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Au lycée Jean d'Almembert de Vina del mar, le 24 mai dernier, tous les élèves du CP a la terminale ont participé a L’English Day. Cela faisait trois ans que le traditionnel English Day n'avait pas été célébré normalement en raison de la crise sanitaire. Le 24 mai dernier, des mini-concerts, un flashmob, des lectures en anglais par des élèves de Terminale pour leurs camarades de l'école élémentaire, ainsi que des sports tels que le rugby et des déguisements de divers personnages anglophones ont eu lieu dans notre établissement. Nous sommes reconnaissants de la participation et de l'enthousiasme des parents d’élèves qui se sont joints à notre célébration, ce qui témoigne du rétablissement progressif de l'esprit de notre communauté éducative, après les temps difficiles de l'éloignement social.

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Au lycée Jean d'Almembert de Vina del mar, le 24 mai dernier, tous les élèves du CP a la terminale ont participé a L’English Day. Cela faisait trois ans que le traditionnel English Day n'avait pas été célébré normalement en raison de la crise sanitaire. Le 24 mai dernier, des mini-concerts, un flashmob, des lectures en anglais par des élèves de Terminale pour leurs camarades de l'école élémentaire, ainsi que des sports tels que le rugby et des déguisements de divers personnages anglophones ont eu lieu dans notre établissement. Nous sommes reconnaissants de la participation et de l'enthousiasme des parents d’élèves qui se sont joints à notre célébration, ce qui témoigne du rétablissement progressif de l'esprit de notre communauté éducative, après les temps difficiles de l'éloignement social.

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Le mai des langues au Lycée Jean d’Alembert    En mai, on célèbre les langues et le plurilinguisme. Pour cette occasion des activités ont été proposées pour toutes les classes de l´école élémentaire à la BCD.Les élèves du CP aux CM2 ont écouté une histoire en français : Le livre qui parlait toutes les langues. Cette première écoute a permis aux élèves de comprendre l´histoire et de participer à une discussion sur la richesse des langues dans le monde.Cette même histoire a été ensuite écoutée dans différentes langues pour éveiller et sensibiliser les élèves à des sonorités et des écrits différents. A travers cette activité les élèves ont pu s’intéresser a l’origine des langues, leur expansion, la disparition de certaines et le maintien des langues autochtones, notamment celles encore parlées au Chili : le Quechua, le Rapa Nui et le Mapudungun. Suite à ce travail, les élèves ont fait des petits jeux sur les différentes langues présentes dans les livres de la BCD. Pour cette occasion, chaque classe de CM2 a travaillé sur la diversité des langues et certains élèves de CM2 ont pu venir proposer aux autres classes des activités (en arabe, en chinois, et "la fleur des langues") qu´ils avaient préparé avant avec leur enseignant, utilisant notamment des supports numériques.   

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Le mai des langues au Lycée Jean d’Alembert    En mai, on célèbre les langues et le plurilinguisme. Pour cette occasion des activités ont été proposées pour toutes les classes de l´école élémentaire à la BCD.Les élèves du CP aux CM2 ont écouté une histoire en français : Le livre qui parlait toutes les langues. Cette première écoute a permis aux élèves de comprendre l´histoire et de participer à une discussion sur la richesse des langues dans le monde.Cette même histoire a été ensuite écoutée dans différentes langues pour éveiller et sensibiliser les élèves à des sonorités et des écrits différents. A travers cette activité les élèves ont pu s’intéresser a l’origine des langues, leur expansion, la disparition de certaines et le maintien des langues autochtones, notamment celles encore parlées au Chili : le Quechua, le Rapa Nui et le Mapudungun. Suite à ce travail, les élèves ont fait des petits jeux sur les différentes langues présentes dans les livres de la BCD. Pour cette occasion, chaque classe de CM2 a travaillé sur la diversité des langues et certains élèves de CM2 ont pu venir proposer aux autres classes des activités (en arabe, en chinois, et "la fleur des langues") qu´ils avaient préparé avant avec leur enseignant, utilisant notamment des supports numériques.   

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Chamisero CE1 H portrait chinois plurlingue

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Chamisero CE1 H portrait chinois plurlingue

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Chamisero les CE1 J Extrait "Si j´étais ..." plurlingue

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Chamisero les CE1 J Extrait "Si j´étais ..." plurlingue

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Chamisero Les CE2 J chantent le vivre ensemble à partir du chant "C ´est ma Terre"

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Chamisero Les CE2 J chantent le vivre ensemble à partir du chant "C ´est ma Terre"

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SANTIAGO, Chamisero: Projet CDI: "Concours express CDI: Si tu étais...If you were...Si tu fueras..."

