# data[].attributes.body
Zapraszamy do wspólnej gry w domino. Wydrukujcie karty pracy i je wytnijcie.
Równo podzielcie między graczy karty.
Wybierzcie kto rozpoczyna grę. Pierwsza osoba wykłada kartę na stół, a następne dokładają kolejno po jednej karcie w taki sposób by sąsiadujące ilustracje były takie same. Powstaje "łańcuch" ilustracji.

# data[].attributes.body
Proponujemy Wam zabawę, która pozwoli Wam skupić uwagę na tym dźwiękach, które Was otaczają

# data[].attributes.body
1.Ćwiczymy mięśni buzi.

Przyjrzyjcie się uważnie ilustracji. Poćwiczcie robienie różnych minek zgodnie z instrukcją przedstawioną przez żabkę.

# data[].attributes.attachment_link.description
Get access to files anywhere through secure cloud storage and file backup for your photos, videos, files and more with Google Drive.

# data[].attributes.body
Od 1 czerwca w Katowicach zostaną uruchomione żłobki, przedszkola, oddziały przedszkolne w szkołach podstawowych oraz klasy I-III (zajęcia opiekuńczo-wychowawcze). Jednak dalej są one tylko otwarte dla ograniczonej liczby dzieci wd wytycznych.

# data[].attributes.body
Wydrukuj obrazek, wytnij a następnie ułóż i przyklej na kartce.

# data[].attributes.body
.Utrwalenie znajomości pokrewieństwa
Łatwą zagadkę dziś mamy,
kim jest mama mamy

Nie każdy jest siwy,nie każdy wąsaty, lecz każdy jest tatą
mamy albo taty. ( dziadziuś)

To „m” litera, to „a” litera.Te dwie litery wyraz zawiera.Słowo serdeczne, odgadniesz sama.
To na pewno słowo … . ( m

To jest zagadka, łatwa i prosta:
kim jest dla Ciebie, twej mamy siostra? (ciocia)

Jak razem się nazywa:babcia i prababcia siwa,dziadek szpakowaty i dzieci – obok mamy i taty? ( rodzina)

# data[].attributes.body
Do postaci mamy i taty dopasuj wykonywane przez nich obowiązki domowe.

# data[].attributes.headline
Zabawa paluszkowa do wiersza „ Rodzinka”- ilustrowanie ruchem treści wiersza K. Sąsiadka.

# data[].attributes.subject
Zabawa paluszkowa do wiersza „ Rodzinka”- ilustrowanie ruchem treści wiersza K. Sąsiadka.

# data[].attributes.body
Dziecko siedząc mamie na kolanach recytuje krótki wiersz ilustrując go ruchem.

Ten pierwszy to Dziadziuś, (kciuk)
tuż obok Babunia. (wskazujący)
Największy to Tatuś, (środkowy)
a przy nim mamusia. (serdeczny)
A to ja dziecina mała, (mały)
i to jest rodzinka,
moja ręka cała.

# data[].attributes.body
Proponuje wspólna  zabawę z rodzicami w teatrzyk. Należy wydrukować lub samodzielnie namalować i wyciąć postacie wszystkich członków rodziny a następnie przykleić na patyczki. Można teraz wspólnie odgrywać różne scenki odwzorowując różne sytuacje domowe.

# data[].attributes.body
Spójrz na kartę z ćwiczeniami. Pokoloruj kwiatki a następnie dorysuj na każdej łodydze tyle listków,  jaka liczba znajduje się na kwiatku. Można namalować listki maczając palec w zielonej farbie.

