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progresividad

Diaz, Maldonado, Pascua, Zigler

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Grupos más amplios

Diaz, Maldonado, Pascua, Zigler

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protocolo
sanitización
distancia social
barbijos
capacitaciones
ventilación
concientización
trazabilidad

Diaz, Maldonado, Pascua, Zigler

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grupos de riesgo
dispensa
suplencia
capacitaciones

Diaz, Maldonado, Pascua, Zigler

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priorización
reorganización
revisión curricular

Diaz, Maldonado, Pascua, Zigler

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-Combinado, presencial y no presencial.

-Reconfiguración de los planes Institucionales

-Procedimientos

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-Socialización

-Prevención

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-  Formación permanente.
- Monitoreo de los protocolos.

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-Ingreso escalonado.

- Higiene

- Ventilar el área.

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Núcleos de Aprendizaje Prioritarios (NAP).

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Reencuentro
Progresividad
Reconfiguración
Intensificación de Presencialidad
Regreso cuidado

Aguilar Magali (NI)- González Johana (EI) - Sosa María (NI) (EP).

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Lineamientos
Trazabilidad
Cumplimiento de protocolo
instruir en salud
protocolo de actuación
propuesta formativa de carácter obligatorio (capacitación)

Aguilar Magali (NI) - González Johana (NI) - Sosa María (NI) (EP)

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Estadísticas
escuela
Gobierno
Vacunas

Aguilar Magali (NI) - González Johana (NI) - Sosa María (NI) (EP)

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Dispensas
Grupos de riesgo
Ministerio de Educación garante
Entidades Gremiales

Aguilar Magali (NI) - González Johana (NI) - Sosa María (NI) (EP)

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Reorganización y priorización de saberes
Articulación de contenidos
Reconfiguración de planes institucionales

Aguilar Magali (NI) - González Johana (NI) - Sosa María (NI) (EP)

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Halatino Aguero, Sofía. Hernández Fuchs, Victoria. Peinetti, Sofía Milagros.

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Halatino Aguero, Sofía. Hernández Fuchs, Victoria. Peinetti, Sofía Milagros.

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-Sistema de combinado
-Progresividad

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Halatino Aguero, Sofía. Hernández Fuchs, Victoria. Peinetti, Sofía Milagros.

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Halatino Aguero, Sofía. Hernández Fuchs, Victoria. Peinetti, Sofía Milagros.

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-Prevención
-Seguridad
-Higiene
-Trazabilidad
-Grupos de riesgo

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Halatino Aguero, Sofía. Hernández Fuchs, Victoria. Peinetti, Sofía Milagros.

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Halatino Aguero, Sofía. Hernández Fuchs, Victoria. Peinetti, Sofía Milagros.

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-Vacunación
-Flexibilidad entre modalidades

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Halatino Aguero, Sofía. Hernández Fuchs, Victoria. Peinetti, Sofía Milagros.

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Halatino Aguero, Sofía. Hernández Fuchs, Victoria. Peinetti, Sofía Milagros.

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-Dispensa
-Suplente
-Actas
-Acompañamiento

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Halatino Aguero, Sofía. Hernández Fuchs, Victoria. Peinetti, Sofía Milagros.

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Halatino Aguero, Sofía. Hernández Fuchs, Victoria. Peinetti, Sofía Milagros.

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-Reordenamiento
-Curricular ciclada
-Proyectos integrales
-Transversabilidad de saberes

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-Protocolos,
-Intensificar la presencialidad escolar,
-Preparación del establecimiento,
-Formas de escolarización (presencial, no presencial y alternativa)

Keheler, Florencia - Ortiz, Alejandra - Parini, Mordini, Antonella - Piñeiro, María Laura

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-Distanciamiento
-Higiene del materia utilizado
-Barbijo
-Ventilación de ambientes
-Reducir al mínimo el traslado de elementos entre casa y escuela

Keheler, Florencia - Ortiz, Alejandra - Parini, Mordini, Antonella - Piñeiro, María Laura

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-Incrementación de manera gradual
-Avanzar a la presencialidad plena
-Vacunación en docentes, no docentes y alumnos

