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VIDEO: Lo sport raccontato da chi lo vive

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Piccoli grandi campioni

Storie di ragazze e di ragazzi. E di sport. In ogni puntata giovani atleti vanno alla scoperta di loro stessi e della propria disciplina. "Stories" di aspiranti campioni che con un linguaggio innovativo parlano di talento, passione, gesti, sacrifici e sfide. Un innovativo minidoc sullo sport raccontato da chi lo vive

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Storie di ragazze e di ragazzi. E di sport. In ogni puntata giovani atleti vanno alla scoperta di loro stessi e della propria disciplina. "Stories" di aspiranti campioni che con un linguaggio innovativo parlano di talento, passione, gesti, sacrifici e sfide.

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Breve programma di allenamento per Scuola secondaria di I grado 

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Breve programma di allenamento per Scuola secondaria di I grado 

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Buongiorno a tutti. Allegato nel registro elettronico. Sono esercizi semplici e a carico naturale, pensati per le classi prime, seconde e terze. Il carico di lavoro è relativamente basso, ma per le prime volte può andare bene così, importante è iniziare. Occorre però rispettare il numero di ripetizioni, il numero di serie ed i recuperi indicati.
Programma per 3 giorni a settimana.
Non occorrono particolari attrezzi, potete utilizzare un tappetino o una coperta per gli esercizi a terra.
Ogni allenamento prevede l’esecuzione di 3 fasi: Fase 1, Fase 2 e Fase 3.
La Fase 1 cambia ad ogni allenamento (ad esempio mercoledì svolgo il Giorno B, il venerdì svolgo il Giorno C ecc.).

La Fase 2 (da svolgere all'aperto) consiste nello scegliere una delle attività proposte.
La Fase 3 è di defaticamento ed è l’ultima parte dell’allenamento.

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Pagina del Ministero a supporto della Didattica a Distanza.

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Piattaforma per video conferenze con studenti o colleghi (TUTORIAL

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Come funziona Hangouts Meet, piattaforma per videochiamate | Libero Tecnologia

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Per un lungo periodo, Hangouts è stata la risposta di Google a WhatsApp. O, almeno, avrebbe dovuto esserlo, nei piani di Big G. La piattaforma di messaggistica interna a Gmail, però, non ha mai avuto la fortuna che si aspettavano dalle parti di Mountain View e non è mai riuscita realmente a insidiare la piattaforma acquistata nel frattempo da Facebook.

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Documenti UISP & La corsa di MIGUEL SPECIALE RIO

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copyright

Grazie!!

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La didattica dell'Educazione fisica online: l'Home Fitness

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La didattica dell'Educazione fisica online: l'Home Fitness

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INNOCENTE LUCIA E DURIGON VALTER

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Webinar per la didattica a distanza - La didattica dell'Educazione fisica online: l'Home Fitness

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Salti e saltelli con l’Agility ladder La scusa sarebbe di non poter andare in palestra? Bastano semplici e facili idee per dare priorità anche a casa ad uno stile di vita che preveda l’allenamento fisico regolare. Non necessitano attrezzi speciali o una preparazione atletica perfetta.  Per accompagnare ogni tipo di saltello basta organizzare la propria playlist ed avere la giusta carica.All’inizio è necessaria sempre la fase di attivazione caratterizzata da un lavoro prevalentemente a bassa intensità. Quindi si possono sperimentare tanti tipi di saltelli fino a creare una sequenza da realizzare con l’Agility ladderA cura di Antonella Sbragi*Video tratto dal DVD “Competenze motorie in pratica” G.D’Anna-CAPDI-EUPEA-FIEP

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Salti e saltelli con l’Agility ladder La scusa sarebbe di non poter andare in palestra? Bastano semplici e facili idee per dare priorità anche a casa ad uno stile di vita che preveda l’allenamento fisico regolare. Non necessitano attrezzi speciali o una preparazione atletica perfetta.  Per accompagnare ogni tipo di saltello basta organizzare la propria playlist ed avere la giusta carica.All’inizio è necessaria sempre la fase di attivazione caratterizzata da un lavoro prevalentemente a bassa intensità. Quindi si possono sperimentare tanti tipi di saltelli fino a creare una sequenza da realizzare con l’Agility ladderA cura di Antonella Sbragi*Video tratto dal DVD “Competenze motorie in pratica” G.D’Anna-CAPDI-EUPEA-FIEP

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l'e.f al tempo del coronavirus

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Buongiorno, Vi allego un quiz proposto alle cassi terze di una Scuola secondaria di I grado

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PERCHE' LA NOSTRA MATERIA E' LEGATA AL CORPO: PER TENERE IN FORMA I NOSTRI ALUNNI

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Materiale illustrato in Webinair in data 17 c.m.

