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Las llamadas Tecnologías de la Información y la Comunicación son los recursos y herramientas que se utilizan para el proceso, administración y distribución de la información a través de elementos tecnológicos, como: ordenadores, teléfonos, televisores, etc.
Su función principal es facilitar el acceso a la información fácil y rápida en cualquier formato.
En segundo lugar, la inmediatez; pues la información tiene la capacidad de ser compartida instantáneamente.

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TIC y Pedagogía: GRUPO 14

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Cuaderno de Escritura

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Educación y Pedagogía

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Pedagogía es la disciplina,es la ciencia  de la educación, un conjunto de normas y leyes.

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Pedagogía es la disciplina,es la ciencia  de la educación, un conjunto de normas y leyes.

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El objetivo de la pedagogía es analiza/reflexionar el hecho de la educación, planteo,estudio y solución del problema educativo

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Collage: Rocha Maria Laura

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INTERVENCIÓN FORO: Rocha María  Laura
Buenas tardes!!!

Coincido en que la educación es fundamental y debe estar adaptada a los cambios y evolución que atraviesa continuamente la sociedad, y que en la actualidad demanda personas creativas y competentes para desarrollar las facultades intelectuales y morales del niño, joven, adulto...

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CRISTINA SALVARREDI

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" La importancia de la promoción de la salud " 

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" La importancia de la promoción de la salud " 

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La salud es importante porque es un valor y un derecho universal, por lo tanto, la educación y promoción de la misma es una necesidad, como también una responsabilidad tanto individual como colectiva para poder mejorar la calidad de vida de la población. Mantener un estilo de vida saludable reduce las posibilidades de contraer enfermedades coronarias y cardiovasculares, nivela el azúcar y colesterol en la sangre, además de disminuir la aparición de enfermedades crónicas y degenerativas como el cáncer o el Alzheimer. Tener hábitos saludables es de gran importancia para mantener la buena salud, beber mucha agua, comer sano y colorido, realizar actividad física, no fumar mantener, una higiene adecuada, etc son pilares fundamentales de una vida sana y duradera. Contribuye no solo a vernos mejor si no a sentirnos mejor, más enérgicos y activos, de mejor humor, reducir el estrés, nuestro cuerpo se revitaliza y disminuyen e incluso desaparecen los factores de riesgo. Es decir, mejora nuestra calidad de vida.

CLASE 07

Actividad grupal: Rocha María Laura

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PRACTICAS SALUDABLES (PROMOCION DE LA SALUD)

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ACTIVIDAD GRUPAL: Camila Rivas - María Laura Rocha.

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"DIFERENTES MODELOS PEDAGÓGICOS" PEDAGOGÍA TRADICIONAL - PEDAGOGÍA ACTUAL.
(Cuaderno bitácora)

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"Folleto, una herramienta comunicativa" 

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"Folleto, una herramienta comunicativa" 

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Tríptico: Rocha María Laura

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" Presentación Google drive":
Rocha María Laura

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Luz, Giuliana Rivera

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https://docs.google.com/presentation/d/1I8YMwGQ5mjOlF7tRHXd3FTDs-FlSW-hC6nFvtKQYbf8/edit#slide=id.p

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FORO: " QUE SON LAS TIC"
¿Qué aspectos son indispensables en toda presentación?

Los aspectos principales son:

* La información debe ser breve, concisa y expresiva.

*deben tener imágenes

*debe tener una selección de colores adecuados

*Las letras deben ser claras, grandes y bien legibles

* deben tener recursos audiovisuales como fotos,vídeos o música.

¿Qué ventajas tiene su utilización?

Las ventajas que nos brinda es poder desarrollar un tema en forma resumida y didáctica.

¿Las presentaciones multimediales son un recurso didáctico?

Si, son un recurso didáctico porque en ella encontram os distintos elementos como, audio, vídeo, textos,etc.

ADJUNTO EL LINK DE MI TRABAJO.

https://docs.google.com/presentation/d/1I8YMwGQ5mjOlF7tRHXd3FTDs-FlSW-hC6nFvtKQYbf8/edit#slide=id.g87e474f734_0_39

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FORO: Rocha Maria Laura

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Estoy de acuerdo con todo lo que dicen mis compañeras que educar es mas que un verbo.

Educar es poder acompañar, trasmitir, guiar y ayudar en todo lo que necesiten. Es muy importante que nosotros como educador los guiemos, motivemos y acompañemos a nuestros alumnos.

