# data[].attributes.body
https://padlet.com/salabeata1/Bookmarks

# data[].attributes.body
https://padlet.com/bsala5/3k7wd8ikbrbv

# data[].attributes.body
Dzisiejszym tematem naszych zajęć były obliczenia kalendarzowe. Przypomnieliśmy sobie, że 1 tydzień ma 7 dni i wykonaliśmy ćw.1 i 2, s.6 w kartach matemat. Później w ćw. 4 na tej samej stronie wpisywaliśmy w kratki, ile dni ma każdy miesiąc, a w ćw. 5, s.7 obliczaliśmy, ile dni upływa między podanymi datami.
Praca samodzielna:
- obliczyć w zeszycie ćw.3, s.6 (karty matemat.)
- wykonać ćw.7, s.7 w kartach matemat.
Poćwiczyć nazwy i kolejność miesięcy: https://learningapps.org/display?v=pa66bgi1k20

# data[].attributes.body
Na dzisiejszych zajęciach wysłuchaliśmy nagrania baśni J. Porazińskiej pt. "O dwunastu miesiącach" https://www.youtube.com/watch?v=fl-ofiYE9hM.
Odpowiedzieliśmy na pytania związane z treścią baśni oraz ustaliliśmy, na czym polegał triumf dobra nad złem. Wyjaśniliśmy niezrozumiałe wyrazy z leksykonu (podręcznik s. 117). Następnie uzupełniliśmy ćw.1, s.8 w kartach do j. pol. Napisaliśmy też wyjaśnienie wyrazu baśń.
Praca samodzielna:
- rozwiązać rebus - ćw.2, s.8 w kartach do j. pol.
- ustalić kolejność wydarzeń w baśni - ćw.3, s.9 w kartach do j. pol.

# data[].attributes.body
Nasze spotkanie rozpoczęliśmy od rozwiązania zagadki o Starym i Nowym Roku. Przeczytaliśmy wiersz H. Łochockiej pt. "Stary i Nowy" z podręcznika s. 3-4 oraz omówiliśmy zawartość worków niesionych przez Stary i Nowy Rok. Rozmawialiśmy też o planach i marzeniach na ten rok. Następnie uzupełniliśmy ćw. 1, 2, 3, 4 s. 3-4 w kartach do j. pol.
Praca samodzielna:
- ćw.5, s.4 (karty doj. pol.) - ułożyć i przepisać do zeszytu przysłowia związane z Nowym Rokiem,
- przeczytać baśń "O dwunastu miesiącach" - podr. s. 5-10.

# data[].attributes.body
Na matematyce wykonywaliśmy obliczenia zegarowe. Najpierw przypomnieliśmy sobie informacje o tym, jak odczytujemy godziny na zegarze. Potem obliczaliśmy w pamięci, ile minut brakuje do pełnej godziny. W kartach matematycznych na s. 3-4 uzupełniliśmy ćw. 1, 2, 3, 4, 5, 6.
Praca samodzielna:
- wykonać ćw. 8, s.4 i ćw. 9, s.5 w kartach matemat.

# data[].attributes.body
Na dzisiejszych zajęciach utrwalaliśmy pisownię wyrazów z "ż". Odczytaliśmy wierszyki ortograficzne z wyrazami trudnymi ortograficznie z podręcznika s.104-105 i wyjaśniliśmy zasady dotyczące pisowni wyrazów z "ż":
- ż wymienne i niewymienne,
- ż po spółgłoskach.
Następnie wykonaliśmy ćw. 1, 2, 4 s. 84-85 w kartach do j. pol.
W zeszytach do j. pol. napisaliśmy temat: Utrwalamy pisownię wyrazów z "ż".
Zapisaliśmy także poznane zasady pisowni i wybrane wyrazy, które piszemy z "ż".
Praca samodzielna:
- ćw. 5, s. 85 w kartach do j. pol.
- Ćwiczymy z Noni na s. 72-73 w kartach do j. pol.
Zachęcam do zabawy i ćwiczenia zasad ortograficznych:
https://wordwall.net/pl/resource/12834754/polski/%c4%87wiczymy-zasady-pisowni-%c5%bc

