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Lycée René Cassin Arpajon/ Centre culturel la Norville

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Lycée René Cassin Arpajon/ Centre culturel la Norville

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Un court texte sur le thème « mon confinement à moi » , un projet mené par Sylvie Azerad en première spécialité théâtre.

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Lycée Jean Vilar Plaisir/ Théâtre de Saint Quentin en Yvelines

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Lycée Jean Vilar Plaisir/ Théâtre de Saint Quentin en Yvelines

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Faire face au monde, extrait Bérénice
Scènes de rupture amoureuse en situation de confinement
Classe de seconde théâtre
D’après Clôture de l’amour Pascal Rambert, Bérénice de Racine, La peste d’Albert Camus, L’échos des ruines d’Aurélie Ruby, Maison de poupée de Henrik Ibsen, J’étais dans ma maison et j’attendais que la pluie vienne de Jean-Luc Lagarce –

Avec, Ryan, Sarah, Noa, Léa, Lisa, Pernelle, Desta, Lenaelle, Célia, Amandine, Nicole, Dorcas, Hugo, Robin, Adela

Sous le regard bienveillant d’Aurélie Ruby et Mme Souchon

Musique de Marc Enot

Montage de Denis Meyer

« L’art naît de contrainte, vit de lutte et meurt de liberté. » André Gide

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Lycée Jean Vilar Plaisir/ Théâtre de Saint Quentin en Yvelines, scène nationale

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Lycée Jean Vilar Plaisir/ Théâtre de Saint Quentin en Yvelines, scène nationale

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Faire face au monde, extrait
Scènes de rupture amoureuse en situation de confinement
Classe de première spécialité
D’après Clôture de l’amour Pascal Rambert, Bérénice de Racine, La peste d’Albert Camus, L’échos des ruines d’Aurélie Ruby, Maison de poupée de Henrik Ibsen, J’étais dans ma maison et j’attendais que la pluie vienne de Jean-Luc Lagarce –

Avec, Ryan, Sarah, Noa, Léa, Lisa, Pernelle, Desta, Lenaelle, Célia, Amandine, Nicole, Dorcas, Hugo, Robin, Adela

Sous le regard bienveillant d’Aurélie Ruby et Mme Souchon

Musique de Marc Enot

Montage de Denis Meyer

« L’art naît de contrainte, vit de lutte et meurt de liberté. » André Gide

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Lycée Bascan Rambouillet/ Théâtre de Saint Quentin en Yvelines, scène nationale

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Lycée Bascan Rambouillet/ Théâtre de Saint Quentin en Yvelines, scène nationale

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By Heart, version intégrale
A partir du travail effectué autour du texte By Heart de Tiago Rodrigues , les élèves de seconde option théâtre du lycée Bascan de Rambouillet ont réfléchi à ce que pourraient signifier ces mots dans le contexte du confinement. Ce projet a été conduit par Mme Paoli et Julien Derivaz en partenariat avec le théâtre de Saint-Quentin-en-Yvelines, scène nationale.

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By Heart (Tiago Rodrigues) Option Théâtre 2nde du Lycée Louis Bascan (2020) - #MonPrintemps2020

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Lycée Rosa Parks Montgeron/ l'Agora, scène nationale de l'Essonne

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Lycée Rosa Parks Montgeron/ l'Agora, scène nationale de l'Essonne

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Emma  en terminale spécialité au lycée Rosa Parks de Montgeron nous présente un extrait de Britannicus de Racine. Le travail a été conduit par Angélique Leclercq et Camille Kolski en partenariat avec l'Agora, scène nationale de l'Essonne.

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Lycée Rosa Parks Montgeron/ l'Agora, scène nationale de l'Essonne

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Lycée Rosa Parks Montgeron/ l'Agora, scène nationale de l'Essonne

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Jeffrey en terminale spécialité au lycée Rosa Parks de Montgeron nous présente un extrait de Woyzeck de Buchner. Le travail a été conduit par Angélique Leclercq et Camille Kolski en partenariat avec l'Agora, scène nationale de l'Essonne.

