikkat edilmesi gereken önemli noktalar eğitmenimiz tarafından vurgulandı. Oyun Tabanlı Eğitimde sınıf içi kullanılabilecek dijital uygulamaları seçerken dikkat edilmesi gereken noktalar hakkında farkındalığım arttı. ( Elçin Ö.)

# data[].attributes.body
Eğitimin bu bölümünde Hangi oyunların dersimizde kullanılmaya uygun oldukalrını belirlemek için neleri göz önünde bulundurammız gerektiğine değindik. 'Serious Games' ve 'Learning Games' kavramlarını tartıştık. Orwell, Beholder, Papers Please gibi politika, insan ilişkileri, sağlık problemleri, ya da ahlaki ikilemlere değinen oyunları tanıdık. Bu oyunların hangi yaş grubu ile kullanılabileceğini konuştuk. Ayrıca Dragonbox, Reach for the Sun, City Skylines, Curveball Space Program gibi Matematik, Fen Bilimleri, Mühendislik ve Fizik gibi dersler için faydalı olabilecek oyunları inceledik ve bu oyunların öğrenme amaçlı üretilmesine rağmen eğlenceli oldukları için öğrenmeyi teşvik ettiğinden bahsettik.
Neslihan Kurban

# data[].attributes.body
Eğitimimizin 4.gününde daha fazla ilginç ve ücretli oyunlar ile ilgili konuştuk.Ciddi oyunlarla öğretici oyunlar arasındaki farkları görüp,sınıf ortamında öğretmek için hangi oyunların uygun olduğunu ve oyunları öğretirken neleri dikkate  almamız gerektiğini öğrendik.
Teşekkürler
Nilgün Yılmaz

# data[].attributes.body
Kursumuzun 4. gününde ücretli olan oyunlar hakkında bilgiler edindik.(Hidden Folks,Hidden Through Time,Florence,Epistory:Typing Chronicles,Papers,Orwell).Bu oyunların nasıl oynanıldığı ile ilgili videolar izledik.Bu oyunların kurallarını ve öğrenmeye olan etkileri ni öğrendik.Oyunları öğretimde kullanırken hangi noktaları göz önünde bulundurmamız gerektiği ile ilgili bilgiler edindik.
Şule DİNÇ SUNA

# data[].attributes.body
Kursumuzun 3. gününde the wikigame, geoguessr, skribbl.io, flow fit, gartic phone gibi oyunları tanıdık, deneyimledik ve bu oyunları dersimize nasıl entegre edeceğimizi tartışarak, örnek etkinlikler hazırladık. Ayrıca monetization kavramı üzerine tartışarak, ücretli ve ücretsiz oyunlar, ücretlendirmeler ve online harcamalar konusunda öğrencileimizi nasıl bilgilendirebileceğimizi konuştuk.
Neslihan Kurban

# data[].attributes.body
Eğitimimizin 3.gününde dijital oyunları oyun şirketlerinin para kazanmak için nasıl ücretsiz gösterip ücretliye yönlendirdikleri hakkında konuştuk.Çocuklarımıza bilinçli oyuncular olmaları konusunda destek olmamız gerektiği ile ilgili görüşleri paylaştık.Flow free/Flow fit,Geoguessr,the wikigame,skribblio oyunları ile ilgili turnuvalar düzenleyip, bu oyunları sınıf  ortamına nasıl uyarlayacağımız ile ilgili fikir alışverişinde bulunduk.
Teşekkürler.
Nilgün Yılmaz

# data[].attributes.body
Eğitimimizin 3. gününde " geoguessr,the wikigame,skribbl,flow free,flow fit, gortic oyunlarını inceledik.Bu oyunları oynayarak, gruplar halinde turnuva düzenledik.Bu oyunları okulda derslerimize nasıl uyarlayabileceğimiz konusunda bilgiler edindik.Edindiğimiz bu bilgiler doğrultusunda gruplara ayrıldık ve grup olarak bir oyun seçtik ve bu oyunu okulda nasıl kullanacağımız ile ilgili konuştuk.Bizim açımızdan gerçekten çok faydalı bir etkinlik oldu.Hem eğlendik hem de oyunları derslerimize nasıl uyarlayabileceğimizi öğrendik.Şule DİNÇ SUNA

# data[].attributes.body
12/08/21
Eğitimimizin 3.gününde yine oyunları kendimiz de oynayarak öğrendik. Bunlar flow free, garticphone, skibblio, geoguessr'dı. Gruplar halinde oyunların sınıf içi aktivite ve İngilizce öğretimine uyarlanması hakkında fikir alışverişi yaptık. Karşılaşabileceğimiz zorlukları ve bunlara karşı alınabilecek önlemleri tartıştık. (Ayşegül P.)