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SANTIAGO, Chamisero: Projet CDI: "Concours express CDI: Si tu étais...If you were...Si tu fueras..."

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Plus d'affiches en suivant ce lien:
https://drive.google.com/drive/folders/1VC4qAqlkKEd7Ayz1P4-QhHvsGIsmYXvO

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Momo et Lolotte poursuivent leurs aventures plurilingues au Chili, à Santiago cette fois... Rédigé en français par les élves de CE1E et CE1F, traduis en anglais par les élèves de 1ère LLCER et en espagnol par les élèves de Terminale LLCER... Avec la participation de la BCD

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Momo et Lolotte poursuivent leurs aventures plurilingues au Chili, à Santiago cette fois... Rédigé en français par les élves de CE1E et CE1F, traduis en anglais par les élèves de 1ère LLCER et en espagnol par les élèves de Terminale LLCER... Avec la participation de la BCD

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Avec le suivihttps://docs.google.com/document/d/1L2jeSHIwXNPs5im6exWrCSucbyYmEnd1/edit

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Projets poèmes en 4 langues, plurilibgues et inclusifs par les élèves du CE2i de Chamisero. Mme Desbois

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Projets poèmes en 4 langues, plurilibgues et inclusifs par les élèves du CE2i de Chamisero. Mme Desbois

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https://drive.google.com/drive/folders/1-V8a-3VoITpHB2_9ocNnBBCNodzRIuOS

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Santiago, Vitacura: Projet par les CP "What do we think when we say Chile, England, France..?" Mme Daniela Ramirez en anglais et les enseignantes de CP, Dolly, Josefina, Karen, Christine.

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Santiago, Vitacura: Projet par les CP "What do we think when we say Chile, England, France..?" Mme Daniela Ramirez en anglais et les enseignantes de CP, Dolly, Josefina, Karen, Christine.

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Voici le lien du flipbook des haïkus en français, espagnol et anglais produits par les élèves du CM2C, Vitacura. M. Bezanilla

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Voici le lien du flipbook des haïkus en français, espagnol et anglais produits par les élèves du CM2C, Vitacura. M. Bezanilla

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 Santiago, Chamisero: La classe de CM2G a réalisé un genially autour d'exposition et de la création de jeux numériques autour des expressions en 3 langues. A vous de découvrir...

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 Santiago, Chamisero: La classe de CM2G a réalisé un genially autour d'exposition et de la création de jeux numériques autour des expressions en 3 langues. A vous de découvrir...

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LE MAI DES LANGUES

Classe de CM2G Chamisero

1. L'exposition

2. Les visites de classe

3. Les jeux des CM2G

L'EXPOSITION

Les élèves de CM2G ont créé une exposition interactive dans la cour de l'école. Le thème est les expressions en 3 langues : français, espagnol et anglais.
Œil pour œil, dent pour dent = ojo por ojo, diente por diente = an eye for an eye, a tooth for a tooth. Avoir la chair de poule = tener piel de gallina = have goosebumps. Toucher du bois = tocar madera = knock on wood. Ne pas mélanger les torchons et les serviettes = no mezclar peras con manzanas = dont' compare apples with oranges. Appeler un chat un chat = llamar al pan, pan y al vino, vino = to call a spade a spade. Les chiens ne font pas des chats = hijo de tigre sale rayado = the apple doesn't fall far from the tree.
LES VISITES

Les élèves de CM2G ont animé les visites de leur exposition.

Les autres élèves doivent placer les étiquettes.

Les autres élèves doivent placer les étiquettes.

Les autres élèves doivent placer les étiquettes.

Les autres élèves DOIVENT TROUVER LE SENS DE L'EXPRESSION.

Les autres élèves DOIVENT TROUVER LE SENS DE L'EXPRESSION.

Les autres élèves DOIVENT TROUVER LE SENS DE L'EXPRESSION.

Les autres élèves DOIVENT TROUVER LE SENS DE L'EXPRESSION.

LES JEUX

Pour vérifier que vous avez bien compris les expressions dans les trois langues, les élèves de CM2G ont créé des jeux.