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Lycée Rosa Parks Montgeron/ L'Agora , scène nationale de l'Essonne

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Lycée Rosa Parks Montgeron/ L'Agora , scène nationale de l'Essonne

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Bettina en terminale spécialité au lycée Rosa Parks de Montgeron nous présente un extrait de Woyzeck de Buchner. Le travail a été conduit par Angélique Leclercq et Camille Kolski en partenariat avec l'Agora, scène nationale de l'Essonne.

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Lycée Rosa Parks Montgeron/ L'Agora, scène nationale de l'Essonne

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Lycée Rosa Parks Montgeron/ L'Agora, scène nationale de l'Essonne

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Extrait
Emma en terminale spécialité au lycée Rosa Parks de Montgeron nous présente un extrait de Woyzeck de Buchner. Le travail a été conduit par Angélique Leclercq et Camille Kolski en partenariat avec l'Agora, scène nationale de l'Essonne.

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Lycée Rosa Parks Montgeron/ L'Agora, scène nationale de l'Essonne

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Lycée Rosa Parks Montgeron/ L'Agora, scène nationale de l'Essonne

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Extrait
Verone en terminale spécialité au lycée Rosa Parks de Montgeron nous présente un extrait de Woyzeck de Buchner. Le travail a été conduit par Angélique Leclercq et Camille Kolski en partenariat avec l'Agora, scène nationale de l'Essonne.

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Lycée René Cassin Arpajon/ Théâtre Pablo Picasso de La Norville

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Lycée René Cassin Arpajon/ Théâtre Pablo Picasso de La Norville

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Les élèves de l'enseignement optionnel théâtre du lycée René Cassin d'Arpajon ont réalisé un court métrage sur le thème des réfugiés. Ce projet, conduit par Françoise Breton et Solveig Maupu et a été mené en partenariat avec le théâtre Pablo Picasso de La Norville.

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Lycée Marcel Pagnol Athis Mons / Les Bords de Scènes 

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Lycée Marcel Pagnol Athis Mons / Les Bords de Scènes 

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Amaury en terminale enseignement optionnel théâtre au lycée Marcel Pagnol d'Athis-Mons regrette de ne pas avoir pu jouer le rôle du prince dans Yvonne, princesse de Bourgogne de Gombrowicz. Une frustation assassine ! Ce projet a été conduit par Mélanie Le Brun-Anguill et Claude Bonin en partenariat avec Les Bords de Scène .

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Lycée Marcel Pagnol Athis Mons/ Les Bords de Scènes

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Lycée Marcel Pagnol Athis Mons/ Les Bords de Scènes

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Aude en seconde enseignement optionnel théâtre au lycée Marcel Pagnol d'Athis-Mons regrette de ne pas avoir pu jouer son rôle de trader dans le projet collectif Au diable les apparences! Une frustation créative! Ce projet a été conduit par Mélanie Le Brun-Anguill et Claude Bonin en partenariat avec Les Bords de Scènes.

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Lycée Gustave Monod Enghien les Bains / TGP Saint Denis

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Lycée Gustave Monod Enghien les Bains / TGP Saint Denis

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A partir du spectacle Nous sommes de ceux qui disent non à l'ombre accueilli au lycée Gustave Monod d'Enghien-les-Bains , Gwen-Maelle a réalisé une affiche pour faire ressortir les enjeux de la pièce tout en conservant une trace tangible de cet acte de théâtre engagé. Ce projet a été mené par Carole Pawlowski et Margaux Eskenazi de la compagnie Nova en partenariat avec le Théâtre Gérard Philipe de Saint-Denis.

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Lycée Gustave Monod Enghien les Bains/ TGP Saint-Denis 

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Lycée Gustave Monod Enghien les Bains/ TGP Saint-Denis 

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A partir du spectacle Nous sommes de ceux qui disent non à l'ombre accueilli au lycée Gustave Monod d'Enghien-les-bains , Shirel a réalisé une affiche pour faire ressortir les enjeux de la pièce tout en conservant une trace tangible de cet acte de théâtre engagé. Ce projet a été mené par Carole Pawlowski et Margaux Eskenazi de la compagnie Nova en partenariat avec le Théâtre Gérard Philipe de Saint-Denis.