# data[].attributes.body
Utrwalamy znajomość cyfr 1,2,3. Znajdź te cyfry i pokoloruj je wyznaczonymi kolorami.

# data[].attributes.headline
Zabawa utrwalająca kierunki przestrzenne "Gdzie jest piłka?".

# data[].attributes.subject
Zabawa utrwalająca kierunki przestrzenne "Gdzie jest piłka?".

# data[].attributes.body
Zabawa utrwalająca znajomość pojęć "nad," "pod" oraz kierunki przestrzenne. Link do   gry poniżej

# data[].attributes.attachment_link.description
Nad, pod, w, lewa, prawa – To ćwiczenie sprawdzi, czy potrafisz sprawnie posługiwać się takimi pojęciami jak: nad, pod, w, po lewej stronie, po prawej stronie. W każdym przykładzie wyświetli Ci się grafika z piłkami i pudełkiem. Twoim…

# data[].attributes.body
Wykorzystując drzewa genealogiczne rozmawiamy z dziećmi o tym, że mama jest również siostrą wujka, babcia mamą mamy, a tata wujkiem ich kuzyna. Warto wspomagać opowiadanie o tym obrazkiem.

# data[].attributes.headline
Moi bliscy – wykonanie małych portretów. 

# data[].attributes.subject
Moi bliscy – wykonanie małych portretów. 

# data[].attributes.body
Dziecko otrzymują kartkę z ramkami, w których ma narysować ołówkiem portrety najbliższej rodziny (mama, tata, babcie, dziadkowie, rodzeństwo) i swój.

# data[].attributes.headline
Kto jest kim? – zabawa rozwijająca logiczne myślenie.

# data[].attributes.subject
Kto jest kim? – zabawa rozwijająca logiczne myślenie.

# data[].attributes.body
Dzieci kończą zdania wypowiadane przez rodzica:

Mama twojej mamy to dla ciebie…

Mama twojego taty to dla ciebie…

Tata twojego taty / twojej mamy to dla ciebie…

Siostra twojej mamy / twojego taty to dla ciebie...

Brat twojej mamy / twojego taty to twój…

Córka twojej cioci / twojego wujka to twoja…

Syn twojej cioci / twojego wujka to twój…

Mama twojej babci / twojego dziadka to twoja...

Tata twojej babci / twojego dziadka to twój...

# data[].attributes.body
Rodzic wymienia czynności, które wykonują rodzice w domu, a dziecko je naśladuje, np.: odkurza, wyciera kurze, gotuje obiad, zmywa naczynia, wychodzi z psem na spacer, wiesza  pranie, wbija gwoździe.

# data[].attributes.headline
Drzewo genealogiczne - praca plastyczna.

# data[].attributes.subject
Drzewo genealogiczne - praca plastyczna.

# data[].attributes.body
Wykorzystując ilustracje członków rodziny namalowane wcześniej do stworzenia wspólnie drzewa swojej rodziny. Można wykorzystać propozycje z filmiku poniżej.

# data[].attributes.body
Pokoloruj laurkę dla mamy wd kodu.

# data[].attributes.body
Wysłuchanie piosenki "Moja mama" jako wprowadzenie do tematyki zajęć.

# data[].attributes.attachment_link.title
Moja mama - Piosenki dla dzieci bajubaju.tv piosenki o mamie dla dzieci

# data[].attributes.headline
 "Co dzień” – zabawa dźwiękonaśladowcza. 

# data[].attributes.subject
 "Co dzień” – zabawa dźwiękonaśladowcza. 

# data[].attributes.body
Rodzic odczytuje słowa rymowanki. Dziecko ilustruje ją ruchem według własnego pomysłu, a  w  odpowiednich momentach wypowiada wyrazy dźwiękonaśladowcze.

Dla mamusi

Co dzień od samego rana,

dla ciebie, mamusiu kochana,

bije moje serce – puk, puk, puk;

tupią moje nóżki – tup, tup, tup;

klaszczą moje rączki – klap, klap, klap;

wysyłam buziaka – cmok – ty go złap

Można wiersz powtórzyć parokrotnie, chętne dzieci mogą nauczyć się wiersza na pamięć.

# data[].attributes.headline
Serce dla mamy – ćwiczenie spostrzegawczości i koncentracji.

# data[].attributes.subject
Serce dla mamy – ćwiczenie spostrzegawczości i koncentracji.

# data[].attributes.body
Dziecko otrzymuje kartę pracy. Jego zadaniem jest pokolorowanie obrazka według kodu. Dzieci mogą wykonać zadanie suchymi pastelami – wtedy każde pole zaznaczają odpowiednim kolorem, a następnie rozcierają palcem w obrębie wyznaczonych linii.

