# data[].attributes.headline
23.06.20 (Vb)  25.06.20(Va) Bezpieczeństwo podczas wakacji.  

# data[].attributes.subject
23.06.20 (Vb)  25.06.20(Va) Bezpieczeństwo podczas wakacji.  

# data[].attributes.body
Spędzając czas nad wodą, pamiętajmy również o naszym i innych bezpieczeństwie.
Zobacz  film..

# data[].attributes.headline
22.06 (VIa) 24.06 (VIb) Bezpieczeństwo podczas wakacji.

# data[].attributes.subject
22.06 (VIa) 24.06 (VIb) Bezpieczeństwo podczas wakacji.

# data[].attributes.body
- Spędzając czas nad wodą, pamiętajmy również o naszym i innych bezpieczeństwie.
Zobacz  film..

# data[].attributes.headline
10.06.20 (VIb) 15.06.20(VIa) Jak zmniejszyć rachunki za prąd?

# data[].attributes.subject
10.06.20 (VIb) 15.06.20(VIa) Jak zmniejszyć rachunki za prąd?

# data[].attributes.body
Zastanów się jak możemy zmniejszyć koszty za energię elektryczną.
(Na podstawie lekcji o prądzie elektrycznym, oraz praktyce domowej)

Pracujemy samodzielnie lub w grupach "na odległość".

W zeszycie wpisz temat: Jak zmniejszyć rachunki za prąd?
oraz zapisz swoje propozycje oszczędzania.

# data[].attributes.headline
4.06.20 (Va)   9.06.20 (Vb)        Wytwarzanie szkła i ceramiki.

# data[].attributes.subject
4.06.20 (Va)   9.06.20 (Vb)        Wytwarzanie szkła i ceramiki.

# data[].attributes.body
Uczniowie którzy byli na "Zielonej Szkole" w Świeradowie Zdroju, z pewnością pamiętają wycieczkę do "Zielonej Huty" w Szklarskiej Porębie. Zobaczyliśmy tam jak wytwarza się szkło oraz przedmioty szklane.

Oglądając wskazane filmy dowiecie się także jak produkuje się wyroby z ceramiki.
Film 1                       Film 2

# data[].attributes.headline
3.06.20 (VIb)   8.06.20 (VIa) Bezpieczeństwo związane z prądem elektrycznym.

# data[].attributes.subject
3.06.20 (VIb)   8.06.20 (VIa) Bezpieczeństwo związane z prądem elektrycznym.

# data[].attributes.body
Zapisz w zeszycie temat: Bezpieczeństwo związane z prądem elektrycznym
oraz wpisz:
Niewłaściwe obchodzenie się z prądem elektrycznym może stanowić niebezpieczeństwo.
-Zobacz film
oraz przeczytaj podr. str.199.
-Zastanów się i wpisz do zeszytu co najmniej 5 zasad jakich należy przestrzegać aby nie uleć porażeniu prądem elektrycznym.

# data[].attributes.headline
27.05.20 (VIb)    1.06.20 (VIa)                Źródła energii elektrycznej.

# data[].attributes.subject
27.05.20 (VIb)    1.06.20 (VIa)                Źródła energii elektrycznej.

# data[].attributes.body
Zobacz  film
oraz przeczytaj podr. str.197

Zapisz w zeszycie temat: Źródła energii elektrycznej?
oraz wpisz:
"Energia elektryczna, która dociera do naszych domów, jest wytwarzana w elektrowniach przez generatory. Coraz większe znaczenie zyskują odnawialne źródła energii - wiatr, woda, słońce. Ich zaletą jest to, że nie zanieczyszczają środowiska. Niestety, mają też swoje wady.

Rodzaje elektrownii:  (Do każdego rodzaju elektrowni dopisz po dwa zdania które będą ją opisywać)
- elektrownie na paliwa kopalne (węgiel, ropa naftowa)
- elektrownie atomowe
- elektrownie wiatrowe
- elektrownie wodne
- elektrownie słoneczne

# data[].attributes.body
Większość metali produkuje sie w hutach poprzez wytop w wysokiej temperaturze z rudy, czyli skały zawierającej w sobie metal.
Oglądając film dowiesz się jak produkuje się stal, najczęściej stosowany stop metalu.                      Większość przedmiotów metalowych jest ze stali
Drugi film pokazuje, jak ze stali wytwarza się szyny kolejowe.

