# data[].attributes.headline
Урок 27.01  Повторный инструктаж по технике безопасности. Работа на швейной машине.

# data[].attributes.subject
Урок 27.01  Повторный инструктаж по технике безопасности. Работа на швейной машине.

# data[].attributes.body
ЗАДАНИЕ
1. Повторите правила безопасной работы по карточке в тетради или выше.
2. Выучить материал,  представленный по ссылке: https://docs.google.com/document/d/1HSZ8bsvf3kkJD3IKfobQPiVACJSbe0kuBSJCtyjW174/edit?usp=sharing

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Елена Михайловна Кречетова

# data[].attributes.attachment_link.title
карточка по ТБ.doc

# data[].attributes.headline
Урок 8.02 - 15.02    Обработка нижней части фартука.

# data[].attributes.subject
Урок 8.02 - 15.02    Обработка нижней части фартука.

# data[].attributes.body
ЗАДАНИЕ

Ознакомиться с материалом из  презентации выше

# data[].attributes.headline
Девочки, не забываем рабочую тетрадь на урок! Выполняем д\з вовремя! Все карточки вклеиваем в тетрадь.

# data[].attributes.subject
Девочки, не забываем рабочую тетрадь на урок! Выполняем д\з вовремя! Все карточки вклеиваем в тетрадь.

# data[].attributes.body
Если в журнале стоит точка - исправляем, находя задание, которое было дано на конкретном уроке (смотрим дату урока и дату задания)

# data[].attributes.headline
На урок приносим!!!

# data[].attributes.subject
На урок приносим!!!

# data[].attributes.body
контейнере: 1 моток цв.ниток, игла с ушком, булавки портновские 15-20 шт.
(можно оставлять в классе)

# data[].attributes.headline
Внимание! К промежуточной аттестации!!

# data[].attributes.subject
Внимание! К промежуточной аттестации!!

# data[].attributes.body
1. Повторить темы:
- Ткани (самые первые записи в тетради).
- Правила техники безопасности (карточку вклеивали в   конец тетради).
- Мерки для изготовления фартука.
2. Выучить правила по ссылке: https://docs.google.com/document/d/1HSZ8bsvf3kkJD3IKfobQPiVACJSbe0kuBSJCtyjW174/edit?usp=sharing
(для тех кто не выучил ранее)

# data[].attributes.headline
31.03 и 4.04. Машинные швы (материал для повторения к промежуточной аттестации).

# data[].attributes.subject
31.03 и 4.04. Машинные швы (материал для повторения к промежуточной аттестации).

# data[].attributes.body
1. Изучить материал по ссылке: https://docs.google.com/presentation/d/1bMhBy7Mh3-Y8gTmh-dMRKAF4kXz7Lw9b/edit?usp=sharing&ouid=106696197081349836687&rtpof=true&sd=true
(для тех кто не был на онлайн-уроке)
2. Переписать или распечатать и вклеить в рабочую тетрадь материал по ссылке (если не сделали это раньше): https://docs.google.com/document/d/116DYhzV8tK4NLqBh-AJbLRxSa_Vy9lLY/edit?usp=sharing&ouid=106696197081349836687&rtpof=true&sd=true
3. Выучить правила по ссылке: https://docs.google.com/document/d/1HSZ8bsvf3kkJD3IKfobQPiVACJSbe0kuBSJCtyjW174/edit?usp=sharing
(для тех кто не выучил ранее)

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Елена Михайловна Кречетова

# data[].attributes.attachment_link.title
машинные швы новое.ppt

# data[].attributes.headline
Урок 27.01  Повторный инструктаж по технике безопасности. Работа на швейной машине.

# data[].attributes.subject
Урок 27.01  Повторный инструктаж по технике безопасности. Работа на швейной машине.

# data[].attributes.body
ЗАДАНИЕ
1. Повторите правила безопасной работы по карточке в тетради или выше.
2. Выучить материал,  представленный по ссылке: https://docs.google.com/document/d/1HSZ8bsvf3kkJD3IKfobQPiVACJSbe0kuBSJCtyjW174/edit?usp=sharing

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Елена Михайловна Кречетова

# data[].attributes.attachment_link.title
карточка по ТБ.doc

# data[].attributes.headline
Урок 27.01  Повторный инструктаж по технике безопасности. Работа на швейной машине.

# data[].attributes.subject
Урок 27.01  Повторный инструктаж по технике безопасности. Работа на швейной машине.

# data[].attributes.body
ЗАДАНИЕ
1. Повторите правила безопасной работы по карточке в тетради или выше.
2. Выучить материал,  представленный по ссылке: https://docs.google.com/document/d/1HSZ8bsvf3kkJD3IKfobQPiVACJSbe0kuBSJCtyjW174/edit?usp=sharing