JEU 1 : regroupement des expressions

Créateurs : Juan José et Vacso

JEU 2 : classer par paire les expressions (en français)

Créateurs : Domingo et José Tomas

JEU 3 : classer par paire les expressions (en español)

Créateurs : Cristobal et Octavio

JEU 4 : classer par paire les expressions (in english)

Créateurs : Mael et Raimundo

JEU 5 : classer par paire les expressions (français / español)

Créateurs : Julieta et Marianne

JEU 6 : classer par paire les expressions (français / english)

Créateurs : Joseph et Yann

JEU 7 : classer par paire les expressions (español / english)

Créateurs : Belen et Laura

JEU 8 : Mémory Des expressions (FRANçAIS)

Créateurs : Gustavo et Rafael

JEU 9 : Mémory Des expressions (ESPAÑOL)

Créateurs : Florencia et Ignacia

JEU 10 : Mémory Des expressions (ENGLISH)

Créateurs : Dominique et Nola

JEU 11 : Mémory Des expressions (FRANçAIS / español)

Créateurs : Josefa et Isidora

JEU 12 : Mémory Des expressions (FRANçAIS / eNGLISH)

Créateurs : Jacques, Mila et Sami

JEU 13 : Mémory Des expressions (español / english)

Créateurs : Isidora, Julieta et Marianne

Merci ! Gracias ! Thanks !

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MAI DES LANGUES - AUTOUR DES EXPRESSIONS

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LE MAI DES LANGUES Classe de CM2G Chamisero 1. L'exposition 2. Les visites de classe 3. Les jeux des CM2G L'EXPOSITION Les élèves de CM2G ont créé une exposition interactive dans la cour de l'école. Le thème est les expressions en 3 langues : français, espagnol et anglais.

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Toute l'école primaire de Curico, de la TPS au CM2 a participé au Mai des langues, en musique... 

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Toute l'école primaire de Curico, de la TPS au CM2 a participé au Mai des langues, en musique... 

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Check out this Video designed by Secretaria Maternelle-Elémentaire.

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Chamisero: et voici le projet des élèves de FLE: je me présente en français... 

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Chamisero: et voici le projet des élèves de FLE: je me présente en français... 

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https://drive.google.com/drive/folders/1OzD_8SPLguOUSyvjQ1fgQ0XOMJ7od4KB

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3V2:  Français au lycée de Santiago.                     UNE PLUIE DE POÈMES, ANTHOLOGIE POÉTIQUE... Anthologie de poèmes sur le thème des objets, que l'on peut lire en suivant ce lien. Projet réalisé par les élèves de la classe de 3V2 du Lycée Antoine de Saint-Exupéry de Santiago du Chili. Professeur : Nadine Dejong 

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3V2:  Français au lycée de Santiago.                     UNE PLUIE DE POÈMES, ANTHOLOGIE POÉTIQUE... Anthologie de poèmes sur le thème des objets, que l'on peut lire en suivant ce lien. Projet réalisé par les élèves de la classe de 3V2 du Lycée Antoine de Saint-Exupéry de Santiago du Chili. Professeur : Nadine Dejong 

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https://read.bookcreator.com/g2N7sTZy43N4jnasf8iZI9lj3FS2/10ZkCSWaRby2wPhYIZffLw/-NTywiQvuWV6nKUnBrZB

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Les écouteurs.

Ils transportent la vie dans mes oreilles
Ainsi, un rythme me conduit au ciel avec les étoiles
Pensant à elle, triste, en colère ou souriant comme un soleil.

Les écouteurs me parlent de mon passé, de mon présent et de mon avenir létal
Tandis que les cables font trembler le rythme que j'adore retenir
Comme la rose que je garde même si elle a déjà fait tomber son dernier pétale.

En regardant la mer, une photo, je me souviens de leurs vies
Donc, je réclame, et ils me disent comment lâcher cette peine que je sens venir.
Je tourne dans l'escalier de mes pensées et c'est là que je retrouve la rivière qui parcourt mon image et ma poésie.

Les écouteurs.

Ils transportent la vie dans mes oreilles
Ainsi, un rythme me conduit au ciel avec les étoiles
Pensant à elle, triste, en colère ou souriant comme un soleil.

Les écouteurs me parlent de mon passé, de mon présent et de mon avenir létal
Tandis que les cables font trembler le rythme que j'adore retenir
Comme la rose que je garde même si elle a déjà fait tomber son dernier pétale.

En regardant la mer, une photo, je me souviens de leurs vies
Donc, je réclame, et ils me disent comment lâcher cette peine que je sens venir.
Je tourne dans l'escalier de mes pensées et c'est là que je retrouve la rivière qui parcourt mon image et ma poésie.

Coquillages

beaux et uniques

le fond marin en est plein
le coeur de la mer

ils marchent rapidement
vagues de transport
durs comme des pierres
plaisir du regard
copains des animaux

mais aussi
décor des maisons
accessoires des poignets et des cous

Coquillages

beaux et uniques

le fond marin en est plein
le coeur de la mer

ils marchent rapidement
vagues de transport
durs comme des pierres
plaisir du regard
copains des animaux

mais aussi
décor des maisons
accessoires des poignets et des cous

La plume
Danseuse du ciel
déjà morte dans le temps
C'est à elle maintenant,
le moment de devenir
Une mémoire comme des milliers d'autres
noyées dans nos esprits.