# data[].attributes.headline
20.05.20 (VIb)    25.05.20 (VIa)                       Rola bezpiecznika w obwodzie elektrycznym.

# data[].attributes.subject
20.05.20 (VIb)    25.05.20 (VIa)                       Rola bezpiecznika w obwodzie elektrycznym.

# data[].attributes.body
W wielu obwodach elektrycznych znajdują się także bezpieczniki.
Jaką ważną rolę pełnią dowiesz się z podręcznika - str. 195.

# data[].attributes.body
- Proszę Wpisać w zeszycie temat: Metale wokół nas.

oraz przepisz:
"Obecnie nie wyobrażamy sobie życia bez metali. Wyroby metalowe lub z udziałem metalu spotykamy wokół nas; kuchnia gazowa, garnek, łyżka, samochód itd.
Najbardziej znane metale to: żelazo, aluminium, miedź, cynk, złoto, srebro....
Spotykamy się też ze stopami metali czyli mieszaninami metali z metalami lub niemetalami.

Przykłady stopów:
Stal  - stop żelaza z węglem i innymi dodatkami
Brąz  - stop miedzi z cyną
Mosiądz  - stop miedzi z cynkiem.

Czytając z podręcznika str. 112 - 115 powiesz się więcej o wytwarzaniu metali, ich właściwościach i zastosowaniu.

# data[].attributes.headline
13.05.20 (VIb)    18.05.20 (VIa)              Rodzaje połączeń elektrycznych.

# data[].attributes.subject
13.05.20 (VIb)    18.05.20 (VIa)              Rodzaje połączeń elektrycznych.

# data[].attributes.body
Zapisz w zeszycie temat:
Rodzaje połączeń elektrycznych
oraz wpisz:
"jeżeli mamy jedno źródło prądu i kilka odbiorników elektrycznych, to możemy je połączyć na jeden z trzech sposobów:
- połączenie równoległe (występuje np.w samochodzie, motocyklu, instalacji domowej)
- połączenie szeregowe  (występuje np. w niektórych oświetleniach choinkowych)
- połączenie mieszane ( np. w urządzeniach elektronicznych)"

- przeszkicuj do zeszytu rysunki połączenia szeregowego oraz równoległego (podr. str 191 na dole) stosując poznane wcześniej symbole elektryczne.

- Zadanie
Zastanów się i wpisz do zeszytu co się stanie jeżeli w połączeniach szeregowym oraz równoległy przepali się jedna z żaróweczek.
Może wskażesz jeszcze inne wady i zalety każdego z tych rodzajów połączeń.

Przepisane zadanie z zeszytu prześlij poprzez e-dziennik do nauczyciela. adres: twarst@op.pl

# data[].attributes.body
Zapisz w zeszycie temat: Obwód elektryczny.
oraz wpisz:
"Aby ułatwić rysowanie urządzeń elektrycznych i ich połączeń wprowadzono symbole elektryczne (rysunki uproszczone)."

-przerysuj do zeszytu symbole elektryczne żarówki, źródła prądu, włącznika - podr.str.192

Tak więc stosując te symbole elektryczne możemy naszkicować schematycznie obwód elektryczny, czyli sposób połączenia elementów tak, aby płynął prąd. Nie musimy rysować poszczególnych elementów (żarówka, wyłącznik, bateria) dokładnie jak wyglądają.

- przerysuj do zeszytu schemat obwodu elektrycznego - podr. str.192

Zapamiętaj narysowane symbole elektryczne i schemat obwodu elektrycznego.

