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Semana 1/Día 1/Primer Día de Inmersión Social

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Semana 1/Día 1/Primer Día de Inmersión Social

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Lo que hicimos hoy fue investigar un poco acerca de la OSF con la que estaremos trabajando (Best Buddies México).
Lo que pude observar es que son una gran organización con una alta presencia tanto física como digitalmente; han impactado a muchísima gente, y se lo han hecho saber al mundo mediante sus redes sociales y página web. Esto, desde mi punto de vista, es algo impresionantemente bueno, tanto para ellos como para las personas a quienes ayudan.
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Desde mi punto de vista, es increíble lo que hace la organización para ayudar, y si no me equivoco, hay otra organización que hace algo similar. Esta organización es "Unidos", y tengo entendido que las personas a las que apoyan son del mismo grupo (personas con Discapacidad Intelectual), sin embargo, mientras que Best Buddies se enfoca en jóvenes, Unidos se enfoca en gente de todas las edades (de acuerdo a lo que tengo entendido).
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Lo que sabía de la problemática que atienden es que por lo general, la sociedad hace "menos" o discrimina a estos jóvenes debido a la discapacidad que poseen, lo que les prohibe tener la vida que cualquier ser humano merece.
Lo que hacen lo relaciono con los siguientes ODS:
- Salud y Bienestar
-Igualdad de género
-Trabajo decente y crecimiento económico
-Reducción de las desigualdades
-Alianzas para lograr objetivos
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El collage que realicé está conformado por fotos de sus redes sociales donde se presentan diversas actividades y dinámicas que realizan.

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Semana 1_Día 1_Primer Día de Inmersión Social

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Semana 1/Día 2/Mi Primer Encuentro de Inmersión

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Semana 1/Día 2/Mi Primer Encuentro de Inmersión

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Hoy desaprendí principalmente ideas que tenía acerca de las personas con Discapacidad Intelectual. Por ejemplo, creía que para hablar con ellos había una manera en específico de hablarles, y que esta manera era "lenta" o usando muchos ademanes para que te entendieran. Sin embargo, aprendí que eso es incorrecto, se les tiene que hablar de una manera normal, usual, ellos entienden.
Asimismo, desaprendí que ellos no tienen las mismas capacidades que quienes no tienen esa discapacidad, sin embargo, eso depende de cada caso, hay quienes sí pueden y quienes no, no se debe generalizar.
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En cuanto a lo que nos platicó hoy la OSF acerca de sus problemáticas o necesidades, me di cuenta que realmente son una organización muy completa y muy actualizada, los principales problemas/necesidades que identifiqué fueron 2 únicamente:
1. Ahora que estamos en época de pandemia, no todos los buddies tienen acceso a internet o un dispositivo para conectarse a las sesiones de zoom, los facebook live, etc...
2. No han logrado medir sus logros de una manera cuantitativa para comprobar su impacto positivo
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Por último, el estar consciente de la situación por la que pasan las personas con DI me hace sentir triste e impotente de que tengan que pasar por eso únicamente por tener capacidades diferentes. Al ver los videos y testimonios de personas involucradas en la OSF (buddies) se me puso la piel chinita, y me puso feliz el saber que muchos están logrando llevar una vida normal y feliz.

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Semana 1/Día 3/Mi Participación con la Comunidad

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Semana 1/Día 3/Mi Participación con la Comunidad