# data[].attributes.body
Eğitimimizin 2.gününde iyi video oyunları ve oyun oynamayı iyi öğrenmenin 16 altın kuralını öğrendik.Minecraft/minetest oyunlarını oynadık,değişik bir deneyimdi benim için.Kendimi gerçek bir oyuncu gibi hissettim.Bu verilen eğitim,oyun dünyasına girmemi ve oyunlar sayesinde çocuklarla daha iyi iletişim kurabileceğimin farkına varmama sebep oldu.Teşekkürler.
Nilgün Yılmaz

# data[].attributes.body
Kursumuzun 2. gününde James Paul Gee'nin iyi video oyunları ve iyi öğrenmenin 16 temel ilkesi hakkında bilgiler verildi.Minecraft ve minetest oyunlarının faydaları öğrenildi.Minetest oyunu bilgisayara indirilerek gruplar halinde birer ev inşa edildi.
Şule DİNÇ SUNA

# data[].attributes.body
Eğitimimizin ikinci gününde Oyun Temelli Öğrenmenin temellerini,  oyunların öğrenmeyi nasıl teşvik ettiğini ve oyunculara ne gibi yeterlik ve yetenekler kazandırdığını tartıştık. Sonrasında Minecraft ve Minetest gibi oyunları oynayarak, tecrübelerimizi ve oyunu oynarken kullandığımız strateji geliştirme, çok yönlü düşünme, problem çözme gibi yeterlikleri, karşılaştığımız güçlükleri vb. paylaştık.
Neslihan Kurban

# data[].attributes.body
11/08/2021
Kursumuzun 2. Gününde dünyada çok oynanan oyunlar arasında olan Minecraft ve Minetest oyunlarını oynamayı öğrendik. Bu oyunları derslerde belirtilen konular verilerek öğrencilerimiz hem oynayıp hem eğlenip ortak çalışmalar üretebileceği, Oyun Tabanlı öğrenmede dikkat edilecek hususları ve öğrencilere kazandırdığı yetkinlikler hakkında bilgi sahibi olduk. (Şirin Ç.)

# data[].attributes.body
Eğitimin 2. gününde Minecraft oyunundan bahsettik.Oyunların sanıldığının aksine çocuklar üzerinde olumlu etkileri olduğu konusunda bilgiler edindik.Oyunu oynarken çocukların risk alma,problem çözme,karşılaşılabilecek zorlukları önceden tahmin etme ve buna göre çözüm yolları üretme gibi kabiliyetlerini geliştirebileceklerini öğrendik.Ayrıca ,yaratıcılık ve farklı bakış açıları geliştirebilme gibi yeteneklerini de oyunlar sayesinde geliştirebileceğini anladık.

