# data[].attributes.headline
Крок 9. Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
Крок 9. Домашнє завдання

# data[].attributes.body
1. Ознайомитися з матеріалами;
2. Виконати завдання (крок 1, 4 ) та  надіслати в Н.З;
3. ОБОВ`ЯЗКОВО ПРОЙТИ ТЕСТ

# data[].attributes.headline
Крок 8. Ознайомся

# data[].attributes.subject
Крок 8. Ознайомся

# data[].attributes.headline
Крок 7.  Практикум

# data[].attributes.subject
Крок 7.  Практикум

# data[].attributes.body
1. За статистичними даними, побудуйте колову діаграму структури зайнятості населення Кіровоградської області в різних сферах економічної діяльності.
2. Порівняйте  структуру зайнятості населення області із загальноукраїнським показником.
3. Порівняйте показники безробіття (у %)  населення області з іншими областями України.

# data[].attributes.headline
Крок 6. Прочитай

# data[].attributes.subject
Крок 6. Прочитай

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Насе́лення Кіровогра́дської о́бласті станом на 5 грудня 2001 року становило 1 125,7 тис.осіб. На 1 січня 2005 року становить 1 085,7 тис. чол..

Історична динаміка чисельності населення області (у сучасних кордонах)

Віковий склад населення, зафіксований Всеукраїнським переписом населення, характеризується так: зменшення частки дітей у загальній кількості населення поряд із збільшенням частки осіб у віці, старшому за працездатний, значно ускладнює сучасну демографічну ситуацію в області і зумовлює зростаюче старіння населення.

Кількість чоловіків становить 520,8 тис. осіб, або 46 %, жінок - 612,3 тис.осіб, або 54 %.

Показники народжуваності, смертності та природного приросту у 1950-2020 рр.

За переписом 1989 р. українці становили 85,3 %, росіяни - 11,7 %, представники інших національностей - 3 % населення. Росіяни складали значну частину населення міст і районів на сході області, українці переважали в сільській місцевості і на заході краю. За переписом 2001 року: українці (90,1 %) (1.015 тис. чоловік), росіяни (7,5 %) (84 тис. чол), молдовани, білоруси, вірмени, болгари, євреї, цигани, корейці та інші (2,4 %).

Національний склад населення у 2001 р.

Національний склад населення районів та міст Кіровоградської області за переписом 2001 року, %

Національний склад міст Кіровоградської області за переписом населення 2001 р., у %:

Рідна мова населення Кіровоградської області за переписом 2001 р.

Вільне володіння мовами

За даними Всеукраїнського перепису населення 2001 року, 97,58% мешканців Кіровоградської області вказали вільне володіння українською мовою, а 57,15% - російською мовою. 98,61% мешканців Кіровоградської області вказали вільне володіння мовою своєї національності.

Вільне володіння мовами найбільш чисельних національностей Кіровоградської області за даними перепису населення 2001 р.

Кількість міського населення становить 682 тис.осіб, або 60,2 %, сільського - 451,1 тис.осіб, або 39,8 %.

Результати Всеукраїнського перепису населення засвідчили тенденцію до підвищення рівня освіти населення, зростання кількості осіб, які мають вищу і повну загальну освіту. Кількість населення, яке мало вищу та повну загальну середню освіту, становила 670,6 тис.осіб, що перевищило відповідний показник перепису населення 1989 року на 17,3 відсотка.

Чисельність економічно активного населення становить майже 500 тис. осіб, з яких 325,5 тис. - мешканці міської місцевості, 173,8 тис. - сільські жителі.

У структурі економічно активного населення повну вищу освіту мають 13,9 % міського та 8,7 % сільського населення, базову вищу освіту мають 1,6 % міського та 3,8 % сільського населення, неповну вищу освіту - 26,2 % міського та 13,1 % сільського населення.

Трудові ресурси області (без зайнятих в особистому підсобному господарстві осіб пенсійного віку) за станом на 01. 01. 2001 становлять 634,1 тис. осіб або 2,2 % до України. В усіх сферах економічної діяльності зайнято 432,1 тис. осіб або 68,1 % трудових ресурсів регіону. В їх складі значну питому вагу складають зайняті в матеріальному виробництві - близько 69 %, у невиробничій сфері зайнято 31 %.

Сфери зайнятості населення області за переписом 2001 року

За переписом 2001 року 91,8% населення Кіровоградської області народилися на території України (УРСР), 8,2% населення - на території інших держав (зокрема 5,1% - на території Росії). 77,6% населення народилися на території Кіровоградської області, 14,2% - у інших регіонах України.

Питома вага уродженців різних регіонів України у населенні Кіровоградської області за переписом 2001 року:

У 1991-2000 році демографічна криза охопила всю територію Кіровоградської області. Кількість населення скоротилася на 76.8 тис. осіб, у тому числі міського - на 42,3 і сільського - на 34,5 тисяч. Міграційне сальдо населення від'ємне і становило у 2000 р. - мінус 3,9 тис. осіб.

Згідно з даними за 2001 р., коефіцієнти природного руху населення в Кіровоградській області (на 1000 осіб) становлять: 7,8 - народжених (на рівні середнього значення в Україні), 17.9 - померлих, що значно більше середньоукраїнського (15,3), і природне скорочення - мінус 10,1 (відповідно - 7,5), що є одним з найменших показників в Україні. Особливо високі коефіцієнти смертності населення - 1812 осіб на 100 тисяч (в Україні - - 1539). Коефіцієнти дитячої смертності знаходяться на рівні середнього значення в Україні.

Динаміка коефіцієнтів природного руху населення в області свідчить про зниження їх темпів, які значно перевищують середні показники в Україні.

Демографічне навантаження на населення працездатного віку (кількість непрацездатних на 1000 осіб працездатного віку) досить високе - 795 осіб, у тому числі дітей - 346, осіб старшого віку - 449 при відповідних значеннях в Україні 726, 324 і 402. В області високими темпами збільшується кількість працездатного населення у працездатному віці, не зайнятого економічною діяльністю: у 2000 р. в порівнянні з 1990 р. - у 3,8 раза, а з 1995 р. - на 3,2 % і становили 16,6 % трудових ресурсів області (1990 р. - 4,6 %, 1995 р. - 15,5 %). Високими темпами зростає також кількість безробітних: на початок 2001 р. їх зареєстровано 31,6 тис., що у 9,8 разів вище, ніж у 1995 р. Рівень безробіття становить в області 5,1 % (в Україні - 4,2 %), темпи його зростання вищі, ніж у середньому в Україні.

В області щорічно зростає навантаження на одне вільне робоче місце (вакансію). На початок 2001 р. попит підприємств на робочу силу (на заміщення вільних робочих місць) становив 1,2 тис. осіб, а кількість зареєстрованих громадян, не зайнятих трудовою діяльністю, - 33,7 тис., тобто навантаження на одне вільне робоче місце, вакансію становить 43 особи, що в 1,8 разів вище,, ніж у середньому в Україні.

Статистический сборник. Население СССР (Численность, состав и движение населения) [Архівовано 18 квітня 2021 у Wayback Machine.] - М., 1975

↑ Демографічний паспорт регіонів - Кількість живонароджених, померлих і природний приріст (+/-) населення [Архівовано 16 травня 2021 у Wayback Machine.]

Итоги Всесоюзной переписи населения 1970 года. Том IV - М., Статистика, 1973

Всеукраїнський перепис населення 2001 | Результати | Національний склад населення, мовні ознаки, громадянство | Розподіл населення за національністю та рідною мовою | Результат вибору:. 2001.ukrcensus.gov.ua. Архів оригіналу за 22 вересня 2016.

Всеукраїнський перепис населення 2001 | Результати | Національний склад населення, мовні ознаки, громадянство | Розподіл населення окремих національностей за іншими мовами, крім рідної, якими володіють | Результат вибору:. 2001.ukrcensus.gov.ua. Архів оригіналу за 23 вересня 2016.

При зазначенні динаміки народонаселення бралась до уваги зміна за період з січня 2013 по січень 2014 року

# data[].attributes.attachment_link.title
Населення Кіровоградської області - Вікіпедія

# data[].attributes.attachment_link.description
Насе́лення Кіровогра́дської о́бласті станом на 5 грудня 2001 року становило 1 125,7 тис.осіб. На 1 січня 2005 року становить 1 085,7 тис. чол.. Історична динаміка чисельності населення області (у сучасних кордонах) Віковий склад населення, зафіксований Всеукраїнським переписом населення, характеризується так: зменшення частки дітей у загальній кількості населення поряд із збільшенням частки осіб у віці, старшому за працездатний, значно ускладнює сучасну демографічну ситуацію в області і зумовлює зростаюче старіння населення.