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Hoy realizamos actividades de empatía con la OSF.
Gracias a estas actividades me di cuenta de que las diferencias que existen entre las personas con DI y yo son (por mencionar algunas):
1. Ellos suelen ser discriminados en la sociedad, yo no
2. Ellos muchas veces suelen ser considerados "menos personas", como "tontos" incluso, y en lo general, yo no
3. Ellos no tienen las mismas oportunidades que yo tengo
Estas diferencias definitivamente no son justas y no deberían existir, no las considero deseables.
Considero que estas diferencias/injusticias que se cometen son por la gran desigualdad y poca empatía que existe en nuestra sociedad, porque la gente no suele ser capaz de intentar ponerse en los zapatos de otros, suelen juzgar y actuar antes de saber y conocer toda la situación. En general suele tener parámetros de lo que una persona "normal" es, y al ver que alguien no cumple con esos parámetros, juzgan y discriminan. Esto definitivamente debe cambiar.
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A pesar de las diferencias que ecioné anteriormente, también tenemos cosas en común, y creo que la principal característica es el simple hecho de que somos iguales, somos personas. Como vimos en la sesión de ayer, todos tenemos capacidades diferentes, y eso es lo que precisamente nos hace iguales, somos personas con diversas capacidades, pero somos PERSONAS. Y no se nos debería tratar mal o diferente por las diferentes capacidades que poseemos.
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Considero que todas las personas tenemos un valor único, no medible, infinito e igual. Todos, sin excepción alguna, tenemos una misma dignidad y derechos humanos que deben ser respetados y cumplidos.
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Para trabajar la parte de la empatía vimos videos, escuchamos audios, y realizamos actividades como dibujar dónde sentimos las emociones y dibujar en equipo una imagen. Adjunto imágenes de las últimas dos actividades mencionadas.

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¡Hola! Soy Abril (contando la historia de Jime), tengo 25 años y vivo en Puebla con mi mamá, mi perrita Cometa y mi gatita Daisy. Tengo dos mejores amigas: Brenda y Diana.
Me gusta mucho cocinar, en especial postres, también soy deportista, me gusta mucho el karate aunque no me gusta que a veces me tengo que despertar muy temprano para ir a las clases. También me gusta nadar, pero tuve que dejarla de practicar por estar inscrita en karate. Aunque me gusta mucho el karate, al inicio lo empecé a practicar porque me hacían bullying, entonces el aprender karate me podía servir para saber defenderme.
Durante mi vida he estudiado diversas cosas, por ejemplo, un tiempo estuve en estilismo, sin embargo, tuve un accidente al desmayarme y quemarme la mano con una tenaza, así que desde entonces me cambié y empecé a estudiar computación, sin embargo, ahorita ya me aburre porque siento que ya todo lo sé.
Lo que realmente me gustaría hacer es tener un trabajo, de preferencia tener mi propia cafetería donde pueda vender mis deliciosos postres, o también dedicarme a rescatar perritos callejeros y cuidarlos.
Mi música favorita es el reggaetón y la música del chavo del 8. Mi programa favorito es el chavo del 8, y mi película favorita es Mulán pero también me gustan muchísimo las películas de Disney y de Harry Potter, ¡incluso tengo muchos artículos de las películas!
Otra cosa que me gusta mucho es salir con mis amigas a pachanguear, o los fines de semana me gusta mucho salir con mi mamá y mi tía al cine o a pasear, y es por eso que ya estoy harta y aburrida de la cuarentena. ¡Ya quiero poder salir! Extraño ir con mis amigas a las ferias y subirme a los juegos extremos.
Para concluir, me gustaría decir que yo me describo y me considero como una chica traviesa, juguetona, celosa, alta, que me gusta hacer muchas actividades como jugar con mis mascotas. No tengo novio, a mi ex novio lo corté porque siempre quería estar pegado a mí.
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Con la entrevista y la breve historia de vida pude notar que en resumen:

Su día es muy parecido si no es que igual al de una persona sin DI, únicamente se diferencia porque sigue siendo dependiente de su mamá para hacer varias cosas, lo cual no le agrada mucho por lo que pude notar.

Como cualquier otra persona, tiene muchos sueños y metas, tales como querer poner una cafetería o dedicarse a rescatar perros callejeros. Tiene un gran corazón, nos platicó que le duele y siente feo por los perritos callejeros que están solos.

Le alegra mucho jugar con sus mascotas o hacer lo que le gusta (cocinar, karate, etc). Le molesta y desespera no poder salir con sus amigas o su familia.

Claramente, no tiene el total derecho a vivir de una manera independiente ni de tener un trabajo como cualquier otra persona, lo cual es algo que ella desearía poder tener. Lo que nosotros podríamos hacer para ayudar a que estos derechos se cumplan es seguir colaborando con la OSF Best Buddies, quienes tienen programas enfocados a apoyarlos y guiarlos para poder tener acceso al óptimo cumplimiento de sus derechos, tales como el derecho a tener un trabajo digno y ser cada vez más independiente.