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Materiale illustrato in Webinair in data 17 c.m.

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MOTIVARLI INNANZITUTTO

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DA MODULARE A SECONDA DELL'ETA' DEGLI STUDENTI

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Ministero della Salute.

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Video tutorial

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documenti per poter giocare parte 3 di 4 (carte memory)

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#STATalEACASA MA IN FORMA Percorso di allenamento adatto a tutti

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#STATalEACASA MA IN FORMA Percorso di allenamento adatto a tutti

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10 brevi video della durata di massimo 2 minuti e mezzo.

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Il professor Antonio La Torre nella sede FIDAL
Antonio La Torre è docente di Metodi e Didattiche della attività sportive e delegato allo sport dell'Università Statale di Milano. Presiede il Comitato sportivo d'Ateneo e dall'ottobre 2018 è direttore tecnico della , la Federazione Italiana di Atletica Leggera.
Professor La Torre, da dove nasce l'idea della campagna #STATalEACASA MA IN FORMA?

Dal fare di necessità virtù e dal non vivere l'appello a restare a casa come un alibi o un limite per non muoversi. E così, appena l'Università ha sospeso le sue attività didattiche in presenza a causa del Coronavirus ho lanciato una sfida ai nostri studenti di Scienze Motorie particolarmente attivi nell'ambito del CUS Statale, perché si "cimentassero" in brevi video tutorial con cui proporre esercizi fisici alla portata di tutti, da svolgere in casa magari tra una lezione online e l'altra o in un momento di pausa per i colleghi in smart working.

E qual è stata la risposta dei nostri studenti?

Hanno risposto con molto entusiasmo, realizzando 10 brevi video della durata di massimo 2 minuti e mezzo con cui abbiamo costruito un vero e proprio percorso di allenamento adatto a tutti: studenti, personale, assegnisti, dottorandi. Il p rimo video è già online sul canale YouTube e sugli account Facebook e Instagram del CUS Statale e i successivi saranno pubblicati nelle prossime settimane ogni 3-4 giorni. Si tratta di staccare dallo studio o dal lavoro ogni due ore per far diventare "attiva" la propria pausa.
Qualche regola per eseguire gli esercizi in sicurezza?

Quanto aiuta il movimento, anche breve e fatto di esercizi semplici, in un momento di emergenza?

Il movimento rafforza il nostro sistema umanitario e quindi aiuta ad affrontare lo stress come quello che stiamo vivendo tutti noi dall'esplosione dell'emergenza, anche se con livelli differenti. La Società Italiana per lo studio dello Stress traumatico ha diffuso il 2 marzo un breve elenco di esercizi brevi per la gestione della paura provocata da COVID-19, mentre il 16 marzo l'American College of Sports Medicine ha pubblicato sul suo sito un elenco di suggerimenti e risorse online per restare attivi durante l'emergenza Coronavirus.

Guardare il video tutorial prima di eseguire gli esercizi proposti, in modo da apprendere per bene il movimento e poi ricordarsi di far areare sempre l'ambiente prima dell'attività fisica, tenendo la giusta distanza se si è in più persone (minimo un metro). In stanze piccole, è preferibile alternarsi areando sempre e comunque l'ambiente tra una sessione e l'altra.

Ed ora siete pronti a lanciare sui social anche una call to action perché le persone si videoregistrino mentre eseguono gli esercizi presentati nei video tutorial.

Esattamente. La call to action sarà lanciata sugli account del CUS Statale su Facebook e Instagram in modo da innescare una diffusione il più virale possibile di un approccio "sociale" e "motorio" a queste settimane di sedentarietà e isolamento imposti dalle circostanze, per essere, passatemi la battuta, distanti ma uniti e attivi. Per partecipare, basta pubblicare sull'account social personale il proprio video, accompagnato dagli hashtag #STATalEACASA MA IN FORMA #allenarsiacasa e #diffondiamolosport.

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COVID-19: la Statale resta a casa, ma in forma, con i video tutorial degli studenti

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Il professor Antonio La Torre nella sede FIDAL Antonio La Torre è docente di Metodi e Didattiche della attività sportive e delegato allo sport dell'Università Statale di Milano. Presiede il Comitato sportivo d'Ateneo e dall'ottobre 2018 è direttore tecnico della , la Federazione Italiana di Atletica Leggera.

