# data[].attributes.body
Novos rumos, novas histórias

# data[].attributes.body
Revitalização da fachada da escola para receber um ano cheio de novidades

# data[].attributes.body
No centro Luzia, a diretora; à esquerda Fabiana, a vice e à direita, eu,  a PCG Marcia. Juntas  na esperança de receber um ano diferente na educação

# data[].attributes.body
O fortalecimento da equipe com os professores que aceitaram a nova jornada de trabalho.

# data[].attributes.body
Expor os papéis a cada membro

# data[].attributes.body
Trabalhar o presente com base nas informações obtidas com os resultados do ano anterior.

# data[].attributes.body
Estabelecer regras e comandas para nortear a formação.

# data[].attributes.body
Primeira reunião de formação,  muitas informações em um mundo novo.

# data[].attributes.body
Encontrar soluções em conjunto para otimizar os trabalhos.

# data[].attributes.body
Atualizando a parte burocrática referente aos novos professores pela GOE.

# data[].attributes.body
Ouvir a todos e filtrar para traçar as ações para início dos trabalhos.

# data[].attributes.body
Início das pautas formativas elaboradas pela SEDUC-SP e passadas pela equipe da DIRETORIA da nossa região para compreender a atual estrutura da escola.

# data[].attributes.body
Outras unidades escolares também ousaram inovar em 2020 e a escola Abrahão fez a recepção, juntamente com à D.E.

# data[].attributes.body
Primar pela excelência, essa será a tarefa de todos.

# data[].attributes.body
Essa ação foi constante.

# data[].attributes.body
Terminamos Janeiro com dúvidas, mas com o desejo de tentar, de procurar fazer acontecer!

# data[].attributes.body
E o cenário está pronto para receber seus principais atores.

# data[].attributes.body
Receber com alegria, professores e alunos.

# data[].attributes.body
Um início inusitado.

# data[].attributes.body
E o ano novo letivo começou com uma escola ( E. E. Reverendo Augusto Paes D Ávila) recepcionando os alunos para uma aula inaugural.

# data[].attributes.body
Circuitos de atividades lúdicas com teor pedagógico e objetividade.

# data[].attributes.body
Uma série de situações-problemas que levaram a uma discussão em grupo sobre o que é "Ensino Integral"

# data[].attributes.body
Aos poucos o conceito do que é ser aluno e participar do que chamamos de P.E.I foi sendo construído.

# data[].attributes.body
A equipe inteira compartilhou experiências nesse primeiro momento.

# data[].attributes.body
Hora de compartilhar o que foi a aula inaugural.

# data[].attributes.body
Em pouco tempo os alunos já foram colocados em teste e saíram-se muito bem nas atividades de engajamento.

# data[].attributes.body
A experiência de trabalhar de forma dinâmica e diversificada, essa foi a ideia passada.

# data[].attributes.body
"Nós temos orgulho do ABRAHÃO" - Foi dado o pontapé inicial.

# data[].attributes.body
Prontos pra começar o ano letivo de fato, com ferramentas clássicas mas com ideias inovadoras??

# data[].attributes.headline
"Nós temos orgulho do ABRAHÃO" - Foi dado o pontapé inicial.

# data[].attributes.subject
"Nós temos orgulho do ABRAHÃO" - Foi dado o pontapé inicial.

# data[].attributes.body
Apresentação do grupo de trabalho

# data[].attributes.body
Pra começo de conversa,  pra sentir que realmente há algo de novo no ar. Apresentação dos professores por áreas afins. Essa foi a área de Linguagens.

# data[].attributes.body
Em cena os principais protagonistas de todo o Programa de Ensino Integral: os alunos!

# data[].attributes.body
Um projeto que abraça todos os alunos e com suporte. Intérprete de Libras para as alunas D.A

# data[].attributes.body
O dia na escola começando com o "Bom dia" do trio gestor

# data[].attributes.body
Os combinados sempre em reuniões diárias e por  áreas para valer o senso comum, para todos falarem a mesma língua

# data[].attributes.body
Cardápio à vista, elaborado pro nutricionistas e feito com todo capricho pelas merendeiras.

# data[].attributes.body
O uso de duas cubas (Balcão térmico Rechaud) facilitou bastante o fluxo no espaço.

# data[].attributes.body
Cada um com seu kit de higiene sempre.

# data[].attributes.body
Se depois do almoço você tiver um tempo e um espaço para criar laços, a integração é melhor.

# data[].attributes.body
Explorar e  transformar o modo de desenvolver competências e habilidades diversas, seja você professor ou aluno.

# data[].attributes.body
A escola deve ser explorada além do seu lugar comum.

# data[].attributes.body
Espaço destinado como sala de aula para as atividades colaborativas de pesquisa com acesso à internet.

# data[].attributes.body
As aulas acontecendo em espaços diversos, com o objetivo de desenvolver habilidades múltiplas, conforme as premissas e missão da escola integral.

# data[].attributes.headline
Os alunos através dos clubes criados se organizaram para intensificar outras formas de estudo.

# data[].attributes.subject
Os alunos através dos clubes criados se organizaram para intensificar outras formas de estudo.