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CLASE 1 COLLAGE: CRISTINA SALVARREDI

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CRISTINA SALVARREDI       LOS CUATRO PILARES DE LA EDUCACIÓN

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CRISTINA SALVARREDI       LOS CUATRO PILARES DE LA EDUCACIÓN

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.         Aprender a conocer: Continuamente aprendemos a dominar instrumentos de conocimientos para luego poder hacer nuestro aporte a la sociedad.
·         Aprender hacer: Desarrollamos competencias prácticas y nos preparamos para hacer nuestro aporte a la sociedad.

·         Aprender a convivir: Debemos aprender a descubrir que tenemos diferencias y poder aplicar empatía con nuestros semejantes.
Aprender a ser: poder ser capaces de tomar nuestras propias decisiones.

https://www.youtube.com/watch?v=MLB8bL_d1JE&feature=youtu.be

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Diferentes modelos pedagógicos: pedagogía tradicional y pedagogía actual

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Diferentes modelos pedagógicos: pedagogía tradicional y pedagogía actual

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(Cuaderno Bitácora) Rocha María Laura.

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Diferentes modelos pedagógicos: pedagogía tradicional y pedagogía actual 

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Diferentes modelos pedagógicos: pedagogía tradicional y pedagogía actual 

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Camila Rivas

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CLASE 2 "DIFERENTES MODELOS PEDAGOGICOS"

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CLASE 2 "DIFERENTES MODELOS PEDAGOGICOS"

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Luz, Giuliana Rivera

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" La escritura y los géneros discursivos "
CUADERNO DE ESCRITURA:
FORO: Rocha Maria Laura.

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"REFLEXIÓN FINAL SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA BUENA ORTOGRAFÍA"Camila Rivas 

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"REFLEXIÓN FINAL SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA BUENA ORTOGRAFÍA"Camila Rivas 

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SALVARREDI CRISTINA- REYES CLAUDIA- ACTIVIDAD SALUD

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CLASE 04:" Las cualidades del buen docente "

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CLASE 04:" Las cualidades del buen docente "

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Cartas a quien pretende enseñar - (Paulo Freire)
Intervención en el FORO: Rocha María Laura.

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CLASE 4 "CUALIDADES DEL BUEN DOCENTE" Camila Rivas 

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CLASE 4 "CUALIDADES DEL BUEN DOCENTE" Camila Rivas 

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El tema que elegí fue del texto y su estructura. Lo elegí por que me gusto el contenido que tenía, además por que es importante saber las partes que contiene un texto.

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CLASE 4- CRISTINA SALVARREDI.               CUALIDADES DEL BUEN DOCENTE  "CARTA A QUIEN PRETENDE ENSEÑAR" (Paulo Freire) 

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CLASE 4- CRISTINA SALVARREDI.               CUALIDADES DEL BUEN DOCENTE  "CARTA A QUIEN PRETENDE ENSEÑAR" (Paulo Freire) 

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Cuáles son las cualidades que debe reunir un docente según Freire

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"CUALIDADES DEL BUEN DOCENTE" Luz, Giuliana Rivera 

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"CUALIDADES DEL BUEN DOCENTE" Luz, Giuliana Rivera 

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"RELACIÓN DOCENTE- ALUMNO MITOS Y VERDADES"Luz, Giuliana Rivera 

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"RELACIÓN DOCENTE- ALUMNO MITOS Y VERDADES"Luz, Giuliana Rivera 

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STIPO DE APEGOS
https://docs.google.com/document/d/1P_ikuZpsHxFs4fP_Dteqw7aCHwZVc_qi62ncGSbgUc8/edit

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"ROL DEL DOCENTE EN LA CONFORMACIÓN DEL VINCULO PEDAGÓGICO."
ACTIVIDAD REFLEXIVA

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"ROL DEL DOCENTE EN LA CONFORMACIÓN DEL VINCULO PEDAGÓGICO" 

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"ROL DEL DOCENTE EN LA CONFORMACIÓN DEL VINCULO PEDAGÓGICO" 

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Actividad Reflexiva Clase 05: Rocha María Laura.

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Mis formas de vinculación con la escuela y tipo de apego.