# data[].attributes.body
Do zabawy będą nam potrzebne kolorowe kartoniki z sercami. Rodzic rozsypuje na dywanie kartoniki z  sercami. Dzieci mają za zadanie:

- ułożyć serca od najmniejszego do największego

- odnaleźć drugie takie same serce (takiej samej wielkości)

- ułożyć serca w odpowiedniej kolejności (rodzic układa 3-4 elementowy ciąg serc różnej wielkości dziecko go odtwarza)

# data[].attributes.headline
„Co lubi mama?” – masażyk relaksacyjny. 

# data[].attributes.subject
„Co lubi mama?” – masażyk relaksacyjny. 

# data[].attributes.body
Rodzic odczytuje tekst rymowanki. Dzieci wykonują masaż na plecach mamy według opisu. Po kilku powtórzeniach następuje zmiana w parach.

# data[].attributes.body
Wykonajcie laurkę dla mamy. Kwiatka możecie pomalować farbami, wykleić plastelina lub pomalować kredkami.

# data[].attributes.body
Pomóż mamie przyozdobić paznokcie, wytnij dłonie. Pomaluj o obetnij paznokcie na określony kolor i kształt.

# data[].attributes.body
Dzieci słuchają wiersza czytanego przez rodzica, następnie odpowiadają na pytania:

- o czym był utwór?
- co to znaczy "rodzina"?
- z ilu osób składa się twoja rodzina?
- jakie imiona noszą twoi rodzice, dziadkowie?

# data[].attributes.body
Oglądanie krótkiego filmu: Moja Rodzina - Profesora Szymona

https://youtu.be/u28atnroqrY

# data[].attributes.body
Porusza się po mieszkaniu, na sygnał  wita się różnymi częściami ciała z rodzicami np. noskami, plecami itp.

# data[].attributes.body
Wypowiadanie się dzieci na temat swojej rodziny – „Co to jest rodzina?”, „Co robi mama w domu?”, „Co robi tata w domu?”.

# data[].attributes.body
- liczenie członków rodziny na ilustracjach
- dzielenie wyrazów na sylaby "ma-ma", "ta-ta", "brat", itp.
- czytanie całościowe wyrazów MAMA, TATA itp.
- układanie zdań z wyrazami: mama, tata, babcia, dziadziuś, siostra, brat

# data[].attributes.body
Połącz linią narzędzia z tymi osobami, które ich używają.

# data[].attributes.body
Połącz postacie z odpowiednimi numerami telefonów.

# data[].attributes.body
Rodzic czyta wiersz, który wprowadza dziecko w tematykę zajęć. Następnie zadaje pytania:

• Czym chwali się przedszkolak w tym wierszu?

• Czy wy też znacie te numery i potraficie je wymienić? Rodzic informuje, że aby wezwać pomoc, można również zadzwonić pod numer 112 (prezentacja planszy z numerem).

# data[].attributes.headline
Co powiedziałam?”- ćwiczenie syntezy słuchowej.

# data[].attributes.subject
Co powiedziałam?”- ćwiczenie syntezy słuchowej.

# data[].attributes.body
Rodzic wymawia słowa związane z pracą jednego z poznanych zawodów, np. przedmioty potrzebne lekarzowi z podziałem na sylaby. Dziecko syntezuje sylaby i mówi całe słowa.

Mama: ste-to-skop  dziecko: stetoskop, itp.

# data[].attributes.body
Rodzic czyta dziecku zagadki oraz pokazuje ilustracje przedstawiające ilustracje policjanta, strażaka, lekarza. Dziecko odgaduje zagadki a następnie wskazuje ilustracje osoby, której dotyczyła zagadka.

