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Es un instrumento de evaluación del funcionamiento cognitivo de niños desde 2 años y 6 meses hasta 7 años y 3 meses. 

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Es un instrumento de evaluación del funcionamiento cognitivo de niños desde 2 años y 6 meses hasta 7 años y 3 meses. 

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Edades 2.6 a 7:3 años.
- Evalúa la habilidad del niño para adquirir, retener y
recuperar el conocimiento general.
Incluye:
inteligencia
cristalizada
memoria a largo plazo
habilidad para retener
y recuperar los
conocimientos de la
escuelany medio
ambiente.

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Se aplica en todos los rangos de edad. Está diseñada para
evaluar el conocimiento verbal y la formación de conceptos.
Mide:
- capacidad para aprender
- memoria a largo plazo
-habilidad lingüística del niño
- percepción
- comprensión auditiva
- conceptualización verbal
- pensamiento abstracto
- expresión verbal

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MIDE EL RAZONAMIENTO VERBAL
Se aplica en edades de 4:0 a 7:3, nueva para WPPSI III.
Evalúa:
- conocimiento cristalizado
-razonamiento analógico
- capacidad para pensamiento asociativo
- capacidad de integración y síntesis
- capacidad para generar conceptos alternativos
- memoria a corto y largo plazo
-atención
- pensamiento conceptual
-lenguaje receptivo y expresivo.

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Sólo se aplica a niños de 4:0 a
7:3
se evalúa la capacidad para
utilizar la experiencia pasada
para comprender situaciones
prácticas de la vida diaria en
situaciones sociales.
Evalúa:
- conocimiento en conductas
convencionales
- juicio
- madurez social
-sentido común

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Edades: 2:6 a 3:11, es opcional a edades
4 a 7:3
Evalúa:
- habilidad para comprender
instrucciones verbales
- discriminación auditiva y visual
-memoria y procesamiento auditivo
- integración de la percepción visual

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Se aplica a todos los rangos de edad.
Mide la capacidad de analizar y sintetizar estímulos
visuales y abstractos.
Implica:
- formación de conceptos no verbales
- percepción
- organización visual
- procesamiento simultáneo
- coordinación viso motora
- aprendizaje y habilidad para separar la figura
- fondo de estímulos visuales

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Edades: 4 a 7:3
Evalúa:
- procesamiento de información visual
- razonamiento abstracto
- inteligencia fluida

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Edades: 4 a 7:3
mide
razonamiento
abstracto y
categórico

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Edades: 4:0 a 7:3
Mide:
- percepción
- organización visual
- concentración
- reconocimiento visual de los
detalles esenciales de los
objetos

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Edades: 2:6 a 3:11; suplementaria
en edades de 4 a 7:3
- organización visual- perceptual
- integración y síntesis de las
partes con el todo
- razonamiento no verbal
- aprendizaje mediante ensayo y
error

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Edades: 4 a 7:3
Evalúa:
- memoria a corto plazo
- percepción visual
- coordinación viso motora
- habilidad de búsqueda visual

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Edades: 4 a 7:3
Mide:
- memoria visual a corto plazo
- coordinación viso motora
- flexibilidad cognitiva
- discriminación visual
- concentración
- comprensión auditiva
- organización perceptual
- capacidad de aprender

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Está constituida por 15 pruebas, agrupadas por el dominio cognitivo que miden:

- Pruebas de Comprensión Verbal: Información, Semejanzas, Vocabulario, Comprensión, Dibujos, Nombres

- Pruebas de Visoespacial: Cubos, Rompecabezas

- Pruebas de Razonamiento Fluido: Matrices, Conceptos

- Pruebas de Memoria de Trabajo: Reconocimiento, Localización

- Pruebas de Velocidad de Procesamiento: Búsqueda de animales, Cancelación, Claves de figuras

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Expresa habilidades de formación de conceptos verbales, relaciones de conceptos, riqueza, precisión.

Semejanzas.

Mide la capacidad de abstraer y generalizar a partir de dos conceptos dados.

Vocabulario.

Mide conocimiento léxico, precisión conceptual, capacidad expresiva verbal.

Comprensión.

Mide razonamiento, juicio social frente a la solución de problemas cotidianos.

Información.

Mide capacidad de adquirir, conservar y recuperar conocimientos adquiridos.

Adivinanzas.

Mide habilidades para integrar información, generar conceptos alternativos y condensar información

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DC= Diseñó con cubos
SE= Semejanza
RD= Retención de dígitos
CD= Conceptos con dibujos
CL= Claves
VB= Vocabulario
NL= Susesion de números y letras
MT= Matrices
CM= Comprensión
BS= Búsqueda de símbolos
FI= Figura incompleta
RG= Registró
IN= información
AR= Aritmética
PC= palabras en contexto (pistas)