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VIDEO: Le tecnologie digitali e gli aspetti scientifici dello sport moderno

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Le strutture fisiche degli atleti. Le forze che entrano in gioco durante un salto con l'asta. Le tecnologie digitali usate nello sport, dove i dati diventano sempre più importanti per migliorare le prestazioni degli atleti. Gli aspetti scientifici dello sport.

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Superquark più - S2019E4 - Lo Sport - Video - RaiPlay

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Le strutture fisiche degli atleti. Le forze che entrano in gioco durante un salto con l'asta. Le tecnologie digitali usate nello sport, dove i dati diventano sempre più importanti per migliorare le prestazioni degli atleti. Gli aspetti scientifici dello sport.

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Imparare a vincere e perdere con dignità

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Imparare a vincere e perdere con dignità

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Lo sport è uno strumento ideale per favorire lo spirito di squadra e imparare a comportarsi in modo corretto nei propri confronti e nei confronti dei propri avversari. Il Museo Olimpico, mobilesport.ch e il programma cool&clean propongono delle attività agli insegnanti per sensibilizzare i loro allievi al fair play e ai valori olimpici.
Dal sito di mobilesport. Contnua a leggere

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Join a game of kahoot here. Kahoot! is a free game-based learning platform that makes it fun to learn - any subject, in any language, on any device, for all ages!

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documenti per poter giocare parte 4 di 4 (pesciolini)

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THE EYES OF A CHILD  //  Noémi Association

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Livello base con sedute da 18 minuti

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Salve, se può esservi utile, vi mando il link di Adobe Spark per la preparazione di slide utili per la didattica a distanza.

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Quiz su Kahoot. Si può anche  modificare andando su impostazioni (i tre puntini in verticale). Scegliere Duplica. Poi con Edit si possono modificare le domande, le immagini ecc. Una volta pronto occorre creare una Challenge (cliccando il tasto Play) e stabilire il tempo limite di chiusura del quiz. A questo punto la piattaforma genera un numero GAME PIN da comunicare agli alunni, che lo svolgeranno sulla piattaforma Kahoot.it

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Al tempo del coronavirus tutti quanti non dobbiamo fermarci continuando la nostra preparazione atletica evitando in questo modo di perdere la nostra condizione che abbiamo con fatica raggiunto. E per fare ciò visto che dobbiamo precauzionalmente rimanere in casa per evitare di contrarre il virus COVID19 e soprattutto per arginare tale emergenza sanitaria, come possiamo fare sport e attività fisica in casa? semplice attraverso una scheda di allenamento a Circuit Training realizzata da un preparatore atletico laureato in Scienze Motorie con specifica nel Calcio e Badminton, che sfrutta tutti gli attrezzi di fortuna che si trovano in casa! Ora quindi non hi più scuse! Continua a allenarti a casa per mantenere la tua forma fisica e essere pronto per la prossima partita! #insiemecelafaremo #iorestoacasa #continuoallenarmi #coronavirus

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IL SOFTWARE IN CLOUD PER DOCENTI DI SCIENZE MOTORIE
La piattaforma mette a disposizione del Docente diversi test pre-compilati e garantisce allo stesso tempo la possibilità di creare, partendo da un test già predefinito o da un format completamente vuoto, test personalizzati per la valutazione degli alunni delle diverse classi, UDA da modelli standard e competizioni.

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Buongiorno, Vi allego un quiz proposto alle cassi terze di una Scuola secondaria di I grado

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Accesso libero

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The World Digital Library provides free access to manuscripts, rare books, maps, photographs, and other important cultural documents from all countries and cultures, in Arabic, Chinese, English, French, Portuguese, Russian and Spanish.

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Webinar Capdi - Danna

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Livello intermedio con sedute da circa mezz'ora

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Buongiorno, vi segnalo questa piattaforma che è molto utile per "costruire" delle lezioni. La piattaforma è un aggregatore di contenuti (documenti, video, quiz, immagini ecc). Occorre accedere tramite Login (si può accedere con l'Account Google). Vi allego una lezione teorica su Pallacanestro e Pallavolo.