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Lycée Gustave Monod Enghien les bains/ TGP Saint Denis

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Lycée Gustave Monod Enghien les bains/ TGP Saint Denis

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A partir du spectacle Nous sommes de ceux qui disent non à l'ombre accueilli au lycée Gustave Monod d'Enghien-les-bains , Joséphine a réalisé une affiche pour faire ressortir les enjeux de la pièce tout en conservant une trace tangible de cet acte de théâtre engagé. Ce projet a été mené par Carole Pawlowski et Margaux Eskenazi de la compagnie Nova en partenariat avec le Théâtre Gérard Philipe de Saint-Denis.

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Lycée Gustave Monod Enghien les Bains/ TGP Saint-Denis

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Lycée Gustave Monod Enghien les Bains/ TGP Saint-Denis

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A partir du spectacle Nous sommes de ceux qui disent non à l'ombre accueilli au lycée Gustave Monod d'Enghien-les-bains , Cécile a réalisé une affiche pour faire ressortir les enjeux de la pièce tout en conservant une trace tangible de cet acte de théâtre engagé. Ce projet a été mené par Carole Pawlowski et Margaux Eskenazi de la compagnie Nova en partenariat avec le Théâtre Gérard Philipe de Saint-Denis.

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Lycée Rosa Parks Montgeron/ L'Agora, scène nationale de l'Essonne

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Lycée Rosa Parks Montgeron/ L'Agora, scène nationale de l'Essonne

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Britannicus et Woyzeck / en confinement/ se souvenir du plateau de théâtre
En juin se retrouver quelques jours pour se souvenir du plateau de théâtre et du travail fait autour de Britannicus de Racine et de Woyzeck de Büchner, entre septembre 2019 et février 2020. Les terminales L02 spécialité théâtre accompagnés par Angélique Leclercq ont repris leurs textes, enregistré des vidéos et des audios pour répondre aux commandes la comédienne Camille Kolski qui les a ensuite montés dans une mise en scène originale et adaptée aux circonstances de ce printemps 2020.
Mot de passe: Montgeron20

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La puce à l'oreille de Feydeau
Les élèves de première et terminale enseignement optionnel théâtre,
Cécile Fisera et Isabelle Ruel-Colsenet ont élaboré une  mosaïque de scènes radiophonique :« La Puce à l'Oreille » de Feydeau. C'est un projet vraiment collectif en temps confinés ! Il fallait s'attendre, s'écouter, se comprendre....  le tout avec les moyens du bord ! Peu d'ordi, peu de casques etc. mais le temps d'être un peu ensemble, deux fois par semaine !

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Lycée Renoir Asnières/ Nanterre-Amandiers 

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Lycée Renoir Asnières/ Nanterre-Amandiers 

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Bande Dessinée

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Lycée Marcel Pagnol Athis-Mons/ Les Bords de Scènes

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Lycée Marcel Pagnol Athis-Mons/ Les Bords de Scènes

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Lucy en terminale enseignement optionnel théâtre au lycée Marcel Pagnol d'Athis-Mons regrette de ne pas avoir pu jouer le rôle d'Isa dans Yvonne, princesse de Bourgogne de Gombrowicz. Une frustation créative! Ce projet a été conduit par Mélanie Le Brun-Anguill et Claude Bonin en partenariat avec Les Bords de Scènes.

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Lycée Montesquieu Herblay sur seine/ Points Communs, scène nationale

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Lycée Montesquieu Herblay sur seine/ Points Communs, scène nationale

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Chloé et Lolie en première spécialité théâtre au lycée Montesquieu à Herblay-sur-Seine ont écrit un texte le harcèlement/confinement. Il fait écho au travail de l'année mené par Matthijs van Dooren et Jean-Paul Rouvrais en partenariat avec la scène nationale Points Communs de Cergy-Pontoise.

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Lycée Montesquieu Herblay sur seine/ Points Communs, scène nationale

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Lycée Montesquieu Herblay sur seine/ Points Communs, scène nationale

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Fiona en première spécialité théâtre au lycée Montesquieu à Herblay-sur-Seine a écrit un texte sur le harcèlement/ confinement. Il fait écho au travail de l'année mené par Matthijs van Dooren et Jean-Paul Rouvrais en partenariat avec la scène nationale Points Communs de Cergy-Pontoise.