# data[].attributes.headline
7.05.20 (Va)   12.05.20 (Vb)                 Przyszywamy guziki- praca praktyczna.

# data[].attributes.subject
7.05.20 (Va)   12.05.20 (Vb)                 Przyszywamy guziki- praca praktyczna.

# data[].attributes.body
Na tych zajęciach będziemy przyszywać guziki.

Przypomnij sobie jak szycie guzika było pokazane na filmie (ewentualnie zobacz powtórnie).
Następnie przewlec nitkę przez igłę. Zrób na końcu nitki supełek.
Postaraj się przyszyć na przygotowanej tkaninie trzy guziki.
Guziki na tkaninie przyłóż dobrą stroną.
Pracuj powoli, aby nitka się nie splątała, nie zniechęcaj się chwilowymi trudnościami.
Szew ma być równo naciągnięty.
Po drugiej stronie tkaniny nitki mają być skupione razem, nie mogą być rozrzucone.

Uwaga - Szycie wykonuj w obecności osoby dorosłej.
Na te czynności przeznaczamy dwie lekcje.
Po ukończeniu szycia wykonaj zdjęcie przyszytych guzików (z obu stron) i prześlij nauczycielowi (twarst@op.pl)

# data[].attributes.body
Umiejętność szycia spodni nie każdemu będzie potrzebna, natomiast umiejętność przyszycia guzika z pewnością przyda się każdemu.
Zobacz jak to się wykonuje.
film

Postaraj się o:
- kawałek grubszej tkaniny (np.jeans)
- trzy guziki
- igła, nitka, nożyczki.

# data[].attributes.body
Zapisz w zeszycie temat: Prąd elektryczny
oraz wpisz:
"Prąd elektryczny to uporządkowany ruch ładunków elektrycznych w zamkniętym obwodzie elektrycznym. Może odbywać się w jednym kierunku (wówczas jest to prąd stały) lub też okresowo zmieniać swój kierunek (wówczas jest to prąd zmienny).

Materiały które przewodzą prąd elektryczny nazywamy przewodnikami elektrycznymi, natomiast materiały przez które prąd nie płynie nazywamy izolatorami elektrycznymi

Przewodnikami są np. metale, mokre przedmioty.
Izolatorami są np. szkło, tworzywa sztuczne.

Przeczytaj również z podręcznika str.187 - 191.

# data[].attributes.body
Zapraszam na wirtualną wycieczkę do zakładu krawieckiego.
Zobaczymy w jaki sposób szyje się spodnie: film

# data[].attributes.headline
22.04.20 (VIb)   27.04.20 (VIa)           Zjawisko elektryzowania się przedmiotów.

# data[].attributes.subject
22.04.20 (VIb)   27.04.20 (VIa)           Zjawisko elektryzowania się przedmiotów.

# data[].attributes.body
Na początek zapoznaj się z informacjami na str. 185-187 podręcznika.
Aby lepiej zrozumieć na czym polega elektryzowanie przedmiotów zobacz również      film (do połowy).

Na str.185 podr. przedstawiony jest elektroskop - przyrząd do wykrywania ładunków elektrycznych. Gdy przyłożysz do niego naelektryzowany przedmiot (np. potartą tkaniną linijkę plastikową) to paski folii odsuną się od siebie.
Zadanie  (dla chętnych)
Jeżeli masz w domu odpowiednie materiały to spróbuj wykonać opisany elektroskop. Pomocny będzie też film
. (zdjęcie prześlij nauczycielowi).  email: twarst@op.pl

# data[].attributes.body
- Przebywając w miejscach publicznych mamy obowiązek zakrywać usta i nos.
Na załączonym filmie pokazane jest jak zrobić jednorazową papierową maseczkę. Do jej wykonania wystarczą proste materiały, które z pewnością posiadacie w Waszych domach. Niektóre czynności (np.klejenie) można wykonać inaczej.
Jest to praca nieobowiązkowa, dla chętnych uczniów.
Jeżeli wykonacie maseczki proszę o przesłanie zdjęcia.
Maseczka

# data[].attributes.body
- Przebywając w miejscach publicznych mamy obowiązek zakrywać usta i nos.
Na załączonym filmie pokazane jest jak zrobić jednorazową papierową maseczkę. Do jej wykonania wystarczą proste materiały, które z pewnością posiadacie w Waszych domach. Niektóre czynności (np.klejenie) można wykonać inaczej.
Jest to praca nieobowiązkowa, dla chętnych uczniów.
Jeżeli wykonacie maseczki proszę o przesłanie zdjęcia na e-mail: twarst@op.pl
Maseczka

# data[].attributes.headline
6.04.20 (VIa)    8.04.20 (VIb) Zmniejszanie kosztów domowych.

# data[].attributes.subject
6.04.20 (VIa)    8.04.20 (VIb) Zmniejszanie kosztów domowych.

# data[].attributes.body
Zastanów się jak możemy zmniejszyć koszty za zużywaną w domach wodę oraz gaz.

Pracujemy samodzielnie lub w grupach "na odległość".