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Pallacanestro E Pallavolo - Lessons - Tes Teach

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I fondamentali del basket.La pallacanestro.Il Basket - Lessons - Tes Teach.Regole della pallacanestro - Wikiversità.Le migliori 10 azioni della storia nba.Pallacanestro - Nozioni generali 1.Le regole della Pallavolo: dalle dimensioni del campo ai falli ....Regole della pallavolo - Wikiversità.I fondamentali della pallavolo.TOP 25 Best Volleyball Actions.La piu bella azione di Volley.Appunti di educazione fisica: LA PALLAVOLO

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Idee condivise per una didattica da remoto delle Scienze Motorie Lovecchio

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Idee condivise per una didattica da remoto delle Scienze Motorie Lovecchio

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Webinar Capdi - Danna

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ALLENAMENTO IN CASA - Esercizi di coordinazione (gambe e braccia)

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Sito con lezioni e spunti quotidiani di attività da fare in casa.

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molto utile

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Music for Body and Spirit - Meditation Music

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Rilassamento Guidato, 15 Minuti per Ridurre lo Stress e l'Ansia, in Italiano

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Buongiorno, vi mando il link di una web-app con schede fitness, allenamenti aerobici, articoli...il tutto condivisibile con i propri alunni. FIT4SCHOOL

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Buongiorno, vi mando il link di una web-app con schede fitness, allenamenti aerobici, articoli...il tutto condivisibile con i propri alunni. FIT4SCHOOL

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De Agostini Scuola propone per l'uso scolastico Fit4 School: un' app pensata da docenti di Educazione motoria per i loro colleghi, per rendere la lezione interattiva edare un valido strumento agli alunni per gli allenamenti.

La versione web di Fit4School è dedicata unicamente all' insegnante e gli permette di gestire comodamente dal proprio computer le attività delle classi: crearle, assegnare test e valutare le attività svolte dagli studenti (confrontando i risultati anche con una banca dati nazionale in continua evoluzione-aggiornamento), condividere articoli scientifici e approfondimenti sportivi, proporre schede di allenamento (fitness e aerobico), accompagnate da tutorial, da usare a scuola o a casa.
La versione web è accessibile a questo indirizzo

Si possono eseguire tutte queste attività anche da mobile (con il proprio smartphone), scaricando l'app da Google Play e iTunes.

Scaricala ora l' app Fit4School!

Con l'app mobile versione studente di Fit4School gli allievi possono: vedere le attività assegnate dal proprio docente, avere a portata di mano le proprie schede di allenamento e i test eseguiti con i relativi giudizi, visionare gli approfondimenti condivisi dall'insegnante. Tra le diverse utility c'è anche la possibilità di ascoltare la propria musica durante gli allenamenti aerobici o fitness assegnati. Nell'app sono inoltre integrate numerose applicazioni selezionate, utili nello svolgimento della lezione in palestra (per esempio, GPS, bussola, livella...), che gli studenti possono utilizzare anche in orario extra-scolastico.

Non sei riuscita/o a vedere partecipare al webinar FIT4School: web app per i docenti di educazione motoria, tenuto da Max Spini, docente di Educazione Motoria e autore dell'app Fit4School?

Guarda ora la registrazione!

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De Agostini Scuola propone per l'uso scolastico Fit4 School: un' app pensata da docenti di Educazione motoria per i loro colleghi, per rendere la lezione interattiva edare un valido strumento agli alunni per gli allenamenti.

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Federico Buffa

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"Le Olimpiadi del 1936" con Federico Buffa

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Scuola media (Lombardia) : il Diario del Benessere by Angelo Bozzola

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Scuola media (Lombardia) : il Diario del Benessere by Angelo Bozzola

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Fermo restando che non possiamo permetterci nessun incidente infortunio a causa di attivitò fisica "casalinga"; le proposte devono sottostare a questa indicazioni e di conseguenza diventano limitate (ma la fantasia ci aiuterà)..

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Video Tutorial

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Requisiti psicomotori per l'apprendimento della pallavolo. 

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Requisiti psicomotori per l'apprendimento della pallavolo. 

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Video lezione sulla pallavolo.
Breve descrizione dello sport e delle sue regole. Attenzione alle componenti psicomotorie interessate nell'apprendere dei fondamentali della pallavolo.

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L'educazione fisica nell'extra scuola: acquisire conoscenze scientifiche mantenendosi in forma a casa propria. 

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L'educazione fisica nell'extra scuola: acquisire conoscenze scientifiche mantenendosi in forma a casa propria. 

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LINO IT e NETBOARD simile al PADLET bacheca digitale

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LINO IT e NETBOARD simile al PADLET bacheca digitale

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Video Tutorial

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Dida-tech Per una didattica innovativa inclusiva!

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Linoit e Netboard: valide alternative a Padlet!