# data[].attributes.body
Na matematyce przypomnieliśmy sobie prostą zasadę mnożenia liczb przez 10 i 100 obliczając działania w ćw. 1, s. 64. Potem w ćw. 2 na tej samej stronie poznaliśmy nowy sposób wykonywania obliczeń iloczynów typu:
37*2=
35*3=
28*4=
Potem rozwiązaliśmy ćw. 3, 4 i 5 na s. 64 wykorzystując poznany dzisiaj sposób obliczania iloczynów.
Praca samodzielna:
- ćw. 6 i 8, s. 65 w kartach matemat.
- Ćwiczymy z Noni na s. 68-69.
Dla chętnych: wybrane zadania na s. 70 w kartach matemat.

# data[].attributes.headline
Poniedziałek, 3.01.2022 r. - j. angielski

# data[].attributes.subject
Poniedziałek, 3.01.2022 r. - j. angielski

# data[].attributes.body
Pierwszy dzień nowego roku rozpoczęliśmy od rozwiązania zagadki o zimie. Następnie przeczytaliśmy tekst pt. "Przyroda zimą" z podręcznika na s. 102-103. Rozmawialiśmy na temat sposobów przetrwania roślin i zwierząt w okresie zimowym. Odpowiedzieliśmy na pytania zamieszczone pod tekstem. Wyjaśniliśmy znaczenie wyrazu hibernacja.
Przypomnieliśmy sobie wiadomości o czasowniku: co oznacza, na jakie pytania odpowiada, przez co się odmienia i w jakich czasach występuje. W kartach do j. pol. wykonaliśmy ćw. 1 i 2 na s. 80, w ćw. 4, s. 81 zapisywaliśmy wyrazy w porządku alfabetycznym. Uzupełniliśmy też tabelę "Jak rośliny i zwierzęta radzą sobie zimą?" na s. 82, ćw. 6
Praca samodzielna:
- rozwiązać rebus ćw. 3, s. 80 oraz krzyżówkę ćw. 7, s. 82
- obejrzeć film edukacyjny o sposobach zwierząt na przetrwanie zimy:
https://www.youtube.com/watch?v=rymzm4JjXXg

# data[].attributes.body
Na matematyce poznaliśmy prostą zasadę mnożenia liczb przez 10 i przez 100. Wykonaliśmy wspólnie ćw. 1 i 2 na s.62 w kartach matematycznych. Potem na tej samej stronie  samodzielnie uzupełniliśmy ćw. 3.
Wykonaliśmy obliczenia pieniężne w ćw. 4, s.63 oraz obliczaliśmy iloczyny w ćw. 5, s.63
Następnie zapisaliśmy  temat lekcji w zeszytach w kratkę: Mnożenie liczb przez 10 i przez 100.
Pod tematem lekcji zapisaliśmy zamianę centymetrów na milimetry i kilogramów na dekagramy:
1 cm = 10 mm
10 cm = 100 mm
17 cm = 170 mm
32 cm = 320 mm

1 kg = 100 dag
5 kg = 500 dag
8 kg = 800 dag
9 kg = 900 dag
Praca samodzielna: ćw. 6 i 7 s.63 w kartach matematycznych

# data[].attributes.body
Z okazji Świąt Bożego Narodzenia życzę Wam zdrowia, spokoju, rodzinnego ciepła i miłości. Obdarzajcie się dobrem wzajemnie!

# data[].attributes.body
W ostatni dzień przed świętami Bożego Narodzenia przeczytaliśmy wiersz A. T. Torbusa pt. "Zasypianka wigilijna". Wyszukiwaliśmy zwyczaje wigilijne opisane w wierszu. Następnie rozmawialiśmy o tradycjach wigilijnych panujących w naszych domach.
W kartach do j. pol. wyjaśniliśmy pisemnie, na czym polega zwyczaj łamania się opłatkiem (ćw. 1, s.76). Potem uzupełniliśmy ćw. 1 i 2, s.76. Przypomnieliśmy sobie też wiadomości o przymiotniku.
Praca samodzielna:
- wykonujemy zadania z programowania w kartach do j. pol. ćw. 1, 2, 3, s. 78-79,
- ćwiczymy czytanie dowolnych tekstów z podręcznika.
Obejrzyjcie film o zwyczajach Bożonarodzeniowych:
https://www.youtube.com/watch?v=shnYE9lAHxQ&t=324s

Spotykamy się 3 stycznia 2022r.