Keheler, Florencia - Ortiz, Alejandra - Parini, Mordini, Antonella - Piñeiro, María Laura

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-Dispensa
-Personal docente
-Grupos de riesgo
-Resolución

Keheler, Florencia - Ortiz, Alejandra - Parini, Mordini, Antonella - Piñeiro, María Laura

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-Planificación
-Reorganización

Keheler, Florencia - Ortiz, Alejandra - Parini, Mordini, Antonella - Piñeiro, María Laura

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•Progresividad
•Formas de escolarización (presencial, no presencial, de alternancia)

Cabral Lieschner, Karen Luz Aylen.

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•Medidas de cuidado
•Protocolo
•Higiene

Cabral Lieschner, Karen Luz Aylen

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Vacunación
Mejora en las condiciones sanitarias

Cabral Lieschner, Karen Luz Aylen.

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•Monitoreo de protocolos
•Grupos de riesgo
•Apoyo, acompañamiento y seguridad

Cabral Lieschner, Karen Luz Aylen.

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Reorganización
Revisión curricular

Cabral Lieschner, Karen Luz Aylen.

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* PROCEDIMIENTO
*DISTANCIAMIENTO SOCIAL.
*REFERENTE
*CONTINUIDAD PEDAGÓGICA
*USO INTEGRAL DE INSTALACIONES.

Integrantes:
Juárez Yanina y Lucero Debora.

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Cuello Barbara Eunice - Esteverena Martina Ines - Franza Distel Brenda Stefania - Rojas Karen Abigail

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Cuello Barbara Eunice - Esteverena Martina Ines - Franza Distel Brenda Stefania - Rojas Karen Abigail

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Clases presenciales y/o virtuales.

Gradualidad.

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Cuello Barbara Eunice - Esteverena Martina Ines - Franza Distel Brenda Stefania - Rojas Karen Abigail

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Cuello Barbara Eunice - Esteverena Martina Ines - Franza Distel Brenda Stefania - Rojas Karen Abigail

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Prevención.

Protocolo monitoreado.

Higiene.

Seguridad.

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Cuello Barbara Eunice - Esteverena Martina Ines - Franza Distel Brenda Stefania - Rojas Karen Abigail

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Cuello Barbara Eunice - Esteverena Martina Ines - Franza Distel Brenda Stefania - Rojas Karen Abigail

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Epidemiología

Vacunación.

Escuela.

Nuevas medidas en diferentes ámbitos. (escolar, deportivo, gastronómico, etc.).

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Cuello Barbara Eunice - Esteverena Martina Ines - Franza Distel Brenda Stefania - Rojas Karen Abigail

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Cuello Barbara Eunice - Esteverena Martina Ines - Franza Distel Brenda Stefania - Rojas Karen Abigail

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Trazabilidad.

Capacitaciones.

Grupo de riesgo.

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Cuello Barbara Eunice - Esteverena Martina Ines - Franza Distel Brenda Stefania - Rojas Karen Abigail

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Cuello Barbara Eunice - Esteverena Martina Ines - Franza Distel Brenda Stefania - Rojas Karen Abigail

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Planificación.

Revisión curricular.

Reorganización.

Proyectos.

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Grupo: Torres, Priscila. Gimenez Giacco, Ana Lucia. Sanchez, Macarena Alejandra.

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Grupo: Torres, Priscila. Gimenez Giacco, Ana Lucia. Sanchez, Macarena Alejandra.

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- prevención
- higiene
- grupo de riesgo
-trazabilidad
-barbijos

Este Consejo ha elaborado protocolos de alcance federal para establecer las condiciones para el reinicio de clases presenciales, las exigencias en torno al distanciamiento social, normas de seguridad e higiene y elementos de cuidado, así como información y recomendaciones a brindar sobre las medidas de actuación frente a la presencia de casos sospechosos y/o diagnosticados en las aulas, conforme a los lineamientos de la autoridad sanitaria nacional.

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Grupo: Torres, Priscila. Gimenez Giacco, Ana Lucia. Sanchez, Macarena Alejandra.

