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Le Diplôme d’Université (DU) Prep’Avenir un an pour préparer son avenir (hors PARCOURSUP) 

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Le Diplôme d’Université (DU) Prep’Avenir un an pour préparer son avenir (hors PARCOURSUP) 

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Pour les néo-bacheliers, sur dossier de candidature (CV, lettre de motivation + avis du lycée sur le projet d'intégration au DU) et entretien.

Vous pouvez candidater dès maintenant en envoyant vos documents à prepavenir@univ-evry.fr.

Ce DU Prep’Avenir, propose une formation sélective, originale et unique en France, à des élèves motivés qui souhaitent être accompagnés pour déﬁnir leur projet vers les études supérieures, vers la vie active ou l’engagement.
Plus d'infos : https://www.univ-evry.fr/formation/prepavenir.html?q=prep%27avenir&backId=284&cHash=518a5ec31cbc8abad0781bc14a7fc81e
Cette formation donnera lieu aux bourses du CROUS

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FICHES INFO LICENCE ONISEP Ile de France 

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FICHES INFO LICENCE ONISEP Ile de France 

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Direction de l’Orientation et de l’Insertion Professionnelle

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Réseau professionnel de l’Université d’Évry, Paris-Saclay : EvryTalents.
Stages, emplois, cooptations, échanges avec les alumni : ensemble on va plus loin.

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Engagement volontaire au service de l'intérêt général ouvert aux 16-25 ans, sans condition de diplôme

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Engagez-vous dans une mission du Service Civique, aidez-vous vous-même et les autres, tout en étant indemnisé ! Trouvez dès maintenant une mission pour une durée de 6 à 12 mois, si vous avez entre 16 et 25 ans (jusqu'à 30 en cas de handicap).

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CFA EVE : Centre de formation en alternance de l'Université d'Evry 

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CFA EVE : Centre de formation en alternance de l'Université d'Evry 

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Votre centre de formation
universitaire en apprentissage

Basés en région Île de France, nous sommes un centre de formation d'apprentis spécialisé dans l'enseignement supérieur. N otre objectif depuis maintenant 25 ans est d'accompagner les jeunes et les entreprises qui ont fait le choix de l'alternance. La voie royale vers l'emploi !

Au plus proche de la réalité de l'emploi, nous proposons près de 100 formations pluridisciplinaires du Bac+2 au Bac+5 , trouvez la formation qui vous correspond ! Les équipes du CFA-EVE peuvent également vous renseigner sur les différentes possibilités concernant vos poursuites d'études.

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CFA EVE | Accompagnement dans l'apprentissage | 01 60 79 54 00

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Basés en région Île de France, nous sommes un centre de formation d'apprentis spécialisé dans l'enseignement supérieur. N otre objectif depuis maintenant 25 ans est d'accompagner les jeunes et les entreprises qui ont fait le choix de l'alternance. La voie royale vers l'emploi !

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La Direction de l'Orientation et Insertion Professionnelle : DOIP 

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La Direction de l'Orientation et Insertion Professionnelle : DOIP 

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Le service est actuellement fermé au public. Les questions peuvent être adressées par mail :  orientation-insertion@univ-evry.fr

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DUMO : Semestre 2 de réorientation pour étudiants inscrits en S1 à l'Université d'Evry

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DUMO : Semestre 2 de réorientation pour étudiants inscrits en S1 à l'Université d'Evry

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https://www.univ-evry.fr/formation/orientation-et-insertion-professionnelle/information-orientation/dumo.html

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DU Préparation à la conduite ferroviaire 

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DU Préparation à la conduite ferroviaire 

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Réorientation pour étudiants profil scientifique

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DU Préparation à la Conduite Ferroviaire (GLT)

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Vous ne serez pas pour autant conducteur de train. Néanmoins, les connaissances acquises en formation doivent vous permettre d'être embauché en CDI par l'entreprise partenaire, et c'est dans cette entreprise que vous terminerez la formation qui vous permettra de conduire des trains.

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Passerelles de réorientation aux étudiants STAPS

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Passerelles de réorientation aux étudiants STAPS

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formations UCPA

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Composante

IUT Evry Val d'Essonne

Direction : Hichem MAAREF

Ouvert depuis 1992, l'IUT d'Evry accueille sur 27000 m2 de nombreux étudiants répartis dans 9 départements, sur 3 sites : Evry, Brétigny Sur Orge et Juvisy.

L'IUT, composante de l'Université,...

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Composante Direction : Hichem MAAREF Ouvert depuis 1992, l'IUT d'Evry accueille sur 27000 m2 de nombreux étudiants répartis dans 9 départements, sur 3 sites : Evry, Brétigny Sur Orge et Juvisy. L'IUT, composante de l'Université,...

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Quel master après ma licence ? Retrouvez l'intégralité des diplômes nationaux de master proposés par les établissements d'enseignement supérieur en France. 

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Quel master après ma licence ? Retrouvez l'intégralité des diplômes nationaux de master proposés par les établissements d'enseignement supérieur en France. 

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trouvermonmaster.gouv.fr

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Préparer son orientation au Lycée

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PARCOURSUP : candidater en Première année dans l'enseignement supérieur 

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PARCOURSUP : candidater en Première année dans l'enseignement supérieur 

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Les fiches pratiques de l'ONISEP pour vous aider à rédiger votre projet de formation motivé et la  rubrique "activités et centres d'intérêts"

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Les fiches pratiques de l'ONISEP pour vous aider à rédiger votre projet de formation motivé et la  rubrique "activités et centres d'intérêts"

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Confirmation des voeux, continuité de la procédure Parcoursup et de l’accompagnement des candidats, modification des modalités des épreuves de sélection écrites ou orales... toutes les réponses dans cette FAQ
https://www.parcoursup.fr/index.php?desc=covid19

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des repères pour choisir la formule adaptée à son projet

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Éditeur public, l’Onisep produit et diffuse toute l’information sur les formations et les métiers. Il propose aussi des nouveaux services aux élèves, aux parents et aux équipes éducatives.

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Pour s'inscrire en première année d'une formation d'enseignement supérieur comme une L1, DUT, formation paramédicale, formation métiers du social ...  https://www.parcoursup.fr/index.php?desc=

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Comparatif des principales filières postbac

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Comparatif des principales filières postbac

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Une large palette de métiers, un professionnel qualifié, recrutement et carrières

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Les écoles d'ingénieurs forment des spécialistes de la technologie dont les entreprises ont besoin. Le taux de chômage chez les ingénieurs est l'un des plus bas du marché. La durée moyenne pour trouver un emploi une fois diplômé est de 2 mois (en 2007, 7 ingénieurs diplômés sur 10 ont trouvé leur premier emploi en moins de deux mois).

Témoignage de Julien Lengrand Lambert, diplômé de l'ENSTA Bretagne 2010

" J'ai signé mon contrat avant la fin de mes études, dans un bureau d'études très jeune composé de 5 personnes. En entretien j'ai valorisé mon profil pluridisciplinaire d'ingénieur " systèmes ", ma capacité à m'adapter et ma spécialisation en " électronique et signal pour les systèmes embarqués ". La petite taille de la structure permet de bénéficier de larges responsabilités dès le premier poste.

Pour moi être ingénieur c'est contribuer à la découverte de solutions afin d'améliorer la vie des usagers. C'est en tous cas ce qui me plait. J'ai choisi de me spécialiser dans le traitement d'images lors de mes stages en entreprise. Aujourd'hui, mon travail consiste à extraire l'information utile de capteurs optiques pour réagir rapidement à une situation choisie. Il s'agit par exemple d'asservir un véhicule pour suivre les lignes blanches d'une voie d'autoroute ou encore de détecter la chute d'une personne sur les rames du métro. Réaliser ces tâches sans aucune aide humaine peut s'avérer très complexe, et c'est ce qui est fascinant !

En complément des cours magistraux, de nombreux travaux dirigés, projets industriels, stages ou initiatives personnelles nous permettent de développer nos compétences scientifiques et techniques et un savoir faire en conduite de projets. Avec trois amis de promotion, nous avons consacré 2000 h de temps personnel à l'élaboration d'un logiciel pour permettre à un atelier d'insertion de travailleurs handicapés de développer son activité de routage de courrier. Plus qu'une ligne sur le CV, c'est l'émulation que j'ai pu trouver à travailler d'arrache-pied avec mes collègues sur un projet d'envergure qui a été enrichissante. Et l'école nous apporte les moyens de nous adapter à des situations telles que celle-ci, en nous forgeant une tête bien faite plutôt qu'une tête bien pleine. "

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Les écoles d'ingénieurs forment des spécialistes de la technologie dont les entreprises ont besoin. Le taux de chômage chez les ingénieurs est l'un des plus bas du marché. La durée moyenne pour trouver un emploi une fois diplômé est de 2 mois (en 2007, 7 ingénieurs diplômés sur 10 ont trouvé leur premier emploi en moins de deux mois).

