# data[].attributes.body
Snažte se tento týden napodobit broučka.....Pokud nepůjde napodobit první obrázek - křečka. Můžete dělat bouličky ve tváři pomoci jazýčku.

# data[].attributes.body
Tento týden využijeme obrázky z minulého týdne - Jaro je když...Můžete využít barevnou nebo černobílou verzi, záleží na Vás. Já jsem ve videu využila obrázky černobílé.
1) Dejte do řady několik obrázků. Úkolem dítěte je najít obrázky stejné.
2) Dejte do řady několik obrázků (začněte třemi - postupně můžete přidávat). Dítě si je prohlédne, pojmenuje (vytleská slabiky atd.) a snaží se zapamatovat. Otočíme obrázkem dolů. Dítě se snaží pod otočené obrázky dát obrázky stejné.

# data[].attributes.body
Kartičky Jaro je když, můžete dále využít pro rozvoj zrakového vnímání a zrakové paměti:
- pexeso (vytiskněte dvakrát a můžete hrát)
- Kimova hra (dítě si prohlédne několik obrázků, po chvíli obrázky zakryjte a dítě vyjmenuje ty, které si zapamatovalo)

# data[].attributes.body
Po dobu zavření MŠ, Vás prosíme o přinášení (poslání - skolka@ddskolyzlin.cz) pracovních listů za každý týden. V případě zasílání pracovních listů na email, pracovní listy prosím uchovejte a při příchodu do MŠ fyzicky odevzdáte. Pokud pracovní listy osobně přinesete do MŠ, prosíme po předchozí telefonické domluvě.

Děkujeme a přejeme hodně sil.....

# data[].attributes.body
Zkuste si s dětmi popsat, co vidí na obrázku. Poté můžete vytleskat slabiky (kdo nedokáže sám, vytleskejte společně), určit si první/poslední hlásku ve slově, říct si barvičky atd.

# data[].attributes.body
Tento týden jsme nachystali básničku s pohybem - Brouček a básničku Veverka. Nejdříve dětem říkejte po částech (řádku) a dítě opakuje.

# data[].attributes.body
Pozor na správný úchop psacího náčiní:)

# data[].attributes.body
U druhé pracovního listu budeme počítat společně s beruškou.

# data[].attributes.body
POJĎTE SI DĚTI ZAHRÁT.....
- klikněte na odkaz
- objeví se Vám hra se zvířátky
- roztočte kolo
- vybere se některé ze zvířátek
1)Úkolem dítěte je toto zvíře napodobit pohybem, zvukem, aby druhý poznal, o jaké zvíře jde. Snažte se, aby ten kdo hádá neviděl na obrazovku. Poté můžete kliknout na ODSTRANIT - zvíře zmizí z tabulky. A roztočte dál...
2) Další možnou variantou je roztočit kolo, vybere se zvíře - dítě pojmenuje, vytleská slabiky, řekne kde můžeme zvířátko vidět, popíše atd.

# data[].attributes.attachment_link.description
Roztočte kolečko, abyste zjistili, která položka bude následovat. , , , , , , , , , , .

# data[].attributes.body
Potřebujeme:
- barevný papír (postačí i bílý)
- lepidlo
- nůžky
- černý fix
Návod:
- nakreslíme a vystihneme list z papíru (nemusí být)
- nastříháme proužky z papíru
- proužky lepíme do kolečka
- na první kroužek nakreslíme (nalepíme) oči
- všechny kroužky postupně k sobě přilepíme
- z bílého papíru vystřihněte dva tenčí proužky na tykadla (na konci zatočte)

A JE HOTOVO...POVEDLA SE DĚTI HOSENKA?

# data[].attributes.attachment_link.title
Tvoření pro děti - Housenka z proužků papíru 🎨

# data[].attributes.body
Minulý týden jsme společně dělali cviky na posílení funkce patrohltanového uzávěru – pít brčkem, foukat do papírového větrníku, hrát si na Indiána atd. Tento týden využijeme slanou tyčinku a zkusíme napodobit holčičku na obrázku.