# data[].attributes.headline
Крок 5. Ознайомся

# data[].attributes.subject
Крок 5. Ознайомся

# data[].attributes.headline
Крок 4. Визначте

# data[].attributes.subject
Крок 4. Визначте

# data[].attributes.body
В межах яких історико-етнографічних регіонів знаходиться область?

Який відсоток українців в межах області? Порівняйте з загальноукраїнським показником.

Які найчислельніші національні меншини?

Де в межах області місця компактного проживання росіян,  молдаван та болгар?

Які релігії сповідує населення області?

Для відповіді скористайтесь наведеними матеріалами електронної енциклопедії, паспортом Кіровоградської області, картами населення в атласах України (ст. 44,46) та Кіровоградської області (ст. 13).

# data[].attributes.headline
Крок 3. Пригадайте

# data[].attributes.subject
Крок 3. Пригадайте

# data[].attributes.body
Чим нація відрізняється від народу?

Які національні та етнічні меншини населяють Україну?

Які релігії поширені в Україні?

Шо таке трудові ресурси?

# data[].attributes.headline
Крок 6. Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
Крок 6. Домашнє завдання

# data[].attributes.body
1. Ознайомитися з матеріалами;
2. Виконати завдання (крок 1, 2 - ДОСЛІДЖЕННЯ) та  надіслати в Н.З.

# data[].attributes.headline
Крок 13. Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
Крок 13. Домашнє завдання

# data[].attributes.body
1. Ознайомитися з матеріалами;
2. Виконати завдання (крок 4, 5, 6, 8, 10) та надіслати в Н.З.

# data[].attributes.headline
Крок 12. Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
Крок 12. Домашнє завдання

# data[].attributes.body
1. Ознайомитися з матеріалами;
2. Заповнити таблицю, скріншоти ігор (крок 7, 8)все надіслати в Н.З.

# data[].attributes.attachment_link.title
Трудовi ресурси. Економічно активне населення.

# data[].attributes.attachment_link.title
Cвітові релігії

# data[].attributes.headline
КРОК 8. Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
КРОК 8. Домашнє завдання

# data[].attributes.body
1. Вивчити п. № 46;
2. Підготувати презентацію, повідомлення  про види ресурсів України та надіслати в Н. З.

# data[].attributes.headline
КРОК 7. 5. Робота з картою атласу

# data[].attributes.subject
КРОК 7. 5. Робота з картою атласу

# data[].attributes.body
Методичний прийом "Картографічний"
Користуючись картою "Екологічна ситуація в Україні" визначте які території знаходяться в зоні екологічної катастрофи, є дуже забрудненими, забрудненими та умовно чистими.

# data[].attributes.headline
КРОК 6. 4). Основні види забруднення в Україні

# data[].attributes.subject
КРОК 6. 4). Основні види забруднення в Україні

# data[].attributes.body
Переглянь презентацію про основні види забруднень в Україні.

# data[].attributes.headline
КРОК 5. 3). Робота з підручником

# data[].attributes.subject
КРОК 5. 3). Робота з підручником

# data[].attributes.body
Методичний прийом "Шпаргалка"
Користуючись параграфом підручника , складіть коротку характеристику:

Водні ресурси України

Лісові ресурси

Агрокліматичні ресурси

Рекреаційні ресурси

# data[].attributes.headline
КРОК 4. 2). Робота з картами атласу

# data[].attributes.subject
КРОК 4. 2). Робота з картами атласу

# data[].attributes.body
Методичний прийом "Картографічний"
Користуючись картою атласу "Корисні копалини України" проаналізуйте забезпеченість України мінеральними ресурсами.

# data[].attributes.headline
КРОК 3. 1).Вивчення нового матеріалу. 1. Природно- ресурсний потенціал

# data[].attributes.subject
КРОК 3. 1).Вивчення нового матеріалу. 1. Природно- ресурсний потенціал

# data[].attributes.body
Методичний прийом "Бесіда":
- Що таке природно- ресурсний потенціал?
- У чому полягає багатокомпонентність природно- ресурсного потенціалу?
- На  які групи поділяються природні ресурси за відновністю?
- Які ресурси є вичерпиними , а які є невичерпними?
- Які ресурси можна відновити? Які ні?

# data[].attributes.headline
КРОК 2. Мотивація навчальної та пізнавальної діяльності

# data[].attributes.subject
КРОК 2. Мотивація навчальної та пізнавальної діяльності

# data[].attributes.body
Розповідь вчителя
Економіка кожної країни залежить від наявності та кількості корисних копалин, чистоти води, багатства лісів, родючості ґрунту... Однак постає питання: «А що потім? Через 10, 20, ЗО років?» І це питання так і залишиться відкритим і тривожним...

«Ми отримали у спадок надзвичайно прекрасний і різноманітний сад, але біда наша в тому, що ми погані садівники, які не засвоїли найпростіших правил садівництва. Недбало ставлячись до цього саду, ми робимо це із благодушним самозадоволенням неповнолітнього ідіота, який шматує ножицями картину Рембрандта». Проаналізуйте даний вислів.

# data[].attributes.headline
КРОК 1. Актуалізація опорних знань і вмінь учнів

# data[].attributes.subject
КРОК 1. Актуалізація опорних знань і вмінь учнів

# data[].attributes.body
Методичний прийом "Еврістична бесіда":
1) Дайте визначення поняттям "природні умови" та "природні ресурси".
2) Які види природних ресурсів вам відомі?
3) На прикладі України поясніть вплив природних умов на життя і господарську діяльність людини.

# data[].attributes.headline
КРОК 6. Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
КРОК 6. Домашнє завдання

# data[].attributes.body
1. Вивчити п. № 45,повторити п. № 44;
2. В роб. зошиті виконати завдання (крок 5) , зробити порівняльну таблицю Чорного та Азовського морів,  надіслати в Н. З.

# data[].attributes.attachment_link.title
Природні комплекси морів

# data[].attributes.headline
КРОК 5. Узагальнення та систематизація знань. Граємо!

# data[].attributes.subject
КРОК 5. Узагальнення та систематизація знань. Граємо!

# data[].attributes.body
Перевір свої знання географічної номенклатури Чорного та Азовського моря. Скріншот надіслати в Н. З.

# data[].attributes.attachment_link.title
Берегова лінія Чорного та Азовського морів

# data[].attributes.attachment_link.description
This is a quiz called Берегова лінія Чорного та Азовського морів and was created by member Mozil Olena

# data[].attributes.headline
КРОК 4. Використання природних ресурсів та екологічні проблеми моря.

# data[].attributes.subject
КРОК 4. Використання природних ресурсів та екологічні проблеми моря.

# data[].attributes.body
Вода моря зазнає забруднення промисловими відходами з підприємств Приазов’я, сільськогосподарськими стоками. Найбільшим джерелом забруднення є металургійні заводи Маріуполя. Рівень забруднення вод моря визначається як дуже високий. Це завдає серйозної шкоди рекреаційним і біологічним ресурсам.

Щоб урятувати Азовське море, потрібно здійснювати комплекс природоохоронних заходів: контролювати надходження стоків, курортну і приватну забудову узбережжя, акліматизувати промислово цінні види риб, поліпшити їхній доступ до місць нересту. Для охорони окремих узбереж моря створено природоохоронні території: Казантипський природний заповідник, національні природні парки Азово-Сиваський і «Меотида».

# data[].attributes.attachment_link.title
Eкспедиція Ukraїner: Приазов'я | Україна неймовірна! Чи могли ви собі уявити, що один з найпівденніших регіонів України виглядає саме так? Коли ми тільки планували нашу експедицію — ми... | By Ukrainer | Facebook

# data[].attributes.attachment_link.description
207K views, 3.4K likes, 267 loves, 83 comments, 2.4K shares, Facebook Watch Videos from Ukrainer: Україна неймовірна! Чи могли ви собі уявити, що один з найпівденніших регіонів України виглядає саме...