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Laura Montalbetti CAMMINARE ,A DISTANZA TRA I PRATICANTI,  MA CAMMINARE  

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Laura Montalbetti CAMMINARE ,A DISTANZA TRA I PRATICANTI,  MA CAMMINARE  

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IL MOVIMENTO ALL'APERTO PER I NOSTRI RAGAZZI , RISPETTANDO LE NORME IMPOSTE - C

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Cosa Succede al Tuo Corpo se Cammini Ogni Giorno

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Eccezionalmente abili!!!

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We're The Superhumans | Rio Paralympics 2016 Trailer

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condivisibile in tempo reale con gli alunni o con altre persone

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Al tempo del coronavirus tutti quanti non dobbiamo fermarci continuando a muoverci per non restare sedentari e incorrere in altre patologie. E per fare ciò visto che dobbiamo precauzionalmente rimanere in casa per evitare di contrarre il virus COVID19 e soprattutto per arginare tale emergenza sanitaria, come possiamo fare attività motoria ai bambini più piccoli magari della scuola primaria, in casa? semplice attraverso un gioco da tavola esistanete da tantissimi anni e rivisitato in chiave motoria: il GIOCO DELL'OCA "MOTORIO"! realizzata da un docente laureato in Scienze Motorie per far divertire in movimento i bambini attraverso la stampa, il colorare e il divertimento del classico gioco da tavola con riferimenti e esercitazioni motorie. #insiemecelafaremo #iorestoacasa #apprendimentomotorio #coronavirus #imparodivertendomi

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contributi dalle scuole ...

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Archivio webinar biblioteca dell'innovazione

LuccAway - Un portale e-commerce per il territorio

"LuccAway" è un percorso di Service Learning, implementato dalla classe terza dell'Istituto Professionale Servizi Commerciali dell'ISI "Sandro Pertini" di Lucca, nato prima dell'emergenza sanitaria e consistito nella progettazione di un portale di e-commerce per la vendita di prodotti dell'artigianato locale allo scopo di promuovere e sostenere il commercio delle piccole imprese del territorio. Durante l'emergenza sanitaria, si è adattato alle circostanze diventando un vero e proprio marketplacesul modello Amazon.

I docenti Andrea Guastini e Daniela Venturi approfondiranno i vari step messi in campo per realizzare il percorso didattico e gli strumenti utilizzati per far collaborare gli studenti (anche a distanza).

Relatori
Andrea Guastini, Daniela Venturi - IS "S. Pertini" di Lucca
Modera Lorenza Orlandini, ricercatrice Indire.

Diffusione di Inchiostro in acqua. Il Metodo scientifico studiato attraverso la Metodologia Bifocal Modeling

Barbara Vignoni presenta un'attività basata sulla metodologia Bifocal Modeling, utile a rafforzare nei ragazzi (analogamente a quanto riportato nelle Indicazioni nazionali) "la fiducia nelle proprie capacità di pensiero, la disponibilità a dare e ricevere aiuto, l'imparare dagli errori propri e altrui, l'apertura ad opinioni diverse e la capacità di argomentare le proprie". Il Bifocal Modeling consente inoltre di porre in evidenza modi di ragionare, strutture di pensiero e informazioni trasversali, evitando in tal modo la frammentarietà nozionistica dei differenti contenuti.

Relatori
Barbara Vignoni, Giuliana Gaudini e Loretta Babbini (docenti) - IC "Beniamino Gigli" di Recanati

Modera Lorenzo Guasti, ricercatore tecnologo Indire.

Mineclass: un videogioco per fare didattica

Mineclass è il percorso online di formazione creato dall'Indire e rivolto a docenti di scuola primaria e secondaria interessati a conoscere meglio la versione educativa del famoso videogioco "Minecraft".
Durante il webinar, si parlerà delle opportunità che questo software offre per la didattica e lo sviluppo di soft skills nei discenti e si illustreranno le varie fasi del percorso di formazione che oltre 500 insegnanti stanno sperimentando con il gruppo di ricerca Indire.
Relatori
Simonetta Anelli, docente scuola primaria
Monica Boccoli - docente scuola primaria
Luca Paolini - docente scuola secondaria

Moderano Andrea Benassi e Elisabetta Cigognini, ricercatori Indire.