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Елена Михайловна Кречетова

# data[].attributes.attachment_link.title
карточка по ТБ.doc

# data[].attributes.headline
Урок 7.02    Обработка нижней части фартука.

# data[].attributes.subject
Урок 7.02    Обработка нижней части фартука.

# data[].attributes.body
ЗАДАНИЕ

1. Посмотреть презентацию по ссылке:

https://drive.google.com/file/d/1veBt8I-pvn0XnQYDb_-5wb9i8xq88T9g/view?usp=sharing

# data[].attributes.headline
Дистанционный урок 31.01.                              для 5 А класса 

# data[].attributes.subject
Дистанционный урок 31.01.                              для 5 А класса 

# data[].attributes.body
1. Изучить материал по ссылке: https://docs.google.com/presentation/d/1bMhBy7Mh3-Y8gTmh-dMRKAF4kXz7Lw9b/edit?usp=sharing&ouid=106696197081349836687&rtpof=true&sd=true
(для тех кто не был на онлайн-уроке)
2. Переписать или распечатать и вклеить в рабочую тетрадь материал по ссылке: https://docs.google.com/document/d/116DYhzV8tK4NLqBh-AJbLRxSa_Vy9lLY/edit?usp=sharing&ouid=106696197081349836687&rtpof=true&sd=true
3. Выучить правила по ссылке: https://docs.google.com/document/d/1HSZ8bsvf3kkJD3IKfobQPiVACJSbe0kuBSJCtyjW174/edit?usp=sharing
(для тех кто не выучил ранее)

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Елена Михайловна Кречетова

# data[].attributes.attachment_link.title
машинные швы новое.ppt

# data[].attributes.headline
Урок 24.01 или 27.01. Накладные карманы.

# data[].attributes.subject
Урок 24.01 или 27.01. Накладные карманы.

# data[].attributes.body
Ознакомьтесь с презентацией по ссылке:https://drive.google.com/file/d/1cxOg--x7qsAG7LfAuGBiDmETQmlAtsEL/view?usp=sharing

# data[].attributes.headline
Урок 17.01 или 20.01. Обработка концов пояса.

# data[].attributes.subject
Урок 17.01 или 20.01. Обработка концов пояса.

# data[].attributes.body
Последовательность обработки пояса приведена в документе по ссылке: https://drive.google.com/file/d/1WvpQI4LJb7E4seMow8CvrCyDFl8LzrtV/view?usp=sharing
Задание. Выполнить дома последние 2 этапа (выметывание и приутюживание).

# data[].attributes.headline
Урок 7.12 Подготовка выкройки к раскрою

# data[].attributes.subject
Урок 7.12 Подготовка выкройки к раскрою

# data[].attributes.body
Задание:
изучите еще раз материал из презентации выше
!!! Принести на урок 14.12
1. ТКАНЬ для раскроя фартука (бязь, плотный ситец)
Расчёт: при ширине ткани 140-150 см нужно 85-90 см (в среднем 1 м)
Расцветка не тёмная (лучше светлый фон, чтобы можно было шить белыми нитками)  и без крупного рисунка.
2. Булавки портновские (с ушком) , 20 шт. в игольнице.
3. Тетрадь

# data[].attributes.attachment_link.title
Подготовка выкройки к раскрою ДО

# data[].attributes.headline
Урок 30.11 Моделирование фартука

# data[].attributes.subject
Урок 30.11 Моделирование фартука

# data[].attributes.body
Задание:
изучите информацию выше
("Виды отделки фартуков")

!  Принести на следующий урок тетрадь, клей-карандаш.

# data[].attributes.attachment_link.title
Отделка для фартука

# data[].attributes.headline
Урок 23.11 Построение чертежа фартука в натуральную величину

# data[].attributes.subject
Урок 23.11 Построение чертежа фартука в натуральную величину

# data[].attributes.body
Задание
1.  Принести на урок 30.11: один лист цветной бумаги (не тёмный), клей-карандаш, ножницы

# data[].attributes.headline
Урок 16.11 Построение чертежа фартука в масштабе 1:4

# data[].attributes.subject
Урок 16.11 Построение чертежа фартука в масштабе 1:4

# data[].attributes.body
Задание

1. Вспомнить последовательность выполнения чертежа в презентации выше

2. При нести на следующий урок
миллиметровую бумагу - 3 листа склеить заранее, расположив их горизонтально, если листы в пачке  (для построения чертежа в натуральную величину).
Можно использовать обои 40*85 см (но не ватман!)
!!! сложить 2 раза, не скручивать в рулон, принести на урок, соберу для проверки на оценку.