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Ministère de la Santé et de la Prévention

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Les métiers de la santé - Ministère de la Santé et de la Prévention

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Tout sur le ministère de la Santé et de la Prévention

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MOOC (Massive Open Online Courses) : Cours en ligne

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MOOC (Massive Open Online Courses) : Cours en ligne

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suivre des cours en ligne pour compléter sa formation, pour élargir ses horizons, pour travailler son projet d'orientation ...

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Le site du CIDJ pour les jeunes : infos sur les études, les métiers, l'orientation, l'emploi, la formation, les séjours à l'étranger... Offres de stages, offres de jobs, chat en ligne pour poser des questions aux spécialistes du CIDJ, vidéos...

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de l'Université UEVE ou Paris-Saclay

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Catalogue des Masters en france CAMPUS FRANCE 

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Catalogue des Masters en france CAMPUS FRANCE 

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S'orienter, étudier, se former en Europe

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Découvrez comment Yassine, Elsa et François ont fait le choix de la mobilité européenne avec Euroguidance !

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Ministère de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche et de l'Innovation 

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Ministère de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche et de l'Innovation 

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Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation

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Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation

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Enseignement supérieur - Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation

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Ministère de l'Education nationale et de la jeunesse 

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Ministère de l'Education nationale et de la jeunesse 

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Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse

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Toute l'information sur l'éducation en France. Une présentation de la politique en matière d'éducation et jeunesse et du système éducatif français.

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Conseil, recrutement,  offres d'emploi  https://www.apec.fr/

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Annuaire des Licences en France par Campusfrance 

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Annuaire des Licences en France par Campusfrance 

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https://www.genopole.fr/-Offres-d-emploi-.html#.Xos3Gfkza00

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Formations en alternance dans le supérieur

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Formations en alternance dans le supérieur

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Éditeur public, l’Onisep produit et diffuse toute l’information sur les formations et les métiers. Il propose aussi des nouveaux services aux élèves, aux parents et aux équipes éducatives.

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Accès gratuit aux ressources pdf du kiosque

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Le kiosque en ligne - Accueil Kiosque en ligne

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L'abonnement au KIOSQUE EN LIGNE permet d'accéder, à tout moment et sur tout support à toutes les collections de l'Onisep.

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Outil sur l'orientation, la formation et l'emploi proposé par la Région Ile de France 

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Outil sur l'orientation, la formation et l'emploi proposé par la Région Ile de France 

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https://www.oriane.info/

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Selon Christine Afriat, docteur en sciences économiques, spécialiste de la prospective, de l'évolution des métiers et des compétences et auteur de plusieurs ouvrages sur ce sujet dont Les métiers de demain - trouver sa voie, le travail et les métiers évoluent sous l'influence de six facteurs : économiques, culturels et sociaux, organisationnels, démographiques, réglementaires, technologiques.

Ainsi le développement de l'automatisation industrielle a réduit le nombre d'emplois peu qualifiés dans les industries ; la mondialisation a contribué à la chute des effectifs de la confection textile en France ; l'allongement de la durée de la vie fait émerger les emplois de service à la personne tout comme un plus fort taux de natalité va accroître le besoin d'enseignants ou de gardes d'enfants, etc.

Des études sectorielles sont ainsi menées pour essayer d'appréhender les évolutions de l'emploi et des métiers puis d'anticiper les actions en termes de formation ou d'évolution des compétences demandées.

selon l'Insee, 29,2 millions de personnes occupent un emploi en France au sens du Bureau international du travail (BIT), et 3 millions sont au chômage, soit 10,1 % de la population active. Ce taux est plus élevé notamment parmi la population jeune ( 17,3 %). Avec 6 millions d'emplois et un taux de chômage de 8,1 %, l' Île-de-France résiste mieux à la crise.

Des métiers en tension...

Certains métiers dits " en tension " manquent d'ores et déjà de personnel. Il s'agit de postes pour lesquels il existe plus de besoins en recrutement que de candidats. Selon l'enquête Besoin en main d'œuvre (BMO) réalisée par Pôle emploi, les employeurs franciliens jugent que 35,6 % de leurs projets d'embauches sont difficiles (sur 346 628 recrutements prévus dans la région en 2017).

Parmi les métiers comptant la part la plus importante de recrutements jugés difficiles en Île-de-France, les ingénieurs, cadres d'études et de recherche et développement du secteur informatique se hissent à la première place (62 % d'embauches jugéesdifficiles), suivis par les agents d'entretien, puis les

professeurs d'art (musique, danse, spectacles), puis les employés de cuisine, puis les agents de sécurité et enfin les aides à domicile et aides ménagères.

...aux métiers émergents

D'autres métiers apparaissent, qui n'existaient pas auparavant, en raison des évolutions technologiques ou des mutations de la société (évolution des modes de vie, enjeux écologiques...). Ils constituent de nouvelles opportunités d'emploi, notamment pour les jeunes diplômés.

En 2015, l'Apec (Association pour l'emploi des cadres) a listé plus de 70 de métiers en émergence, dans neuf groupes de fonctions (commercial/marketing ; informatique/Internet ; communication/création ; études/R&D ; gestion/finance/administration ; production industrielle ; ressources humaines ; santé/social/culture ; services techniques). On retrouve par exemple dans cette liste les métiers de chef de projet e-CRM ( electronic customer relationship management), qui gère la relation client sur internet ; de géomaticien, qui exploite un système d'informations géographiques et met ces données à disposition des utilisateurs ; d' analyste

KYC ( Know Your Customer), qui gère les risques financiers et de blanchiment d'argent dans le domaine bancaire ; de data miner, qui récolte et analyse les données des programmes informatiques ; ou encore d' écotoxicologue, qui étudie la toxicité des produits issus de différentes industries.

Il peut s'agir de métiers pour lesquels de nombreux départs à la retraite sont prévus (comme les agents d'entretiens ou les enseignants), ou de métiers qui devraient bénéficier de nombreuses créations d'emploi, comme les métiers d'aide et de soin à la personne, en raison des nouveaux besoins liés au vieillissement de la population.

Des secteurs moins dynamiques à ne pas négliger

L es métiers avec peu de nouveaux postes à pourvoir (peu de fin de carrières ou peu de création d'emploi),comme ceux d'ouvriers peu qualifiés du BTP ou de l'industrie, ne sont pas forcément ceux qui embauchent le moins : ils peuvent être soumis à un fort turn over ou avoir des difficultés à attirer les salariés.

Certains métiers fragilisés, qui connaissent une diminution de leurs effectifs, peuvent également receler des opportunités de recrutement. Ils peuvent en effet être affectés par des départs massifs à la retraite nécessitant un renouvellement, qui même s'il est partiel débouchera sur d'importants volumes de recrutement. C'est le cas par exemple des métiers de l' administration. D'autres secteurs, comme l' industrie, peuvent avoir des difficultés à attirer des profils jeunes sur leurs métiers.

Les secteurs qui devraient le plus recruter en France

De quoi sera fait l'avenir ? En partant des données actuelles et en les extrapolant, le Commissariat général à la stratégie et à la prospective) a essayé de prévoir quels seraient les secteurs de la nouvelle croissance d'ici à 2030. Selon ses travaux, entre 1,6 million et 2,2 millions d'emplois devraient être créés en France entre 2010 et 2030.

Trois groupes de secteurs concentreraient la majorité des créations d'emploi durant cette période : les services d'utilité collective ( éducation, santé, action sociale) et les services à la personne ; les secteurs dit " d'intermédiation " ( télécommunications, logistique, banques, commerces...) et de la construction ; et les services aux entreprises ( conseil et assistance, recherche et développement...). La demande croissante de loisirs devrait par ailleurs bénéficier aux secteurs du tourisme et de l'hôtellerie-restauration. Deux grands secteurs, l'industrie et l'administration, seraient destructeurs d'emplois. Cela est à relativiser partiellement : le mouvement de désindustrialisation de la France est notamment amené à ralentir dans les années à venir.

Ces prévisions sont établies à partir de grandes tendances qui se dessinent et sont appelés à se développer en France dans les années à venir. Les scénarios envisagés prévoient ainsi une poursuite de la tertiarisation de l'économie, ainsi qu'une élévation des niveaux de qualifications. Ces évolutions, qui devraient toucher tous les secteurs, influenceront notamment les postes de cadres et les professions " supérieures ", appelés à se développer.

Une autre tendance, liée au développement des besoins liés au vieillissement de la population, permettra cependant le maintien de nombreuses opportunités d'emploi sur des métiers plus faiblement qualifiés (aides à domicile, infirmiers...). D'autres professions, affectées par de nombreux départs à la retraite, offriront également de nombreuses opportunités d'emploi. C'est le cas notamment des agents d'entretien et des aides à domicile.