Daniela Berardino presenta il progetto S-componiamo con Mozart che, a partire dal gioco dei dadi, mira a stimolare la creatività musicale degli studenti e far comprendere loro forme e strutture tonali.
Si tratta di un'attività dove l'apprendimento informale si integra a quello formale e dove si ritrovano tutti gli elementi previsti dai traguardi delle competenze.
Relatori
Daniela Berardino, docenti di educazione musicale presso l'IC "Kennedy" di Torino

Modera Marco Morandi, ricercatore Indire

Il webinar propone un'esperienza didattiche che attinge alle opportunità formative offerte dal territorio, incentrandosi sulla ricerca quale metodologia che consente una costruzione del sapere tale da rendere gli studenti capaci di strutturare il proprio apprendimento in forma autonoma. Il percorso presentato ha inteso approfondire alcuni momenti di festa e alcuni aspetti delle tradizioni propri del tessuto socioculturale di appartenenza, avvalendosi anche delle risorse offerte dalla tecnologia.

Relatori
Antonella Barreca Docente di italiano IC " 21 Marzo", Petralia Sottana (PA)

Modera Rudi Bartolini, ricercatore Indire.

"Emozionario Sonoro" è una attività didattica che valorizza l'ascolto creativo attravero la creazione di un dizionario sonoro delle emozioni, con produzione e registrazione di audio-emozioni. Questo strumento consente di partire dal suono per arrivare poi alla narrazione, di tipo verbale-testuale e/o grafico-visuale, ribaltando così il consueto processo dove sono le immagini o storie ad ispirare la musica".
Relatore
Antonio Buldini, docente di educazione musicale - Laboratorio musicale e multimediale "Disaccordi" Liceo artistico Statale "G. Argan" (Roma).

Modera Marco Morandi, ricercatore Indire.

Digital storytelling e video-annotation collaborativi in lingua inglese

Nel corso del webinar verranno presentate due attività, una di digital storytelling e una di video-annotation. La prima è basata sul gioco e sulla narrazione e prevede lo "split & spin" di alcuni vocaboli, da utilizzare in modo creativo per costruire una storia unica. La video-annotation è, invece, una rivisitazione/valorizzazione del già riconosciuto potenziale didattico dei video che permette di integrare alla ricezione dei contenuti nella modalità trasmissiva processi attivi di annotazione di idee, riflessioni, richieste di chiarimento, collegamenti logico/cronologici, che si fanno interattivi quando il contenuto è condiviso.

Relatori
Daniela Cuccurullo, docente di lingua inglese ITI Giordani Striano (Napoli).
Modera Letizia Cinganotto, ricercatrice Indire.

Dalla pixel art a scratch: un percorso nel mondo del coding

"Dalla pixel art a Scratch: un percorso nel mondo del coding" guida i bambini della scuola primaria a far proprio un modus operandi - da applicarsi in diversi ambiti
disciplinari - secondo il quale i problemi possono essere scomposti ed affrontati in modalità topdown. La attività proposta si pone l'obiettivo di far approcciare i bambini ad una prima esperienza di cosa significhi "impartire istruzioni" (non necessariamente ad una macchina) partendo dalla scoperta dei codici che guidano la pixel art e effettuando un'attività di creazione di codici da utilizzare.

Relatori
Valeria Ranieri, docente di Italiano e Arte e Immagine
Ciriaco Caputo, docente di Matematica e scienze.

Modera Beatrice Miotti, tecnologa Indire

A scuola di autoproduzione: ¡Así creo mi libro yo!

¡Así creo mi libro yo! è il progetto messo in campo dall'ISIS "Europa" di Pomigliano d'Arco per l'autoproduzione di contenuti didattici digitali per la disciplina di Lingua e civiltà spagnola. Studenti e docenti hanno, così, collaborato nella "costruzione" del proprio materiale didattico attraverso attività di ricerca, analisi e editing in forma collaborativa.

Relatore: Jacopo Varchetta, docente di Lingua e cività spagnola - ISIS "Europa", Pomigliano d'Arco (NA).
Modera Alessandra Anichini, ricercatrice Indire.

Educazione civica. Un esempio di riflessione sul covid-19 in MLTV

Una riflessione condivisa sulla pandemia attraverso la metodologia MLTV ( Making Learning and Thinking Visible, "Rendere visibili pensiero e apprendimento") e, nello specifico, l'uso di tre suoi strumenti (le Thinking Routine See-Think-Wonder, Circle of Viewpoints e CSI: Color, Symbol, Image).

L'attività, strutturata in 4 fasi, ha reso visibili il processo di apprendimento e i pensieri degli studenti.
Relatrice
Tiziana Guerrini, docente ISIS "A. Volta" di Perugia

Modera Elena Mosa e Letizia Cinganotto, ricercatrici Indire.