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"ROL DEL DOCENTE EN CONFORMACIÓN DEL VINCULO PEDAGÓGICO" Camila Rivas 

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"ROL DEL DOCENTE EN CONFORMACIÓN DEL VINCULO PEDAGÓGICO" Camila Rivas 

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ACTIVIDAD FINAL Clase 05: Rocha María Laura

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Mi reflexión según experiencias escolares vividas

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CLASE 5 "EXPERIENCIA ESCOLAR" Luz, Giuliana Rivera 

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CLASE 5 "EXPERIENCIA ESCOLAR" Luz, Giuliana Rivera 

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Leonela Anabela Quiroga 1° AÑO actividad final

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PEDAGOGIAS ALTERNATIVAS DEL SIGLO XXI
ACTIVIDAD: MAPA CONCEPTUAL
https://ens9001-infd.mendoza.edu.ar/aula/archivos/_591/actividades/1272/MAPA_PEDAGOGIAS_NO_INSTITUCIONALES.1.pdf?id_curso=591

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SALVARREDI CRISTINA
Para mi trabajo elegí el tema distintos modelos de pedagogía,donde trate de explicar la diferencia entre la escuela tradicional y la escuela nueva. Me parece importante poder reconocer las características de cada una para visualizar los cambios que a tenido la educación entendiendo que somos futuros EDUCADORES y que debemos adaptarnos a las nuevas formas de impartir saberes.

El folleto lo realice con la aplicación canva, y debo admitir que me costo muchísimo, no pude guardarlo al finalizar, tuve que terminar de armarlo con word 2007.

Me gusto mucho el trabajo de Marìa Eugenia Herrera, porque tiene una presentación muy ordenada y colorida.

SALUDOS!!!

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CLASE 2 "TEXTO ARGUMENTATIVO Y TEXTO EXPOSITIVO" Luz, Giuliana Rivera 

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CLASE 2 "TEXTO ARGUMENTATIVO Y TEXTO EXPOSITIVO" Luz, Giuliana Rivera 

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Actividad Infografía Genially:
Rocha María Laura

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Las pedagogías de las diversas inteligencias.

La mayoría de visiones sobre la inteligencia han tenido sus correspondientes desarrollos en el campo de la educación y en las teorías del aprendizaje, aunque aun prevalece una concepción tradicional, que conduce al saber objetivable y cuantificable del que se excluyen los sentimientos y que establece jerarquizaciones entre los distintos conocimientos.Diversos autores como Maria Montessori, que investigan el comportamiento de la infancia establece la estrecha relación que existe entre la actividad sensorial y el desarrollo de la mente.O como John Dewey que considera que el "yo" no es una mente separada que construye conocimiento de las cosas por su cuenta al margen de la realidad que lo lleva a hablae de de "inteligencia cooperativa" o de "inteligencia colectiva" etc.

Las Inteligencias Múltiples

Estas inteligencias son:Lingüística; Logico-matemàtica, Espacial-visual, Musical, Intrapersonal, Interpersonal, Naturalista, Cenestésico-corporal.

La inteligencia es multidimensional y se construye usándola

La inteligencia es compuesta, y una de las claves de la innovación educativa es evitar el aislamiento y la separación de las diversas capacidades y, en consecuencia, lograr el máximo grado de articulación entre ellas es imprescindible para afrontar los desafíos de presente-futuro, requieren esa convergencia de dimensiones.

Sostiene que cada persona aprende de manera distinta, no todo el mundo tiene los mismos intereses ni capacidades.

Gardner decía que la vida humana requiere del desarrollo de varios tipos de inteligencia, y que no existe una sola, sino 8 tipos de independientes que pueden estar en la persona en mayor o menor medida.

Es psicólogo, investigador y profesor de la Universidad de Harvard, conocido por sus investigaciones en el análisis de las capacidades cognitivas, por haber formulado la teoría de las inteligencias múltiples y por sus implicaciones en la mejora global de la educación.

Define la inteligencia como la capacidad para resolver problemas y generar otros nuevos, por hallar soluciones, crear productos y ofrecer servicios valiosos dentro del propio ámbito cultural. En su libro Estructuras de la mente. Las inteligencias múltiples (1983), describe con todo lujo de detalles, indicando en qué zona del hemisferio derecho o izquierdo se localizan, así como sus características y funciones.

Cada ser humano tiene una combinación única de inteligencias.Este es el desafío educativo fundamental: estimular a cada alumno de una forma personalizada". (Howard Gardner)

También existen suficientes evidencias de que los alumnos y alumnas aprenden y se desarrollan mejor en contacto con su realidad y experiencia cotidiana, con sus compañeros y con otras personas. En resumen, que la inteligencia se construye usándola.