# data[].attributes.body
Além dos tradicionais materiais de apoio, o celular passou a ser um  outro acessório pedagógico, usado com consciência.

# data[].attributes.body
Experimentar é vivenciar o que antes ficava somente no caderno.

# data[].attributes.body
Carteiras enfileiradas só quando for necessário; procuraram movimentar e tirá-las do lugar comum para desenvolver as competências.

# data[].attributes.body
Espaço de pesquisa e estudo sem monitoria do professor de sala.

# data[].attributes.body
Diversas possibilidades de administrar a aprendizagem

# data[].attributes.body
Todos os espaços são explorados dentro da sala de aula agora

# data[].attributes.body
Não importa se você é professor ou diretor, no Ensinos Integral, durante a rotina diária, todos se tornaram corresponsáveis pela aprendizagem que acontece na escola.

# data[].attributes.body
Juntos para
1 – Aprender a conhecer
2 – Aprender a fazer
3 – Aprender a conviver
4 – Aprender a ser

# data[].attributes.body
A biblioteca a serviço do aluno.

# data[].attributes.body
O material escolar é sempre um grande aliado no processo de ensino-aprendizagem diário.

# data[].attributes.body
Momentos de formação , informação e compartilhamento de boas práticas para aprimorar o fazer pedagógico do professor.

# data[].attributes.body
O colorido da entrada convidando para uma nova etapa

# data[].attributes.body
Recebendo os pais e responsáveis e oferecendo-lhes um café da manhã com base na lista de  alimentação  dos filhos na escola (não tudo isso todos os dias)

# data[].attributes.body
A primeira reunião teve a presença dos responsáveis e dos alunos e foi realizada por etapas (turmas) no auditório da escola.

# data[].attributes.body
Um breve panorama da "nova escola"

# data[].attributes.body
Os responsáveis observando que nessa nova formatação todos os professores são presentes em todos os dias da semana.

# data[].attributes.body
Esclarecimentos sobre a função de cada membro da escola, inclusive o trabalho do aluno no espaço-escola.

# data[].attributes.body
Espaço aberto a perguntas

# data[].attributes.body
No primeiro dia aula os alunos tiveram que construir o varal de sonhos, o que projetavam para o próprio futuro.

# data[].attributes.body
Os professores organizaram os sonhos dos alunos, transformando-os em projetos de interesse comum.

# data[].attributes.body
O auditório virou palco de tomada de decisão

# data[].attributes.headline
A ESCOLA COMO ESPAÇO DE CONSTRUÇÃO DOS SONHOS

# data[].attributes.subject
A ESCOLA COMO ESPAÇO DE CONSTRUÇÃO DOS SONHOS

# data[].attributes.body
Representação através de objetos

# data[].attributes.body
Tentamos colocar alguns objetos que traduziam alguns sonhos.

# data[].attributes.body
Uma nova disciplina; "ELETIVAS"

# data[].attributes.body
Através da exposição das Eletivas o aluno foi levado a escolher o que mais se aproximava do seu sonho.

# data[].attributes.body
Em grupos, assistiram todas as propostas  para depois fazer a sua escolha.

# data[].attributes.body
Os objetos eram intrigantes e os alunos faziam as relações com que almejavam para planejar o seu futuro.

# data[].attributes.body
Todos empenhados na ação.

# data[].attributes.body
Os professores apenas acompanhavam, não podiam direcionar as escolhas e nem falar nesse primeiro momento qual Eletiva iriam monitorar.

# data[].attributes.body
Vídeos e propagandas  divulgavam as Eletivas

# data[].attributes.body
Os alunos ficaram em polvorosa: anotavam,discutiam, compartilhavam ideias segundo as suas concepções do que viram.

# data[].attributes.body
Trabalhar os sonhos e concluir projetos, esse é o desejo de todos.

# data[].attributes.body
A ideia é que todos saíssem do feirão com a certeza que seja lá qual tenha sido a sua escolha, a disciplina Eletiva daria a base para sua formação acadêmica

# data[].attributes.body
Eis que tivemos que repensar o nosso trajeto nesse primeiro bimestre...

# data[].attributes.body
Para segurança de todos, medidas de prevenção foram tomadas

# data[].attributes.body
Não, nunca; apenas uma breve parada para que possamos ocupar esse espaço com garantia e muita saúde.

# data[].attributes.body
A situação é seria e medidas precisam ser tomadas para que formação aconteça, mesmo à distância...

# data[].attributes.body
Uma força tarefa foi montada para que por meio das mídias sociais os alunos fossem se organizando.

# data[].attributes.body
As orientações iniciais e roteiros de estudos para esse momento de isolamento foram dispostas no site da escola para chegar a todos durante a quarentena.

# data[].attributes.body
Após um período de férias antecipadas foi decidido que voltaríamos à rotina escolar, só que agora totalmente no formato remoto. Um vídeo foi o acolhimento.

# data[].attributes.body
Agora todos deverão se múltiplos, alunos, pais e professores.

# data[].attributes.body
🤬 estabelecido que precisaremos garantir e cumprir o ano letivo, apesar do risco iminente: a covid19.

# data[].attributes.body
Os novos desafios exigindo um certo domínio tecnológico.