Les 10 secteurs les plus créateurs d'emploi en France d'ici à 2030

- Services opérationnels
- Conseils et assistance
- Action sociale
- Services personnels et domestiques
- Activités récréatives, culturelles et sportives
- Bâtiment
- Éducation
- Transport
- Santé
- Promotion et gestion immobilière

Source : Les Secteurs de la nouvelle croissance - Commissariat général à la stratégie et à la prospective.

Services à la personne: un important vivier d'emplois

Les services à la personne connaitront à la fois de nombreux départs à la retraite et d'importantes créations d'emploi, liées notamment au vieillissement de la population. Cela profitera en particulier aux professions liées au soin et à l'accompagnement de la dépendance.

Selon une étude conjointe de 2015 entre la Dares (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques du ministère du Travail, de l'Emploi, de la Formation Professionnelle et du Dialogue Social et France Stratégie qui portaient sur les perspectives d'emploi d'ici 2022, les métiers d'aides à domicile, d'aides-soignants et d'infirmiers pourraient créer 350 000 emplois. Par ailleurs, le métier d'assistant maternel devrait également offrir de nombreux postes à pourvoir, en raison d'importantes fin de carrière dans cette profession, et de besoins qui devraient rester insatisfaits pour la garde des jeunes enfants.

Dans le même temps, le mouvement de professionnalisation des métiers de l'aide à domicile est amené à se poursuivre. Grâce aux efforts de la branche, près de la moitié des professionnels de l'aide à domicile sont aujourd'hui déjà qualifiés, un grand nombre étant titulaires du DEAVS (diplôme d'État d'Auxiliaire de Vie Sociale, de niveau V).
Exemples de métiers :
Assistant(e) maternel(le)
L'assistant maternel reçoit et garde à son domicile de jeunes enfants qui lui sont confiés par leurs parents et dont il assure l'éveil, l'alimentation et l'hygiène.

Les métiers liés aux nouvelles technologies

S'ils restent relativement jeunes et moins concernés par les départs à la retraite, certains métiers devraient connaître des créations d'emploi pour accompagner le développement des nouvelles technologies. Cela profiterait notamment aux ingénieurs de l'informatique, au personnel d'étude et de recherche et aux cadres techniques de l'industrie. Ces trois familles professionnelles pourraient offrir 200 000 emplois supplémentaires d'ici à 2022, selon l'estimation de la Dares.

En particulier, les métiers du numérique (développeurs, web designers) auront d'importants besoins de recrutement à court terme. Les professionnels du secteur ont identifié plus de 36 000 créations nettes d'emploi dans la filière numérique à l'horizon 2018.
Exemples de métiers :
Responsable e-CRM
Le responsable e-CRM fidélise, via un programme d'actions, l'internaute et la marque dont il assure la promotion et la croissance des ventes.

Les métiers de l'économie verte

Même s'il reste très sensible à la conjoncture économique, le développement des métiers liés à la préservation de l'environnement devrait se poursuivre. Selon une étude du Boston Consulting Group réalisée en 2009, la mise en œuvre de l'ensemble des mesures prévues par le Grenelle de l'environnement pourrait amener à la création de 600 000 emplois d'ici à 2020 notamment dans la fonction publique.

La " croissance verte " a en effet un impact sur un large panel de secteurs économiques. Elle concerne en premier lieu les éco-activités, des secteurs directement liés à la protection de l'environnement ou à la gestion des ressources naturelles, mais implique également le " verdissement " de nombreuses activités (dans le transport, le bâtiment et l'agriculture notamment), amenées à évoluer pour mieux prendre en compte les nouvelles contraintes écologiques et environnementales.
Exemples de métiers :

Environ 50 000 postes par exemple pourraient être créés dans les métiers du bâtiment qui vont devoir s'adapter aux nouvelles obligations environnementales.

L'Île-de-France est une terre de contrastes. Si elle représente près d'un quart de l'emploi national, elle connaît une sur-représentation des métiers de cadres et une sous-représentation des métiers d'employés ou d'ouvriers.

Le bassin parisien attire en nombre les jeunes entre 20 et 30 ans pour poursuivre leurs études ou trouver leur premier emploi. Mais on compte aussi beaucoup de départs vers la province pour les plus de 30 ans.

L'emploi actuel en Île-de-France

En 2014, l'Île-de-France comptait plus de 6 millions d'emplois salariés et non-salariés (23,9 % des effectifs au niveau national), dont 85,5 % étaient employés dans des activités tertiaires. La région se démarque par la présence de grands groupes, de sièges sociaux et de centres de décision. Elle concentre également les établissements d'enseignement supérieur et les centres de recherche et développement. Enfin, les activités de son territoire sont plus souvent orientées vers la production de biens et de services à haute valeur ajoutée. On y trouve 11 pôles de compétitivité destinés à développer des projets et de l'emploi sur des marchés porteurs.

Les spécificités de l'économie francilienne expliquent que la région se différencie du reste de la France par une plus forte proportion de cadres (28 % des effectifs salariés contre 17,1 % en France) et de professions intermédiaires (26,4 % contre 25,6 %). Les ouvriers, et en particulier les ouvriers industriels, sont au contraire sous-représentés dans la région (13,5 %, contre 21,3 % pour l'ensemble de la France).

Les métiers les plus spécifiques à l'Île-de-France sont les métiers qualifiés relatifs aux domaines professionnels de la communication, des arts, de l'informatique, de la recherche, du tourisme, de la comptabilité et de la finance, des transports et du commerce.

Depuis les années 90, les effectifs ont fortement diminué chez les ouvriers de l'industrie, du bâtiment et chez les secrétaires. Ils ont augmenté en revanche dans les services à la personne (notamment les emplois d'assistante maternelle), l'action sociale et l'informatique.

En termes de répartition entre les départements franciliens, on peut dire que les métiers des banques et assurances, de la communication, des arts, et de l'hôtellerie-restauration sont très concentrés à Paris. Dans la petite couronne, on trouvera davantage les ingénieurs et cadres de l'industrie et les informaticiens. Enfin les métiers industriels, de l'agriculture et du transport sont davantage présents en grande couronne.

L'industrie francilienne se recentre sur les activités à forte valeur ajoutée

L'Île-de-France a connu un important mouvement de désindustrialisation depuis les années 80. En 2016, la part de l'industrie y était plus faible que dans les autres régions (7,8 %, contre environ 12 % dans l'ensemble de la France), mais le secteur regroupe tout de même près de 455 280salariés, ce qui place l'Île-de-France à la première place pour ses effectifs industriels.

Au fil des années, la région s'est progressivement recentrée autour de secteurs dynamiques et a délocalisé ses activités de production les moins compétitives, pour conserver en priorité les activités innovantes et à forte valeur ajoutée (recherche et développement, marketing, design, publicité...). Si l'industrie francilienne conserve quelques sites de production dans des secteurs fragilisés (automobile, fabrication de produits informatiques et électroniques), elle accueille également un grand nombre de secteurs dynamiques (aéronautique, pharmacie, agro-alimentaire...).

La création de pôles de compétitivité est un facteur qui contribue à l'innovation et au dynamisme de l'industrie francilienne. La région en compte 11 : Advancity Ville et Mobilité Durables (ingénierie/services) ; Astech (aéronautique/Espace) ; Cap Digital Paris Region (TIC) ; Cosmetic Valley (biens de consommation) ; Elasto pôle (chimie/matériaux) ; Finance Innovation (ingénierie/services) ; Medicen Paris Région (biotechnologies/santé) ; Mov'eo (transports) ; Novalog (ingénierie/services) ; Systematic Paris Région (TIC) ; Vitagora (agriculture, agroalimentaire).

Prospective au niveau de l'Île-de-France

S'appuyant sur l'analyse des évolutions macroéconomiques et démographiques que devrait connaitre la région, une étude prospective réalisée par Défi métiers a estimé qu'à l'horizon 2030, entre 520 000 et 728 000 emplois pourraient être créés en Île-de-France, soit entre 30 % et 40 % des créations nationales d'emploi prévues sur cette période.

Dans la région, les secteurs industriels, notamment ceux liés aux activités de hautes technologies et haut de gamme, contribueront à cette croissance des emplois. Le secteur de la pharmacie créerait ainsi entre 2 000 et 3 000 emplois à l'horizon 2030, et celui de l'agroalimentaire entre 4 000 et 4 500 emplois. Mais ces activités industrielles, compétitives et fortement présentes en Île-de-France, entraineraient surtout d'importants volumes de créations d'emploi dans les services associés, très qualifiés, auxquelles elles auraie nt recours pour se développer. Le secteur des conseils et de l'assistance aux entreprises (activités informatiques, comptables, publicité...) créerait selon les prévisions entre 123 500 emplois et 142 500 emplois d'ici à 2030, tandis que la recherche et développement (R&D) connaitrait une croissance de 13 500 à 15 500 emplois supplémentaires. Sur des postes moins qualifiés, le développement des industries de hautes technologies devrait contribuer également à de nombreuses créations d'emploi dans le secteur des services opérationnels (sécurité, nettoyage, intérim...), avec entre 134 500 et 138 500 nouveaux emplois à l'horizon 2030. À noter également, les activités financières, très présentes en Île-de-France créeraient sur la même période entre 46 500 et 52 000 emplois supplémentaires.