# data[].attributes.headline
КРОК 3. Будова і рельєф дна, корисні копалини , клімат, органічний світ Азовського моря

# data[].attributes.subject
КРОК 3. Будова і рельєф дна, корисні копалини , клімат, органічний світ Азовського моря

# data[].attributes.headline
КРОК 2. Переглянь, це цікаво!

# data[].attributes.subject
КРОК 2. Переглянь, це цікаво!

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Цікаві факти

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1. Азовське море є найменшим з усіх в Україні

2. Але за мірками Європи, Азовське море не таке вже й маленьке. На території його акваторії з легкістю б вмістилися такі країни, як Люксембург і Нідерланди. Загальна протяжність берегової лінії моря становить - 2689 кілометрів.

3. Азовське море одне з найбільш незвичайних морів.

4. Стародавні греки не вважали його морем, а називали Меотійським озером. Солідарні з ними були римляни, які називали Азовське море Меотійським болотом.

5. Азовське море являє собою мілководну плоску водойму з невисокими береговими схилами.

6. Вода в ньому каламутна, а голі береги, низькі, глинисто-піщані.

7. Назв у Азовського моря багато. Його називають морем Молюсків.

8. Стародавні слов'яни звали його Сурозьским або Синім морем.

9. А сучасна назва походить від арабського словосполучення Бахр-ель-Азов або "темно-синє море".

10. Це саме континентальне море планети. Воно найвіддаленіше море від океану. Його води відокремлені від Атлантики 4 морями: Чорним, Мармуровим, Егейським і Середземним.

11. Згідно з однією з теорій, Азовське море виникло 7 500 років тому в результаті сильного підйому рівня Чорного моря.

12. Влітку температура верхніх шарів води в Азовському морі часто прогрівається до 28-30 градусів. При цьому на його узбережжі і над поверхнею круглий рік дмуть вітру.

13. Іноді вони бувають настільки сильні, що наганяє воду на берег. Тоді рівень моря в прибережній зоні підвищується на кілька метрів.

14. А в даний час рівень його вод неухильно падає. Якщо ситуація не зміниться, рано чи пізно це прекрасне море зовсім зникне.

15. Дуже часто води Азовського моря із-за піску, що переміщається набувають зеленувато-жовтий відтінок.

16. В цьому морі живе багато планктону. Через це ночами його поверхню і зовсім світиться.

17. Азовське - найдрібніше море в світі. Його максимальна глибина дорівнює лише 13,5 метрів.

18. В середньому ж глибини Азова не перевищують 7 метрів.

19. Його вода в 3 рази прісніше, ніж в інших морях. Нею можна втамувати спрагу. Це з-за рясного припливу річкових вод в басейн Азова.

20. Біля Азовського моря утруднений водообмін з Чорним морем.

21. З-за низької солоності воно замерзає взимку.

22. Його невеликі розміри перетворили цю водойму у своєрідний рибний розплідник. Це саме рибне море в світі. Завдяки низької солоності, Азовське море багате рибою. Тут водяться навіть річкові види.

23. Азовське море - одне з найбільш тихих морів у світі. Найвища хвиля не перевищує чотирьох метрів. Штормові хвилі в інших морях і океанах досягають семи-восьми метрів.

24. В Азовському морі відсутні відливи і припливи. Їх тут дійсно немає. А все тому, що море віддалене від Світового океану.

25. За кількістю рослинних і тваринних організмів Азовському морю немає рівних на землі.

26. Незважаючи на те, що в морі водиться річкова риба: щука, судак, карась, тут можна виявити скатів, дельфінів і навіть акул.

27. Азовське море славиться своїми курортами. Ще в радянські часи відпочиваючі масово вирушали в розташовані на його узбережжі міста, щоб насолодитися заслуженим відпусткою, так і зараз популярність цього напрямку продовжує залишатися високою. Надзвичайно тепла вода Азовського моря до душі дуже багатьом.

28. Вода Азовського моря вражає своєю чистотою. Пісок моря - чудовий фільтр для води. Відтінок моря - лазуровий.

29. А взимку затоки і бухти Азовського моря сковує крига. З історії відомі випадки, коли його акваторія практично вся покривалася льодом.

30. В акваторії Азовського моря існують прісноводні зони, в яких мешкають прісноводні риби, начебто щуки, стерляді або карася.

31. В акваторії Азова та в прибережних районах знаходяться поклади природних копалин: в основному це нафта і газ. Також корисні копалини, заховані як на його дні, так і під ним.

32. На щастя екологів вони не розробляються - такий процес видобутку вважається вкрай трудомістким і дорогим.

33. Але море серйозно забруднюють металургійні підприємства, які знаходяться в Маріуполі, Таганрозі та інших промислових містах.

34. Найперспективнішим нефтегазоносним горизонтом є відклади нижньої крейди.

35. А найбільш нафтоносними - майкопських.

36. Держава Меотида розташовувалася на узбережжі Азовського моря.

37. Згідно з давньогрецькими легендами, на території, омивається Чорним і Азовським морями, проживали прекрасні жінки-воїни або амазонки.

38. Про них пишуть майже всі античні письменники. Вперше ж про амазонок згадується в Іліаді.

39. Незважаючи на те, що в Азовське море впадає велика кількість річок, Керченську протоку "приносить" моря солоність.

40. За останні 950 років протока збільшилася на 3 кілометри. За самим ранніми спостереженнями його ширина становила 20 кілометрів. На сьогоднішній день - 23 кілометри.

# data[].attributes.attachment_link.title
40 цікавих фактів про Азовське море

# data[].attributes.attachment_link.description
1. Азовське море є найменшим з усіх в Україні 2. Але за мірками Європи, Азовське море не таке вже й маленьке. На території його акваторії з легкістю б вмістилися такі країни, як Люксембург і Нідерланди. Загальна протяжність берегової лінії моря становить - 2689 кілометрів. 3. Азовське море одне з найбільш незвичайних морів.

# data[].attributes.headline
КРОК 1. Вивчення нового матеріалу

# data[].attributes.subject
КРОК 1. Вивчення нового матеріалу

# data[].attributes.body
1. Географічне положення та берегова лінія Азовського моря
- За допомогою карти атласу визначити особливості географічного положення моря;
-Знайти найбільші затоки, лимани, коси, острови біля берегів моря

# data[].attributes.headline
КРОК 6. Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
КРОК 6. Домашнє завдання

# data[].attributes.body
1. Вивчити п. № 44;
2. Виконати завдання (крок 1) в роб. зошиті та надіслати в Н. З.

# data[].attributes.headline
КРОК 5. Екологічні проблеми Чорного моря

# data[].attributes.subject
КРОК 5. Екологічні проблеми Чорного моря

# data[].attributes.body
Дізнайся про екологічну ситуацію, яка склалася в акваторії Чорного моря

# data[].attributes.headline
КРОК 4. Це цікаво та корисно, переглянь! Сірководень у Чорному морі

# data[].attributes.subject
КРОК 4. Це цікаво та корисно, переглянь! Сірководень у Чорному морі

# data[].attributes.attachment_link.title
Коли хвилюється Чорне море: 4 епізод мінісеріалу

# data[].attributes.headline
КРОК 3. Ознайомся.

# data[].attributes.subject
КРОК 3. Ознайомся.

# data[].attributes.headline
КРОК 2. Вивчення нового матеріалу. Уважно переглянь.

# data[].attributes.subject
КРОК 2. Вивчення нового матеріалу. Уважно переглянь.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Географія ПРОСТО

# data[].attributes.attachment_link.title
Географія. 8 кл. Урок 43. Природні умови і ресурси Чорного моря, проблеми його раціонал використання

# data[].attributes.headline
КРОК 1.  Актуалізація опорних знань

# data[].attributes.subject
КРОК 1.  Актуалізація опорних знань

# data[].attributes.body
Прийом " Естафета"
1. Води яких морів омивають Україну?
2. Які це моря: окраїнні чи внутришні?
3. До басейну якого океану вони належать?
4. З якими державами Україна має морські кордони?