La inteligencia emocional facilita el acceso a todo tipo de conocimiento

Se han mostrado suficientes evidencias inclusivas de que cuando se confía en las posibilidades de los estudiantes, y se le ofrecen oportunidades, empiezan a crecer e incluso a volar.

No suele hablarse de buenas o malas emociones pero sí de emociones más efectivas, útiles y adaptativas, como por ejemplo "La ternura" que se asocia a la confianza; atención al cuidado, al cariño y a la relación amorosa, o tambien el asombro o el misterio, que encienden la curiosidad y disponibilidad hacia el conocimiento lo que provoca la motivación como punto de partida hacia un aprendizaje relevante y profundo o el asombro enriquece las rutinas y abre las puertas a lo novedoso y desconocido.

Y cada uno de nosotros poseemos una combinación de inteligencias única, y no hay dos personas que tengan exactamente la misma combinación.

Gardner afirmaba que todas las personas son dueñas de cada una de las 8 clases de inteligencias, no siendo ninguna más importante o valiosa que las demás.

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Pedagogias de las diversas inteligencias by Laura Rocha on Genially

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Las pedagogías de las diversas inteligencias.

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"ENCUENTRO DE ACOMPAÑAMIENTO"

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"NUESTRA EXPERIENCIA EN TIC" Luz, Giuliana Rivera 

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"NUESTRA EXPERIENCIA EN TIC" Luz, Giuliana Rivera 

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Desde que comenzamos las clases virtuales no he tenido ninguna dificultad respecto a la conexión a Internet ya que tengo acceso sin ningún problema,al igual que las herramientas de trabajo cómo Google Drive,ya que en la escuela secundaria me hacían trabajar con esa aplicación.

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"PEDAGOGIAS ALTERNATIVAS DEL SIGLO XXI" Camila Rivas 

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"PEDAGOGIAS ALTERNATIVAS DEL SIGLO XXI" Camila Rivas 

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Actividad mapa conceptual

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Mind Map Free - Free Mind Mapping Software | MindMeister

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¿Por que leer Literatura?
FORO: Rocha María Laura

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Pedagogías lentas serenas y sostenibles
Actividad Audio

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Leonela Quiroga

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"PEDAGOGÍAS LENTAS, SERENAS Y SOSTENIBLES " Camila Rivas, Laura Rocha 

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"PEDAGOGÍAS LENTAS, SERENAS Y SOSTENIBLES " Camila Rivas, Laura Rocha 

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Actividad audio

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Get access to files anywhere through secure cloud storage and file backup for your photos, videos, files and more with Google Drive.

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Actividad de la infografia https://view.genial.ly/5ed1461e1fd65111fb7f4e55/presentation-pedagogia

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Actividad grupal: Camila Rivas

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CUADRO COMPARATIVO ACTIVIDAD VIDEO PETER CAPUSOTTO:

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CUADRO COMPARATIVO ACTIVIDAD VIDEO PETER CAPUSOTTO:

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FORO CLASE 03: Rocha María Laura

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FORO CLASE 03: María Laura Rocha

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"EL TEXTO Y SU ESCRITURA" Luz, Giuliana Rivera 

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"EL TEXTO Y SU ESCRITURA" Luz, Giuliana Rivera 

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CLASE 03: "El texto y su estructura y Gadner y las inteligencias múltiples"

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CLASE 03: "El texto y su estructura y Gadner y las inteligencias múltiples"

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FORO: Rocha María Laura

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CLASE 4 "TEXTO ARGUMENTATIVO Y TEXTO EXPOSITIVO" Camila Rivas 

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CLASE 4 "TEXTO ARGUMENTATIVO Y TEXTO EXPOSITIVO" Camila Rivas 

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FORO "QUEREMOS TANTO A JULIO" Camila Rivas 

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FORO "QUEREMOS TANTO A JULIO" Camila Rivas 

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https://youtu.be/qKxbt2zFZHQ

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"El texto Argumentativo y el texto Expositivo"

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"El texto Argumentativo y el texto Expositivo"

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FORO: Rocha María Laura.
¿Qué es el bullyng? y Como los medios de comunicación reproducen y naturalizan la violencia de género:

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FORO: Rocha María Laura.