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Réfection/ Enseignement optionnel Théâtre
"Vous n'avez rien contre les bouchées à la reine?
C'est parfait, parce qu'il en sera beaucoup question.
La composition n'est pas sûre et les conséquences de l'ingestion sont mal évaluées.
Comme ces interrogations ont pour cadre un réfectoire de collège, personne n'a sa langue dans sa poche, et les échanges sont plutôt crus...
Pour couronner le tout, le pion est angoissé, évidemment mal payé, il plie sous le poids des responsabilités et la malice des insolences...
Les bouchées à la reine vont-elles passer?
​
C'est sur Discord que chaque lundi,, les élèves de théâtre de seconde 8 se sont retrouvés, semaine de confinement après semaine de confinement, (et de déconfinement vers la fin, mais ça ne changeait rien), pour faire apparaître de façon radiophonique, cette pièce d'un auteur contemporain en vue, David Lescot.
​
Xavier Kuentz les a dirigés et a monté les pistes vocales, les bruitages, pour que soit gardée cette trace d'un travail vraiment collectif quand il était impossible d'être vraiment ensemble. Il fallait s'écouter, s'attendre, se comprendre... bref, en temps de pandémie c'était salutaire. Xavier est comédien et metteur en scène, pas ingénieur du son!
Ce travail a été fait avec les moyens du bord et dans des conditions précaires: très peu d'ordinateur, très peu de casque, et les endroits vraiment calmes manquaient souvent...
Aussi, nous vous demandons toute votre indulgence pour ce qui a surtout constitué un fil de création et de rêverie....
​
​Vous reconnaitrez les voix de Theimya Aissaoui, Célia Benna, Salvator Berenato, Paul Besson, Jessym Cardoso, Kynza Almejri, Ange Gohourou, Wilnise Leviel, Chadi Mangle, Mélodie Melet, Baptiste Poesmann, Shilane Sari, Hadiza Souna, Schneid Toussaint, Emilie Ye.
​
Isabelle Ruel Colsenet

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Lycée Jean Vilar Plaisir/ Théâtre de Saint Quentin en Yvelines, scène nationale

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Lycée Jean Vilar Plaisir/ Théâtre de Saint Quentin en Yvelines, scène nationale

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Faire face au monde, extrait
Scènes de rupture amoureuse en situation de confinement
Classe de seconde théâtre
D’après Clôture de l’amour Pascal Rambert, Bérénice de Racine, La peste d’Albert Camus, L’échos des ruines d’Aurélie Ruby, Maison de poupée de Henrik Ibsen, J’étais dans ma maison et j’attendais que la pluie vienne de Jean-Luc Lagarce –

Avec, Ryan, Sarah, Noa, Léa, Lisa, Pernelle, Desta, Lenaelle, Célia, Amandine, Nicole, Dorcas, Hugo, Robin, Adela

Sous le regard bienveillant d’Aurélie Ruby et Mme Souchon

Musique de Marc Enot

Montage de Denis Meyer

« L’art naît de contrainte, vit de lutte et meurt de liberté. » André Gide

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Lycée Bascan Rambouillet/ Théâtre de Saint Quentin en Yvelines , scène nationale 

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Lycée Bascan Rambouillet/ Théâtre de Saint Quentin en Yvelines , scène nationale 

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By Heart, extrait
A partir du travail effectué autour du texte By Heart de Tiago Rodrigues , les élèves de seconde option théâtre du lycée Bascan de Rambouillet ont réfléchi à ce que pourraient signifier ces mots dans le contexte du confinement. Ce projet a été conduit par Mme Paoli et Julien Derivaz en partenariat avec le théâtre de Saint-Quentin-en-Yvelines, scène nationale.

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Lycée Jean Vilar Plaisir/ Théâtre de Saint Quentin en Yvelines, scène nationale

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Lycée Jean Vilar Plaisir/ Théâtre de Saint Quentin en Yvelines, scène nationale

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Incendies, extrait
Les terminales option facultative du lycée Jean Vilar de Plaisir vous présentent leur projet Incendies de Wajdi Mouawad en période de confinement. Ils ont inventé d'autres modes de création en virtuel. Dès lors, la quête des personnages, la recherche de l'histoire de leur naissance n'est plus déterminée par le voyage, mais par l'impossibilité de partir. Ce projet a été conduit par Laurence Souchon et Marie Doreau en partenariat avec la scène nationale , le théâtre de Saint-Quentin-en-Yvelines.

