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지오지브라를 이용한 수업을 소개하고 

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지오지브라를 이용한 수업을 소개하고 지오지브라 사용방법에 대해서 간단히 설명드렸습니다.
지오지브라는 시각적으로 확인하는 매우 좋은 방법입니다!
하지만 먼저 대수적으로 확인하고 정말 단순하게 점찍어보는 연습을 한 후에 지오지브라를 사용하여 확인하는 것이 좋다고 생각이 듭니다.
학생들이 직접 그래프를 그려보며 수업에 참여하고 활동하게 하는 방법으로 매우 좋은 도구라고 생각합니다.
저의 수업내용과 지오지브라 사용법을 관심있게 경청해주신 수학과 선생님들께 정말 감사합니다~^^

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오준영 부장님께서 해주신 전

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오준영 부장님께서 해주신 전달연수를 통하여 온라인 수업에서의 효과적인 영어수업 운영방법, 온라인수업과 등교수업을 연계할 수 있는 교수방법에 대해서도 이야기 해주셨습니다. 온 오프라인 모든 수업 과정에서 실제적으로 적용가능한 다양한 팁에 대해서 공유하는 귀중한 배움의시간이 되었습니다! ^^

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오준영 부장님의 귀한 연수를

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오준영 부장님의 귀한 연수를 통해 제 자신을 돌아보고 많은 것을 배우는 시간이었습니다. 수행평가와 지필평가에 대한 전반적인 이해보다, 실제 직접적으로 사용하고 적용해볼 수 있는 구체적인 정보를 제공해주셔서 더욱이 좋았습니다^^

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예체능과는 미술실에서 연수를 진행하였

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예체능과는 미술실에서 연수를 진행하였습니다. 코로나로 인한 여러가지 변동사항으로 예체능 활동의 일정이 변동되는 것을 안타까워하며 학생들이 몸을 움직이고 활동중심의 수업을 그리워하고 있으며 너무 필요한 것임을 나누었습니다. 체육은 체육대회 취소로 작년과 동일하게 토너먼트식 구기 활동을 준비중이며 미술은 미술대전 준비, 음악은 1인1악기의 시작으로 신체와 정서계발에 대한 이야기를 나누었고 무엇보다 활동을 치루면서 안전에 대한 우려를 계속 생각중입니다.
음악/미술의 협력을 고려하고 체육샘들의 유기적인 소통을 통해 코로나 시대에 조금이나마 아이들이 활동을 할수있는데 주력하고자 합니다. 다음 연수 때는 예체능 교사가 직접 활동하고자 하는 의견을 모이기도 했습니다.

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오준영 부장님께서 평가관련 전달연수를

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오준영 부장님께서 평가관련 전달연수를 해주셨는데 정말 큰 도움이 되었습니다. 지필평가 및 수행평가에 대한 다양한 아이디어들과 학생들 생기부에 도움이 될 수 있는 수행평가에 대해 나누는 유익한 시간이었습니다. 특히 과정중심평가에 대한 예시도 많이 얻을 수 있었습니다. 동교과 선생님들과 나눔의 시간을 통해 많은 것을 배워서 좋았습니다❤❤

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실제로 온-오프라인 수업을 하셨던 강

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실제로 온-오프라인 수업을 하셨던 강의를 들으며 아이디어를 얻었습니다. 중간고사 이후 수업구상에 도움이 되었습니다.

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블렌디드 러닝 차원에서의 온라인수업과

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블렌디드 러닝 차원에서의 온라인수업과 과정중심의 평가를 연결하여 배울 수 있어서 유익한 시간이었습니다!

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온라인 수업을 오프라인 수업과 연계하여 진행하는 방밥에 대해 고민해볼 수 있는 유익한 시간이었습니다. 더불어 과정중심 평가를 온라인에 접목할 수 있는 사례들도 알게 되어 나의 수업에 적용해 보려합니다.

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온라인 수업을 하면서 ‘아이들이 참여

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온라인 수업을 하면서 ‘아이들이 참여하고, 표현하는 활동이 줄어들어’ 고민하고 있는 점을 강사님께서 다시 한 번 집어 주셨습니다. 이 고민은 끝이 없을 것 같아요...

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온라인수업과 평가에 대해 다양한 아이

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온라인수업과 평가에 대해 다양한 아이디어를 얻고 생각할 기회를 얻을 수 있었습니다.

