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Cae 220 Susana Linero

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CAE 220

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“…Y cuando la tormenta de arena haya pasado, tú no comprenderás cómo has logrado cruzarla con vida. ¡No! Ni siquiera estarás seguro de que la tormenta haya cesado de verdad. Pero una cosa sí quedará clara. Y es que la persona que surja de la tormenta no será la misma persona que penetró en ella. Y ahí estriba el significado de la tormenta de arena”.

Haruki Murakami, Kafka en la orilla

(Tusquets, 2002).

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Mi nombre es Paula Ordoñez y soy docente de Primer ciclo en el CAE 246 Vida Infantil.
Muy interesante el análisis y presentación de su institución, por lo que puedo observar las realidades que atravesamos institucionalmente se parecen, ya que se nos presentaron dificultades similares y tuvimos que adaptarnos y buscar la mejor forma de ayudar a nuestra comunidad.
¡Felicitaciones por la tarea realizada! 🤜🤛

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Felicitaciones por el esfuerzo y por el alcance de la tarea que realizan.
Veo que a pesar de las distancias físicas existen criterios compartidos para subsanar falencias y dar a los niños el apoyo necesario aplicando estrategias acordes a cada necesidad.
Les dejo un frase de Steve Jobs, como total humildad que siento refleja la enormidad de lo que hacen: EL ÚNICO MODO DE HACER UN GRAN TRABAJO ES AMAR LO QUE HACES.

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Domínguez - Lloret - Barahona - Carballo 

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Domínguez - Lloret - Barahona - Carballo 

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Buenos días, primero que nada quisiera felicitarlos por el trabajo que realizan, es muy importante el apoyo para los chicos y las familias con SIDA, sobre todo cuando las condiciones no acompañan. La pandemia hizo que todos debamos improvisar y reacomodarnos, pero mucha gente no pudo (ni puede) acceder a las tecnologías, como así también muchos papás no pueden acompañar a sus hijos por no tener los conocimientos necesarios, por eso es realmente valorable y admirable el trabajo que hacen.
El apoyo y la ayuda de repartir el material y de tener la posibilidad de tener un punto digital supongo que ha sido un trabajo duro y en equipo y que va rindiendo sus frutos. Felicitaciones!

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Docente: Blanco Cristina y Cosmi Daniela

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Mi nombre es Rodrigo Alvarez y soy docente de segundo ciclo en el CAE 246 Vida Infantil. En esta tarea que tenemos como instituciones sociales de acompañar a comunidades mas relegadas social, económica y culturalmente, nuestras instituciones están cada vez más vigentes. Felicitaciones por la tarea realizada y fuerza para los años que vienen, a no bajar los brazos y seguir en este hermoso camino de ayudar pedagógica y afectivamente a los más necesitados. Saludos desde Las Heras, el Resguardo.

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Mi nombre es Rodrigo Alvarez y soy docente de segundo ciclo en el CAE 246 Vida Infantil. En esta tarea que tenemos como instituciones sociales de acompañar a comunidades mas relegadas social, económica y culturalmente, nuestras instituciones están cada vez más vigentes. Felicitaciones por la tarea realizada y fuerza para los años que vienen, a no bajar los brazos y seguir en este hermoso camino de ayudar pedagógica y afectivamente a los más necesitados. Saludos desde Las Heras, el Resguardo.

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AMARFIL, BARAHONA, CATALDO, COGO, MANCILLA, MINARDI, PEREZ, YARRACH

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Felicitaciones por el trabajo y el profesionalismo!!

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Felicitaciones por el trabajo y el profesionalismo!!

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Soy docente del CAE 206. Me pareció muy importante que cuenten con una impresora en su institución, para ayudar a los chicos a imprimir sus tareas... Nosotras esperamos contar con dicha herramienta lo más pronto posible.

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DOMINGUEZ - LLORET- BARAHONA - CARBALLO 

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DOMINGUEZ - LLORET- BARAHONA - CARBALLO 

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Ivana Rodriguez,Maria Alejandra Pavez y Analia del Rosario Perez.CAE 131 "Aprendiendo Juntos" 

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Ivana Rodriguez,Maria Alejandra Pavez y Analia del Rosario Perez.CAE 131 "Aprendiendo Juntos" 

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SECUENCIA DE TRAYECTORIAS ESCOLARES-ACT Nº2

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ACTIVIDAD N°2

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Integrantes:
Vazquez Pedro
Lineros Susana
Varas Alejandra
Bravo Paola

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Actividad numero 2. Estrategia de acompañamiento a las trayetorias escolares

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¡Qué interesante la historia fundacional del CAE "Vida Infantil", un verdadero Sentido Social de la Educación! Sus estrategias implementadas para acompañar las trayectorias estudiantiles son el resultado de una labor comprometida y al servicio de niños y niñas. Mi nombre es Paola AMARFIL, de Malargüe, CAE 303 de secundaria CONCRETANDO FUTURO.

