# data[].attributes.body
- mixér. Více propojit první a druhý stupeň. Střídání průvodců?
- koleje a vysvědčení. Zapojit koleje do slovního hodnocení.
P.

# data[].attributes.headline
Budeme dávat na vysvědčení samé jedničky?

# data[].attributes.subject
Budeme dávat na vysvědčení samé jedničky?

# data[].attributes.headline
Mohli bychom si navzájem představit a okomentovat systém SVSek napříč školou. (Tom)

# data[].attributes.subject
Mohli bychom si navzájem představit a okomentovat systém SVSek napříč školou. (Tom)

# data[].attributes.body
What is difference, if any, between Democratic education and Unschooling? (In the SCIO school values "freedom" is mentioned first, "choice" is motioned several times; "democracy" is not mentioned.

How do we allow joy in learning and in teaching?

https://unschoolingtouniversity.com

# data[].attributes.body
Sdílet naše dojmy + jaká přijememe opatření

# data[].attributes.headline
VIZE  - čím je bude/je naše škola jiná, zapamatovatelná

# data[].attributes.subject
VIZE  - čím je bude/je naše škola jiná, zapamatovatelná

# data[].attributes.headline
oborovky v rámci školy a jejich "vedoucí"

# data[].attributes.subject
oborovky v rámci školy a jejich "vedoucí"

# data[].attributes.body
-přestupy z kolejí
-duhová pravidla
-organizace adapťáku

# data[].attributes.body
naplánovat, co chceme kupovat a jestli je něco potřeba objednat už teď

# data[].attributes.body
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1djefyrx0GD3Ym8VKCAjwdTeSg6bbF7v3WhCfw-_cDaM/edit#gid=0

# data[].attributes.body
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1f2Bw_WmKoBjUr0CB5LwHWaovlVa61-6OeXo2YPJRybQ/edit#gid=0

# data[].attributes.body
Průvodce- mentor. Každý z nás by měl na starost několik dětí (nemusí být z věkovky). Vyhrazený "mentorský" čas. Jak se dítě cítí, na čem pracuje, kam se chce posunout, co ho trápí apod.
(Peťa)

# data[].attributes.headline
deváťáci pomoc v kanceláři v rámci výzev

# data[].attributes.subject
deváťáci pomoc v kanceláři v rámci výzev