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과학과는 교무부와 연구부 일들을 맡아 현실적으로 올해 수업연구에 대한 부담을 많이 가지고 있습니다. 코로나로 예측 불가한 상황들 때문에 특히 교무부는 더욱 어려움이 많습니다. 구암중 확진자 발생과 관련하여 우리학교 형제자매들이 있어 중간고사 진행에 대해서도 염려가 많으십니다. ㅠㅠ 그래서 오늘은 수업연구에 집중하기보다 각자의 삶의 이야기를 주고 받는 시간을 가졌습니다. 그동안의 학교 생활을 돌아보고 앞으로 나아가야 할 방향에 대한 고민을 나누고 서로 응원해주는 시간이었습니다. 수업에 대한 공유와 소통의 장이 마련되기 위해 먼저 마음의 문을 열고 서로에게 다가가야 할 필요가 있다고  생각합니다. 올해 교과별 모임시간을 통해 삶의 이야기, 수업이야기 등을 함께 성장해나가는 과학과가 되기를 소망하며 노력할 것을 다짐해봅니다.(과학과 수업코칭 연수 5월 26일 예정입니다.)

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과학과는 교무부와 연구부 일들을 맡아 현실적으로 올해 수업연구에 대한 부담을 많이 가지고 있습니다. 코로나로 예측 불가한 상황들 때문에 특히 교무부는 더욱 어려움이 많습니다. 구암중 확진자 발생과 관련하여 우리학교 형제자매들이 있어 중간고사 진행에 대해서도 염려가 많으십니다. ㅠㅠ 그래서 오늘은 수업연구에 집중하기보다 각자의 삶의 이야기를 주고 받는 시간을 가졌습니다. 그동안의 학교 생활을 돌아보고 앞으로 나아가야 할 방향에 대한 고민을 나누고 서로 응원해주는 시간이었습니다. 수업에 대한 공유와 소통의 장이 마련되기 위해 먼저 마음의 문을 열고 서로에게 다가가야 할 필요가 있다고  생각합니다. 올해 교과별 모임시간을 통해 삶의 이야기, 수업이야기 등을 함께 성장해나가는 과학과가 되기를 소망하며 노력할 것을 다짐해봅니다.(과학과 수업코칭 연수 5월 26일 예정입니다.)

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학생들의 진로와 진학 그리고 생애 계

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학생들의 진로와 진학 그리고 생애 계획을 어떻게 만들어 가야 하는 가에 대한 의견을 나누며 부장님들의 노하우를 경청하며 현재 다양한 어려움을 겪고 있는 학생들의 진로 수업 방향의 정리 해 볼 수 있는 시간이었습니다.~

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국어과에서 다음 번에 세특에 관하여 서로 의견을 나누자고 했었는데 관련하여 시기 적절한 연수가 이루어진 것 같아서 좋았습니다. 수업과 평가 계획을 세우고 1학기를 시작하였는데 지금까지 잘 계획한 바가 이루어졌는지 중간 점검할 수 있는 시간이 되었습니다. 수행 평가시에 평가기록과 관련하여 많은 팁을 얻어갑니다. 수업-평가-기록의 일체화의 중요성과 실질적 방법을 많이 배우게 된 연수였습니다.

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국어과에서 다음 번에 세특에 관하여 서로 의견을 나누자고 했었는데 관련하여 시기 적절한 연수가 이루어진 것 같아서 좋았습니다. 수업과 평가 계획을 세우고 1학기를 시작하였는데 지금까지 잘 계획한 바가 이루어졌는지 중간 점검할 수 있는 시간이 되었습니다. 수행 평가시에 평가기록과 관련하여 많은 팁을 얻어갑니다. 수업-평가-기록의 일체화의 중요성과 실질적 방법을 많이 배우게 된 연수였습니다.

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또 하나, 구글 독스를 활용하여 모둠 토론, 발표수업의 사례를 통해 현재 수업에 적용해야겠다는 아이디어를 많이 얻었습니다. 실제 현장에서 과목을 가르치시고 방법을 적용하신 수석교사 선생님의 연수를 들어서인지 많은 도움이 되었습니다. 동교과 협의회를 잘 이용하여 세특작성에 대한 부분과 수업 구상을 다음 번에 적극적으로 나누어 보고 싶습니다.