Les activités de service aux personnes, elles aussi très bien représentées dans la région (200 000

emplois, soit 22 % de l'emploi national), devraient connaitre également de nombreuses créations d'emploi. Le vieillissement de la population, même s'il sera moins important qu'en province, devrait ainsi contribuer à la croissance des services personnels liés à la dépendance. Les secteurs de la santé et de l'action sociale (infirmiers, aides-soignants, aides à domicile...) pourraient créer entre 67 500 et 76 000 emplois d'ici à 2030. D'autres facteurs, comme l'augmentation du taux d'activité des femmes ou la poursuite de la hausse des revenus de la population francilienne, devraient aussi contribuer à créer de nouveaux besoins dans les domaines de la garde des enfants, des services domestiques, ou encore des loisirs. A l'horizon 2030, le secteur des services personnels et domestiques (assistantes maternelles, coiffeurs, esthéticiens, employés de maison, agents d'entretien...) créerait entre 42 500 et 43 000 nouveaux emplois en Île-de-France, tandis que les activités récréatives, culturelles ou sportives pourraient connaître une croissance de 71 000 à 72 500 emplois supplémentaires.

Les 10 secteurs les plus créateurs d'emploi en Île-de-France à l'horizon 2030

- Conseil et assistance
- Services opérationnels
- Construction
- Santé, action sociale
- Activités culturelles, récréatives et sportives
- Services personnels et domestiques
- Activités financières
- Éducation
- Distribution
- Transports

Source : Les créations d'emploi en Île-de-France à l'horizon 2030, Défi métiers.

Les secteurs affectés par les fins de carrières en Île-de-France

Selon l'Insee, 3 actifs sur 10 exerçant un emploi en Île-de-France sont susceptibles de cesser leur activité d'ici à 2020, soit 1 644 000 personnes. Certains métiers seront plus représentés parmi ces départs. Dans la région, les cadres administratifs et financiers formeront le contingent le plus important, avec 90 000 départs d'ici à 2020, suivis par les agents d'entretien (75 500 départs).

Quant aux secteurs d'activités les plus affectés par les fins de carrière, l'administration publique (180 000 départs), le commerce (174 000) et l'enseignement (124 200), représenteront à eux trois 29 % des cessations d'activités en Île-de-France entre 2010 et 2020.

Certains secteurs connaitront enfin une proportion importante de fins de carrières, au regard de la part de leurs effectifs concernés. Ainsi, 40 % des salariés de la métallurgie pourraient cesser leur activité en Île-de-France d'ici à 2020, 35 % de ceux exerçant dans les activités de fabrication de matériel de transport, et 36 % dans celles de produits informatiques, électroniques et optiques.

Les fins de carrières entraineront des besoins en renouvellement de personnel différents selon les secteurs. Pour les cadres administratifs notamment, le remplacement des salariés qui cesseront leur activité devrait occasionner d'importantes opportunités de recrutement. Dans les activités industrielles (métallurgie, fabrication de matériel informatique...) les départs pourraient au contraire s'accompagner d'un nombre réduit de remplacements.

Impact du projet du Grand Paris sur l'emploi francilien

La métropole du Grand Paris a vu le jour le 1 er janvier 2016. Le projet prévoit la mise en place d'une gouvernance partagée pour 131 communes de la région parisienne, regroupant plus de 7 millions de franciliens, soit plus de la moitié des habitants de la région. De grands objectifs ont été associés à la réalisation du Grand Paris, notamment dans le domaine de la construction de logements neufs et d'infrastructures de transport, qui s'ils sont réalisés pourraient contribuer à la création de nombreux emplois dans la région.

Selon l'étude réalisée par Défi métiers, le projet Grand Paris pourrait, si l'ensemble des investissements prévus sont réalisés, générer 175 000 emplois en Île-de-France à l'horizon 2030. Le projet aurait un impact direct pour l'emploi dans le secteur de la construction (55 000 nouveaux emplois liés au Grand Paris) et des transports (création de 9 000 emplois). La construction de logements neufs entrainerait par ailleurs un accroissement de la population, qui aurait pour conséquence de créer des emplois supplémentaires dans les secteurs des services à la personne (26 500 emplois), de la santé (12 000 emplois) ou de l'éducation (12 000 emplois).

DARES, Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques

39-43, quai André-Citroën, 75902 Paris cedex 15, tél. 01 44 38 32 15.
http://dares.travail-emploi.gouv.fr/dares-etudes-et-statistiques/ INSEE Île-de-France
7, rue Stephenson, 78188 Saint-Quentin-en-Yvelines cedex, tél. 01 30 96 90 00.
http://www.insee.fr/fr/regions/idf/ CEREQ, centre d'études et de recherche sur les qualifications
11, rue Vauquelin, 75005 Paris, tél. 01 44 08 69 10.
http://www.cereq.fr CGSP, Commissariat général à la stratégie et à la prospective
18, rue de Martignac, 75700 Paris cedex 07, tél.01 42 75 60 00
http://www.strategie.gouv.fr Les métiers en émergence au travers des offres Apec
Dans son étude n° 2015-02 de janvier dernier, l'Observatoire du marché de l'emploi cadrede l'Apec aborde les métiers en émergence au travers des offres d'emploi.
http://fr.slideshare.net/salsabil_74/lesmtiersenmergenceautraversdesoffresapec Outils pédagogiques Beau travail - Découvrez des métiers qui recrutent !
En France, 400 000 emplois ne sont pas pourvus. Le Medef a recensé les métiers qui recrutent sur un portail qui présente chacune de ces professions et les parcours de formation qui permettent d'y accéder.
http://www.beautravail.org/ 30 idées reçues sur l'emploi et les métiers
Ce guide pratique publié par le magazine Alternatives Économiques en partenariat avec l'Onisep et avec le soutien de l'Agefa PME permet de disposer d'une information de qualité sur l'insertion, l'emploi et les métiers qui aident à combattre les idées reçues.
http://www.alternatives-economiques.fr/30-idees-recues-sur-l-emploi-et-les-metiers_fr_pub_901.html Études et statistiques Les métiers en 2020 (Note CAS - Dares)
Selon cette note d'analyse, les volumes de postes à pourvoir entre 2010 et 2020 resteront nombreux en raison des départs à la retraite. Par ailleurs, la tertiarisation des emplois se poursuivra, avec une progression des métiers de services, notamment de la santé et des services aux personnes.
http://travail-emploi.gouv.fr/IMG/pdf/2012-022.pdf Les secteurs de la nouvelle croissance : une projection à l'horizon 2030 (Rapport, CAS)
Dans ce rapport, le centre d'analyse stratégique (CAS) tente d'identifier les secteurs qui seront créateurs ou destructeurs d'emplois à long terme.
http://archives.strategie.gouv.fr/cas/content/les-secteurs-de-la-nouvelle-croissance-une-projection-lhorizon-2030-note-de-synthese-259-jan.html Les créations d'emploi en Île-de-France à l'horizon 2030 (Défi métiers, décembre 2012)
Selon cette étude de Défi métiers, le carif-oref francilien, entre 520 000 et 728 000 emplois pourraient être créés en Île-de-France entre 2012 et 2030.
http://www.defi-metiers.fr/publications/les-creations-demploi-en-ile-de-france-lhorizon-2030-focale-ndeg21 La silver économie, une opportunité de croissance pour la France (Rapport, CGSP)
Entre 2005 et 2035, le nombre des seniors devrait connaître en France une hausse de 80 %. Ce rapport s'interroge sur la valeur économique que peut recéler ce vieillissement de la population.
http://www.strategie.gouv.fr/sites/strategie.gouv.fr/files/archives/CGSP_Silver_Economie_dec2013_03122013.pdf Les seniors franciliens cesseront leur activité plus tard que les provinciaux
D'ici à 2020, trois actifs sur dix exerçant un emploi en Île-de-France sont susceptibles de cesser leur activité, soit 1 644 000 personnes, prévoit cette étude réalisée par l'Insee Île-de-France et Défi métiers.
https://www.insee.fr/fr/statistiques/1291976 Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO)
Réalisée chaque année par Pôle emploi, cette enquête permet de visualiser, au niveau national et par région, les prévisions de recrutement des employeurs et les métiers que ceux-ci ont le plus de difficultés à pourvoir.
http://bmo.pole-emploi.org/ Contrats d'études prospective (CEP)
Afin d'anticiper les mutations économiques, les branches professionnelles et l'État peuvent élaborer conjointement des contrats d'études prospectives. Les synthèses de ces documents sont de véritables mines d'informations sur la santé économique et les besoins futurs en recrutement d'un secteur.
https://travail-emploi.gouv.fr/emploi/accompagnement-des-mutations-economiques/appui-aux-mutations-economiques/article/contrats-d-etudes-prospectives-376613 Référentiel des métiers en émergence (Apec)
Dans ce guide de 2013, l'Apec a recensé une soixantaine de nouveaux métiers en développement ou en transformation qui présentent de réelles opportunités de recrutement pour les cadres et les jeunes diplômés.
https://www.defi-metiers.fr/sites/default/files/users/229/metiers_emergence_apec.pdf Les métiers en 2022 (Rapport, France Stratégie juillet 2014)
Découvrez le rapport de France Stratégie (Commissariat général à la stratégie et à la prospective) sur les métiers à l'horizon 2022.
http://www.strategie.gouv.fr/blog/2014/07/rapport-les-metiers-en-2022/ Marché du travail : la grande fracture
Analysant la polarisation induite par le progrès technologique entre les métiers très qualifiés, d'une part, et les emplois de service, plus précaires et moins bien rémunérés, d'autre part, cette étude de l'Institut Montaigne, think tank indépendant, interroge les conditions de la création d'emplois dans une économie post-industrielle.
http://www.institutmontaigne.org/fr/publications/marche-du-travail-la-grande-fracture Le numérique : une chance à saisir pour la France
Découvrez 4 études et 33 propositions pour une France numérique. Ce document est le fruit des regards croisés d'un leader mondial du numérique et d'étudiants de grandes écoles sur l'opportunité que représente le numérique pour la France.
http://www.cgi.fr/sites/default/files/files_fr/Grenelle_du_numerique/livre_blanc-cgi-grenelle-final2.pdf
Crédits photos