# data[].attributes.attachment_link.title
Конструирование фартука для ДО

# data[].attributes.headline
Уроки 14.12 и 20.12   Раскрой изделия

# data[].attributes.subject
Уроки 14.12 и 20.12   Раскрой изделия

# data[].attributes.body
Задание:  принести на урок РАБОЧУЮ ТЕТРАДЬ
1. повторите правила техники безопасности при работе с иглами и булавками (из документа выше)

2. Изучите материал по ссылке
https://drive.google.com/file/d/1_6fwWRxZrs1AGQm5GkTbXDx-XMIrLrKj/view

3. Прочитать §17 (с.107-110) учебника

4. ПРИНЕСТИ на урок тетрадь, иголки в игольнице (всё в контейнере или другой закрывающейся ёмкости)

# data[].attributes.attachment_link.title
правила ТБ по работе с иглами, булавками и ножницами

# data[].attributes.headline
Урок 26.10   Учимся снимать мерки.

# data[].attributes.subject
Урок 26.10   Учимся снимать мерки.

# data[].attributes.body
Задание 1.
Повторите материал, представленный в презентации. Выучите правила снятия мерок,  их названия и условные обозначения.

Задание 2.  Прочитать учебник с. 96-97 ("Определение размеров швейного изделия")

Принести не следующий урок рабочую тетрадь (те, кто не сдал), клей-карандаш.

# data[].attributes.attachment_link.title
мерки для ДО

# data[].attributes.headline
Урок 19.10  Определение потребностей в швейных изделиях.

# data[].attributes.subject
Урок 19.10  Определение потребностей в швейных изделиях.

# data[].attributes.body
ЗАДАНИЕ
Изучите презентацию выше (слайды 1-13)
и выполните задание 2 в рабочей тетради.

Принести не следующий урок рабочую тетрадь с заданием на оценку!

# data[].attributes.attachment_link.title
Швейные изделия и мерки 

# data[].attributes.headline
Урок 12.10    Ручные строчки и швы.

# data[].attributes.subject
Урок 12.10    Ручные строчки и швы.

# data[].attributes.body
Задание 1. Посмотрите видео по ссылке: https://www.youtube.com/watch?v=h5qS_wLuZz0  Выучите определения и названия швов из карточки выше  (урок 5.10)
Задание 2. Закончите практическую работу, если не успели на уроке.

З адание 3. Выполните небольшую контурную вышивку (стебельчатым или тамбурным швом). Рисунок можно выбрать самостоятельно. Это задание выполняется по ЖЕЛАНИЮ и НЕ является обязательным!!!!!

Задание 4.
Принести на урок 19.10:   тетрадь, ткань с выполненными швами

# data[].attributes.attachment_link.title
История вышивки

# data[].attributes.headline
Урок 5.10 Ручные строчки и швы.

# data[].attributes.subject
Урок 5.10 Ручные строчки и швы.

# data[].attributes.body
Задание 1. Выучите определения и названия швов из карточки выше.

Задание 2. Закончите практическую работу, если не успели на уроке: 1 шов  + 1 шов дома ("строчка")
По желанию можно выполнить и другие швы.

Задание 3. Прочитайте параграф 21 учебника ДО темы "Основные операции влажно-тепловой обработки"(стр. 131-133)

Задание 4.
Принести на урок 12.10:    тетрадь, ткань с выполненными швами, нитки (1 катушку), иглу с большим ушком в игольнице. Всё положить в контейнер или отдельный пенал.

# data[].attributes.headline
Стебельчатый шов

# data[].attributes.subject
Стебельчатый шов

# data[].attributes.attachment_link.title
Стебельчатый шов

# data[].attributes.headline
Стебельчатый шов

# data[].attributes.subject
Стебельчатый шов

# data[].attributes.attachment_caption
КАРТОЧКА по ТБ

# data[].attributes.headline
Урок 28.09  Шов "Вперёд иголку"

# data[].attributes.subject
Урок 28.09  Шов "Вперёд иголку"

# data[].attributes.body
Задание 1. Повторите правила техники безопасности

Задание 2. Закончите практическую работу, если не успели на уроке: 1 шов  + 1 шов дома ("вперёд иголку")

Задание 3. Прочитайте стр.112-114 учебника.
Принести на урок 5.10:    тетрадь, ткань с выполненными швами, нитки (1 катушку), иглу с большим ушком в игольнице. Всё положить в контейнер или отдельный
пенал.

