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학생이 참여하는 수업.  project수업.

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흥미를 유발시켜 스스로 참여하는 수업

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다양한 모둠 활동, 프로젝트 수업, 협동 학습

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김보라                                                                                   

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김보라                                                                                   

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학생들의 특성을 고려하고 학생들이 주도해서 수업 방향이 결정되는 수업

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참여수업

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호기심과 지식 갈망을 바탕으로 스스로 탐구하는 수업

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과정중심 학습, 학생이 주체적으로 참여할 수 있는 학습

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학생들이 참여하는 수업

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학생이 주도로 학생이 참여하는 수업

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학생이 중심이 되는 다양한 모둠활동이나 학생들간의 배움이 활발히 진행되는 수업 모형에 대해서 배울것 같습니다.

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학생이 중심이 되는 다양한 모둠활동이나 학생들간의 배움이 활발히 진행되는 수업 모형에 대해서 배울것 같습니다.

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'배움이 생겨나는'이 학생 중심 수업의 가장 큰 과제인 것 같습니다

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다양한 활동을 통해 학생들이

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다양한 활동을 통해 학생들이 주인이 될 수 있는 수업

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Activity. 강의식이 아닌. 학생들이 살아있는 수업.

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학생들 스스로 동기부여가 되어 적극적으로 참여하는 수업

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거꾸로 수업, 학생중심 수업, 블렌디드 수업

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일방적인 강의 수업이 아니고 학생들이 스스로 생각할 수 있게 하는 수업, 활동 중심 수업

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성취수준과 상관없이 학생모두가 참여하는 수업활동

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프로젝트 수업-학생들이 계획하고 스스로 평가해 보는 수업

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선생님으로부터 지식을 일방적으로 전달받는 것이 아니라 동료들과 협력하여 지식을 찾아가는 수업

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학생이 이끌어 가는 참여형 수업

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학생이 수업을 주도하는 수업

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교사의 역할이 최소화 되는 수업

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교사의 역할이 최소화 되는 수업

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학생이 주도적으로 참여하고 이끄는 수업

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학생들이 주도하여 진행하는 수업

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학생들이 주도하여 진행하는 수업

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학생 스스로 만들어가는 수업, 그 수업 속에 배움이 생겨나는 수업

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학생 스스로 만들어가는 수업, 그 수업 속에 배움이 생겨나는 수업

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학생들의 자기주도성이 필요한 수업

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학생들이 활동을 통하여 자기주도적 수

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학생들이 활동을 통하여 자기주도적 수업

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배움이 극대화되는 수업

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배움이 극대화되는 수업

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학생이 능동적으로 참여하기를

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학생이 능동적으로 참여하기를 희망하고 주도적으로 학습하는 수업

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학생참여로 진행되는 배움이 일어나는 수업

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교사의 드러나는 역할은 적으나 뒤에서 준비는 많이 필요한 수업 

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교사의 드러나는 역할은 적으나 뒤에서 준비는 많이 필요한 수업 

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능동적참여를 통해 배움의 주도권을 갖게 되는 경험

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학생들의 수준에 따라 수준별로 장을 마련하여 주도적으로 참여할 수 있도록 하는 수업

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학생들의 관점에서 수업

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학생들의 관점에서 수업

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(심해온)

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교사의 많은 노력이 필요한 수업

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교사의 많은 노력이 필요한 수업

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교사의 역할을 최소화 하여 학생이 목표를 설정하고 수업 방법을 정하여 원하는 방식으로 이끌어가는 것

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교사의 개입은 최소로, 누구

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교사의 개입은 최소로, 누구나 참여가능한 배움의 수업

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수요자 중심의 학습 활동 (이윤지)

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수요자 중심의 학습 활동 (이윤지)

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학생 중심 활동

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학생 상호간의 의사소통을 최대화 하고 교사가 개별적 피드백을 주는 것이 이상적이나 학생에게 온전히 자율적으로 맡겼을때 수업을 회피하는 학생이나 지식전달이 잘 안 이뤄지는 점이 아쉬움. 

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학생 상호간의 의사소통을 최대화 하고 교사가 개별적 피드백을 주는 것이 이상적이나 학생에게 온전히 자율적으로 맡겼을때 수업을 회피하는 학생이나 지식전달이 잘 안 이뤄지는 점이 아쉬움. 

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pbl 프로젝트 수업... 교사의 세밀한 지도계획

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학생이 주도하는 활동 수업

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학생이 주도하는 활동 수업

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교사가 학습목표를 설정해 놓고 학생들이 중심이 되어 그에 맞는 활동을 하는 수업. 현실적으로 학생중심 수업활동을 하기는 쉽지

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학생들이 학습내용을 가장 잘 기억할 수 있는 학습방법!

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학생들이 학습내용을 가장 잘 기억할 수 있는 학습방법!

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마지막에 주신게 연결이 안돼서 여기에 남겨요.

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마지막에 주신게 연결이 안돼서 여기에 남겨요.

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과제만드는 수업으로 수업 시간에 학생중심 수업이 어려운 점을 보충할 수 있을거 같아요.
또 학생들이 수업 이후 시간에 짝 활동이나 모둠활동을 통해 필요시 활동 하게 하는 방법도 좋은거 같습니다.
여러모로 오늘 유익한 수업이였고 현장에서도 활용할 만한 것이였어요. 감사합니다
(심해온)