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Selon Christine Afriat, docteur en sciences économiques, spécialiste de la prospective, de l'évolution des métiers et des compétences et auteur de plusieurs ouvrages sur ce sujet dont Les métiers de demain - trouver sa voie , le travail et les métiers évoluent sous l'influence de six facteurs : économiques, culturels et sociaux, organisationnels, démographiques, réglementaires, technologiques.

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Offres d'emploi/stages Agglo Grand Paris Sud 

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Offres d'emploi/stages Agglo Grand Paris Sud 

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Vous cherchez un emploi ou une formation
Aide à la rédaction du CV, élaboration du projet professionnel, mise en relation avec des entreprises qui recrutent... L'agglomération Grand Paris Sud regroupe une multitude d'acteurs performants qui, en fonction de votre âge, votre commune de résidence et votre projet sauront vous accompagner de façon adaptée dans vos démarches d'accès à l'emploi et/ou à la formation.

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Grand Paris Sud - 4436 offres disponibles

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Vous cherchez un emploi ou une formation Aide à la rédaction du CV, élaboration du projet professionnel, mise en relation avec des entreprises qui recrutent... L'agglomération Grand Paris Sud regroupe une multitude d'acteurs performants qui, en fonction de votre âge, votre commune de résidence et votre projet sauront vous accompagner de façon adaptée dans vos démarches d'accès à l'emploi et/ou à la formation.

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Offre de formation de l'Université d'Evry 

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Offre de formation de l'Université d'Evry 

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https://www.univ-evry.fr/formation/loffre-de-formation.html

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Les 9 DUT et les 19 Licences professionnelles proposées à l'IUT d'Evry sur les sites d'Evry, Juvisy sur Orge et Brétigny sur Orge

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Les Licences Professionnelles de l'Université d'Evry 

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Les Licences Professionnelles de l'Université d'Evry 

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L'Université d'Évry est un établissement pluridisciplinaire, engagé dans la professionnalisation, reconnu pour la qualité de ses formations et de sa recherche. C'est aussi un établissement de proximité en résonance forte avec son territoire et ses partenaires.Créée en 1991, elle compte environ 10 000 étudiants et propose plus de 150 formations.

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Défi Métiers : métiers et secteurs d'activités 

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Défi Métiers : métiers et secteurs d'activités 

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Comparer les principales caractéristiques des formations

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L'accompagnement de l'étudiant en situation en situation de handicap à l'Université d'Evry 

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L'accompagnement de l'étudiant en situation en situation de handicap à l'Université d'Evry 

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Contactez le Pôle régimes spécifiques pour réaliser votre projet d’études supérieures dans de bonnes conditions.

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DÉFINITION DU HANDICAP SELON LA LOI DU 11 FÉVRIER 2005

La loi n°2005-102 pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées a, dans son article 114 définit la notion de handicap :

" Constitue un handicap, au sens de la présente loi, toute limitation d'activité ou restriction de participation à la vie en société subie dans son environnement par une personne en raison d'une altération substantielle, durable ou définitive d'une ou plusieurs fonctions physiques, sensorielles, mentales, cognitives ou psychiques, d'un polyhandicap ou d'un trouble de santé invalidant".

La Direction de la Vie Etudiante (DVE) coordonne la mise en place d'aménagements d'études et/ou d'examens. Le Pôle régimes spécifiques vous accueille et vous accompagne afin de vous permettre de réaliser votre projet d'études supérieures dans de bonnes conditions. Des mesures d'aides pédagogiques personnalisées (aménagement des études, aides humaines ou matérielles) peuvent être mises en place, telles que :
Exemples d'aménagements d'études :

prise de notes pour les cours par un autre étudiant de la même promotion

supports de cours en gros caractères ou contrastés

utilisation d'un dictaphone

prêts de clefs d'ascenseurs ou de cartes d'accès aux parkings de l'Université

Prise de notes par ordinateur autorisée

Allongement du cursus universitaire

etc...

Exemples d'aménagements d'examens :

temps supplémentaire pour les contrôles et examens

secrétariat lors des contrôles continus et examens

prêt d'ordinateur pour les examens

Cursus universitaire spécifique

etc...

Des délais d'instruction sont nécessaires avant la mise en place de ces différentes dispositions, aussi il vous est conseillé de prendre contact dès votre inscription auprès de la :
Direction de la Vie Etudiante - Pôle régimes spécifiques

Bâtiment Ile de France (Rez-de-chaussée)

Horaires d'ouverture :

Du lundi au jeudi de 9h00 à 12h00 et de 14h00 à 17h00

Et le vendredi de 9h00 à 12h00

Odile DEMOUGIN - Chargée du Pôle régimes spécifiques (bureau 6) En cas d'absence : Emilie DIAS DE ARANJO - Gestionnaire Vie Étudiante (bureau 4)
Cette démarche est très importante si vous souhaitez que vos aménagements puissent être effectifs dès la rentrée universitaire. Elle devra être renouvelée à chaque rentrée universitaire.

Une fois ce premier contact établi, vous serez reçu par le médecin du Service Universitaire de Médecine Préventive et de Promotion de la Santé (SUMPPS) qui donnera un avis sur vos besoins en mesures particulières. Les étudiants en L1 et les primo entrants devront se munir d'un bilan médical daté de moins d'un an.

Les aménagements aux examens sont accordés sur décision du Président de l'université. La décision vous sera notifiée par le Pôle régimes spécifiques.

Il est important de noter que les demandes peuvent être formulées tout au long de l'année. Toutefois aucune disposition particulière ne sera mise en place pour un contrôle ou examen si la demande n'a pas été formulée au moins 2 mois avant la date de l'épreuve.

Des mises au point pourront être réalisées en cours d'année afin d'adapter les aménagements au plus près de vos besoins.

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L'accompagnement de l'étudiant en situation de handicap

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L'Université d'Évry est un établissement pluridisciplinaire, engagé dans la professionnalisation, reconnu pour la qualité de ses formations et de sa recherche. C'est aussi un établissement de proximité en résonance forte avec son territoire et ses partenaires.Créée en 1991, elle compte environ 10 000 étudiants et propose plus de 150 formations.

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Le guide pratique de l'étudiant en situation de handicap de l'université d'Evry. 

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Le guide pratique de l'étudiant en situation de handicap de l'université d'Evry. 

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MOOC (vidéos, quiz, et de ressources complémentaires...) à suivre à son rythme et selon ses besoins dédié à la recherche d'emploi pour les personnes handicapées.

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HandiMOOC à découvrir sur l’Emploi Store !