Las fortalezas y oportunidades que ubico en ella es su gran entusiasmo por no quedarse quieta, por seguir haciendo más y más cosas, así como su gran habilidad para cocinar y mantenerse activa.

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Para cerrar esta semana, comenzaré identificando 2 necesidades de los beneficiados por la OSF (los buddies) y la relación de las mismas con los ODS:

Ser tratados como personas sin DI, recibir el mismo respeto y valor.

Tener acceso a la oportunidad de tener un trabajo digno para poder independizarse como cualquier otra persona.

Desde mi punto de vista, esas son las 2 principales y comunes necesidades de los buddies, y ambas están relacionada con el ODS 10 "Redducción de las Desigualdades", ya que, al cumplirse esas necesidades, ya existiría una igualdad en nuestra sociedad.
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Como mencioné, el cumplir estas necesidades permitirá que poco a poco se elimine la desigualdad social que existe, y gracias a eso, se estarían respetando los derechos de todos y por consiguiente, cumpliendo con la dignidad humana. Es por esto que es tan importante atender estas necesidades, para que pueda haber un correcto cumplimiento de la dignidad humana de todos en nuestra sociedad.
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Considerando que la profesión para la que estoy estudiando es Ingeniería Industrial y de Sistemas, y considerando que mi ideal es llegar a un puesto de gerencia del área de logística de una empresa transnacional, creo que podría cooperar al cumplimiento de estas necesidades mediante la creación de una alianza entre el área que yo maneje con el programa Empleos de la OSF Best Buddies para ofrecerles la oportunidad de un trabajo digno a más personas con DI.

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Semana 2/Día 1/Escuchar a la Comunidad para Actuar

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Semana 2/Día 1/Escuchar a la Comunidad para Actuar

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En la Semana 1 creamos 2 propuestas de proyecto para llevar a cabo junto con Best Buddies. Sin embargo, de esas 2 propuestas sólo 1 fue seleccionada para realizarla.
Las 2 propuestas que dimos fueron las siguientes:

1. Catálogo de Actividades: Consistía en realizar un catálogo digital donde los buddies pudieran ver las diversas actividades y dinámicas que podían realizar cada día, y realizarlas en conjunto con los demás buddies, staff y voluntarios.

2. Reto de Auto-cuidado: Consistía en realizar un reto diario para el bienestar físico, mental y emocional.

De esas 2 propuestas, la seleccionada tras la retroalimentación fue la 2, ya que, lo que nos explicaron fue que siempre se enfocan en realizas dinámicas y juegos para fomentar sus habilidades en diversas áreas, sin embargo, nunca han hecho actividades enfocadas en el bienestar personal, en el auto-cuidado, cosa que es muy importante porque para estar bien con el mundo y llevar a cabo correctamente las actividades en conjunto, debes saber y estar bien contigo mismo. Es por esto que la propuesta seleccionada fue la 2.
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Por el momento tenemos únicamente 2 documentos, el formato de la propuesta y un documento donde escribimos las diversas actividades a realizar por área (emocional, físico, social, cultural). Para realizar ambos documentos hicimos un drive, donde primero todos hicimos lluvia de ideas para las actividades, y posteriormente las discutimos juntos y decidimos cómo dividirlas y cómo organizarlas en los días de la semana; para realizar el documento del formato de propuesta igualmente lo hicimos todos juntos, cada quien seleccionó un punto a responder, y posteriormente leímos lo que los otros habían escrito y le hicimos los cambios y modificaciones que considerábamos correctos para tener una información mucho más completa y organizada.
Durante todo este proceso también nos apoyó Jime (nuestra buddie), a quien le explicamos el proyecto, nos dio su opinión y nos ayudó complementando las actividades y al información que redactábamos.
Fue realmente un buen trabajo colaborativo.