Když budete mít chvilku čas, můžete si s mamkou, taťkou, babičkou nebo dědečkem i zazávodit. Položte si slanou tyčinku na talířek před sebe a vyzkoušejte bez pomoci rukou tuto tyčinku sníst. Snažte se, co nejrychleji. Kdo děti zvítězil?:)

# data[].attributes.body
Zkuste si s dětmi povídat o tom, co se děje na jaře. Svítí sluníčko, rostou kytičky a travička, zpívají ptáčci, na jaře máme taky krásné svátky – Velikonoce atd.

Pojmenujte obrázky, řekněte si barvičky, vytleskejte slabiky a nakonec si můžete obrázky i vymalovat.

Příští týden s těmito obrázky budeme dále pracovat a procvičíme si zrakovou paměť.

# data[].attributes.headline
VELIKONOČNÍ SVÁTKY            A TRADICE     

# data[].attributes.subject
VELIKONOČNÍ SVÁTKY            A TRADICE     

# data[].attributes.body
Milé děti a rodiče, v odkazu naleznete informace o historii Velikonoc, velikonočních tradicích a zvycích.
Vážení rodiče, sami zvažte kolik informací a jakou formou si s dětmi na toto téma popovídáte...

# data[].attributes.attachment_link.title
Víte, proč malujeme vajíčka a pleteme pomlázku? Co znamenají velikonoční tradice?

# data[].attributes.attachment_link.description
Jaké jsou a co znamenají symboly Velikonoc: pomlázka, kraslice, beránek, kočičky, kříž.

# data[].attributes.body
Při procházce přírodou si nezapomeňte nařezat proutky vrby a vyzkoušejte si uplést pomlázku :-).

# data[].attributes.body
Nezapomeňte, prosím, správně držet tužku :-).

# data[].attributes.headline
VELIKONOČNÍ TVOŘENÍ            - inspirace, nepovinné  

# data[].attributes.subject
VELIKONOČNÍ TVOŘENÍ            - inspirace, nepovinné  

# data[].attributes.body
Svátky jara jsou veselé a hravé.
Pár námětů pro práci s dětmi...

# data[].attributes.body
K Velikonocům patří veselé básničky, koledy a písničky. Trocha inspirace...

# data[].attributes.body
Blíží se Velikonoce,
ty kouzelné svátky,
které nás v čase jara
dostanou do pohádky.

Veselé Velikonoce přejí zaměstnanci Mateřské školy Mostní

# data[].attributes.body
Pro správný vývoj řeči je důležitá funkce patrohltanového uzávěru, který se podílí na správném usměrňování výdechového proudu.  Tak zkuste tento týden opět formou hry udělat některá cvičení:
- pít brčkem
- foukat do větrníku, papírků
- hrát na flétnu
- pískat do píšťalky
- hrát si na Indiána
- po ránu si zívnout.

# data[].attributes.body
Už jsem si společně procvičili hrubou motoriku, jemnou motoriku, stále trénujeme naše pusinky a teď si dáme cvičení na zrakové vnímání.

Najdete děti, co na druhém obrázku chybí??:)
Zkuste s dětmi i obrázek popsat, co vidí, spočítat kolik toho chybí, vytleskat slabiky u některých věcí atd. Určitě na něco dalšího sami přijdete.

# data[].attributes.body
Vzhledem k přetrvávající situaci pokračujeme ve vzdělávání distanční formou. Připomínáme povinné vzdělávání dětí předškolního věku a možnost vyzvednutí pracovních listů v MŠ (v případě, že nemáte možnost tisku).

ZDRAVÍME Z MATEŘSKÉ ŠKOLY......

# data[].attributes.body
Naučily jste se děti minulý týden zvířátka?:) Zkuste dětem maminko, tatínku (babičko, dědečku) říkat hádanky, zda dítě uhádne o jaké zvířátko jde....

