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Integrantes:
Caiza Angélica
Naula Jessica
Quishpe Camila
Curso:
6° "A"

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Primer Año de BGU

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Objetivo General                   Área de Ciencias Naturales            

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Objetivo General                   Área de Ciencias Naturales            

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OG.CN.1. Desarrollar habilidades de pensamiento científico con el fin de lograr flexibilidad intelectual, espíritu indagador y pensamiento crítico; demostrar curiosidad por explorar el medio que les rodea y valorar la naturaleza como resultado de la comprensión de las interacciones entre los seres vivos y el ambiente físico.
Explicación: Es un objetivo general porque es abarcador, expresa las intenciones educativas de un proyecto. Resume la idea central y finalidad del área.

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E.CN.Q.5.6.d.Ejemplifica reacciones químicas, a partir de la transferencia de energía, los estados de oxidación y la actividad de los metales, e iguala reacciones químicas con distintos métodos, cumpliendo con la ley de la conservación de la masa y la energía para balancear las ecuaciones.
Explicación:
Es un objetivo particular porque expresa lo que el estudiante debe aprender en el desarrollo del curso. El estudiante se encuentra en la capacidad de resolver problemas.

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CE.CN.Q.5.6. Deduce la posibilidad de que se efectúen las reacciones químicas de acuerdo a la transferencia de energía
y a la presencia de diferentes catalizadores; clasifica los tipos de reacciones y reconoce los estados de oxidación de los
elementos y compuestos, y la actividad de los metales; y efectúa la igualación de reacciones químicas con distintos métodos,
cumpliendo con la ley de la conservación de la masa y la energía para balancear las ecuaciones.
Explicación:
Es un objetivo especifico porque indica metas concretas y medibles que se alcanzan en un plazo determinado de tiempo. Se deben lograr en cada actividad docente. Los estudiantes ponen en práctica y experimentan todo lo aprendido.

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Integrar los conceptos de las ciencias biológicas, químicas, físicas, geológicas y astronómicas, para comprender la ciencia, la tecnología y la sociedad, ligadas a la capacidad de inventar, innovar y dar soluciones a la crisis socioambiental.

Explicación: El objetivo planteado comprende los tipos de objetivo cognitivo, afectivo y motriz, y en cuanto a su formulación corresponde a un objetivo cerrado.

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OG.CN.10. Apreciar la importancia de la formación científica, los valores y actitudes propios del pensamiento científico, y adoptar una actitud crítica y fundamentada ante los grandes problemas que hoy plantean las relaciones entre ciencia y sociedad.
Explicación: El objetivo expuesto corresponde a un objetivo afectivo, puesto que busca crear en el estudiante una aptitud crítica relacionándose a los problemas que existen en la actualidad como la contaminación, lluvias acidas. también a valorar las investigaciones científicas.

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OG.CN.7. Utilizar el lenguaje oral y el escrito con propiedad, así como otros sistemas de notación y representación, cuando se requiera.
Explicación: Es un objetivo motriz por busca desarrollo en la pronunciación correcta con términos mas científicos, tanto en una conversación, como en la elaboración de un ensayo. informe, proyecto.

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CN.Q.5.1.9. Observar y clasificar el tipo de enlaces químicos y su fuerza partiendo del análisis de la relación existente entre la capacidad de transferir y compartir electrones y la configuración electrónica, con base en los valores de la electronegatividad.
Explicación: El objetivo mencionado hace referencia a contenidos que se va haber durante la clase que son los enlaces químicos, además parte de conocimientos que ya se han revisado anteriormente, un enlace químico es el proceso químico de las interacciones entre átomos y moléculas, por ende responde a un objetico cognitivo.

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Desarrollar habilidades de pensamiento científico con el fin de lograr flexibilidad intelectual, espíritu indagador y pensamiento crítico; demostrar curiosidad por explorar el medio que les rodea y valorar la naturaleza como resultado de la comprensión de las interacciones entre los seres vivos y el ambiente físico.

Explicación: El objetivo planteado comprende a los tipos de objetivos cognitivo, afectivo y psicomotor en su mayor parte y de acuerdo a su formulación corresponde a un objetivo abierto.

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Ministerio de Educación. (2016). Currículo de EGB y BGU de Ciencias Naturales. Recuperado de: https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2016/03/CCNN_COMPLETO.pdf
Ministerio de Educación. (2016). Estándares de aprendizaje. Recuperado de: https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2017/05/Estandares_de_Aprendizaje.pdf