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Lycée Jacques Prévert Taverny/ Points communs

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Lycée Jacques Prévert Taverny/ Points communs

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Invasions! Extrait " Les espions"

Dans cet extrait de scène, en apparaissant progressivement à l’écran, avec leurs lunettes et leurs gadgets, Timothé, Lucie et Titouan en première spécialité théâtre au lycée Jacques Prévert de Taverny, proposent une version loufoque des espions pour mieux mettre à distance la recherche frénétique d’Abulkasem dans la pièce Invasion de Jonas Hassem Khemiri. Si le nom d’Abulaksem apparaît sans cesse, c’est pour interroger une identité qui nous échappe, des clichés qui nous hantent, des cultures que nous vivons comme étrangères. Ce projet a été mené par Mélina Lakehal et Hélène Arnault en partenariat avec la scène nationale Points Communs de Cergy-Pontoise.

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Lycée Jacques Prévert Taverny/ Points communs

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Lycée Jacques Prévert Taverny/ Points communs

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Invasions! Extrait " Les chercheurs"
Elena, Léa, Pauline, Lucille en première spécialité théâtre au lycée Jacques Prévert de Taverny avec Mélina Lakehal et Hélène Arnault en partenariat avec Points Communs - scène nationale jouent des chercheurs qui transforment une morgue en autant d'occasions de rire d'eux dans la pièce Invasion de Jonas Hassem Khemiri.

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Lycée Rosa Parks Montgeron/ L'Agora, scène nationale 

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Lycée Rosa Parks Montgeron/ L'Agora, scène nationale 

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Tous des Oiseaux Film Complet

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Tous des Oiseaux, extrait
Les terminales spécialité théâtre du Lycée Renoir d'Asnières, Fabienne Peyrou et Sylvain Martin en partenariat avec le T2G partagent avec vous un travail sur l'oeuvre au programme: Tous des Oiseaux de Wajdi Mouawad.

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Lycée Montesquieu Herblay sur seine/ Points communs, scène nationale 

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Lycée Montesquieu Herblay sur seine/ Points communs, scène nationale 

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Enquête sur la disparition d'un nain de jardin
Scène 2

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Lycée Jeanne d'Albret Saint Germain en Laye/Nanterre- Amandiers

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Lycée Jeanne d'Albret Saint Germain en Laye/Nanterre- Amandiers

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On n'est pas sérieux quand on a 17 ans
FILM COMPLET
https://vimeo.com/431250407

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Lycée Evariste Galois Sartrouville/ Théâtre de Sartrouville, CDN

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Lycée Evariste Galois Sartrouville/ Théâtre de Sartrouville, CDN

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Tous des oiseaux
Les élèves de terminale spécialité théâtre du lycée Evariste Galois de Sartrouville ont expérimenté le jeu théâtral en vidéo conférence pour étudier l'oeuvre au programme: Tous des oiseaux de Wajdi Mouawad. Toujours la justesse des situations et l’intelligence du texte ; plus de mémorisation, de jeu dans l’espace, d’engagement ni d’interactions physiques, mais un travail sur l’image (costumes, couleur du fond), le hors-jeu, le regard caméra. Ce projet a été mené par Hélène Papiernik et Hélène Cartier en partenariat avec le Théâtre de Sartrouville et des Yvelines, CDN.

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Lycée Marcel Pagnol Athis-Mons/ Les Bords de Scènes

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Lycée Marcel Pagnol Athis-Mons/ Les Bords de Scènes

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Maud en terminale enseignement optionnel théâtre au lycée Marcel Pagnol d'Athis-Mons regrette de ne pas avoir pu jouer le rôle du chambellan dans Yvonne, princesse de Bourgogne de Gombrowicz. Une frustation créative! Ce projet a été conduit par Mélanie Le Brun-Anguill et Claude Bonin en partenariat avec Les Bords de Scène .

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Lycée René Cassin Arpajon/ Compagnie DARU

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Lycée René Cassin Arpajon/ Compagnie DARU

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Büchner : Woyzeck, fragments.
Caroline en terminale option de spécialité théâtre au lycée René Cassin d'Arpajon nous présente son travail pour le projet  Büchner : Woyzeck, fragments. Elle a été invitée avec ses camarades à faire entendre quelques fragments de cette pièce qui raconte l’histoire d’un soldat, au plus bas de la hiérarchie militaire qui, pour nourrir sa compagne et son enfant, cumule les emplois et sert de cobaye à un médecin jusqu’au jour où il achète un couteau et poignarde celle qu’il aime. Ce projet a été conduit par Sabine Goyat et Philippe Pasquini en partenariat avec la compagnie DARU.