# data[].attributes.body
Naučte se s dětmi básničky - Jaro a Puť puť puť. Říkejte s dětmi nejdříve po částech a dítě opakuje.

# data[].attributes.body
- dítě nejdříve obtáhne předkreslené obloučky
- na posledním řádku zkusí dítě samo (pokud nepůjde zkuste předtečkovat fixou)
- pracujte zleva doprava
- nezapomínejte na správné držení "tužky" (viz. video níže), vzpřímené sezení
- pejska si dítě nakonec může vymalovat.

# data[].attributes.body
Nejste - li si jistí, zda Vaše dítě drží správně tužku, koukněte se na následující video.

# data[].attributes.attachment_link.title
JAK SPRÁVNĚ DRŽET TUŽKU 1. díl | Dobrý Krámek.cz

# data[].attributes.body
Venku není moc pěkné počasí tak si pojďme alespoň tento týden protáhnout tělíčko doma s kočičkou a pejskem.

# data[].attributes.body
Na druhém pracovním listu udělejte s dětmi tolik teček, kolik má slovo slabik. Můžete si pomoct počítáním na ruce nebo pomocí kostek (skládáte na sebe, poté spočítáte).

# data[].attributes.body
- nejdříve si obrázky zvířátek pojmenujte (řekněte, jak se jmenuje jejich mláďátko)
- poté každé zvířátko vystřihněte
- nakonec nalepte dle instrukcí na bílý papír

# data[].attributes.body
"MÁME RÁDI ZVÍŘATA"

# data[].attributes.body
Tento týden si poskládáme z papíru pejska - procvičíme tak naše prstíky.
Budete potřebovat:
- papír (A4)
- nůžky
- pastelky

Teď už se pozorně děti dívejte a pojďte se mnou skládat.....
Jak se Vám děti pejsek povedl?

# data[].attributes.body
Po týdnu Vás opět všechny zdravím. Doufám, že jste si jarní prázdniny užili a vyzkoušeli napodobit nějaké zvířátko z minulého týdne (labuť nebo kočičku). Klidně mi můžete poslat fotografii, jak se Vám to povedlo děti:) jana.balkova@ddskolyzlin.cz
PŘEJI HODNĚ SIL...

# data[].attributes.body
Dnes si zkusíme napodobit kočičku a procvičit sílu naše jazýčku. Naše kočička chytila myšku a musí udržet pusinku zavřenou, aby ji neutekla, potom snědla asi něco dobrého a musí se očistit....

Obrázek si děti můžou vymalovat, ať je krásně barevný.

# data[].attributes.body
Minulý týden jsme trénovali společně s kočičkou a labutí hrubou motoriku a dnes se zaměříme na jemnou motoriku.
Budete potřebovat:
- dva papíry (já použila velikost A5, půlka z A4)
- kolíček
- misku (nemusí být)

Pokud dítěti nepůjde zmačkat papír jednou rukou, samozřejmě můžete nechat nejdřív, ať si pomůže i druhou rukou nebo o tělíčko. Uvidíte, jak dítěti půjde....Pak postupně zkuste každou rukou zvlášť.

A JDEME NA TO.....

# data[].attributes.headline
Milé děti a rodiče, k jaru patří zvířátka. V tomto týdnu se budeme učit domácí zvířátka a jejich mláďátka pojmenovat, přiřadit mláďátka k rodičům. Řekneme si, pro jaký užitek zvířátka chováme.

# data[].attributes.subject
Milé děti a rodiče, k jaru patří zvířátka. V tomto týdnu se budeme učit domácí zvířátka a jejich mláďátka pojmenovat, přiřadit mláďátka k rodičům. Řekneme si, pro jaký užitek zvířátka chováme.

# data[].attributes.body
- grafomotorika

# data[].attributes.attachment_link.title
Zvířátka a jejich mláďátka, pracovní list  č. 1

# data[].attributes.body
Hodně zdaru :-).

# data[].attributes.attachment_link.title
Zvířátka a proč je chováme, procovní list č. 3

# data[].attributes.body
Popiš jednotlivá zvířátka a jejich mláďátka několika větami ( barva, počet nohou, mají peří x srst, mají zobák...).