# data[].attributes.body
Matematykę rozpoczęliśmy od uzupełnienia brakujących liczb, które uporządkowaliśmy rosnąco, a po wpisaniu liter powstało nam hasło. Następnie mnożyliśmy pełne dziesiątki wykonując ćw. 2, 3 i 4, s. 60 - 61 w kartach matemat.
Przypomnieliśmy również, że:
1 godzina = 60 minut, a 1 tydzień = 7 dni. Pomogło nam to przy rozwiązywaniu zadania 5, s. 61 oraz wykonując obliczenia w ćw. 6 i 7 na tej samej stronie.
Dla chętnych: Noni na tropie - należy rozwiązać zad. 1, 2, 3 na s. 58 -59.

# data[].attributes.body
Zachęcam Was do zrobienia takiej ozdoby choinkowej

# data[].attributes.headline
Poniedziałek, 20.12.2021r. - j. angielski

# data[].attributes.subject
Poniedziałek, 20.12.2021r. - j. angielski

# data[].attributes.body
Na dzisiejszych zajęciach wysłuchaliśmy baśni H. Ch. Andersena pt. "Dziewczynka z zapałkami". Potem odpowiadaliśmy na pytania:
- Kto jest bohaterką tej baśni?
- Kiedy i gdzie rozgrywa się akcja baśni?
- Co widziała dziewczynka, gdy zapalała kolejne zapałki?
-Który fragment baśni poruszył Was najbardziej?
- Jaki nastrój panuje w baśni?
Następnie zastanawialiśmy się nad tym, w jaki sposób można było pomóc bohaterce baśni oraz czy w dzisiejszych czasach można spotkać dziewczynkę z zapałkami i jak wygląda dzisiaj taka pomoc.
W kartach pracy do j. pol. na s. 74-75 wykonaliśmy ćw. 1, 2, 3, 5.
Praca samodzielna:
Na podstawie planu wydarzeń baśni  (s. 75, ćw. 3)  ułóż opowiadanie "Dziewczynka z zapałkami" i napisz je w zeszycie. Pamiętamy o wstępie, rozwinięciu i zakończeniu opowiadania oraz akapitach. Termin napisania opowiadania: 7 stycznia 2022 r.

# data[].attributes.body
Na matematyce przypomnieliśmy sobie tabliczkę mnożenia. Mnożyliśmy i dzieliliśmy liczby w zakresie 100. Wykonywaliśmy zadania w kartach matematycznych: ćw. 1, 2, 3, 4, s. 56 oraz ćw. 6 i 7, s.57.
Praca samodzielna: ćw. 5, s. 56 i ćw. 8 i 9, s. 57
Dla chętnych ćw. 10, s. 57 w zeszycie do matematyki.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Bajki dla dzieci - Polish Fairy Tales for Kids

# data[].attributes.attachment_link.title
Dziewczynka z zapałkami | Bajki po Polsku | Bajka i opowiadania na Dobranoc | Kreskówka

# data[].attributes.attachment_link.title
Wychowanie fizyczne online - Ćwiczenia z niestandardowym przyborem.

# data[].attributes.body
Uwaga, uwaga! Jutro zapytam, kto ćwiczył dzisiaj!

# data[].attributes.body
Zaglądnijcie, bo są tam ważne informacje!

# data[].attributes.body
Od poniedziałku 20.12 uczymy się w systemie zdalnym, zajęcia mamy na platformie TEAMS:
PONIEDZIAŁEK: 8.00 - 8.30 i 8.45 - 9.15
11.10 - 11.40(j. angielski)
WTOREK: 8.00 - 8.30(religia), 8.45 - 9.15 i 9.30 -10.00

# data[].attributes.body
https://padlet.com/salabeata1/z7a4f95jnl2t