• Zagadka 1 Ten ktoś dba o porządek na drodze, pilnuje, by kierowca wolno jechał, by bezpieczny był pieszy i dziecko na hulajnodze. (policjant)

• Zagadka 2 Taki zawód – to wyzwanie, bo on zawsze jest gotów na wezwanie. Przy pożarze, czy powodzi – on nas nigdy nie zawodzi. (strażak)

• Zagadka 3 Kto to jest, czy wiesz... Leczy dzieci i dorosłych też. On chętnie pomoże każdemu w niedoli lub przepisze smaczny syrop, gdy gardło cię boli. (lekarz)

Po odgadnięciu zagadek rodzic wraz z dzieckiem przyporządkowuje  numery alarmowe do każdej postaci.

# data[].attributes.body
Pokoloruj numery alarmowe wg własnego pomysłu.

# data[].attributes.body
Z uwagi na stan epidemiologiczny w mieście Katowice i odnotowywany stały wzrost liczby zakażonych, . Otwarcie przedszkoli i szkół zostaje zawieszony do dnia 29.05.

# data[].attributes.body
Drodzy Rodzice,

z myślą o najmłodszych Fundacja Ziko dla Zdrowia rozpoczęła realizację programu edukacyjnego - ZDROWO MALUCHOWO. Został on przygotowany dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. W ramach tej inicjatywy na stronie internetowej Fundacji są regularnie publikowane materiały edukacyjne, dzięki którym przygotowanie i przeprowadzenie wartościowych zabaw z dzieckiem będzie dla każdego rodzica proste i przyjemne. Zapraszamy do korzystania z propozycji zabaw o tematyce dot. zdrowego odżywiania, aktywności fizycznej i higieny..

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Każdego, kto szuka ciekawych inspiracji do zabaw z dzieckiem w domu, zachęcamy do skorzystania ze scenariuszy zabaw z edukacją prozdrowotną w tle. Nasze ciekawe, kreatywne i łatwe do przeprowadzenia w domowym zaciszu zabawy z pewnością spodobają się młodszym dzieciom i ich opiekunom!

# data[].attributes.attachment_link.description
Każdego, kto szuka ciekawych inspiracji do zabaw z dzieckiem w domu, zachęcamy do skorzystania ze scenariuszy zabaw z edukacją prozdrowotną w tle. Nasze ciekawe, kreatywne i łatwe do przeprowadzenia w domowym zaciszu zabawy z pewnością spodobają się młodszym dzieciom i ich opiekunom!

# data[].attributes.body
Wytnij i sklej obrazek. Miłej zabawy.

# data[].attributes.body
Wskaz ilustracje, w której potrzebna będzie interwencja policji i w okienku na rogu wstaw znak "+". Zastanów się również, jakie konsekwencje niosło by za sobą niepotrzebne jej angażowanie.

# data[].attributes.body
Policz, ile figur każdego rodzaju jest na obrazku.Wpisz odpowiednie liczby w kratki, a następnie pokoloruj obrazek.

# data[].attributes.body
Jak co czwartek zaczynamy dzień od ćwiczeń, poćwiczymy fitness z Lulisią i Lulitulisiami.

# data[].attributes.attachment_link.title
Ćwicz z Lulisią i Lulitulisiami - trening fitness dla dzieci część 1

# data[].attributes.body
Rodzic prezentuje dziecku zdjęcie przedstawiające policjanta a następnie dyskutuje na temat jego pracy. Pomocne w dyskusji mogą być pytania:

·        Czym zajmuje się policjant? Po co?

·        Czy praca policjanta jest łatwa? Dlaczego?

Czy praca policjanta jest bezpieczna? Dlaczego?

# data[].attributes.body
Dzieci kolorują ilustracje przedstawiającą policjant wg wzoru.

# data[].attributes.headline
Ile mam tu figur?” – zabawy w tworzenie zbiorów różnych figur geometrycznych. 

# data[].attributes.subject
Ile mam tu figur?” – zabawy w tworzenie zbiorów różnych figur geometrycznych. 

# data[].attributes.body
Niech dziecko powycina kartoniki z figurami geometrycznymi. Zaproponujmy dziecku:

– Podziel  swoje  figury tak, aby w każdej grupie ( zbiorze- może być ułożony ze sznurka lub pasów kolorowej bibuły) były te same figury.

–  Ile jest trójkątów, kół, kwadratów, prostokątów?