# data[].attributes.body
Budete potřebovat: výkres, nůžky, lepidlo, fixu, vlnu nebo jinou přízi...

# data[].attributes.body
Tematická básnička s pohybem

# data[].attributes.body
Milé děti, milí rodiče (zákonní zástupci), doufám, že se Vám nabídnutá dechová cvičení líbila a že jste některá z nich také vyzkoušeli.

Dnes Vám dám k dispozici materiál pro trénink porozumění.
- nejdříve si obrázky s dětmi pojmenujte (vytleskejte slabiky), nemusí všechno znát (nebo pojmenovat)
- poté se jich ptejte pomocí otázek, děti odpovídají.

# data[].attributes.body
Vývoj řeči nelze odlišit od vývoje ostatních schopností člověka. Nemůžeme se zaměřovat jen na správnou výslovnost jednotlivých hlásek, ale musíme se zaměřit i na další složky dítěte - zrakové a sluchové vnímání, motorika jemná hrubá a motorika mluvních orgánů atd.
Dnes se zaměříme na rozvoj hrubé motoriky a společně si zacvičíme se zvířátky (kočička a labuť).

# data[].attributes.headline
PŘEJEME KRÁSNÉ JARNÍ PRÁZDNINY A HODNĚ SIL!!!!

# data[].attributes.subject
PŘEJEME KRÁSNÉ JARNÍ PRÁZDNINY A HODNĚ SIL!!!!

# data[].attributes.body
Děti, poproste maminku (babičku) nebo staršího sourozence, aby Vám přečetl pohádku.
- popište obrázek (barvičky,  co vidíme atd.)
- zkuste odpovědět na otázky (Co společně tahají? Podařilo se jim řepu vytáhnout? Kdo pomohl dědečkovi? atd...)

# data[].attributes.body
Znáte děti kamínkování? Najděte si během procházky nějaký kamínek a pomalujte ho. Namalujte na něj, co Vás napadne...:) Můžete se společně s maminkou podepsat nebo napsat věnování. Až budeme mít kamínek hotový udělejte někomu radost. Můžete položit kamínek někde na hřišti, darovat babičce nebo kamarádovi atd.
Já (paní učitelka Jana) jsem namalovala na kamínek berušku a odnesla ho před domov seniorů. Snad udělá v této těžké době někomu radost nebo úsměv na tváři.....

# data[].attributes.body
Správné dýchání je velice důležité při mluvení, zpívání. U dětí je vždy důležité, aby pro ně správný nácvik dýchání byl veden formou hry.
Náměty:
- půjčte dětem své zrcadlo, aby na něj mohly dýchat, poté prstíkem malovat :)
- větřík fouká do peříčka (zmačkané papírové kuličky), hrajte, kdo dofouká kuličku (peříčko) na určený cíl (do branky)
- hrajeme si ve vaně, sfoukneme pěnu z některé oblíbené hračky
- foukáme do bublifuku (kdo děti udělá největší bublinu), prosím výdech plynulý, nikoli rychlý

# data[].attributes.body
- děti si rozstříhají obrázek na jednotlivé kartičky
- poskládají obrázky ve správném pořadí za sebou
- za pomoci obrázku zkusí převyprávět, co vidí (maminko, tatínku, dědečku můžete mi i pomoci:))

Pro lepší manipulaci si jednotlivé kartičky můžete nalepit na tvrdší papír.

# data[].attributes.body
Víme, že tento týden jsou ve Zlínském kraji jarní prázdniny, a proto jsme se rozhodli týden pojmout ve formě hry a trávení společného času s rodinou. Z tohoto týdne nebudeme po předškolácích chtít žádný výstup (vypracování PL).