# data[].attributes.body
Şule Dinç Suna

# data[].attributes.body
Ben eğitimin ilk gününde tamamen önyargılarım yüzünden bir game player olamadığımı farkettim ve bu dijital dünyaya mutlaka ayak basmam gerektiğini anladım bunu kendim,öğrencilerim ve çocuklarım için mutlaka yapmalıyım aynı zamanda bundan çok keyif alabileceğimi de öğrendim.(Betül T.U))
Bugün kurstaki ilk günümüzdü. Ben oyun oynamayı ve ögrencileriyle sınıfta ve online derslerde de oyunlar oynamayı seven bir öğretmen olarak kursu ve içeriğini çok beğendim. Escape Games oynadığım bir oyun tarzı bundan sonra derslerimde öğrencilerimle de bu tarz oyunlar oynayıp, onların derse olan ilgilerini arttırmayı planlıyorum.(Burcu Ü.)
Kurstaki ilk günümüzde kurs boyunca hangi oyunlar hakkında bilgi edineceğimizi öğrendik ve ilk olarak "kaçış(escape) oyunlarının öğrenme amaçlı nasıl kullanılabileceği hakkında bilgi edindik.(Hülya Ö.)
Kursumuzun ilk gününde oyuna dayalı öğrenme kapsamında sınıf ortamına da taşıyabileceğimiz “Escape Games” hakkında bilgi edindik. Dijital/Mobil/Online oyunların birçok yönüyle doğru kullanılmayıp öğrencilere fayda sağlamaktan çok zarar getirdiğini düşünen bir eğitimci olarak, düşüncelerimi tamamen değiştiren bir kurs deneyimi yaşadım.  Bundan böyle benzer platformlarda aktif etkinlikler planlamanın kaçınılmaz olduğunu düşünüyorum.(Çiğdem A.)
Kursumuzun ilk gününde kursumuzun  içeriğiyle ilgili bilgi edindik. Öncesinde sınıf içinde oynayabileceğiniz sosyal ve interaktif oyunlar olacağını düşünmüştüm ama bugün anladım ki digital oyun bazlı öğrenmeye ağırlık verilecek. Bu, benim için farklı bir deneyim olacak çünkü dijital oyunlara pek ilgim yoktu ancak bugün öğrendiğim Escape Games oyunlarını sevdim😀(Duygu Ç.)
Çocukların bir çoğunun hakim olduğu bilgisayar oyunlarına ,bizlerin de eğitimci olarakdaha fazla hakim olmamız gerektiğini öğrendik.Böylece çocuklarla daha iyi iletişim kurup onların sevdiği bilgisayar oyunları vasıtasıyla derse katılımlarını teşvik edebiliriz.(Müge U.)
Oyunlar aracılığıyla nasıl etkili bir öğreticilik yapacağımızı gördük. Escape Room adlı oyun tanıtıldı ve uygulandı. İnteraktif oyunların dil öğrenimine katkısının olduğuna inancım arttı.(Zuhal D.)
Egitimimizin ilk günunde eğitimcimiz Thomas Bey ile tanıştık,  kendisi bize eğitim programını tanıttı, ardından bizlerin kendimizi tanıtmamızı , ne tür okullarda, hangi yaş grubu ile çalıştığımızı oyun oynamayı sevip sevmediğimizi, ne tür oyunlar oynadığımızı, sınıfta hangi oyunları oynattığımızı anlatmamızı istedi.Özet olarak pek çok arkadaşımız oyun oynamayı seviyor ve sınıfta kullanıyor, akıllı tahtalarda oyunları uyguluyor.bazı öğretmen arkadaşlarımız kendileri interaktif oyunları oynamasa da çocukları vasıtasıyla oyunları takip ediyor. Tanışmanın ardından Escape room isimli oyun indirilip, oynanmıştır, bu oyunun benim öğrencilerimin yaş grubuna hitap etmediğini farkettim, oldukca zor, zaman alıcı , içerik bakımından da uygun değildi. Oyun aracılığıyla amaç öğrenme ise daha kolay  ve eğlenceli olanlar seçilmeli, böylece öğrenciler bıkmadan oyun temelli ögrenme ile daha verimli olurlar, oyunların eğitimin önemli bir parçası olduğuna inanıyorum.(Lale T.)
Kursumuzun ilk günü çok eğlenceliydi. Oyun Tabanlı Öğrenmenin gerekleri, yöntemleri, faydaları konusunda bilgilendirildik. Escape room oyunu ile uygulamalı activiteler yaptık.  Digital oyunlarla öğrenciler  analatik düşünerek, takım şeklinde  çalışarak derslere aktif katılarak eğlenceli öğrenme gerçekleştirecek.(Şirin Ç.)
Çocukların,özellikle interaktif oyunlar ile pek çok konuda bilgi edinmelerinin daha kolay,akıcı ve eğlenceli olabileceğini konuştuk.Bu anlamda kendimizde escape room games uyguladık.Oyunlara karşı olan ilgilerimiz ile ilgili fikirlerimizi belirttik.(Özlem I.A.)
İlk gün tanışma ile başladı.Odadan kaçış oyunu oynadık,çok eğlenceliydi.Fikirlerimizi rahatça ifade edebilmek,böyle bir ortamda bulunmak bir ayrıcalık,teşekkür ederim.(Nilgün Y.)
Escape games hakkında bilgiler verildi.Öğrencilerle okulda "escape games"oynayabilmek için ne tür aktiviteler hazırlanabileceği hakkında bilgiler verildi."Cube escape" oyunu bilgisayarlara indirilerek eğitmenin kılavuzluğuyla oynandı."A tale  for two" adlı oyun hakkında bilgiler verildi.(Şule D.S.)
Ilk kez böyle bir projeyi yerinde yaşayarak öğrenme fırsatı bulduğum için cok mutluyum. Uzun ve yorucu bir yolculuk olmasına rağmen şehri görünce insanların yaklaşımını görünce ne yorgunluk kalıyor ne uyku... kursumuzun ilk gününde öğretmenimizin güler yüzü ve projenin içeriği daha öncesinde hic te ilgili olmadığım bir konuyla yuzyuze gelmemi sağladı. Çağımızın çocuklarına ulaşabilmenin en eğlenceli yolu olan oyunlar konusunda ne kadar eksik olduğumu farkettim ve oyunlar sayesinde çocuklara ulaşmanın daha kolay olabileceğini görmüş oldum.(Figen U.İ.)
Eğitimin ilk gününde digital oyunlara ne kadar  ön yargılı olduğumu farkettim. Çağın getirmiş olduğu bu digital dünyayla tanışma fırsatını bulduğum için kendimi şanslı hissediyorum. Bu şansla öğrencilerime açacağım yeni kapılar için sabırsızlanıyorum...(Mine Ö.)
Escape Room adlı oyun çeşitlerine örnekler öğrendik ve bunları eğitime entegrede nasıl kullanabiliriz diye konuştuk. Dünyada oyuna ne gözle bakıldığını ve oyuna düşkün çocukların eğitime ilgisinin artırılması için ne gibi yöntemler olabilir,bunu tartıştık. Genel olarak oyuna karşı ön yargıları yıkan bir dersti.(Seher D.)
Kursun ilk gününde eğitmenimiz Oyun Tabanlı Öğrenme konusunda ilgi çekici ve motive edici bir başlangıç yaptı. Günün konusu olan Escape Games ile ilgili uygulamalı olarak yaptığımız çalışmaların oldukça faydalı ve verimli olduğunu düşünüyorum. Escape Games ile ilgili ilk defa uygulamalı bir çalışma gerçekleştirdim. Oyun Tabanlı Öğrenme uygulamalarını kullanarak öğrencilerimin aktif bir şekilde katılım sağlayacağı, eğlenerek öğrencekleri dersler tasarlamayı öğrenmeye başlamak oldukça keyifliydi.(Elçin Ö.)
Eğitimin ilk günü benim için oldukça verimliydi. Oyunlara karşı yeni bir  bakış açısı kazanmamı sağladı. Escape Room games için uzun bir hazırlık süreci gerektiğini öğrendim.İlk gün o kadar  eğlenceli ve meraklı geçti ki ara verdiğimizde bile hala oyunu oynamaya devam ediyorduk.(Ayşegül P.)