– Teraz podziel  figury kolorystycznie. Ile jest figur czerwonych, żółtych, niebieskich…?

Następnie układanie figur na kartce wg wzorów, które są do wydrukowania na naszej stronie internetowej.

# data[].attributes.body
Na pokrywkę z pudełka po butach/talerzy/tacy wysypcie kaszę. Warstwa powinna być w miarę cienka, tak by jedynie pokryć dno pokrywki. Następnie można zachęcić dziecko na narysowanie na niej określonych figur geometrycznych. Można też malować na kartce wzór, który potem dziecko przekopiowuje na tackę.

# data[].attributes.body
Wysłuchanie piosenki "Strażacy bohaterzy" dzięki której dzieci dowiedzą się, jakie są zadania strażaków. Wspólna rozmowa na temat piosenki i zadań,  jakie na swojej drodze spotykają strażacy.

# data[].attributes.attachment_link.title
STRAŻACY BOHATERZY | Urwisowo - piosenki dla dzieci ⭐⭐⭐⭐⭐

# data[].attributes.body
Rodzic ukrywa w pokoju przedmioty (np. duży czerwony klocek, niebieskie autko) i ma przed sobą takie same przedmioty, aby dziecko wiedziało, czego ma szukać. Wskazuje dziecku, jaki przedmiot mają znaleźć, podpowiadając im: ciepło – jeśli są blisko lub zimno – jeśli są daleko od tego przedmiotu.

# data[].attributes.headline
Niezapomniane urodziny Wojtusia” – wysłuchanie opo­wiadania Justyny Niedbały 

# data[].attributes.subject
Niezapomniane urodziny Wojtusia” – wysłuchanie opo­wiadania Justyny Niedbały 

# data[].attributes.body
Rodzic czyta opowiadanie pt. "Niezapomniane urodziny Wojtusia" a następnie po przeczytaniu zadaje dziecku pytania:

·         Jaki przedmiot tak bardzo zaciekawił Wojtka?

·         Co poradziła Wojtkowi siostra?

·          Dlaczego chłopiec nie posłuchał siostry?

·         Co się stało, gdy Wojtek zaczął bawić się zapałkami?

# data[].attributes.body
Rodzic rozkłada na dywanie ilustracje w przypadkowej kolejności i prosi, aby dziecko ułożyło je zgodnie z treścią opowiadania i opowiedziało historię Wojtusia. Opiekun razem z dzieckiem przygląda się ostatniej ilustracji i zachęca je do opisania, co czują postaci przedstawiona na obrazku?

# data[].attributes.body
Dziecko wspólnie z rodzicem próbuje wymyślić zakończenie historii – w sytuacji, gdyby Wojtuś posłuchał siostry.

# data[].attributes.body
Praca plastyczna  - ogień.

Potrzebne będą: kartka z bloku, farby, kolorowy papier

# data[].attributes.body
Poprowadź kredkę po śladzie, aby dokończyć rysunek stetoskopu. Następnie pokoloruj rysunek.

# data[].attributes.body
Pokoloruj karetkę.

# data[].attributes.body
Jako wprowadzenie do tematyki zajęć proponujemy obejrzenie i wysłuchanie wiersza pt. " Pan kotem był chory"

Następnie proponujemy z dziećmi rozmowę na temat wiersza posiłkując się pytaniami poniżej:

·         Co spotkało kotka?

·         Dlaczego kotek był chory?

·         Co mu dolegało?

·         Kto odwiedził kotka?

·         Co musiał jeść, żeby wyzdrowieć?

·         Gdzie my idziemy jak jesteśmy chorzy?

·         Co należy robić jak się źle poczujemy?

·         Czy pamiętasz swoją ostatnią wizytę u lekarza?

Powołując się na doświadczenia własne dzieci można porozmawiać o ostatniej chorobie dziecka, lekach jakie przyjmowała i jak się wtedy czuło. Przypomnieć mu imię jego pediatry.