Nabídneme Vám aktivity, které můžete v průběhu týdne plnit:
- četba pohádky (O Veliké řepě)
- vycházka do přírody
- zasadit osení (budou děti Velikonoce)
- natrhat kočičky do vázy
- poslouchat zpěv ptáků
- upéct s maminkou (babičkou) výbornou buchtu
- najít nějakou jarní kytičku (sněženka, sasanky, narcisky...)
- najít nějaký pěkný kamínek, pomalovat ho a udělat někomu radost .

Budeme rádi, když se při některé aktivitě vyfotografujete a fotku nám pošlete (skolka@ddskolyzlin.cz).

# data[].attributes.body
Každé úterý budu přidávat materiály pro domácí cvičení. Snažte se každý den alespoň několik minut procvičit jazýček a udělat pár dechových cvičení. Důležité je vždy hravou formou.....

Prosím stále vést dětem jejich zážitkové deníky (pokud dítě má v MŠ zaveden).

Přeji hodně sil a brzký návrat do školky
Mgr. Jana Bálková
jana.balkova@ddskolyzlin.cz

# data[].attributes.body
Doporučuji pro rodiče dětí se zrakovým postižením, PRAVIDLA A NÁMĚTY KE CVIČENÍ...

# data[].attributes.body
Dobrý den, všechny Vás zdravíme.
V tomto odstavci naleznete náměty pro práci s dětmi.  V tomto týdnu budeme rozvíjeli poznatky o živé a neživé přírodě na jaře. Poukážeme  na změny počasí. V kalendáři  upozorníme na začátek prvního - jarního měsíce - března. V přírodě si všimneme změn souvisejících s příchodem jara. Pozorujeme  a pojmenujeme první jarní květiny
(sněženky, bledule, krokusy, kočičky...), posloucháme zpěv ptáků...

# data[].attributes.body
- vypracujte dle zadání ( spojování, vymalování, ...)
- dbejte na správný úchop psacího náčiní, zrakovou hygienu - správné osvětlení, zda dítě ergonomicky sedí

# data[].attributes.headline
PRACOVNÍ LIST   - povinné                               

# data[].attributes.subject
PRACOVNÍ LIST   - povinné                               

# data[].attributes.body
Zadání:
- pracovní list vytiskněte
- rozstříhejte na příslušné čtverce
- seřaďte dle časové posloupnosti, povídejte si...(v ideálním případě vysejte do hlíny nebo na mokrou vatu semínka řeřichy, jarního osení, trávu nebo obyčejnou čočku).
- nalepte
Budete potřebovat: pracovní list, papír A4, nůžky, lepidlo

# data[].attributes.body
Budeme potřebovat: výkres, zelený, modrý, bílý papír, černou fixu, nůžky, lepidlo.

# data[].attributes.body
Milé děti, milí rodiče, zákonní zástupci,  z důvodu povinného předškolního vzdělávání bude na těchto stránkách probíhat distanční výuka pro předškoláky (děti, které ve školním roce 2020/2021 dosáhnou minimálně 6 let). Pro ostatní děti  jsou aktivity dobrovolné. Děti na každý týden budou dostávat pracovní listy (úkoly, činnosti) dle TVP (třídní vzdělávací program), které si zde stáhnete a vytisknete. Pokud nemáte možnost tisku přiložených materiálů, můžete si je vyzvednout v mateřské škole vždy v pondělí od 7:00 do 9:00hod, prosíme po předchozí telefonické domluvě (734 516 187).
V průběhu týdne pracovní listy vypracujte, ukládejte a při návratu  předškoláci povinně odevzdají do MŠ.

Za případnou jinou zpětnou vazbu budeme moc rády (fotografie při plnění úkolů, pozdrav z domu nebo jak se vám dařilo či nedařilo plnit zadané úkoly atd.) skolka@ddskolyzlin.cz
Jako další vhodná alternativa se jeví vlepování fotografií do již zavedených zážitkových deníčků.

Moc děkujeme za spolupráci , přejeme hodně sil a snad se brzy uvidíme zpět ve školce....