Vieille dame qui a tout vu
tout vécu , tout entendu
Depuis la misère des hommes,
dans l'enfer de la violence
Jusqu'aux mots passionnés de l'amour
coupés par la distance.

C'est elle qui a signé
les degrés de l'histoire
Qui a créé les nuances
résidentes de nos âmes
C'est elle qui flotte, qui brûle
et s'envole par les chemins.

Venus Sandor

La plume
Danseuse du ciel
déjà morte dans le temps
C'est à elle maintenant,
le moment de devenir
Une mémoire comme des milliers d'autres
noyées dans nos esprits.

Vieille dame qui a tout vu
tout vécu , tout entendu
Depuis la misère des hommes,
dans l'enfer de la violence
Jusqu'aux mots passionnés de l'amour
coupés par la distance.

C'est elle qui a signé
les degrés de l'histoire
Qui a créé les nuances
résidentes de nos âmes
C'est elle qui flotte, qui brûle
et s'envole par les chemins.

Venus Sandor

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Une pluie d'objets: anthologie de poèmes

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Les écouteurs. Ils transportent la vie dans mes oreillesAinsi, un rythme me conduit au ciel avec les étoilesPensant à elle, triste, en colère ou souriant comme un soleil. Les écouteurs me parlent de mon passé, de mon présent et de mon avenir létalTandis que les cables font trembler le rythme que j'adore retenir Comme la rose que je garde même si elle a déjà fait tomber son dernier pétale.

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Lycée de Santiago, maternelle site de Vitacura: projet illustré de 3 histoires en 3 langues ayant des points communs... A vous de découvrir!

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Lycée de Santiago, maternelle site de Vitacura: projet illustré de 3 histoires en 3 langues ayant des points communs... A vous de découvrir!

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GS1/ Angélique Leuvreux

- GS2/ Danixa Castro

- GS3/ Carolina Aste

- GS4/ Paula Maturana

- GS5/ Valérie Flament
- GS6/ Verónica González

- Prof d´espagnol: Camila Rubilar

- Pros D´anglais: Daniela Ramirez

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Santiago Chamisero CPH chant du patrimoine en 3 langues

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Santiago Chamisero CPH chant du patrimoine en 3 langues

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Vitacura: CM1E... Un dialogue en trois langues intitué..."Un oubli". Let's listen to this!

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Vitacura: CM1E... Un dialogue en trois langues intitué..."Un oubli". Let's listen to this!

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Lien vers les photos!
https://drive.google.com/drive/folders/1huBJLotMsKI6cASpZyA88YPW2UE0w4lo

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Santiago Vitacura: travail réalisé avec la classe de CE1B pour le Mai des langues, sous la forme d'un audiobook et d'activités en arts visuels. A décourvrir!

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Santiago Vitacura: travail réalisé avec la classe de CE1B pour le Mai des langues, sous la forme d'un audiobook et d'activités en arts visuels. A décourvrir!

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Mai des langues

CE1B 2023 Santiago, CHILI

Dans le cadre du Mai des langues 2023, les élèves du CE1B ont cherché à comprendre ce qu'était une langue : langue maternelle, langue étrangère... Une langue pour communiquer, pour dire ses émotions, pour apprendre, pour voyager...

Quelle surprise d'apprendre qu'il existe plus de 7000 langues !! Mandarin, anglais, espagnol, arabe, allemand, français, italien... mais aussi rapa nui, mapudungun, flamand, breton, langue des signes... Quelle richesse !

Quelle langue aimerais-tu apprendre? Pourquoi ? A quoi penses-tu quand on parle de cette langue ?

Culture, vêtement, gastronomie, architecture... plein de raisons pour avoir envie d'apprendre !

En réunissant toutes les pièces, le puzzle des langues de la classe a été créé...

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Loading... Loading... Mai des langues CE1B 2023 Santiago, CHILI Dans le cadre du Mai des langues 2023, les élèves du CE1B ont cherché à comprendre ce qu'était une langue : langue maternelle, langue étrangère... Une langue pour communiquer, pour dire ses émotions, pour apprendre, pour voyager...