Storie di ordinaria (IN)differenza

"Classi in Rete"è il progetto promosso dal Movimento Indire "Piccole Scuole" in collaborazione con l'Università IUL, l' École éloigné en réseau del Québec e con l'USR Abruzzo per la progettazione della didattica a distanza e la gestione di pluriclassi aperte e isolate. Nel webinar le tre docenti spiegheranno le varie fasi per la messa in pratica di questo modello formativo a partire dalla loro esperienza.

Relatrici
Barbara Diletti (docente), Annalisa Di Giuseppe (docente), Elisabetta L'Innocente (docente) e Elena Cicconi (docente)

Modera Giuseppina Rita Jose Mangione e Michelle Pieri - Ricercatrici Indire.

Nel webinar verrà presentato un percorso multidisciplinare di didattica attiva, in cui attività di outdoor learning si integrano con le nuove tecnologie.
Relatrice
Vittoria Volterrani, docente IO "Bobbio" e Ambasciatrice eTwinning.

Modera Stefania Chipa, ricercatrice Indire.

Emergenza COVID 19 - Tutto il nostro mondo

L'esperienza di riorganizzazione della didattica a distanza durante il lockdown realizzata da alcuni docenti della scuola primaria. La creazione di appositi spazi dedicati a vari momenti del processo di apprendimento in modalità virtuale, attraverso la piattaforma Google Classroom.
Relatori
Matteo Bianchini (docente matematica), Simona Ciclamino (docente scienze) Paolo Scopetani (docente italiano) - Scuola Città Pestalozzi di Firenze.

Modera Ilaria Bucciarelli, ricercatrice Indire.

Esplorazione del racconto "I sette messaggeri" tra lingua e matematica

Il webinar presenta un percorso didattico laboratoriale interdisciplinare sul racconto "I sette messaggeri" di Dino Buzzati, realizzato nell'anno scolastico 2018-2019 da due coppie di docenti di italiano e di matematica in due prime classi del Liceo scientifico "Anna Maria Enriques Agnoletti" di Sesto Fiorentino e poi riproposto in maniera funzionale sfruttando gli strumenti della Didattica a Distanza.
Relatori
Daniela De Luca (docente di italiano), Valentina Firenzuoli (docente di italiano), Martina Pomilia (docente di matematica) - IISS "Enriques-Agnoletti" di Sesto Fiorentino (FI)

Moderano Loredana Camizzi e Francesca De Santis, ricercatrici Indire.

HyperDocs in primary school in DDI e non solo

In questo webinar verrano presentati gli HyperDocs, semplici documenti di testo che possono essere condivisi e nei quali il docente può scrivere una serie di istruzioni destinate agli studenti chiamati a svolgere una data attività. Si approfondiranno gli strumenti per crearli e i potenziali usi didattici tra i quali fornire ai giovani motivazione e giusti stimoli giusti per svolgere in autonomia le attività proposte.

Relatori
Marzia Tollari, Emanuela Provenzani (docenti) - IC 3 di Modena

Modera Letizia Cinganotto, ricercatrice Indire

La metodologia IDeAL punta a sviluppare negli alunni le competenze fondamentali quali collaborazione, problem solving, creatività e capacità di socializzare idee per prendere decisioni in un lavoro condiviso, affinché l'apprendimento sia profondo. Nel corso del webinar verrà presentato un progetto ideato per essere svolto in presenza, ma riformulato in ragione delle norme sanitarie emanate e portato avanti utilizzando strumenti quali Google Meet, WeSchool, Live di WeSchool. Il progetto prende avvio da un innesco iniziale che mette in moto la creatività e lo spirito di iniziativa dei bambini per produrre un progetto da realizzare sia materialmente (con un manufatto polimaterico) sia virtualmente (con un progetto Scratch).

Relatori
Barbara Vignoni Docente matematica scienze tecnologia , inglese, educazione fisica, geografia presso l'IC "Beniamino Gigli" di Recanati

Modera Jessica Niewint, Ricercatrice Indire.

HoPE, Hands-on Physics Experience with MIT

"HoPE, Hands on Physics Experience with MIT" è un progetto STEM nato come laboratorio in presenza basato su attività di team work in modalità di project based learning, peer education, collaborative learning, tutoraggio e apprendimento autonomo. Con l'avvento della Dad durante il lockdown ha dimostrato la sua flessibilità, proseguendo il suo operato in modalità "a distanza" sfruttando la ricca disponibilità di risorse multimediali online.
Relatori
Maria Cristina Trevissoi, Daniela Rizzieri e Serena Parma - Docenti Liceo "Roiti" di Ferrara

Modera Massimiliano Naldini (Indire).