# data[].attributes.headline
КРОК 3. Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
КРОК 3. Домашнє завдання

# data[].attributes.body
1. Вивчити п. № 43; повторити п. № 41, 42;
2. Виконати завдання (крок 2) та надіслати в Н. З.;
3. Закінчити порівняльну таблицю та надіслати в Н.З. використовуючи параграф;
4. ТВОРЧЕ ЗАВДАННЯ  розмістити за посиланням:
https://uk.padlet.com/alishkevich_nathalie/3ygclyk1rvm1

# data[].attributes.headline
КРОК 2. Систематизація нових знань. ГРАЄМО!

# data[].attributes.subject
КРОК 2. Систематизація нових знань. ГРАЄМО!

# data[].attributes.body
Перевір свої здобуті знання, пограй, скріншот надішла в Н. З.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Олена Мозіль

# data[].attributes.attachment_link.title
Чи добре ти вивчив Українські Карпати та Кримські гори?

# data[].attributes.attachment_link.description
Ваше завдання - розподілити зображення по категоріях.

# data[].attributes.headline
КРОК 1. Уважно переглянь.

# data[].attributes.subject
КРОК 1. Уважно переглянь.

# data[].attributes.body
Ознайомтеся із особливостями географічного положення, рельєфом, кліматом та ландшафтами Кримських гір.

# data[].attributes.attachment_link.title
Кримські гори

# data[].attributes.attachment_link.description
Химерні круті скелі, які чергуються з глибокими каньйонами. Звивисті лабіринти карстових печер, прикрашених усередині сталактитами. Чисті підземні озера з кристаликами вапнякових квітів на дні. Залишк

# data[].attributes.headline
КРОК 12. Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
КРОК 12. Домашнє завдання

# data[].attributes.body
1. Вивчити п. № 41, 42;
2. Виконати завдання (крок 3, 5, 11) та надіслати в Н. З.;
3. ТВОРЧЕ ЗАВДАННЯ  розмістити за посиланням:
https://uk.padlet.com/alishkevich_nathalie/3ygclyk1rvm1

# data[].attributes.headline
 КРОК 11. Узагальнення та систематизація здобутих знань.

# data[].attributes.subject
 КРОК 11. Узагальнення та систематизація здобутих знань.

# data[].attributes.body
ПРОДОВЖІТЬ РЕЧЕННЯ:
1. Українські Карпати є східним продовження гір…
2. За висотою Карпати належать до…
3. Вершини Карпат мають округлу форму внаслідок того, що …
4. Відсутність льодовиків в Українських Карпатах пояснюється тим, що…
5. Південно - західні схили Карпат порівняно із південно-східними…
6. Найхарактернішою рисою карпатської гірської країни є…

# data[].attributes.headline
КРОК 10. Природоохоронні території

# data[].attributes.subject
КРОК 10. Природоохоронні території

# data[].attributes.body
Природа Українських Карпат зазнає сильного впливу господарської діяльності людини. Неправильна організація вирубування лісу призводить до стихійних явищ: паводків на річках і селевих потоків. Для охорони й відновлення неповторної природи Карпат було створено низку природоохоронних територій.

Карпатський біосферний заповідник має на меті охорону букових пралісів, лісів зі смереки, ялини, альпійських луків. Тут зберігаються рідкісні види рослин (тис ягідний, ялівець козачий, нарцис вузьколистий, орхідеї) і тварин (лісовий кіт, беркут, чорний журавель, тритони). Окрасою біосферного заповідника є Говерла.

Карпатський національний природний парк – перший зі створених природних парків в Україні. Він покликаний показувати охочим унікальні куточки карпатської природи. Тут є мальовничі водоспади, кілька озер, печер і цінних пам’яток дерев’яної архітектури.

В Українських Карпатах створено й інші національні природні парки: Синевир, Вижницький, Сколівські Бескиди, Гуцульщина, а також природний заповідник Горгани.

# data[].attributes.headline
КРОК 9. Тваринний світ Карпат

# data[].attributes.subject
КРОК 9. Тваринний світ Карпат

# data[].attributes.body
має яскраво виражений лісовий характер і налічує половину всіх видів тварин України. Тут живуть 280 видів птахів, 74 види ссавців, 53 види риб, численні види земноводних, плазунів і комах. У Карпатах із ссавців водяться благородний олень, лось, білка, рись, дикий кіт, бурий ведмідь, вовк, лисиця, тхір лісовий. Птахи представлені глухарями, дятлами, кедрівками, беркутами, канюками. З риб відома струмкова форель. Серед земноводних ендеміками Українських Карпат є кумка гірська, карпатський і гірський тритони, плямиста саламандра.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Карпатами – журнал про Карпати

# data[].attributes.attachment_link.title
ТОП 5 Рідкісних Тварин (Карпати) / TOP 5 Animale Rare (Carpathians) - від Карпатами

# data[].attributes.headline
КРОК 8. Грунтовий покрив

# data[].attributes.subject
КРОК 8. Грунтовий покрив

# data[].attributes.body
Гірсько-лучні  ґрунти (1700 м ), сіро-бурі (1500 м ), бурі гірсько-лісові  (900- 1200 м). дерново-підзолисті  (600 м).

# data[].attributes.headline
КРОК 7.  Грунтовий покрив та органічний світ

# data[].attributes.subject
КРОК 7.  Грунтовий покрив та органічний світ

# data[].attributes.body
Інші особливості Українських Карпат - грунти, рослинність і тваринний світ залежать від клімату, а тому будуть змінюватись від підніжжя до вершини у вигляді висотної поясності. Давайте розглянемо її.
У горах виділяють п’ять поясів, кожному з яких притаманний певний ґрунтово-рослинний покрив.

Передгір’я підіймається до висоти 600 м. Тут на дерново-підзолистих ґрунтах ростуть широколистяні ліси з бука, дуба, граба, вільхи.

Низькогір’я досягає 900–1200 м. Там на бурих гірсько-лісових ґрунтах панують мішані ліси з бука та смереки (ялиці білої).

Середньогір’я тягнеться до висоти 1500 м. У ньому на сіро-бурих ґрунтах на схилах ростуть хвойні ліси з ялини та смереки.

Субальпійське високогір’я доходить до висоти 1700 м, де гірсько-лучні ґрунти вкриті стелюхом з гірської сосни (жерепа), що утворює важкопрохідні зарості. Тут також ростуть вільха зелена, ялівець, злакові трави.

Альпійське високогір’я займає найвищі точки Карпат. Там на гірсько-лучних ґрунтах сформувалися полонини – безлісі вершини хребтів, укриті травами та чагарниками. Тут ростуть чорниця, брусниця, арніка, костриця, рододендрон. Полонини – місце заготівлі трав і випасання овець.

# data[].attributes.headline
КРОК 6. Ріки Українських Карпат

# data[].attributes.subject
КРОК 6. Ріки Українських Карпат

# data[].attributes.body
Ріки Українських Карпат характеризуються високою водоносністю, добре вираженим паводковим режимом. На річках є пороги та водоспади. Середньорічний стік із 150 мм у передгір'ях зростає до 950 мм у горах, з висотою зростають також модулі стоку. Центральну частину Закарпаття займає басейн Боржави, західну – Латориці.

# data[].attributes.headline
КРОК 5. Карпатська спадщина. Уважно переглянь. 

# data[].attributes.subject
КРОК 5. Карпатська спадщина. Уважно переглянь. 

# data[].attributes.body
ЗАВДАННЯ: Визначте за картами атласу найбільші річки Карпат. що для них характерно?
(виконати  завдання та надіслати в Н.З)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ріки та озера Українських Карпат

Ріки Українських Карпат характеризуються високою водоносністю, добре вираженим паводковим режимом, значним нахилом русел, швидкою течією. На річках є пороги і водоспади. Середньорічний стік із 150 мм у передгір'ях зростає до 950 мм у горах, з висотою зростають також модулі стоку. Річки мають мішане живлення, при цьому частка дощового найбільша для річок низькогір'я. З висотою зростає частка живлення сніговими і ґрунтовими водами. Повені бувають впродовж більшої частини року, найбільш багатоводна весна, маловодна - осінь.

Гідрографія

Велика роль у природному середовищі Українських Карпат належить річкам. Значна кількість опадів, гірський рельєф сприяли розвиткові густої гідрографічної мережі, яка в горах становить 1-1,2 км/км2.

Річки, що стікають з Українських Карпат, належать до басейнів Чорного моря (Дністер, Дунай) та Балтійського моря (Вісла).

До басейну Вісли належить Сан (Сян) з притоками (крайній захід Львівської області).

У басейні Дністра найбільшою правобережною притокою є Стрий. Він має 31 притоку, найбільшою - Опір, інші основні притоки- Бистриця Самбірська, Колодниця. Свіча - ще одна притока Дністра. Основні притоки Свічі- Сукеля, Мізунка та Лужанка. Друга за величиною притока Дністра - Лімниця. Основна притока Лімниці - Чечва. Бистриця - остання в групі крупних гірських правобережних приток Дністра. Утворюється шляхом злиття Бистриці Надвірнянської та Бистриці Солотвинської. Найбільша притока Бистриці Надвірнянської - Ворона. Найбільші притоки Бистриці Солотвинської - Манявка, Саджавка, Радчанка.