# data[].attributes.attachment_link.title
PAN KOTEK BYŁ CHORY [Bajanie na ścianie]

# data[].attributes.body
Najpierw dziecko przygląda się ilustracji przedstawiającej lekarza i przedmioty, którymi posługuje się w pracy. Następnie  odnajduje  na ilustracji przedmioty, które należą do pracy lekarza lub się z nią kojarzą.

# data[].attributes.body
Przed rozpoczęciem zabawy dzieci słuchają zagadki dźwiękowej - sygnału karetki pogotowia. Następnie wyjaśniają, kiedy karetka pogotowia włącza sygnał (kiedy jedzie do chorego lub nagłego wypadku), co powinni zrobić kierowcy, kiedy usłyszą ten sygnał (kierowcy powinni umożliwić sprawny przejazd karetce). Dzieci przed rozpoczęciem zabawy kolorują kierownice, która będzie nam do niej potrzebna. Następnie swobodnie poruszają się po pokoju, naśladując jazdę samochodem  na dźwięk karetki pogotowia zjeżdżają na bok przepuszczając karetkę.

# data[].attributes.body
Jako podsumowanie  zajęć proponujemy obejrzeć filmik "Kajtuś idzie do lekarza".

# data[].attributes.attachment_link.title
Kajtus po polsku nowe odcinki | Kajtuś idzie do lekarza | Nowy specjalny odcinek Kajtusia

# data[].attributes.body
Proponujemy zabawę w lekarza wspólnie z dzieckiem. Pacjentami mogą być misie/lalki lub inni członkowie rodziny. W załącznikach jako pomoc do zabawy zamieszczamy recepty oraz kartę pacjenta, którą dziecko samodzielnie może wypełniać.

# data[].attributes.body
Słuchanie wiersza T. Kubiaka „Kim będę?”, odpowiedz na pytania:

·         Kim chcą zostać: Zosia, Kasia, Irenka, Martusia?

·         Kim chciałbyś/chciałabyś zostać w przyszłości i dlaczego?

Jakie zawody maja rodzice? Rozmowa o tych zawodach

# data[].attributes.body
Zabawa dydaktyczna polegająca na oglądaniu ilustracji, które przedstawiają

wybrane zawody, i omówieniu ich. Dzieci losują atrybuty poszczególnych zawodów,

mówią, co się znajduje na ich obrazku i dopasowują go do dużych ilustracji z zawodami.

# data[].attributes.body
Zabawa ruchowo-twórcza – dzieci chodzą po pokoju w rytm tamburyna/ klaskania/ muzyki. Na przerwę w dźwiękach dziecko za pomocą naśladowania pokazuje wybraną postać wykonującą dany zawód. Pozostali domownicy próbują odgadnąć co dziecko pokazuje.

# data[].attributes.body
Na zakończenie dzisiejszego dnia pracy proponujemy obejrzeć filmik przedstawiający różne zawody.

# data[].attributes.body
Połącz kropki i pokoloruj obrazek.

# data[].attributes.body
Połącz kropki i pokoloruj obrazek.

# data[].attributes.headline
Owady – zabawa doskonaląca pamięć wzrokową.

# data[].attributes.subject
Owady – zabawa doskonaląca pamięć wzrokową.

# data[].attributes.body
Rodzic prezentuje ciąg czterech ilustracji. Dziecko przygląda się, wymienia nazwy owadów i stara się zapamiętać kolejność. Prowadzący odwraca kartoniki ilustracją
w dół. Maluch układa taki sam ciąg ze swojego zestawu ilustracji, a następnie sprawdza poprawność, odwracając obrazki ułożone wcześniej przez rodzica.

UWAGI: U dzieci starszych można stopniowo zwiększać liczbę ilustracji do sześciu.

# data[].attributes.body
Kwiaty ku słońcu – ćwiczenie dużych grup mięśniowych.
Dzieci kucają i przyciągają głowę w kierunku kolan. Powoli podnoszą głowę, wstają
i wyciągają ramiona wysoko nad głowę. Wspinają się na palce. Ćwiczenie powtarzają kilka razy.