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연구부장님께서 추천해 주신 강사 선생님께서 전문성과 창의성이 뛰어나셔서 수업에 도움이 될 수 있는 실질적인 수업 팁을 얻었습니다. 그리고 어떤 수업이 좋은 수업인지 생각해 보는 의미 있는 시간이었습니다. 구글 클래스룸의 문서 공유 과제를 통해서 읽기와 쓰기를 기반으로 하는 공동 수행 과제 아이디어는 크게 유익했던 것 같습니다. 고맙게도 관련 ppt와 파일까지 공유해 주셔서 수업에 큰 도움이 될 것 같습니다. 강사님께서 학생들에게 초 단위로 많은 정보를 제공하지 말라고 하신 말씀이 기억에 남습니다. 너무 많은 정보, 무엇을 해야 한다는 지침으로 아이들을 혼란스럽게 하지 말고, 성취 기준과 평가 요소를 기준으로 아이들이 활동을 통해 어떤 역량을 키우기를 원하는지, 그리고 왜 해야 하는지를 설명해 주면 아이들은 어떻게와 무엇을 찾아간다는 말이 참 좋았습니다. 산만한 정보가 넘쳐나는 저의 수업을 성찰하는 계기가 되었습니다. 좋은 연수를 준비해 주신 연구부장님과 함께 연수를 열심히 들었던 국어과 선생님들 모두 감사합니다.

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연구부장님께서 추천해 주신 강사 선생님께서 전문성과 창의성이 뛰어나셔서 수업에 도움이 될 수 있는 실질적인 수업 팁을 얻었습니다. 그리고 어떤 수업이 좋은 수업인지 생각해 보는 의미 있는 시간이었습니다. 구글 클래스룸의 문서 공유 과제를 통해서 읽기와 쓰기를 기반으로 하는 공동 수행 과제 아이디어는 크게 유익했던 것 같습니다. 고맙게도 관련 ppt와 파일까지 공유해 주셔서 수업에 큰 도움이 될 것 같습니다. 강사님께서 학생들에게 초 단위로 많은 정보를 제공하지 말라고 하신 말씀이 기억에 남습니다. 너무 많은 정보, 무엇을 해야 한다는 지침으로 아이들을 혼란스럽게 하지 말고, 성취 기준과 평가 요소를 기준으로 아이들이 활동을 통해 어떤 역량을 키우기를 원하는지, 그리고 왜 해야 하는지를 설명해 주면 아이들은 어떻게와 무엇을 찾아간다는 말이 참 좋았습니다. 산만한 정보가 넘쳐나는 저의 수업을 성찰하는 계기가 되었습니다. 좋은 연수를 준비해 주신 연구부장님과 함께 연수를 열심히 들었던 국어과 선생님들 모두 감사합니다.

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수업과 평가의 방법에 대해 함께 나눌

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수업과 평가의 방법에 대해 함께 나눌 수 있어서좋았습니다^^ 특히 학생들의 동료평가의 방법에 대해 알 수 있어 좋았습니다^^

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영어과는 오준영 부장님께서 평가 관련

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영어과는 오준영 부장님께서 평가 관련 연수를 해주셨습니다! 많은 아이디어 얻었습니다.
1. 하고싶은것 정말 많다. 😆
2. 외부 연수때 하라고 컨설팅받거나 지적받는 사항들에 대해 보면
이미 영락은 훌륭히 해내고 있는 케이스가 많다😘😘외부에 안알려졌을뿐 ...
3. 영어과 파이팅👍

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학생들이 어려워하는 그래프를 직관적으

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학생들이 어려워하는 그래프를 직관적으로 살펴보기 좋은 수업방법인 것 같습니다. ^^ 직관적인 내용을 학생들 스스로 정교화시키는 과정이 필요한데 문자와 식을 보는 순간 까막눈이 되어버리는 현실이 안타깝습니다.(그도 그럴것이 분수의 덧셈도 힘든 학생들이 많아요.) 수학처럼 위계가 강한 과목은 기초학력 부족, 배움이 느린 학생들을 위한 특별한 장치가 제도적으로 마련되어야 깨달음의 기쁨이 있는 수업이 가능하지 않을까 생각해 봅니다. 오늘 1일 강사로 고생하여 주신 예쁜 슬비샘께 감사드려요~ 젤리 쏘겠습니다. ^^ㅋ 모두들 고샘많으셨어요~

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수업향상을 위한 수학교과협의회

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수업향상을 위한 수학교과협의회

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지오지브라 프로그램을 활용한 수업 내용 발표
학생들이 직접 그려보면서 이차곡선 단원을 학습하는 수업 내용을 공유했습니다. 학생들이 참여하는 참여수업의
중요성을 깨닫는 시간이었습니다.

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학생이 직접 만든 이차곡선의 종류 및 성질

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학생이 직접 만든 이차곡선의 종류 및 성질

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지오지브라 활용을 통한 수업방법 발표

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지오지브라 활용을 통한 수업방법 발표