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Momo et Lolotte poursuivent leurs aventures plurilingues au Chili, à Santiago cette fois... Rédigé en français par les élves de CE1E et CE1F, traduis en anglais par les élèves de 1ère LLCER et en espagnol par les élèves de Terminale LLCER... Avec la participation de la BCD

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Momo et Lolotte poursuivent leurs aventures plurilingues au Chili, à Santiago cette fois... Rédigé en français par les élves de CE1E et CE1F, traduis en anglais par les élèves de 1ère LLCER et en espagnol par les élèves de Terminale LLCER... Avec la participation de la BCD

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Avec le suivihttps://docs.google.com/document/d/1L2jeSHIwXNPs5im6exWrCSucbyYmEnd1/edit

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Vitacura: Terminale portugais; petit aperçu des cours sur les personnages connus du Brésil, comme Pelé et Ayrton Senna, et aussi des détails sur des moments importants de l'histoire, comme le gouvernement militaire et l'esclavage...

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Vitacura: Terminale portugais; petit aperçu des cours sur les personnages connus du Brésil, comme Pelé et Ayrton Senna, et aussi des détails sur des moments importants de l'histoire, comme le gouvernement militaire et l'esclavage...

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Um passeio pelo Brasil Lycée Antoine de Saint-Exupery - Santiago, Chili Introdução Alunos de Option Portugais, Terminale Neste recorrido pelo Brasil, apresentamos alguns dos temas que estudamos durante estes três anos de aulas de português. Vamos lá! Um símbolo e centro da Bahia

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Santiago Chamisero CP I  - Chant plurilingue animé

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Santiago Chamisero CP I  - Chant plurilingue animé

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Vitacura, CM2B. M. Chapuis et ses élèves: "Un monde de bonjour" . Le plurilinguisme vous salue!

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Vitacura, CM2B. M. Chapuis et ses élèves: "Un monde de bonjour" . Le plurilinguisme vous salue!

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Let's discover here, the concept of "Pura Vida" as explained by the students of The Costarican-French school of San Jose!!

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Let's discover here, the concept of "Pura Vida" as explained by the students of The Costarican-French school of San Jose!!

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LFC/ Mayo de los idiomas 2023 - Mai des langues 2023

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Santiago - Chamisero maternelle Chanson adaptée Flowers de Miley Cyrus

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Santiago - Chamisero maternelle Chanson adaptée Flowers de Miley Cyrus

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Les élèves de la maternelle de Chamisero ont interprété "Flowers" de Miley Cyrus pour revisiter le matériel scolaire

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La palabra tinta! Y la hamburgesa! Travelling words

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La palabra tinta! Y la hamburgesa! Travelling words

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https://drive.google.com/drive/folders/1WSwFjWWGWN883L-kmCEcL-Bf6BvF87hC

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Santiago, Vitacura: A universal message of peace and tolerance in 3 different languages by the CM2D pupils.

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Santiago, Vitacura: A universal message of peace and tolerance in 3 different languages by the CM2D pupils.

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https://drive.google.com/drive/folders/1VJxYf7NSBra2jdopb9m96E9TIJ9y83ST

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La classe de CPK de Chamisero vous presente les jours en plurilingue, et vécus par les élèves!

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La classe de CPK de Chamisero vous presente les jours en plurilingue, et vécus par les élèves!

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Alice Andreges,

Lissette Sabay

Johanna Velasquez

Pamela Cruz

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Le projet réalisé  réalisé par les enseignantes de la classe de CE1D ( Helen Viry, Fanny Carvajal et Karla Sanabria Brenes),et leurs élèves, dans les 3 langues, à partir de l'expression costaricienne "Pura vida".

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Le projet réalisé  réalisé par les enseignantes de la classe de CE1D ( Helen Viry, Fanny Carvajal et Karla Sanabria Brenes),et leurs élèves, dans les 3 langues, à partir de l'expression costaricienne "Pura vida".

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El estudiantado de la sección CE1-D del Liceo Franco Costarricense tiene el agrado de compartir con ustedes el significa de la frase costarricense "Pura Vida" desde su visión.

¡Esperamos que lo disfruten!

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El estudiantado de la sección CE1-D del Liceo Franco Costarricense tiene el agrado de compartir con ustedes el significa de la frase costarricense "Pura Vida" desde su visión. ¡Esperamos que lo disfruten!

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Chamisero, classe de CPJ, Old Mc Donald's song sung and staged by the CPJ pupils in French, Spanish and English. Teacher: Lissette Sabay

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Chamisero, classe de CPJ, Old Mc Donald's song sung and staged by the CPJ pupils in French, Spanish and English. Teacher: Lissette Sabay

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Santiago, Vitacura: CM1 Classes, Mrs G. Dauabe: The MDL trailer which is a very short, 30 second preview of some of the countries included in the project in which students say the name of those countries in English and show their creations.