W zeszycie wpisz temat: Zmniejszanie kosztów zużycia wody i gazu.

oraz zapisz swoje propozycje oszczędzania.

Wynik pracy prześlij także nauczycielowi poprzez panel Wiadomości e-dziennika.
W przypadku pracy grupowej przesyła jedna osoba podając również skład grupy.

# data[].attributes.headline
30.03.20 (VIa)      1.04.20 (VIb)  Systemy grzewcze w naszych domach.

# data[].attributes.subject
30.03.20 (VIa)      1.04.20 (VIb)  Systemy grzewcze w naszych domach.

# data[].attributes.body
Na wstępie zapoznaj się z załączonym artykułem
Rodzaje ogrzewania
- Przeczytaj z podręcznika
Moduł II rozdz.5.
Zastanów się nad zadaniem 5.2

# data[].attributes.headline
30.03.20  Systemy grzewcze w naszych domach.

# data[].attributes.subject
30.03.20  Systemy grzewcze w naszych domach.

# data[].attributes.body
Na wstępie zapoznaj się z załączonym artykułem
Rodzaje ogrzewania
- Przeczytaj z podręcznika
Moduł II rozdz.5.
Zastanów się nad zadaniem 5.2

# data[].attributes.headline
30.03.20  Systemy grzewcze w naszych domach.

# data[].attributes.subject
30.03.20  Systemy grzewcze w naszych domach.

# data[].attributes.body
Na wstępie zapoznaj się z załączonym artykułem
Rodzaje ogrzewania
- Przeczytaj z podręcznika
Moduł II rozdz.5.
Zastanów się nad zadaniem 5.2

# data[].attributes.headline
30.03.20  Systemy grzewcze w naszych domach.

# data[].attributes.subject
30.03.20  Systemy grzewcze w naszych domach.

# data[].attributes.body
Na wstępie zapoznaj się z załączonym artykułem
Rodzaje ogrzewania
- Przeczytaj z podręcznika
Moduł II rozdz.5.
Zastanów się nad zadaniem 5.2

# data[].attributes.body
- Proszę wpisać w zeszycie temat: Konserwacja odzieży.
- przeczytaj z podręcz.. str. 92, 93
oraz przepisz fragment:
"Wyroby włókiennicze powinny być właściwie konserwowane, aby
zachowały ładny wygląd i długo służyły użytkownikowi. W tym celu
producent umieszcza na wszywkach lub metkach handlowych znaki
określające właściwy sposób konserwacji wyrobu. Informacje te
przedstawione są za pomocą piktogramów."

- Wiele przydatnych informacji odnośnie właściwego prania odzieży dowiesz się również oglądając film:
https://www.youtube.com/watch?v=KG4icKVNMV0

- Zadanie:
Przerysuj do zeszytu oznaczenia (piktogramy) znajdujące się na metce jednego z twoich ubrań. Przy każdym napisz co oznacza.

-Opisany w kilku zdaniach sposób jego konserwacji prześlij
nauczycielowi poprzez wiadomości e-dziennika. W temacie wiadomości wpisz swoje imię, nazwisko + metka.

# data[].attributes.body
Na ostatniej lekcji w szkole zajmowaliśmy się tkaninami. Omawialiśmy jak dawno temu tkano materiał na ubrania.
Wpisując poniższy adres do przeglądarki Internetowej i patrząc na prezentowany obraz dowiesz się jak w obecnych czasach produkuje się tkaniny.
https://www.youtube.com/watch?v=_nmLrvErQ-M