Żaby – ćwiczenia z elementami skoku. Na środku dywanu rodzic układa „staw”, wykorzystując grubą linę/skakankę/poduszkę. Kiedy gra muzyka (można wykorzystać utwór instrumentalny znany dziecku ), dzieci-żabki poruszają się podskokami
w przysiadzie wokół „stawu”. Kiedy dźwięki ucichną, wskakują jak najszybciej do „wody”.

Chrabąszcze – zabawa z elementami czworakowania.
Dzieci poruszają się na czworakach. Na sygnał obracają się na plecy. Machają zgiętymi w kolanach nogami i ramionami. Po chwili wracają do czworakowania.

# data[].attributes.body
Praca plastyczna – dzieci wycinają z kolorowego papieru trzy paski:

· muszla –najdłuższy pasek,

· noga – krótszy pasek,

· czułki – najkrótszy pasek.

Najdłuższy pasek ozdabiają pisakami/brokatem itp. w powtarzający się wzór. Na kredce (może być potrzebna pomoc rodzica) skręcają pasek, tak aby powstała spirala – muszla. Krótszy pasek składają na połowę. Jeden z końców zakładają do środka (do linii zgięcia) i przyklejają – to głowa. Najkrótszy pasek przecinają na pół i końcówki skręcają patyczkiem. Tak powstałe czułki przyklejają do głowy. Muszlę przymocowują do nogi. Dorysowują oczy i buzię. Ślimak jest gotowy.

# data[].attributes.body
Jak co czwartek proponujemy troszeczkę się poruszać. Dziś będą nam do tego potrzebne poduszki oraz trochę miejsca. Inspiracja do wspólnej zabawy poniżej.

# data[].attributes.attachment_link.title
ZABAWY RUCHOWE Z Poduszkami, kids fun with pillows

# data[].attributes.headline
Mała biedroneczka” – zabawa matematyczna.

# data[].attributes.subject
Mała biedroneczka” – zabawa matematyczna.

# data[].attributes.body
Do tej zabawy wykorzystujemy sylwety biedronki z dnia wczorajszego oraz czarne kropki, a także kartoniki z cyframi od 0 do 7.

Dziecko siada na dywanie, otrzymuje zieloną kartkę („listek”), na której

kładzie sylwetę biedronki, a na niej siedem czarnych kropek. Kartoniki z cyframi dziecko układa przed sobą. Rodzic recytuje rymowankę „Mała biedroneczka” Joanny

Wołoch, a przedszkolak odkłada „pod listek” tyle kropek, ile zgubiła biedronka. Dzieci odpowiadają na pytania: "Ile kropek zgubiła biedronka?", "Ile zostało kropek?".

Dziecko ponownie układa kropki na sylwecie biedronki, a zabawa zaczyna się od nowa, aby przedszkolaki miały okazję utrwalić wszystkie cyfry.

Mała biedroneczka

(Joanna Wołoch)

Mała biedroneczka siedem kropek miała,

usiadła na listku, gdzie pszczoła brzęczała.

I ta biedroneczka tak się wystraszyła,

że w zielonej trawie jedną* kropkę zgubiła.

Ile teraz kropek ma? Policzymy raz i dwa.

*dwie / trzy / cztery…

# data[].attributes.body
Spójrz na kartkę z owadami, policz ile owadów każdego gatunku znajduje się na obrazku i wpisz w okienka.

# data[].attributes.body
Praca plastyczna inspirowana piosenką tygodnia.
Wykonanie:

1. Włącz piosenkę „Bzycząca zabawa” i rysuj rytmicznie kreski zieloną kredką. Staraj się rysować na zmianę raz lewą, raz prawą dłonią.

2. Kiedy trawa jest już gotowa, zanurz w czerwonej farbie kciuk i odbij kropki na trawie.

3. Po wyschnięciu kropek zanurz w czarnej farbie patyczek do uszu, namaluj nim główki biedronek, a potem odbij czarne kropki na ich skrzydełkach.

# data[].attributes.body
Poniżej wysyłam link do piosenki która uatrakcyjni nam zajęcia w tym tygodniu.

# data[].attributes.body
Policz i wpisz ile biedronki maja kropek.