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Semana 2/Día 2/Compasión en la Convivencia

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Semana 2/Día 2/Compasión en la Convivencia

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Hasta ahora únicamente hemos tenido una sesión para trabajar en el proyecto junto con Jime (nuestra Buddy), la cual fue muy fructífera, ya que con esa sola sesión pudimos avanzar gran parte del proyecto, aterrizar diversas ideas, y todo gracias a la colaboración de nuestro equipo (chicos Tec con Buddy). Realmente me ha gustado trabajar de esa manera y con este equipo.
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Como ya he mencionado, la OSF tiene muy buenos objetivos y maneras de cumplirlos, sin embargo, como nos mencionó Zaid (la coordinadora), el tipo de actividades en las que no suelen enfocarse mucho son actividades del auto-cuidado, por tanto, esto lo vimos como una vulnerabilidad y una necesidad que decidimos trabajar con nuestro proyecto. Nuestro proyecto tiene la finalidad de ayudarles a los Buddies a aprender a identificar sus emociones y trabajar en ellas, así como realizar diversas actividades para cuidar de su salud tanto física como intelectual. Por tanto, esperamos y tenemos la meta de prevenir y mitigar esa vulnerabilidad con el proyecto.
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Como ya mencioné, la necesidad mencionada por Zaid (representante de la OSF) fue en lo que nos basamos para la creación del proyecto, así como tomamos en cuenta la sugerencia de Jime para incluir el karate en las actividades de bienestar físico. Ambos sugerencias y necesidades las incluimos y utilizamos para el desarrollo de la propuesta.
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Como evidencia del día de hoy incluiré un video donde muestre a grandes rasgos lo que llevamos de la creación del proyecto, tanto el documento donde redactamos la información necesaria, y el diseño donde plasmamos esa información.

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Reto autocuidado - Documentos de Google - Google Chrome 2020-07-14 15-19-59.mp4

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Semana 2/Día 3/Proyectos que Mejoran la Calidad de Vida de mi Comunidad

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Semana 2/Día 3/Proyectos que Mejoran la Calidad de Vida de mi Comunidad

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El día de hoy tuvimos una sesión en equipo, y la ocupamos para mostrarle a Jime la información y diseño ocupados para la propuesta, le mostramos el avance que llevábamos y le pedimos su retroalimentación para ver si era necesario cambiar, añadir o quitar algo.
Nos dijo que le parecía todo muy bien, que lo entendía y le llamaba la atención.
Lo único que decidimos que debemos agregar son algunos videos que realizaremos con la ayuda de Jime para complementar la explicación de ciertas actividades el manual. Para estos videos mañana hablaremos con Jime para ver qué prefiere, hacerlos por su cuenta o que lo haga en zoom y nosotros la grabemos.
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Para realizar todo lo que hemos hecho hasta ahora y para seguir haciéndolo, hemos trabajado colaborativamente y en equipo. Colaborativamente hemos redactado el texto e información que incluirá el manual. Tenemos un documento en drive donde todos escribimos y complementamos lo ya escrito. En equipo nos hemos dividido ciertas tareas específicas, por ejemplo, Arely se ha encargado de pasar la información del documento en drive a un diseño más visual yo colaboré con la explicación del RULER (medidor de emociones del manual), y así consecutivamente.
Para ponernos de acuerdo de qué hace cada quien o qué hacemos todos juntos, nos comunicamos por whatsapp, medio por el cual también mantenemos al tanto de los cambios y avances a Jime.
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Como evidencia, creé un collage con imágenes que representan nuestro modo de comunicación y colaboración para la creación de este proyecto.

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Para poder llegar al documento representado por la foto que anexo (siendo ésta la portada del manual que hemos creado), hemos estado trabajando colaborativamente y en equipo durante las dos últimas semanas, comunicándonos vía whatsapp y google drive, los cuales han sido medios muy sencillos de manejar para todos, tantos los chicos Tec como nuestra buddy. Así mismo, los ocupamos de igual manera para comunicarnos con Zaid (coordinadora de Best Buddies Puebla) y con Ana Laura (maestra de nuestro grupo). La comunicación ha resultado bastante efectiva, ya que todos estamos al tanto de lo que debemos hacer y cómo debemos hacerlo.
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Los integrantes del equipo del que formo parte son 5 chicas del Tec (incluyéndome), 1 chico del Tec, y nuestra buddy. Para la realización de nuestro proyecto todos hemos contribuido con lluvia de ideas, propuestas de modificaciones al proyecto, creación de contenido para las entregas, y demás. Nos hemos asegurado de que todos participemos activamente en las diversas tareas, y de esta manera hemos obtenido excelentes resultados, como por ejemplo, entregar todas las tareas a tiempo, incluso antes, divertirnos, y claro, aprender un poco más cada día.