Un microfono tanti amici - Una web radio per una didattica a distanza

La webradio nasce come percorso di progettazione partecipata e di adattamento a seguito dell'emergenza sanitaria. Il progetto inziale, che prevedeva l'utilizzo di appositi studi radiofonici, si è trasferito in modalità online, così come è successo alla didattica. La webradio è diventata una fonte di apprendimento, attraverso la quale studenti e studentesse hanno creato e diffuso contenuti educativi.
Relatori
Maurizio Salucci (docente di sostegno), Luisa Patrizia Milo (Dirigente Scolastico) - IC "Giovanni Pascoli", Tramonti (Sa).

Modera Rudi Bartolini, ricercatore Indire.

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Archivio webinar biblioteca dell'innovazione - Indire

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Archivio webinar biblioteca dell'innovazione LuccAway - Un portale e-commerce per il territorio "LuccAway" è un percorso di Service Learning, implementato dalla classe terza dell'Istituto Professionale Servizi Commerciali dell'ISI "Sandro Pertini" di Lucca, nato prima dell'emergenza sanitaria e consistito nella progettazione di un portale di e-commerce per la vendita di prodotti dell'artigianato locale allo scopo di promuovere e sostenere il commercio delle piccole imprese del territorio.

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documenti per poter giocare parte 1 di 4 (il dado)

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documenti per poter giocare parte 2 di 4 (le lettere)

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Volley Home Game - Ep. 1 con Andrea Sala https://youtu.be/6IZPtkn4-j8

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Volley Home Game - Ep. 1 con Andrea Sala https://youtu.be/6IZPtkn4-j8

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Iacopo

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Volley Home Game - Ep. 1 con Andrea Sala

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Materiale on line per la scuola secondaria di I grado 

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Materiale on line per la scuola secondaria di I grado 

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Video lezioni e slide per la scuola secondaria di I grado

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Video lezione per la scuola secondaria di I grado.
Definizione di velocità, principi di allenamento e spunti di attività

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semplice sequenza di esercizi utile al mattino; ripetere da un minimo di tre volte a dodici. (tratto da "Yoga: teoria e pratica" vol.2 YANI/Corriere della Sera)

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Primo Docente Sportivo Digitale in Italia. Proposte di fitness e di didattica per gli studenti. #fitnessathome #profsportivodigitale #docenti #rekordata #sim...

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Breve programma di allenamento per Scuola secondaria di I grado 

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Breve programma di allenamento per Scuola secondaria di I grado 

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Buongiorno a tutti. Allegato nel registro elettronico. Sono esercizi semplici e a carico naturale, pensati per le classi prime, seconde e terze. Il carico di lavoro è relativamente basso, ma per le prime volte può andare bene così, importante è iniziare. Occorre però rispettare il numero di ripetizioni, il numero di serie ed i recuperi indicati.
Programma per 3 giorni a settimana.
Non occorrono particolari attrezzi, potete utilizzare un tappetino o una coperta per gli esercizi a terra.
Ogni allenamento prevede l’esecuzione di 3 fasi: Fase 1, Fase 2 e Fase 3.
La Fase 1 cambia ad ogni allenamento (ad esempio mercoledì svolgo il Giorno B, il venerdì svolgo il Giorno C ecc.).

La Fase 2 (da svolgere all'aperto) consiste nello scegliere una delle attività proposte.
La Fase 3 è di defaticamento ed è l’ultima parte dell’allenamento.

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Video:Oggi,Accensione fiamma Olimpica!

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The Lighting of the Olympic Flame | Tokyo 2020

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LA MATTINA VA SFRUTTATA - PER NON DORMIRE TROPPO

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LA MATTINA VA SFRUTTATA - PER NON DORMIRE TROPPO

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BY LAURA MONTALBETTI

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Fai Queste 5 Cose Tutte le Mattine, Osserva Come Ti Cambieranno

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E' possibile compilarla usando Adobe Acrobat Reader con lo strumento "Compila e Firma"

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Allena la tua coordinazione

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L'alunno puo' compilare la scheda usando Adobe Acrobat Reader con il comando "Compila e Firma".

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Paola arcelli

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Università di Pavia: come allenarsi a casa - YouTube

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Migliora la tua coordinazione

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Circuito

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Allenarsi in quattro mosse