Лівобережною притокою Дунаю є Прут. Найбільші притоки Пруту - Черемош, Рибниця, Пістинка, Лючка. Черемош утворюється злиттям двох ініціюючих приток - Чорного і Білого Черемошів. Тиса є найбільшою притокою Дунаю. Утворюється Тиса від злиття приток: більшої - Чорної Тиси та меншої - Білої Тиси. Дві великі східні притоки Тиси - Косівка та Шопурка. Злиття двох гірських стрімчаків - річок Мокрянки і Брустурянки - утворює найбільшу східну притоку Тиси - Тересву. Теребля - права притока Тиси. Ще одна велика східна притока Тиси - Ріка.

Центральну частину Закарпаття займає басейн Боржави, західну - Латориці. Латориця та її права притока Уж на території Словаччини впадають у річку Лаборець, яка впадає в Бодрог - праву притоку Тиси. Іршава - найбільша притока Боржави. Найбільші притоки Латориці - Вича, Пінія, Стара. Найбільші притоки Ужу - Люта і Тур'я.

Льодовикові озерні улоговини утворилися в нашій країні тільки в межах найвищої частини Карпат, де в четвертинному періоді існували гірські льодовики (Несамовите, Бребенескул- найвище в Україні, 1801м, Брецкул, Марічейка, Драгобратське та ін.). Завальні (греблеві) озера - Синєвір, Шибене, ін. Озерні улоговини вулканічного походження зустрічаються у Закарпатті, на Вигорлат-Гутинському (Вулканічному) хребті. Вони є кратерами згаслих вулканів (Липовецьке, Синє та ін.).

# data[].attributes.attachment_link.title
Карпатська спадщина - Гідрологія

# data[].attributes.attachment_link.description
Ріки Українських Карпат характеризуються високою водоносністю, добре вираженим паводковим режимом, значним нахилом русел, швидкою течією. На річках є пороги і водоспади. Середньорічний стік із 150 мм у передгір'ях зростає до 950 мм у горах, з висотою зростають також модулі стоку. Річки мають мішане живлення, при цьому частка дощового найбільша для річок низькогір'я.

# data[].attributes.headline
КРОК 4. Кліматичні умови

# data[].attributes.subject
КРОК 4. Кліматичні умови

# data[].attributes.body
Клімат помірно континентальний, теплий, з циклонічними та антициклонічними вторгненнями атлантичного повітря. Температура найтеплішого місяця (липень) у передгір'ях +18…+20 °C, у високогірному ярусі +8…+10 °C, найхолоднішого (січень) — відповідно −3…−6 °C і −8…−9 °C

# data[].attributes.headline
КРОК 3. Кліматичні умови Українських Карпат

# data[].attributes.subject
КРОК 3. Кліматичні умови Українських Карпат

# data[].attributes.body
Робота з кліматичною картою в атласі:( записати в роб. зош.)
- Які чинники впливають на клімат гірської системи?
- Користуючись кліматичною картою визначте особливості клімату Українських Карпат.

# data[].attributes.headline
КРОК 2. Українські Карпати

# data[].attributes.subject
КРОК 2. Українські Карпати

# data[].attributes.body
Карпати поділяються на 3 великі частини:
Західні Карпати, Східні Карпати та Південні Карпати.
По Півд. Зх. краю Українських Карпат простягається Вулканічний хребет. Найвища гора Карпат (Говерла 2061 м.) На початку антропогенового періоду виникли Українські Карпати.

# data[].attributes.headline
КРОК 1. Уважно прослухай

# data[].attributes.subject
КРОК 1. Уважно прослухай

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Аудіо Підручники Онлайн-АПО

# data[].attributes.attachment_link.title
Географія 8 клас Бойко §41 Гірська споруда Українських Карпат

# data[].attributes.headline
КРОК 10. Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
КРОК 10. Домашнє завдання

# data[].attributes.body
1. Вивчити п. № 39, повторити п. № 38;
2. Усно відповідати на питання після параграфа, стор. 191;
3. Виконати ЗАВДАННЯ та ПРАКТИЧНУ РОБОТУ №9, надіслати в Н. З.

# data[].attributes.headline
КРОК 9. Граємо!

# data[].attributes.subject
КРОК 9. Граємо!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Наталія  Завідія

# data[].attributes.attachment_link.title
Природа степової зони України

# data[].attributes.attachment_link.description
З'єднайте  спільні пари ( текст-зображення або текст-текст). Правильно складені пари будуть зникати.

# data[].attributes.headline
КРОК 8. Природні комплекси степів докорінно змінено людиною.

# data[].attributes.subject
КРОК 8. Природні комплекси степів докорінно змінено людиною.

# data[].attributes.body
Незаймані степи лишилися тільки у заповідних територіях.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Туризм и путешествия

# data[].attributes.attachment_link.title
Степовий заповідник Асканія - Нова - Справжнє українське сафарі - Україна вражає

# data[].attributes.headline
КРОК 7. Тваринний світ степів

# data[].attributes.subject
КРОК 7. Тваринний світ степів

# data[].attributes.body
Подивись відеоролік про представників тваринного світу зони степів.

# data[].attributes.attachment_link.title
Тварини степу

# data[].attributes.headline
КРОК 6. Рослинність зони степу. 

# data[].attributes.subject
КРОК 6. Рослинність зони степу. 

# data[].attributes.body
Опрацюй матеріал

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Степова зона розташована на півдні України і простягається широкою смугою від західних до східних її кордонів. Степова рослинність розвивається на різних відмінах чорноземних та каштанових грунтів і є зональним типом рослинності. На характер рослинності та її видовий склад впливає також клімат степу, який має деякі відмінності, що чітко помітні у широтному напрямку. Середньорічна температура повітря коливається у межах від + 6 - + 7°С до + 8 - + 9°С, річна кількість опадів складає 400 - 500 мм у північно-західній частині та 150 - 300 мм на сході та півдні.

У складі степових рослинних угруповань переважають трав'янисті багаторічні види (щільнокущові дернинні, рихлокущові, короткокореневищні, довгокореневищні, стрижнекореневі). Значно менше напівчагарників, чагарничків і маленьких кущів. Головними едифікаторами степових фітоценозів є злаки. Весною у степових фітоценозах розвивається значна кількість ефемерів та ефемероїдів.

За степовою рослинністю, яка є відображенням грунтових, кліматичних і орографічних умов, в межах степу виділяють три підзони:

* різної равно-типчаково-ковилові степи;

* типчаково-ковилові степи;

* пустельні полиново-злакові степи.

Дослідники відмічають, що із зміною підзон відбуваються поступові зміни у структурі степових фітоценозів:

* зменшується густота рослинних угрупувань і, відповідно, збільшується їх розрідженість;

* зменшується біологічна продуктивність травостою;

* збільшується кількість видів з коротким вегетаційним періодом (ефемерів і ефемероїдів), які використовують вологу навесні та восени;

* збільшується ксероморфність і ксерофільність основних компонентів фітоценозів;

* збільшується кількість видів ксерофітних напівчагарників і видів з відносно вузькими ареалами та зменшується кількість видів з широким ареалом.

Різнотравно-типчаково-ковилові степи формуються на середньоглибоких мало- і середньогумусованих чорноземах у північній частині степу. У рослинному покриві домінують ковила волосиста, Лессінга ( S. lessingiana) і українська (S. исгаіпіса), поширені - костриця борозниста або типчак і костриця валіська (F. valesiaca), кипець гребінчастий (Koeleria cristata), а також житняк гребінчастий (Agropyron pectinatum), тонконіг вузьколистий, тимофіївка степова (Phleum phleoides) та деякі види родів кострець ( Bromopsis), пирій ( Elytrigia), бромус ( Bromus). У складі рослинності поширені барвисте різнотрав'я з бобових, яке надає степу привабливості. Це конюшина гірська (Trifolium montanum) і альпійська (Т. alpestre), люцерна румунська (Medicago romanicd). А також інші види - горицвіт весняний, синяк Попова (Echium popovii), бедринець ломинекаменевий (Pimpinella saxifraga), катран татарський ( Crambe tatarid), тюльпан Шренка ( Tulipa schrenkii). З чагарничків зустрічається зіновать руська ( Chamaecytisus ruthenicus), а з напівчагарничків - полин австрійський ( Artemisia anstriacd). Ефемери та ефемероїди представлені великою кількістю видів: костянець зонтичний (Holsteum umbellatum), піщанка чебрецелиста ( Arenaria serpyllifolia), веснянка весняна ( Erophila verna), крупка дібровна ( Draba nemorosa), тонконіг бульбистий, гіацинтик блідий (Hyacinthella leucophaea) і Паласів (Н. pallasiana), зірочки цибулиноносні ( Gagea bulbifera).