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CUADRO SINOPTICO (EXPLICATIVO EXPOSITIVO) Prof. Fernando Bravo

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FORO: Rocha María Laura.

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CUADRO SINOPTICO (TEXTO ARGUMENTATIVO) Prof, Fernando Bravo.

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FORO: Rocha María Laura

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"Después del Almuerzo"
Rocha Maria Laura.

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"Las inteligencias múltiples de Howard Gardner"
(AUDIO Charlas

TEDxLaValldUixo)  Rocha Maria Laura.

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Inteligencias Múltiples _ Laura Pérez Sanchís _ TEDxLaValldUixo

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Reflexión final sobre la importancia de la buena ortografía: Rocha María Laura

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REFEXION FINAL (PLEO) La Importancia de la Ortografia.

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MAPA CONCEPTUAL: Rocha Maria Laura.

Jaume Carbonell Sebarroja
"Las pedagogías no institucionales. Aprendizaje y educación fuera de la escuela",

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CLASE 6 "PEDAGOGIA ALTERNATIVA DEL SIGLO XXI" Luz, Giuliana Rivera 

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CLASE 6 "PEDAGOGIA ALTERNATIVA DEL SIGLO XXI" Luz, Giuliana Rivera 

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CLASE 7 "PRACTICAS SALUDABLES:GRUPAL"Luz, Giuliana Rivera 

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CLASE 7 "PRACTICAS SALUDABLES:GRUPAL"Luz, Giuliana Rivera 

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FORO" RECETA DE LA ABUELA" Luz, Giuliana Rivera 

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FORO" RECETA DE LA ABUELA" Luz, Giuliana Rivera 

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Remedios caseros de la abuela

Curar el empacho con un cordón.

Té de miel con limón para la garganta.

Caramelo  con la hoja de hocalisto para aliviar la toz.

Curar el dolor de cabeza con rodajas de papas.

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"DESPUÉS DEL ALMUERZO"Luz, Giuliana Rivera 

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"DESPUÉS DEL ALMUERZO"Luz, Giuliana Rivera 

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FORO " RECETA DE LA ABUELA" Camila Rivas 

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FORO " RECETA DE LA ABUELA" Camila Rivas 

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Las recetas de mis abuelas son:

Curar el empacho

Curar la ojeadura con agua y aceite

Curar la insolación

Te de cebolla y miel para la garganta

Ruda con limón para el dolor de panza

Aceite con azúcar para suavizar la garganta

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"Nuestros  abuelos son los fundadores de un legado de amor, contadores de historias y guardianes de las tradiciones que perduran en el recuerdo". 

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"Nuestros  abuelos son los fundadores de un legado de amor, contadores de historias y guardianes de las tradiciones que perduran en el recuerdo". 

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REMEDIOS CASEROS DE MI ABUELA: Rocha Maria Laura.

Te de Jengibre para las nauseas

Miel para la tos y la garganta irritada

Vapor con hojas de eucalipto para la congestión

Manzanilla para desinflamar el estomago

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"Mi experiencia con las TIC en el cursado Virtual"

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"Mi experiencia con las TIC en el cursado Virtual"

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FORO: Rocha Maria Laura.

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INFOGRAFIA PEDAGOGIAS LIBRES NO DIRECTIVAS

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FORO: CONVERSACIONES SALUDABLES " RECETAS DE LA ABUELA"

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FORO: CONVERSACIONES SALUDABLES " RECETAS DE LA ABUELA"

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BUENAS NOCHES!!!

La abuela de mi marido tenia un un remedio para cada dolor. Hoy aun se conservan algunas practicas en la familia.

*Para bajar la fiebre: paños de agua con vinagre.

*Para el dolor de panza: cataplasma de papas ralladas.

*Asma: vapor con hojas de eucalipto.

*Quemaduras: Áloe vera.

*Dolor hepático: te de car-queja.

*Dolor de garganta: te con miel y limón o gárgaras de manzanilla.

*Diarrea: harina tostada con un poquito de agua, se hace una crema y se come.

Ella curaba el empacho con la corbata y tirando el cuerito de la espalda, después nos daba en te de hojas de durazno y matico con pan quemado.

Siempre nos decía que para no enfermarse había que comer muchas frutas y verduras, no consumir alcohol ni frituras y que el mejor ejercicio era el trabajo.

SALUDOS!!!

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SALVARREDI CRISTINA