# data[].attributes.headline
Урок 21.09  Практическая работа.

# data[].attributes.subject
Урок 21.09  Практическая работа.

# data[].attributes.body
Задание 1.
Выполните образец полотняного переплетения
из бумаги по плану, представленному выше (необходимо нажать на картинку, чтобы увеличить).  При желании можно выполнить образец из ниток.
Работу приносим на очный урок 28.09 на оценку в журнал.

Задание 2. Выучить карточку (в тетради) о различиях долевой и  уточной нитей. Не забыть вклеить её в рабочую тетрадь.

# data[].attributes.attachment_link.title
ПР полотняное переплетение

# data[].attributes.headline
Виды простых швов

# data[].attributes.subject
Виды простых швов

# data[].attributes.headline
Образец для должников

# data[].attributes.subject
Образец для должников

# data[].attributes.headline
Урок 14.09    Материаловедение. Технология производства ткани.

# data[].attributes.subject
Урок 14.09    Материаловедение. Технология производства ткани.

# data[].attributes.body
Задание.
1. Повторите материал, представленный в презентации выше.
2. Посмотрите как делают льняную ткань по ссылке:
https://www.youtube.com/watch?v=EKw_Bou2lMY

3. Перепишите в рабочую тетрадь текст с карточки (или распечатайте)
https://docs.google.com/document/d/1okEd-GcZHtZDH8llXOAaFhiB5fKSbTxf/edit?usp=sharing&ouid=106696197081349836687&rtpof=true&sd=true

# data[].attributes.attachment_link.title
Материаловедение кратко 1 урок.

# data[].attributes.headline
примеры "ковриков" полотняного переплетения

# data[].attributes.subject
примеры "ковриков" полотняного переплетения

# data[].attributes.body
Стачные швы. Швы вподгибку.
ЗАДАНИЕ
Изучить материал в учебнике с.116-117

# data[].attributes.body
Раскрой фартука
ЗАДАНИЕ
!!! Принести катушку ниток (тёмного цвета), уголку и булавки портновские в игольнице.
Всё должно быть в контейнере (любая ёмкость), а не должно болтаться в рюкзаке!
Все швейные принадлежности можно хранить в кабинете пока шьём фартук.

Девочки, готовимся, ничего не забываем! За работу на уроке буду ставить оценки!

# data[].attributes.body
ЗАДАНИЕ    С.107-108 (учебник, ознакомиться)

!!! Принести (тем, кто не принёс)
1. ТКАНЬ для раскроя фартука (бязь, плотный ситец)
Расчёт по формуле:
при ширине ткани 140-150 см
ПП2 + 20 см (в среднем получается 85-90 см - 1 м)
Расцветка не тёмная (лучше светлый фон)  и без крупного рисунка.

2. Булавки портновские (с ушком) , 20 шт. в игольнице.

# data[].attributes.headline
Накладные карманы.

# data[].attributes.subject
Накладные карманы.

# data[].attributes.body
Ознакомьтесь с презентацией по ссылке:https://drive.google.com/file/d/1cxOg--x7qsAG7LfAuGBiDmETQmlAtsEL/view?usp=sharing

# data[].attributes.headline
Урок. Обработка нижней части фартука.

# data[].attributes.subject
Урок. Обработка нижней части фартука.

# data[].attributes.body
1. Посмотреть презентацию по ссылке: https://drive.google.com/file/d/1veBt8I-pvn0XnQYDb_-5wb9i8xq88T9g/view?usp=sharing
2. Заметать боковые и нижний срезы фартука (см.презентацию).

# data[].attributes.headline
Накладные карманы.

# data[].attributes.subject
Накладные карманы.

# data[].attributes.body
Ознакомьтесь с презентацией по ссылке:https://drive.google.com/file/d/1cxOg--x7qsAG7LfAuGBiDmETQmlAtsEL/view?usp=sharing

# data[].attributes.headline
Урок. Обработка концов пояса.

# data[].attributes.subject
Урок. Обработка концов пояса.

# data[].attributes.body
Последовательность обработки пояса приведена в документе по ссылке: https://drive.google.com/file/d/1WvpQI4LJb7E4seMow8CvrCyDFl8LzrtV/view?usp=sharing
Задание. Выполнить дома последние 2 этапа (выметывание и приутюживание).

# data[].attributes.headline
Урок. Обработка нагрудника.

# data[].attributes.subject
Урок. Обработка нагрудника.

# data[].attributes.body
В связи с тем, что у нас только один очный урок, мы не успеем сшить фартук с нагрудником. При желании вы можете раскроить нагрудник и бретели дома и обработать их. Бретели обрабатывают по аналогии с концами пояса (очный урок). Последовательность обработки нагрудника представлена в презентации по ссылке: https://drive.google.com/file/d/1YgyvlNDcPozQcmg2AyXLxY7Mgw10K2uL/view?usp=sharing
ДАННАЯ РАБОТА НЕ ЯВЛЯЕТСЯ ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ. Её можно выполнить при наличии желания и возможности.