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Lycée Maurice Genevoix Montrouge/ Théâtre 71

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Lycée Maurice Genevoix Montrouge/ Théâtre 71

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Tous des oiseaux
“Sortir de sa tribu pour aller vers l’ennemi : c’est aussi le rôle du Théâtre”, Wajdi Mouawad. C’est dans un autre espace-temps du virtuel que le groupe de théâtre de teminale spécialité du lycée Maurive Genevoix de Montrouge a pu se retrouver au-delà des murs d’un confinement historique par la force d’un texte Tous des oiseaux de Wajdi Mouawad et d’une nécessité commune. Ce projet a été mené par Arthur le Stanc et  Bruno Boulzaguet en partenariat avec le Théâtre 71 scène nationale de Malakoff.

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Theatre - Tous des oiseaux de Wajdi Mouawad

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Theatre - Tous des oiseaux de Wajdi Mouawad

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Ma mort ne rendra pas votre monde meilleur
Les premières en spécialité théâtre et Mme Lacombe au lycée Saint-Exupéry de Mantes-la-jolie vous présentent le projet Ma mort ne rendra pas votre monde meilleur. Il s'agit d'une  réécriture de Macbeth, d’après Shakespeare, Heiner Müller, et les élèves.
Les textes sont  issus d’ateliers d’écriture sur le thème de la peur, sur comment écrire pour qu’elle change de camp. Le travail d’adaptation à la fable de Macbeth a été réalisé par Théo Cazau, l'artiste intervenant en partenariat avec le collectif 12.

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Groucha, Simon et Michel, un feuilleton radiophonique
Les élèves de l'enseignement optionnel théâtre du lycée Léonard de Vinci de Levallois-Perret vous présente un extrait de leur projet Groucha, Simon et Michel, un feuilleton radiophonique. C’est une adaptation du Cercle de craie caucasien de Brecht en feuilleton radiophonique en trois épisodes. Les élèves confinés ont enregistré leurs scènes puis effectué le travail de montage avec des ajouts de musique en direct, avec l’aide de la structure partenaire, Nanterre-Amandiers. Ce projet a été conduit par Christine Carry et Carole Leblanc.

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Lycée Jeanne d'Albret/ Saint Germain en Laye/ La Scala

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Lycée Jeanne d'Albret/ Saint Germain en Laye/ La Scala

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Les prodiges de la loi
Mot de passe vidéo:
Option JDA 2020
Les secondes en option théâtre au lycée Jeanne d'Albert de Saint Germain en Laye vous présentent un extrait des Prodiges de la Loi, d’après La Loi des Prodiges de François de Brauer.
Le film a été tourné en confinement . L'intrigue a été montée  par le groupe comme une succession de « seuls en scène » où chacun propose une interprétation des mêmes personnages passés comme un relais. Ce projet a été conduit par Anne Fouilloux et François et Pierre de Brauer en partenariat avec la Scala.

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Lycée Montesquieu Herblay sur seine/ Points Communs, scène nationale

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Lycée Montesquieu Herblay sur seine/ Points Communs, scène nationale

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Corona
Nils et Lancelot en première spécialité théâtre au lycée Montesquieu à Herblay-sur-Seine ont écrit un texte sur le harcèlement/confinement. Il fait écho au travail de l'année mené par Matthijs van Dooren et Jean-Paul Rouvrais en partenariat avec la scène nationale Points Communs de Cergy-Pontoise.

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Affiche
A partir du spectacle Nous sommes de ceux qui disent non à l'ombre accueilli au lycée Gustave Monod d'Enghien-les-bains,  Aissatou a réalisé une affiche pour faire ressortir les enjeux de la pièce tout en conservant une trace tangible de cet acte de théâtre engagé. Ce projet a été mené par Carole Pawlowski et Margaux Eskenazi de la compagnie Nova en partenariat avec le Théâtre Gérard Philipe de Saint-Denis.