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Durante esta semana estuve trabajando colaborativamente para elaborar un proyecto en beneficio de un grupo de nuestra comunidad, específicamente del grupo de personas con DI (Discapacidad Intelectual). Durante este proceso aprendí a identificar algunas de sus diversas necesidades, por ejemplo, la necesidad de tener un trabajo digno para posteriormente poderse independizar, así mismo, tienen la gran necesidad de ser tratados con el mismo respeto y ser considerados del mismo valor que cualquier otra persona.
Gracias a estas observaciones que he realizado en este tiempo, me he hecho mucho más consciente de la situación, he desaprendido y aprendido, y considero que de cierta manera, me he hecho una persona más empática y más compasiva, lo cual considero que me ha hecho crecer como persona. Así mismo, el conocer más de cerca la situación, me ha motivado a buscar una manera de ayudar a la causa, y es por eso que me ha gustado y he disfrutado tanto este proyecto, porque el poder pensar en algo para que todos los chicos de la OSF aprendan más cosas y a la vez disfruten, me alegra. Siento que les estamos dando nuevas herramientas y por consecuencia, nuevas oportunidades.
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Del mismo modo, aprendí que existen diversos formatos o maneras de comunicar los resultados a cierta audiencia objetivo.
Los formatos que en estos momentos se me vienen a la mente que vimos son: presentación tipo power point, cartel/póster de canva, videos cortos, collages, diario, podcast, teatro, infografía, esquema, folleto, canción, entre otros.
En este caso, pensando en que nuestra audiencia serían los chicos de Best Buddies, considero que el mejor formato para presentarles los resultados de los proyectos es mediante una presentación de muchas imágenes y poco texto, un video corto o incluso un performance, ya que muchos de los chicos son más visuales y auditivos, sin embargo, se pueden distraer fácilmente, por tanto, cualquiera de los formatos seleccionados sería recomendable presentárselos de una manera rápida, concisa y divertida.
Ahora bien, si quisiera mostrar los resultados a gente externa, por ejemplo mi familia o amigos, creo que en lo personal siempre he tenido un mayor gusto por realizar pósters en canva o la creación y edición de videos con iMovie, por tanto, creo que esa sería mi elección, realizar un póster o video con la información resumida, concisa y llamativa de nuestro proyecto, y compartirlo con la gente vía redes sociales, ya que en la actualidad es el mejor medio para compartir información debido al gran avance en la tecnología y la situación actual de la pandemia, razón por la cual la interacción en persona se ve muy limitada.

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Semana 3/Día 1/Intercambio de Experiencias

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Semana 3/Día 1/Intercambio de Experiencias

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¿Cambió tu percepción sobre beneficiados o la organización después de trabajar durante la semana 2? ¿En qué cambió?

¿Qué otros problemas y/o dificultades detectaste que afectan los beneficiarios o a la organización y que requieren soluciones? ¿Se podría hacer algo más?

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Semana 3/Día 2/Un Mundo Solidario Parte 1

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Semana 3/Día 2/Un Mundo Solidario Parte 1