# data[].attributes.body
Minecraft oyununun çocuk oyunu gibi gördüğümü fark ettim. Çok daha farklı alanlarda kullanılabileceğini öğrendim. Ama yine de Minecraft a o kadar zaman harcamayı mantıklı bulmuyorum, çok da sevemedim. Sınıfta kullanmayı zaman kaybı olarak görüyorum.(Ayşegül P.)
Minecraft oyununu kendimiz oynayarak ve yapılar tasarlayarak eğitime entegresini konuştuk. Ayrıca tarayıcıdan da kolaylıkla kullanıp öğrencilerimizle oynayabileceğimiz birkaç yeni siteyle tanıştık. Bunları Türkiye’ye döndüğümde sınıfta veya çevrimiçi derslerde kullanmayı düşünüyorum. Ayrıca zümrelerimle de paylaştım. Eğitim sonrası Schönbrunn sarayına giderek Avusturyanın bir güzelliğine daha şahit olduk,imparator ve imparatoriçelerin zevklerine göre döşenmiş saraya ve bahçesine hayran kaldık..(Seher D.)
Kursumuzun ikinci gününde “minecraft/minetest” oyunlarının öğrenmede ve kendini gerçekleştirmede adım adım sunduğu roldeki etkilerini öğrendik. Oyuna bu yönüyle bakmak önyargılarımızı kaldırmamıza yardımcı oldu. Sonrasında oyunların nasıl oynandığını keşfetmek zevkliydi ancak bu kadar geniş bir ağa sahip bir oyunla ilgili bu kadar kısa zamanda keşifler yapmaya çalışmanın çok verimli olmadığını düşünüyorum. Eğitmen tarafından kursumuzla ile ilgili yapılacak çalışmalar hakkında  önceden bilgilendirilmemizin ve gerekli hazırlık ve kazanımları tamamlayıp kursa başlamamızın, kurs sürecinde de oyunların sınıf ve öğrenme ortamlarına nasıl taşınabileceğini değerlendirebilme şansımız olsaydı çok daha verimli olacağına inanıyorum.(Çiğdem a.)