Типчаково-ковилові степи розташовані на південь від різнотравно- типчаково-ковилових. Вони зростають на південних чорноземах і, частково, на темно-каштанових грунтах. У складі фітоценозів переважають ксерофітні дерновинні злаки - ковила Лессінга, українська, волосиста, а також різні види костриці. Велике значення мають довгокореневищний колосняк гіллястий ( Leymus ramosus), рихлочагарникові житняк гребінчастий і осока вузьколиста (С. stenophylla). На відміну від північного степу, тут відсутня різноманітність різнотрав'я. Воно представлене ксерофітними рослинами - кермеком сарептським ( Limonium sareptanum), ферулою східною ( Ferula orientalis), роговиком українським ( Cerastium ucrainicum), пижмом тисячолистим ( Tanacetum millefolium), рясткою Гуссона ( Omithogalum gussonei), тюльпанами, полином австрійським (Artemisia austriaca), підмаренником руським (Galium ruthenicum), жабрицею рівнинною (Seseli campestre). В мікропониженнях зустрічаються різак звичайний (Falcaria vulgaris), шавлія степова (Salvia stepposa), дивина фіолетова (Verbacum phoeniceum).

На вузькій стрічці вздовж Чорного та Азовського морів, у Присиваші зустрічаються полиново-злакові степи. їх утворення пов'язане з наявністю світло-каштанових більш-менш солонцюватих і темно-каштанових сильносолонцуватих грунтів. Основу фітоценозів складають костриця овеча, житняк гребінчастий, ковила волосиста, полин сантонінський (A. santonica) і кримський (A. taurica). На сильно засолених ділянках пустельного полиново-злакового степу формуються фітоценози з участю галофітних рослин - солонцю європейський ( Salicornia еигораеа), содника простертого ( Suaeda prosrtata), сарсазана шишкуватого ( Halocnemum strobilaceum), кермеку Мейера ( Limonium теуегі), покісниці Фоміна ( Puccinellia fominii).

Рис. 15.4. Схематичний розподіл дубових лісів у степовій зоні
(за Ю. Р. Шеляг-Сосонхо, Т. Л. Апдрієнко, 1985)
Примітка:

І - дубові ліси татарськокленово-зірочникові; II - дубові ліси татарськокленово-кореневищноосокові; III - дубові ліси татарськокленово- конвалієві; IV - дубові ліси татарськокленово-яглицеві; V - дубові ліси татарськокленово-хвилівникові; VI - дубові ліси татарськокленово- рябовоперлівкові; VII - дубові ліси татарськокленово-мікелієвоосокові.

Лісова рослинність у степу поширена мало. Ліси розташовані, головним чином, вздовж річок, на крутосхилах, у балках. У північній частині степу зростають низькопродуктивні, невисокі (до 15 м) дубові ліси з дуба звичайного. Його супутниками є ясен звичайний, клен польовий, в'яз граболистий або берест ( Ulmus carpinifolia). У підліску переважають клен татарський, скумпія звичайна ( Cotinus coggygria), дерен справжній ( Cornus mas), жостір проносний ( Rhamnus cathartica), бруслина бородавчаста, шипшина повстиста (Rosa tomentosa), бирючина звичайна (Ligustrum vulgare), калина гордовина (Viburnum lantana). У трав'яному покриві, в залежності від положення та крутизни схилу, домінують різні види. У верхній частині південних схилів переважає осока Мікелі (С. michelii), яка нижче по схилу заміщається перлівкою рябою (Melica picta), а та, в свою чергу, конвалією звичайною. Потім з'являється яглиця звичайна, яка панує на дні балки. У верхній частині північних схилів переважає осока кореневищна (С. rhizind), яка до низу поступово замінюється зірочником ланцетовидним. Ще нижче по схилу зростає конвалія звичайна, а на дні балки домінує яглиця звичайна (рис. 15. 4).

Серед трав'янистих рослин постійно присутні фіалка шершава ( Viola hirta), буквиця лікарська ( Betonica officinalis), холодок тонколистий ( Asparagus tenuifolius), залізняк бульбистий, грястиця збірна ( Dactylis glomerata), гравілат міський ( Geum urbanum), розхідник шершавий, дзвоники персиколисті ( Campanula persicifolia), барвінок трав'янистий ( Vinea herbacea), рутвиця мала ( Thalictrum minus).

# data[].attributes.attachment_link.title
Рослинність степової зони України

# data[].attributes.attachment_link.description
Степова зона розташована на півдні України і простягається широкою смугою від західних до східних її кордонів. Степова рослинність розвивається на різних відмінах чорноземних та каштанових грунтів і є зональним типом рослинності. На характер рослинності та її видовий склад впливає також клімат степу, який має деякі відмінності, що чітко помітні у широтному напрямку.

# data[].attributes.headline
КРОК 5. Завдання 3. Робота з картою грунтів України

# data[].attributes.subject
КРОК 5. Завдання 3. Робота з картою грунтів України

# data[].attributes.body
В робочому зошиті, використовуючи  карту грунтів України, охарактеризуй грунти степів.

# data[].attributes.headline
КРОК 4. Завдання 2. Робота з кліматичною картою в атласі

# data[].attributes.subject
КРОК 4. Завдання 2. Робота з кліматичною картою в атласі

# data[].attributes.body
Виконай в робочому зошиті.

# data[].attributes.headline
КРОК 3. Завдання 1.

# data[].attributes.subject
КРОК 3. Завдання 1.

# data[].attributes.body
Робота з фізичною  картою  України.
В робочому зошиті, використовуючі  фізичну карту України, охарактеризуйте рельєф степової зони.

# data[].attributes.headline
КРОК 2. Перегляньте навчальний відеоролік

# data[].attributes.subject
КРОК 2. Перегляньте навчальний відеоролік

# data[].attributes.attachment_link.title
Український степ. ч.1

# data[].attributes.headline
КРОК 1. Бліц- опитування:

# data[].attributes.subject
КРОК 1. Бліц- опитування:

# data[].attributes.body
1. Що таке природна зона?
2. В межах яких природних зон розташована Україна?
Чому лісостепову зону вважають перехідною між лісовою та степовою зонами?

# data[].attributes.headline
КРОК 9. Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
КРОК 9. Домашнє завдання

# data[].attributes.body
1. Вивчити п. № 39, повторити п. № 38;
2. Усно відповідати на питання після параграфа, стор. 191.
3. ТВОРЧЕ ЗАВДАННЯ  розмістити за посиланням:
https://uk.padlet.com/alishkevich_nathalie/3ygclyk1rvm1

# data[].attributes.headline
КРОК 8. Інтерактивна вправа

# data[].attributes.subject
КРОК 8. Інтерактивна вправа

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ярослав Шаповал

# data[].attributes.attachment_link.title
Природні зони України

# data[].attributes.attachment_link.description
Установіть відповідність між природною зоною та фактом, який її стосується

# data[].attributes.headline
КРОК 7. Виконай вправу

# data[].attributes.subject
КРОК 7. Виконай вправу

# data[].attributes.body
Надішли в Н. З.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Євгенія  Геннадіївна

# data[].attributes.attachment_link.title
Природні зони України (мішані ліси та лісостеп)

# data[].attributes.attachment_link.description
Віднесіть надані географічні об'єкти до певних категорій (зони мішаних лісів та зони лісостепу).

# data[].attributes.headline
КРОК 6. Ознайомлення – перегляд відеоролика

# data[].attributes.subject
КРОК 6. Ознайомлення – перегляд відеоролика

# data[].attributes.attachment_link.title
Мандрівка Україною. Канівський заповідник

# data[].attributes.headline
КРОК 5. До вашої уваги музична композиція Вівальді « Пори року. Весна».  Прослухавши її скажіть: Проблемне запитання:  Який настрій природи хотів передати композитор у своєму творі? 