# data[].attributes.headline
Урок с 18.01 по 22.01. Раскрой изделия.

# data[].attributes.subject
Урок с 18.01 по 22.01. Раскрой изделия.

# data[].attributes.body
Переписать или распечатать и вклеить в тетрадь материал по ссылке: https://drive.google.com/file/d/1_6fwWRxZrs1AGQm5GkTbXDx-XMIrLrKj/view?usp=sharing

# data[].attributes.headline
Урок с 25.01 по 29.01. Влажно-тепловая обработка ткани.

# data[].attributes.subject
Урок с 25.01 по 29.01. Влажно-тепловая обработка ткани.

# data[].attributes.body
Задание.
1.Прочитать параграф 21 (стр.131-133).
2. Выписать в рабочую тетрадь определения (приутюживание, разутюживание,  заутюживание) со стр.133.
3. Выучить эти определения.

# data[].attributes.headline
Инструкция по размещ

# data[].attributes.body
Инструкция по размещению отчета на доске по ссылке ниже.
https://drive.google.com/file/d/1ur1BHCzJjyxTNhLgSkUk01h8pFAKEmMx/view?usp=drivesdk
Эл.адрес учителя:
kelenam1404@gmail.com

# data[].attributes.body
Машинные швы.
1. Повторить правила безопасной работы на швейной машине.
2. Выучить правила безопасной работы с утюгом.
Карточка с правилами по технике безопасности по ссылке: https://drive.google.com/file/d/1ZyhJRJPt4B7x7usxgurDApM7q1PRhb4e/view?usp=sharing
3. Переписать (распечатать и вклеить) материал по ссылке: https://drive.google.com/file/d/1g8DbPcemT8Vy-47sp2BRsDom5--TZaUT/view?usp=sharing
Определения выучить!

# data[].attributes.body
ЗАДАНИЕ
Принести на первый урок после каникул
1. ТКАНЬ для раскроя фартука (бязь, плотный ситец)
Расчёт по формуле:
при ширине ткани 140-150 см
ПП2 + 20 см (в среднем получается 85-90 см - 1 м)
Расцветка не тёмная (лучше светлый фон)  и без крупного рисунка.

2. Булавки портновские (с ушком) , 20 шт. в игольнице.

# data[].attributes.body
ЗАДАНИЕ
1. Поработать с оставшимися шаблонами фартуков (смоделировать фасон и кармашки), вклеить их в тетрадь, принести на следующий урок 21.12 на оценку.
Должно быть 5 шаблонов!

# data[].attributes.body
Задание
1. Выполните тест по теме "Снятие мерок" (смотри ниже)
только тем, кто не выполнил до сих пор!!!
Ответы можно написать прямо в письме или написать на отдельном листе и фото отправить учителю на почту
до 7.12

# data[].attributes.attachment_link.title
ТЕСТ, 5 кл. Снятие мерок

# data[].attributes.body
Задание
1.Еще раз посмотрите презентацию по ссылке
https://drive.google.com/file/d/1Yi4CeKdID9WacqqdIfPulk7q4VioUL_r/view?usp=sharing
2. Выучить названия 4-х мерок, записанных в тетради.

НЕ ЗАБЫТЬ!!! на следующий урок рабочую тетрадь с вашими мерками (для выполнения расчетов чертежа фартука).

Для переведенных на ДО:
1.Еще раз посмотрите презентацию по ссылке
https://drive.google.com/file/d/1Yi4CeKdID9WacqqdIfPulk7q4VioUL_r/view?usp=sharing
2. Читать материал учебника с.96-97 (отчитываться о прочтении не нужно).

# data[].attributes.body
Задание
Изучите презентацию по ссылке и выполните задание 2 в творческой тетради.
Ссылка:
https://drive.google.com/file/d/1Yi4CeKdID9WacqqdIfPulk7q4VioUL_r/view?usp=sharing

Принести не следующий урок рабочую тетрадь с выполненным заданием!
(для проверки и оценивания)

Для переведенных на ДО: выполнить данное задание  , фото отправить учителю на почту cher.marine@mail.ru
до 16.11

# data[].attributes.body
ЗАДАНИЕ
1. Вспомните последовательность построения чертежа фартука, изучив презентацию по ссылке
https://drive.google.com/file/d/1Kxs4I_GQU26THMk9mD3AtUl0kTlqnto9/view?usp=sharing

ПРИНЕСТИ на УРОК 21.12:
миллиметровую бумагу , ЗАРАНЕЕ отрезав нужный размер - 38*85 см (если в рулоне) или склеив 3-4 листа длинными сторонами (если листы А3 в пачке).
Клеить и вырезать в классе будет некогда! (можно в крайнем случае использовать остатки обоев, но не ватман!!!)
Приносим в сложенном виде!