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Por el momento ningún equipo ha empezado con sus presentaciones de proyecto, por tanto, contaré un poco de cómo va el proyecto de mi equipo.
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Como ya he mencionado, nuestro proyecto es básicamente un manual dedicado al autocuidado, esto mediante la implementación de actividades diarias enfocadas a cada una de las 5 dimensiones del ser humano.
El objetivo de este manual es que los buddies lo lean, y llenen las plantillas incluidas en él donde vienen las actividades que deben realizarse día por día, y de esta manera, creen nuevos y mejores hábitos para cuidar de sí mismos.
Hasta ahora, ya tenemos el manual completo listo para ser impreso o únicamente consultado digitalmente. En este manual ya completo viene una descripción de la intención del reto, así como una descripción de las 5 dimensiones a trabajar, junto con un catálogo de actividades por dimensión, y por supuesto, las plantillas para completar y llevar registro de las actividades realizadas día a día.
Así mismo, para presentar nuestro proyecto a los buddies y a la coordinación de la OSF, en mi equipo elegimos como formato un video editado en iMovie. Este video al día de hoy lleva un 50% de realización, y nuestro objetivo es tenerlo listo para el jueves y presentarlo el viernes. Ese mimo viernes le proporcionaremos a la coordinación el manual digital para que en la OSF puedan comenzar su uso cuando lo consideren prudente.
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Como evidencia adjunto un pequeño video del manual a grandes rasgos.

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Manual - Reto Autocuidado.pdf - Google Chrome 2020-07-21 13-54-57.mp4

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Semana 3/Día 3/Un Mundo Solidario Parte 2

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Semana 3/Día 3/Un Mundo Solidario Parte 2

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Debido a que en nuestro grupo de Inmersión Social se decidió comenzar con las presentaciones finales de los diversos proyectos hasta el día jueves, hoy aún no presenciamos ni expusimos ninguna presentación, así que, platicaré un poco de cómo va nuestro proyecto y qué le hace falta para finalizarlo.
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Al igual que ayer mencioné, nuestro proyecto como tal, nuestra propuesta y el plan de desarrollo ya está completo, consideramos que la entrega de nuestro proyecto en sí será el manual digital, dándole la oportunidad a la coordinadora de Best Buddies de elegir el momento oportuno para imprimirlo o repartirlo digitalmente a los buddies para que de esa manera hagan uso del mismo.
Considero que lo único que nos falta concluir es nuestra presentación final para explicar el proyecto a los demás. Para esto, como mencioné el día de ayer, elegimos como formato el video, y esto es lo único que falta finalizar, sin embargo, son realmente ya pocos detalles los que le faltan, más que nada de edición.
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Como evidencia para este día, adjunto una captura de pantalla de un poco de la edición del video.

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Semana 3/Día 4/Voluntad por Hacer el Cambio

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Semana 3/Día 4/Voluntad por Hacer el Cambio

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Para completar el enunciado indicado, decidí tomar como referencia el tema:

"En qué medida ayuda mi proyecto a mejorar la situación o las vivencias cotidianas de esta comunidad"

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Realizar este proyecto hizo que mejoráramos en nuestra capacidad de ser humanos para ser empáticos, compasivos y solidarios. Gracias a la nueva perspectiva que obtuvimos mediante la empatía, aprendimos un poco más de la situación que viven diariamente las personas con discapacidad intelectual; gracias a lo que aprendimos de la compasión, pudimos intentar ponernos en sus zapatos y pensar en diversas maneras de ayudarlos a resolver sus necesidades; gracias a la solidaridad que desarrollamos, fuimos capaces de encontrar una nueva manera de apoyarlos y ayudarlos, y todo, claro, sin esperar nada a cambio, si no simple y sencillamente porque nos nació querer ayudarlos, nos nació querer estar a su lado y hacer algo para ayudarlos a cambiar un poco su realidad para el bien de ellos y la comunidad.
Considerando que el proyecto que realicé con mi equipo consistió en un proyecto enfocado a mejorar e implementar hábitos para el autocuidado, puedo asegurar que al realizarlo, los buddies tendrán una vida más feliz, porque aprenderán a estar bien y felices con ellos mismos, lo que por consecuencia, ayudará a que estén bien con todos a su alrededor; del mismo modo, considerando la situación que todos estamos viviendo, la pandemia, y que para ellos es aún más difícil que para nosotros, mediante este proyecto los ayudamos a no sentirse solos y a tener más actividades que hacer para sobrellevar esta época de una manera más sencilla y alegre.

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Semana 3/Día 5/Mi Talento al Servicio de la Comunidad

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Semana 3/Día 5/Mi Talento al Servicio de la Comunidad

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(Favor de abrir el video en una ventana externa para poder visualizarlo de manera óptima)

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Mi Talento al Servicio de la Comunidad.mp4