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1er MOOC de France dédié à la recherche d’emploi pour les personnes handicapées. Fruit de la collaboration de personnes handicapées et d’acteurs spéci

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MOOC (vidéos, quiz, et de ressources complémentaires...) à suivre à son rythme et selon ses besoins pour « Définir son projet professionnel»

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MOOC (vidéos, quiz, et de ressources complémentaires...) à suivre à son rythme et selon ses besoins pour  une recherche d'emploi organisée : modèles de CV et exemples de lettres de motivation, actions sur les réseaux sociaux...

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Quels métiers, quels employeurs pour MON profil ? 

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Quels métiers, quels employeurs pour MON profil ? 

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Webconf en replay

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Quels métiers, quels employeurs pour MON Profil ? à découvrir sur l'Emploi Store !

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Ne vous lancez plus dans une recherche d'emploi sans être préparé !

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Webconf en replay

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Les services web et mobiles de l’emploi | Emploi Store

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Découvrez les services web et mobiles de l’emploi pour construire votre projet, vous former, rédiger votre CV /lettre de motivation, réussir votre entretien...

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MOOC (vidéos, quiz, et de ressources complémentaires...) à suivre à son rythme et selon ses besoins

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Focus Compétences à découvrir sur l’Emploi Store !

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Connectez-vous avec votre compte Emploi Store avant d’accéder au service.Les compétences sont aujourd’hui incontournables pour mettre en avant son pr

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Toutes les ressources pour les étudiants en situation de handicap

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Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation

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Vademecum de l'accompagnement des étudiants présentant des troubles du spectre de l'Autisme

Ce Vademecum donne des exemples des difficultés rencontrées par les étudiants présentant des troubles de TSA, montrant pour chacune les solutions apportées :

au cours du suivis des enseignements (cours, TP, TD, travaux en groupe....)

au cours des évaluations

au cours de la vie étudiante, sociale.

Consulter le Vademecum

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Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation

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Étudiants en situation de handicap - Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation

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Les mesures prises par le ministère au cours de ces dernières années, témoignent de sa volonté de faciliter l'insertion des étudiants handicapés dans l'enseignement supérieur par l'amélioration de l'accueil dans les établissements des étudiants en situation de handicap, par des facilités de déroulement de leurs études grâce à des mesures spéciales et par des efforts soutenus vers l'accessibilité totale.

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AGEFIPH : ouvrir l'emploi aux personnes handicapées

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AGEFIPH : ouvrir l'emploi aux personnes handicapées

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Recherche d’emploi : comment parler de votre handicap ?

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1. CV et lettre de motivation : devez-vous évoquer votre handicap ?

2. Entretien d'embauche et handicap : nos conseils

Préparez soigneusement votre entretien

Pendant l'entretien : restez positif

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Recherche d'emploi : comment parler de votre handicap ?

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1. CV et lettre de motivation : devez-vous évoquer votre handicap ? 2. Entretien d'embauche et handicap : nos conseils Préparez soigneusement votre entretien Pendant l'entretien : restez positif

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Bienvenue sur l'espace Emploi d'Handicap.fr

Trouvez l'emploi que vous recherchez en saisissant un métier que vous souhaitez exercer ou une compétence dont vous êtes fier et choisissez où... Elargissez ou affinez votre recherche selon votre projet professionnel et vos compétences.

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Expérience : 2 ans et plus

Salaire : entre 30000 et 90000 € par an

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Les missions Handicap et les entreprises les plus engagées sont sur Handicap.fr : découvrez nos milliers d'offres d'emploi !

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Consulter les offres de nos partenaires | LADAPT

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Laissez nous vous proposer des contenus selon vos besoins.

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Réseau d'entreprises mobilisés pour l'emploi des personnes handicapées

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Hangagés est une association qui regroupe des entreprises avec un niveau d'expertise différent sur le sujet du handicap. Nos réunions mensuelles nous permettent d'échanger sur les bonnes pratiques mais aussi et surtout de porter des projets communs. Les projets menés jusqu'à maintenant démontrent la véritable volonté qu'ont toutes ces entreprises membres de soutenir des projets conçus autour du handicap tout au long de l'année et non uniquement lors de la DOETH... Nous ne sommes pas utopistes, nous sommes simplement convaincus qu'une personne handicapée peut avoir une vie professionnelle épanouissante. Encore faut-il tenir compte de la différence de chacun et envisager de concevoir le travail différemment... Responsabiliser les entreprises sur la question du handicap, changer les mentalités, ancrer les bonnes pratique dans l'ADN même des entreprises demande un engagement important et reste un travail de longue haleine... Pour autant, rien n'est impossible !

Sonia Otmani Mettidji, Présidente HANGAGÉS & Chef de projet RH Handicap, EDENRED FRANCE

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HANGAGÉS - Réseau d'entreprises mobilisées pour l'emploi des personnes handicapées

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Hangagés est une association qui regroupe des entreprises avec un niveau d'expertise différent sur le sujet du handicap. Nos réunions mensuelles nous permettent d'échanger sur les bonnes pratiques mais aussi et surtout de porter des projets communs.

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Le secteur bancaire se mobilise pour la formation et l'insertion dans l'emploi des personnes en situation de handicap.

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Les postes proposés sont portés par les banques membres de l'association, HFB aainsi permis le recrutement de plus de 750 demandeurs d'emploi bénéficiaires depuis sa création. Membres fondateurs : BNP Paribas, Banque Martin Maurel, LCL, Société Générale, La Banque Postale, Barclays France, HSBC, La Caisse d'Épargne, le CFPB.

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Offres d'emploi pour travailleurs handicapés

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Forum Recrutement Handicap : s'inscrire à une journée de recrutement

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cf colonne Etudiant en situation de handicap
Vous trouverez une sélection de site approprié pour rechercher un emploi dans une entreprise sensible à l'accueil des personnes en situation de handicap

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â€¢ DÃ©cret nÂ°2020-1216 du 2 octobre 2020 relatif aux missions et aux conditions dâ€™organisation et de fonctionnement des Ã©tablissements et services de prÃ©orientation et de rÃ©adaptation professionnelle pour les personnes handicapÃ©es

Handicap et emploi
Rapport thÃ©matique 2019-2020 de lâ€™Inspection gÃ©nÃ©rale des affaires sociales

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Handipole - Emploi, formation et insertion des travailleurs handicapés

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Site dâ€™information et de ressources sur lâ€™emploi, lâ€™insertion, la formation, le reclassement des travailleurs handicapÃ©s, et sur les politiques (...)

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Volontariat international en entreprise (VIE)  et Volontariat international en administration (VIA)

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Volontariat international en entreprise (VIE)  et Volontariat international en administration (VIA)

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Pour effectuer une mission d’ordre commercial, technique ou scientifi que au sein d’une filiale d’une entreprise française implantée à l’étranger, pendant 6 à 24 mois, avec indemnité.

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Mon Volontariat International - official VIE | VIA web site

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How to get a job abroad when you are young! Discover the V.I.E or V.I.A French International Internship program with Business France

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Informations et conseils pour les voyageurs et les expatriés, par pays, pour étudier, se déplacer, à l’étranger ou en France +  emplois, stages et concours du ministère des affaires étrangères

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France Diplomatie - Ministère de l'Europe et des Affaires étrangères

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Ministère de l'Europe et des Affaires étrangères

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Le ministère de l'Europe et des Affaires étrangères représente, défend et promeut les intérêts de la France et des ressortissants français partout dans le monde

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MODIFICATION DU CALENDRIER DE LA PROCEDURE DE REPONSES : 

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MODIFICATION DU CALENDRIER DE LA PROCEDURE DE REPONSES : 

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Exceptionnellement, cette année pas de suspension des propositions d’admission du 17 au 24 juin. Les candidats pourront recevoir des propositions d'admission sans interruption tout au long de la phase d’admission.

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Les nouvelles dates ont été mises à jour. Les réponses seront communiquées dès le 19 mai.

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Elle débutera dès le 16 juin au lieu du 25 juin. Il sera possible de postuler sur les places vacantes.

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Dès que  vous aurez connaissance des propositions de réponse sur Parcoursup, l'établissement peut vous faire trois propositions : "en attente de place", "oui" ou "oui, si". Ce "oui, si" est un dispositif obligatoire. A l'Université d'Evry, le dispositif Emulateur est  un nouvel espace pédagogique imaginé pour que chacun, quel que soit son histoire ou son parcours, se sente à sa place à l’Université en y étant reconnu pour ses qualités et son originalité, confiant en ses capacités, et fier d’acquérir des connaissances et des compétences cohérentes avec ses attentes.

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L'Émulateur est un lieu unique, un nouvel espace pédagogique imaginé pour que chacun, quel que soit son histoire ou son parcours, se sente à sa place à l'Université en y étant reconnu pour ses qualités et son originalité, confiant en ses capacités, et fier d'acquérir des connaissances et des compétences cohérentes avec ses attentes.

D'où vient l'émulateur ?