# data[].attributes.subject
КРОК 5. До вашої уваги музична композиція Вівальді « Пори року. Весна».  Прослухавши її скажіть: Проблемне запитання:  Який настрій природи хотів передати композитор у своєму творі? 

# data[].attributes.body
Тихесенько вітер віє,

Степи, лани мріють

Між ярами, над степами

Верби зеленіють .
Т. Шевченко

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Білицький ліцей #1

# data[].attributes.attachment_link.title
Вівальді-Пори року,Весна

# data[].attributes.headline
КРОК 4.  Творча лабораторія

# data[].attributes.subject
КРОК 4.  Творча лабораторія

# data[].attributes.body
Створити опорний конспект та надіслати в Н. З.

# data[].attributes.headline
КРОК 3. Переглянь відеоурок.

# data[].attributes.subject
КРОК 3. Переглянь відеоурок.

# data[].attributes.headline
КРОК 2. Прийом « Асоціації»

# data[].attributes.subject
КРОК 2. Прийом « Асоціації»

# data[].attributes.body
«Неповторну  красу  природи  створює  цей  край. Здавна  він  славиться  могутніми  лісами: соснові  бори, розкішні  діброви, білокорі  березняки, похмурі  вільшаники. Якої  тут  тільки  немає  дичини!»

- Які  асоціації  викликали  у  вас  ці  рядки?

# data[].attributes.headline
КРОК 1. Прийом «Вірю – не вірю»

# data[].attributes.subject
КРОК 1. Прийом «Вірю – не вірю»

# data[].attributes.body
1. Чи вірите ви, що природна зона — це частина природної країни? (+)

2. Чи вірите ви, що зона мішаних лісів займає найбільшу площу серед природних зон України? (-)

3. Чи вірите ви, що рельєф зони мішаних лісів переважно височинний?(-)

4. Чи вірите ви, що Українське Полісся є найбільш зволоженою природною зоною України? (+)

5. Чи вірите ви, що на Поліссі найпоширеніші сосново-дубові ліси? (+)

6. Чи вірите ви, що ґрунти Полісся характеризуються значною родючістю?(-)

7.  Чи вірите ви, що Українське Полісся поділяється на п'ять фізико-географічних областей? (-)

8.  Чи  вірите  ви, що  в  зоні  мішаних  лісів  переважають  південні  вітри?(-)

9.   Чи  вірите  ви, що  частина  Київської  області  знаходиться  в  зоні  мішаних  лісів?(+)

10.  Чи  вірите  ви, що найбільшими  річками  Полісся  є  Горинь  і  Уж? (-)

# data[].attributes.headline
КРОК 4. Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
КРОК 4. Домашнє завдання

# data[].attributes.body
1. Вивчити п. № 37, повторити п. № 36;
2. Усно відповідати на питання після параграфа, стор. 182.
3. ТВОРЧЕ ЗАВДАННЯ  розмістити за посиланням:
https://uk.padlet.com/alishkevich_nathalie/3ygclyk1rvm1

# data[].attributes.headline
КРОК 3. ЗАВДАННЯ

# data[].attributes.subject
КРОК 3. ЗАВДАННЯ

# data[].attributes.body
Виконати в робочому зошиті: Порівняйте одиниці фізико- географічного районування України в межах лісових. лісостепової та степової зон (кількість, розміри, типи) та надіслати в Н. З.

# data[].attributes.headline
КРОК 2. ЗАВДАННЯ

# data[].attributes.subject
КРОК 2. ЗАВДАННЯ

# data[].attributes.body
Опрацювати параграф № 37, виписати в робочій зошит нові терміни та поняття.

# data[].attributes.headline
КРОК 1. Уважно переглянь урок

# data[].attributes.subject
КРОК 1. Уважно переглянь урок

# data[].attributes.headline
КРОК 6 Домашнє завдання.

# data[].attributes.subject
КРОК 6 Домашнє завдання.

# data[].attributes.body
1. Вивчити п. № 38, повторити п. № 37;
2. Усно відповідати на питання після параграфа, стор. 187.
3. ТВОРЧЕ ЗАВДАННЯ  розмістити за посиланням:
https://uk.padlet.com/alishkevich_nathalie/3ygclyk1rvm1

# data[].attributes.headline
КРОК 5. Пройди тест                                                             

# data[].attributes.subject
КРОК 5. Пройди тест                                                             

# data[].attributes.body
8 А за посиланням:  https://www.classtime.com/code/EREE2N;
8 Б за посиланням:
https://www.classtime.com/code/2799RM

# data[].attributes.headline
КРОК 4.  «Вірю – не вірю»

# data[].attributes.subject
КРОК 4.  «Вірю – не вірю»

# data[].attributes.body
1.   Український лісостеп простягається з півночі на південь від Білорусії до   Чорноморського узбережжя

2.   Лісостеп займає 33% території України
3.   У межах Лісостепу є поклади нафти, газу, бурого вугілля, гіпсу, вапняку…
4.   Температури січня можуть опускатися до поділки – 30-40оС
5.   У лісостеповій зоні досить густа річкова мережа
6.   Середня лісистість близько 19-22 %
7.   Лісоутворюючими породами є дуб, бук, граб, клен, липа.

8.   Майже всі ділянки є розораними

9.   Тваринний світ представлений ведмедями , зайцями,  вовками.
10. Знаходиться найдавніший заповідник – Канівський

# data[].attributes.headline
КРОК 3. Прийом "Географічна лабораторія".

# data[].attributes.subject
КРОК 3. Прийом "Географічна лабораторія".

# data[].attributes.body
Охарактеризуйте природну зону за типовим планом.
План характеристики природної зони

1.    Географічне положення.

2.    Рельєф, тектонічна будова , корисні копалини.

3.    Клімат.

4.     Внутрішні води.

5.    Ґрунти.

6.    Рослинність.

7.    Тваринний світ.

8.    Сучасні ландшафти та охорона природи.

# data[].attributes.headline
КРОК 2. ПЕРЕГЛЯНЬ ВІДЕО УРОК

# data[].attributes.subject
КРОК 2. ПЕРЕГЛЯНЬ ВІДЕО УРОК

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Рішельєвський дистанційний

# data[].attributes.attachment_link.title
Географія. 8 кл. Урок 38. Природні зони України: мішаних лісів, широколистих лісів

# data[].attributes.headline
КРОК 1. Уважно прочитай.

# data[].attributes.subject
КРОК 1. Уважно прочитай.

# data[].attributes.body
Цей ліс живий. У нього добрі очі. Шумлять вітри у нього в голові. Старезні пні, кошлаті поторочі, літопис тиші пишуть у траві. Дубовий Нестор дивиться крізь пальці на білі вальси радісних беріз. І сонний гриб в смарагдовій фуфайці дощу напився і за день вже підріс. Багряне сонце сутінню лісною у просвіт хмар показує кіно, і десь на пні під сірою сосною ведмеді забивають доміно. Малі озерця блискають не злісно, колише хмара втомлені громи. Поїдемо поговорити, з лісом, а вже тоді я зможу і з людьми.. ( Ліна Костенко)

Яку природну зону  описала в своєму вірші поетеса?

# data[].attributes.headline
КРОК 2. Пройди тест. 8 Б клас

# data[].attributes.subject
КРОК 2. Пройди тест. 8 Б клас

# data[].attributes.attachment_link.title
Classtime: Teaching Tool for Student Engagement & Learning

# data[].attributes.headline
КРОК 8. Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
КРОК 8. Домашнє завдання

# data[].attributes.body
1. Вивчити параграф підручника № 36;
2. Усно відповідати на питання після параграфа, стор. 178.
3. ТВОРЧЕ ЗАВДАННЯ  розмістити за посиланням:
https://uk.padlet.com/alishkevich_nathalie/3ygclyk1rvm1

# data[].attributes.headline
КРОК 7.  Вправа «Сенкан».

# data[].attributes.subject
КРОК 7.  Вправа «Сенкан».

# data[].attributes.body
Скласти сенкан до теми.
Ландшафт.

Рівнинний, культурний.

Формується, змінюється, розподіляється.

Між природними компонентами існують стійкі, тривалі взаємозв’язки.

Природний комплекс.

