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Las actividades que se desarrollan en el aula como aquellas otras de tipo extra escolar sean accesibles para todos los alumnos, teniendo en cuenta para ello sus necesidades, conocimientos y experiencias.

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Se requiere de decisiones organizativas y curriculares, que posibiliten la participación y el aprendizaje de todos los estudiantes.

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Comunidad escolar segura, acogedora, colaboradora y estimulante en la que todos y cada uno de sus miembros – profesorado, alumnado, personal de administración y servicios y familias – se sientan valorados.

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Guía para la Evaluación y Mejora de la Educación Inclusiva

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Noción de diversidad y en las oportunidades que brinda el sistema escolar para que niños y niñas expresen, a partir de sus identidades culturales, sus motivaciones y sus intereses.

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Igualdad de oportunidades “para todos y todas”, integrando a todos los sujetos que sufren exclusión.

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Acceso a la educación regular de estudiantes con discapacidad y necesidades educativas especiales.

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3 FORMAS DE ABORDAR LA NOCIÓN DE INCLUSIÓN: 

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3 FORMAS DE ABORDAR LA NOCIÓN DE INCLUSIÓN: 

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Los estudiantes no podrán ser suspendidos o expulsados arbitrariamente por falta de recursos y  su aspecto físico o forma de vestir.

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Permite a los padres la posibilidad de aportar voluntariamente en el desarrollo del proyecto educativo y las actividades extracurriculares ademas de elegir el establecimiento sin prohibición.

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Prohíbe la expulsión de alumnos por embarazo, por el cambio de estado civil de sus padres o por repetir de curso.

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Permite que las familias tengan la posibilidad de elegir el establecimiento educativo de su preferencia sin que eso dependa de su capacidad económica.

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Permite regular el diagnóstico y la atención de alumnos con necesidades educativas especiales (NEE)  -de carácter transitorio y permanente –beneficiarios de la subvención de educación.

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3) Prohíbe la selección de alumnos en todos los niveles de enseñanza.

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2)Elimina gradualmente el copago en las escuelas particular subvencionadas.

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- Ley  Nº 20.845 o de "Inclusión Escolar",  Reforma  la cual fue promulgada por la Presidenta Michelle Bachelet el día 29 de mayo de 2015.

-Permite y entrega  un acceso a una educación mas igualitaria (sin fines de lucro) y justa para todos los niños y jóvenes que asistan a colegios de nuestro país ,entregando ciertas condiciones  para que reciban subencion del estado y así recibir una educación de calidad.

- Es el primer paso para generar condiciones administrativas y regulatorias que permitan debilitar en parte la dinámica segregadora del mercado educativo.

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PRINCIPIOS ESTRUCTURALES DEL MERCADO ESCOLAR: 

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PRINCIPIOS ESTRUCTURALES DEL MERCADO ESCOLAR: 

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1) Prohíbe el lucro de sostenedores privados que reciben subsidio estatal a partir de un cambio en las condiciones legales de su tenencia y administración escolar.