Nous avons créé l'Émulateur parce que l'Université et la Jeunesse ont beaucoup changé ces dernières années.
L'Université, par la volonté de l'État, reçoit de plus en plus de jeunes, nécessairement issus d'horizons plus divers qu'auparavant, témoin de la démocratisation de l'enseignement supérieur. C'est une bonne chose car une formation de haut niveau, riche et validée par un ou des diplômes, est la clé de l'autonomie. Recevoir une Jeunesse plus nombreuse, c'est partager plus largement les savoirs, c'est notre mission et notre devoir, et c'est un des fondements de la justice sociale, car détenir des savoirs éclaire le dialogue et réduit fortement les différences et les barrières sociales. C'est aussi le signe des sociétés avancées, des sociétés " inclusives ". Pour le faire bien à grande échelle et pour un public divers, nous devons donc nous transformer.

De son côté, la Jeunesse qui nous rejoint aujourd'hui a elle aussi beaucoup changé. Elle est, et sans nécessairement qu'elle en ait conscience, immergée dans le numérique, inondée, submergée d'informations dont il n'est pas simple d'identifier l'origine, les fondements, la qualité, la justesse... Le rapport à la durée et à l'écrit est aussi très différent de ce qu'il était et les codes ont évolué.

Réussir le pari d'amener le plus grand nombre d'étudiants vers l'émancipation par la formation et le diplôme suppose une double adaptation, celle de l'Université à la Jeunesse et celle de la jeunesse à l'Université.

S'adapter, c'est toute l'ambition de l'Émulateur !

S'adapter pour construire avec vous, pourquoi ?

L'Université est un espace particulier qui rapproche les étudiants des chercheurs qui eux créent les savoirs. Cette proximité permet ainsi d'échanger sur la nature du monde et sur ce que nous en savons, bien au-delà de la simple transmission des connaissances.
Il est nécessaire pour se saisir de cette chance et de s'en enrichir, d'avoir une réelle disponibilité d'esprit pour se concentrer, et d'être pleinement engagé sur la durée car les études supérieures s'étirent sur des années, voire pour certains sur toute une vie.

Apprendre à être disponible et engagé
La principale difficulté est que les étudiants vivent, au moment d'entrer à l'Université, de multiples mutations sans transition comme par exemple :

La plongée dans l'âge adulte où l'on devient responsable de ses actes,

La nécessité de comprendre le chemin qui mène au diplôme,

Une liberté nouvelle avec toutes les conséquences que cela suppose - on ne " pointe " pas en cours -,

Le devoir d'anticiper les échéances pour mieux s'y préparer,

Un rythme de travail universitaire accéléré par rapport au rythme du secondaire,

le choc culturel lié à l'ouverture et l'incertain que compte l'univers de la recherche,

Et parfois le besoin de travailler en plus de faire des études.

On conçoit alors que sous couvert d'égalité réelle d'accès à l'Université que donne le baccalauréat, les étudiants sont de fait très inégaux sur de nombreux points et qu'ils ne démarrent pas leurs études supérieures avec des chances égales.

De multiples décrochages précoces relèvent de ces causes et l'on comprend que l'échec est celui d'une structure qui n'a pas évolué. Notre responsabilité est donc de donner à chacun les moyens de mener ses études et de surmonter les inévitables obstacles qui peuvent survenir.

Comment construire avec vous ?

Les savoirs que nous allons partager au sein de l'Émulateur visent à vous donner les moyens d'être actif sur ce que sera votre avenir. Pour cette raison, il s'agit de savoirs complémentaires et différents de ceux des filières que vous avez choisies. Ils vont vous permettre d'entrer dans le monde des études supérieures plus sereins, plus sûrs de vous, en capacité de maîtriser le choc des mutations évoquées ci-dessus pour être disponible et ouvert aux enseignements, mieux apprendre, pour réussir et vous épanouir.

Nous allons travailler avec vous sur la méthode, sur votre construction personnelle pour que vous croyez en votre propre intelligence, en s'appuyant fortement sur l'entraide, la solidarité et la confiance dans le collectif.

Pour réussir cela, vous recevrez des clés méthodologiques pour organiser et articuler les temps d'étude et de travail personnel avec ceux de votre vie privée. Vous aurez également le choix entre différents compléments parmi un éventail de parcours d'accompagnement apportés par des spécialistes de l'intelligence émotionnelle, de la construction de la confiance en soi et de ses propres capacités, de la façon dont on prend la parole, ou bien des accompagnements personnalisés apportés par des tuteurs étudiants d'Évry ou des compagnons déjà diplômés et insérés dans le monde du travail après avoir été étudiants d'Évry ou bien encore pour ceux que cela concerne des spécialistes des questions de dyslexie.

Je souhaite que l'Émulateur soit encore plus que cela et qu'il soit surtout un lieu de vie et de confrontation d'idées où la curiosité ait toute sa place pour que votre œil et votre imagination pensent le monde de demain au-delà des barrières, un monde qui sera le vôtre !

Je vous souhaite une excellente année à l'Université d'Évry, une année pleine de succès.

Patrick Curmi
Président

Retour à la liste d'actualités

Objectifs

✓ Développer ses compétences par la maîtrise de son intelligence émotionnelle

✓ Accroitre ses facultés de mémorisation

✓ Améliorer son rapport à sa confiance en soi et s'épanouir à l'université par la sophrologi

✓ Apprendre à apprendre

✓ Être accompagné en cas de dyslexie

✓ Prendre la parole

✓ Orthographe

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S'adapter, c'est toute l'ambition de l'Emulateur !

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L'Émulateur est un lieu unique, un nouvel espace pédagogique imaginé pour que chacun, quel que soit son histoire ou son parcours, se sente à sa place à l'Université en y étant reconnu pour ses qualités et son originalité, confiant en ses capacités, et fier d'acquérir des connaissances et des compétences cohérentes avec ses attentes.

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Vous trouverez un recensement de plusieurs numéros d'accompagnement et de prise en charge. Cette liste n'est pas exhaustive.

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L'Émulateur est un lieu unique, un nouvel espace pédagogique imaginé pour que chacun, quel que soit son histoire ou son parcours, se sente à sa place à l'Université en y étant reconnu pour ses qualités et son originalité, confiant en ses capacités, et fier d'acquérir des connaissances et des compétences cohérentes avec ses attentes.

D'où vient l'émulateur ?

Nous avons créé l'Émulateur parce que l'Université et la Jeunesse ont beaucoup changé ces dernières années.
L'Université, par la volonté de l'État, reçoit de plus en plus de jeunes, nécessairement issus d'horizons plus divers qu'auparavant, témoin de la démocratisation de l'enseignement supérieur. C'est une bonne chose car une formation de haut niveau, riche et validée par un ou des diplômes, est la clé de l'autonomie. Recevoir une Jeunesse plus nombreuse, c'est partager plus largement les savoirs, c'est notre mission et notre devoir, et c'est un des fondements de la justice sociale, car détenir des savoirs éclaire le dialogue et réduit fortement les différences et les barrières sociales. C'est aussi le signe des sociétés avancées, des sociétés " inclusives ". Pour le faire bien à grande échelle et pour un public divers, nous devons donc nous transformer.

De son côté, la Jeunesse qui nous rejoint aujourd'hui a elle aussi beaucoup changé. Elle est, et sans nécessairement qu'elle en ait conscience, immergée dans le numérique, inondée, submergée d'informations dont il n'est pas simple d'identifier l'origine, les fondements, la qualité, la justesse... Le rapport à la durée et à l'écrit est aussi très différent de ce qu'il était et les codes ont évolué.

Réussir le pari d'amener le plus grand nombre d'étudiants vers l'émancipation par la formation et le diplôme suppose une double adaptation, celle de l'Université à la Jeunesse et celle de la jeunesse à l'Université.

S'adapter, c'est toute l'ambition de l'Émulateur !

S'adapter pour construire avec vous, pourquoi ?

L'Université est un espace particulier qui rapproche les étudiants des chercheurs qui eux créent les savoirs. Cette proximité permet ainsi d'échanger sur la nature du monde et sur ce que nous en savons, bien au-delà de la simple transmission des connaissances.
Il est nécessaire pour se saisir de cette chance et de s'en enrichir, d'avoir une réelle disponibilité d'esprit pour se concentrer, et d'être pleinement engagé sur la durée car les études supérieures s'étirent sur des années, voire pour certains sur toute une vie.

Apprendre à être disponible et engagé
La principale difficulté est que les étudiants vivent, au moment d'entrer à l'Université, de multiples mutations sans transition comme par exemple :

La plongée dans l'âge adulte où l'on devient responsable de ses actes,

La nécessité de comprendre le chemin qui mène au diplôme,

Une liberté nouvelle avec toutes les conséquences que cela suppose - on ne " pointe " pas en cours -,

Le devoir d'anticiper les échéances pour mieux s'y préparer,

Un rythme de travail universitaire accéléré par rapport au rythme du secondaire,

le choc culturel lié à l'ouverture et l'incertain que compte l'univers de la recherche,

Et parfois le besoin de travailler en plus de faire des études.