# data[].attributes.body
Проект. Анализ идей и выбор оптимального варианта.
Изучите информацию по ссылке: https://drive.google.com/file/d/1o0hNnuTZMeSOGsKsTrxpHe3L0Wh5f0pt/view?usp=sharing
В творческой тетради на следующей странице напишите заголовок "Анализ идей и выбор оптимального варианта". Далее на этой странице сделайте эскизы 3-4 фартуков, которые вы хотели бы сшить. Постарайтесь, чтобы они были разные по форме и видам отделки. Это задание на оценку.

Принести на следующий урок обе тетради.

# data[].attributes.body
Подготовка выкройки к раскрою.
Проект. Выбор материалов.
Задание 1. Изучите материал, представленный в презентации по ссылке:https://drive.google.com/file/d/1z0uNPKV2ptFdYO9kbHYQgI2WUwq-9ds6/view?usp=sharing
Информацию с последнего слайда перепишите в тетрадь (можно скопировать, распечатать и вклеить)
Задание 2. В творческой тетради сделать заголовок "Выбор материалов". И далее на эту страницу приклеить 3-4 кусочка тканей (разных),  написать подходят ли они для изготовления фартука  и объяснить почему. Это задание на оценку.

Творческую тетрадь принести на следующий урок на проверку (там уже должно быть выполнено 4 задания).
Также на следующий урок принести  рабочую тетрадь.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Елена Михайловна Кречетова

# data[].attributes.attachment_link.title
чертеж фартука!.doc

# data[].attributes.headline
Урок 16.11-20.11. Конструирование фартука. 

# data[].attributes.subject
Урок 16.11-20.11. Конструирование фартука. 

# data[].attributes.body
Задание. Построить чертеж основных деталей фартука в натуральную величину (бретели и пояс чертить не надо).
Информация для тех, кого не было на очном уроке:

1. Карточки для выполнения расчетов можно скачать по ссылке: https://drive.google.com/file/d/1kKtbouf2GSu-OVBm5RCulK63ySYA_MYC/view?usp=sharing
2. Последовательность выполнения чертежа в презентации по ссылке: https://drive.google.com/file/d/1Kxs4I_GQU26THMk9mD3AtUl0kTlqnto9/view?usp=sharing
3. Карточка с шаблонами по ссылке: https://drive.google.com/file/d/15RC1sdnhPm1xs1mt6z_ypoDoX8IhZsWH/view?usp=sharing

Принести на следующий урок большой чертеж на проверку.  Принести 5 шаблонов из цветной бумаги, клей, тетради.

# data[].attributes.headline
Урок 16.11-20.11. Конструирование фартука. 

# data[].attributes.subject
Урок 16.11-20.11. Конструирование фартука. 

# data[].attributes.body
Задание. Построить чертеж основных деталей фартука в натуральную величину (бретели и пояс чертить не надо).
Информация для тех, кого не было на очном уроке:

1. Карточки для выполнения расчетов можно скачать по ссылке: https://drive.google.com/file/d/1kKtbouf2GSu-OVBm5RCulK63ySYA_MYC/view?usp=sharing
2. Последовательность выполнения чертежа в презентации по ссылке: https://drive.google.com/file/d/1Kxs4I_GQU26THMk9mD3AtUl0kTlqnto9/view?usp=sharing
3. Карточка с шаблонами по ссылке: https://drive.google.com/file/d/15RC1sdnhPm1xs1mt6z_ypoDoX8IhZsWH/view?usp=sharing

Принести на следующий урок большой чертеж на проверку.  Принести 5 шаблонов из цветной бумаги, клей, тетради.

# data[].attributes.body
1. Зайти по ссылке:
https://fileskachat.com/view/22853_2b12aa64832f272b9d74583c59b1935e.html
Д/з: вспомнить тему "Швейная машина" с.119-130
Отчитываться о прочтении не нужно.

ВАЖНО! Всем, кто не выполнил  предыдущие задания ,  необходимо завершить работу, чтобы учитель смог поставить оценку за четверть и за год.