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Santiago, Vitacura: CM1 Classes, Mrs G. Dauabe: The MDL trailer which is a very short, 30 second preview of some of the countries included in the project in which students say the name of those countries in English and show their creations.

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And the full projetct here!
https://drive.google.com/drive/folders/1hQ2awwTTtKqDF9GEPbM8C9FD9VcbH9WM

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COSTA RICA: Here are a few snapshots of Costa Rican students about identities in our multicultural world.  1 page messages, drawings, collage by students and their teachers.English project coordinator: Mrs Ciorobea

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COSTA RICA: Here are a few snapshots of Costa Rican students about identities in our multicultural world.  1 page messages, drawings, collage by students and their teachers.English project coordinator: Mrs Ciorobea

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https://drive.google.com/drive/folders/1rNBICwJp8O-0HgJuD08oRL6AJZ7RyDt1

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Santiago, Vitacura: CPG, 1 chanson: 3 langues! Mme Michaud. En anglais:

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Santiago, Vitacura: CPG, 1 chanson: 3 langues! Mme Michaud. En anglais:

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En français:
https://www.youtube.com/watch?v=TLX1gDtywo4

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Santiago, Vitacura, CM2E: projet de photomontages autour des expressions françaises et traduite en expressions anglaises et chiliennes. Merci Irina et Pilar pour leurs corrections sur le travail des enfants. Les photos des élèves ont été prises par Fabian Sanchez, que je remercie également ! Zoé Pallardy

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Santiago, Vitacura, CM2E: projet de photomontages autour des expressions françaises et traduite en expressions anglaises et chiliennes. Merci Irina et Pilar pour leurs corrections sur le travail des enfants. Les photos des élèves ont été prises par Fabian Sanchez, que je remercie également ! Zoé Pallardy

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Lycée de Santiago; Vitacura, CM1: video with some of the "interviews" that pupils in cm1 did for the "Mai des Langues" they were at a countries fair and had to present their countries and say  what they liked and didn't like while a reporter interviewed them. Mrs Toro and the CM1 Teachers.

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Lycée de Santiago; Vitacura, CM1: video with some of the "interviews" that pupils in cm1 did for the "Mai des Langues" they were at a countries fair and had to present their countries and say  what they liked and didn't like while a reporter interviewed them. Mrs Toro and the CM1 Teachers.

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Santiago Vitacura: Dans le cadre de Poéclic et du Mai des langues, collaboration plurilingue des élèves de CM2A de M. Lepage Les élèves ont fait une relecture des Trois poèmes de Samuel Martin-Boche reçus dans le cadre du projet Poéclic. Ils ont traduit et lu en français, en italien, en espagnol chilien, en espagnol d'Espagne, en anglais et en néerlandais

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Santiago Vitacura: Dans le cadre de Poéclic et du Mai des langues, collaboration plurilingue des élèves de CM2A de M. Lepage Les élèves ont fait une relecture des Trois poèmes de Samuel Martin-Boche reçus dans le cadre du projet Poéclic. Ils ont traduit et lu en français, en italien, en espagnol chilien, en espagnol d'Espagne, en anglais et en néerlandais

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Le Mai des Langues permet de lancer la suite des aventures de Momo et Lolotte. Suite à la rédaction en français des aventures écrites par les élèves de CE1 CE2, les élèves de Première LLCER-Anglais et LLCER-Espagnol traduisent des passages en anglais et en espagnol dans le cadre du projet. En 2023, suite de leurs aventures à Santiago...

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Le Mai des Langues permet de lancer la suite des aventures de Momo et Lolotte. Suite à la rédaction en français des aventures écrites par les élèves de CE1 CE2, les élèves de Première LLCER-Anglais et LLCER-Espagnol traduisent des passages en anglais et en espagnol dans le cadre du projet. En 2023, suite de leurs aventures à Santiago...

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Santiago, secondes V4: dans cette séquence, en français, le thème choisi a été l'émancipation des femmes du XIXème au XXIème siècle et cela nous a aussi permis de faire des séances d'éducation à la sexualité.

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Santiago, secondes V4: dans cette séquence, en français, le thème choisi a été l'émancipation des femmes du XIXème au XXIème siècle et cela nous a aussi permis de faire des séances d'éducation à la sexualité.

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L'émancipation des femmes - 2V1 - Magazine créé avec Madmagz

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Magazine réalisé par les 2V1 dans le cadre de la séquence Littérature d'idées et de presse

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Santiago, 2ndes V4, projet en français "littérature d'essai et de presse. Travail sur l'argumentation et l'écriture de presse, ainsi qu'un travail éditorial.