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¡Qué interesante la historia fundacional del CAE "Vida Infantil", un verdadero Sentido Social de la Educación! Sus estrategias implementadas para acompañar las trayectorias estudiantiles son el resultado de una labor comprometida y al servicio de niños y niñas. Mi nombre es Paola AMARFIL, de Malargüe, CAE 303 de secundaria CONCRETANDO FUTURO.

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Asistir con servicio educativo de origen social a familias extranjeras es una inspiradora forma de ofrecer igualdad a quienes la vulnerabilidad a veces la viven de manera más sentida. Paola AMARFIL CAE 303 CONCRETANDO FUTURO

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Asistir con servicio educativo de origen social a familias extranjeras es una inspiradora forma de ofrecer igualdad a quienes la vulnerabilidad a veces la viven de manera más sentida. Paola AMARFIL CAE 303 CONCRETANDO FUTURO

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Modelo de secuencia:
Aprendizaje Basado en Proyectos

PROYECTO: VALORES

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Felicitaciones chicas por su trabajo!! Hermosa e interesante secuencia, el tratar un tema tan importante de como pensamos y tener empatía por los demás!!

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Lineros susana
Vasquez Pedro.
Varas Alejandra.
Paola Bravo.

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Estrategias comunicacionales para el acompañamiento de trayectorias 2020

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Dominguez - Lloret - Barahona - Carballo

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Dominguez - Lloret - Barahona - Carballo

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C.A.E: 246 -P- Vida Infantil: Integrantes de la propuesta:
Prof: Balda, María Norma
Prof: Alvarez, Rodrigo A.
Prof: Ordoñez, Paula Carolina
Prof: Bolzón Verón, Agustina Luciana

La nueva realidad que atravesamos las instituciones, consecuencia de la pandemia que provocó el Covid - 19, nos obligó a las instituciones a buscar nuevas herramientas y estrategias para no perder el vínculo con los niños y sus familias.
Es un constante crecimiento y aprendizaje, que nos lleva a la investigación permanente y la incorporación de nuevas formas de trabajo.

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Hola queridos compañeros de tarea.
Me encanta el trabajo que hacen y quisiera saber qué estrategias motivacionales han utilizado para poder ampliar las nuestras.
La verdad que el problema de la motivación es algo que cuesta solucionar y todas las ideas son valiosas.
un abrazo grande.

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TRABAJO NÚMERO TRES TRAYECTORIAS ESCOLARES

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Integrantes
Vazquez Pedro
Lineros Susana
Varas Alejandra
Bravo Paola

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Hola soy Sandro Vazquez del CAE220 muy interesante propuesta más cuando a partir del juego se generan aprendizajes.

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Hola soy Sandro Vazquez del CAE220 muy interesante propuesta más cuando a partir del juego se generan aprendizajes.

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Dominguez - Lloret - Barahona - Carballo

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Dominguez - Lloret - Barahona - Carballo

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Hermoso trabajo de las docentes.Felicitaciones!!

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Hermoso trabajo de las docentes.Felicitaciones!!

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Perdon la edad de los alumnos es de 5 a 15 años aproximadamente

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Perdon la edad de los alumnos es de 5 a 15 años aproximadamente

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C.A.E 246 - P - Vida Infantil

Docentes participantes:

Alvarez, Rodrigo

Balda, Norma

Bolzón, Agustina

Ordoñez, Paula

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Ultima actividad
integrantes
Vazquez Pedro
Lineros Susana
Varas Alejandra
Bravo Paola

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Integrantes:
Alvarez, Rodrigo - Balda, Norma - Bolzón Verón, Agustina - Ordoñez, Paula

¿Cómo liberar tus emociones?

Pinta

Baila

Escribe

Habla
LEE

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Buenas tardes a todos, excelente propuesta, el juego como herramienta es fundamental.
Saludos.

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Hermoso trabajo. Se nota el compromiso y sentido de pertenencia.

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Hermoso trabajo. Se nota el compromiso y sentido de pertenencia.

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Integrantes:
-Guajardo, Mónica.
-Gómez, Yanina.
-Martínez, Daniela.

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Domínguez - Lloret - Carballo - Barahona 

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Domínguez - Lloret - Carballo - Barahona 

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Daniela Cosmi- Cristina Blanco

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PROYECTO CLASE N°5 ACTIVIDAD INTERGRADORA modificado (1)

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Mira Diana

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Clase 5 apreciación del Curso de Trayectorias 2021