# data[].attributes.headline
Урок 16.11-20.11. Конструирование фартука. 

# data[].attributes.subject
Урок 16.11-20.11. Конструирование фартука. 

# data[].attributes.body
Задание. Построить чертеж основных деталей фартука в натуральную величину (бретели и пояс чертить не надо).
Информация для тех, кого не было на очном уроке:

1. Карточки для выполнения расчетов можно скачать по ссылке: https://drive.google.com/file/d/1kKtbouf2GSu-OVBm5RCulK63ySYA_MYC/view?usp=sharing
2. Последовательность выполнения чертежа в презентации по ссылке: https://drive.google.com/file/d/1Kxs4I_GQU26THMk9mD3AtUl0kTlqnto9/view?usp=sharing
3. Карточка с шаблонами по ссылке: https://drive.google.com/file/d/15RC1sdnhPm1xs1mt6z_ypoDoX8IhZsWH/view?usp=sharing

Принести на следующий урок большой чертеж на проверку.  Принести 5 шаблонов из цветной бумаги, клей, тетради.

# data[].attributes.body
1. Зайти по ссылке:
https://fileskachat.com/view/22853_2b12aa64832f272b9d74583c59b1935e.html
Откроется учебник "Технология 5 кл."
Д/з: читать тему "Художественные ремесла" с.149-161. (Можно читать, немного листнув вниз страницу, ниже будет учебник). Отчитываться о прочтении не нужно.

ВАЖНО! Всем, кто не выполнил  предыдущие задания ,  необходимо завершить работу, чтобы учитель смог поставить оценку за четверть и за год.

# data[].attributes.headline
НОВОЕ ЗАДАНИЕ                   1. Посмотрите презентацию 

# data[].attributes.subject
НОВОЕ ЗАДАНИЕ                   1. Посмотрите презентацию 

# data[].attributes.headline
3. Отчитаться о работе:                              5д, 5г - до 27.04;                    5е - до 01.05                    Отчёт о проделанной работе должен быть представлен в виде фотографий: -Фотография эскиза; -Фотография инструментов и материалов, используемых в работе; -Фотография (или несколько) готовой работы.         НЕ ЗАБЫВАЙТЕ подписывать ваши работы (фамилия, имя, класс)       

# data[].attributes.subject
3. Отчитаться о работе:                              5д, 5г - до 27.04;                    5е - до 01.05                    Отчёт о проделанной работе должен быть представлен в виде фотографий: -Фотография эскиза; -Фотография инструментов и материалов, используемых в работе; -Фотография (или несколько) готовой работы.         НЕ ЗАБЫВАЙТЕ подписывать ваши работы (фамилия, имя, класс)       

# data[].attributes.body
Фото отправить учителю на почту  cher.marine@mail.ru

# data[].attributes.headline
2. Посмотрите видеоролик, пройдя по ссылке

# data[].attributes.subject
2. Посмотрите видеоролик, пройдя по ссылке

# data[].attributes.body
https://sba.yandex.net/redirect?client=calendar&url=https%3A%2F%2Fdrive.google.com%2Fopen%3Fid%3D1a68sp9FmgJ1X52VLlmn1ap5qNzk-HZDB&sign=7cc4d4440ebf5b78dccca13807720a74

# data[].attributes.headline
Задание на 20.04 (5г,д) и 24.04 (5е)          1.Посмотрите презентацию, пройдя по ссылке  Подставка для смартфона. 

# data[].attributes.subject
Задание на 20.04 (5г,д) и 24.04 (5е)          1.Посмотрите презентацию, пройдя по ссылке  Подставка для смартфона. 

# data[].attributes.body
https://sba.yandex.net/redirect?client=calendar&url=https%3A%2F%2Fdrive.google.com%2Fopen%3Fid%3D1cSI2lcBxjYjNfeURR3zptNBoJeOi1sFQ&sign=1d12c06d37714c53b40c894d77671735

выполните проект (смотри слайды 3-5)

# data[].attributes.headline
2. Выполните декор любой простой рамки, имеющейся у вас дома (либо сначала изготовьте её сами из картона)

# data[].attributes.subject
2. Выполните декор любой простой рамки, имеющейся у вас дома (либо сначала изготовьте её сами из картона)

# data[].attributes.body
3. Отчитайтесь о работе, отправив 3 фото работы учителю на почту cher.marine@mail.ru
до 4.05 (5г, 5д)

- фото пустой рамки, без декора;
- фото используемых материалов для декора;
-фото готовой декорированной рамки (можно вставить фото)

ВАЖНО! Всем, кто не выполнил 3  предыдущих задания (кроссворд либо описание работы фартука; тест; подставка для смартфона),  необходимо завершить работу, чтобы учитель смог поставить оценки.