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Lycée René Cassin Arpajon/ Centre culturel La Norville

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Lycée René Cassin Arpajon/ Centre culturel La Norville

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Le Misanthrope
Cassandra en première enseignement optionnel théâtre au lycée Cassin joue la confrontation entre Alceste et Célimène dans le Misanthrope (IV,3) de Molière. Elle a été accompagnée par Françoise Breton et Solveig Maupu en partenariat avec le centre culturel de la Norville.

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Lycée Gustave Monod Enghien-les-Bains/ Théâtre Gérard Philipe Saint-Denis

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Lycée Gustave Monod Enghien-les-Bains/ Théâtre Gérard Philipe Saint-Denis

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Britannicus
Emmurés dans leur solitude comme les personnages de Racine enfermés dans le palais racinien, les élèves de TL2 spécialité théâtre du lycée Gustave Monod d'Enghien-les-Bains proposent un écho au travail dramaturgique effectué au lycée: une version confinée de la pièce au programme Britannicus. Le projet a été conduit par Charlotte Plat et Pauline Susini en partenariat avec le Théâtre Gérard Philipe de Saint-Denis.

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#MonPrintemps2020 - Britannicus confiné - Lycée Monod d'Enghien-les-Bains (95)

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Regardez #MonPrintemps2020 - Britannicus confiné - Lycée Monod d'Enghien-les-Bains (95) - Académie de Versailles sur Dailymotion

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La bonne âme du Setchouan
L'atelier PACTE du Lycée Renoir d'Asnières, Fabienne Peyrou et Marc Prin en partenariat avec Nanterre-Amandiers vous présentent La bonne âme du Setchouan...confinée.

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#MonPrintemps2020 - La bonne âme du Setchouan... confinée - Lycée Renoir d'Asnières-sur-Seine (92)

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Regardez #MonPrintemps2020 - La bonne âme du Setchouan... confinée - Lycée Renoir d'Asnières-sur-Seine (92) - Académie de Versailles sur Dailymotion

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Rentrons avant qu'il ne fasse nuit
Adaptation audiophonique du travail de création autour des Pièces de guerre d’Edward Bond présenté au Festival international de théâtre lycéen francophone de Sorrento, Italie. Les Pièces de guerre proposent des scènes d'une grande puissance dramatique, mais elles contiennent aussi un long poème lyrique et épique qui raconte la traversée d’un paysage dévasté. C’est ce poème que les élèves de la classe préparatoire aux grandes écoles, spécialité études théâtrales du lycée Joliot Curie de Nanterre ont choisi de faire écouter pour mesurer ce qu’il nous donne à voir, à éprouver mais aussi à espérer de notre temps. Ce projet a été conduit par Julien Dieudonné et Damien Manivel en partenariat avec Nanterre-Amandiers.

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Rentrons avant qu'il ne fasse nuit MIX_20200614

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Lycée Jacques Prévert Taverny / Points Communs

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Lycée Jacques Prévert Taverny / Points Communs

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Invasions! Bande annonce
Les premières spécialité théâtre du lycée Prévert présentent la bande annonce de leur projet Invasion ! de Jonas Hassen Khemiri. L e nom d’Abulaksem revient lancinant dans un kaléïdoscope de scènes pour interroger une identité qui nous échappe, des clichés qui nous hantent, des cultures que nous vivons comme étrangères. Les élèves apparaissent furtivement, à l’image de l’insaisissable identité d’Abulkasem. Le projet a été conduit par Mélina Lakeham et Hélène Arnault en partenariat avec la scène nationale Points Communs de Cergy-Pontoise.

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Lycée Montesquieu Herblay sur seine/ Points communs, scène nationale 

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Lycée Montesquieu Herblay sur seine/ Points communs, scène nationale 

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Enquête sur la disparition d'un nain de jardin
Les élèves de la seconde théâtre du lycée Montesquieu d'Herblay-sur-Seine ont travaillé sur l'Enquête sur la disparition d'un nain de jardin de Matéi Visniec. Il s'agit d'une grande révolte, menée par un adolescent pour la libération des nains de jardin opprimés par les humains. C'est un hymne à la libération de la parole singulière, parcouru par beaucoup de sensibilité et d'humour. Ce thème s'accorde parfaitement à la transformation de l'expérience au plateau en expérience sonore, qui fait résonner les voix des élèves d'autant plus que l'un d'eux s'est révélé musicien et compositeur. Le confinement ne les a pas empêché d'écrire, de jouer ensemble et de faire entendre leurs voix !
Ce projet a été conduit par Anna Colléoc et  Matthieu Dandreau en partenariat avec Points communs, scène nationale de Cergy-Pontoise.