# data[].attributes.body
Bugün flowfree,thewikigame,geoguessr,garticphone ve scribblio gibi oyunlarla tanıştık. İçlerinden garticphone’u ve scribblio’yu zaten bildiğim için gayet kolay oynadık ve grupça da çok eğlendik. Daha sonra eğitmenimiz Thomas Kunze bize bunu İngilizce dersimize nasıl uyarlayacağımızı sordu ve bir plan istedi. 3 kişilik bir grup olarak öğrenciler gibi oyunu oynadık ve dersimize uyarladık. Bugünkü eğitim daha çok pratiğe ve gerçek okul hayatına yönelikti.(Seher D.)
Kursumuzun 3.gününde “Flow Free-scribble” vb oyunların sınıf ortamında nasıl kullanılabileceği ile ilgili çalışma yaptık. Grup olarak scribble oyununda İngilizce kelime tekrarına yönelik hazırladığımız etkinliğin özellikle online derslerde verimli bir şekilde uygulanabileceğini deneyimledik.(Çiğdem A.)
Bugüne kadar bahsedilen oyunların sınıf ortamına entegre edilmesi ile ilgili bir uygulama yaptık. Biz grup olarak skribbl.io oyunu nu planladık ve uygulamalı olarak oynadık. Çok eğlenceli ve aynı zamanda ingilizce dersinde öğrenilen kelimelerin pekiştirilmesi için güzel bir oyun. Online derslerimde de uygulamayı düşünüyorum.(Burcu Ü.)

# data[].attributes.body
Bugün ücretli ve gerçek hayatta da pratiği olan oyunlarla tanıştık. Papers please oyununda bir gümrük memuru olup suçluları ülkenize sokmamaya çalışıyorsunuz, performansınıza göre ücret veriliyor/kesiliyor olması çok gerçekçi ve oyunun heyecanını artırıyor. Bu gibi meslek oyunları çocukların yeteneklerini,en belirgin özelliklerini keşfetmede çok yararlı bence. Zümrelerimle paylaştığım oyunlar oldu. Diğer oyunları da not aldım ve döndüğümde çocuklarımla oynayacağım.(Seher D.)

# data[].attributes.body
Başlık

Bugün eğitmenimiz Thomas bizi Viyana’da 16. Bölgedeki oyun cafelere götürdü hatta bir tanesi sadece boardbook üzerineydi ve kendi çocuklarım ve öğrencilerim için İngilizce öğretiminde de kullanabileceğim çok güzel oyunlar buldum. İngilizce ünlü kült kitapların oyunları en çok dikkatimi çekendi. Sonrasında genel bir değerlendirme yaparak kurs sürecini özetledik. Sertifikalarımız verildi. Bu projede çok dolu insanlarla tanıştım ve derste kullanabileceğim yararlı ve geniş kapsamlı fikirler edindim. Bunları Türkiyeye döndüğümde kendi öğretmen arkadaşlarıma da bir medya aracılığıyla anlatmayı düşünüyorum.(Seher D.)