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Grupo: Torres, Priscila. Gimenez Giacco, Ana Lucia. Sanchez, Macarena Alejandra.

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-epidemiología
- vacunación
- nuevas medidas

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Grupo: Torres, Priscila. Gimenez Giacco, Ana Lucia. Sanchez, Macarena Alejandra.

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Grupo: Torres, Priscila. Gimenez Giacco, Ana Lucia. Sanchez, Macarena Alejandra.

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-personal docente
- resolución
- monitoreo de protocolos

en nuestra provincia se elaboró un DOCUMENTO consensuado y acordado en la Comisión Mixta de Salud y Seguridad en el Trabajo (COMISSET) integrada por representantes del Ministerio de Educación de La Pampa y representantes de los sindicatos de trabajadoras y trabajadores de la educación, UTELPa, AMET y SADOP, que vino a hacer efectivo el cumplimiento del Acuerdo Paritario Nacional firmado por el Ministerio de Trabajo, Empleo, y Seguridad Social de la Nación, el Ministerio de Educación Nacional, el Consejo Federal de Educación y los representantes de los cinco sindicatos docentes nacionales. Que en el punto 9 expresa:

“Para el reinicio de las actividades presenciales deberán tomarse los recaudos necesarios para que las condiciones de salubridad e higiene de los establecimientos educativos sean la adecuadas para la preservación de la salud de las y los docentes , las y los estudiantes, personal directivo y auxiliar abocado a la labor educativa; ratificando lo acordado por Acta Paritaria de fecha 22 de Febrero de 2011, punto 4 en cuanto dispone: “Aceptar las recomendaciones básicas de prevención elaboradas por la Superintendencia de Riesgos del Trabajo dependientes del Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social, para los centros educativos del País”.

Como lo expresa textualmente el mencionado documento nacional “todos los lineamientos deben ser acompañados por capacitación y entrenamiento permanente de todos los actores de la comunidad educativa, a través de cursos, campañas de concientización, señalética adecuada, asesoramiento y acompañamiento de las autoridades educativas y sanitarias” así mismo cabe recordar que “las recomendaciones serán dinámicas” y que “la implementación del protocolo puede sufrir adecuaciones” de acuerdo a las características de las escuelas y la dinámica de la pandemia.

Las personas (docente, no docente, estudiantes y/o convivientes) pertenecientes a grupos

de riesgo establecidos por la autoridad sanitaria, que no puedan regresar a la presencialidad completa, presentarán certificado médico que lo acredite. Las instituciones educativas arbitrarán los medios para que los/las estudiantes tengan continuidad pedagógica.

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Grupo: Torres, Priscila. Gimenez Giacco, Ana Lucia. Sanchez, Macarena Alejandra.

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Grupo: Torres, Priscila. Gimenez Giacco, Ana Lucia. Sanchez, Macarena Alejandra.

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-planificación
- reorganización
- proyecto integral

Se generarán espacios de trabajo alternativos a los habituales (jornadas reflexión, espacios virtuales de preguntas frecuentes, entre otros), que aborden de manera específica las dudas e incertidumbres que genera la pandemia y el proceso de regreso a las aulas, desde una perspectiva participativa vinculada a una concepción de salud integral

Se recomienda promover un trabajo conjunto y democrático entre equipos directivos,

docentes, no docentes y estudiantes en la definición del mapa de riesgo, para el uso responsable de las instalaciones de las instituciones educativas.

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Grupo: Torres, Priscila. Gimenez Giacco, Ana Lucia. Sanchez, Macarena Alejandra.

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Grupo: Torres, Priscila. Gimenez Giacco, Ana Lucia. Sanchez, Macarena Alejandra.

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-Reencuentro
- procedimiento
- progresivo
- reorganización

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-gradualidad
-progresividad

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-respetar las medidas de salud y seguridad.
-cumplir con los protocolos:
-distanciamiento social
-uso adecuado del tapabocas y alcohol en gel
-desinfectando y ventilando ambientes
- ayudar entre todos.

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-resolución
-grupo de riesgo
-personal docente
-dispensa

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-incrementación de manera gradual
-avance en la vacunación.