# data[].attributes.subject
Santiago, 2ndes V4, projet en français "littérature d'essai et de presse. Travail sur l'argumentation et l'écriture de presse, ainsi qu'un travail éditorial.

# data[].attributes.attachment_link.title
2V4 - Hors série - Magazine créé avec Madmagz

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2V4 a été créé avec Madmagz. Madmagz est un site Internet qui vous permet de créer des magazines web, PDF ou papier.

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Et voici le travail  des classes de la maternelle sur des chansons plurilingues. Site de Vitacura, en lien avec les projet Poéclic.

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Et voici le travail  des classes de la maternelle sur des chansons plurilingues. Site de Vitacura, en lien avec les projet Poéclic.

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La chanson des PS1: Let's sing along!!!

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Lycée de Santiago, maternelle Vitacura: CHANSON plurilingue des PS3

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Lycée de Santiago, maternelle Vitacura: CHANSON plurilingue des PS3

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Lycée de Santiago, maternelle Vitacura: CHANSON GS5

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Lycée de Santiago, maternelle Vitacura: CHANSON GS5

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BOLIVIA, La Paz. Here are multilingual messages to the world from students in La Paz. Let's share our culture through languages!

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BOLIVIA, La Paz. Here are multilingual messages to the world from students in La Paz. Let's share our culture through languages!

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https://drive.google.com/drive/folders/1w92VH94og1kFdPDeFaMbrullAiiiiOyQ

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For the AEFE 2023 Language month, here is the new English corner at the primary library in Vitacura!

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For the AEFE 2023 Language month, here is the new English corner at the primary library in Vitacura!

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Vitacura, CM1C, "Mai des langues". Nous avons travaillé sur des extraits du Petit Prince dans les trois langues (anglais, français et espagnol). Nous avons discuté sur les différentes manières de formuler dans les trois langues et observé comment la syntaxe et la ponctuation changent. Enfin, les élèves ont recopié les extraits et les ont illustrés. Florian Peirano.

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Vitacura, CM1C, "Mai des langues". Nous avons travaillé sur des extraits du Petit Prince dans les trois langues (anglais, français et espagnol). Nous avons discuté sur les différentes manières de formuler dans les trois langues et observé comment la syntaxe et la ponctuation changent. Enfin, les élèves ont recopié les extraits et les ont illustrés. Florian Peirano.

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Le Mai des Langues permet de lancer la suite des aventures de Momo et Lolotte. Suite à la rédaction en français des aventures écrites par les élèves de CE1 CE2, les élèves de Première LLCER-Anglais et LLCER-Espagnol traduisent des passages en anglais et en espagnol dans le cadre du projet. En 2023, suite de leurs aventures à Santiago

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Le Mai des Langues permet de lancer la suite des aventures de Momo et Lolotte. Suite à la rédaction en français des aventures écrites par les élèves de CE1 CE2, les élèves de Première LLCER-Anglais et LLCER-Espagnol traduisent des passages en anglais et en espagnol dans le cadre du projet. En 2023, suite de leurs aventures à Santiago

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3V5 Français Lycée de Santiago.                         MOTS FINIS ET INFINIS, ANTHOLOGIE POÉTIQUEAnthologie de poèmes sur le thème des objets, que l'on peut lire en suivant le lien. Projet réalisé par les élèves de la classe de 3V5 du Lycée Antoine de Saint-Exupéry de Santiago du Chili. Professeur : Nadine Dejong

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3V5 Français Lycée de Santiago.                         MOTS FINIS ET INFINIS, ANTHOLOGIE POÉTIQUEAnthologie de poèmes sur le thème des objets, que l'on peut lire en suivant le lien. Projet réalisé par les élèves de la classe de 3V5 du Lycée Antoine de Saint-Exupéry de Santiago du Chili. Professeur : Nadine Dejong

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Anthologie poétique sur le thème des objets

Anthologie poétique sur le thème des objets

Cette anthologie a été réalisée dans le cadre de notre participation au concours Poéclic.

Ce concours se décline en trois parties: la lecture expressive d'un poème "offert" à la classe par un auteur contemporain, dans notre cas, un poème d'Orianne Papin, lu sur fond sonore de concerto pour Marimba d'Eric Ewazen ; l'analyse et le commentaire de ce poème; et l'écriture d'un poème "offert en retour". Ces productions constituent la première partie de l'anthologie.

Cette anthologie a été réalisée dans le cadre de notre participation au concours Poéclic.