On conçoit alors que sous couvert d'égalité réelle d'accès à l'Université que donne le baccalauréat, les étudiants sont de fait très inégaux sur de nombreux points et qu'ils ne démarrent pas leurs études supérieures avec des chances égales.

De multiples décrochages précoces relèvent de ces causes et l'on comprend que l'échec est celui d'une structure qui n'a pas évolué. Notre responsabilité est donc de donner à chacun les moyens de mener ses études et de surmonter les inévitables obstacles qui peuvent survenir.

Comment construire avec vous ?

Les savoirs que nous allons partager au sein de l'Émulateur visent à vous donner les moyens d'être actif sur ce que sera votre avenir. Pour cette raison, il s'agit de savoirs complémentaires et différents de ceux des filières que vous avez choisies. Ils vont vous permettre d'entrer dans le monde des études supérieures plus sereins, plus sûrs de vous, en capacité de maîtriser le choc des mutations évoquées ci-dessus pour être disponible et ouvert aux enseignements, mieux apprendre, pour réussir et vous épanouir.

Nous allons travailler avec vous sur la méthode, sur votre construction personnelle pour que vous croyez en votre propre intelligence, en s'appuyant fortement sur l'entraide, la solidarité et la confiance dans le collectif.

Pour réussir cela, vous recevrez des clés méthodologiques pour organiser et articuler les temps d'étude et de travail personnel avec ceux de votre vie privée. Vous aurez également le choix entre différents compléments parmi un éventail de parcours d'accompagnement apportés par des spécialistes de l'intelligence émotionnelle, de la construction de la confiance en soi et de ses propres capacités, de la façon dont on prend la parole, ou bien des accompagnements personnalisés apportés par des tuteurs étudiants d'Évry ou des compagnons déjà diplômés et insérés dans le monde du travail après avoir été étudiants d'Évry ou bien encore pour ceux que cela concerne des spécialistes des questions de dyslexie.

Je souhaite que l'Émulateur soit encore plus que cela et qu'il soit surtout un lieu de vie et de confrontation d'idées où la curiosité ait toute sa place pour que votre œil et votre imagination pensent le monde de demain au-delà des barrières, un monde qui sera le vôtre !

Je vous souhaite une excellente année à l'Université d'Évry, une année pleine de succès.

Patrick Curmi
Président

Retour à la liste d'actualités

Objectifs

✓ Développer ses compétences par la maîtrise de son intelligence émotionnelle

✓ Accroitre ses facultés de mémorisation

✓ Améliorer son rapport à sa confiance en soi et s'épanouir à l'université par la sophrologi

✓ Apprendre à apprendre

✓ Être accompagné en cas de dyslexie

✓ Prendre la parole

✓ Orthographe

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S'adapter, c'est toute l'ambition de l'Emulateur !

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L'Émulateur est un lieu unique, un nouvel espace pédagogique imaginé pour que chacun, quel que soit son histoire ou son parcours, se sente à sa place à l'Université en y étant reconnu pour ses qualités et son originalité, confiant en ses capacités, et fier d'acquérir des connaissances et des compétences cohérentes avec ses attentes.

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APEC : Insertion des jeunes diplômés et COVID 

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APEC : Insertion des jeunes diplômés et COVID 

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Consciente de la conjoncture actuelle et des perspectives incertaines induites par la crise sanitaire, l'Apec met en regard les résultats de son baromètre 2020 et le volume d'offres d'emploi actuellement proposées aux jeunes diplômé·e·s.
Les points à retenir

Des conditions favorables pour la promotion 2018* : 85 % des Bac+5 occupent un emploi 12 mois après l'obtention de leur diplôme et sont mieux rémunérés que leurs prédécesseurs (+6,5 % pour le salaire médian de la promotion 2018 vs 2017).

Des points de fragilité demeurent et pourraient s'accentuer pour les diplômé.e.s 2019 et 2020 : 31 % des diplômé.e.s 2018 actuellement en poste ont un contrat de travail non pérenne (CDD ou contrat d'intérim) et 43 % n'ont pas le statut de cadre. Enfin, 1 diplômé sur 5 interrogé qualifie son emploi actuel de " job alimentaire ".

Un niveau d'offres d'emploi en baisse : pour le mois d'avril 2020, l'Apec constate une chute des offres d'emploi destinées aux jeunes diplômé·e·s (-69 % contre -62 % pour l'ensemble des offres de cadres par rapport à avril 2019). Les activités informatiques, l'ingénierie R&D et le conseil et gestion des entreprises, trois secteurs-clés pour l'insertion professionnelle des jeunes diplômé.e.s, sont également impactés par cette baisse. Ils représentent, à eux seuls, un peu plus de la moitié des offres d'emploi proposées aux jeunes.

Des perspectives incertaines pour les futures promotions : les prévisions de recrutements cadres de 297 000 embauches en 2020, dont 50 000 recrutements pour les jeunes, que nous avions dévoilées en début d'année, ne se réaliseront pas.
Pour autant, la nécessité toujours croissante d'innovation des entreprises va continuer d'ouvrir des opportunités pour les jeunes diplômés, notamment ceux issus de disciplines à fort contenu technologique.

*interrogée en janvier 2020

Une bonne insertion malgré quelques signaux faibles

L'enquête Apec révèle des conditions d'insertion favorables pour la promotion 2018. L'accès à l'emploi se maintient à un niveau élevé : 94 % des jeunes ont déjà connu un premier emploi, et 85 % sont en poste 12 mois après l'obtention de leur diplôme. Fait marquant, leur rémunération est en hausse de 6,5 % (vs la promotion 2017), pour un salaire brut médian de 32 000 €/an. Néanmoins, 21 % des sondés déclarent que leur emploi n'est pas en adéquation avec leurs aspirations et 1 jeune sur 5 estime occuper un " job alimentaire ". Enfin, les conditions précaires (temps partiel, contrat à durée déterminée, statut de non cadre) viennent encore trop souvent peser sur le début de carrière de ces jeunes de niveau Bac + 5 et plus en emploi.

Ces signaux faibles vont vraisemblablement s'accentuer sous l'effet de la crise actuelle. Les jeunes diplômé.e.s 2019 et 2020 pourraient rencontrer davantage de difficultés à s'insérer, notamment pour ceux dont la discipline de formation est traditionnellement la plus éloignée de l'emploi et souvent moins recherchée, par exemple dans les sciences humaines et sociales, les lettres, langues et arts ou les sciences fondamentales.

(*Taux d'emploi : part des jeunes diplômé·e·s en emploi 6 ou 12 mois après l'obtention de leur diplôme)

Un niveau d'offres d'emploi en baisse, surtout pour les jeunes diplômé.e.s

Sur le mois d'avril, les offres d'emploi ouvertes aux jeunes diplômés ont chuté de 69 % par rapport à la même période l'année dernière, contre 62 % pour l'ensemble des offres de cadres. Ce décrochage s'est fait de manière très nette dès l'annonce du confinement, avec une chute de 62 % entre mars et avril 2020. Les trois secteurs qui recrutent le plus de jeunes diplômé.e.s (activités informatiques, ingénierie-R&D et conseil et gestion des entreprises) ne sont pas épargnés et affichent également un recul des offres d'emplois de 70 % en moyenne. Notons qu'ils représentent près de 55 % du volume d'offres d'emploi ouvertes aux jeunes.

On le sait, en période de crise, les jeunes, tout comme les seniors, sont traditionnellement les plus touchés. Cette baisse des offres d'emploi correspond à la tendance observée sur l'ensemble du marché de l'emploi cadre. Pour autant, il s'agit d'une photographie à date, qui peut évoluer très rapidement, au diapason des effets de la reprise. Même si nous ne pouvons pas faire de pronostics sur les recrutements de cadres, nous savons que les besoins structurels vont probablement perdurer. En outre, la digitalisation des entreprises, qui s'est accélérée pendant le confinement, va continuer d'offrir des opportunités, notamment aux jeunes issus des filières technologiques. Dans ce contexte, nous devons inciter les entreprises, une fois les conditions de la reprise d'activité atteintes, à ajuster leurs critères de recrutement, afin de ne pas écarter du marché de l'emploi les plus fragilisés, notamment les plus jeunes.
Philippe Dialynas, directeur général adjoint.

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Covid-19 et insertion professionnelle des jeunes diplômé·e·s

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Consciente de la conjoncture actuelle et des perspectives incertaines induites par la crise sanitaire, l'Apec met en regard les résultats de son baromètre 2020 et le volume d'offres d'emploi actuellement proposées aux jeunes diplômé·e·s.