# data[].attributes.headline
КРОК 6. Інтерактивна вправа

# data[].attributes.subject
КРОК 6. Інтерактивна вправа

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Михайло Солотвінський

# data[].attributes.attachment_link.title
ЛАНДШАФТИ УКРАЇНИ

# data[].attributes.attachment_link.description
Відповідь записати за зразком: мішанолісові ландшафти

# data[].attributes.headline
КРОК 5. Переглянь відео!

# data[].attributes.subject
КРОК 5. Переглянь відео!

# data[].attributes.body
1. Фізико-географічне районування
2. ФГ  країна
3. ФГ  зона
4. ФГ  підзона
5. ФГ  провінція
6. ФГ  область.

# data[].attributes.headline
КРОК 4. Виконай інтерактивну вправу.

# data[].attributes.subject
КРОК 4. Виконай інтерактивну вправу.

# data[].attributes.attachment_link.title
Природні зони України

# data[].attributes.attachment_link.description
Визначте, до якої природної зони відносяться характеристики

# data[].attributes.headline
КРОК 3. Завдання (виконати в роб. зош.)

# data[].attributes.subject
КРОК 3. Завдання (виконати в роб. зош.)

# data[].attributes.headline
КРОК 2. Переглянь відео.

# data[].attributes.subject
КРОК 2. Переглянь відео.

# data[].attributes.body
1. Поняття ландшафту
2. Природні ландшафти
3. Антропогенні ландшафти.
4.Осодливості ландшафтів
5. Класифікація ландшафтів

# data[].attributes.attachment_link.title
Географія 8 клас - Природно-територіальні комплекси

# data[].attributes.attachment_link.description
Природно-територіальні комплекси Онлайн урок Вступ, Поняття ландшафту, Природні ландшафти Мультимедійний підручник Географія 8 клас

# data[].attributes.headline
КРОК 1. Неймовірні краєвиди України (уважно переглянь)

# data[].attributes.subject
КРОК 1. Неймовірні краєвиди України (уважно переглянь)

# data[].attributes.body
-  Давайте сформуємо основні характеристики українських краєвидів:

# data[].attributes.attachment_link.title
Неймовірні краєвиди України

# data[].attributes.headline
КРОК 7. Домашнє завдання.

# data[].attributes.subject
КРОК 7. Домашнє завдання.

# data[].attributes.body
1. Вивчити параграф підручника № 35, повторити параграфи № 28 - 33, підготуватися до контрольного тестування;
3. ТВОРЧЕ ЗАВДАННЯ  розмістити за посиланням:
https://uk.padlet.com/alishkevich_nathalie/3ygclyk1rvm1

# data[].attributes.headline
КРОК 6. «Географічний диктант» («так» чи «ні»)- виконати в робочому зошиті та надіслати в Н. З.

# data[].attributes.subject
КРОК 6. «Географічний диктант» («так» чи «ні»)- виконати в робочому зошиті та надіслати в Н. З.

# data[].attributes.body
1. На різноманітний тваринний світ України вплинули різноманітні природні умови та обширність території?

2. За природними умовами територію України можна поділити на природні комплекси: степ, гори, моря?

3. Червона книга в Україні була створена 1976 року?

4. Тваринний світ не змінювався протягом геологічних періодів?

5.  В Україні налічується близько 44 тис. видів тварин?

6.  Росомахи та летючі білки зникли у 16 ст.?

7. До І видання «Червоної книги» було занесено 85 видів рідкісних тварин?

8. Тваринний світ України має зональні та азональні типи фауни?

9. Фауна Українських Карпат належить до азонального типу фауни?

10. Фауна лісостепу поєднує представників тваринного світу мішаних лісів і полісся?

# data[].attributes.headline
КРОК 5. УВАГА! УВАГА! УВАГА! ПЕРЕГЛЯНЬ!!!

# data[].attributes.subject
КРОК 5. УВАГА! УВАГА! УВАГА! ПЕРЕГЛЯНЬ!!!

# data[].attributes.attachment_link.title
5 видів тварин, що зникають з України. Як їх врятувати?

# data[].attributes.headline
КРОК 4. Виконай вправу.

# data[].attributes.subject
КРОК 4. Виконай вправу.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Олена Мозіль

# data[].attributes.attachment_link.title
Тваринний світ України

# data[].attributes.attachment_link.description
Кросворд дозволить узагльнити знання учнів із теми

# data[].attributes.headline
КРОК 3. Ознайомтесь!

# data[].attributes.subject
КРОК 3. Ознайомтесь!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
УВАГА! Допомогти Збройним Силам України можна на сайті благодійної організації "Повернись живим" за посиланням.

Підтримайте наш сайт - розмістіть нашу кнопку

або посилання

Червона книга України - основний документ, в якому узагальнено матеріали про сучасний стан рідкісних і таких, що знаходяться під загрозою зникнення, видів тварин і рослин, на підставі якого розробляються наукові і практичні заходи, спрямовані на їх охорону, відтворення і раціональне використання. До Червоної книги України заносяться види тварин і рослин, які постійно або тимчасово перебувають чи зростають у природних умовах на території України, в межах її територіальних вод, континентального шельфу та виняткової (морської) економічної зони, і знаходяться під загрозою зникнення. Занесені до Червоної книги України види тварин і рослин підлягають особливій охороні на всій території України.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
червона книга україни

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
членистоногі

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
кишковопорожнинні

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
круглі черви

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
кільчасті черви

# data[].attributes.attachment_link.description
Головна. Червона книга України - основний документ, в якому узагальнено матеріали про сучасний стан рідкісних і таких, що знаходяться під загрозою зникнення, видів тварин і рослин, на підставі якого ...

# data[].attributes.headline
КРОК 2. Інтерактивна вправа.

# data[].attributes.subject
КРОК 2. Інтерактивна вправа.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Светлана Голуб

# data[].attributes.attachment_link.title
Червона книга

# data[].attributes.headline
КРОК 1. Уважно переглянь відеоурок.

# data[].attributes.subject
КРОК 1. Уважно переглянь відеоурок.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Рішельєвський дистанційний

# data[].attributes.attachment_link.title
Географія. 8 кл. Урок 34

# data[].attributes.headline
КРОК 7. Домашнє завдання.

# data[].attributes.subject
КРОК 7. Домашнє завдання.

# data[].attributes.body
1. Вивчити параграф підручника № 34, повторити параграфи № 32, 33;
2. Усно відповідати на питання після параграфа, стор. 168.
3. ТВОРЧЕ ЗАВДАННЯ  розмістити за посиланням:
https://uk.padlet.com/alishkevich_nathalie/3ygclyk1rvm1

# data[].attributes.headline
КРОК 6. Робота з картою.

# data[].attributes.subject
КРОК 6. Робота з картою.

# data[].attributes.body
Схарактеризуйте склад рослинності, характерної для нашої місцевості.( у роб. зош.)

# data[].attributes.headline
КРОК 5. Інтерактивна вправа.

# data[].attributes.subject
КРОК 5. Інтерактивна вправа.

# data[].attributes.attachment_link.title
Рослинний і тваринний світ України

# data[].attributes.attachment_link.description
Дайте відповідь на тестові завдання про рослинний і тваринний світ України

# data[].attributes.headline
КРОК 4. Завдання ( роб. зош.) Прийом «Картографічна лабораторія» 

# data[].attributes.subject
КРОК 4. Завдання ( роб. зош.) Прийом «Картографічна лабораторія» 

# data[].attributes.body
1. Знайдіть на карті території, представлені лісом, степовою, лучною та болотною рослинністю.
2. Назвіть рослини, занесені до Червоної книги України. 3. Назвіть найбільш поширені в українських лісах породи дерев.
4. Назвіть лікарські рослини, що ростуть у межах України, знайдіть території їх поширення на карті.
5. Схарактеризуйте склад рослинності, характерної для нашої території.

# data[].attributes.headline
КРОК 3. Переглянь  відео про Зелену книгу України.

# data[].attributes.subject
КРОК 3. Переглянь  відео про Зелену книгу України.

# data[].attributes.body
Які типи рослинності занесені до Зеленої книги України? Скільки всього видів природної рослинності занесені до цієї книги?  ( дати відповідь у робочому зошиті).

# data[].attributes.attachment_link.title
ВIДЕО ПРО ЗЕЛЕНУ КНИГУ УКРАїНИ\ДЕЯКI ВiДОМОСТI

# data[].attributes.headline
КРОК 2 Виконай завдання у робочому зошиті.

# data[].attributes.subject
КРОК 2 Виконай завдання у робочому зошиті.

# data[].attributes.headline
КРОК.1 Уважно переглянь відеоурок.

# data[].attributes.subject
КРОК.1 Уважно переглянь відеоурок.