Ce concours se décline en trois parties: la lecture expressive d'un poème "offert" à la classe par un auteur contemporain, dans notre cas, un poème d'Orianne Papin, lu sur fond sonore de concerto pour Marimba d'Eric Ewazen ; l'analyse et le commentaire de ce poème; et l'écriture d'un poème "offert en retour". Ces productions constituent la première partie de l'anthologie.

Elles sont suivies de productions personnelles des élèves sur le thème approché en classe - les objets -, accompagnées d'illustrations, au gré de leurs auteurs, responsables également de leur mise en page.

Le thème du concours Poéclic était, pour 2023, "avec les poètes, à tous les temps". La vision des objets proposée par les jeunes auteurs dans la deuxième partie de cette anthologie décline le temps sur tous les temps, allant de la tendresse des objets-souvenirs d'enfance aux témoins de l'ultramodernité de notre époque, en passant par les intemporels, bref, de transformer en art ces témoins de notre culture. Mais n'est-ce pas le propre de la démarche poétique de nous accompagner dans notre vie de tous les jours, tout en offrant sur elle un autre regard ?

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Anthologie poétique sur le thème des objets Anthologie poétique sur le thème des objets Cette anthologie a été réalisée dans le cadre de notre participation au concours Poéclic.

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Les élèves de maternelle de Vitacura chantent et illustrent  des poèmes de poètes français... Projet "Dis moi 10 mots"

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Les élèves de maternelle de Vitacura chantent et illustrent  des poèmes de poètes français... Projet "Dis moi 10 mots"

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Les élèves de maternelle de Vitacura chantent et illustrent  des poèmes de poètes français... Projet "Dis moi 10 mots"...

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Les élèves de maternelle de Vitacura chantent et illustrent  des poèmes de poètes français... Projet "Dis moi 10 mots"...

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Les élèves de maternelle de Vitacura à Santiago chantent en français et illustrent  des poèmes de poètes français... Projet "Dis moi 10 mots"

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Les élèves de maternelle de Vitacura à Santiago chantent en français et illustrent  des poèmes de poètes français... Projet "Dis moi 10 mots"

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Le projet E twinnings, The Wizards Tournament, du CFAM de Buenos Aires, mené par Marina LAZZARI avec les classes de CE2

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Le projet E twinnings, The Wizards Tournament, du CFAM de Buenos Aires, mené par Marina LAZZARI avec les classes de CE2

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Le projet E twinnings, The Wizards Tournament, du CFAM de Buenos Aires, mené par Marina LAZZARI avec les classes de cycle 3

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Le projet E twinnings, The Wizards Tournament, du CFAM de Buenos Aires, mené par Marina LAZZARI avec les classes de cycle 3

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ACTIVITY  1: CM2 students: As part of an international collaborative programme on E-Twinnings (The Wizards Tournament) students have written letters introducing themselves to new pen-pals from a school in Greece. Please check attached pictures of the letters written by our students in Argentina.

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ACTIVITY  1: CM2 students: As part of an international collaborative programme on E-Twinnings (The Wizards Tournament) students have written letters introducing themselves to new pen-pals from a school in Greece. Please check attached pictures of the letters written by our students in Argentina.

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Lovely cross border Project By Mrs Duaube (English Teacher) and Mrs Claudia Vidal with the Vitacura CE2 class. Interview in English of South African Athlete Tyron Pillay competing for the 2024 Paris paralympics games. 

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Lovely cross border Project By Mrs Duaube (English Teacher) and Mrs Claudia Vidal with the Vitacura CE2 class. Interview in English of South African Athlete Tyron Pillay competing for the 2024 Paris paralympics games. 

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Affiche officielle Mai des langues 2023 (format vertical)

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Le "Mai des langues" édition 2023 dont la thématique est
« Nos langues et nos cultures s'exposent. Des images au-delà des clichés. » met à nouveau en lumière le plurilinguisme des écoles du réseau AEFE dans le monde et notamment dans les écoles de la zone Amérique latine sud...

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CE1I et H de Chamisero, poèmes plurilingues, "Si j'étais..."

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CE1I et H de Chamisero, poèmes plurilingues, "Si j'étais..."

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Santiago, Vitacura. En 6ème, les mots voyageurs...

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Santiago, Vitacura. En 6ème, les mots voyageurs...

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ACTIVITY 2 : As part of the same project (Wizards Tournament) every student participating had to prepare a video introducing him/herself to be shared with the rest of the schools . Attached are 2 examples of CM1 students.

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ACTIVITY 2 : As part of the same project (Wizards Tournament) every student participating had to prepare a video introducing him/herself to be shared with the rest of the schools . Attached are 2 examples of CM1 students.

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