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Lycée Rabelais Meudon/ Théâtre 71 scène nationale de Malakoff

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Lycée Rabelais Meudon/ Théâtre 71 scène nationale de Malakoff

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« Je suis confiné(e), tu es confiné(e), nous sommes tous confiné(e)s »
Les élèves ont d’abord joué avec leur propre situation de confiné (ce qu’ils aimaient, ce qu’ils détestaient  dans cette situation). Puis ils sont allés vers la fiction, en plaçant dans le confinement le personnage de la scène qu’ils devaient jouer à la fin de l’année ou en réutilisant des éléments que nous avions abordés dans notre travail collectif (nous explorions le thème… de la catastrophe!). Enfin, ils ont traversé l’expérience du déconfinement (ce qu’ils en attendaient, ce qu’ils ont vécu en réalité).

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Je suis confiné(e), tu es confiné(e), nous sommes tous confiné(e)s -et  nous nous en sortons! 

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Le padlet confiné/déconfiné de l'Option Théâtre du Lycée Rabelais (Meudon). 

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Lycée Jeanne d'Albret Saint Germain en Laye/ Nanterre Amandiers

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Lycée Jeanne d'Albret Saint Germain en Laye/ Nanterre Amandiers

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On n'est pas sérieux quand on a 17 ans, Bande annonce
A partir du vers de Rimbaud " On n'est pas sérieux quand on a dix-sept ans", les élèves de l'enseignement optionnel du lycée Jeanne d'Albret de Saint-Germain-en-Laye ont élaboré une réflexion collective sur la place de la jeunesse dans la société. Nous vous montrons la bande annonce du film. Ce projet a été réalisé par Anne Fouilloux et Heidi Eva Clavier en partenariat avec le théâtre Nanterre-Amandiers.

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Lycée René Cassin Arpajon/ Centre culturel de la Norville

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Lycée René Cassin Arpajon/ Centre culturel de la Norville

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Lampedusa
Neuf élèves de première en enseignement optionnel de théâtre au lycée René Cassin d'Arpajon vous présentent un court-métrage sur le thème des réfugiés, à partir de poèmes écrits par les élèves, et d’extraits de la pièce poétique Lampedusa Snow de Lina Prosa.
Ils ont été accompagnés par Françoise Breton et l'artiste Solveig Maupu en partenariat avec le centre culturel de La Norville. Composition musicale : Maxime Gautrot. Dessins, Mathieu Ribeiro, élèves de l’option. Lecture du poème persan : Mahshid Hazheer, ancienne réfugiée afghane de 20 ans.

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#MonPrintemps2020 - Lampedusa Snow - Lycée René Cassin d'Arpajon (91)

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Regardez #MonPrintemps2020 - Lampedusa Snow - Lycée René Cassin d'Arpajon (91) - Académie de Versailles sur Dailymotion

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Lycée Rosa Parks Montgeron/ L'Agora, scène nationale 

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Lycée Rosa Parks Montgeron/ L'Agora, scène nationale 

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Tous des oiseaux , extrait
Les élèves de terminale option de spécialité théâtre du lycée Rosa Parks de Montgeron vous présentent une version libre et nouvelle de Tous des oiseaux de Wajdi Mouawad où le sens profond de la tragédie semble jaillir encore plus fort à cause du confinement. Ils ont été accompagnés par Angélique Leclercq et la comédienne Maia Fouacault en partenariat avec l'Agora- scène nationale de l'Essonne.

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Lycée Jean Rostand Mantes la Jolie/ Collectif 12

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Lycée Jean Rostand Mantes la Jolie/ Collectif 12

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Incendies
Ce projet Incendies a été mené au collectif 12  par Vincent Smith, l'artiste Stéphane Gombert et les élèves de première et terminale de l'enseignement optionnel théâtre du lycée Jean Rostand de Mantes-la-Jolie. La première partie de la « lettre au fils » de Nawal dit quelque chose de fort, en condensé, de la pièce, sans révéler le dénouement.