НЕ ЗАБЫВАЙТЕ подписывать ваши работы (фамилия, имя, класс)

# data[].attributes.body
Задание

Практическая работа. Выполните образец полотняного переплетения из пряжи или из цветной бумаги. Образец должен быть небольшим по размеру. Если выбираете вариант из пряжи, то лучше взять толстую пряжу.

Принести выполненный образец на следующий очный урок 28.09

Образец выполнения практической работы из бумаги.

# data[].attributes.headline
Урок 14.09   1.Теоретический материал.

# data[].attributes.subject
Урок 14.09   1.Теоретический материал.

# data[].attributes.body
Материал по ссылке необходимо переписать в рабочую тетрадь. Если есть возможность, то можно распечатать и вклеить в тетрадь.
Ссылка:
https://drive.google.com/file/d/1yj4dNfDvgSMzxffTNsiPCK1ehQZo6NqU/view?usp=sharing

Будет проверено на следующем очном уроке и выставлена оценка.

3.Посмотрите видео по ссылке:
https://www.youtube.com/watch?v=EKw_Bou2lMY (лён)

https://www.youtube.com/watch?v=O2Q6S-ZNPUw  (хлопок)

# data[].attributes.body
Задание 1. Выучить таблицу в тетради (нити основы и утка).
Задание 2. Прочитать в учебнике параграф 15. Текстильные материалы и их свойства.
Задание 3.

Принести на следующий урок 5.10: ткань (хлопок!) размером 15*20 см (лучше светлую, однотонную, не трикотаж!!!), иглу в игольнице, нитки (можно использовать контейнер для швейных принадлежностей)

ВАЖНО! Всем, кто не выполнил 2  предыдущих задания (таблица в тетради по материалам и "коврик"переплетения),  необходимо завершить работы, чтобы учитель смог поставить положительные оценки.

# data[].attributes.body
Швейные ручные швы
Задание 1. Прочитать стр. 112-114 учебника.
Задание 2.  Отработать (выполнить второй раз) строчку шва "вперёд иголку" как на очном уроке.
Принести на следующий урок 12.10 ткань с выполненными ручными швами (будем продолжать работать на нем), иглу, нитки.
НЕ ЗАБЫТЬ рабочую тетрадь!

# data[].attributes.body
Швейные ручные швы
Задание 1. Посмотрите видео по ссылке: https://www.youtube.com/watch?v=h5qS_wLuZz0

Задание 2. Отработайте (выполнить второй раз) шов "строчка" очного урока.

отчитаться о выполнении:
выслать фото ткани со швами учителю на почту cher.marine@mail.ru
15.10 или 16.10 СРОЧНО!!!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
WEDDIM видеограф

# data[].attributes.attachment_link.title
Как делают льняную ткань  Процесс изготовления ткани из льна

# data[].attributes.headline
Урок 6.2. Проект. Заключительный этап.

# data[].attributes.subject
Урок 6.2. Проект. Заключительный этап.

# data[].attributes.body
Закончить оформление презентации. Пример см. по ссылке: https://drive.google.com/file/d/1BvpiCO3Ght6ZvbETH6UXTXwqI2c6f8I_/view?usp=sharing
Должно появиться заключение (подводите итог, описываете трудности в работе, достоинство и недостатки вашего изделия).

# data[].attributes.headline
Урок 5.2. Проект технологический этап.

# data[].attributes.subject
Урок 5.2. Проект технологический этап.

# data[].attributes.body
Задание 1. Оформить в презентации Страницы: "Выбор материалов", "Выбор инструментов", "Технологическая последовательность"
Задание 2. Продолжить выполнение проектного изделия (ваша вышивка).

# data[].attributes.headline
Образец выполнения практической работы из пряжи

# data[].attributes.subject
Образец выполнения практической работы из пряжи

# data[].attributes.headline
Урок 2.2.  Проект. Анализ идей и выбор оптимального варианта.

# data[].attributes.subject
Урок 2.2.  Проект. Анализ идей и выбор оптимального варианта.

# data[].attributes.body
Задание 1. Продолжить оформления презентацию к проекту. Выполнить слайды с анализом идей и выбором оптимального варианта. См. слайды 6-10 в   примере по ссылке: https://drive.google.com/file/d/1nqSYUJ75xPM2BvaGDeMI4o2_SFJ0Lt4n/view?usp=sharing
Задание 2.
Закончить вышивку образца, начатого на очном уроке.
Принести на следующий урок все необходимое для выполнения своей вышивки (канва, нитки мулине, схема, игла, пяльцы).

# data[].attributes.headline
2.Повторите материал, предложенный в презентации.

# data[].attributes.subject
2.Повторите материал, предложенный в презентации.

# data[].attributes.attachment_link.title
Материаловедение