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Realización de entrevistas a docente por zoom. Y procedimos a subir el vídeo a YouTube para compartirlo con  nuestros compañeros

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Realización de entrevistas a docente por zoom. Y procedimos a subir el vídeo a YouTube para compartirlo con  nuestros compañeros

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"Profesionales, virtualidad y pandemia ¿Cuan preparados estaban los profesionales en la atención online?

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"Profesionales, virtualidad y pandemia ¿Cuan preparados estaban los profesionales en la atención online?

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Practica profesional en relación a la promoción y prevención de la salud y el bienestar ante la pandemia COVID-19. 

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Practica profesional en relación a la promoción y prevención de la salud y el bienestar ante la pandemia COVID-19. 

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Abordaje de los diferentes tratamientos por parte de los profesionales de la salud, en relación a la disminución de cuestiones tales como la ansiedad y depresión.

Algunos de los artículos para poder trabajar:
https://revistas.ujat.mx/index.php/horizonte/article/view/4229/3553

https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/enfermagemuerj/article/view/49923/33859 (cuenta con información pero aparentemente solo es posible leerlo es portugues, por lo que habría que ver el modo de traducirlo, en caso de ser necesario)

https://www.medigraphic.com/pdfs/actpedmex/apm-2020/apms201q.pdf

https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/handle/unal/79220/SergioRojas_2020%20.pdf?sequence=4&isAllowed=y

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Me enfoque en la enseñanza del docente en psicología.                                                                       RETOS Y OPORTUNIDADES DE LA VIRTUALIDAD EN LA  FORMACIÓN Y ENSEÑANZA DE LA PSICOLOGÍA EN PANDEMIA.                                           ¿esta “no presencialidad”, que han puesto en marcha, permite una formación de calidad, de acuerdo a los cambios establecidos?                                              ¿ Muchos alumnos como docentes tuvieron que deconstruirse para esta nueva etapa virtual?                               ¿La enseñanza virtual llego para quedarse? 

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Me enfoque en la enseñanza del docente en psicología.                                                                       RETOS Y OPORTUNIDADES DE LA VIRTUALIDAD EN LA  FORMACIÓN Y ENSEÑANZA DE LA PSICOLOGÍA EN PANDEMIA.                                           ¿esta “no presencialidad”, que han puesto en marcha, permite una formación de calidad, de acuerdo a los cambios establecidos?                                              ¿ Muchos alumnos como docentes tuvieron que deconstruirse para esta nueva etapa virtual?                               ¿La enseñanza virtual llego para quedarse? 

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Titulo propuesto:¿A qué  nuevas tecnologías debieron adaptarse en su práctica los profesionales de psicología durante la pandemia de covid 19?

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Titulo propuesto:¿A qué  nuevas tecnologías debieron adaptarse en su práctica los profesionales de psicología durante la pandemia de covid 19?

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Cuán preparados estaban los profesionales para la continuidad  virtual?

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Cuán preparados estaban los profesionales para la continuidad  virtual?

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Este me parece que puede tener varios disparadores, como ser. los profesionales, podemos definir si hacer una profesión en particular o abarcar varias. Items que podemos desarrollar:
* Conocían las herramientas virtuales?
* Tenían conectividad? (pc internet)
* Como se mantiene viva la presencialidad de los chicos? y el entusiasmo?
* tuvieron que rediseñar el programa?

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Cómo pueden los adolescentes proteger su salud mental durante la COVID-19 y los usos tecnológicos?

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Cómo pueden los adolescentes proteger su salud mental durante la COVID-19 y los usos tecnológicos?

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Les dejo algunos item que se me ocurren para desarrollar con esta pregunta.
* adolescencia y formas nuevas de comunicarse, sea con el cole o amigos.
* tiempos de exposición en pantallas
* Como incluir actividades fisicas.
* Comidas saludables.
* Como evitar las frustraciones, la ansiedad, (impacto psicologio)

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Considerar: PANDEMIA / PROFESIÓN / TECNOLOGÍA

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Considerar: PANDEMIA / PROFESIÓN / TECNOLOGÍA